අවම වැටුපට වඩා අඩු ආදායමක් ලැබීමෙන් වසර ගණනාවකට පසු, ජැක් ඩෙම්ප්සි සහ ඔහුගේ සගයන් සංවිධානය කිරීමට තීරණය කළහ. ඔවුන් රැකියාවේ අගෞරවයෙන් සහ බිය ගැන්වීමෙන් අසනීප වූ අතර, ඇමතුම් ලැබීමෙන් වෙහෙසට පත් වූ අතර මොහොතක දැනුම්දීමකින් වැඩ කිරීමට බලාපොරොත්තු වූ අතර ප්රතිලාභ සහ රැකියා සුරක්ෂිතභාවය සඳහා මංමුලා සහගත විය.
මැසචුසෙට්ස් හි බෙන්ට්ලි විශ්ව විද්යාලයේ ඉංග්රීසි අනුබද්ධ මහාචාර්යවරයෙකු ලෙස ඩෙම්ප්සිගේ ජීවිතය මෙම දුෂ්කරතාවය විස්තර කරන බව දැනගැනීමෙන් සමහරු පුදුමයට පත් විය හැකිය. නමුත් වසර 12කට ආසන්න කාලයක් එහි සේවය කළ ඔහුට කිසිදා උසස්වීමක් හෝ ප්රතිලාභයක් ලැබී නැත. “අපි ජීවත් වෙන්නේ බෑන්ඩ් ඒඩ් එකකින්,” ඔහු පවසයි. “යමෙකු අසනීප වුවහොත්, ඔවුන් අවසන්. මිනිස්සු ළඟ තියෙන පාන් ටික නැති වෙයි කියලා කොච්චර බයද කියනවා නම් කතා කරන්නත් බයයි. නමුත් අපි එය වෙනස් කිරීමට උත්සාහ කරමු. ”
මැයි 9 වෙනිදා, බෙන්ට්ලි හි අනුබද්ධ පීඨය එක්වීම සඳහා වෘත්තීය සමිති මැතිවරණයක් සඳහා පෙත්සම් ගොනු කරන ලදී අනුබද්ධ ක්රියාව, සේවා සේවක ජාත්යන්තර සංගමයේ (SEIU) නව ව්යාපෘතියකි. මෙම වසර මුලදී, Adjunct Action, Boston ප්රදේශය පුරා පිහිටි පෞද්ගලික පාසල්වල අර්ධකාලීන පීඨය ඒකාබද්ධ කිරීමට තල්ලුවක් ආරම්භ කරන ලදී, එය උසස් අධ්යාපනයේ අවිනිශ්චිත පීඨය කෙරෙහි කම්කරු ව්යාපාරය තුළ නැගී එන අවධානයේ කොටසකි.
බොහෝ උසස් උපාධිධාරීන් දරිද්රතාවයේ වෙහෙස මහන්සි වී වැඩ කරන්නේ උසස් අධ්යාපනය සෞභාග්යයේ මාවතක් යැයි උපකල්පනය කිරීම හමුවේ ය. නමුත් අඩු වැටුප් සහ අවිනිශ්චිතතාවය සමහර අනුබද්ධයන් "ඇපාතයිඩ්හි ශාස්ත්රීය අනුවාදය" ලෙස හැඳින්වූ දේ සඳහා නව සම්මතය නියෝජනය කරයි.
කොන්ත්රාත් පදනම මත කුලියට ගත්, අනුබද්ධයන් (අස්ථිර පූර්ණ කාලීන පීඨ ඇතුළත් විය හැකි) පාඨමාලාව මගින් ගෙවනු ලැබේ. සාමාන්ය අනුපාතය වෙබ් අඩවියේ සමූහයා-මූලාශ්ර සංඛ්යාලේඛනවලට අනුව $2,900 වේ අනුබද්ධ ව්යාපෘතිය. බොහෝ අවිනිශ්චිත පීඨය සෞඛ්ය රක්ෂණ හෝ වෙනත් ප්රතිලාභ සඳහා ප්රවේශ වීමෙන් ද බැහැර කර ඇති අතර, සම්පූර්ණ ඉගැන්වීම් භාරයක් හෝ ස්ථාවර කොන්ත්රාත්තුවක් සහතික නොකෙරේ.
ආචාර්ය උපාධිය ලබාගත් දා සිට. 1998 දී බ්රවුන් විශ්ව විද්යාලයෙන් ඉංග්රීසි භාෂාවෙන් ඩෙම්ප්සි විශ්ව විද්යාල මාලාවක සංයුතිය සහ ප්රසිද්ධ කතා පන්ති ඉගැන්වීමෙන් ජීවනෝපාය එකතු කර ගෙන ඇත - පසුගිය වසරේ බෙන්ට්ලිහි දී බදු ගෙවීමට පෙර ඔහුට ඩොලර් 18,400 ක් ලබා දීම සහ පොත් කර්තෘවරයෙකු ලෙස ඉඳහිට රැකියාවක් ලබා ගැනීම සඳහා උත්සාහ කිරීම . බොහෝ අර්ධ-කාලීන මහාචාර්යවරුන් ඊටත් වඩා නරක ය: ඔහුට ප්රතිස්ථාපනය කිරීමට දැරිය නොහැකි 101-හැවිරිදි කණ්නාඩි යුගලයක් හරහා සංයුතිය 30 ප්රශ්න පත්ර ශ්රේණිගත කරන සගයෙකු ගැන ඩෙම්ප්සි සඳහන් කරයි. ඔවුන්ගේ මෝටර් රථවල ජීවත් වන හෝ මහජන ආධාර මත යැපෙන සහායකයින් පිළිබඳ පුවත් කථා බහුලයි.
සමහර විට අනුබද්ධ ගුරු කාර්ය මණ්ඩලයේ ලොකුම උත්ප්රාසය නම් ඔවුන් තවදුරටත් විශ්ව විද්යාල මෙහෙයුම් සඳහා කිසිසේත්ම “අනුබද්ධ” නොවීමයි. අපේ්රල් මාසයට අනුව, අද වන විට ධූරකාල පීඨ තනතුරු අධ්යයන ශ්රම බලකායෙන් සියයට 24ක් පමණක් වන අතර එය සර්වකාලීන අවම අගයකි. වාර්තාව ඇමරිකානු විශ්වවිද්යාල මහාචාර්යවරුන්ගේ සංගමයෙන් (AAUP). රාජ්ය අයවැය කප්පාදුවෙන් පසුබසින, විශ්ව විද්යාල කාලීන නොවන පීඨය මගින් සපයන ලාභ ගුරු ශ්රමය වෙත වඩ වඩාත් යොමු වී ඇත. එහෙත් උසස් අධ්යාපනයේ අනුබද්ධ කිරීම ද එහි නිලධරීකරණය සමග සමපාත වේ. 2001 සහ 2011 අතර, එක්සත් ජනපද අධ්යාපන දෙපාර්තමේන්තුවේ දත්ත වලට අනුව, විද්යාල සහ විශ්ව විද්යාල විසින් බඳවා ගන්නා ලද පරිපාලකයින් සංඛ්යාව උපදේශකයින් සංඛ්යාවට වඩා සියයට 50 කින් වැඩි විය.
SEIU සහ අනෙකුත් වෘත්තීය සමිති අතළොස්සක් අනුගමනය කිරීමට පටන් ගෙන ඇති සංවිධානාත්මක උපායමාර්ගය පදනම් වී ඇත්තේ, වෘත්තිකයන් වුවද, අනුබද්ධිතයින් ප්රථමයෙන් සහ ප්රධාන වශයෙන් ම බහුවිධ කැම්පස්වල බහු රැකියා අතර සිරවී සිටින අස්ථිර කම්කරුවන් බව පිළිගැනීම මතය. එබැවින්, සැබෑ ප්රතිලාභ ලබා ගැනීම සඳහා ආයතනික මට්ටමට වඩා කර්මාන්ත මට්ටමින් අවිනිශ්චිත පීඨ සංවිධානය කිරීම අවශ්ය වනු ඇතැයි කම්කරු ක්රියාකාරීන් විශ්වාස කරති.
"උසස් අධ්යාපනයේදී අනුබද්ධයන්ට සලකන ආකාරය පිළිබඳ සමස්ත ආකෘතියම වෙනස් කිරීමට අපට අවශ්ය වන අතර, වෙනම ආයතනයකින් එම වෙනම ආයතනයක් කළ නොහැක" යනුවෙන් වොෂින්ටන්, ඩීසී හි SEIU Local 500 හි පර්යේෂණ සහ උපායමාර්ගික සැලසුම් අධ්යක්ෂ ඈන් මැක්ලීර් පවසයි.
2004 දී ජෝර්ජ් වොෂින්ටන් විශ්ව විද්යාලයේ අනුබද්ධියක් ලෙස ඇයගේම සංගමයක් සංවිධානය කිරීමෙන් පසු, McLeer Local 500 සමඟ කලාපීය සංවිධාන ව්යාපාරයක් ගොඩනැගීමට උදව් කර ඇත. සාර්ථක වෘත්තීය සමිති මැතිවරණය ජෝර්ජ්ටවුන් විශ්ව විද්යාලයේ මෙම මැයි මාසයේදී DC මෙට්රෝ ප්රදේශයේ අඛණ්ඩ පීඨයෙන් හතරෙන් තුනකට වඩා වැඩි ප්රමාණයක් නියෝජනය කරයි.
මේ ආකාරයේ "මෙට්රෝ උපාය මාර්ගයක්" වෙළඳපල පුරා ප්රමිතීන් ඉහළ නැංවීමට අනුබද්ධයන්ට සැබෑ බලය ලබා දීමට උපකාරී වනු ඇතැයි මැක්ලීර් පවසයි. දැනටමත්, දේශීය විශ්වවිද්යාල තුනක වැටුප් වැඩිකිරීම් සහ මොන්ට්ගොමරි විද්යාලය සහ ජෝර්ජ් වොෂිංටන් විශ්ව විද්යාලයේ අනුබද්ධ පාඨමාලා ප්රමාණය කපා හැරීම්වලට එරෙහිව ආරක්ෂා කිරීම් ඇතුළුව කොන්ත්රාත් වාසි සාකච්ඡා කර ඇත. අනාගතයේදී, McLeer නගරය පුරා කොන්ත්රාත්තුවක් යටතේ වැඩ කරන ප්රදේශයේ සියලුම අනුබද්ධයන් අපේක්ෂා කරයි.
මෙම ජයග්රහණ SEIU හට බොස්ටන්හි එවැනිම තල්ලුවක් ආරම්භ කිරීමට පෙලඹී ඇත. මෙම ප්රයත්නයට පෙර, SEIU විසින් අනෙකුත් ප්රාන්ත අතර කැලිෆෝනියාවේ සහ උතුරු කැරොලිනාවේ සාමූහික කේවල් කිරීමේ ඒකක බවට අනුබද්ධිත සංවිධානය කර ඇත. යුනයිටඩ් ස්ටීල්වර්කර්ස් පිට්ස්බර්ග්හි කලාපීය උපාය මාර්ගයක් අනුගමනය කිරීමේ මුල් අදියරේ සිටින අතර, ඇමරිකා එක්සත් ජනපදයේ සන්නිවේදන කම්කරුවන් සහ යුනයිටඩ් ඔටෝ වර්කර්ස් ද කාලීන නොවන පීඨය වෘත්තීය සමිතිගත කිරීමට උත්සාහයන් ආරම්භ කර ඇත.
සාම්ප්රදායික ශාස්ත්රීය වෘත්තීය සමිති, ඊට ප්රතිවිරුද්ධව, උසස් අධ්යාපනයේ අනුබද්ධ කිරීම ඉදිරියට යන විට “වැල්ලේ විශාල වශයෙන් ඔළුව තබා ඇත”, කම්කරු අධ්යාපනඥයෙකු සහ කතුවරයෙකු වන ජෝ බෙරී පවසයි. අයිවරි කුළුණ නැවත ලබා ගැනීම, අවිනිශ්චිත පීඨ සංවිධානය සඳහා 2005 අත්පොත.
සංවිධානාත්මක උසස් අධ්යාපන පීඨයෙන් සියයට 90කට ආසන්න ප්රමාණයක් කම්කරු කණ්ඩායම් තුනකින් නියෝජනය වේ - AAUP, American Federation of Teachers (AFT) සහ ජාතික අධ්යාපන සංගමය (NEA).
සංවිධාන තුනම පසුගිය වසර කිහිපය තුළ සංවිධිත අනුබද්ධයන්ගේ ශ්රේණිය වර්ධනය කිරීමට පියවර ගෙන ඇත. නමුත් ඔවුන් ගුරු බලකායෙන් හතරෙන් තුනකට වඩා වැඩි ප්රමාණයක් සිටින බැවින්, අවිනිශ්චිත පීඨය දිගටම අඩුවෙන් නියෝජනය වේ. විසින් 2011 සමීක්ෂණයක් උසස් අධ්යාපනය පිළිබඳ වංශකථාව හමු විය NEA කේවල් කිරීමේ ඒකකවල විද්යාල උපදේශකයින්ගෙන් සියයට 30 සිට 40 දක්වා ප්රමාණයක් සහ AFT කේවල් කිරීමේ ඒකකවල සිටින අයගෙන් සියයට 40කට වැඩි ප්රමාණයක් අවිනිශ්චිත පදනමක් මත සේවයේ යොදවා ඇති අතර, වෘත්තීය සමිති දෙකෙහිම අනුබද්ධිත බහුතරයක් අර්ධකාලීනව වැඩ කිරීමේ කොන්ත්රාත්තු මත .”
සමහර ක්රියාකාරීන් චෝදනා කරන්නේ, එපමනක් නොව, අනුබද්ධයන්ට මෙම වෘත්තීය සමිති තුළ සැබෑ තීරණ ගැනීමේ බලය නොමැති බවයි. නිදසුනක් වශයෙන්, 2011 වන තෙක්, NEA-අනුබද්ධ මැසචුසෙට්ස් ප්රජා විද්යාල කවුන්සිලය අර්ධ-කාලීන අයට ලබා දුන්නේ ඔවුන් සංගමයේ පූර්ණ කාලීන පීඨ සංඛ්යාව ඉක්මවා ගියද, ඡන්දයෙන් හතරෙන් එකක් පමණි.
සංවිධානය කිරීමට බලාපොරොත්තු වන අනුබද්ධයන් මුහුණ දෙන ප්රශ්න අතර, එසේ කළ යුත්තේ ඔවුන්ගේම කේවල් කිරීමේ ඒකක තුළද නැතහොත් ධුරකාල පීඨය සහිත ඒකාබද්ධ ඒකක තුළද යන්නයි; NEA සහ AFT තුළ ඒකක වර්ග දෙකම පවතී. SEIU වැනි අනධ්යයන සංගම් බොහෝ විට පෞද්ගලික විශ්ව විද්යාලවල එසේ කර ඇත, සාම්ප්රදායික ශාස්ත්රීය සංගම් සාමූහික කේවල් කිරීමේ අයිතිය ක්රියාත්මක කරන පූර්ණ කාලීන පීඨයට නීතිමය බාධාවන් නිසා සංවිධානය වීමට අඩු උත්සාහයක් දරයි. Boston හි Adjunct Action සංවිධානය කරන සියලුම පාසල්වල ධුරකාල-පථය සහ ධුරකාල නොවන පීඨ දෙකම දැනට වෘත්තීය සමිති නොවන ඒවා වේ.
බෙරී විශ්වාස කරන්නේ පුලුල්ව පැතිරුනු අවිධිමත් පීඨ සංවිධානය සඳහා ශාස්ත්රීය සංගම්වලට සැබෑ දිරිගැන්වීමක් නොමැති බවයි. "ඔබ උසස් අධ්යාපනයේ දෙවන ස්ථරයේ සිට නවකයින් විශාල ප්රමාණයක් සංවිධානය කරන්නේ නම්, ඔබට විශාල මුදලක් නොලැබෙනු ඇත, නමුත් ඔබ සංගමයේ දේශපාලනය වෙනස් කිරීමට යන්නේ" ඔහු සටහන් කරයි. "අපගේ සංඛ්යාව විශාල වන තරමට, ඔවුන්ට අපව අඩුවෙන් හා අඩුවෙන් අවශ්ය වේ."
මේ හේතුව නිසා, ක්රියාකාරීන් විශ්වාස කරන්නේ ධුරකාල නොවන පීඨ එකමුතු කිරීම පුළුල් ප්රගතිශීලී න්යාය පත්රයක් මනසේ තබා ගත යුතු බවයි. නිල් කරපටි කම්කරුවන් දිගු කලක් තිස්සේ දුක් විඳ ඇති පරිදිම සුදු කරපටි රැකියාවලට ලක් වන බැවින්, පසුකාලීනව සිදු වූ වඩාත් උද්යෝගිමත් ශ්රම සංවිධානය කිරීම්වල ඉදිරියෙන්ම සිටි අඩු වැටුප් කම්කරුවන්ගේ අනෙකුත් කණ්ඩායම් සමඟ වැදගත් සමානකම් බෙදා ගන්නා අනුබද්ධයන්- නූතන ශ්රම බලකායේ වැඩි වැඩියෙන් සංකේතවත් වේ. අනුබද්ධ සංවිධානය කිරීමේ සාර්ථකත්වය, කම්කරු ව්යාපාරයේ ඉරනම සඳහා සීනුවක් ඔප්පු කළ හැකි බව ක්රියාකාරීන් විශ්වාස කරයි - පැවැත්ම සඳහා, එය සංවිධානය කිරීම සඳහා මෙම වෙනස්වන තත්වයන්ට අනුගත විය යුතු අතර, අවිනිශ්චිත වෘත්තිකයන් පුළුල් ලෙස එකතු වීමට තමන් කැමති බව ඔප්පු කළ යුතුය. අවිනිශ්චිත කම්කරුවන්ගේ චලනය.
SEIU Local 500 විසින් සංවිධානය කර ඇති කැම්පස්වල සහායකයින් සහ සේවා සේවකයින් අතර නැගී එන සහයෝගීතාවය උපුටා දක්වමින් McLeer මෙය කළ හැකි බව විශ්වාස කරයි. නමුත් අනුබද්ධයන් ද සංවිධිතභාවය නොමැතිකම සහ පරිපාලකයින්ගෙන් පළිගැනීමේ අවදානම ඇතුළු අනෙකුත් අවිනිශ්චිත කම්කරුවන් මෙන් සංවිධානය වීමට සමාන බාධක රැසකට මුහුණ දෙයි.
කෙසේ වෙතත්, බෙන්ට්ලි හි අවිනිශ්චිත පීඨය ඔවුන්ගේ වෘත්තීය සමිති මැතිවරනය සඳහා සූදානම් වන විට, ඩෙම්ප්සි බලාපොරොත්තු වන්නේ තමන් බලයේ ස්ථානයක සිටින අනුබද්ධයන් වනු ඇති බවයි. විශ්ව විද්යාල “අනුබද්ධ ද්රව්ය භාවිතා කිරීමේ ලාභයට කෙතරම් ඇබ්බැහි වී තිබේද යත් ... ඔවුන් තමන්වම වැඩි කර ගෙන ඇත,” ඔහු පවසයි. අපි වර්ජනය කළොත් පාසල නතර වෙනවා.
ZNetwork හට අරමුදල් සපයනු ලබන්නේ එහි පාඨකයන්ගේ ත්යාගශීලීත්වය මගිනි.
පරිත්යාග