సెప్టెంబరు ప్రారంభంలో, అధ్యక్షుడు ఎన్రిక్ పెనా నీటో ప్రతిపాదించిన మరియు కాంగ్రెస్ ఆమోదించిన ఇటీవలి విద్యా సంస్కరణలకు వ్యతిరేకంగా దేశ రాజధానిలో కవాతు చేయడానికి మెక్సికో నలుమూలల నుండి వేలాది మంది ఉపాధ్యాయులు సమావేశమయ్యారు. ఈ చట్టానికి వ్యతిరేకంగా గత రెండు నెలలుగా ఉపాధ్యాయులు కనీసం 15 సార్లు పాదయాత్రలు చేశారు. సంస్కరణల్లో ఉపాధ్యాయుల మూల్యాంకన విధానాలు మరియు US "నో చైల్డ్ లెఫ్ట్ బిహైండ్" ప్రోగ్రామ్లో ఉన్నటువంటి ప్రామాణిక పరీక్షలు ఉన్నాయి. ఈ చట్టం మెక్సికన్ ఉపాధ్యాయులను ఆగ్రహానికి గురి చేసింది, ఎందుకంటే వారు విద్యకు సంబంధించిన అంతర్లీన నిర్మాణ సమస్యలను పరిష్కరించడంపై ఎక్కువ దృష్టి పెట్టాలనుకుంటున్నారు. కొత్త పరీక్ష ఆధారిత నియామకం మరియు ప్రమోషన్ విధానం ఉపాధ్యాయుల సంఘాల నుండి ప్రభుత్వం పెద్ద మొత్తంలో అధికారాన్ని తీసుకునేలా చేస్తుంది.
పెనా నీటో ఆఫీస్లో మొదటి ఆరు నెలల్లో, అవుట్సోర్సింగ్, కనీస వేతనాలను తగ్గించడం, పార్ట్టైమ్ ఉపాధిని పెంచడం మరియు ఉద్యోగ రక్షణలను తొలగించే కార్మిక సంస్కరణలను ఆమోదించాడు. అతని ప్రాధాన్యతలు ఇప్పటివరకు వ్యాపార ప్రయోజనాలతో ముడిపడి ఉన్నాయి మరియు కార్మికులకు కొన్ని రక్షణలు మరియు నిరసన మరియు ఇతర రకాల అహింసా పౌర ప్రతిఘటనల పట్ల పెద్దగా పట్టించుకోలేదు. అతను డిసెంబర్ 1, 2012 ప్రారంభోత్సవానికి వ్యతిరేకంగా జరిగిన నిరసనల సమయంలో పోలీసుల క్రూరత్వం మరియు ఏకపక్ష నిర్బంధాలకు సంబంధించిన రుజువులను కనుగొన్న మెక్సికో సిటీ మానవ హక్కుల కమిషన్ కూడా అతనిని విచారించింది.
మెక్సికోలోని రెండు ఉపాధ్యాయ సంఘాలలో చిన్నదైన కోఆర్డినడోరా నేషనల్ డి ట్రాబజడోర్స్ డి లా ఎడ్యుకేషన్ (CNTE) ద్వారా ఉపాధ్యాయ నిరసనలు నిర్వహించబడ్డాయి. 70వ దశకం ప్రారంభం నుండి, ఉపాధ్యాయ సంఘాలు విద్యకు సంబంధించిన రాష్ట్ర విధానాలను, ప్రత్యేకించి యూనియన్ల శక్తిని బలహీనపరిచే విధానాలను నిరసిస్తూ భారీ సమీకరణలను నిర్వహించాయి. ఉదాహరణకు, 80వ దశకంలో, పెసో విలువ తగ్గింపుతో తీసుకొచ్చిన ప్రభుత్వ పొదుపు విధానాలను యూనియన్లు వ్యతిరేకించాయి. 1989 భారీ నిరసనల తర్వాత, ఉపాధ్యాయ సంఘాలు చేసిన ఆర్థిక డిమాండ్లకు ప్రభుత్వం ప్రతిస్పందించింది మరియు 1989, 1990 మరియు 1991లో ఉపాధ్యాయులు ఇతర రంగాలలో పెరుగుదలను అధిగమించి వేతనాలను పెంచారు. నేడు, సగటు ఉపాధ్యాయుడు నెలకు సుమారు $600 (8,000 పెసోలు) లేదా అంతకంటే తక్కువ సంపాదిస్తాడు.
మెక్సికోలో ఉపాధ్యాయుల ఉద్యమం పెద్ద సంఖ్యలో ప్రజలను సమీకరించడంలో విజయవంతమైంది - విద్యార్థులు, మహిళలు మరియు స్వదేశీ సమూహాలతో సహా - కవాతులు, సిట్-ఇన్లు మరియు ప్రదర్శనలు వంటి బహిరంగ చర్యలలో పాల్గొనడానికి. ఏది ఏమైనప్పటికీ, ఉద్యోగాల విక్రయంతో సహా ఉపాధ్యాయ సంఘాలలో అవినీతికి సంబంధించిన స్థిరమైన సమస్యలు కూడా ఉన్నాయి. ఇది ఇప్పటికే ప్రజాభిప్రాయాన్ని విభజించింది మరియు మీడియా క్లాస్రూమ్లో ఉండకుండా నిరసన తెలిపే ఉపాధ్యాయులను "సోమరితనం"గా స్థిరంగా వివరిస్తుంది.
వంటి ఇటీవలి డాక్యుమెంటరీలలో మెక్సికో విద్యా వ్యవస్థ యొక్క పనిచేయకపోవడం డాక్యుమెంట్ చేయబడింది డి పంజాజో (2012), అంటే "బొడ్డు ఫ్లాప్" అని అర్థం. సరిపోని సామాగ్రి మరియు తరగతి గదులతో పాటు, ఉపాధ్యాయులు తరచుగా తరగతికి సిద్ధంగా ఉండరని లేదా హాజరు కాలేదని ఇది చూపిస్తుంది. ఇటీవల, లాటిన్ అమెరికాలో అతిపెద్ద కార్మిక సంఘం అయిన 1.4 మిలియన్ల సభ్యుల సిండికాటో నేషనల్ డి ట్రాబజడోర్స్ డి లా ఎడ్యుకేషన్ (SNTE) నాయకుడు ఎల్బా ఎస్తేర్ గోర్డిల్లో మోరేల్స్ అవినీతి ఆరోపణలపై జైలు పాలయ్యారు. గోర్డిల్లో 23 సంవత్సరాల పాటు SNTEని నడిపారు, కానీ ఆమె బహుళ అంతర్జాతీయ వెకేషన్ హోమ్లు మరియు విలాసవంతమైన దుస్తులపై ఆమె ప్రవృత్తి సాధారణ మెక్సికన్లను ర్యాంక్ చేసింది. ఆమె జైలు పాలైన తర్వాత, ఆమె దుస్తుల కోసం ఎక్కువ ఖర్చు చేసినట్లు కనుగొనబడింది నీమాన్ మార్కస్ పాప్ సింగర్ బెయోన్స్ కంటే.
యూనియన్లను కూల్చివేయడానికి ప్రయత్నిస్తున్న ప్రస్తుత విద్యా సంస్కరణల చట్టానికి మద్దతుదారులు, ఇది అవినీతిని నిరోధిస్తుందని వాదించారు. ఉపాధ్యాయులు విద్యా సంస్కరణలను కూడా కోరుకుంటున్నారని అంగీకరిస్తున్నారు, కానీ దానిని సాధించడానికి ప్రభుత్వం విధించాలనుకుంటున్న పద్ధతులతో వారు విభేదిస్తున్నారు. ఉదాహరణకు, విభిన్న స్వదేశీ సమూహాలకు నిలయంగా ఉన్న ఓక్సాకా వంటి రాష్ట్రాల్లోని ఉపాధ్యాయులు ప్రామాణిక చట్టం మరియు పరీక్ష స్థానిక చరిత్ర లేదా భాషలను బోధించడానికి అనుమతించదని ఆందోళన చెందుతున్నారు. సాధారణంగా, ఉపాధ్యాయులు ప్రభుత్వ విద్యా వ్యవస్థ యొక్క ఆకలితో ఏమి చూస్తారనే దాని గురించి చాలా ఆందోళన చెందుతారు, ఇది ప్రభుత్వ విద్యను బలహీనపరిచే ఉద్దేశపూర్వక వ్యూహమని చాలామంది నమ్ముతారు, ప్రైవేటీకరణ ఏకైక ఎంపికగా కనిపిస్తుంది. వారి భవనాలు మరియు వనరులు దశాబ్దాలుగా నిర్లక్ష్యానికి గురయ్యాయి, అయినప్పటికీ ఇప్పుడు వారు శిథిలావస్థలో ఉన్న, లీకేజీలు, శీతల తరగతి గదులలో బోధించిన తర్వాత మరియు వారి స్వంత ఆదాయంతో వారి విద్యార్థులకు సామాగ్రిని కొనుగోలు చేసిన తర్వాత మరింత కఠినంగా మూల్యాంకనం చేయబోతున్నారు.
సెప్టెంబరు 4, 2013న, ఉపాధ్యాయులు మెక్సికో నగరంలోని ప్రధాన బౌలేవార్డ్ అయిన రిఫార్మాపై ట్రాఫిక్ను నిలిపివేసిన ఒక పెద్ద మార్చ్ను నిర్వహించారు. వారు మెక్సికోలోని 22 రాష్ట్రాల్లోని సమూహాలతో సమన్వయంతో చర్య తీసుకున్నారు, దేశవ్యాప్తంగా పర్యాటక ప్రదేశాలు మరియు ప్రధాన మార్గాలను మూసివేశారు. మెక్సికో సిటీ మార్చ్లో పాల్గొన్న దక్షిణాది రాష్ట్రమైన ఓక్సాకాకు చెందిన ఉపాధ్యాయురాలు బీట్రిజ్ గొంజాలెజ్ మాట్లాడుతూ, "ప్రభుత్వ విద్యను రక్షించడానికి, ఉపాధ్యాయులుగా మన హక్కుల కోసం మాత్రమే కాకుండా, ఈ దేశపు పిల్లలను కూడా రక్షించడానికి కూడా తాను అక్కడ ఉన్నానని" అన్నారు. గొంజాలెజ్ వ్యవస్థీకృత అహింసాత్మక ప్రతిఘటన యొక్క ప్రాముఖ్యతను చర్చించారు, "ఈ రకమైన ప్రతిఘటన మరింత సృజనాత్మకంగా ఉండటానికి మాకు సహాయపడుతుంది మరియు మేము దిగువ నుండి మనల్ని మనం మార్చుకోవడం ప్రారంభిస్తాము. పౌర ప్రతిఘటన గురించి మాట్లాడటం మాకు సహాయపడుతుంది, ఎందుకంటే అప్పుడు మరిన్ని సంస్థలు, ఎక్కువ మంది వ్యక్తులు మరియు ఎక్కువ మంది విద్యార్థులు మాతో చేరతారు.
చాలా మంది ఉపాధ్యాయులు తమ జీవితాల్లోని వారాలను సంఘటితం చేయడానికి మరియు విద్యా సంస్కరణల గురించి చర్చలో చేర్చడానికి ప్రభుత్వాన్ని బలవంతం చేయడానికి ప్రయత్నించారు. మార్చ్లో భాగమైన ఓక్సాకాలోని త్లాక్సియాకో ప్రాంతానికి చెందిన ఒక ఉపాధ్యాయుడు ఇలా పేర్కొన్నాడు, “అన్ని ఉద్యమాలలో, భౌతిక మరియు ఆర్థిక వ్యయం ఎల్లప్పుడూ ఉంటుంది. మా కుటుంబాలు మరియు మా ప్రజల మద్దతుతో మేము ఈ చట్టాన్ని ప్రతిఘటిస్తున్నాము. వివిధ నగరాల్లో మార్చ్ మరియు ఆక్రమణకు మద్దతు ఇచ్చిన ఉపాధ్యాయులు తమ పనిని విడిచిపెట్టారని ప్రభుత్వం మరియు మీడియా విమర్శలను ఎదుర్కొన్నారు, ఇది మెక్సికోలో శాంతియుత ప్రదర్శనకారులపై సాధారణ ప్రభుత్వ విమర్శ.
మెక్సికో సిటీ నిరసనలు నగరం మధ్యలో ఉన్న జోకాలో ఆక్రమణకు దారితీశాయి. #YoSoy132 ఉద్యమం నుండి యువతతో చేరిన వేలాది మంది ఉపాధ్యాయులు సెప్టెంబర్ 13 వరకు క్యాంప్ అవుట్ చేశారు, అల్లర్ల పోలీసులు ప్లాస్టిక్ షీల్డ్లు, హెల్మెట్లు, టియర్ గ్యాస్, లాఠీలు, వాటర్ ఫిరంగులు మరియు రబ్బరు బుల్లెట్లతో వారిని తరిమికొట్టారు. సాయుధ వాహనాలు మరియు హెలికాప్టర్ల మద్దతుతో పోలీసులు కొందరు క్షిపణి విసిరే నిరసనకారులతో ఎదురుకాల్పులు జరిపారు. హింసాత్మక నిరసనకారులు అశాంతిని సృష్టించడానికి ప్రభుత్వంచే నియమించబడిన రాడికల్ పార్శ్వంలో భాగమని ఉపాధ్యాయుల ఉద్యమం పేర్కొంది. మెక్సికోలో, పోలీసు బలగాల వినియోగాన్ని సమర్థించడం కోసం ప్రభుత్వ అధికారులు అహింసా ఉద్యమాల్లో హింసాత్మక నిరసనకారులను నట్టేట ముంచారని తరచుగా ఆరోపిస్తున్నారు.
అనేక మంది నిరసనకారులు గాయపడినట్లు నివేదించబడింది మరియు పోలీసులు స్క్వేర్లోకి ప్రవేశించినప్పుడు 31 మందిని అరెస్టు చేశారు. సెప్టెంబర్ 15న స్వాతంత్ర్య దినోత్సవ వేడుకలకు సిద్ధం కావడానికి నిరసనకారులపై బలప్రయోగం చేయాలని ప్రభుత్వం నిర్ణయించింది. అధ్యక్షుడిగా పెనా నీటో మొదటి పదవీకాలం కావడం మరియు అతను జోకాలోలో ఒక ముఖ్యమైన స్వాతంత్ర్య దినోత్సవ ఆచారాన్ని నిర్వహించాల్సి ఉన్నందున, అది వాదించబడింది. రాజకీయంగా ఇబ్బంది పడకుండా ఉండేందుకు చౌరస్తాను క్లియర్ చేశాడు. డొమినికానో, తన మొదటి పేరును మాత్రమే ఇచ్చిన నిరసనకారుడు, ప్రభుత్వం "అహింసాయుత నిరసనను నేరంగా పరిగణించడానికి ప్రయత్నించింది" అని చర్చించాడు. డిసెంబరు 2012లో కార్యాలయంలోకి వచ్చిన పెనా నీటో, తన ప్రారంభోత్సవానికి వ్యతిరేకంగా నిరసనలను ఎదుర్కోవడానికి అరెస్టులు మరియు నిర్బంధాలకు కూడా అధికారం ఇచ్చారు.
పోలీసు చర్య తర్వాత, జొకాలో చిన్న చిన్న మంటలతో తొక్కబడిన గుడారాలు, చెత్త మరియు ఆహారంతో నిండిపోయింది. విధ్వంసాన్ని చూస్తూ నిరసన తెలిపిన ఒక ఉపాధ్యాయుడు ఇలా అన్నాడు, "ఈ రకమైన దురాక్రమణ మరియు రాజ్య హింసను ఎదుర్కొనేందుకు మనం మనుగడ సాగించడానికి ఒక మార్గాన్ని కనుగొనాలి." ప్రతీకారం తీర్చుకుంటామనే భయంతో, అతను తన పేరును చెప్పకూడదని చెప్పాడు. ఉపాధ్యాయులు వృత్తిపరమైన మూల్యాంకనాన్ని వ్యతిరేకిస్తున్నారనే అపోహపై కూడా ఆయన చర్చించారు. ప్రభుత్వ విద్య రక్షణే మా ప్రధాన సమస్య అని ఆయన అన్నారు. ఇది మూల్యాంకనానికి సంబంధించినది అని వారు చెప్పినట్లు కాదు. మూల్యాంకనం నిజమైన విద్యా సంస్కరణలో ఒక చిన్న భాగం మాత్రమే, ఎందుకంటే నిజమైన సంస్కరణ అంటే అన్ని పాఠశాలల మౌలిక సదుపాయాలను చూడటం.
ప్రెసిడెంట్ పెనా నీటో చివరి నిమిషంలో ప్రముఖులకు స్వాతంత్ర్య దినోత్సవ ఆహ్వానాలను పంపినప్పటికీ, నిరసనకారులకు వ్యతిరేకంగా అతని చర్యలు చాలా మంది మెక్సికన్లను జరుపుకోవడానికి ఎంతగానో ఆశ్చర్యపోతున్నాయి. ఉపాధ్యాయులు, తమ వంతుగా, ప్రభుత్వ పాఠశాలల్లోని భౌతిక సమస్యలపై దృష్టికి తీసుకురావడానికి అహింసాత్మక చర్యలను నిర్వహించడం మరియు మెక్సికో నగరాన్ని ఆక్రమించడం కొనసాగిస్తామని హామీ ఇచ్చారు. సెప్టెంబరు 19 మరియు 20 తేదీలలో, జొకాలో చేపట్టిన పోలీసు చర్యలకు ప్రతిస్పందనగా ఉపాధ్యాయులు జాతీయ సమ్మెను నిర్వహించారు. సెప్టెంబరు 21న, యూనియన్ నాయకులు మూడవ పాపులర్ టీచర్స్ సమ్మిట్కు హాజరయ్యారు మరియు వారి వ్యూహాలను విశ్లేషించారు మరియు భవిష్యత్ కార్యాచరణకు సిద్ధం అయ్యారు. ఏది ఏమైనప్పటికీ, ఓక్సాకాకు చెందిన అనేక మంది ఇంటర్వ్యూ చేసిన వారిలాగే పేద దక్షిణాది రాష్ట్రాల నుండి అనేక మంది ఉపాధ్యాయులు పెరుగుతున్న ఆర్థిక ఒత్తిళ్లను ఎదుర్కొంటున్నారు. ప్రస్తుతానికి, వారి కమ్యూనిటీల మద్దతు, ఆర్థికంగా మరియు ఇతరత్రా, ప్రజాస్వామ్య ప్రక్రియలో పాల్గొనడానికి మరియు దిగువ నుండి సంస్కరణ కోసం పని చేయడానికి వారిని అనుమతిస్తుంది.
మెక్సికోలో ఉపాధ్యాయుల నిరసనలు విద్యలో మార్పు కోసం తప్పుదారి పట్టించే లేదా విధ్వంసక ప్రతిపాదనలుగా భావించే వాటికి ప్రతిస్పందనగా మాత్రమే కాకుండా, అటువంటి ప్రతిపాదనలను రూపొందించడంలో ప్రత్యక్ష పాత్రను పోషించలేకపోయినందుకు ప్రతిస్పందనగా కూడా ఉండవచ్చు. వారు తమ రోజులు గడిపే పిల్లలు మరియు యువకుల గురించి శ్రద్ధ వహించే నిపుణులుగా, ఉపాధ్యాయులు ఉద్యోగులు మాత్రమే కాదు, మెరుగైన సమాజాన్ని నిర్మించడానికి కొత్త తరాల సామర్థ్యాలను రూపొందించడంలో సహాయపడతారని వారికి తెలుసు. వారు ఒక్క మాటలో చెప్పాలంటే, దేశ భవిష్యత్తులో వాటాదారులు: వారు పౌరులు. బ్రెజిల్, ఈజిప్ట్, టర్కీ మరియు ఇతర దేశాల వంటి ఇతర ప్రజాస్వామ్య దేశాలలోని పౌరులు ఇటీవలి సంవత్సరాలలో తమ ప్రభుత్వాల వైఫల్యాలను బహిరంగంగా సవాలు చేయడానికి పుంజుకున్నట్లే, మెక్సికన్ ఉపాధ్యాయులు తమ ఉద్యోగాలను మాత్రమే కాకుండా కూడా ప్రభావితం చేసే నిర్ణయాలలో భాగం కావాలని వేలం వేస్తున్నారు. వారు ఇష్టపడే దేశం – వారు ప్రజా నిర్ణయాధికారంలో భాగం కావాలని పట్టుబట్టాల్సిన అవసరం వచ్చినప్పుడు ప్రత్యక్ష అహింసాత్మక చర్య తీసుకోవడం ద్వారా.
ZNetwork దాని పాఠకుల దాతృత్వం ద్వారా మాత్రమే నిధులు సమకూరుస్తుంది.
దానం