మూలం: స్వతంత్ర మీడియా సంస్థ
దేశం యొక్క ప్రభుత్వ విద్యా వ్యవస్థను ప్రైవేటీకరించే విస్తరిస్తున్న ప్రయత్నంలో, స్థానిక కమ్యూనిటీలలో K-12 పాఠ్యాంశాలను రూపొందించే వృత్తి మరియు సాంకేతిక విద్య (CTE)లో కార్పొరేట్ ప్రభావం వల్ల అరిష్ట, తక్కువ-అర్థం చేసుకున్న ఉద్యమం.
CTE వెనుక పెరుగుతున్న కార్పొరేట్ ప్రభావం గురించి సరైన కేస్ స్టడీ వర్జీనియాలో ఉంది, ఇక్కడ చాలా మంది తల్లిదండ్రులు, ఉపాధ్యాయులు మరియు స్థానిక అధికారులు ఆందోళన చెందుతున్నారు. అమెజాన్, ఫోర్డ్ మరియు సిస్కో-అధ్యాపకులు మరియు స్థానిక, ప్రజాస్వామ్య పాలన కంటే- విద్యార్థులు స్థానిక పాఠశాలల్లో ఏమి నేర్చుకోవాలో నిర్ణయిస్తారు.
CTE అనేది సాంప్రదాయకంగా వృత్తి విద్య లేదా voc-ed అని పిలవబడే రీబ్రాండింగ్, అకడమిక్ సెట్టింగ్లో వృత్తి మరియు కార్యాలయ నైపుణ్యాలను బోధించే అభ్యాసం. సంవత్సరాల క్రితం, అది చెక్క పని, ఆటో మెకానిక్స్ లేదా కాస్మోటాలజీ కోర్సులను కలిగి ఉండవచ్చు, CTE యొక్క కొత్త, మెరుగైన సంస్కరణ గొప్పగా ఉంది విస్తరించింది చాలా ఎక్కువ "అధిక-డిమాండ్" కెరీర్లకు కోర్సు ఆఫర్లు, ప్రత్యేకించి సైన్స్, టెక్నాలజీ, ఇంజనీరింగ్ మరియు గణిత (STEM) పరిజ్ఞానం అవసరమయ్యే రంగాలలో.
విద్యా కార్యదర్శి నుండి రాజకీయ స్పెక్ట్రం అంతటా విద్యా విధాన న్యాయవాదులు బెట్సీ డివోస్ మాజీ ప్రథమ మహిళకు మిచెల్ ఒబామా, పాఠశాలల్లో CTE కార్యక్రమాల విస్తరణను ప్రశంసించారు. పాఠశాలల్లో CTE ప్రోగ్రామ్ల కోసం ఫాస్ట్-ట్రాకింగ్ ఫెడరల్ ఫండ్స్ ఉన్నాయి మారింది విద్యా విధానంలో కొత్త ద్వైపాక్షిక డార్లింగ్. CTE లాబీయిస్టులు మరియు న్యాయవాదులు విజయవంతంగా ఉన్నారు ఒత్తిడి వద్ద వారి కార్యక్రమాలను విస్తరించిన నిధుల కోసం సమాఖ్య మరియు రాష్ట్ర స్థాయిలు. మరియు ఎ 2019 అధ్యయనం అమెరికన్ ఎంటర్ప్రైజ్ ఇన్స్టిట్యూట్ ద్వారా, వాషింగ్టన్, DCలో ఉన్న ఒక మితవాద న్యాయవాద సమూహం, కనుగొన్నారు 2004 నుండి, US మీడియా అవుట్లెట్లలో CTE ప్రస్తావనలు "పది రెట్లు పెరిగాయి మరియు 2012 నుండి అవి రెట్టింపు అయ్యాయి."
సెప్టెంబర్ 2019 ప్రకారం విశ్లేషణ బ్రూకింగ్స్ నుండి, “7 మిలియన్లకు పైగా సెకండరీ స్కూల్ విద్యార్థులు మరియు దాదాపు 4 మిలియన్ల పోస్ట్ సెకండరీ విద్యార్థులు CTE ప్రోగ్రామింగ్లో నమోదు చేసుకున్నారు." మరియు 2018 సమీక్ష ఫెడరల్ గవర్నమెంట్ యొక్క నేషనల్ సెంటర్ ఫర్ ఎడ్యుకేషన్ స్టాటిస్టిక్స్ యొక్క CTE ప్రోగ్రామ్లలో 73 శాతం పాఠశాల జిల్లాలు విద్యార్థులకు హైస్కూల్ మరియు పోస్ట్ సెకండరీ క్రెడిట్ రెండింటినీ అందించే CTE కోర్సులను అందిస్తున్నాయి, కళాశాల ఖర్చును తగ్గించాలనుకునే విద్యార్థులు మరియు తల్లిదండ్రులకు సంభావ్య ప్రయోజనం.
చెస్టర్ఫీల్డ్ కౌంటీ, వర్జీనియాలోని వ్యక్తులు తమ జిల్లాకు వచ్చిన నిర్దిష్ట CTE బ్రాండ్ గురించి ఆందోళన చెందుతున్నారు. సెప్టెంబర్ 2019 కమ్యూనిటీ ఈవెంట్లో, మిడిల్ స్కూల్ టీచర్ ఎమ్మా క్లార్క్ మరియు ఇతరులు పేర్కొన్న ఫోర్డ్ మోటర్ కంపెనీకి చెందిన ఒక శాఖ అయిన ఫోర్డ్ నెక్స్ట్ జనరేషన్ లెర్నింగ్ (NGL)తో జిల్లా సహకారం, దాని వెబ్సైట్ ప్రకారం, ఇది "అధ్యాపకులు, యజమానులు మరియు కమ్యూనిటీ నాయకులను సమీకరించి కొత్త తరం యువకులను రూపొందించడానికి ఉన్నత పాఠశాల నుండి కాలేజ్ మరియు కెరీర్-సిద్ధంగా గ్రాడ్యుయేట్ చేస్తుంది."
నేను మాట్లాడిన చెస్టర్ఫీల్డ్ తల్లిదండ్రులు కూడా జిల్లా సహకారాన్ని సూచించారు సిస్కో నెట్వర్కింగ్ అకాడమీ, యొక్క ఒక శాఖ కంప్యూటర్ నెట్వర్కింగ్ దిగ్గజం దాని స్వంత ఉంది బ్రాండెడ్ చెస్టర్ఫీల్డ్ CTE కరిక్యులమ్లో కోర్సును అందిస్తోంది.
ఫోన్ సంభాషణలో, క్లార్క్ ఈ కంపెనీలతో జిల్లా సహకారాన్ని పాఠశాల ప్రైవేటీకరణ యొక్క "కొత్త పొరలు"గా అభివర్ణించారు. ముందుగా, పాఠశాలలు కొనుగోలు చేయాల్సిన సాంకేతికత అవసరమయ్యే కొత్త కోర్సు ఆఫర్లతో పాఠశాలలను నింపడానికి ఇలాంటి కార్పొరేషన్లు CTEకి వెళ్లడాన్ని ఉపయోగించుకోవచ్చు. మరియు మరొక పొర CTE ప్రోగ్రామ్ల వ్యాపారాలు వారికి ఉచిత ఉద్యోగ శిక్షణను అందించడంలో సహాయపడతాయి.
K-12 పబ్లిక్ స్కూల్ పాఠ్యాంశాల్లో కార్పోరేట్ ప్రభావం గురించి చెస్టర్ఫీల్డ్ ఉపాధ్యాయులు మరియు తల్లిదండ్రులు కలిగి ఉన్న ఆందోళన అమెజాన్ను సమీకరణంలోకి ప్రవేశించడం వల్ల విపరీతంగా పెరిగింది.
మా "మధ్యభాగం" రాష్ట్రంలో కొత్త ప్రధాన కార్యాలయాన్ని నిర్మించడానికి అమెజాన్ను ఆకర్షించడానికి వర్జీనియా యొక్క విజయవంతమైన ప్రయత్నం, రాష్ట్ర ఆధారిత ప్రకారం వార్తా సంస్థలు మరియు రాష్ట్ర జారీ నివేదికలు, K-12 పాఠశాలల్లో ప్రారంభమైన వర్జీనియా యొక్క టెక్-టాలెంట్ పైప్లైన్ కంటే రెట్టింపు కంటే ఎక్కువ నిబద్ధత.
"వర్జీనియా యొక్క అంతిమ ప్రతిపాదన Amazon-లేదా రావాలనుకునే ఏదైనా ఇతర సాంకేతిక సంస్థకు అవసరమైన విద్యావంతులైన కార్మికులందరితో అందించే ప్రయత్నం చుట్టూ కేంద్రీకృతమై ఉంది," ప్రకారం వాషింగ్టన్లోని ఒక నివేదికలో, మరియు రాష్ట్రం "టెక్ స్కూల్లో $1.1 బిలియన్లను దున్నుతాను" అనే ప్రతిజ్ఞతో ఒప్పందం కుదుర్చుకుంది. అమెజాన్ మరియు ఇతర కంపెనీలకు కార్మికులను అందించే టెక్-టాలెంట్ పైప్లైన్ను అభివృద్ధి చేయడానికి రాష్ట్రం యొక్క నిబద్ధత ఒప్పందం కుదుర్చుకోవడంలో కీలకం, చెప్పారు సిన్సినాటి బిజినెస్ కొరియర్లో అమెజాన్ ప్రతినిధి.
"మేము వర్జీనియాలో హైజాక్ చేయబడుతున్నాము," కాథరిన్ ఫ్లిన్ నాకు వివరించాడు. ఫ్లిన్ చెస్టర్ఫీల్డ్లో 20 ఏళ్ల నివాసి మరియు ఇద్దరు పిల్లల తల్లి, ఒకరు ప్రత్యేక అవసరాలు గల పిల్లవాడు, ఇద్దరూ చెస్టర్ఫీల్డ్ కౌంటీ పబ్లిక్ స్కూల్స్లో చదువుకున్నారు.
ఫ్లిన్ తన ప్రత్యేక-అవసరాల పిల్లల కోసం CTE ట్రాక్ను గట్టిగా పరిగణించింది, కానీ ఇప్పుడు ఆమె చెస్టర్ఫీల్డ్ మరియు వర్జీనియాలోని ఇతర ప్రాంతాలలో విడుదలయ్యే CTE రకం "సాంప్రదాయ CTE నుండి చాలా భిన్నంగా ఉంటుంది" అని పేర్కొంది.
తన స్థానిక పాఠశాలల్లో CTE తరగతులు విద్యార్థులను పని సంబంధిత నైపుణ్యాలు మరియు విజ్ఞానంపై ఆసక్తిని కొనసాగించేలా ప్రోత్సహించడం నుండి విద్యార్థులను ఇరుకైన కోర్సుల్లోకి లాక్ చేసే "కెరీర్ పాత్వేలను" రూపొందించడానికి నిర్దిష్ట కార్పొరేషన్లు మరియు వ్యాపారాలతో భాగస్వామ్యం చేసుకున్న కోర్సులకు మారుతున్నట్లు ఆమె గమనించింది. ఏడో తరగతి లోనే చదివాడు.
నేను మాట్లాడిన మరొక చెస్టర్ఫీల్డ్ పేరెంట్ అయిన సారా వార్డ్కు మరింత యజమాని-ఆధారిత పాఠ్యాంశాలకు మార్పు చాలా బాధ కలిగించింది. ఆమె కొడుకు చదువుకోవాల్సిన ఉన్నత పాఠశాల ఫోర్డ్ NGL CTE అకాడమీగా నియమించబడినప్పుడు, ఆమె పాఠశాల గురించి అతని వైఖరిలో మార్పు మరియు అతని అణగారిన మానసిక స్థితిని గమనించింది.
మిడిల్ స్కూల్లో, అతను తన తోటివారి కంటే రెండు సంవత్సరాల ముందు అధునాతన గణిత కోర్సులతో ప్రతిభావంతులైన మరియు ప్రతిభావంతులైన పాఠ్యాంశాల్లో ఉంచబడ్డాడు. కానీ హైస్కూల్లోని ఫోర్డ్ NGL-అలైన్డ్ పాఠ్యాంశాలు "వాటిని నిలిపివేయడానికి మార్గం లేకుండా" మూడు కెరీర్ మార్గాలుగా పునర్వ్యవస్థీకరించబడింది, ఆమె వివరించింది.
కొత్త గణిత సమర్పణల దృష్టి, తయారీ మరియు అకౌంటింగ్తో సహా అనువర్తిత గణితానికి సంబంధించినది మరియు అధునాతన భావనల గురించి కాదు. "నా బిడ్డ గణితాన్ని ఎలా ఉపయోగించాలో నిర్ణయించుకోవాలని నేను కోరుకుంటున్నాను, గణితంతో ఏమి చేయాలో చెప్పకూడదు," ఆమె చెప్పింది. వార్డ్ తన కొడుకును ప్రభుత్వ పాఠశాలల నుండి బయటకు తీసి, బదులుగా అతనిని ఒక ప్రైవేట్ కార్యక్రమంలో చేర్చింది. ఇది "నేను చేస్తాను అనుకున్నది కాదు," ఆమె చెప్పింది.
ఈ చెస్టర్ఫీల్డ్ తల్లిదండ్రులు, స్థానిక ఉపాధ్యాయులు మరియు కార్యకర్తలతో పాటు, వారి అనుభవాలను రాష్ట్రవ్యాప్తంగా మాత్రమే కాకుండా, కార్పొరేట్ వర్క్ఫోర్స్ శిక్షణకు పాఠశాల పాఠ్యాంశాలను సమలేఖనం చేయడానికి బడా వ్యాపారులు మరియు టెక్ కంపెనీల జాతీయ ప్రచారంతో ముడిపడి ఉన్నట్లు చూస్తారు. వారు సూచిస్తున్నారు ఫిబ్రవరి 2019 సందర్శన ఉత్తర వర్జీనియాలోని లౌడౌన్ కౌంటీ పాఠశాల కార్యక్రమానికి డివోస్ ద్వారా, విద్యార్థులు వృత్తి శిక్షణపై దృష్టి సారించే మూడు అకాడమీలలో ఒకదానిలో ప్రత్యేక తరగతులు తీసుకుంటారు. ఈ పర్యటనను అసోసియేషన్ ఫర్ కెరీర్ అండ్ టెక్నికల్ ఎడ్యుకేషన్ ఆర్కెస్ట్రేట్ చేసింది, ప్రకారం లౌడౌన్ కౌంటీ న్యూస్ అవుట్లెట్కి, "ఇది దేశవ్యాప్త CTE ప్రోగ్రామ్ల విలువ మరియు విజయాలను జరుపుకుంటుంది." నేను వారితో మాట్లాడిన చెస్టర్ఫీల్డ్ ఫోక్స్ వారి స్థానిక పాఠశాలల్లో పని చేస్తున్న అనేక శక్తులు కార్పొరేట్ ఎజెండాలకు పాఠశాల పాఠ్యాంశాలను రూపొందించడానికి లౌడౌన్ మరియు ఇతర ప్రాంతాలలో పని చేస్తున్నాయని అనుమానించారు.
"విద్యార్థులకు వృత్తి నైపుణ్యాలను బోధించడానికి మేము వ్యతిరేకం కాదు" అది వారికి ఉపాధిని కనుగొనడంలో సహాయపడుతుంది, ఫ్లిన్ వివరించారు. "కార్పొరేషన్లు పాఠ్యాంశాలను వ్రాయడానికి మేము వ్యతిరేకం."
"మా పిల్లలు పాఠశాల నుండి బయటకు వచ్చినప్పుడు వారికి బలమైన రెజ్యూమేని అందించే సాంకేతిక నైపుణ్యాలను కలిగి ఉండాలని మేము కోరుకుంటున్నాము," క్లార్క్ చెప్పారు ఆమె చెస్టర్ఫీల్డ్ ప్రేక్షకులు, "కానీ కార్పొరేట్లకు విరుద్ధంగా ఆ పాఠ్యాంశాలను వ్రాయడం మరియు సృష్టించడం వంటివి విద్యావేత్తలను కలిగి ఉండకపోవడానికి సున్నా కారణం లేదు."
ఉద్యోగం యొక్క 'ఫాల్స్ ప్రామిస్'
"ఈ తల్లిదండ్రులు ఆందోళన చెందాలి," కెన్నెత్ సాల్ట్మన్ నాకు ఫోన్ కాల్లో చెప్పాడు.
యూనివర్శిటీ ఆఫ్ మసాచుసెట్స్-డార్ట్మౌత్లో ఎడ్యుకేషనల్ లీడర్షిప్ ప్రొఫెసర్ అయిన సాల్ట్మన్ పాఠశాల సంస్కరణలు, విద్యలో వ్యాపార ఆసక్తులు మరియు విద్యా రాజకీయాల గురించి విస్తృతంగా రాశారు.
"బోధన నైపుణ్యాలపై ఇరుకైన దృష్టి నిజంగా భవిష్యత్తులో ప్రజలకు ముఖ్యమైన సామర్థ్యాలను అభివృద్ధి చేయడంలో పడవను కోల్పోతుంది" అని సాల్ట్మన్ చెప్పారు. "భవిష్యత్తులో ఉద్యోగాలు ఎలా ఉంటాయో మాకు నిజంగా తెలియదు, కాబట్టి పాఠశాలలు స్వీయ మరియు సమాజం గురించి వారి అభ్యాసానికి సంబంధించిన కొత్త సందర్భాలలో ఆలోచించడం, ప్రశ్నించడం మరియు సిద్ధాంతీకరించే సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయడంపై దృష్టి పెట్టాలి. ఇరుకైన నైపుణ్యాల ఆధారిత ఎజెండా ద్వారా ఈ లక్ష్యాలు తొలగించబడతాయి.
సాల్ట్మన్ విద్యార్థులకు మరింత సాంప్రదాయ, నైరూప్య నైపుణ్యాలను బోధించడం “విద్యార్థులు ఆర్థిక వ్యవస్థలో పూర్తిగా పనిచేయగలరని నిర్ధారించడానికి నిజంగా విరుద్ధంగా లేదు. అనేక విధాలుగా, సాంకేతిక మరియు నైపుణ్యాల ఆధారిత పాఠ్యాంశాలు విద్యార్థుల భవిష్యత్తు ఆర్థిక సామర్థ్యాన్ని దెబ్బతీస్తాయి.
విద్యార్ధులపై CTE యొక్క దీర్ఘకాలిక ప్రభావంపై పరిశోధన ఉత్తమంగా మిశ్రమ బ్యాగ్ను కనుగొంది. మసాచుసెట్స్ CTE ప్రోగ్రామ్ యొక్క 2018 అధ్యయనం కనుగొన్నారు "అధిక-నాణ్యత CTE ప్రోగ్రామ్లో పాల్గొనడం వల్ల హైస్కూల్ నుండి ఆన్-టైమ్ గ్రాడ్యుయేషన్ సంభావ్యతను అధిక ఆదాయ విద్యార్థులకు 7 నుండి 10 శాతం పాయింట్ల వరకు పెంచుతుంది మరియు వారి తక్కువ-ఆదాయ సహచరులకు సూచించదగిన పెద్ద ప్రభావాలను చూపుతుంది."
మరో అధ్యయనం 2017 నుండి కనుగొన్నారు ఎడ్యుకేషన్ వీక్లోని ఒక నివేదిక ప్రకారం, "హైస్కూల్లో కెరీర్ మరియు సాంకేతిక విద్య తరగతులను తీసుకోవడం వల్ల విద్యార్థులు సకాలంలో గ్రాడ్యుయేషన్ను పొందే అవకాశాలను పెంచుతారు, కానీ వారు కళాశాలలో చేరే అవకాశాలను మెరుగుపరచలేరు".
చాక్బీట్ రిపోర్టర్ మాట్ బర్నమ్ విశ్లేషించారు 2017 యూరోపియన్ అధ్యయనం CTE ప్రభావం మరియు కనుగొన్నారు "అటువంటి ప్రోగ్రామ్ల యొక్క ముఖ్యమైన ప్రతికూలత: విద్యార్థులు వారి కెరీర్లో ప్రారంభంలో ప్రయోజనం పొందవచ్చు, కానీ ఆర్థిక వ్యవస్థ మారుతున్నందున జీవితంలో తరువాత నష్టపోతారు మరియు వారు స్వీకరించడానికి అవసరమైన సాధారణ నైపుణ్యాలను కలిగి ఉండరు."
CTE వ్యామోహానికి అనుకూలమైన దృష్టి అయిన STEMలో విద్యార్ధులు ఏకాగ్రతతో దీర్ఘకాలిక ప్రభావాలపై పరిశోధన సమానంగా అసమాన ఫలితాలను కనుగొంది.
2016లో, గెస్ట్ వర్కర్ ప్రోగ్రామ్ల ప్రతిపాదిత విస్తరణపై US సెనేట్ సబ్కమిటీ సమావేశానికి ఇచ్చిన వాంగ్మూలంలో, ఎకనామిక్ పాలసీ ఇన్స్టిట్యూట్ అసోసియేట్ మరియు రట్జర్స్ యూనివర్శిటీ ప్రొఫెసర్ హాల్ సాల్జ్మాన్ వివరించారు USలోని కళాశాలలు మరియు విశ్వవిద్యాలయాలు "ప్రతి సంవత్సరం ఉద్యోగం వెతుక్కునే STEM గ్రాడ్యుయేట్ల సంఖ్య కంటే రెండింతలు గ్రాడ్యుయేట్ అవుతాయి." STEM డిగ్రీ గ్రాడ్యుయేట్లలో మూడింట రెండు వంతుల మంది STEM డిగ్రీలు అవసరం లేని ఉద్యోగాల్లో ఉపాధి పొందుతున్నారు.
ముఖ్యంగా టెక్ పరిశ్రమలో, ఇది వర్జీనియా యొక్క CTE ప్రణాళికలలో ప్రముఖంగా ఉంది, ఈ రంగంలోని కార్మికులలో మూడింట ఒక వంతు మంది మాత్రమే STEM డిగ్రీలను కలిగి ఉన్నారు, సాల్జ్మాన్ పేర్కొన్నారు. మరియు టెక్ వర్కర్ జీతాలు దశాబ్దాలుగా ఫ్లాట్గా ఉన్నాయి, ఇది కార్మికుల అధిక సరఫరాను అకారణంగా సూచిస్తుంది, దీనికి విరుద్ధంగా కాదు.
"నైపుణ్యాల కొరత గురించిన ఫిర్యాదులతో చాలా తక్కువ సాక్ష్యం స్థిరంగా ఉంది," అని పిలవబడే నైపుణ్యాల గ్యాప్ గురించి 2015 అధ్యయనం నిర్ధారించారు, "మరియు ఫిర్యాదులు హామీ ఇవ్వబడవని విస్తృత శ్రేణి సాక్ష్యాలు సూచిస్తున్నాయి."
బదులుగా, శ్రామికశక్తి శిక్షణ కోసం యజమాని డిమాండ్లు తరచుగా అర్హత కలిగిన ఉద్యోగుల లభ్యత మరియు శిక్షణలో పెట్టుబడి పెట్టడానికి మరియు వారి నియామక అవసరాలను తగ్గించడానికి యజమానుల సుముఖత గురించి యజమానులు గ్రహించిన భావనలపై ఆధారపడి ఉంటాయి. గమనించిన వోక్స్ కోసం ఒక వ్యాసంలో ఆర్థిక శాస్త్ర విలేఖరి మాథ్యూ యిగ్లేసియాస్. ఈ ముగింపును చేరుకోవడానికి, Yglesias సూచించాడు a 2019 అమెరికన్ ఎకనామిక్ అసోసియేషన్ కాన్ఫరెన్స్లో సమర్పించిన అలిసియా సాసర్ మోడెస్టినో, డేనియల్ షోగ్ మరియు జాషువా బ్యాలెన్స్ పేపర్ అధిక నిరుద్యోగం ఉన్న కాలంలో, యజమానులు ఉద్యోగ వివరణలను "మరింత కఠినంగా" చేశారని మరియు నిరుద్యోగం రేట్లు తగ్గినప్పుడు, నియామక అవసరాలు "మరింత రిలాక్స్గా" మారాయని కనుగొన్నారు.
కెన్నెత్ సాల్ట్మన్తో నా సంభాషణలో, వ్యాపార-బ్రాండెడ్ CTE కోర్సులు వ్యాపారంతో భవిష్యత్తులో ఉపాధికి హామీ ఇస్తాయని విద్యార్థులు విశ్వసిస్తున్నారని అతను వాదించాడు, నిజంగా “తప్పుడు వాగ్దానానికి లేదా కనీసం వాగ్దానాన్ని జాగ్రత్తగా నిరోధించడానికి. అసలు వాగ్దానం అనుకుంటా ఏదో ఒక రోజు [నీకు] ఉద్యోగం వస్తుంది."
స్పష్టంగా, విద్యార్థులకు వీలైనంత ఎక్కువ నేర్చుకోవడానికి బహుళ అవకాశాలు అవసరం. కానీ అది ఏ ఒక్క సంస్థ కూడా పాఠ్యాంశాలను కలిగి ఉండదని ఊహిస్తుంది మరియు విద్యార్థులు నేర్చుకోవడానికి ఏది ఉత్తమమైనది అనే దాని గురించి నిర్ణయాలు సిస్టమ్ను నియంత్రించడం ద్వారా ఏదైనా పొందగల వారి స్వీయ-ఆసక్తులపై ఆధారపడి ఉండకూడదు. వర్జీనియా దానిని మార్చే దిశలో ప్రమాదకరంగా ఉన్నట్లు కనిపిస్తోంది.
ఈ వ్యాసం ద్వారా ఉత్పత్తి చేయబడింది మా పాఠశాలలు, ఇండిపెండెంట్ మీడియా ఇన్స్టిట్యూట్ యొక్క ప్రాజెక్ట్.
పాఠశాల ప్రైవేటీకరణ గురించి మరింత తెలుసుకోవడానికి, తనిఖీ చేయండి మా పాఠశాలలను ఎవరు నియంత్రిస్తారు? అమెరికన్ పబ్లిక్ ఎడ్యుకేషన్ యొక్క ప్రైవేటీకరణ, ఇండిపెండెంట్ మీడియా ఇన్స్టిట్యూట్ ప్రచురించిన ఉచిత ఈబుక్.
జెఫ్ బ్రయంట్ కోసం రైటింగ్ ఫెలో మరియు చీఫ్ కరస్పాండెంట్ మా పాఠశాలలు, ఇండిపెండెంట్ మీడియా ఇన్స్టిట్యూట్ యొక్క ప్రాజెక్ట్. అతను కమ్యూనికేషన్ కన్సల్టెంట్, ఫ్రీలాన్స్ రైటర్, అడ్వకేసీ జర్నలిస్ట్ మరియు ఎడ్యుకేషన్ ఆపర్చునిటీ నెట్వర్క్ డైరెక్టర్, ప్రగతిశీల విద్యా విధానం కోసం వ్యూహం మరియు సందేశ కేంద్రం. అతని అవార్డు-గెలుచుకున్న వ్యాఖ్యానం మరియు రిపోర్టింగ్ ప్రముఖ ఆన్లైన్ వార్తా కేంద్రాలలో సాధారణంగా కనిపిస్తాయి మరియు అతను ప్రభుత్వ విద్యా విధానం గురించి జాతీయ ఈవెంట్లలో తరచుగా మాట్లాడతాడు. ట్విట్టర్లో అతనిని అనుసరించండి @jeffbcdm.
ZNetwork దాని పాఠకుల దాతృత్వం ద్వారా మాత్రమే నిధులు సమకూరుస్తుంది.
దానం