பொதுப் பள்ளி சீர்திருத்தவாதிகளின் பெயர்கள் மற்றும் நோக்கங்கள் வேண்டுமா? Mercedes K. Schneider (Information Age Publishing, Inc., 2014) எழுதிய A Chronicle of Echoes: Who's Who in the Implosion of American Education ஐப் படியுங்கள்.
இந்த விளையாட்டில் ஆசிரியருக்கு தோல் உள்ளது. அவர் சமூக அடிப்படையிலான பொதுக் கல்வியின் பெருநிறுவன வெற்றிக்கு எதிராக ஒரு பொதுப் பள்ளி ஆசிரியர். நியூ யார்க் நகரத்தின் கல்வித் துறையின் முன்னாள் தலைவரான ஜோயல் க்ளீனைப் பற்றிய ஒரு அத்தியாயத்துடன் ஷ்னெய்டர் தொடங்குகிறார், இப்போது ரூபர்ட் முர்டோக்கின் சம்பளப் பட்டியலில் ஒரு பில்லியனர் மீடியா உரிமையாளர். வளர்ந்து வரும் வருமான சமத்துவமின்மையின் சகாப்தத்தில், அத்தகைய கார்ப்பரேட்டிஸ்டுகள் மற்றும் சீர்திருத்தவாதிகள் ஒரே நாணயத்தின் இரு பக்கங்கள் என்று ஷ்னீடர் கூறுகிறார்.
இந்த கூற்றுக்கான அவரது ஆதாரம் கட்டாயமானது. இதன் தாக்கங்கள் சிலிர்க்க வைக்கின்றன.
க்ளீன் முன்னாள் ஆசிரியர் அல்ல. அவரது கண்காணிப்பில், பிக் ஆப்பிளின் பொதுப் பள்ளிகள் தனியார் நலன்களுக்குப் பயனளிக்கும் சீர்திருத்தங்களுக்கு இரையாகிவிட்டன, இது ஷ்னீடரின் விசில்ப்ளோயிங் புத்தகம் முழுவதும் சிவப்புக் கோட்டில் ஓடுகிறது.
சீர்திருத்தவாதிகளின் உயர்ந்த எண்ணம் கொண்ட வார்த்தைகள் மற்றும் லாபத்தை நோக்கமாகக் கொண்ட செயல்களின் மாதிரியைப் பின்பற்றுகிறாள். ஒரு புலனாய்வுப் பத்திரிகையாளராகப் பயிற்சி பெறாத ஷ்னீடர், பொதுக் கல்வியின் இன்றைய சீர்திருத்தமாக இருக்கும் ஏமாற்று மற்றும் தவறான விளக்கத்தின் கையகப்படுத்தும் கட்டமைப்பில் பிரகாசமான விளக்குகளை பிரகாசிக்கிறார்.
சீர்திருத்தவாதிகளின் வெற்றிக்கு காரணம் உண்மையான உண்மைகள் அல்ல, ஆனால் பணக்கார நலன்களில் இருந்து ஏராளமான கிரீன்பேக் ஆகும். அரசியல் செல்வாக்கை வாங்கும் இந்த டாலர்களை ஷ்னீடர் 88 பக்க எண்ட்நோட்டுகளுடன் கண்காணிக்கிறார்.
இதை வர்க்கப் போர் என்று அழைக்கவும். பில்லியனர் முதலீட்டாளர் வாரன் பஃபெட்டின் கூற்றுப்படி, அவரது வர்க்கம் வெற்றி பெறுகிறது. இந்த மோதலுக்கு நிதியளிப்பவர்கள் துணிகர பரோபகாரிகளான பில் மற்றும் மெலிண்டா கேட்ஸ், எலி மற்றும் எடித் பிராட் மற்றும் வால்டன் குடும்ப அறக்கட்டளை. அவர்கள் ஜனநாயக மற்றும் GOP சட்டமியற்றுபவர்கள், சிந்தனைக் குழுக்கள் (ஃபோர்டுஹாம் நிறுவனம்) மற்றும் வக்கீல் குழுக்கள் (ஆசிரியர் தரத்திற்கான தேசிய கவுன்சில்), பெறுநர்களின் பகுதி பட்டியல்.
இந்த மூன்று பில்லியனர் நிதியளிப்பவர்கள் சக்திவாய்ந்த நலன்கள். ஒரு முதலாளித்துவ சமூகத்தில், அவர்கள் விரும்பியதைப் பெறுவதற்கும், அவர்கள் பெறுவதை விரும்புவதற்கும் டாலர்கள் அவர்களிடம் உள்ளன.
NYC இல், Eva Moskowitz, வால் ஸ்ட்ரீட் நிதியாளர்கள் மற்றும் வரி செலுத்துபவர்களிடமிருந்து தனது தனிப்பட்ட முறையில் இயக்கப்படும் பட்டயப் பள்ளி உரிமையை விரிவுபடுத்துவதற்காக பணத்தை வெற்றிடமாக்குகிறார். பள்ளி தனியார்மயமாக்கல் மற்றும் பொருளாதாரத்தை நிதியாக்குதல், முன்னாள் பேராசிரியரான மாஸ்கோவிட்ஸ் அரசாங்க உதவியை கோருகிறார். வென்டி கோப் டீச் ஃபார் அமெரிக்காவை நிறுவினார், இது இரண்டு வருட வகுப்பறை அர்ப்பணிப்புக்காக ஆசிரியர்களுக்கு ஐந்து வார பயிற்சியை வழங்கும் ஒப்பந்த நிறுவனமாகும். மிஸ்டர். க்ளீனைப் போலவே, கோப்பிற்கும் வகுப்பறை கற்பித்தல் அனுபவம் இல்லை, ஆனால் தனது வணிக முத்திரையான பள்ளிச் சீர்திருத்தத்தை மேம்படுத்துகிறார், அதே நேரத்தில் வரி செலுத்துவோர் மற்றும் யூனியன் இல்லாத வால்மார்ட் இன்க் உரிமையாளர்களின் பரோபகாரப் பிரிவான வால்டன் ஃபேமிலி ஃபவுண்டேஷனிடமிருந்து கோடிக்கணக்கான கிரீன்பேக்குகளைப் பெறுகிறார். ., உலகளாவிய சில்லறை வணிக நிறுவனமான தொழிலாளர்கள் உயிர்வாழ பொது உதவியை நம்பியுள்ளனர்.
பள்ளி முதல்வர்கள் மற்றும் ஆசிரியர்களுக்கு சாதனைத் தேர்வுகளில் மாணவர்களின் மதிப்பெண்களை உயர்த்துவதற்கான நிதிச் சலுகைகளின் சீர்திருத்தக் கொள்கையை ஆதரிக்கும் பொருளாதார வல்லுனர் எரிக் ஹனுஷேக்கை ஷ்னீடர் சாடுகிறார். அத்தகைய தொழில் வல்லுநர்கள் தங்கள் தொழிலாளர் சேவைகளை செலவு-பயன் அடிப்படையில் அளவிடும் சுய-அதிகப்படுத்துபவர்கள் என்று அவர் கருதுகிறார்.
மாணவர்களின் சாதனைத் தேர்வுகளின் மதிப்பெண்களின் அடிப்படையில் மாணவர்கள் மற்றும் ஆசிரியர்களுக்கான "உயர் தரநிலைகளை" வரையறுப்பது கல்வி சீர்திருத்தவாதிகளான மைக்கேல் ரீ போன்ற ஹோலி கிரெயில் ஆகும், அவர் பொதுக் கல்வியை குறைமதிப்பிற்கு உட்படுத்துவதில் தனது பங்கை ஸ்நேய்டர் வெட்டுகிறார், முதலில் வாஷிங்டன், டி.சி. கார்ப்பரேட் நன்கொடையாளர்களைச் சார்ந்திருக்கும் ஒரு வக்கீல் குழுவான StudentFirst இன் தலைவராக நாடு முழுவதும். கல்விச் சீர்திருத்தப் பிரச்சினைகளில் தொடர்ந்து வலைப்பதிவு செய்யும் வகுப்பறை ஆசிரியராக, அரசுப் பள்ளிகளை மாற்றியமைக்கும் தனியார் நிறுவனங்களின் இலாப உந்துதல் நோக்கங்களுக்கு எதிரான ஷ்னீடரின் தார்மீக சீற்றம், பால் வாலாஸ், ஆர்னே டங்கன் மற்றும் ரஹ்ம் இமானுவேல் ஆகியோரின் கீழ் சிகாகோவில் என்ன நடந்தது என்பது பற்றிய அத்தியாயங்களில் காட்சிப்படுத்தப்பட்டுள்ளது. மூவருக்கும் ஆசிரியர் சான்றுகள் மற்றும் வகுப்பறை அனுபவம் இல்லை. பொதுப் பள்ளி சீர்திருத்தத்தின் சார்பு நடைமுறை மற்றும் கோட்பாட்டில், சிகாகோ சீர்திருத்தவாதிகளின் இரட்டைப் பற்றாக்குறைகள், தரப்படுத்தப்பட்ட சோதனைகள் மற்றும் பட்டயப் பள்ளிகள் மூலம் கல்வி தனியார்மயமாக்கல் என்ற மந்திரக்கோலைக் கொண்டு சமூகங்களை சீர்குலைப்பதற்கான தகுதிகளாகின்றன.
பிலடெல்பியா மற்றும் நியூ ஆர்லியன்ஸில் உள்ள பொதுப் பள்ளிகளை மோசமாக்க வல்லாஸ் உதவுகிறார். இதற்கிடையில், அவர் மனதை மயக்கும் இழப்பீடு வசூலிக்கிறார்.
டேவிட் கோல்மேன், பொதுவான கோர் ஸ்டேட் ஸ்டாண்டர்ட்ஸின் கட்டிடக் கலைஞர், ஆசிரியர் அல்லாதவர். அவரது நிறுவனம், மாணவர் சாதனை பங்காளிகள், தேசிய கவர்னர்கள் சங்கம் மற்றும் தலைமை மாநில பள்ளி அதிகாரிகளின் கவுன்சில் ஆகியவற்றுடன் இணைந்து CCSS ஐ உருவாக்கி ஊக்குவித்தார், ஷ்னீடர் எழுதுகிறார். வகுப்பறை கற்பித்தல் அனுபவம், அவர்களின் லாப நோக்கம் மற்றும் மத்திய அரசின் தலையீடு இல்லாத சீர்திருத்தவாதிகளின் இந்த விருப்பமான முறையை அவர் விவரிக்கிறார். கோல்மனின் வழக்கில், CCSS ஐ ஏற்றுக்கொள்ளும் மாநிலங்கள் ரேஸ் டு தி டாப் (உயர்-பங்கு தரப்படுத்தப்பட்ட சோதனைகள் மற்றும் கடுமையான தண்டனைகள் ஆகியவற்றின் பின் குழந்தை இல்லை என்ற சட்டத்தின் வாரிசு) நிதியுதவி பெறுகின்றன.
CCSS பைலட் செய்யப்படவில்லை அல்லது சோதிக்கப்படவில்லை. வகுப்பறை ஆசிரியர்கள் CCSS ஐத் தள்ளுவதில் ஈடுபடவில்லை, மேலும் மாணவர்களின் கற்றலை மேம்படுத்துவதற்கான அதன் "சான்று" என்பது ஒரு மாயமாக உள்ளது, கேட்ஸ் அறக்கட்டளையின் டாலர்கள் அரசியல் கட்சிகள், சிந்தனைக் குழுக்கள் மற்றும் அமெரிக்கன் ஃபெடரேஷன் ஆஃப் டீச்சர்ஸ் மற்றும் நேஷனல் எஜுகேஷன் அசோசியேஷன் ஆகிய இரு நிறுவனங்களுக்கும் விநியோகிக்கப்பட்டது. இது பழைய பாணியில் செல்வாக்கு செலுத்துவதாகும்: அதை வாங்குதல். ஒரு லேப்டாக் பிரதான ஊடகம் சில விதிவிலக்குகளுடன் ஷ்னீடர் சுருக்கமாக விவரிக்கும் இந்தக் கதையைத் தவறவிட்டது. அவர் தனது கடைசி அத்தியாயத்தில், அமெரிக்க சட்டப் பரிவர்த்தனை கவுன்சிலில் இருந்து கல்வி சீர்திருத்தத்தை வெளிப்படுத்தினார். தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட சட்டமியற்றுபவர்கள் மூலம் பெருநிறுவன அமெரிக்காவின் உயிர்நாடிக்கு ALEC சான்றாகும், இது "சுதந்திர சந்தை" என்று அழைக்கப்படுவதற்கு எதிரானது.
இங்கே, ஷ்னீடருடன் எனக்கு ஒரு சிறிய தகராறு உள்ளது. ALEC "கார்ப்பரேட் நடவடிக்கைகளின் அரசாங்க ஒழுங்குமுறையைத் தவிர்ப்பதற்கு பழமைவாதமாக சுய-வரையறை செய்கிறது, இதனால் பொதுப் பணம் கார்ப்பரேட் லாபமாக மாறும்" என்று அவர் எழுதுகிறார்.
பழமைவாத அரசியல் என்று அழைக்கப்படுவது அடிமட்டத்தை உயர்த்துவதற்காக அரசாங்க ஒழுங்குமுறையை தீவிரமாக வடிவமைக்கிறது. ALEC இன் விஷயத்தில், ரூபர்ட் முர்டோக் மதிப்பீடு மற்றும் தரவு சேகரிப்புக்கான தேசிய தரநிலைகளின் தேவைகளில் இருந்து லாபம் ஈட்டும்போது CCSS மீதான அதன் கொள்கை மறுப்பு முடிவுக்கு வந்தது. பணத்தைப் பின்பற்றுங்கள். மூலதனக் குவிப்பு பொதுக் கல்வியைக் குறைமதிப்பிற்கு உட்படுத்துவதைப் பாருங்கள். இது ராக்கெட் அறிவியல் அல்ல மக்களே. இதுதான் பணக்கார அமெரிக்கர்கள் தங்கள் பாக்கெட்டுகளை வரிசைப்படுத்த நமது கல்வி முறையை வென்றுள்ளனர். மொத்தத்தில், ஷ்னீடர் பொதுப் பள்ளி சீர்திருத்தவாதிகள் பற்றிய தேசிய விவாதத்தை விரிவுபடுத்தும் இலக்கை அடைந்தார். பொதுக் கல்வி மீதான பெருநிறுவனத் தாக்குதலால் வருத்தமடைந்த அமெரிக்கர்களுக்கான உண்மை அடிப்படையிலான எதிர்க் கதை.
சேத் சாண்ட்ரோன்ஸ்கி ஒரு சாக்ரமென்டோ பத்திரிகையாளர் மற்றும் பசிபிக் மீடியா வொர்க்கர்ஸ் கில்டின் ஃப்ரீலான்ஸர் பிரிவின் உறுப்பினர் ஆவார். மின்னஞ்சல்: [மின்னஞ்சல் பாதுகாக்கப்பட்டது]