Monet Spencer kujton se kishte udhëtuar në shkollat e mesme të pasura periferike kur ishte anëtare e grupit marshues në shkollën e mesme Brashear në lagjen Beechview të këtij qyteti me të ardhura të ulëta dhe me krim të lartë.
Uniformat e anëtarëve të bandës periferike ishin krejt të reja, vuri re Spencer - jo të kaluara dhe të konsumuara si ajo. Të tillë ishin instrumentet e tyre, ndryshe nga gërvishtjet dhe njollat e njollosura që shkolla e saj i huazoi asaj dhe shokëve të bandës, përfshirë flautin e dorës së dytë që ajo luante.
Përvoja qëndron në mendjen e saj si një simbol i hendekut midis mundësive që kishte në krahasim me ato që gëzonin studentët që jetonin në periferi vetëm disa milje larg.
"Të gjithë e dinë se trajtohen ndryshe," tha Spencer, 19-vjeçare, e butë, e cila mbeti e pastrehë kur nëna e saj vdiq, por vazhdoi ta çonte veten në shkollë dhe tani po hyn në vitin e dytë në kolegj.
Këtu është mënyra më e fundit, më e thellë në të cilën studentët më të pasur kanë një avantazh ndaj atyre me të ardhura më të ulëta: atyre që regjistrohen në shkollat e mesme publike private dhe periferike u jepen nota më të larta - kritike në konkursin për pranimin në kolegj - sesa homologët e tyre të shkollave publike urbane me jo më pak talent apo potencial, tregon një studim i ri.
Nuk është se ata studentë janë bërë më të zgjuar. Edhe pse notat e tyre po rriteshin, rezultatet e tyre në provimin e hyrjes në kolegj SAT ranë, jo u rritën. Është se inflacioni i notave po përshpejtohet në shkollat që frekuentojnë amerikanë me të ardhura më të larta, të cilët gjithashtu kanë shumë më tepër gjasa se bashkëmoshatarët e tyre me të ardhura më të ulëta të jenë të bardhë, zbuloi hulumtimi i Bordit të Kolegjit. Kjo zgjeron epërsinë e tyre në jetë ndaj nxënësve në shkollat publike urbane, të cilët në përgjithësi janë pakica racore dhe etnike dhe nga familje që janë shumë më pak të pasura.
"Ky është vetëm një tjetër disavantazh sistematik që ne e vëmë përballë fëmijëve me të ardhura të ulëta dhe fëmijëve me ngjyrë," tha Andrew Nichols, drejtor i kërkimit të arsimit të lartë në The Education Trust, një organizatë jofitimprurëse e avokimit. Nichols nuk ishte i përfshirë në hulumtim.
Këto gjetje janë shqetësuese, por jo befasuese, tha Richard Weissbourd, drejtor i programit të Zhvillimit Njerëzor dhe Psikologjisë në Shkollën e Arsimit të Harvardit. "Për të qenë tërheqëse për prindërit," shkollat private në veçanti, tha Weissbourd, "duhet të jenë në gjendje të tregojnë se sa nga studentët e tyre shkuan në kolegje selektive. Kështu që ata janë të nxitur për të dhënë nota më të mira.”
I njëjti shqetësim për pranimin në kolegj i shtyn prindërit e studentëve në shkollat periferike të bëjnë presion ndaj drejtorëve dhe mësuesve, tha ai. “Bëhet mirëmbajtje shumë e lartë për shkollat që të merren me prindër agresivë. Kështu që kjo gjithashtu mund të shtyjë notat lart.”
Pastaj cikli përsëritet.
"Kjo është një nga ato gjëra që funksionon si një ngjitës," tha Weissbourd. “Nëse jeni një shkollë e pavarur ose një shkollë periferike dhe po jepni B dhe shkolla në komunitetin tjetër po jep A-minuset, ju filloni të ndiheni sikur ata fëmijë do të ngrihen në këmbë. Kështu që ju filloni të jepni A-minuset.”
"Njerëzit thonë, duke qenë të gjitha gjërat të barabarta, se një 3.8 është më i fortë se një 3.6," tha Philip Ballinger, zëvendës-provokenti i asociuar për regjistrimet dhe pranimet universitare në Universitetin e Uashingtonit. "Por të gjitha gjërat nuk janë të barabarta."
Disa institucione përshtaten për këtë. Universitetet dhe kolegjet që rekrutojnë në zona të kufizuara të vendit zakonisht regjistrojnë mjaft të diplomuar nga shkolla të veçanta për të vlerësuar saktësinë relative të notave të notave të studentëve, tha Ballinger.
Kjo është vetëm një nga shumë mënyrat në të cilat kartat grumbullohen kundër të diplomuarve të shkollave publike urbane. "Ne u kemi dhënë këtyre studentëve skajin e shkurtër të shkopit për një kohë të gjatë," tha Nichols.
Shumë nga këto renditje përdorin një formulë që gjithashtu ndikon në rezultatet SAT, për shembull, duke i shtyrë kolegjet të favorizojnë studentët nga shkollat e mesme private dhe periferike, familjet e të cilëve mund të përballojnë shërbimet e përgatitjes së testit.
Shkollat më të pasura kanë më shumë gjasa të kenë kurse përgatitore për kolegj. Pak më pak se 90 përqind e rretheve më të pasura në një studim i 100 sistemeve më të mëdha shkollore të vendit nga Qendra për Ligjin dhe Politikat Sociale ofrojnë llogaritje, për shembull, krahasuar me 41 përqind të shkollave me varfëri të lartë.
"Të gjithë na thonë të ndjekim ëndrrat tona, por ata nuk po na mësojnë atë që kemi nevojë," tha Makeiya Bennett, 15. Ashtu si Hall dhe Spencer, Bennett—e cila po hyn në vitin e dytë në shkollën e mesme—po ndiqte një nivel kolegji. programi veror në Universitetin Carlow, i drejtuar nga një organizatë e quajtur Aleanca e Mësimit të Fqinjës, për studentët e Shkollës Publike të Pitsburgut për të filluar arsimin e tyre të lartë. ("Duke qenë në një shkollë të qytetit ku nuk kam aq shumë ndihmë, doja të shfrytëzoja këtë mundësi," tha Bennett.)
Studentët urbanë gjithashtu kanë më shumë gjasa se bashkëmoshatarët e tyre në periferi të vijnë nga shtëpi me të ardhura të ulëta dhe të kenë prindër që nuk kanë shkuar vetë në kolegj dhe nuk dinë të lundrojnë në kompleksitetin e proceseve të aplikimit dhe të ndihmës financiare - ose kredencialet - ndërtesa që i paraprin.
Kjo i lë këta studentë më të varur nga këshilltarët e tyre të kolegjit. Por sipas Shoqatës Kombëtare për Këshillimin e Pranimit në Kolegj, këshilltari tipik i kolegjit në një shkollë të mesme publike është përgjegjës për 358 studentë—më shumë se në shkollat private (323 studentë) dhe shumë më tepër se raporti rekomanduar nga Shoqata Amerikane e Këshilltarëve të Shkollës (250-me-1).
Numri i rasteve rritet në 510 nxënës për këshilltar në shkollat më të mëdha, shumë prej tyre në qytete. Një në pesë shkolla të mesme nuk ka fare këshilltarë, zbuloi Zyra e Departamentit të Arsimit të SHBA për të Drejtat Civile. Dhe këshilltarët në shkollat publike raportojnë shpenzimet më pak se gjysma e kohës në këshillim në kolegj sesa kolegët e tyre në shkollat private.
Por ai e pranon se kjo është e vështirë për t'u bërë, duke marrë parasysh emocionet e përfshira në aspiratat e prindërve për fëmijët e tyre – edhe kur ata e dinë se përpjekja për të pasur avantazh për fëmijët e tyre mund të rezultojë në trajtim të pabarabartë për të tjerët.
"Shumë njerëz do të bëjnë atë që është më e mira për fëmijët e tyre," tha Nichols. "Ata po përpiqen të vendosin gjërat për t'u dhënë fëmijëve të tyre mundësinë më të mirë që mund të kenë. Dhe kjo nuk çon në një politikë publike veçanërisht të mirë.”
Në programin veror të Aleancës së Mësimit të Fqinjës, një student tjetër, Josh Faust, tha "është dekurajuese" të zbulosh se kolegët e tyre në shkollat më të pasura marrin nota më të larta se ai dhe shokët e tij të klasës në Akademinë publike të Shkencës dhe Teknologjisë në Pittsburgh, nga e cila u diplomua. ne pranvere.
"Ata kanë të njëjtën aftësi si ne, por marrin nota më të mira vetëm për shkak të shkollës së mesme që shkojnë," tha Faust, 17 vjeç, i cili gjithashtu është gati të hyjë në kolegj.
Por Precious Jackson, 18 vjeç, një studente e re që planifikon të diplomohet në bioinxhinieri në Universitetin e Pitsburgut, tha se këto pengesa vetëm e bëjnë atë më të vendosur për t'i kapërcyer ato.
"Ndjehem sikur njerëzit kanë pritshmëri të ulëta nga ne," tha Jackson. “Ndjehem sikur duhet të punoj më shumë. Por kjo ndërton karakter.”
Ajo dhe shumë nga miqtë e saj kanë një motiv tjetër për të vazhduar dhe për të fituar diploma: Ata duan të lënë pas statusin e tyre me të ardhura të ulëta. “Nëse shikoni se nga vijnë shumë njerëz, nuk dëshironi të jetoni atje. Nuk ka të bëjë vetëm me suksesin; ka të bëjë me marrjen e jetës në një drejtim tjetër.”
Kjo është ajo që ka ndërmend të bëjë edhe Shahada Ghaffar. Ghaffar, një nxënëse e shkollës së mesme 16-vjeçare në Pittsburgh, tha se ajo mendon se shumë nga shokët e saj të klasës janë të dekurajuar edhe nga përpjekjet për të hyrë në kolegjet më të mira.
Atyre, "Unë thjesht do t'u thosha, kapni yjet," tha ajo dhe aplikoni në kolegjet më të mira. “Më e keqja që mund të bëjnë është të thonë jo.”
ZNetwork financohet vetëm nga bujaria e lexuesve të tij.
dhuroj