volume ieu kacida acclaimed dina Ngabela Sakola Umum séri ayeuna sayogi dina paperback ti Teachers College Press.
Standar pendidikan sareng prakték penilaian mangrupikeun mesin anu nyababkeun parobihan bersejarah anu dialaman ku sakola umum ayeuna. Kumpulan karangan dinamis ieu nampilkeun tinjauan asal-usul sareng pamekaran reformasi pendidikan berbasis standar (SBER) sareng penilaian; pedaran ngeunaan elemen penting SBER; jeung analisis kritis sarana jeung tungtung naon sugan usaha reformasi pangpentingna sakola AS geus kungsi ngalaman.
Eusi jeung Kontributor
Sifat sareng Watesan Reformasi sareng Penilaian Berbasis Standar, Sandra Mathison jeung E. Wayne Ross • Bagian I: Sajarah, Konteks, jeung Masa Depan Standar Atikan jeung Penilaian • Sajarah Singkat Penilaian Atikan jeung Reformasi Pendidikan Berbasis Standar, Sandra Mathison • Atikan Berbasis Standar: Dua Kasalahan Henteu Ngadamel Katuhu, W. James Popham • Biaya Overemphasizing Prestasi, Alfie Kohn • Babandingan Internasional: Patut Biaya?, Gerald W. Bracey • Penilaian, Akuntabilitas, sareng Impian Mustahil, Linda Mabry • Akuntabilitas Otentik: Alternatif pikeun Uji Patok Tinggi, Ken Jones • Evaluasi Sakola sareng Atikan: Praktek Buruk, Pangaweruh Kawatesan, Sandra Mathison jeung Marco A. Muñoz • Bagian II: Perspéktif ngeunaan Standar jeung Penilaian • Guru Gawé jeung Standar jeung Tés Propinsi, Sandra Mathison sareng Melissa Freeman • "Kalibetan Parental": Dina Pertahanan Naon Jenis Visi pikeun Sakola "Umum"? Melissa Freeman • Teu Ninggalkeun Budak Anu Ditinggalkeun: Reformasi Akuntabilitas sareng Murid Cacad, Margaret J. McLaughlin jeung Katherine M. Nagle • Akumulasi Karugian: Konsékuansi Ujian pikeun Barudak Miskin sareng Minoritas, Sandra Mathison • Pamingpin Atikan sareng Reformasi Berbasis Penilaian, William A. Firestone • Kasalahan sareng Nyiksa Barudak Urang: Naha Pajabat Sakola Kedah Nolak Reformasi Uji Standar Nasional sareng Nasional, William C. Cala