Bordi i Shkollës së Portlandit u largua nga seanca e tij herët më 13 janar, kur studentët e kontrolluan me mikrofon takimin nga zhgënjimi që distrikti nuk i ka dëgjuar dhe as i ka dhënë përparësi shqetësimeve të tyre për studentët ndërsa ata negociojnë me Shoqatën e Mësuesve të Portlandit (PAT) në çfarë është bërë një betejë gjithnjë e më e nxehtë për kontratë.
“Qëndroni në tavolinë! Mos u impononi! Nëse e bëni, do të godasim edhe ne!”. bërtitën studentët, ndërsa të gjithë anëtarët e bordit përveç Steve Buel u ngritën nga vendet e tyre dhe dolën nga një derë në pjesën e përparme të dhomës-siç dokumentohet në një video të pabesueshme nga Peter Parks.
Të mbështetur nga një turmë me rreth 500 prindër, mësues, sindikalistë dhe anëtarë të komunitetit vetëm në dhomën e këmbës, të veshur me blu – ngjyra zyrtare e PAT-së – studentët lexuan një listë me 10 kërkesa që kishin përpiluar në një dokument të titulluar "Shkollat që kërkojnë studentët e Portlandit"-në lidhje me parathënien e PAT-së për propozimin e kontratës të titulluar "Shkollat që meritojnë studentët e Portlandit."
Studentët thonë se janë të zhgënjyer që distrikti nuk i ka dëgjuar shqetësimet e tyre, edhe pse ata pretendojnë se po veprojnë në interesin më të mirë të studentëve, ndërsa ata marrin një linjë të ashpër negociatash me mësuesit.
Kur studentëve nuk iu dha asnjë nga vendet e folësve publikë të caktuar nga bordi për E hënë Takimi i natës, Unioni Studentor i Portlandit (PdxSU) vendosi të kontrollojë me mikrofon takimin – një taktikë e ringjallur nga lëvizja Occupy për aktivistët për t'u siguruar që zëri i tyre të dëgjohet në vendimet që do t'i prekin në mënyrë kritike. Siç tha studenti i dytë i shkollës së mesme Jefferson Sekai Edwards përmes kontrollit të mikrofonit pasi distrikti u largua:
[Superintendent] Carole dhe bordi i shkollës nuk mund të marrin vendime për arsimimin tim. Ata nuk janë çdo ditë në shkolla. Ata nuk kanë përvojat e mia dhe nuk e dinë se çfarë kam nevojë. Nëse ata presin që unë t'i respektoj ata, ata duhet të më respektojnë mua. Ata duhet të dëgjojnë atë që unë kam nevojë dhe çfarë kërkoj!
- - - - - - - - - - - - - - - - -
Protesta e 13 janarit në selinë e Shkollave Publike të Portlandit (PPS) erdhi pas një jave aksionesh të studentëve për të krijuar mbështetje për mësuesit. fushata e kontratës së të cilit ka trajtuar çështjet e drejtësisë arsimore, sfidimi i madhësive të ënjtura të klasave, kujdesi i pamjaftueshëm shëndetësor dhe mania e standardizuar e testimit.
Shëtitjet u mbajtën në Shkolla e mesme Jefferson Wilson High School, ndërsa anëtarët e Unionit Studentor të Cleveland-it mbajtën fjalime dhe shkuan nëpër shkollën e tyre gjatë periudhës së drekës për të biseduar me studentët e tjerë rreth asaj që do të donin të shihnin brenda klasave të tyre dhe pyetje të tjera.
Gjithashtu më 13 janar, mbështetësit jashtë Portland morën pjesë në një ditë aksioni "Vishni blu në mbështetje të PAT" që çoi në një lumë fotosh të mësuesve dhe mbështetësve të veshur blu, gjatë gjithë rrugës nga Vietnami dhe Kina, në Peru dhe Kili, si dhe nga e gjithë SHBA
Demonstratat e ndryshme më 13 janar dhe në javën para saj u organizuan nga Unioni Studentor i Portlandit Fushata e Solidaritetit të Mësuesve të Portlandit, dhe solli mbështetje nga Oregon AFL-CIO, Portland Jobs me drejtësi, Oregon FNHP, Teamsters Local 206, Lokale e Punëtorëve 483, PFSP, SEIU Lokale 49, SEIU Lokale 503, IBEW, Shoqata e Arsimit në Oregon, ATU Local 757, Shoqata e Infermierëve të Oregonit, Shoqata e Infermierëve të Shtetit të Uashingtonit, AFSCME, Unioni Ndërkombëtar Longshore dhe Magazina Local 8, Portland IWW, Shoqata Kombëtare e Transportuesve të Letrave, mësues nga Hillsboro dhe Beaverton, dhe aktivistë të kujdesit shëndetësor me pagues të vetëm nga Healthcare for All Oregon.
Demonstruesit që iu afruan zyrës së qarkut u përshëndetën nga një kamion Teamsters Local 206 që shpërthente meloditë e sindikatës dhe ofronte një atmosferë festive përpara një mitingu që u zhvillua përpara se turma të marshonte në mbledhjen e bordit.
- - - - - - - - - - - - - - - - -
Kjo shfaqje e fortë e solidaritetit sindikal është edhe më domethënëse në kontekstin lokal të sulmeve gjithnjë e më të hidhura ndaj sindikatave, dhe në veçanti ndaj mësuesve të Oregonit.
Edukatorët e Portlandit nuk janë të vetmit në mes të negociatave të nxehta të kontratës në këtë shtet. Vetëm në javën e fundit, mësues në Medford kam pasur një kontratë e vendosur ndaj tyre, Ndërsa mësues në rrethin qendror 13J, e cila mbulon Independence dhe Monmouth, tashmë kanë mbi 200 ditë që punojnë pa kontratë. Më 13 janar, mbledhjet e bordit të shkollës për Medford dhe Distriktin Qendror J13 ishin gjithashtu të mbushura me mbështetës të mësuesve.
Sulmi i njëkohshëm në Oregon nuk është rastësi. Si sektori më i madh i punëtorëve të sindikalizuar në SHBA, mësuesit po veçohen si pjesë e sulmit më të madh ndaj klasës punëtore në tërësi. Kjo komplikohet nga përpjekjet më të gjera për privatizimin e shërbimeve publike, duke përfshirë arsimin, plus shtytje nga interesat e biznesit për të transformuar Oregon në një shtet "të drejtë për punë"., siç ndodhi në Michigan.
Në Portland, PPS ka përdorur taktika gjithnjë e më agresive në negociatat me mësuesit, duke anuluar takimet dhe duke përdorur mediat për të përhapur informacione konfuze në lidhje me lëshimet që supozohet se kanë bërë – këto në fakt kanë ardhur në formën e "supozimeve" jodetyruese, që do të thotë se ato nuk janë vendosur në gur. Siç shkruante Alexia Garcia Shënimet e punës:
PPS nuk po bën pazare me mirëbesim; ajo ka refuzuar të flasë për çështje që janë të rëndësishme për mësuesit, deri në pikën që PAT ka paraqitur një praktikë të padrejtë pune…Distrikti ka në krah Aleancën e Biznesit Portland, dhe për këtë arsye akses në media, e cila ka qenë tepër e njëanshme. Dhe PPS ka të gjitha adresat e postës elektronike të prindërve, të cilat i përdor për të dërguar informacione që përjashtojnë anën e mësuesve.
- - - - - - - - - - - - - - - - -
Ky është konteksti në të cilin studentët e Portland-it vendosën t'i marrin gjërat në duart e tyre duke krijuar një listë të gjërave që ata mendojnë se duhet të jenë në një kontratë të mësuesve – çështje që studentët i shohin se nuk ndikojnë vetëm në klasat e tyre, por edhe të ardhmen e tyre.
PdxSU-të "Shkollat që kërkojnë studentët e Portlandit" ofron një kundërvijë ndaj linjës gjithnjë e më të zakonshme në mediat kryesore se studentët po përdoren si peng nga mësuesit e tyre në negociatat e kontratave. Deklarata u ofron studentëve një mënyrë për t'u përballur me një bord që ata e shohin se pretendon se vepron në interesat e tyre, ndërkohë që nuk adreson çështjet që kanë rëndësi për ta.
Lista e kërkesave përfshin:
1. Madhësitë e klasës më pak se 20
2. Financimi i duhur i artit
3. Më shumë kohë me këshilltarët udhërrëfyes
4. Bashkëpunimi nxënës-mësues në ndërtimin e kurrikulës
5. Kurrikula e pasur, përkatëse – jo bërthamë e zakonshme
6. Procesi demokratik në ndarjen e fondeve
7. Drejtësia restauruese – jo pezullime dhe dëbime
8. Financimi për programe të përmbledhura
9. Mbështetje për të gjithë mësuesit
10. Nuk ka mbyllje shkollash
Dokumenti i studentëve përfundon duke thënë se hapi i parë i PPS-së drejt përmbushjes së këtyre kërkesave duhet të jetë një marrëveshje me propozimin e kontratës së PAT-së për "Shkollat që meritojnë studentët e Portlandit".
"Ne shkruam 'Shkollat që kërkojnë Studentët e Portlandit' sepse, çuditërisht, ne priremi të harrohemi kur bëhet fjalë për arsimin tonë," tha e moshuara e shkollës së mesme të Cleveland dhe anëtarja e PdxSU Emma Christ.
Marley Schlichting, studente e dytë në Cleveland, tha se shpreson që "Kërkesat" të mund të përdoren për të forcuar zërin e studentëve: "Unë besoj se brenda gjithë këtij pazari, ka - ose të paktën duhet të ketë - tre grupe [në tryezë. ]: bordi i shkollës, mësuesit dhe nxënësit. Bordi i shkollës ka komunikuar atë që ata besojnë, mësuesit kanë shprehur atë që ata mendojnë se është më e mira, dhe tani ne, nxënësit, e kemi bërë këtë gjithashtu.”
Elijah Cetas, një i moshuar i Cleveland dhe anëtar i PdxSU, shpjegoi gjithashtu se ai mendonte listën e kërkesave:
vë në perspektivë atë që kërkon PAT dhe se si nuk është aq radikale. Llojet e gjërave të renditura në "Shkollat që Studentët e Portlandit meritojnë" duhet të jenë thjesht normale. Por ato po cilësohen si radikale. Ne donim t'u tregonim njerëzve se ne jemi grupi ynë. Dhe këto janë qëllimet tona. PAT përfaqëson interesin e studentëve dhe ne i mbështesim ata për këtë, por në fund të fundit, ne jemi autonome dhe luftojmë për studentët.”
Ian Jackson, një tjetër aktivist i moshuar dhe student i Cleveland-it, tha se shpreson që dokumenti “Kërkesa e Studentëve të Shkollave të Portlandit” mund të përdoret gjithashtu si një mjet për të ecur përpara përtej fushatës së solidaritetit të kontratës së mësuesve. "Studentët e dinë se kontrata nuk është e mjaftueshme," shpjegoi Jackson. “Ne duhet të fitojmë [kontratën], por gjithashtu duhet të organizojmë për të kaluar atë…Duhet të flasim për atë që do të duhet në të vërtetë për të marrë të gjitha këto gjëra.”
Në tubimin e 13 janarit, studenti i Jefferson Sekai Edwards foli për atë që është në rrezik për studentët dhe shpjegoi se si sulmi ndaj arsimit publik shkon përtej shkollave.
"Unë jam ulur në klasa dhe kam mësuar se pabarazia i përket së shkuarës, por kam qenë viktimë e saj në të njëjtat klasa," tha Edwards, i cili shkon në të vetmen shkollë të mesme me shumicë zezake në të gjithë shtetin e Oregon, një ku tre të katërtat e studentëve janë në drekë falas ose të reduktuar. Edwards vuri në dukje se nuk është rastësi grupi Jefferson i shkollave fillore që ushqehen në shkollën e mesme ka parë më shumë mbyllje dhe rikonstituime shkollash se të gjitha grupimet e tjera në PPS së bashku.
“Përballë propozimeve të distriktit për të shkatërruar sistemin arsimor tashmë të rrënuar, ne jemi këtu për të thënë: Jo! Edwards vazhdoi. “Distrikti nuk mund të më heqë shkollimin. Unë i mbështes mësuesit e mi. Ne mbështesim mësuesit tanë. Carole dhe bordi i shkollës, mos pretendoni se flisni në emrin tim. Ju nuk jeni student dhe nuk jeni të varur nga ky sistem arsimor. Por ne jemi.”
- - - - - - - - - - - - - - - - -
Pjesëmarrja e madhe në demonstratën e 13 janarit tregon se si studentët e Portlandit, lëvizja punëtore dhe komuniteti janë të vetëdijshëm se si lufta për kontratat e PAT-së është shumë më tepër se sa punëtorët e përfaqësuar prej saj.
Ndërsa studentët ngrenë zërin, organizoni shëtitje në të gjithë rrethin, pohojnë kërkesat e tyre dhe tregojnë solidaritet me mësuesit e tyre duke pushtuar mbledhjet e bordit të shkollës, do të bëhet gjithnjë e më e vështirë për distriktin të pretendojë se ai flet dhe vepron në emër të nxënësve – kur, në realitet, ai përpiqet ta shtyjë atë. axhendën e vet për të shkatërruar sindikatat.
Nëse mësuesit e Portlandit fitojnë këtë përballje me distriktin, do të jetë një fitore jo vetëm për mësuesit, por edhe për mësuesit në të gjithë vendin. Pas grevës heroike të Unionit të Mësuesve të Çikagos në vitin 2012, bojkotit fitimtar të testit MAP në Seattle vitin e kaluar dhe lëvizjes në rritje të prindërve të cilët po refuzojnë t'i lënë fëmijët e tyre të marrin pjesë në teste të standardizuara, të gjithë sytë duhet të jenë te Portlandi si kapitulli tjetër në çfarë Mësuesi i Seattle, Jesse Hagopian e ka përshkruar si një "pranverë arsimore" në zhvillim.
Ndërsa kapitulli nuk ka përfunduar ende, studentët e Portlandit po tregojnë vendosmërinë e tyre për të mos qenë aktorë pasivë, por shkrimtarë të fatit të tyre. Ata shohin se asgjë më pak se e ardhmja e tyre kolektive nuk është në linjë. Dhe ata po ngrihen për kërkesat e tyre sepse, siç tha Schlichting, "Nuk duhet të ketë kompromis kur përsosmëria e arsimit është në rrezik".
ZNetwork financohet vetëm nga bujaria e lexuesve të tij.
dhuroj