Len niekoľko mesiacov po hurikáne Katrina prepustilo mesto New Orleans všetkých 7,500 XNUMX svojich učiteľov. Po sedemročnej právnej bitke získala odborová organizácia učiteľov v júni opatrenie spravodlivosti, keď sudca rozhodol, že prepúšťanie je nezákonné.
V mnohých ohľadoch bolo víťazstvo príliš málo, príliš neskoro. Prepustení učitelia dostanú nejaké peniaze za svoje problémy, ale nedostanú späť svoje staré zamestnania. Mesto tiež v blízkej dobe nezíska späť svoj verejný školský systém.
United Teachers New Orleans však túži dokázať, že ešte nie je mŕtvy. Hoci odbor nemá žiadne zmluvy v žiadnej škole v New Orleans, UTNO bojuje za učiteľov a študentov prostredníctvom miestneho prístupu sociálnej spravodlivosti k odborárstvu. S 1,000 XNUMX členmi, čo je asi štvrtina všetkých učiteľov v meste, dosiahlo niekoľko pozoruhodných úspechov bez práv na kolektívne vyjednávanie.
BÚRAŤ ŠKOLY A ÚNIE
Pred búrkou v roku 2005 mesto dohliadalo na 128 verejných škôl. Po Katrine sa štátna legislatíva chopila príležitosti na privatizáciu. Kontrola nad 107 školami, ktoré sa považovali za málo výkonné, bola zverená štátom riadenej obnove školy, ktorá zase odovzdala väčšinu súkromným charterovým operátorom.
Školská rada farnosti Orleans zrušila zmluvu s UTNO deväť mesiacov po povodni. Učitelia nemajú v Louisiane, ako v mnohých južných štátoch, zakotvené žiadne práva na kolektívne vyjednávanie.
Tak sa zrodil veľký experiment v New Orleans – pozorne sledovaný korporáciami inšpirovanými školskými „reformátormi“ na národnej úrovni. Viac ako 80 percent študentov z New Orleans teraz navštevuje charterové školy.
Učitelia, ktorí zostali v profesii po Katrine, sú teraz roztrúsení v 80 školách riadených 50 verejnými a súkromnými orgánmi, vrátane Recovery District, miznúcej verejnej školskej štvrte Orleans Parish a zástupu charterových operátorov.
Zmenšujúci sa počet skúsených učiteľov, historicky jadro černošskej strednej triedy v New Orleans, nahrádzajú čerství absolventi vysokých škôl, ktorých naverbuje Teach for America z iného mesta.
Okrem toho, že vydláždili cestu privatizácii, prepúšťanie bolo pokusom zabiť odborový zväz učiteľov. „Boli sme najsilnejším zväzkom v štáte,“ hovorí Katrena Ndang, stredoškolská učiteľka na dôchodku, ktorá po búrke pracovala ako komunitná organizátorka UTNO. „Vieme, že to bol dôvod, pretože ľudia nám hovoria: ‚Ste stále tu? Myslel som, že sme sa ťa zbavili.'“
Pre „reformátorov“, ktorí obviňujú školské problémy zlých učiteľov a snažia sa znižovať náklady, bola odborová organizácia vnímaná ako prekážka. Skúsení učitelia stoja viac ako čerství absolventi a odborovo organizovaných učiteľov je ťažšie prepustiť.
DO SPOLOČENSTVA
Starší učitelia hovoria, že roky strávené v práci sa premietajú do spojenia s komunitou, čo bolo kľúčom k viditeľnosti a hlasu UTNO.
Únia má úzke vzťahy s NAACP. Spolupracovala s budovaním odborových zväzov pri renovácii tried vo verejných školách a spolupracovala s duchovnými na vytvorení výborov pre vzdelávanie v kostoloch, aby diskutovali o vplyve generálnej opravy škôl. Odborový zväz sa pravidelne stretáva s centrom nádenníkov a privádza členov na svoje zhromaždenia.
„Musíte prepracovať svoj odbor tak, aby nebol len organizáciou, ktorá sa stará o učiteľov,“ hovorí Dave Cash, učiteľ spoločenských vied a tajomník nahrávania UTNO. "Musíte sa starať o všetko, čo sa deje v komunite."
Viditeľnosť sa zmenila na víťazstvá v otázkach, ktoré ovplyvňujú študentov aj učiteľov.
Keď bola základná škola Johna Diberta prevzatá zriaďovacou listinou, nové vedenie oznámilo, že zatvorí materskú školu. Zväz spolupracoval s rodičmi pri organizovaní mítingov a program sa podarilo zachrániť.
Začiatkom tohto leta Alžírska asociácia charterových škôl, jeden z najväčších prevádzkovateľov charterových škôl v meste, oznámila, že bude húfne prepúšťať učiteľov a presúvať riaditeľov z vysokovýkonných škôl na školy s nízkymi výsledkami. UTNO sa zhromaždilo s rodičmi a obrátilo členov na verejné zhromaždenie pre 400 osôb, čím presvedčilo chartu, aby odložila svoje radikálne plány.
Odborový zväz bude spolupracovať s miestnymi skupinami na príprave kandidátov pre voľby do školskej rady v novembri. Správna rada teraz priamo riadi iba šesť škôl a dohliada na 12 chart. Únia dúfa, že odvráti charterizáciu niekoľkých zostávajúcich škôl Orleans Parish.
Viceprezident UTNO Jim Randels hovorí: „Miestne zvolená školská rada, ktorej hlavným záujmom je verejné vzdelávanie občanov, ktorých zastupuje, bude riešiť fiškálne záležitosti inak ako niekto, kto sa snaží rozvíjať ziskové marže.“
RASOVÉ LIEČENIE
Od Katriny sa charty aj štátom riadený Recovery District obrátili na programy náboru učiteľov, ako je Teach for America, nezisková organizácia podporovaná korporáciami, ktorá prináša mladých absolventov vysokých škôl, väčšinou bez akéhokoľvek učiteľského vzdelania, a vedie ich cez šesť týždňov. výcvikový tábor.
Sú pridelení na dvojročné pedagogické stáže. Väčšina nezostáva v profesii, čím zabezpečuje neustály prílev nízkonákladových, poddajných a dychtivých mladých učiteľov. TfA je proti tomu, že odbory učiteľov bezpečnosti práce vyhrali.
Nie je prekvapením, že medzi mladými, väčšinou bielymi, regrútmi mimo mesta a skúsenými učiteľmi, ktorí sú prevažne Afroameričania, panuje nevraživosť.
UTNO začala skupinu „rasového liečenia“, aby spojila nových učiteľov s veteránmi a učiteľmi na dôchodku a členmi komunity.
Spojenie týchto dvoch skupín sa ukázalo ako náročné stúpanie. Ndang, ktorý vedie skupinu, povedal, že operátori charty povedali novým učiteľom: "Nemajte nič spoločné so skúsenými učiteľmi, pretože oni sú príčinou problémov, ktoré tam idete riešiť."
Mesačná skupina úprimne diskutuje o všetkom od kultúry New Orleans cez disciplínu v triede až po ropovodu zo školy do väzenia.
Pre skúsených učiteľov je to spôsob, ako pomôcť študentom tým, že sa ubezpečia, že noví učitelia majú nástroje na to, aby boli efektívni a kultúrne kompetentní. Mladí učitelia dostávajú poradenstvo od učiteľov zakorenených v komunite a môžu vyplniť niektoré medzery, ktoré zanechali po ich skromnom školení. Z tohto priestoru únia vyvinula formálny mentorský program.
"Niekedy je to plač," povedal Ndang. "Prísť na to stretnutie a nechať ľudí pochopiť veci, ktorými prechádzate, je jedna z najväčších vecí, ktoré sa im môžu stať."
Skupina sa ukázala ako najefektívnejší nástroj odborov na nábor nových učiteľov.
PRÍTOMNOSŤ NA PRACOVISKU
Hoci odborová organizácia nemá ani kolektívne zmluvy, ani väčšinu medzi učiteľmi, stále sa snaží riešiť problémy na pracovisku.
V šiestich školách riadených školským obvodom má odborová hustota približne 80 percent. Tam sa stále dodržiava väčšina pracovných pravidiel zo starej zmluvy. Členovia sa pravidelne stretávajú s riaditeľmi a zástupcami odborov rokujú o riešeniach.
UTNO má dohodu s okresom obnovy, ktorá mu umožňuje prístup do škôl, odpočítavanie poplatkov pre učiteľov, ktorí sa prihlásia, a právo spolupracovať s okresom na školení odborného rozvoja. Odborový zväz zastupuje členov, keď nastanú problémy na pracovisku.
Keď sa zotavovací okres minulý rok rozhodol použiť nové štátne testovacie hodnotenia na prepustenie učiteľov, odbor vyhral individuálny odvolací proces a prezident UTNO Larry Carter strávil v júli čas na týchto vypočutiach.
Únia síce nedokázala zastaviť konverziu verejných škôl na charty, no vniesla do procesu jasnosť. Na strednej škole Georgea Washingtona Carvera úradníci odmietli priamo odpovedať na otázku, kto kedy príde o prácu a aký bude proces opätovnej žiadosti. Odbory ich prinútili sadnúť si s učiteľmi a prediskutovať prechod.
Dosah, ako je skupina pre rasové liečenie, stretnutia profesionálneho rozvoja a staré dobré klopanie na dvere, pomohli UTNO udržať členov zaregistrovaných a vzťahujúcich sa k únii. Dlhodobým cieľom je kolektívne vyjednávanie, no Carter odhaduje, že pokrytie všetkých mestských učiteľov by si vyžadovalo viac ako 60 dohôd.
„Momentálne nie sme v pozícii, aby sme skutočne veľa vyhrali,“ uznáva Cash, tajomník UTNO. „Ale sme v pozícii, aby sme sa pripravili na čas, keď sa časy menia. Veľa ľudí verí, že všetky peniaze prichádzajúce práve do New Orleans vyschnú. Budeme pripravení pozbierať kúsky, keď sa to stane?"
ZNetwork je financovaný výlučne zo štedrosti svojich čitateľov.
darovať