[Ni Kevin D. Vinson at E. Wayne Ross]
Ang kasalukuyang krisis sa ekonomiya ay nagbunsod ng napakalaking dami ng komentaryo tungkol sa sisihin, mga bailout, at big-shot-banker-bad mansanas. Ang isyu, tila, ay isa sa faultfinding. Bakit? Sino ang nakakaalam? Malinaw ang sagot. Sisihin ang mga paaralan. Ito ay dapat na kasalanan nila. Laging, siyempre. Laging naging.
Paano natin malalaman ito? Tingnan ang kasaysayan.
Sa 1957 ang Uniong Sobyet inilunsad ang Sputnik. Ang USSR talunin ang Estados Unidos. Sinisi ang mga paaralan; kailangan nila ng reporma. Ito ay "nagkumpirma" sa paglalarawan ni Admiral Hyman Rickover ng Estados Unidos mga paaralan bilang "mga wastelands ng edukasyon." Nasa panganib ang pambansang seguridad dahil sa kabiguan ng mga guro sa pagtuturo.
Ngunit nang matapos ang Cold War at ang Estados Unidos "nanalo," nakuha ng mga pampublikong paaralan sa Amerika ang kanilang patas na bahagi ng kredito.
Lamang kidding.
Noong 1983 inilathala ng pamahalaan Isang Nation sa Panganib. Pinagtatalunan nito iyon Estados Unidos ang mga paaralan—tinukoy bilang isang "tumataas na tide of mediocrity"—ay nagbabanta sa kakayahan ng ekonomiya na makipagkumpetensya, upang pabagsakin ang ekonomiya ng ating mga kaalyado Hapon at Alemanya, sa buong mundo.
Ngunit noong huling bahagi ng 1980s at sa pamamagitan ng 1990s ang ekonomiya ng Amerika sa pangkalahatan ay lumago kahit na ang ekonomiya ng Japan ay lumulubog sa recession. Mga pinunong pampulitika at pang-ekonomiya sa Estados Unidos pinuri ang mga nagawa at kontribusyon ng mga paaralang Amerikano.
Jbiruin mo.
Maliwanag, sa mga pagkakataong ito ang mga batayan ng ekonomiya ay malakas, hindi lamang sa mga paaralan. Ang mga problema sa ekonomiya at paaralan ay sanhi ng mga paaralan. Ang mga tagumpay sa ekonomiya at paaralan ay dulot ng mga tagapamahala ng pulitika at korporasyon. Ang sagot, samakatuwid, ay upang patakbuhin ang mga paaralan na mas katulad ng mga korporasyon. O tulad ng mga paaralan sa Hapon at Alemanya.
Pumunta figure.
Nakakabaliw ang lohika na ito. Kapag bumagsak ang ekonomiya, kapag ang lipunan ay nakararanas ng anumang pag-urong, ang mga paaralan at mga guro ang masisisi. Kapag umunlad ang ekonomiya, kapag naranasan ng lipunan ang anumang tagumpay, hinihiling ng mga pinunong pang-ekonomiya at pampulitika ang pautang. Kahit na ang mga paaralan ay sinisisi dahil sa isang bagay; dapat may kasalanan sila. Tapos ayun.
Ngunit ngayon tayo ay tunay na isang bansang nasa panganib. Kontra John McCain, Estados Unidos hindi malakas ang fiscal fundamentals. Parami nang paraming pamilya ang nahaharap sa mga desisyon kung magbabayad ba sila ng mortgage o bibili ng pangangalagang pangkalusugan o ipadala ang kanilang mga anak sa kolehiyo, at walang nagpi-piyansa sa kanila ("mahabagin" na konserbatismo?). Kaya, sisihin ang mga paaralan; ito ay isang oras lamang.
Marahil ay madali, kung hindi makatarungan, ang pag-atake sa mga paaralan sa U.S. noong 1950s at 1980s para sa "pagsasaayos ng buhay" na edukasyon, progresibong edukasyon, edukasyon sa pagpapahalaga sa sarili o iba pang "kapintasan" at pagpuri sa USSR para sa "talagang" pagtuturo ng matematika at agham . Marahil ay ganoon din kadali noon na itakwil ang mga paaralan sa harap ng nakikitang seguridad at banta sa ekonomiya. Ang mga elite ay palaging nakakahanap ng mga dahilan upang itaguyod ang kanilang sariling mga ideolohikal na tatak ng "reporma" ng paaralan.
Ang pagkakaiba ngayon, gayunpaman, ay ginagawa ng ating mga paaralan kung ano mismo ang sinabi sa kanila na gawin.
Si Pangulong Bush ay pumasok sa opisina na may "pangitain" para sa isang "matagumpay," deregulated na ekonomiya ng merkado na mapapanatili ng isang plano para sa pag-aaral batay sa isang pamamaraan na unang ginawa sa Texas ni Rod Paige, ang unang Kalihim ng Edukasyon ni Pangulong Bush at dating superintendente ng mga paaralan sa Houston. Ang planong iyon, ang No Child Left Behind Act, ay nangangailangan bilang sentro nito ng isang solong pagtutok sa determinado ng estado, isang sukat na akma sa lahat ng kurikulum at mataas na stakes na pagsubok. Ang NCLB, paggunita, ay isang bipartisan na "tagumpay" na kwento na kahit papaano ay kinakailangan ng pandaigdigang pamilihan.
Ngayon kapag ang ekonomiya ng Amerika ay humina kahit na ginagawa ng mga paaralang Amerikano ang itinanong ng ating mga pinuno, ano ang masasabi natin sa edukasyon at ekonomiya?
Kasunod ng lohika ng konserbatibong 1950's at 1980's, hindi bababa sa tatlong konklusyon ang posible. Una, sanhi ng NCLB ang kasalukuyang gulo sa ekonomiya. Ito, siyempre, ay walang katotohanan. Ngunit ito ba ay mas walang katotohanan kaysa sa pag-angkin na iyon Estados Unidos ang pag-aaral ay may pananagutan para sa Sputnik o sa nakalipas na mga tagumpay sa ekonomiya ng Hapon at Alemanya?
Ikalawa, maaari nating ipaubaya ang pag-aaral sa mga tagapagturo, magulang at mag-aaral at ang ekonomiya sa mga pulitiko at ekonomista. Sa ganoong paraan, ang mga paaralan at mga guro ay hindi kukuha ng init para sa mga epekto ng kasakiman ng korporasyon, katiwalian, pagbawas ng buwis para sa mayayaman at predatory credit. Maaaring bumagsak pa rin ang ekonomiya ngunit ang sisihin ay maaaring mas angkop na nakatuon.
Ikatlo, maaari nating kilalanin na ang ekonomiya ay may kahit gaanong impluwensya sa pampublikong pag-aaral gaya ng pampublikong pag-aaral sa ekonomiya. Sa halip na gamitin ang mga paaralan upang "ayusin" ang ekonomiya, maaari nating hilingin sa ekonomiya na "ayusin" ang mga paaralan. Isang radikal na panukala.
Kami, gayunpaman, ay nagmumungkahi ng isang mas katamtaman; reporma talaga natin ang ekonomiya. At talagang i-reporma natin ang mga paaralan. Nakikinig ka ba kay president-elect Obama? Secretary-designate Duncan?
O masisisi na lang natin ang mga paaralan. Malamang kasalanan nila. Maaari natin silang patakbuhin na parang mga korporasyon. Kahit papaano ay kwalipikado sila para sa isang bailout.
Si Kevin D. Vinson ay Associate Professor ng Teaching and Teacher Education sa Unibersidad of Arizona. Si E. Wayne Ross ay Propesor sa Faculty of Education sa Unibersidad of British Columbia at isang co-founder ng Rouge Forum. Sina Kevin at Wayne ang mga co-authors ng Larawan at Edukasyon: Pagtuturo sa Harap ng Bagong Disiplina.
Ang ZNetwork ay pinondohan lamang sa pamamagitan ng kabutihang-loob ng mga mambabasa nito.
mag-abuloy