ZNet: ஒரு புதிய அல்லது மீண்டும் உருவாகும் SDS தயாரிப்பில் உள்ளது. இது எப்படி வந்தது என்று சொல்ல முடியுமா? அது எப்போது தொடங்கியது? அதன் தற்போதைய நிலை என்ன?
டக்: ஜனவரி 2006 இல் MLK தினத்தன்று புதிய SDS ஐ உருவாக்குவதற்கான தேசிய அழைப்பின் முக்கியக் கடன், உயர்நிலைப் பள்ளி ஆர்வலர் பேட்ரிக் கோர்ட்டே, அவரது தோழி ஜெசிகா ராப்சிக்கின் உதவியுடன் சென்றது. பாட் மற்றும் ஜெசிகா, பிரவுன் பல்கலைக்கழகத்தில் பேராசிரியர் மற்றும் வரலாற்றாசிரியர் மற்றும் முன்னாள் SDS உறுப்பினரான பால் புஹ்லேவைத் தொடர்பு கொண்டனர்; மற்றும் தாமஸ் குட், ஒரு தள்ளாட்டம், போர் எதிர்ப்பாளர் மற்றும் நியூயார்க் நகரத்தில் அமைதிக்கான படைவீரர். அத்தகைய முயற்சிக்கு பரந்த ஆதரவு கிடைக்குமா என்று அவர்கள் தங்கள் நெட்வொர்க்கில் உள்ள மற்ற ஆர்வலர்களிடம் விசாரணைகளை மேற்கொண்டனர். அரை வருடத்திற்குப் பிறகு, எங்களிடம் 150 பதிவுசெய்யப்பட்ட அத்தியாயங்கள் மற்றும் 1000 க்கும் மேற்பட்ட பதிவுசெய்யப்பட்ட உறுப்பினர்கள் உள்ளனர். சமூகக் கல்லூரிகளில் உருவாகும் எண் அத்தியாயங்களால் நான் குறிப்பாக ஊக்குவிக்கப்படுகிறேன். அழைப்பு வெளியாவதற்கு முன்பு உண்மையில் சில SDS அத்தியாயங்கள் இருந்தன, ஆனால் உண்மையில் ஒரு தேசிய அமைப்பை நிறுவுவதற்கான எந்த இயக்கமும் இல்லை.
லியாம்: 150 அத்தியாயங்களில், பெரும்பாலானவை நாடு முழுவதும் உள்ள பல்கலைக்கழகம் மற்றும் உயர்நிலைப் பள்ளி வளாகங்களை அடிப்படையாகக் கொண்டவை, சில பிராந்திய, நகரம் மற்றும் சமூக அத்தியாயங்கள். ஒரு மிகவும் ஊக்கமளிக்கும் வளர்ச்சி உயர்நிலைப் பள்ளி அத்தியாயங்களின் அளவு உருவாகிறது. எங்களிடம் தற்போது 22 உள்ளது. அமெரிக்காவிற்கு அப்பால் விரிவடைந்து எல் பாசோ, மெக்சிகோவில் ஒரு அத்தியாயம் உள்ளது; மாண்ட்ரீல், கனடா; ஆக்லாந்து, நியூசிலாந்து; வெர்னெக், ஜெர்மனி; ஆப்பிரிக்காவின் நைஜீரியாவின் நைஜீரியாவில் உள்ள ஒரு ஜனநாயக மாணவர் அமைப்பிலிருந்து இணைப்புக்கான கோரிக்கை. SDS ஆனது உலகெங்கிலும் உள்ள பிற தீவிர அமைப்புகளை அணுகி, நமது சர்வதேச ஒற்றுமையை அதிகரிக்கச் செயல்படுவதை நான் கற்பனை செய்கிறேன்.
ஏன் SDS என்று பெயர்?
லியாம்: SDS என்ற பெயர், ஜனநாயக சமூகத்திற்கான மாணவர்கள், நாம் உருவாக்க விரும்பும் அமைப்பின் வகையை விவரிக்க மிகவும் துல்லியமான வழியாகும். உண்மையான ஜனநாயகப் பங்கேற்பை ஊக்குவிக்கும் அதே வேளையில், சமூகத்தின் அடித்தளத்தை அசைக்க உதவிய ஒரு தீவிர இயக்கத்தின் படங்களை இது நினைவுக்குக் கொண்டுவருகிறது.
டக்: எஸ்.டி.எஸ்-ஐ மீண்டும் உருவாக்குவதற்கு உழைத்ததற்காக சிலர் எங்களை ஏக்கம் என்று அழைத்தனர். ஆனால் மக்கள் தங்கள் அன்றாட வாழ்க்கையை வடிவமைப்பதில் நேரடிப் பங்கு வகிக்கும் ஒரு பங்கேற்பு சமூகத்திற்கான போராட்டத்தை நீங்கள் கருதினால், ஏக்கம், நீங்கள் எப்போது வேண்டுமானாலும் எங்களை ஏக்கம் என்று அழைக்கலாம்.
இதுவரை, புதிய SDS ஐ ஒன்றாக வைத்திருக்கும் பசை என நீங்கள் எதைப் பார்க்கிறீர்கள்? என்ன நம்பிக்கைகள், என்ன பொறுப்புகள், என்ன உணர்வுகள்?
லியாம்: மாணவர்களுக்கு உண்மையான அதிகாரத்தை வழங்கத் தவறிய இடதுசாரிகளின் பல அமைப்புகளுக்கு ஜனநாயக மற்றும் அடிமட்ட மாற்றாக ஜனநாயக சமுதாயத்திற்கான புதிய மாணவர்கள் உருவாக்கப்பட்டது. நாங்கள் இன்னும் SDS ஐ வரையறுக்கும் செயல்பாட்டில் இருக்கும்போது, நடைமுறையில் நாங்கள் பல அசல் SDS மதிப்புகளை உள்ளடக்கியுள்ளோம், இதில் பங்கேற்பு ஜனநாயகம், நேரடி நடவடிக்கை, பிரபலமான கல்வி மற்றும் சமூகத்தின் அமைப்புக்கு எதிரான பகுப்பாய்வு ஆகியவை அடங்கும். தனிப்பட்ட உரிமைகள், அத்தியாய சுயாட்சி மற்றும் கூட்டு அமைப்பு (நாம் அனைவரும் தலைவர்கள்) ஆகியவற்றிலும் நாங்கள் வலுவான முக்கியத்துவம் கொடுக்கிறோம். புதிய SDS ஆனது பல தலைமுறைகளாகும். ஒற்றுமையை ஒழுங்கமைத்தல் என்ற கருத்தை நான் உறுதியாக நம்புகிறேன். ஒவ்வொரு குழுவும், மாணவர்கள் மற்றும் பிற தீவிரவாதிகள், முக்கியமான பிரச்சினைகளில் ஒருவருக்கொருவர் ஒற்றுமையாக நிற்கும் அதே வேளையில், அவர்களின் வாழ்க்கையை பாதிக்கும் முடிவுகளின் மீது கட்டுப்பாட்டைக் கொடுக்க வேண்டும்.
டக்: நான் தொடர்பு கொள்ளும் பெரும்பாலான எஸ்டிஎஸ்ஸர்களின் பொதுவான உணர்வு, நாம் வாழும் இந்த அமைப்பில் ஏதோ ஆழமான தவறு இருப்பதாக பகிரப்பட்ட உணர்வு. இந்த அமைப்பை மனித தேவைகளை பூர்த்தி செய்ய முடியாவிட்டால், சமூக மாற்றத்திற்கான தீவிர இயக்கத்தின் மூலம் அதை கீழே இருந்து அகற்ற வேண்டும்.
ஆனால் தற்போதைய அமைப்பை மாற்றுவது எது? புதிய SDS பரந்த அளவில் கூட ஒரு பார்வையைப் பகிர்ந்து கொள்கிறதா? சில உறுப்பினர்கள் அதிருப்தியில் உள்ளனர், ஆனால் அமைப்புக்கு எதிரானவர்கள் அல்லவா? முதலாளித்துவத்திற்கு எதிரானவர்கள், இனவெறிக்கு எதிரானவர்கள் அல்லது பாலினத்திற்கு எதிரானவர்கள், ஆனால் மாற்று வழியை வழங்காதவர்கள் மற்றும் ஒருவேளை அவ்வாறு செய்வது தவறாக இருக்கும் என்று நினைக்கும் மற்றவர்கள் இருக்கிறார்களா? மாற்று வழியை வழங்குபவர்கள் மற்றும் SDS ஒரு பார்வையைப் பகிர்ந்து கொள்ள விரும்பும் மற்றவர்கள் இருக்கிறார்களா? அந்த ஸ்பெக்ட்ரமில் நீங்கள் எங்கே பொருந்துகிறீர்கள்? மேலும் இதில் வேறுபாடுகள் இருப்பதாக வைத்துக் கொண்டால், ஒவ்வொருவரும் ஒருவரையொருவர் எப்படி நிர்வகிப்பது?
லியாம்: SDS ஆனது ஒரு ஜனநாயக சமுதாயத்தின் பார்வையைக் கொண்டிருந்தது "அனைத்து மட்டங்களிலும் மக்கள் தங்களைப் பாதிக்கும் முடிவுகள் மற்றும் அவர்கள் சார்ந்திருக்கும் ஆதாரங்களின் மீது கட்டுப்பாட்டைக் கொண்டுள்ளனர்.... இது தீவிரமான, ஜனநாயக வேலைத்திட்டத்தை முன்வைக்க வேண்டிய அவசரத்தை உணர்ந்தது. அதன் முறைகள் ஜனநாயகப் பார்வையை உள்ளடக்கியது". அந்த பார்வை இன்றும் முற்றிலும் பொருத்தமானது. SDS க்கு ஒரு பரந்த, ஆனால் ஆழமான தீவிரமான, சமூகத்தின் பார்வை தேவை, அது தனிப்பட்ட விளக்கம் மற்றும் நம்பிக்கைகளின் பன்முகத்தன்மையை அனுமதிக்கிறது. அமைப்பின் அழிவுத் தன்மைக்கு மாற்றுகளை ஒரே நேரத்தில் கட்டமைக்கும் அதே வேளையில், சமூகத்தின் விமர்சனப் பகுப்பாய்வை வழங்குவது முக்கியமானதாக இருக்கும் என்று நான் நினைக்கிறேன். தீவிரமான மாற்றத்திற்கான பரந்த பார்வையை SDS பராமரித்தால், பல ஆண்டுகளுக்கு இடதுசாரிகளுக்கு பொருத்தமான மற்றும் வெற்றிகரமான ஒரு அனைவரையும் உள்ளடக்கிய மற்றும் ஜனநாயக அமைப்பாக நாம் இருக்க முடியும்.
டக்: எதிர்காலத்தில் "நல்ல சமுதாயத்திற்கு" திட்டவட்டமாக எதுவும் இல்லை, ஆனால் "மக்கள் முடிவு செய்யட்டும்" என்ற அசல் SDS கோஷம் இன்னும் எதிரொலிக்கிறது என்று நினைக்கிறேன். மாணவர்கள் எந்தவொரு தீவிர இயக்கத்தின் முன்னணிப் படையாக இருப்பார்கள் என்று நாங்கள் நினைக்கவில்லை, மாறாக கீழே இருந்து ஒரு பரந்த தீவிர வெகுஜன இயக்கத்தின் ஒரு பகுதியாக இருப்பார்கள்.
புதிய எஸ்.டி.எஸ் எந்த வகையான நிரலைக் கொண்டுள்ளது என்பதை நீங்கள் காண்கிறீர்கள்? நீங்கள் குறிப்பிட்டது போல் வளாகங்களில், மற்றும் வளாகங்கள் முழுவதும், அல்லது சர்வதேச அளவில் கூட? புதிய SDS என்ன வகையான திட்டங்கள் மற்றும் கோரிக்கைகளை பின்பற்றுவதை நீங்கள் காண்கிறீர்கள்? இது ஏற்கனவே திட்டங்கள் அல்லது திட்டங்கள் உள்ளதா? என்ன? உங்கள் மனதில் சில எதிர்கால திட்டங்கள் அல்லது திட்டங்கள் உள்ளதா? என்ன?
லியாம்: SDS ஆனது சமூகப் பிரச்சனைகள், மேம்பாடு மற்றும் அத்தியாயங்களின் புவியியல் பகுதிகளைப் பொறுத்து மாறுபடும் பலதரப்பட்ட மற்றும் வளரும் திட்டத்தைக் கொண்டிருப்பதை நான் காண்கிறேன். அத்தியாயங்களும் பிராந்தியங்களும் தங்களைப் பாதிக்கும் சிக்கல்களை எவ்வாறு சிறப்பாக எதிர்கொள்வது என்பதைத் தீர்மானிக்க வேண்டும், அதே நேரத்தில் பரந்த சிக்கல்களை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்கிறது, மேலும் கருத்துகள், தந்திரோபாயங்கள் மற்றும் உத்திகளைப் பகிர்ந்து கொள்ள ஒருவருக்கொருவர் தொடர்புகொள்வதற்கு தொடர்பு நெட்வொர்க்குகளை தொடர்ந்து பயன்படுத்துகிறது. நாங்கள் பணிபுரியும் சில திட்டங்களில் மத்திய கிழக்கில் போர், வளாகத்தில் சுதந்திரமான பேச்சு மற்றும் தொழிலாளர் அமைப்பு மற்றும் ஒற்றுமை (மாணவர்கள் தொழிலாளர்கள் மற்றும் வளாகத்தில் உள்ள தொழிலாளர்கள்) போன்ற பிரச்சனைகளுக்கான பிரச்சாரங்கள் அடங்கும். ஒவ்வொரு அத்தியாயமும் அதன் சொந்த முன்னுரிமைகளை அமைக்கிறது, அதே நேரத்தில் பெரிய பிரச்சாரங்களை உருவாக்க மற்ற உறுப்பினர்களுடன் தொடர்பு கொள்கிறது. எங்களின் பெரும்பாலான பிரச்சாரங்கள் இன்னும் ஒழுங்கமைக்கப்பட்டு வருகின்றன, மேலும் எதிர்காலத்தில் எங்களிடமிருந்து இன்னும் பலவற்றை நீங்கள் எதிர்பார்க்கலாம். எங்கள் இயக்கத்தின் முதுகலைப் பிரிவான ஜனநாயக சமுதாயத்திற்கான இயக்கம் (MDS), தற்போது இதேபோன்ற ஒரு திட்டத்தை உருவாக்குகிறது. குறிப்பாக எம்டிஎஸ் திட்டங்களுக்கு கூடுதலாக, சட்டப் பாதுகாப்பு, தீவிர கல்வி மற்றும் எங்கள் நிறுவனத்தில் நிறுவன நினைவகத்தை அதிகரிப்பதற்கான திட்டங்கள் போன்ற முக்கிய ஆதரவு திறன்கள் மூலம் எஸ்.டி.எஸ்ஸர்களுக்கு ஆதரவை வழங்குவார்கள்; சமூகம் மற்றும் பிராந்திய அமைப்பாளர்கள் மூலம்.
டக்: SDS என்ன குறிப்பிட்ட திட்டங்களை உள்ளூர் மற்றும் தேசிய அளவில் துவக்கி உருவாக்குகிறது என்பதைப் பார்க்கும்போது, இதுபோன்ற முயற்சிகள் வரவிருக்கும் மாதங்களில் உள்ளூர் அத்தியாயங்களை ஒழுங்கமைக்கும் அனுபவத்தின் அடிப்படையில் இருக்கும் என்பதை நாம் மனதில் கொள்ள வேண்டும். ஆக்கப்பூர்வமான, பங்கேற்பு, தேசிய SDS திட்டங்கள் மற்றும் முன்முயற்சிகளின் முழுத் தொடரையும் வரையறுத்து வடிவமைக்க உதவும் பல வளாகங்களில் மிகத் தெளிவான, மையப் பிரச்சினைகள் வரலாம். ஆனால் ஒரு ஒத்திசைவான SDS மூலோபாயத்தை உருவாக்குவது என்ன என்பதைச் சொல்வது மிக விரைவில். இந்த விவாதங்கள் உள்ளூர் மற்றும் தேசிய அளவில் நடந்து வருகின்றன, மேலும் ஓரளவு தெளிவற்றதாக இருப்பதற்கு நாங்கள் மன்னிப்பு கேட்கும் அதே வேளையில், இது உரையாடல் மற்றும் பரிசோதனையின் தொடர்ச்சியான செயல்முறையை உருவாக்குகிறது என்பது எங்களுக்குத் தெளிவாகத் தெரிகிறது. எங்கள் மூலோபாயத்தை அடிப்படையாகக் கொண்ட கார்பன் நகல் எதுவும் இல்லை, எனவே அத்தியாயங்கள் உருவாகி இணைப்புகள் உருவாகும்போது நாங்கள் உங்களுக்குத் தெரியப்படுத்துவோம்."
உறுப்பினர்களின் எண்ணிக்கையை அதிகரிப்பதன் மூலம் புதிய SDS ஐ பெரிதாக்க முயற்சித்த அனுபவம் இதுவரை எப்படி இருந்தது?
டக்: நாங்கள் எவ்வாறு ஈடுபட்டோம் என்பதை விரைவில் விளக்குவது பயனுள்ளதாக இருக்கும், ஏனென்றால் SDS க்கு எங்கள் முதன்மை ஆர்வலர் திட்டமாக நாங்கள் உறுதியளிக்கும் முன் நாங்கள் இருவரும் ஓரளவு சந்தேகம் கொண்டிருந்தோம். இது வெளிப்படையாக ஒரு பெரிய முயற்சியாகும், மேலும் "ஏன் SDS இப்போது?" என்று யாராவது கேட்கலாம். பல ஆர்வலர் குழுக்கள் வெளியில் இருப்பதால், போர் எதிர்ப்பு இயக்கத்தைக் கட்டியெழுப்புவதில் மட்டும் ஏன் ஈடுபடக்கூடாது, அல்லது உலகளாவிய நீதிப் பணியைச் செய்யக்கூடாது? என்னைப் பொறுத்தவரை, இது பல சிக்கல்களைக் கொண்ட அமைப்புக்கான தேவை அல்ல, ஆனால் அமைப்பு எதிர்ப்பு பகுப்பாய்வு மற்றும் மூலோபாயத்தைக் கொண்ட ஒரு அமைப்பிற்கு, அதே நேரத்தில் பங்கேற்பு ஜனநாயகத்திற்கு உறுதியளிக்கிறது. ஒரு இளங்கலைப் பட்டதாரியாக, நான் ஏற்கனவே எனது இரண்டாம் ஆண்டு முதல், முதன்மையாக போர் எதிர்ப்பு, உலகளாவிய நீதி மற்றும் பாலஸ்தீன ஒற்றுமை இயக்கங்களில் மாணவர்களை ஒழுங்கமைத்து வருகிறேன்.
லியாம்: வளாகத்தில் உறுதியான அத்தியாயங்களை உருவாக்க நாங்கள் இன்னும் பணியாற்றி வருகிறோம். SDS ஆனது செமஸ்டரின் நடுப்பகுதியில் தொடங்கியது, எனவே இன்னும் நிறைய வேலைகள் செய்ய வேண்டியுள்ளது. எங்கள் அத்தியாயங்களில் எங்கள் ஆட்சேர்ப்புகளில் பெரும்பாலானவை வாய்வழியாக, வகுப்புகளில் SDS பற்றி பேசிய அனுதாபமான பேராசிரியர்கள் (பல அசல் எஸ்டிஎஸ்ஸர்கள் உட்பட), எங்கள் வலைத்தளம் மற்றும் தெருக்களில் அல்லது வளாகத்தில் நடக்கும் நிகழ்வுகளில் எங்களைப் பார்க்கும் எல்லோரும்.
நீங்களும் மற்ற SDS காரர்களும், வளாகப் பணியை எப்படிப் பார்க்கிறீர்கள்? ஆர்வலர்கள் மின்னஞ்சலையும் இணையத்தையும் அதிகமாகப் பயன்படுத்துகிறார்கள் என்பது எனக்குத் தெரியும், ஆனால் நேருக்கு நேர் ஒழுங்கமைப்பது பற்றி என்ன? எடுத்துக்காட்டாக, SDS உறுப்பினர்கள் மக்கள் தங்கும் அறைகளுக்குச் செல்வது, அவர்களுக்குத் தெரியாத மாணவர்கள் ஆனால் எளிமையாக அணுகுவது, மீண்டும் மீண்டும், பிரச்சினைகள், வாய்ப்புகள் போன்றவற்றைப் பற்றி தனிப்பட்ட விவாதங்களில் ஈடுபடுவது பற்றி என்ன?
லியாம்: எனக்கு இணையம் ஒரு கருவி - நிச்சயமாக நாம் பயன்படுத்த வேண்டிய ஒரு சக்திவாய்ந்த கருவி - ஆனால் ஒரு கருவி குறைவாக இல்லை. அத்தியாயம் மற்றும் பிராந்திய வேலைகள் SDS இன் அதிகாரத்தின் பெரும்பகுதியாக இருக்கும் என்று நான் கருதுவதால், தனிப்பட்ட தகவல்தொடர்புகளும் அரசியல் தொடர்புகளும் எங்கள் பணிக்கு முக்கியமானவை என்று நினைக்கிறேன். நம்மில் பலர் ஃப்ளைரிங், டேபிளிங், கூட்டங்கள், சிறிய கூட்டங்கள் மற்றும் பிற அவுட்ரீச் யுக்திகளில் ஈடுபட்டுள்ளோம், இது மாணவர்களுடன் தனிப்பட்ட அளவில் தொடர்பு கொள்ள அனுமதிக்கிறது. மேலும் உறுதியான அமைப்பாளர்களைப் பெறுவதற்கும் வலுவான, மாறுபட்ட அத்தியாயங்களை உருவாக்குவதற்கும், மாணவர்களுடனான எங்கள் தொடர்புகளில் நாம் ஆக்கப்பூர்வமாக இருக்க வேண்டும். உதாரணமாக, எனது பள்ளியில், "ஃபிளையர்களை ஒப்படைக்க உங்களுக்கு உரிமை உண்டு" என்று ஃபிளையர்களை வழங்கினால், நாங்கள் பல நாட்கள் ஃப்ளையர் செய்தோம். ஃபிளையர்களின் நடுநிலையான, ஆனால் தெளிவான செய்தியின் காரணமாக, சுதந்திரமான பேச்சுக்கான தடையானது வளாகத்தில் உள்ள அனைத்து மாணவர்களையும் எவ்வாறு பாதித்தது மற்றும் நாம் எவ்வாறு ஒரு பொதுவான போராட்டத்தில் ஈடுபட வேண்டும் என்பதை விளக்குகிறது. பல்வேறு அரசியல் சாசனங்களைச் சேர்ந்த பல மாணவர்கள் அந்தச் செய்தியை ஏற்றுக்கொண்டனர்.
வளாகத்தில் எதிர்வினை என்ன - நீங்கள் ஒழுங்கமைக்க முயற்சித்த மாணவர்களின் மனதில் என்ன தடைகள் உள்ளன?
டக்: வடக்கு NJ இல் உள்ள எனது அத்தியாயத்தில், பெற்றோரின் பிரச்சினைகள் அல்லது குடும்ப அரசியல் காரணமாக ஒழுங்கமைப்பதில் சிக்கல்களை எதிர்கொண்ட எங்கள் அத்தியாயத்தில் உள்ள உயர்நிலைப் பள்ளி மாணவர்களின் அனுபவம் முதன்மையாக இருந்தது. அரசியல் செயல்பாட்டிற்கு எதிர்ப்பு தெரிவிக்கும் பெற்றோர்கள் இருக்கும்போது, இவ்வளவு இளம் வயதில் தீவிர அரசியலில் ஈடுபடுவது கடினமாக இருக்கும். அத்தியாயத்தில் எனது பங்கு இளைய உறுப்பினர்களை எந்த மட்டத்தில் அவர்கள் வசதியாக நினைக்கிறதோ அந்த மட்டத்தில் ஈடுபட ஊக்குவிப்பது மற்றும் பல விஷயங்களில் பிரபலமான கல்வித் திட்டங்களை உருவாக்குவது.
லியாம்: பலரிடமிருந்து எதிர்வினை மிகவும் நேர்மறையானது. நிறைய மாணவர்கள் மற்றும் பேராசிரியர்கள் எங்கள் திறனைப் பற்றி மிகவும் உற்சாகமாக உள்ளனர். "SDS" என்ற பெயர் நிறைய எடை மற்றும் நற்பெயரைக் கொண்டுள்ளது; இது சில பேராசிரியர்களின் மனதில் நிறைய நினைவுகளைத் தாக்குகிறது மற்றும் பல தீவிரமயமாக்கப்பட்ட மாணவர்களை ஈர்க்கிறது. தேசிய அளவில் மாணவர்களுக்கு அதிகாரம் அளிக்கும் ஒரு ஜனநாயக அமைப்பு, அதற்கான நேரம் வந்துவிட்டது என்று இடதுசாரி மாணவர்கள் பலர் நம்புவதாக நான் நினைக்கிறேன். பல்கலைக்கழக நிர்வாகிகள் நாங்களும் திரும்பி வருவதை விரும்புவார்கள் என்று நான் உறுதியாக நம்புகிறேன்.
பேச்சுரிமை மற்றும் ஒன்றுகூடல் மீதான அவர்களின் நடைமுறைத் தடையை மீறி நாங்கள் பேஸ் பல்கலைக்கழகத்தில் ஒழுங்கமைக்கத் தொடங்கியபோது, எங்கள் நிர்வாகம் எங்களுக்கு அதிகபட்ச தண்டனையை வழங்க விரும்புவதாகவும், அமைப்பு மூலம் எங்களை இயக்கவும், அவர்களின் பல்கலைக்கழகத்திலிருந்து எங்களை வெளியேற்றவும் விரும்புவதாக எங்களுக்குத் தகவல் கிடைத்தது. பல்கலைக்கழக அதிகாரிகளின் உண்மையான நோக்கம் மற்றும் இலக்குகளை இது உண்மையில் பேசுகிறது மற்றும் அதிகார அமைப்பில் பல்கலைக்கழகத்தின் பங்கை விளக்குகிறது என்று நான் நினைக்கிறேன்.
வளாகத்தில் எதிர்வினைகள் பற்றி - நிச்சயமாக நிர்வாகங்களுக்கு எந்த குழப்பமும் இல்லை, ஆச்சரியப்படுவதற்கில்லை. ஆனால் மாணவர்களைப் பற்றி நேரடியாகக் கேட்கிறேன். நீங்கள் கண்டுபிடிக்கிறீர்களா - அல்லது, நீங்கள் இப்போதுதான் தொடங்குகிறீர்கள் என்பதால் - சமூகம் மற்றும் வளாகங்களில் கடுமையான பிரச்சனைகள் இருப்பதாக மாணவர்கள் சந்தேகிப்பதை நீங்கள் எதிர்பார்க்கிறீர்களா? உங்கள் அனுபவங்களின் அடிப்படையில், பெரும்பாலான மாணவர்கள், அடிப்படையில் எல்லாம் சரியாக இருப்பதாகவும், அதனால் வறுமை, சக்தியின்மை, போர், இனவெறி மற்றும் பலவற்றைப் பற்றிய உங்கள் கவலைகள் மற்றும் சீற்றங்களில் நீங்கள் வெறுமனே ஏமாற்றப்படுகிறீர்கள் என்று ஆழமாக நினைக்கத் தோன்றுகிறதா? எனவே உங்கள் பணி பெரும்பாலும் அவர்கள் அநீதியைப் பார்த்து ஒப்புக்கொள்வதுதான். அல்லது பல அல்லது பெரும்பாலான மாணவர்கள் நிலைமைகள் பயங்கரமான அநியாயம் என்பதை அறிந்திருக்கிறீர்களா, ஆனால் சிறப்பாக எதுவும் சாத்தியமா என்ற சந்தேகம், அல்லது சிறந்த ஒன்றை வெல்வதற்கான வாய்ப்பு உள்ளதா என்று சந்தேகிக்கிறீர்கள், எனவே நீங்கள் அநீதி குறித்த உங்கள் விமர்சனங்களில் நீங்கள் சரியானவர், ஆனால் நீங்கள் SDS மூலம் நீங்கள் இதைப் பற்றி எதையும் செய்ய முடியும் என்று நினைக்கவில்லை, அதனால் உங்களுடன் சேருவது அவர்களின் நேரத்தை வீணடிக்கும்? எனவே உங்கள் பணி பெரும்பாலும் மாணவர்களை நம்பவைப்பதே வெற்றிக்கு சிறந்த உலகம் என்றும், அவ்வாறு செய்ய அவர்கள் நேரம் கொடுப்பது காற்றாலைகளில் சாய்வது அல்ல, மாறாக அவர்களின் நேரத்திற்கான மதிப்புள்ள முதலீடாகுமா? நீங்கள் சந்திக்கும் மாணவர்கள், உங்களைப் போல் வரிசையாக நிற்காதவர்கள், வேறுவிதமாகக் கூறினால், ஆழமான மற்றும் கொடிய பிரச்சனைகள் இருப்பதாக நீங்கள் தவறாக நினைப்பதால் அவர்கள் அடிமட்டத்தில் தீவிரமானவர்களாக இல்லை என்று தோன்றுகிறார்களா? அல்லது நீங்கள் ஒரு பயனற்ற மற்றும் அர்த்தமற்ற போரைப் போராட முன்மொழிகிறீர்கள், வெற்றி பெறுவதற்கு வெற்றி இல்லை, எந்தவொரு சந்தர்ப்பத்திலும் வெற்றி பெற வழி இல்லை என்று அவர்கள் நினைப்பதால் அவர்கள் தீவிரவாதத்தைத் தவிர்க்கிறார்களா? இது அநேகமாக இரண்டிலும் சிலவாக இருக்கலாம், ஆனால் உங்கள் எண்ணம் என்ன? மேலும், இணைவதற்கான ஒவ்வொரு வகை எதிர்ப்பையும் எவ்வாறு சமாளிப்பது என்று நீங்கள் யோசித்திருக்கிறீர்களா - வகையை எதிர்க்க எந்த நீதிகளும் இல்லை, மற்றும் வகையை பயனுள்ள வகையில் பின்பற்றுவதற்கான சாத்தியக்கூறுகள் இல்லை?
லியாம்: இந்த மாதிரியான மனிதர்களை நான் வளாகத்தில் சந்தித்திருக்கிறேன் என்று நான் உறுதியாக நம்புகிறேன். மாணவர்களை ஈடுபடுத்துவதற்கும், அரசியலாக்குவதற்கும், தீவிரமயமாக்குவதற்கும் எந்த ஒரு வகை சூத்திரமும் இருக்காது. நாம் எவ்வாறு ஒழுங்கமைக்கிறோம் என்பதைப் பற்றி ஆக்கப்பூர்வமாக இருக்க வேண்டும்; வளாக வாழ்க்கையின் உண்மைகளுக்கு எங்கள் தந்திரோபாயங்கள் மற்றும் உத்திகளை வழங்குதல். எவ்வாறாயினும், கடந்த ஆண்டுகளுடன் ஒப்பிடுகையில், கடந்த சில ஆண்டுகளில் பல மாணவர்களிடையே அரசியல் உணர்வு ஒரு நிலையான அதிகரிப்பைக் கண்டதாக நான் உணர்கிறேன். அதற்குக் காரணம் நமது அரசாங்கம் என்ற தற்போதைய அரசியல் கனவா அல்லது பரந்த உலகளாவிய பேரழிவா என்பது இன்னும் பார்க்கப்பட வேண்டிய ஒன்று. ஆனால் நாம் உறுதியாக இருக்கக்கூடிய ஒரு விஷயம் என்னவென்றால், பங்கேற்பு ஜனநாயகத்திற்காக அர்ப்பணிக்கப்பட்ட ஒரு தீவிர மற்றும் அடிமட்ட இயக்கத்திற்கான தீவிர கோரிக்கை இடதுசாரிகளிடம் உள்ளது. அந்த சவாலை நாம் கூட்டாக சந்திக்க முடியும் என்று நம்புகிறேன்.
டக்: SDS வளர்ந்து புதிய உறுப்பினர்களை அகாடமியில் உள்ள துறைகள் மற்றும் துறைகளில் இருந்து ஈர்க்கும் என்று நாங்கள் இருவரும் நம்புகிறோம்; SDS ஆனது சமூக அறிவியலில் உள்ள மாணவர்களை மட்டுமே உள்ளடக்கியதாக நாங்கள் நிச்சயமாக விரும்பவில்லை. ஒரு அமைப்பு எதிர்ப்பு இயக்கத்தை உருவாக்க, கலை, பொறியியல், உயிரியல் போன்றவற்றைப் படிக்கும் இளைஞர்களை நாம் சென்றடைய வேண்டும்... குறுகிய காலத்தில் வணிக மேலாண்மைத் துறைகளில் இருந்து பல உறுப்பினர்களைப் பெறுவோம், ஆனால் யாருக்குத் தெரியும். SDS ஆனது மாணவர்களின் அன்றாட வாழ்க்கையை பாதிக்கும் சிக்கல்களின் அடிப்படையில் பேசும் மற்றும் ஊக்கமளிக்கும் ஒரு பரந்த திட்டத்தையும் உத்தியையும் உருவாக்கினால் அந்தக் கேள்விக்கு பதிலளிக்கப்படும். அதுதான் பங்கேற்பு ஜனநாயகத்தின் சாராம்சம். தனிப்பட்ட முறையில் என்னை ஊக்கப்படுத்திய மற்றும் SDS அமைப்பாளர்களுக்கு பயனுள்ளதாக இருக்கும் என்று நான் கருதும் ஒரு கருத்து "மந்தர் ஓபேடிசெண்டோ / பின்தொடர்ந்து கேட்பதன் மூலம் வழிநடத்துகிறது" என்ற ஜபாட்டிஸ்டா கட்டளையாகும். முன்னாள் SDSer Greg Calvert, EZLN தோன்றுவதற்கு பல தசாப்தங்களுக்கு முன்னர் இந்தக் கருத்தைத் தொட்டார், அவர் 1967 ஆம் ஆண்டு பரவலாக வாசிக்கப்பட்ட "இன் ஒயிட் அமெரிக்காவில்: ரேடிகல் கான்சியஸ்னெஸ் அண்ட் சோஷியல் சேஞ்ச்" என்ற கட்டுரையில் குவாத்தமாலா கெரில்லாக்களின் அமைப்பு முறைகளைப் பற்றி ஒரு புரட்சியாளரைக் கட்டமைப்பதற்கான ஒரு சிறந்த எடுத்துக்காட்டு. அடித்தளம். SDS ஆனது ஒற்றுமை, சந்திப்பு / encuentro, உரையாடல், சுயாட்சி, ஒற்றுமை மற்றும் சுய-அமைப்பு ஆகியவற்றின் அடிப்படைகளில் உறுதியாக ஒரு புதிய அரசியல் திட்டத்தை உருவாக்கும் ஒரு பரந்த திட்டத்தை தொடங்க உதவ வேண்டும்.
எனது சொந்த தொலைதூர SDS அனுபவங்களின் அடிப்படையிலும், இன்றைய வளாகங்களில் பேசுவதன் அடிப்படையிலும் நான் கடைசியாக ஒரு கேள்வியைக் கேட்கலாமா? மக்கள் மிகவும் தீவிரமானவர்களாக மாறும்போது, இந்த விஷயத்தில் மாணவர்கள், அவர்கள் பல உறவுகளையும் விருப்பங்களையும் இழக்கிறார்கள் மற்றும் பிற அமைப்பாளர்கள் வழங்கும் ஆதரவான சமூகம் தேவை என்பதை நான் அறிவேன். ஒரு சமூக சூழல். ஆறுதல் மற்றும் ஒற்றுமையின் இடம். ஆனால், சமூகத்தின் இந்த நோக்கத்தில், கிட்டத்தட்ட தானாகவே, ஒரு தடையாக மாறும் ஒரு ஒருங்கிணைப்பு வளரலாம். வளாகத்தில் உள்ள தீவிரவாதிகள் உடை மற்றும் உடையில் ஒரே மாதிரியாக இருக்கிறார்கள், ஒரே மாதிரியாக பேசுகிறார்கள், மிகவும் இணக்கமாக இருக்கிறார்கள், ஆனால் மற்றவர்களுடன் தொடர்பு கொள்ளும் திறனை இழக்கிறார்கள். நீங்கள் ஒரு சில டஜன் அல்லது சில நூறு பேர் பகிரப்பட்ட விமர்சனக் கருத்துக்களைப் பெறுவீர்கள், ஒருவரையொருவர் ஆதரிப்பது, ஒன்றாகச் சாப்பிடுவது, ஒன்றாகப் பழகுவது, ஒன்றாக விருந்து வைப்பது, ஒன்றாகக் காட்சியளிப்பது, ஓரளவு நேரடியாகவும், பகுதியளவு பட்டியல்கள் மூலம் தொடர்புகொள்வது. எல்லாம் நன்றாக இருக்கிறது, ஆனால் என்ன நடக்கிறது என்றால், தீவிரவாதக் குழு கிட்டத்தட்ட ஒரு குழுவைப் போல, வளாகத்தின் மற்ற பகுதிகளிலிருந்து புறப்பட்டு, காலப்போக்கில் அதன் சொந்த நிறுவனத்தில் குடியேறுகிறது. செயல்பாட்டினை விரும்பாத மாணவர்களுடன் கலந்து கொள்வதை விட கூட்டாளிகளுடன் அமர்ந்திருப்பது மிகவும் இனிமையானதாக இருக்கும். ஒரு வாரத்தில் தங்கும் விடுதியில் அறைக்கு அறை சென்று மக்களின் கவலைகள், சந்தேகங்கள் மற்றும் அச்சங்களை நேரடியாகப் பேசுவதை விட, இரண்டு நூறு பேரை ஒரு பேச்சு அல்லது பேரணிக்கு அழைத்துச் செல்வதற்கு மின்னஞ்சல் அனுப்புவது மிகவும் எளிதாகிறது. இன்னும் பல புதிய மக்கள். எனவே, நான் ஆச்சரியப்படுகிறேன், புதிய எஸ்டிஎஸ் குழு வகை டைனமிக், நல்ல அர்த்தத்தில் இதை மீறுவதை நீங்கள் காண்கிறீர்களா? திறமைகள், தன்னம்பிக்கை அல்லது வேறு எதையாவது வழங்குவதற்கு ஏதேனும் முன்னுரிமை உள்ளதா, அதனால் ஆர்வலர்கள் உண்மையில் தேவையான அளவுக்குச் சென்றடைகிறார்களா?
டக்: உதாரணமாக, 68ல் நடந்த கொலம்பியா மாணவர் எழுச்சியை எடுத்துக் கொண்டால், கிளர்ச்சியின் முக்கிய தலைவர்களில் ஒருவரான மார்க் ரூட், டேவிட் கில்பர்ட்டால் ஆட்சேர்ப்பு செய்யப்பட்டார், அவர் தனது கதவைத் தட்டி, உலகப் பிரச்சினைகள், விஷயங்களைப் பற்றி அரட்டை அடிக்க விரும்புகிறீர்களா என்று கேட்டார். அவர் அக்கறையுடன் அவரை ஒரு SDS கூட்டத்திற்கு அழைத்தார். எனவே, உங்கள் ஆறுதல் நிலைக்கு அப்பால் கேன்வாஸ் செய்வதும் அணுகுவதும் அந்தச் சிக்கலைக் கடப்பதற்கு எடுக்க வேண்டிய முக்கியமான படிகளாக இருக்கும் என்பதை நான் ஒப்புக்கொள்கிறேன். என்னால் போதுமான அளவு வலியுறுத்த முடியாத ஒன்று, ஆர்வலர்கள் மட்டுமல்ல, அமைப்பாளர்களின் இயக்கமாக இருப்பதன் முக்கியத்துவம். ஒரு தீவிரமான வெகுஜன மாணவர் இயக்கத்தை கட்டியெழுப்புவதற்கான சவால்களை எதிர்கொள்ளும் திறன் மற்றும் நம்பிக்கையை மேம்படுத்த புதிய உறுப்பினர்களுக்கு உதவுகையில், உண்மையான ஒற்றுமையின் உறவுகளை அடிப்படையாகக் கொண்ட நமது உள்ளூர் சமூகங்களில் அர்த்தமுள்ள கூட்டணிப் பணிகளைச் செய்வதற்கான வழிகளைக் கண்டறிய வேண்டும். உண்மையான ஒற்றுமையை வளர்ப்பது என்பது வெவ்வேறு வர்க்க மற்றும் இனப் பின்னணியைச் சேர்ந்த இளம் ஆர்வலர்கள் பயனுள்ள உரையாடல், தொடர்பு மற்றும் கூட்டுத் திட்டங்களைத் தொடங்கக்கூடிய இடங்களை உருவாக்குவதாகும்.
லியாம்: எங்கள் ஆகஸ்ட் தேசிய மாநாடு நீங்கள் கொண்டு வந்துள்ள பல சிக்கல்களைச் சமாளிப்பதற்கான மிக நீண்ட மற்றும் இயற்கையான செயல்முறையின் தொடக்கமாக மட்டுமே இருக்கும். அத்தியாயம் மட்டத்தில் மேலும் பல விவாதங்கள் மற்றும் அத்தியாயங்கள், பிராந்தியங்கள் மற்றும் சர்வதேச அளவில் தொடர்புகளை நாம் நடத்த வேண்டும். SDS ஆனது சமீப ஆண்டுகளில் தனிமைப்படுத்தப்பட்ட சிலவற்றை தீவிரமானதாக வைத்திருக்கும் பல சிக்கல்கள் மற்றும் சிக்கல்களை தெளிவாக எதிர்கொள்ள வேண்டும். புதிய SDS ஆனது, பல்வேறு தலைமுறைகளைச் சேர்ந்த குழுக்கள் தங்கள் வாழ்க்கையைப் பாதிக்கும் முடிவுகளைக் கட்டுப்படுத்தும் சுயாட்சியை அனுமதிப்பதன் மூலம், அதே நேரத்தில் முக்கியமான போராட்டங்களில் ஒன்றாக நின்று ஆலோசனைகள் மற்றும் வரலாற்றுக் கண்ணோட்டங்களை வழங்குவதன் மூலம், தலைமுறைகளுக்கு இடையேயான அமைப்பிற்கான தனித்துவமான மாதிரியை உருவாக்குகிறது என்று நினைக்கிறேன். மாநாட்டிற்காக தனிப்பட்ட உறுப்பினர்கள் மற்றும் அத்தியாயங்கள் சமர்ப்பித்த சில பட்டறைகளால் நாங்கள் இருவரும் மிகவும் ஈர்க்கப்பட்டோம், மேலும் இந்த பட்டறைகள் ஏகாதிபத்திய எதிர்ப்பு, இனவெறி எதிர்ப்பு, வினோத-நேர்மறை, பெண்ணிய சார்பு மற்றும் ஒரு SDS திட்டத்தை உருவாக்குவதில் முக்கியமானதாக இருக்கும். மக்கள் அன்றாட வாழ்வில் சந்திக்கும் பல அநீதிகளை எதிர்கொள்கிறது.
ZNetwork அதன் வாசகர்களின் பெருந்தன்மையால் மட்டுமே நிதியளிக்கப்படுகிறது.
நன்கொடை