ਸੈਂਟਰਲ ਯੂਰੋਪੀਅਨ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ (ਸੀ.ਈ.ਯੂ.) ਆਪਣੇ ਮੁੱਖ ਕੈਂਪਸ ਨੂੰ ਵਿਏਨਾ ਵਿੱਚ ਲੈ ਜਾਏਗੀ। ਹੰਗਰੀ ਦੇ ਸੱਜੇ-ਪੱਖੀ ਪ੍ਰਧਾਨ ਮੰਤਰੀ ਵਿਕਟਰ ਓਰਬਨ ਦੁਆਰਾ ਕਰੈਕਡਾਉਨ ਅਤੇ ਨਿਸ਼ਾਨਾ ਬਣਾਉਣ ਕਾਰਨ ਇਹ ਹੁਣ ਕੁਝ ਸਮੇਂ ਲਈ ਅਟੱਲ ਦਿਖਾਈ ਦੇ ਰਿਹਾ ਹੈ। ਫਿਰ ਵੀ, ਇਸ ਤੱਥ ਦੀ ਮਹੱਤਤਾ ਅਤੇ ਪ੍ਰਭਾਵ ਡੂੰਘੇ ਹਨ ਅਤੇ ਸਾਨੂੰ ਯਾਦ ਦਿਵਾਉਂਦੇ ਹਨ ਕਿ ਅਕਾਦਮਿਕ ਆਜ਼ਾਦੀ ਸਿਰਫ ਘਰ ਤੋਂ ਦੂਰ ਥਾਵਾਂ 'ਤੇ ਹਮਲੇ ਦੇ ਅਧੀਨ ਨਹੀਂ ਹੈ। ਮੇਰੀ ਆਪਣੀ ਦਿਲਚਸਪੀ ਦਾ ਖੇਤਰ, ਲਿੰਗ ਅਧਿਐਨ, ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਤੌਰ 'ਤੇ ਨਾ ਸਿਰਫ਼ ਹੰਗਰੀ ਵਿੱਚ, ਸਗੋਂ ਜਰਮਨੀ ਸਮੇਤ, ਲਿੰਗ-ਵਿਰੋਧੀ ਅਧਿਐਨ ਅੰਦੋਲਨਾਂ ਅਤੇ ਲਾਬੀਆਂ ਵਿੱਚ ਵਧੇਰੇ ਵਿਆਪਕ ਤੌਰ 'ਤੇ ਨਿਸ਼ਾਨਾ ਬਣਾਇਆ ਗਿਆ ਹੈ, ਜਿੱਥੇ ਅਸੀਂ ਅਤਿ ਸੱਜੇ ਪੱਖ ਦਾ ਉਭਾਰ ਵੀ ਦੇਖਿਆ ਹੈ।
ਹਾਲ ਹੀ ਵਿੱਚ, ਅਕਾਦਮਿਕ ਆਜ਼ਾਦੀ, ਜਾਂ ਇਸਦੀ ਗੈਰਹਾਜ਼ਰੀ, ਇੱਕ ਅਜਿਹੀ ਚੀਜ਼ ਸੀ ਜਿਸ ਨਾਲ ਹੋਰ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਸੰਘਰਸ਼ ਕਰਨਾ ਪੈਂਦਾ ਸੀ। ਲੰਡਨ ਵਿੱਚ ਅਧਾਰਤ, ਜਿੱਥੇ ਮੈਂ ਯੂਕੇ ਵਿੱਚ ਉੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਦੀ ਸ਼ਾਇਦ ਸਭ ਤੋਂ ਕੱਟੜਪੰਥੀ ਅਤੇ ਪ੍ਰਗਤੀਸ਼ੀਲ ਸੰਸਥਾ ਵਿੱਚ ਕੰਮ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹਾਂ, ਮੈਂ ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਆਪਣੀ ਅਕਾਦਮਿਕ ਆਜ਼ਾਦੀ ਵਿੱਚ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਅਧਿਕਾਰ ਅਤੇ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਦਾ ਹਾਂ। ਇਸ ਦੌਰਾਨ, ਮੈਂ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਜਾਣੂ ਸੀ ਕਿ ਹੋਰ ਥਾਵਾਂ 'ਤੇ ਸਹਿਯੋਗੀ, ਮੁੱਖ ਤੌਰ 'ਤੇ ਮੱਧ ਪੂਰਬ ਵਿੱਚ ਖੋਜ ਅਤੇ ਪੜ੍ਹਾਉਣ ਵਾਲੇ, ਪਰ ਅਮਰੀਕਾ ਵਿੱਚ ਮਿਡਲ ਈਸਟ ਸਟੱਡੀਜ਼ ਵਿੱਚ ਕੰਮ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਅਕਾਦਮਿਕ, ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਅਕਾਦਮਿਕ ਆਜ਼ਾਦੀ ਦੇ ਕਈ ਵੱਖੋ-ਵੱਖਰੇ ਰੂਪਾਂ ਅਤੇ ਉਲੰਘਣਾਵਾਂ ਦੁਆਰਾ ਚੁਣੌਤੀ ਦਿੱਤੀ ਗਈ ਸੀ।
ਕੁਝ ਗੰਭੀਰ ਮਾਮਲਿਆਂ ਵਿੱਚ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਬਾਥ ਸ਼ਾਸਨ ਦੌਰਾਨ ਇਰਾਕ ਵਿੱਚ ਮੇਰੇ ਸਾਥੀਆਂ, ਦੋਸਤਾਂ ਅਤੇ ਪਰਿਵਾਰ ਦੇ, ਇਹ ਸਿਰਫ਼ ਗੰਭੀਰ ਸੈਂਸਰਸ਼ਿਪ ਅਤੇ ਰਾਜਨੀਤਿਕ ਦਬਾਅ ਦੇ ਸੰਦਰਭ ਵਿੱਚ ਕੰਮ ਕਰਨ ਦਾ ਮਾਮਲਾ ਨਹੀਂ ਸੀ, ਪਰ ਇਰਾਕੀ ਅਕਾਦਮਿਕ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਸੰਘਰਸ਼ ਨੂੰ ਸਹਿਣ ਕਰਦੇ ਸਨ। ਫਾਂਸੀ ਤੋਂ ਬਚਣ ਲਈ ਜੇਲ੍ਹ ਦੀਆਂ ਕੋਠੜੀਆਂ ਤੋਂ ਬਾਹਰ ਰਹੋ, ਜਾਂ ਇਸ ਤੋਂ ਵੀ ਮਾੜਾ। ਇਨ੍ਹਾਂ ਸਾਰੇ ਸਾਲਾਂ ਵਿੱਚ, ਮੈਂ ਇਹ ਮੰਨਿਆ ਕਿ ਮੇਰੀ ਭੂਮਿਕਾ ਏਕਤਾ ਦਾ ਪ੍ਰਗਟਾਵਾ, ਆਪਣੇ ਸਾਥੀਆਂ ਦੀ ਦੁਰਦਸ਼ਾ ਬਾਰੇ ਚੇਤਨਾ ਪੈਦਾ ਕਰਨ, ਅਤੇ ਪਨਾਹ ਦੀ ਸਹੂਲਤ ਦੇਣ ਦੀ ਸੀ। ਹਾਲ ਹੀ ਵਿੱਚ, ਅਸੀਂ ਦੇਖਿਆ ਹੈ ਕਿ ਬ੍ਰਿਟਿਸ਼ ਜਾਸੂਸ ਹੋਣ ਦੇ ਦੋਸ਼ ਵਿੱਚ ਯੂਏਈ ਵਿੱਚ 6 ਮਹੀਨਿਆਂ ਤੋਂ ਵੱਧ ਸਮੇਂ ਲਈ ਜੇਲ੍ਹ ਵਿੱਚ ਬੰਦ ਮੈਥਿਊ ਹੇਜਜ਼ ਦੇ ਮਾਮਲੇ ਵਿੱਚ ਯੂਕੇ ਤੱਕ ਉਹ ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਦਬਾਅ ਪਹੁੰਚਦਾ ਹੈ। ਅਤੇ ਕੈਮਬ੍ਰਿਜ ਪੀਐਚਡੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਜਿਉਲੀਓ ਰੇਗੇਨੀ ਦਾ ਵਿਨਾਸ਼ਕਾਰੀ ਕੇਸ, ਮਿਸਰ ਵਿੱਚ ਬੇਰਹਿਮੀ ਨਾਲ ਕਤਲ ਕੀਤਾ ਗਿਆ, ਜੋ ਅਜੇ ਵੀ ਸਾਡੇ ਵਿੱਚੋਂ ਬਹੁਤਿਆਂ ਨੂੰ ਪਰੇਸ਼ਾਨ ਕਰਦਾ ਹੈ।
ਯੰਤਰੀਕਰਨ ਕੀਤਾ
ਅੱਜਕੱਲ੍ਹ, ਹਾਲਾਂਕਿ, ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਬ੍ਰਿਟਿਸ਼ ਉੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਨਾਲ-ਨਾਲ SOAS, ਲੰਡਨ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ, ਜਿਸ ਸੰਸਥਾ ਨਾਲ ਮੈਂ ਪਿਛਲੇ 11 ਸਾਲਾਂ ਤੋਂ ਜੁੜਿਆ ਹੋਇਆ ਹਾਂ, ਦੇ ਅੰਦਰ ਅਕਾਦਮਿਕ ਆਜ਼ਾਦੀ ਇੱਕ ਅਸਲੀ ਮੁੱਦਾ ਬਣ ਗਈ ਹੈ। ਅਕਾਦਮਿਕ ਸੁਤੰਤਰਤਾ ਗੰਭੀਰ ਤੌਰ 'ਤੇ ਖਤਰੇ ਵਿੱਚ ਹੈ, ਅਤੇ ਉਲੰਘਣਾ ਕੀਤੀ ਗਈ ਹੈ, ਪਰ ਸਭ ਤੋਂ ਅਜੀਬੋ-ਗਰੀਬ ਢੰਗ ਨਾਲ ਸਾਧਨਾਂ ਅਤੇ ਮਰੋੜਿਆ ਗਿਆ ਹੈ।
ਯਕੀਨਨ, ਇਹਨਾਂ ਕਬਜ਼ਿਆਂ ਅਤੇ ਹੇਰਾਫੇਰੀਆਂ ਦੇ ਨਤੀਜੇ ਅਤੇ ਲੱਛਣ ਉਸ ਨਾਲ ਤੁਲਨਾਯੋਗ ਨਹੀਂ ਹਨ ਜੋ ਸਹਿਕਰਮੀ ਸਭ ਤੋਂ ਭੈੜੇ-ਅਪਰਾਧਕ ਸਥਾਨਾਂ ਵਿੱਚ ਸਹਿ ਰਹੇ ਹਨ, ਉਦਾਹਰਣ ਵਜੋਂ, ਅਸੀਂ ਹਾਲ ਹੀ ਦੇ ਸਾਲਾਂ ਵਿੱਚ ਏਰਦੋਗਨ ਦੇ ਅਧੀਨ ਤੁਰਕੀ ਵਿੱਚ ਜੋ ਕੁਝ ਵੇਖ ਰਹੇ ਹਾਂ।
ਫਿਰ ਵੀ, ਇਹ ਪਛਾਣਨਾ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ ਕਿ ਕੁਝ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਬਦਲਿਆ ਹੈ ਅਤੇ ਯੂਕੇ ਵਿੱਚ ਅਕਾਦਮਿਕ ਆਜ਼ਾਦੀ ਬਾਰੇ ਸਾਡੀ ਸਮਝ ਅਤੇ ਬਹਿਸਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕੀਤਾ ਹੈ।
ਬ੍ਰਿਟਿਸ਼ ਉੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਅੰਦਰ ਇਹ ਤਬਦੀਲੀ ਬ੍ਰਿਟੇਨ ਦੇ ਰਾਜਨੀਤਿਕ ਲੈਂਡਸਕੇਪ ਦੇ ਅੰਦਰ ਅਤੇ ਪੱਛਮੀ ਪ੍ਰਸੰਗਾਂ ਵਿੱਚ ਵਧੇਰੇ ਵਿਆਪਕ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਵਿਆਪਕ ਤਬਦੀਲੀਆਂ ਨਾਲ ਸਬੰਧਤ ਹੈ। ਇਹ ਮਾਈਗ੍ਰੇਸ਼ਨ, ਸਰਹੱਦਾਂ ਅਤੇ ਵਿਚਾਰਾਂ ਦੀ ਸੁਰੱਖਿਆ, ਨਸਲਵਾਦ, ਇਸਲਾਮੋਫੋਬੀਆ, ਅਤੇ ਵਿਆਪਕ ਜ਼ੈਨੋਫੋਬੀਆ ਦੇ ਨਾਲ-ਨਾਲ ਸੱਜੇ ਪੱਖੀ ਆਵਾਜ਼ਾਂ, ਸੰਗਠਨਾਂ ਅਤੇ ਅੰਦੋਲਨਾਂ ਦੇ ਵਿਆਪਕ ਵਾਧੇ ਅਤੇ ਸਧਾਰਣਕਰਨ ਦੁਆਰਾ ਦਰਸਾਇਆ ਗਿਆ ਹੈ।
'ਡਿਊਟੀ ਨੂੰ ਰੋਕੋ'
ਖਾਸ ਤੌਰ 'ਤੇ, ਯੂ.ਕੇ. ਵਿੱਚ ਖੋਜ, ਅਧਿਆਪਨ, ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਨ ਅਤੇ ਅਕਾਦਮਿਕ ਬਹਿਸ 2015 ਵਿੱਚ ਪੇਸ਼ ਕੀਤੇ ਜਾਣ ਕਾਰਨ, ਜਿਸ ਨੂੰ 'ਰੋਕਥਾਮ ਡਿਊਟੀ' ਕਿਹਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਨਿਯਮਾਂ ਅਤੇ ਦਿਸ਼ਾ-ਨਿਰਦੇਸ਼ਾਂ ਦਾ ਇੱਕ ਸਮੂਹ ਜੋ ਕਿ ਵਿਆਪਕ ਵਿਰੋਧੀ ਦਾ ਹਿੱਸਾ ਹਨ, ਦੇ ਕਾਰਨ ਲਗਾਤਾਰ ਜਾਂਚ ਅਤੇ ਪਾਬੰਦੀਆਂ ਦੇ ਅਧੀਨ ਹਨ। - ਅੱਤਵਾਦ ਕਾਨੂੰਨ.
ਰੋਕਥਾਮ ਵਿੱਚ 'ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਅੱਤਵਾਦ ਵੱਲ ਖਿੱਚੇ ਜਾਣ ਤੋਂ ਰੋਕਣ ਦੀ ਲੋੜ ਨੂੰ ਧਿਆਨ ਵਿੱਚ ਰੱਖਦੇ ਹੋਏ' (ਹੋਮ ਆਫਿਸ, 2015) ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀਆਂ ਸਮੇਤ ਨਿਸ਼ਚਿਤ ਅਥਾਰਟੀਆਂ ਦਾ ਫਰਜ਼ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ। ਐਲੀਸਨ ਸਕਾਟ-ਬੌਮਨ, SOAS ਵਿਖੇ ਸੁਸਾਇਟੀ ਅਤੇ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਦੇ ਪ੍ਰੋਫੈਸਰ ਨੇ ਅਧਿਐਨ ਕੀਤਾ ਹੈ ਕਿ ਕਿਵੇਂ ਰੋਕਥਾਮ ਡਿਊਟੀ ਦੀ ਵਿਆਖਿਆ ਕੀਤੀ ਗਈ ਹੈ ਅਤੇ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀਆਂ ਵਿੱਚ ਲਾਗੂ ਕੀਤੀ ਗਈ ਹੈ। ਉਸਦੇ ਅਤੇ ਉਸਦੇ ਸਹਿ-ਲੇਖਕ ਹਿਊਗ ਟੌਮਲਿਨਸਨ ਦੇ ਵਿਚਾਰ ਵਿੱਚ, 2015 ਅੱਤਵਾਦ ਵਿਰੋਧੀ ਐਕਟ ਅਸਪਸ਼ਟ ਅਤੇ ਸੰਭਾਵੀ ਤੌਰ 'ਤੇ ਗੁੰਮਰਾਹਕੁੰਨ ਹੈ:
ਕੱਟੜਪੰਥ ਦੀਆਂ ਵਿਆਪਕ ਪਰਿਭਾਸ਼ਾਵਾਂ "ਅੱਤਵਾਦ", "ਅਹਿੰਸਕ ਕੱਟੜਪੰਥ", "ਕੱਟੜਵਾਦ" ਅਤੇ "ਬੁਨਿਆਦੀ ਬ੍ਰਿਟਿਸ਼ ਕਦਰਾਂ-ਕੀਮਤਾਂ" ਦੀਆਂ ਬਰਾਬਰ ਦੀਆਂ ਗਲਤ ਪਰਿਭਾਸ਼ਾਵਾਂ ਨਾਲ ਜੁੜੀਆਂ ਜਾਪਦੀਆਂ ਹਨ। ਇਹਨਾਂ ਪਰਿਭਾਸ਼ਾਵਾਂ ਦਾ ਮਤਲਬ ਇਹ ਸਮਝਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ ਕਿ ਜਿਹੜੇ ਲੋਕ, ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਬ੍ਰਿਟਿਸ਼ ਵਿਦੇਸ਼ ਨੀਤੀ ਦੀ ਆਲੋਚਨਾ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਕੱਟੜਪੰਥੀ ਹੋਣ ਦਾ ਖ਼ਤਰਾ ਹੈ ਅਤੇ ਇਹ ਸੁਝਾਅ ਦੇਣ ਲਈ ਕਿ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਵਿੱਚ ਨਿੱਜੀ ਵਿਚਾਰ ਪ੍ਰਗਟ ਕਰਨ ਦੇ ਆਦੀ ਵਿੱਦਿਅਕ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਚਰਚਾ ਕਰਨ ਦੇ ਜੋਖਮਾਂ ਬਾਰੇ ਚੇਤਾਵਨੀ ਦਿੱਤੀ ਜਾਣੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ। ਕੁਝ ਮੁੱਦੇ. ਪਰ ਇਹ ਸਹੀ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਅਤੇ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀਆਂ ਨੂੰ ਮਾਰਗਦਰਸ਼ਨ ਦੀ ਅਸ਼ੁੱਧ ਅਤੇ ਅਸਪਸ਼ਟ ਭਾਸ਼ਾ ਨੂੰ ਅਕਾਦਮਿਕ ਆਜ਼ਾਦੀ ਅਤੇ ਬੋਲਣ ਦੀ ਆਜ਼ਾਦੀ 'ਤੇ ਗੈਰਕਾਨੂੰਨੀ ਪਾਬੰਦੀਆਂ ਲਗਾਉਣ ਲਈ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਖਿੱਚਣ ਨਹੀਂ ਦੇਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ। (ਸਕਾਟ-ਬੌਮੈਨ ਅਤੇ ਟੋਮਲਿਨਸਨ, 2017)।
ਯੂਨੀਵਰਸਟੀ ਕਾਲਜ ਯੂਨੀਅਨ (UCU), ਯੂਕੇ ਵਿੱਚ ਉੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿੱਚ ਕੰਮ ਕਰ ਰਹੇ ਅਕਾਦਮਿਕ ਅਤੇ ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਸਟਾਫ ਦੀ ਇੱਕ ਵੱਡੀ ਯੂਨੀਅਨ ਨੇ 2015 ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਬਿਆਨ ਪਾਸ ਕੀਤਾ ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰੀਵੈਂਟ ਡਿਊਟੀ (UCU, 2015) ਉੱਤੇ ਕਈ ਇਤਰਾਜ਼ ਕੀਤੇ ਗਏ ਹਨ: [ਇਹ] ਅਕਾਦਮਿਕ ਆਜ਼ਾਦੀ ਨੂੰ ਗੰਭੀਰਤਾ ਨਾਲ ਖਤਰਾ ਹੈ ਅਤੇ ਬੋਲਣ ਦੀ ਆਜ਼ਾਦੀ; ਅੱਤਵਾਦ ਦੀ ਵਿਆਪਕ ਪਰਿਭਾਸ਼ਾ ਕੈਂਪਸ ਸਰਗਰਮੀ ਨੂੰ ਰੋਕ ਦੇਵੇਗੀ; ਯੂਨੀਅਨ ਦੇ ਮੈਂਬਰਾਂ ਨੂੰ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਨਸਲਵਾਦੀ ਲੇਬਲਿੰਗ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਣ ਲਈ ਮਜਬੂਰ ਕਰਨ ਦਾ ਇਰਾਦਾ ਅਸਵੀਕਾਰਨਯੋਗ ਹੈ; ਰੋਕਥਾਮ ਏਜੰਡਾ ਯੂਨੀਅਨ ਦੇ ਮੈਂਬਰਾਂ ਨੂੰ ਸਿਖਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਜਾਸੂਸੀ ਕਰਨ ਲਈ ਮਜ਼ਬੂਰ ਕਰੇਗਾ, ਮੁਸਲਮਾਨਾਂ ਪ੍ਰਤੀ ਵਿਤਕਰਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਇਸਲਾਮੋਫੋਬੀਆ ਅਤੇ ਜ਼ੈਨੋਫੋਬੀਆ ਨੂੰ ਜਾਇਜ਼ ਠਹਿਰਾਉਂਦਾ ਹੈ, ਸਮਾਜ ਦੇ ਅੰਦਰ ਨਸਲਵਾਦੀ ਵਿਚਾਰਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਚਾਰਨ ਅਤੇ ਆਮ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਦਾ ਹੈ; ਮੁਸਲਿਮ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਨਿਗਰਾਨੀ ਸੁਰੱਖਿਅਤ ਅਤੇ ਸਹਾਇਕ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਮਾਹੌਲ ਲਈ ਲੋੜੀਂਦੇ ਭਰੋਸੇ ਨੂੰ ਨਸ਼ਟ ਕਰ ਦੇਵੇਗੀ ਅਤੇ BME ਅਤੇ ਮੁਸਲਿਮ ਸਟਾਫ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਵਿਰੁੱਧ ਵਿਤਕਰੇ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰੇਗੀ; ਅਤੇ ਰੋਕਥਾਮ ਦਾ ਏਜੰਡਾ ਨਸਲਵਾਦੀ ਪਾਰਟੀਆਂ ਜਿਵੇਂ ਕਿ UKIP ਨੂੰ ਵਧਣ-ਫੁੱਲਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰੇਗਾ।
ਰੋਕਥਾਮ ਡਿਊਟੀ ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਇਸਲਾਮ ਅਤੇ ਫਲਸਤੀਨ ਨਾਲ ਸਬੰਧਤ ਬੁਲਾਰਿਆਂ ਅਤੇ ਸਮਾਗਮਾਂ ਦੇ ਸਬੰਧ ਵਿੱਚ ਲਾਗੂ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ, ਬਾਅਦ ਵਿੱਚ ਖਾਸ ਤੌਰ 'ਤੇ ਇਜ਼ਰਾਈਲ ਦੇ ਖਿਲਾਫ ਬਾਈਕਾਟ, ਡਿਵੈਸਟਮੈਂਟ ਅਤੇ ਪਾਬੰਦੀਆਂ ਅੰਦੋਲਨ (ਬੀਡੀਐਸ) ਦਾ ਸਮਰਥਨ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਲੋਕਾਂ ਦੇ ਨਾਲ। ਰਾਸ਼ਟਰਵਾਦੀ ਭਾਵਨਾਵਾਂ ਅਤੇ ਨੀਤੀਆਂ, ਨਸਲਵਾਦ, ਇਸਲਾਮੋਫੋਬੀਆ ਦੇ ਨਾਲ-ਨਾਲ ਹੋਮੋਫੋਬੀਆ ਅਤੇ ਟ੍ਰਾਂਸਫੋਬੀਆ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਸੱਜੇ ਪੱਖੀ ਬੁਲਾਰਿਆਂ ਅਤੇ ਸੰਗਠਨਾਂ ਨੂੰ ਨਾ ਸਿਰਫ ਕੱਟੜਪੰਥੀ ਵਿਚਾਰਾਂ ਨੂੰ ਫੈਲਾਉਣ ਦੇ ਵਿਚਾਰ ਤੋਂ ਬਾਹਰ ਰੱਖਿਆ ਜਾਪਦਾ ਹੈ, ਬਲਕਿ ਮੌਜੂਦਾ ਸਰਕਾਰ ਦੁਆਰਾ ਵਿਡੰਬਨਾਤਮਕ ਤੌਰ 'ਤੇ ਸੁਰੱਖਿਅਤ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ।
ਇਸ ਵਿਆਪਕ ਸੰਦਰਭ ਵਿੱਚ, SOAS ਨੂੰ ਖਾਸ ਤੌਰ 'ਤੇ ਮੀਡੀਆ ਦੇ ਅੰਦਰ ਅਤੇ ਇੱਕ ਖਾਸ ਰਾਜਨੀਤਿਕ ਪ੍ਰੇਰਨਾ ਦੇ ਥਿੰਕ ਟੈਂਕਾਂ ਦੁਆਰਾ ਦਰਸਾਇਆ ਗਿਆ ਹੈ। ਸੱਜੇ ਵਿੰਗ ਹੈਨਰੀ ਜੈਕਸਨ ਸੋਸਾਇਟੀ, ਉਦਾਹਰਣ ਵਜੋਂ, 2017 ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਰਿਪੋਰਟ ਜਾਰੀ ਕੀਤੀ ਗਈ ਸੀ ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਸਾਰੀਆਂ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀਆਂ ਨੂੰ ਸੂਚੀਬੱਧ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ ਜੋ ਕੱਟੜਪੰਥੀ ਬੁਲਾਰਿਆਂ ਦੀ ਮੇਜ਼ਬਾਨੀ ਲਈ ਰੋਕਥਾਮ ਡਿਊਟੀ ਦੀ ਉਲੰਘਣਾ ਵਿੱਚ ਸਨ। SOAS ਨੇ ਕਥਿਤ ਤੌਰ 'ਤੇ ਯੂਕੇ ਵਿੱਚ ਕਿਸੇ ਵੀ ਹੋਰ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਨਾਲੋਂ ਵਧੇਰੇ ਕੱਟੜਪੰਥੀ ਬੁਲਾਰਿਆਂ ਦੀ ਮੇਜ਼ਬਾਨੀ ਕੀਤੀ। ਹਾਲਾਂਕਿ, ਰਿਪੋਰਟ ਵਿੱਚ ਸੂਚੀਬੱਧ 14/2016 ਵਿੱਚ SOAS ਵਿੱਚ ਹੋਈਆਂ 2017 ਘਟਨਾਵਾਂ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕਰਦੇ ਸਮੇਂ, ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਪ੍ਰਾਰਥਨਾ ਮੀਟਿੰਗਾਂ, ਇਸਲਾਮਿਕ ਸੁਸਾਇਟੀ ਦੁਆਰਾ ਆਯੋਜਿਤ ਸਮਾਗਮਾਂ ਜਾਂ ਫਲਸਤੀਨ (ਬਲੈਕ, 2017) ਦੇ ਆਲੇ ਦੁਆਲੇ ਚਰਚਾਵਾਂ ਦਾ ਹਵਾਲਾ ਦਿੰਦੇ ਹਨ। ਜਦੋਂ ਕਿ ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਸਮਾਗਮਾਂ ਦੀ ਮੇਜ਼ਬਾਨੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਯੂਨੀਅਨ ਦੀ ਸਰਪ੍ਰਸਤੀ ਹੇਠ ਕੰਮ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸਮੂਹ ਦੁਆਰਾ ਕੀਤੀ ਗਈ ਸੀ, ਕੁਝ ਸਮਾਗਮਾਂ, ਖਾਸ ਤੌਰ 'ਤੇ ਫਲਸਤੀਨ ਨਾਲ ਸਬੰਧਤ ਮੁੱਦਿਆਂ ਨਾਲ ਜੁੜੇ ਵਿਦਿਅਕ ਵਿਗਿਆਨੀਆਂ ਦੁਆਰਾ ਆਯੋਜਿਤ ਕੀਤੇ ਗਏ ਹਨ।
ਹੁਣ ਤੱਕ, ਇਸ ਗੱਲ 'ਤੇ ਜ਼ੋਰ ਦੇਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ, ਕਿ ਅਕਾਦਮਿਕ ਆਜ਼ਾਦੀ ਦੀ ਉਲੰਘਣਾ ਜੋ ਯੂਕੇ ਦੀਆਂ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀਆਂ ਵਿੱਚ ਹੋਈ ਹੈ ਅਤੇ ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਮੁੱਖ ਤੌਰ 'ਤੇ ਸਮਾਗਮਾਂ ਨੂੰ ਰੱਦ ਕਰਨਾ ਜਾਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਫਾਰਮੈਟ 'ਤੇ ਨਿਯੰਤਰਣ ਲਗਾਉਣਾ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ, ਨਾਲ ਹੀ ਸਮੱਗਰੀ ਦੇ ਮਾਮਲੇ ਵਿੱਚ ਸੈਂਸਰਸ਼ਿਪ ਦੀਆਂ ਉਦਾਹਰਣਾਂ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ। - ਮੁੱਖ ਤੌਰ 'ਤੇ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਪ੍ਰਬੰਧਨ ਦੁਆਰਾ ਰਾਜਨੀਤਿਕ ਲਾਬਿੰਗ ਸਮੂਹਾਂ ਜਾਂ ਮੀਡੀਆ ਦੇ ਦਬਾਅ ਨੂੰ ਸਵੀਕਾਰ ਕਰਨ ਦੇ ਕਾਰਨ ਉਭਰਿਆ ਹੈ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਸਰਕਾਰ ਦੁਆਰਾ ਲਗਾਏ ਗਏ ਦਬਾਅ ਦੇ ਵਿਰੋਧ ਵਿੱਚ।
'ਨਿਰਪੱਖ ਕੁਰਸੀ': ਇੱਕ ਟ੍ਰੋਲ ਚਾਰਟਰ
ਬਹੁਤ ਸਾਰੀਆਂ ਘਟਨਾਵਾਂ ਮਿਲ ਕੇ ਦਰਸਾਉਂਦੀਆਂ ਹਨ ਕਿ ਕਿਵੇਂ ਯੂਕੇ ਵਿੱਚ ਅਕਾਦਮਿਕ ਆਜ਼ਾਦੀ ਨੂੰ ਠੋਸ ਤੌਰ 'ਤੇ ਖਤਰਾ ਹੈ। ਬਹੁਤ ਵਿਵਾਦਪੂਰਨ ਅਤੇ ਭੜਕਾਊ ਸਮਝੀਆਂ ਗਈਆਂ ਮੀਟਿੰਗਾਂ ਨੂੰ ਰੱਦ ਕਰਨ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਪ੍ਰਬੰਧਨ ਨੇ 'ਵਿਵਾਦਤ' ਮੀਟਿੰਗਾਂ ਤੋਂ ਕੁਝ ਸਮਾਂ ਪਹਿਲਾਂ ਪੈਨਲ ਕੁਰਸੀਆਂ ਨੂੰ ਬਦਲ ਦਿੱਤਾ ਹੈ। ਦੋ ਸਭ ਤੋਂ ਉੱਚੇ ਪ੍ਰੋਫਾਈਲ ਕੇਸ, ਲੰਡਨ ਸਕੂਲ ਆਫ਼ ਇਕਨਾਮਿਕਸ ਐਂਡ ਪੋਲੀਟੀਕਲ ਸਾਇੰਸ (LSE) ਅਤੇ ਕੈਮਬ੍ਰਿਜ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਵਿਖੇ ਨਵੰਬਰ 2017 ਵਿੱਚ ਫਲਸਤੀਨੀ ਅਧਿਕਾਰਾਂ, ਬੀਡੀਐਸ ਅੰਦੋਲਨ, ਅਤੇ ਅੰਤਰ-ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਏਕਤਾ ਬਾਰੇ ਪੈਨਲਾਂ ਦੇ ਸਬੰਧ ਵਿੱਚ ਹੋਏ। ਦੋਵਾਂ ਸਥਿਤੀਆਂ ਵਿੱਚ, ਬਾਹਰੀ ਦਬਾਅ ਅੱਗੇ ਝੁਕਣ ਵਾਲੇ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਪ੍ਰਬੰਧਨ ਦੁਆਰਾ ਆਖਰੀ ਸਮੇਂ ਵਿੱਚ ਅਸਲ ਕੁਰਸੀਆਂ ਨੂੰ ਹਟਾ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ ਸੀ। LSE ਵਿਖੇ, ਪ੍ਰਬੰਧਨ ਨੇ ਹੇਠਾਂ ਦਿੱਤੇ ਦਿਸ਼ਾ-ਨਿਰਦੇਸ਼ਾਂ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕੀਤੀ: "ਵਿਵਾਦਪੂਰਨ ਸਮਾਗਮਾਂ 'ਤੇ ਕਿਸੇ ਅਜਿਹੇ ਵਿਅਕਤੀ ਨੂੰ ਕੁਰਸੀ 'ਤੇ ਰੱਖਣਾ ਸਮਝਦਾਰੀ ਨਹੀਂ ਹੈ ਜਿਸ ਦੇ ਆਪਣੇ ਵਿਚਾਰਾਂ ਦਾ ਮਤਲਬ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਇੱਕ ਨਿਰਪੱਖ ਚੇਅਰਪਰਸਨ ਵਜੋਂ ਨਹੀਂ ਦੇਖੇ ਜਾ ਸਕਦੇ ਹਨ" (LSE ਅਕਾਦਮਿਕ ਦੁਆਰਾ ਪੱਤਰ, 2018)। ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦੀ ਸਲਾਹ ਨੂੰ LSE ਅਕਾਦਮਿਕਾਂ ਦੇ ਇੱਕ ਸਮੂਹ ਦੁਆਰਾ ਸਖ਼ਤ ਚੁਣੌਤੀ ਦਿੱਤੀ ਗਈ ਸੀ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਇੱਕ ਪੱਤਰ 'ਤੇ ਦਸਤਖਤ ਕੀਤੇ ਅਤੇ ਇਸ ਦੀਆਂ ਸਿਫ਼ਾਰਸ਼ਾਂ ਦਾ ਮੁਕਾਬਲਾ ਕਰਨ ਲਈ ਇੱਕ ਮੁਹਿੰਮ ਸ਼ੁਰੂ ਕੀਤੀ।
ਮੱਧ ਪੂਰਬ ਦੇ ਇਤਿਹਾਸ ਅਤੇ ਰਾਜਨੀਤੀ ਦੇ ਇੱਕ ਪ੍ਰੋਫੈਸਰ, ਜੌਨ ਚੈਲਕ੍ਰਾਫਟ, ਜੋ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦੀ ਨੀਤੀ ਨੂੰ ਚੁਣੌਤੀ ਦੇਣ ਲਈ ਇੱਕ ਸਫਲ ਮੁਹਿੰਮ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਏ ਹਨ, ਨੇ ਇਸਨੂੰ ਹੇਠਾਂ ਦਿੱਤਾ ਹੈ:
"ਚੇਅਰ ਲਗਾਉਣਾ ਬੋਲਣ ਦੀ ਆਜ਼ਾਦੀ ਦੇ ਮਾਮਲੇ ਵਿੱਚ ਬਹੁਤ ਮੁਸ਼ਕਲ ਹੈ, ਕਿਉਂਕਿ ਇਹ ਇਸ ਜਾਂ ਉਸ ਅਕਾਦਮਿਕ ਦੇ ਵਿਸ਼ਵਾਸਾਂ ਅਤੇ ਵਿਚਾਰਾਂ ਨੂੰ ਅਕਾਦਮਿਕ ਅਹੁਦਿਆਂ ਦੀ ਵੰਡ ਨੂੰ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰਨ ਦਾ ਆਧਾਰ ਬਣਾਉਂਦਾ ਹੈ। ਇਹ ਕੈਂਪਸ ਵਿੱਚ ਅਕਾਦਮਿਕ ਸੁਤੰਤਰਤਾ ਨੂੰ ਠੰਢਾ ਕਰਦਾ ਹੈ ਕਿਉਂਕਿ ਇਹ ਉਪਲਬਧ ਕੁਰਸੀਆਂ ਦੇ ਪੂਲ ਨੂੰ ਘਟਾਉਂਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਇਹ ਸੰਕੇਤ ਦਿੰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਕੁਝ ਦ੍ਰਿਸ਼ ਫਿੱਕੇ ਤੋਂ ਪਰੇ ਹਨ ਅਤੇ ਲਾਜ਼ਮੀ ਹਨ। ਇਹ ਵਿਵਾਦ ਅਤੇ ਨਿਰਪੱਖਤਾ ਨੂੰ ਸਰਲ, ਪਰੰਪਰਾਗਤ ਸ਼ਬਦਾਂ ਵਿੱਚ ਪਰਿਭਾਸ਼ਿਤ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਇੱਕ ਖੋਜ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਖਾਸ ਤੌਰ 'ਤੇ ਗੰਭੀਰ ਗਲਤੀ, ਜੋ ਪ੍ਰਾਪਤ ਹੋਈ ਬੁੱਧੀ 'ਤੇ ਸਵਾਲ ਕਰਨ ਲਈ ਮੌਜੂਦ ਹੈ। ਸਮਾਨਤਾ ਅਤੇ ਵਿਭਿੰਨਤਾ 'ਤੇ ਇੱਕ ਗੰਭੀਰ ਮੁੱਦਾ ਹੈ, ਕਿਉਂਕਿ ਸਕੂਲ ਦੁਆਰਾ ਲਗਾਈਆਂ ਗਈਆਂ ਚੇਅਰਾਂ 'ਤੇ ਗੋਰੇ, ਸੀਨੀਅਰ ਅਤੇ ਪੁਰਸ਼ ਹੋਣ ਦੀ ਜ਼ਿਆਦਾ ਸੰਭਾਵਨਾ ਹੈ। ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਧ, ਕੁਰਸੀ ਨੂੰ ਬਰਖਾਸਤ ਕਰਨਾ ਅਕਾਦਮਿਕ ਸਟਾਫ ਅਤੇ ਵਿਆਪਕ ਸੰਸਾਰ ਨੂੰ ਸੰਕੇਤ ਦੇਣਾ ਹੈ, ਕਿ ਕੁਝ ਅਕਾਦਮਿਕ, ਆਪਣੇ ਵਿਸ਼ਵਾਸਾਂ ਦੇ ਕਾਰਨ, ਬੁਨਿਆਦੀ ਅਕਾਦਮਿਕ ਕਾਰਜਾਂ ਨੂੰ ਚਲਾਉਣ ਦੇ ਯੋਗ ਨਹੀਂ ਹਨ। ਜੇਕਰ ਅਕਾਦਮਿਕ ਚੇਅਰ ਵਿੱਚ ਉਚਿਤ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਦੀ ਪਾਲਣਾ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕਦੇ, ਤਾਂ ਉਹ ਇਮਤਿਹਾਨਾਂ ਦੀ ਨਿਸ਼ਾਨਦੇਹੀ ਕਿਵੇਂ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ ਜਾਂ ਉਹਨਾਂ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਨੂੰ ਪੜ੍ਹਾ ਸਕਦੇ ਹਨ ਜੋ 'ਵਿਵਾਦਤ' ਸਮਝੇ ਜਾਂਦੇ ਹਨ? ਅਕਾਦਮਿਕ ਦੀ ਰੱਖਿਆ ਕਰਨ ਤੋਂ ਦੂਰ, ਇਹ ਦਿਸ਼ਾ-ਨਿਰਦੇਸ਼ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਵਿਸ਼ਵਾਸਾਂ ਅਤੇ ਵਿਚਾਰਾਂ ਦੀ ਅੰਦਰੂਨੀ ਅਤੇ ਬਾਹਰੀ ਪੁੱਛਗਿੱਛ ਦਾ ਸਾਹਮਣਾ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਇਹ ਇੱਕ ਅਕਾਦਮਿਕ ਦੇ ਸ਼ਬਦਾਂ ਵਿੱਚ ਹੈ, ਇੱਕ 'ਟ੍ਰੋਲਜ਼ ਚਾਰਟਰ'। ਹੁਣ ਤੱਕ ਇਸ ਗੱਲ ਦਾ ਬਹੁਤ ਘੱਟ ਜਾਂ ਕੋਈ ਸਬੂਤ ਨਹੀਂ ਹੈ ਕਿ ਇਜ਼ਰਾਈਲ ਪੱਖੀ ਘਟਨਾ, ਜਾਂ ਅਸਲ ਵਿੱਚ, ਫਲਸਤੀਨ ਦੇ ਅਧਿਕਾਰਾਂ ਨਾਲ ਸਬੰਧਤ ਨਾ ਹੋਣ ਵਾਲੀ ਕਿਸੇ ਵੀ ਘਟਨਾ 'ਤੇ ਕਦੇ ਨਿਰਪੱਖ ਕੁਰਸੀ ਲਗਾਈ ਗਈ ਹੈ। ਦੂਜੇ ਪਾਸੇ, ਦਿਸ਼ਾ-ਨਿਰਦੇਸ਼ਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ, ਸਿਧਾਂਤਕ ਤੌਰ 'ਤੇ, ਕਿਸੇ ਅਕਾਦਮਿਕ ਜਾਂ ਘਟਨਾ ਦੇ ਵਿਰੁੱਧ ਕੀਤੀ ਜਾ ਸਕਦੀ ਹੈ। ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਇੱਕ ਚਿੰਤਤ ਅਕਾਦਮਿਕ ਨੇ ਮੈਨੂੰ ਕਿਹਾ: 'ਮੈਂ ਜਰਮਨ ਹਾਂ, ਕੀ ਇਸਦਾ ਮਤਲਬ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਮੈਂ ਬ੍ਰੈਗਜ਼ਿਟ ਬਹਿਸ ਦੀ ਪ੍ਰਧਾਨਗੀ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕਦਾ? (ਚਾਲਕਰਾਫਟ, 2018)
ਹੈਰਾਨੀ ਦੀ ਗੱਲ ਨਹੀਂ ਕਿ, ਦੋਵੇਂ ਅਕਾਦਮਿਕ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਬੰਧਨ ਦੁਆਰਾ ਕੁਰਸੀਆਂ ਦੇ ਤੌਰ 'ਤੇ ਬਰਖਾਸਤ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ, ਇੱਕ ਨਸਲੀ ਘੱਟ ਗਿਣਤੀ ਪਿਛੋਕੜ ਦੀਆਂ ਔਰਤਾਂ ਸਨ। ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਥਾਂ ਸੀਨੀਅਰ ਗੋਰੇ ਪੁਰਸ਼ ਅਕਾਦਮਿਕਾਂ ਨੇ ਲੈ ਲਈ। LSE ਮਹਿਲਾ ਅਕਾਦਮਿਕ ਤੁਰਕੀ ਪਿਛੋਕੜ ਦੀ ਸੀ ਪਰ ਉਸ ਦੇ BDS ਬਿਆਨਾਂ 'ਤੇ ਹਸਤਾਖਰ ਕਰਨ ਕਾਰਨ ਨਿਰਪੱਖ ਤੌਰ 'ਤੇ ਪ੍ਰਧਾਨਗੀ ਲਈ ਅਯੋਗ ਸਮਝੀ ਜਾਂਦੀ ਸੀ। ਕੈਮਬ੍ਰਿਜ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦੇ ਇੱਕ SOAS ਅਕਾਦਮਿਕ ਦੀ ਥਾਂ ਲੈਣ ਦੇ ਮਾਮਲੇ ਵਿੱਚ, ਉਸਦੀ ਫਲਸਤੀਨੀ ਵਿਰਾਸਤ ਨੇ BDS ਦੇ ਸਮਰਥਨ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦੇ ਫੈਸਲੇ ਵਿੱਚ ਯੋਗਦਾਨ ਪਾਇਆ ਜਾਪਦਾ ਹੈ।
ਸੈਂਕੜੇ ਅਕਾਦਮਿਕਾਂ ਦੁਆਰਾ ਹਸਤਾਖਰ ਕੀਤੇ ਇੱਕ ਖੁੱਲੇ ਪੱਤਰ ਵਿੱਚ ਕੈਂਬਰਿਜ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਪ੍ਰਬੰਧਨ ਦੇ ਫੈਸਲੇ ਦੀ ਆਲੋਚਨਾ ਕੀਤੀ ਗਈ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਇਸ਼ਾਰਾ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਕਿ ਸਮਾਗਮ ਦਾ ਵਿਰੋਧ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਅਤੇ ਕੁਰਸੀ ਨੂੰ ਬਦਲਣ ਦੇ ਫੈਸਲੇ ਦੀ ਅਗਵਾਈ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਪੱਤਰ-ਵਿਹਾਰ ਇੱਕ ਮਸ਼ਹੂਰ ਇਜ਼ਰਾਈਲ ਪੱਖੀ ਲਾਬੀ ਸਮੂਹ ਵਿੱਚ ਪੈਦਾ ਹੋਏ ਸਨ। ਲਾਬੀ ਸਮੂਹ ਨੇ ਉੱਚ ਪ੍ਰੋਫਾਈਲ ਪੈਨਲਿਸਟਾਂ 'ਤੇ ਇਤਰਾਜ਼ ਕੀਤਾ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਫਲਸਤੀਨੀ ਕਾਰਕੁਨ ਉਮਰ ਬਰਘੌਤੀ ਅਤੇ ਨੈਸ਼ਨਲ ਸਟੂਡੈਂਟ ਯੂਨੀਅਨ ਦੀ ਸਾਬਕਾ ਪ੍ਰਧਾਨ, ਮਾਲੀਆ ਬੁਆਤੀਆ, ਇਸ ਭੂਮਿਕਾ ਵਿੱਚ ਹੋਣ ਵਾਲੀ ਪਹਿਲੀ ਕਾਲੀ ਅਤੇ ਮੁਸਲਿਮ ਔਰਤ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ।
ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦੇ ਫੈਸਲੇ 'ਤੇ ਇਤਰਾਜ਼ ਕਰਨ ਵਾਲੀ ਮੁਹਿੰਮ ਦੇ ਬਾਅਦ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਨਾ ਸਿਰਫ ਇੱਕ ਖੁੱਲ੍ਹਾ ਪੱਤਰ ਸ਼ਾਮਲ ਸੀ, ਸਗੋਂ ਮੇਰੇ SOAS ਸਹਿਯੋਗੀ ਦੁਆਰਾ ਭੇਜੀ ਗਈ ਸ਼ਿਕਾਇਤ ਦੇ ਨਾਲ-ਨਾਲ SOAS ਦੇ ਸੀਨੀਅਰ ਸਹਿਯੋਗੀਆਂ ਦੇ ਸਮਰਥਨ ਵਾਲੇ ਪੱਤਰ ਵੀ ਸ਼ਾਮਲ ਸਨ, ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਆਫ ਕੈਮਬ੍ਰਿਜ ਦੇ ਪ੍ਰਬੰਧਨ ਨੇ ਆਖਰਕਾਰ ਇੱਕ ਮੁਆਫੀਨਾਮਾ ਜਾਰੀ ਕੀਤਾ, ਇਹ ਸਵੀਕਾਰ ਕਰਦੇ ਹੋਏ ਕਿ ਉੱਥੇ ਇਸ ਗੱਲ ਦਾ ਕੋਈ ਸਬੂਤ ਨਹੀਂ ਸੀ ਕਿ ਉਸ ਦੀ ਪ੍ਰਧਾਨਗੀ ਨੇ ਜਮਹੂਰੀ ਬਹਿਸ ਨੂੰ ਯਕੀਨੀ ਨਹੀਂ ਬਣਾਇਆ ਹੋਵੇਗਾ (ਮੰਧਾਈ, 2018)।
ਗੋਡੇ-ਝਟਕੇ ਪ੍ਰਤੀਕਰਮ
ਕੈਮਬ੍ਰਿਜ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਅਤੇ ਐਲਐਸਈ ਦੋਵਾਂ ਨੇ ਅਕਾਦਮਿਕਾਂ ਦੇ ਪੁਸ਼ਬੈਕ ਦੇ ਜਵਾਬ ਵਿੱਚ ਯੂ-ਟਰਨ ਲਿਆ ਹੈ। 'ਨਿਰਪੱਖ ਚੇਅਰ' ਦੀ ਮਹੱਤਤਾ 'ਤੇ ਜ਼ੋਰ ਦੇਣ ਵਾਲੇ ਪ੍ਰਬੰਧਨਾਂ' ਦੇ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਦਿਸ਼ਾ-ਨਿਰਦੇਸ਼ਾਂ ਨੂੰ ਚੁਣੌਤੀ ਦੇਣ ਲਈ LSE ਅਕਾਦਮਿਕਾਂ ਦੁਆਰਾ ਸਫਲ ਮੁਹਿੰਮ ਦੇ ਸੰਦਰਭ ਵਿੱਚ, ਚੈਲਕ੍ਰਾਫਟ ਕਹਿੰਦਾ ਹੈ: "ਨਵਾਂ ਕੋਡ ਚੇਅਰ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਅਤੇ ਵਿਸ਼ਵਾਸਾਂ ਅਤੇ ਵਿਚਾਰਾਂ ਵਿਚਕਾਰ ਸਬੰਧ ਨੂੰ ਹਟਾ ਕੇ ਇੱਥੇ ਅਕਾਦਮਿਕ ਆਜ਼ਾਦੀ ਨੂੰ ਅੱਗੇ ਵਧਾਉਂਦਾ ਹੈ। ਸਕੂਲ ਹੁਣ ਚੇਅਰ ਦੇ ਵਿਸ਼ਵਾਸਾਂ ਦੇ ਆਧਾਰ 'ਤੇ ਕਿਸੇ ਇਵੈਂਟ ਦੀ ਚੇਅਰ ਦੀ ਥਾਂ ਨਹੀਂ ਲੈ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਸਕੂਲ ਨੇ ਸਾਡੀ ਮੁੱਖ ਦਲੀਲ ਦੁਆਰਾ ਸਵੀਕਾਰ ਕੀਤਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਕਾਇਲ ਕੀਤਾ ਹੈ ਕਿ ਮੌਜੂਦਾ ਸਥਾਨਕ ਨਿਯਮ ਬੋਲਣ ਦੀ ਆਜ਼ਾਦੀ ਨੂੰ ਠੰਡਾ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਇਸ ਨੇ ਉਸ ਅਨੁਸਾਰ ਕੋਡ ਬਦਲ ਦਿੱਤਾ ਹੈ। ”
ਚੈਲਕ੍ਰਾਫਟ ਜ਼ੋਰ ਦਿੰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਸਥਿਤੀ ਅਤੇ ਮਾਰਗਦਰਸ਼ਨ ਨੂੰ ਸਫ਼ਲਤਾਪੂਰਵਕ ਉਲਟਾਉਣ ਲਈ ਸਮੂਹਿਕ ਕਾਰਵਾਈ ਅਤੇ ਠੋਸ ਯਤਨਾਂ ਦੀ ਇਜਾਜ਼ਤ ਦਿੱਤੀ ਗਈ ਹੈ। ਨਵਾਂ ਕੋਡ, ਉਹ ਕਹਿੰਦਾ ਹੈ, 'ਨਵੇਂ ਦੇ ਨਾਲ ਮੇਲ ਖਾਂਦਾ ਹੈ ਉੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਖੋਜ ਐਕਟ 2017, ਜੋ ਕਿ ਸਥਾਪਿਤ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਹੋਰ ਚੀਜ਼ਾਂ ਦੇ ਨਾਲ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ 14 (7) 'ਤੇ ਕਿ ਸਟਾਫ "ਪ੍ਰਾਪਤ ਬੁੱਧੀ ਨੂੰ ਸਵਾਲ ਕਰਨ ਅਤੇ ਪਰਖਣ ਲਈ ਸੁਤੰਤਰ ਹੈ, ਅਤੇ . . . ਨਵੇਂ ਵਿਚਾਰਾਂ ਅਤੇ ਵਿਵਾਦਪੂਰਨ ਜਾਂ ਅਪ੍ਰਸਿੱਧ ਵਿਚਾਰਾਂ ਨੂੰ ਅੱਗੇ ਪੇਸ਼ ਕਰਨ ਲਈ, ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਪ੍ਰਦਾਤਾ ਵਿੱਚ ਉਹਨਾਂ ਦੀਆਂ ਨੌਕਰੀਆਂ ਜਾਂ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਅਧਿਕਾਰਾਂ ਨੂੰ ਗੁਆਉਣ ਦੇ ਖ਼ਤਰੇ ਵਿੱਚ ਪਾਏ ਬਿਨਾਂ।"
ਯੂਕੇ ਵਿੱਚ ਅਕਾਦਮਿਕ ਬਾਹਰੀ ਦਬਾਅ ਦੇ ਵਿਰੁੱਧ ਆਪਣੀ ਅਕਾਦਮਿਕ ਆਜ਼ਾਦੀ ਨੂੰ ਬਰਕਰਾਰ ਰੱਖਣ ਲਈ ਸੰਘਰਸ਼ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ, ਮੁੱਖ ਤੌਰ 'ਤੇ ਸੱਜੇ ਪੱਖੀ ਇਸਲਾਮੋਫੋਬਿਕ ਪਰ ਅਤਿਅੰਤ ਇਜ਼ਰਾਈਲ ਪੱਖੀ ਲਾਬੀਆਂ ਨਾਲ ਵੀ ਜੁੜੇ ਹੋਏ ਹਨ। ਇਹ ਸਪੱਸ਼ਟ ਹੋ ਗਿਆ ਹੈ ਕਿ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਦੇ ਅੰਦਰ ਸਮੂਹਿਕ ਕਾਰਵਾਈ, ਪਰ ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਅਤੇ ਅੰਤਰ-ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਲਾਬਿੰਗ, ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਪ੍ਰਬੰਧਨ ਦੁਆਰਾ ਗੋਡੇ-ਝਟਕੇ ਵਾਲੇ ਪ੍ਰਤੀਕਰਮਾਂ ਨੂੰ ਉਲਟਾਉਣ ਵਿੱਚ ਸਫਲ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ।
ਇਸ ਦੌਰਾਨ, ਰੂੜੀਵਾਦੀ ਸਰਕਾਰ, ਖਾਸ ਤੌਰ 'ਤੇ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀਆਂ, ਵਿਗਿਆਨ, ਖੋਜ ਅਤੇ ਨਵੀਨਤਾ ਮੰਤਰੀ, ਨੇ ਅਕਾਦਮਿਕ ਆਜ਼ਾਦੀ ਨੂੰ ਆਪਣੀ ਨੀਤੀ ਅਤੇ ਬਿਆਨਬਾਜ਼ੀ ਦਾ ਕੇਂਦਰ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਆਪਣੇ ਆਪ 'ਤੇ ਲਿਆ ਹੈ। ਹਾਲਾਂਕਿ, ਸ਼ਾਇਦ ਅਨੁਮਾਨਤ ਤੌਰ 'ਤੇ, ਮੰਤਰੀ ਅਤੇ ਹੋਰ ਰੂੜੀਵਾਦੀ ਸਿਆਸਤਦਾਨ ਅਕਾਦਮਿਕ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ 'ਤੇ ਪ੍ਰੀਵੈਂਟ ਡਿਊਟੀ ਅਤੇ ਸੱਜੇ ਵਿੰਗ ਦੇ ਦਬਾਅ ਦੇ ਸੰਭਾਵੀ ਪ੍ਰਭਾਵਾਂ ਬਾਰੇ ਚਿੰਤਤ ਨਹੀਂ ਹਨ, ਪਰ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀਆਂ ਵਿੱਚ 'ਨੋ ਪਲੇਟਫਾਰਮਿੰਗ' ਦਬਾਅ ਦੁਆਰਾ ਸੁਤੰਤਰ ਭਾਸ਼ਣ ਨੂੰ ਘਟਾਏ ਜਾਣ ਬਾਰੇ ਚਿੰਤਤ ਹਨ।
ਅਕਾਦਮਿਕ ਆਜ਼ਾਦੀ ਦੀ ਮਰੋੜਿਆ ਰੱਖਿਆ
ਬ੍ਰਿਟਿਸ਼ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀਆਂ ਵਿੱਚ ਅਕਾਦਮਿਕ ਆਜ਼ਾਦੀ ਦੀ ਰੱਖਿਆ ਲਈ ਸਰਕਾਰ ਦੇ ਮਿਸ਼ਨ ਦੇ ਇੱਕ ਸਭ ਤੋਂ ਤਾਜ਼ਾ ਮੋੜ ਵਿੱਚ, ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀਆਂ ਦੇ ਸਾਬਕਾ ਮੰਤਰੀ ਸੈਮ ਗਾਈਮਾਹ ਨੇ ਆਕਸਫੋਰਡ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਅਤੇ ਅਕਾਦਮਿਕਾਂ ਦੀ ਨਿੰਦਾ ਕੀਤੀ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਯੂਕੇ ਦੇ ਪ੍ਰਧਾਨ ਮੰਤਰੀ ਥੇਰੇਸਾ ਮੇਅ ਦੀ ਇੱਕ ਤਸਵੀਰ ਨੂੰ ਇੱਕ ਤਸਵੀਰ ਵਿੱਚ ਜੋੜਨ 'ਤੇ ਵਿਰੋਧ ਕੀਤਾ। ਸਕੂਲ ਆਫ਼ ਜੀਓਗ੍ਰਾਫੀ ਐਂਡ ਇਨਵਾਇਰਮੈਂਟ ਦੇ ਅੰਦਰ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨੀ ਦਾ ਇਰਾਦਾ ਔਰਤ ਭੂਗੋਲਕਾਰਾਂ ਦੀ ਅਗਲੀ ਪੀੜ੍ਹੀ ਨੂੰ ਪ੍ਰੇਰਿਤ ਕਰਨਾ ਹੈ (ਵੇਲੇ ਅਤੇ ਐਲਗੌਟ, 2018)।
ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਅਤੇ ਸਟਾਫ਼ ਸਲਾਹ-ਮਸ਼ਵਰੇ ਦੀ ਕਮੀ ਤੋਂ ਨਾਰਾਜ਼ ਦਿਖਾਈ ਦਿੰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਮਈ ਦੇ ਪੋਰਟਰੇਟ ਨੂੰ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਨ ਦੀ ਉਚਿਤਤਾ 'ਤੇ ਸਵਾਲ ਉਠਾਉਂਦੇ ਹਨ। ਇੱਕ ਰੂੜੀਵਾਦੀ ਸਰਕਾਰ ਦੇ ਪ੍ਰਧਾਨ ਮੰਤਰੀ ਹੋਣ ਦੇ ਨਾਤੇ ਜੋ ਉੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿੱਚ ਗੰਭੀਰ ਕਟੌਤੀਆਂ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਭੂਮਿਕਾ ਨਿਭਾ ਰਹੀ ਹੈ, ਇਮੀਗ੍ਰੇਸ਼ਨ ਨਿਯੰਤਰਣ ਅਤੇ ਸ਼ਰਨਾਰਥੀਆਂ ਅਤੇ ਸ਼ਰਣ ਮੰਗਣ ਵਾਲਿਆਂ ਦੇ ਆਲੇ ਦੁਆਲੇ ਇੱਕ ਡਰ-ਭੈਅ ਵਾਲੇ ਭਾਸ਼ਣ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰ ਰਹੀ ਹੈ, ਬ੍ਰੈਕਸਿਟ 'ਤੇ ਸਥਾਪਤ ਪਾਰਟੀ ਦੀ ਅਗਵਾਈ ਕਰਦੇ ਹੋਏ, ਮਈ ਇੱਕ ਬਹੁਤ ਹੀ ਵਿਵਾਦਪੂਰਨ ਸ਼ਖਸੀਅਤ ਬਣ ਗਈ ਹੈ। . ਫਿਰ ਵੀ, ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀਆਂ ਦੇ ਮੰਤਰੀ ਨੇ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀਆਂ ਵਿੱਚ 'ਨੋ ਪਲੇਟਫਾਰਮਿੰਗ' ਆਵਾਜ਼ਾਂ, ਏਜੰਡਿਆਂ ਅਤੇ ਅੰਦੋਲਨਾਂ ਦੀ ਆਲੋਚਨਾ ਕਰਨ ਲਈ ਇੱਕ ਹੋਰ ਮੌਕੇ ਵਜੋਂ ਵਿਰੋਧ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕੀਤੀ।
2017 ਵਿੱਚ, ਉਸਦੇ ਪੂਰਵਜ, ਜੋ ਜੌਨਸਨ, ਵਿਦੇਸ਼ ਸਕੱਤਰ ਬੋਰਿਸ ਜੌਨਸਨ ਦੇ ਭਰਾ, ਨੇ ਉਹਨਾਂ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀਆਂ ਨੂੰ ਮਾਰਨ ਦੀ ਧਮਕੀ ਦਿੱਤੀ ਜੋ ਸਮਲਿੰਗੀ ਜਾਂ ਟ੍ਰਾਂਸਫੋਬਿਕ ਬੋਲਣ ਵਾਲਿਆਂ ਨੂੰ ਜੁਰਮਾਨੇ ਅਤੇ ਪਾਬੰਦੀਆਂ ਦੇ ਨਾਲ ਪਾਬੰਦੀ ਲਗਾ ਰਹੀਆਂ ਸਨ। ਪਿੰਕ ਨਿਊਜ਼, ਇੱਕ LGBT+ ਅਖਬਾਰ ਨਾਲ ਇੱਕ ਇੰਟਰਵਿਊ ਵਿੱਚ, ਉਸਨੇ ਕਿਹਾ ਕਿ ਜੋ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀਆਂ ਪਾਲਣਾ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਅਸਫਲ ਰਹਿੰਦੀਆਂ ਹਨ, ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਨਵੇਂ ਸਥਾਪਿਤ ਦਫਤਰ (ਡਫੀ, 2017) ਦੁਆਰਾ "ਜੁਰਮਾਨਾ ਲਗਾਇਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਮੁਅੱਤਲ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ ਜਾਂ ਅੰਤ ਵਿੱਚ ਰੱਦ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ"। ਉਸਨੇ ਅੱਗੇ ਦਾਅਵਾ ਕੀਤਾ ਕਿ "ਬੋਲਣ ਦੀ ਆਜ਼ਾਦੀ ਦੀ ਰੱਖਿਆ" (ibid) ਲਈ ਇਹਨਾਂ ਨਵੇਂ ਨਿਯਮਾਂ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ।
ਜੌਹਨਸਨ ਦੇ ਨਕਸ਼ੇ-ਕਦਮਾਂ 'ਤੇ ਚੱਲਦੇ ਹੋਏ, ਸੈਮ ਗਿਮਾਹ ਨੇ ਇੱਕ ਸਾਲ ਬਾਅਦ ਘੋਸ਼ਣਾ ਕੀਤੀ ਕਿ "ਜਦੋਂ ਨਿਯਮਾਂ ਦੀਆਂ ਬਹੁਤ ਸਾਰੀਆਂ ਵੱਖੋ ਵੱਖਰੀਆਂ ਵਿਆਖਿਆਵਾਂ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ, ਤਾਂ ਇਹ ਜੋਖਮ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਕਾਨੂੰਨੀ ਸੁਤੰਤਰ ਭਾਸ਼ਣ ਨੂੰ ਦਬਾ ਦਿੱਤਾ ਜਾਵੇਗਾ, ਜਾਂ ਤਾਂ ਨੇਕ ਇਰਾਦੇ ਵਾਲੇ ਪਰ ਘਬਰਾਹਟ ਵਾਲੇ ਪ੍ਰਬੰਧਕਾਂ ਦੁਆਰਾ, ਜਾਂ ਗਲਤ- ਇਰਾਦੇ ਵਾਲੇ ਬਰਬਾਦ ਕਰਨ ਵਾਲੇ” (ਡਫੀ, 2018)। ਉਸਨੇ ਅੱਗੇ ਕਿਹਾ: “ਇੱਕ ਸਮਾਜ ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਲੋਕ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਦੇ ਹਨ ਕਿ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਕੈਂਪਸ ਵਿੱਚ ਕਿਸੇ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਵਿਚਾਰ ਪ੍ਰਗਟ ਕਰਨ ਤੋਂ ਰੋਕਣ ਦਾ ਜਾਇਜ਼ ਹੱਕ ਹੈ ਕਿਉਂਕਿ ਉਹ ਗੈਰ-ਫੈਸ਼ਨਯੋਗ ਜਾਂ ਗੈਰ-ਪ੍ਰਸਿੱਧ ਹੈ, ਨਾ ਕਿ ਠੰਡਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ।” (ibid)।
ਫੇਸ ਵੈਲਯੂ 'ਤੇ, ਕੋਈ ਉਸ ਦੇ ਮੁਲਾਂਕਣ ਨਾਲ ਸਹਿਮਤ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ ਕਿ "ਇਸ ਗੱਲ ਦਾ ਖਤਰਾ ਹੈ ਕਿ ਕਈ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੇ ਨਿਯਮਾਂ ਦੀ ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਜੋਸ਼ ਭਰੀ ਵਿਆਖਿਆ ਕੈਂਪਸ ਵਿਚ ਕਾਨੂੰਨੀ ਸੁਤੰਤਰ ਭਾਸ਼ਣ 'ਤੇ ਬ੍ਰੇਕ ਵਜੋਂ ਕੰਮ ਕਰ ਰਹੀ ਹੈ" (ibid)। ਹਾਲਾਂਕਿ, ਸੁਤੰਤਰ ਭਾਸ਼ਣ ਲਈ ਉਸਦਾ ਉਤਸ਼ਾਹ ਕਦੇ ਵੀ ਉਹਨਾਂ ਘਟਨਾਵਾਂ ਦਾ ਬਚਾਅ ਕਰਨ ਨਾਲ ਜੁੜਿਆ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦਾ ਜੋ ਫਲਸਤੀਨ/ਇਜ਼ਰਾਈਲ ਦੇ ਸੰਬੰਧ ਵਿੱਚ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਸਮਝੇ ਗਏ ਵਿਵਾਦ ਦੇ ਕਾਰਨ ਰੱਦ ਕੀਤੇ ਗਏ ਹਨ ਜਾਂ 'ਨਿਰਪੱਖ ਕੁਰਸੀ' ਉਪਾਵਾਂ ਦੇ ਅਧੀਨ ਹਨ। ਨਾ ਹੀ ਉਹ ਪ੍ਰਾਰਥਨਾ ਸਭਾਵਾਂ ਜਾਂ ਲੈਕਚਰਾਰਾਂ ਦਾ ਆਯੋਜਨ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਮੁਸਲਮਾਨ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦਾ ਬਚਾਅ ਕਰਦਾ ਪ੍ਰਤੀਤ ਹੁੰਦਾ ਹੈ। ਇਸ ਦੌਰਾਨ, LGBTQ ਕਾਰਕੁਨ ਚਿੰਤਤ ਹਨ ਕਿ ਮੰਤਰੀ ਦਾ ਰਵੱਈਆ ਅਤੇ ਭਵਿੱਖ ਦੇ ਫੈਸਲੇ, ਸਮਲਿੰਗੀ ਅਤੇ ਟ੍ਰਾਂਸਫੋਬਿਕ ਵਿਚਾਰਾਂ ਵਾਲੇ ਬੁਲਾਰਿਆਂ ਨੂੰ ਜ਼ਮੀਨ ਅਤੇ ਪਲੇਟਫਾਰਮ ਹਾਸਲ ਕਰਨ ਦੇ ਯੋਗ ਬਣਾ ਸਕਦੇ ਹਨ।
ਜਦੋਂ ਕਿ ਅਨੁਸ਼ਾਸਨ ਵਜੋਂ ਲਿੰਗ ਅਧਿਐਨ ਯੂਕੇ ਵਿੱਚ ਹੰਗਰੀ ਅਤੇ ਹੋਰ ਕਿਤੇ ਵੀ ਹਮਲੇ ਦੇ ਅਧੀਨ ਨਹੀਂ ਹੋਇਆ ਹੈ, ਇਹ ਸਪੱਸ਼ਟ ਹੈ ਕਿ ਲਿੰਗ ਅਤੇ ਲਿੰਗਕਤਾ ਦੀਆਂ ਰੂੜ੍ਹੀਵਾਦੀ ਅਤੇ ਵਿਪਰੀਤ ਸਮਝ ਯੂਕੇ ਵਿੱਚ ਵੀ ਸੱਜੇ ਪੱਖੀ ਭਾਸ਼ਣਾਂ ਅਤੇ ਨੀਤੀਆਂ ਦੀ ਕੁੰਜੀ ਹਨ। ਅਸੀਂ ਅਤਿ ਰੂੜੀਵਾਦੀ ਲਿੰਗ ਨਿਰਮਾਣ ਦੀ ਕੇਂਦਰੀਤਾ ਦੇ ਅਤਿਅੰਤ ਸੰਸਕਰਣਾਂ ਨੂੰ ਦੇਖਦੇ ਹਾਂ ਜਿਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਹੰਗਰੀ ਦੀ ਸਰਕਾਰ, ਮੱਧ ਪੂਰਬ ਦੀਆਂ ਬਹੁਤ ਸਾਰੀਆਂ ਸਰਕਾਰਾਂ ਵਾਂਗ, ਲਿੰਗ ਰਾਜਨੀਤੀ ਨੂੰ ਰਾਜਨੀਤੀ ਨਾਲ ਬਦਲਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਦੀ ਹੈ ਜੋ ਵਿਪਰੀਤ ਪਰਿਵਾਰ ਦੇ ਦੁਆਲੇ ਘੁੰਮਦੀ ਹੈ।
ਨਫ਼ਰਤ ਵਾਲੀ ਬੋਲੀ
ਬੋਲਣ ਦੀ ਆਜ਼ਾਦੀ ਪ੍ਰਤੀ ਸਰਕਾਰ ਦੀ ਅਸੰਗਤ ਪਹੁੰਚ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਬੋਲਣ ਦੀ ਆਜ਼ਾਦੀ ਦੇ ਇੱਕ ਪੂਰਨ ਅਧਿਕਾਰ ਅਤੇ ਸਿਧਾਂਤ ਅਤੇ ਨਫ਼ਰਤ ਭਰੇ ਭਾਸ਼ਣ ਦੀ ਧਾਰਨਾ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਸਪੱਸ਼ਟ ਤੌਰ 'ਤੇ ਤਣਾਅ ਹੈ। ਹਾਲਾਂਕਿ ਮੈਨੂੰ ਇਹ ਸਵੀਕਾਰ ਕਰਨਾ ਪਏਗਾ ਕਿ ਮੈਂ ਇਹਨਾਂ ਭਿੰਨਤਾਵਾਂ ਨੂੰ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਅਤੇ ਧੁੰਦਲੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਵੇਖਦਾ ਹਾਂ.
ਨਿੱਜੀ ਤੌਰ 'ਤੇ, 'ਨਫ਼ਰਤ ਵਾਲੇ ਭਾਸ਼ਣ' ਅਤੇ 'ਤੁਹਾਡੇ ਦੁਆਰਾ ਸਾਂਝੇ ਨਾ ਕੀਤੇ ਗਏ ਵਿਚਾਰਾਂ ਨੂੰ ਸੁਣਨਾ' ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਸਲੇਟੀ ਖੇਤਰ ਨੂੰ ਦੇਖਦੇ ਹੋਏ, ਮੈਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਵਿੱਚ ਸੁਰੱਖਿਅਤ ਥਾਵਾਂ ਦੀ ਮੰਗ ਕਰਨ ਦੇ ਵਧ ਰਹੇ ਰੁਝਾਨ ਬਾਰੇ ਚਿੰਤਤ ਹਾਂ। ਮੇਰੇ ਵਿਚਾਰ ਵਿੱਚ, ਸਿੱਖਿਆ ਦਾ ਇੱਕ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਤੱਤ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਆਰਾਮ ਦੇ ਖੇਤਰਾਂ ਤੋਂ ਬਾਹਰ ਧੱਕ ਰਿਹਾ ਹੈ ਅਤੇ ਸਥਾਪਤ ਵਿਚਾਰਾਂ ਨੂੰ ਚੁਣੌਤੀ ਦੇ ਰਿਹਾ ਹੈ। ਮੈਂ ਜੋਨ ਸਕਾਟ ਦੀਆਂ ਚਿੰਤਾਵਾਂ ਸਾਂਝੀਆਂ ਕਰਦਾ ਹਾਂ, ਜੋ ਅਮਰੀਕਾ ਵਿੱਚ ਉੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਸੰਦਰਭ ਵਿੱਚ ਉਭਰਿਆ ਸੀ ਪਰ, ਜੋ ਕਿ ਯੂਕੇ ਵਿੱਚ ਵੀ ਬਹੁਤ ਢੁਕਵਾਂ ਹੈ। ਸਕਾਟ ਨੇ ਕਿਹਾ:
"ਨੈਤਿਕਤਾ ਜੋ ਕੁਝ ਕੋਰਸਾਂ ਅਤੇ ਕੁਝ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸਰਗਰਮੀਆਂ ਵਿੱਚ ਸਪੱਸ਼ਟ ਹੈ, "ਟਰਿੱਗਰ ਚੇਤਾਵਨੀਆਂ" ਦੀ ਮੰਗ, ਉਹਨਾਂ ਲੋਕਾਂ ਦੁਆਰਾ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਤਜ਼ਰਬਿਆਂ ਦੇ ਅਧਿਕਾਰ 'ਤੇ ਜ਼ੋਰ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਘੱਟਗਿਣਤੀ ਸਥਿਤੀ ਨੇ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਚੁੱਪ ਕਰ ਦਿੱਤਾ ਹੈ ਜਾਂ ਹਾਸ਼ੀਏ 'ਤੇ ਕਰ ਦਿੱਤਾ ਹੈ - ਜੋ "ਸੁਰੱਖਿਅਤ ਸਥਾਨਾਂ" ਨੂੰ ਇੱਕ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਦੇਖਦੇ ਹਨ। ਕਿਸੇ ਹੋਰ ਵਿਰੋਧੀ ਜਾਂ ਅਣਗਹਿਲੀ ਵਾਲੇ ਸੰਸਥਾਗਤ ਅਤੇ ਸਮਾਜਿਕ ਮਾਹੌਲ ਵਿੱਚ ਖਿੱਚ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਦਾ ਤਰੀਕਾ, ਜੋ ਵਿਰੋਧ ਵਿੱਚ ਫੁੱਟਦੇ ਹਨ ਜੋ ਕਈ ਵਾਰ ਉਹਨਾਂ ਅਧਿਕਾਰਾਂ ਦੀ ਗਲਤ-ਵਿਚਾਰੀ ਉਲੰਘਣਾ ਹੁੰਦੀ ਹੈ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਦਾ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਸਤਿਕਾਰ ਅਤੇ ਰੱਖਿਆ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ।" (ਸਕਾਟ, 2017)।
ਜਦੋਂ ਕਿ ਮੈਂ ਉਸ ਦੀਆਂ ਚਿੰਤਾਵਾਂ ਸਾਂਝੀਆਂ ਕਰਦਾ ਹਾਂ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਸਮੱਸਿਆ ਦੇ ਤੌਰ 'ਤੇ ਦੇਖਦਾ ਹਾਂ, ਉਹ ਆਪਣੀ ਬੋਲਣ ਦੀ ਆਜ਼ਾਦੀ ਦੀ ਰੱਖਿਆ ਲਈ ਸੱਜੇ ਪੱਖੀ ਹਲਕਿਆਂ ਦੁਆਰਾ ਵਧ ਰਹੇ ਸੱਦੇ ਨੂੰ ਜਾਇਜ਼ ਨਹੀਂ ਠਹਿਰਾਉਂਦੇ। ਅਤੇ ਇੱਥੇ ਇੱਕ ਸਪੱਸ਼ਟ ਵਿਰੋਧਾਭਾਸ ਅਤੇ ਵਿਰੋਧਾਭਾਸ ਉਭਰਦਾ ਹੈ: ਬ੍ਰਿਟਿਸ਼ ਸਰਕਾਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀਆਂ ਨਵੀਆਂ ਪੀੜ੍ਹੀਆਂ ਦੇ ਸੰਵੇਦਨਸ਼ੀਲ "ਬਰਫ਼ ਦੇ ਟੁਕੜੇ" ਹੋਣ ਦੀ ਆਲੋਚਨਾ ਕਰਦੀ ਹੈ "ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਅਸਲੀਅਤ ਦਾ ਸਾਹਮਣਾ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਸਖ਼ਤ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ"; ਉਸੇ ਸਮੇਂ, ਉਹੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀ "ਕੈਂਪਸ ਵਿੱਚ ਕੱਟੜਪੰਥੀ ਵਿਚਾਰਾਂ ਤੋਂ ਸੁਰੱਖਿਅਤ ਹੋਣੇ ਚਾਹੀਦੇ ਹਨ।" (ਪਰਫੈਕਟ ਅਤੇ ਸਕਾਟ-ਬੌਮਨ, 2017)।
ਇਸ ਦੌਰਾਨ, ਯੂਕੇ ਵਿੱਚ ਉੱਚ ਸਿੱਖਿਆ 'ਤੇ ਸਕੂਟ-ਬੌਮਨ ਅਤੇ ਉਸਦੀ ਟੀਮ ਦੁਆਰਾ ਕੀਤੀ ਗਈ ਖੋਜ ਦਰਸਾਉਂਦੀ ਹੈ ਕਿ:
"ਬੋਲੀ ਦੀ ਸੁਤੰਤਰਤਾ ਲਈ ਅਸਲ ਖ਼ਤਰੇ 'ਸਨੋਫਲੇਕ ਪੀੜ੍ਹੀ' ਤੋਂ ਨਹੀਂ, ਸਗੋਂ ਸਰਕਾਰ ਦੁਆਰਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕੀਤੀਆਂ ਪਹਿਲਕਦਮੀਆਂ ਤੋਂ ਆਉਂਦੇ ਹਨ। ਮੁਸਲਿਮ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸਮੂਹਾਂ ਅਤੇ ਮੱਧ ਪੂਰਬ ਵਿੱਚ ਦਿਲਚਸਪੀ ਰੱਖਣ ਵਾਲਿਆਂ 'ਤੇ ਖਾਸ ਦਬਾਅ ਲਾਗੂ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਸਾਡੀ ਚੱਲ ਰਹੀ ਖੋਜ ਇਹ ਦਰਸਾਉਂਦੀ ਜਾਪਦੀ ਹੈ ਕਿ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਅਤੇ ਸਟਾਫ, ਮੁਸਲਿਮ ਅਤੇ ਗੈਰ-ਮੁਸਲਿਮ, ਨਤੀਜੇ ਵਜੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਆਪਣੀ ਚਰਚਾਵਾਂ ਅਤੇ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਨੂੰ ਸਵੈ-ਸੈਂਸਰ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ। (ਪਰਫੈਕਟ ਅਤੇ ਸਕਾਟ-ਬੌਮਨ 2017)।
ਘਟੀਆ ਦਬਾਅ
ਯੂਕੇ ਅਤੇ ਹੋਰ ਥਾਵਾਂ 'ਤੇ ਉੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿੱਚ ਅਸੀਂ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਅਤੇ ਚੁਣੌਤੀਆਂ ਦਾ ਸਾਹਮਣਾ ਕਰ ਰਹੇ ਹਾਂ, ਮੈਂ ਦਲੀਲ ਦੇਵਾਂਗਾ, ਸਾਨੂੰ ਅਕਾਦਮਿਕ ਆਜ਼ਾਦੀ ਬਾਰੇ ਵਧੇਰੇ ਸੂਖਮ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਸੋਚਣ ਲਈ ਮਜਬੂਰ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਧੁੰਦਲੇਪਣ ਦੇ ਬਾਵਜੂਦ, ਮੈਂ ਬੋਲਣ ਦੀ ਆਜ਼ਾਦੀ ਅਤੇ ਅਕਾਦਮਿਕ ਸੁਤੰਤਰਤਾ ਵਿਚਕਾਰ ਅੰਤਰ 'ਤੇ ਜ਼ੋਰ ਦੇਣਾ ਚਾਹਾਂਗਾ। ਜੋਨ ਸਕਾਟ ਬੋਲਣ ਦੀ ਆਜ਼ਾਦੀ, 'ਕਿਸੇ ਦੇ ਵਿਚਾਰ ਪ੍ਰਗਟ ਕਰਨ ਦਾ ਅਧਿਕਾਰ, ਭਾਵੇਂ ਉਹ ਸਹੀ ਜਾਂ ਗਲਤ ਕਿਉਂ ਨਾ ਹੋਵੇ' ਅਤੇ ਅਕਾਦਮਿਕ ਆਜ਼ਾਦੀ 'ਅਨੁਸ਼ਾਸਨੀ ਯੋਗਤਾ 'ਤੇ ਅਧਾਰਤ ਫੈਕਲਟੀ ਅਧਿਕਾਰਾਂ ਦੀ ਸੁਰੱਖਿਆ' (ਸਕਾਟ, 2017) ਵਿਚਕਾਰ ਇੱਕ ਸਹਾਇਕ ਅੰਤਰ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਯੂਐਸ ਉੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਸੰਦਰਭ ਵਿੱਚ, ਸਕਾਟ ਅੱਗੇ ਕਹਿੰਦਾ ਹੈ:
“ਅੱਜਕੱਲ੍ਹ ਬੋਲਣ ਦੀ ਆਜ਼ਾਦੀ ਦੇ ਅਧਿਕਾਰ ਦਾ ਹਵਾਲਾ ਅਕਾਦਮਿਕ ਆਜ਼ਾਦੀ ਦੀ ਗਰੰਟੀ ਨੂੰ ਖਤਮ ਕਰ ਦਿੰਦਾ ਹੈ, ਸੰਵਿਧਾਨ ਦੀਆਂ ਬਹੁਤ ਸਾਰੀਆਂ ਉਲੰਘਣਾਵਾਂ ਨੂੰ ਖਾਰਜ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਵਿਚਾਰਾਂ ਦੀ ਵਿਚਾਰਸ਼ੀਲ, ਆਲੋਚਨਾਤਮਕ ਵਿਆਖਿਆ, ਸਬੂਤਾਂ ਦੀ ਸਖ਼ਤ ਜਾਂਚ ਦੇ ਅਧਾਰ ਤੇ ਸਬੂਤ ਦਾ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ, ਸੱਚੇ ਅਤੇ ਝੂਠ ਵਿੱਚ ਅੰਤਰ। , ਸਾਵਧਾਨ ਅਤੇ ਢਿੱਲੇ ਕੰਮ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ, ਤਰਕਪੂਰਨ ਨਿਰਣੇ ਦੀ ਕਸਰਤ। ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਬੋਲਣ ਦੀ ਆਜ਼ਾਦੀ ਦਾ ਅਰਥ ਹੈ ਕਿਸੇ ਦੀ ਰਾਏ ਦਾ ਅਧਿਕਾਰ, ਭਾਵੇਂ ਬੇਬੁਨਿਆਦ, ਭਾਵੇਂ ਬੇਬੁਨਿਆਦ, ਅਤੇ ਇਹ ਹਰ ਸਥਾਨ, ਹਰ ਸੰਸਥਾ ਤੱਕ ਫੈਲਿਆ ਹੋਇਆ ਹੈ। ਇਸ ਲਈ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ ਕਿ ਆਜ਼ਾਦੀ ਦਾ ਸਿਧਾਂਤ ਅੱਜਕੱਲ੍ਹ ਸੱਜੇ ਪਾਸੇ ਇੰਨੇ ਜ਼ੋਰ ਨਾਲ ਲਾਗੂ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ - ਕਿਸੇ ਸੰਜਮ ਦੀ ਅਣਹੋਂਦ ਦੇ ਅਰਥਾਂ ਵਿੱਚ ਆਜ਼ਾਦੀ। ਇਸ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀਕੋਣ ਤੋਂ, ਭੈੜੇ ਮੁੰਡੇ ਕੁਝ ਵੀ ਕਹਿ ਸਕਦੇ ਹਨ ਜੋ ਉਹ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਭਾਵੇਂ ਉਹ ਘਿਣਾਉਣੇ ਅਤੇ ਘਿਣਾਉਣੇ ਹੋਣ।" (ਸਕਾਟ, 2017)
ਇਸ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਸਥਿਤੀ ਦਾ ਚਿਤਰਣ, ਹਾਲਾਂਕਿ ਸਪਸ਼ਟ ਤੌਰ 'ਤੇ ਅਮਰੀਕਾ ਦੇ ਸੰਦਰਭ ਵਿੱਚ ਬਿਆਨ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ, ਯੂਕੇ ਵਿੱਚ ਸੱਜੇ ਪੱਖੀ ਸਿਆਸਤਦਾਨਾਂ, ਮੀਡੀਆ ਅਤੇ ਥਿੰਕ ਟੈਂਕਾਂ ਦੁਆਰਾ ਵੱਧ ਰਹੇ ਕਬਜ਼ੇ ਅਤੇ ਦਬਾਅ ਦੇ ਨਾਲ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਸਮਾਨਤਾਵਾਂ ਹਨ। ਹੁਣ ਤੱਕ, ਯੂਕੇ ਵਿੱਚ ਦਬਾਅ ਯੂਐਸ ਵਿੱਚ ਜਿੰਨਾ ਭਿਆਨਕ ਅਤੇ ਘਟੀਆ ਨਹੀਂ ਰਿਹਾ ਹੈ ਜਿੱਥੇ ਬ੍ਰੈਕਸਿਟ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਦੇ ਜਨਮਤ ਸੰਗ੍ਰਹਿ ਬ੍ਰਿਟੇਨ ਨਾਲੋਂ ਵਿਆਪਕ ਰਾਜਨੀਤਿਕ ਪਾੜਾ ਹੋਰ ਵੀ ਵੱਧ ਜਾਪਦਾ ਹੈ। ਫਿਰ ਵੀ, ਉਪਰੋਕਤ ਸਕਾਟ ਦੇ ਸ਼ਬਦ ਬਹੁਤ ਜਾਣੂ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਦੇ ਹਨ.
ਲੰਡਨ ਛੱਡ ਕੇ
ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਮੈਂ ਅਮਰੀਕਾ ਵਿੱਚ ਅਹੁਦਾ ਸੰਭਾਲਣ ਲਈ 24 ਸਾਲਾਂ ਬਾਅਦ ਲੰਡਨ ਛੱਡਣ ਦੇ ਆਪਣੇ ਨਜ਼ਦੀਕੀ ਕਦਮ 'ਤੇ ਵਿਚਾਰ ਕਰਦਾ ਹਾਂ, ਮੈਂ ਵਿਚਾਰਧਾਰਕ ਤੌਰ 'ਤੇ ਪ੍ਰੇਰਿਤ ਅਤੇ ਅਕਸਰ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀਆਂ ਅਤੇ ਅਕਾਦਮਿਕਾਂ 'ਤੇ ਵਿਵਾਦਪੂਰਨ ਹਮਲਿਆਂ ਬਾਰੇ ਚਿੰਤਤ ਹਾਂ। ਯੂਐਸ ਦੇ ਸਿੱਖਿਆ ਸਕੱਤਰ ਬੇਟਸੀ ਡੇਵੋਸ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ, ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦੇ ਸਾਰੇ ਫੈਕਲਟੀ, "ਸਬੰਧਤ ਪ੍ਰੋਫੈਸਰਾਂ ਤੋਂ ਡੀਨ ਤੱਕ," ਕਾਲਜ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਦਿਮਾਗੀ ਧੋਣ ਲਈ ਦੋਸ਼ੀ ਹਨ। ਕੰਜ਼ਰਵੇਟਿਵ ਪੋਲੀਟੀਕਲ ਐਕਸ਼ਨ ਕਾਨਫਰੰਸ ਵਿੱਚ ਦਿੱਤੇ ਇੱਕ ਭਾਸ਼ਣ ਵਿੱਚ, ਡੇਵੋਸ ਨੇ ਅਕਾਦਮਿਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ "ਉਦਾਰਵਾਦੀ ਵਿਚਾਰਧਾਰਾ" (ਜੈਸਚਿਕ 2017) ਨਾਲ ਦਾਗੀ ਕਰਨ ਦਾ ਦੋਸ਼ ਲਗਾਇਆ। ਜਦੋਂ ਕਿ ਮੇਰੇ ਮੌਜੂਦਾ ਸੰਸਾਰ ਵਿੱਚ 'ਉਦਾਰਵਾਦੀ ਵਿਚਾਰਧਾਰਾ' ਰੂੜ੍ਹੀਵਾਦੀ ਪੂੰਜੀਵਾਦੀ ਵਿਚਾਰਾਂ ਦਾ ਹਵਾਲਾ ਦੇਣ ਵਾਲਾ ਇੱਕ ਅਪਮਾਨਜਨਕ ਸ਼ਬਦ ਹੋਵੇਗਾ, ਡੇਵੋਸ ਵਿੱਚ ਅਤੇ ਉਸ ਦੀ ਸਰਕਾਰ ਦੇ ਵਿਵਾਦਪੂਰਨ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀਕੋਣ ਵਿੱਚ, 'ਉਦਾਰਵਾਦੀ' ਕੱਟੜਪੰਥੀ ਗੈਰ-ਦੇਸ਼ਭਗਤ ਸੋਚ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਂਦਾ ਜਾਪਦਾ ਹੈ। ਫਿਰ ਵੀ, ਟਰੰਪ ਪ੍ਰਸ਼ਾਸਨ ਦੁਆਰਾ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀਆਂ 'ਤੇ ਹਮਲੇ ਦੇ ਬਾਵਜੂਦ, ਮੈਂ ਇਸ ਤੱਥ ਤੋਂ ਤਸੱਲੀ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਦਾ ਹਾਂ ਕਿ ਅਮਰੀਕਾ ਵਿੱਚ ਮੇਰੇ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਸਾਥੀ ਸੱਤਾ ਲਈ ਸੱਚ ਬੋਲਣ ਵਿੱਚ ਸਭ ਤੋਂ ਅੱਗੇ ਰਹੇ ਹਨ।
ਪ੍ਰੋਵੀਡੈਂਸ, ਰ੍ਹੋਡ ਆਈਲੈਂਡ ਵਿੱਚ ਬ੍ਰਾਊਨ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ, ਜੋ ਕਿ ਮੇਰਾ ਨਵਾਂ ਅਕਾਦਮਿਕ ਘਰ ਹੋਵੇਗਾ, ਇਹ ਦਰਸਾਉਣ ਲਈ ਵੀ ਇੱਕ ਸ਼ਾਨਦਾਰ ਉਦਾਹਰਨ ਹੈ ਕਿ ਅਕਾਦਮਿਕ ਆਜ਼ਾਦੀ ਨੂੰ ਸਿਰਫ਼ ਅਕਾਦਮਿਕ ਖੁਦਮੁਖਤਿਆਰੀ ਦੇ ਬਰਾਬਰ ਨਹੀਂ ਕੀਤਾ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਹਾਲਾਂਕਿ ਖੁਦਮੁਖਤਿਆਰੀ, ਬੇਸ਼ੱਕ, ਇੱਕ ਸਿਧਾਂਤ ਹੈ ਜਿਸਦਾ ਸਾਨੂੰ ਬਚਾਅ ਕਰਨਾ ਹੈ। ਅਕਾਦਮਿਕ ਖੇਤਰ ਵਿੱਚ ਲਿੰਗ-ਅਧਾਰਤ ਸਮਾਨਤਾ ਲਈ ਲੜਨ ਵਾਲੇ ਸਾਡੇ ਪੂਰਵਜਾਂ ਬਾਰੇ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਸਿੱਖਿਅਤ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਦੇ ਹੋਏ, ਮੈਨੂੰ ਲੁਈਸ ਲੈਂਫੇਅਰ ਦੇ ਸੰਘਰਸ਼ ਦੀ ਯਾਦ ਆਉਂਦੀ ਹੈ, ਉਹ ਪ੍ਰੋਫੈਸਰ, ਜਿਸ ਨੇ 1974 ਵਿੱਚ ਬ੍ਰਾਊਨ ਵਿੱਚ ਮਾਨਵ ਵਿਗਿਆਨ ਵਿਭਾਗ ਵਿੱਚ ਤਿੰਨ ਹੋਰ ਮਹਿਲਾ ਸਹਿਯੋਗੀਆਂ ਨਾਲ ਸਾਂਝੇ ਤੌਰ 'ਤੇ ਕਾਰਜਕਾਲ ਤੋਂ ਇਨਕਾਰ ਕਰ ਦਿੱਤਾ ਸੀ। ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਨੂੰ ਅਦਾਲਤ ਵਿੱਚ. ਅਦਾਲਤੀ ਬੰਦੋਬਸਤ ਵਿੱਚ, ਵਿਭਾਗ ਨੂੰ ਇਸ ਦਲੀਲ ਦੇ ਬਾਵਜੂਦ ਕਿ ਇਹ ਫੈਸਲਾ ਅਕਾਦਮਿਕ ਸੁਤੰਤਰਤਾ ਦੇ ਮੂਲ ਕਿਰਾਏਦਾਰ ਵਜੋਂ ਵਿਭਾਗ ਦੀ ਖੁਦਮੁਖਤਿਆਰੀ 'ਤੇ ਅਧਾਰਤ ਸੀ (ਪੋਰਵਾਂਚਰ, 2013) ਦੇ ਬਾਵਜੂਦ, ਲੈਂਫੇਅਰ ਦਾ ਕਾਰਜਕਾਲ ਨਾ ਦੇਣ ਦੇ ਆਪਣੇ ਫੈਸਲੇ ਨੂੰ ਉਲਟਾਉਣ ਲਈ ਮਜਬੂਰ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ।
ਅਦਾਲਤੀ ਬੰਦੋਬਸਤ ਨੇ ਇਹ ਸਥਾਪਿਤ ਕੀਤਾ ਕਿ ਪਾਰਦਰਸ਼ਤਾ ਅਤੇ ਬਰਾਬਰੀ ਦਾ ਸਿਧਾਂਤ ਖੁਦਮੁਖਤਿਆਰੀ ਦੇ ਸਿਧਾਂਤ ਨਾਲੋਂ ਵਧੇਰੇ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਸਨ।
ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਅਸੀਂ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਰਾਜਨੀਤਿਕ ਅਤੇ ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਸੰਦਰਭਾਂ ਵਿੱਚ ਅਕਾਦਮਿਕ ਸੁਤੰਤਰਤਾ ਦੇ ਸੰਘਰਸ਼ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਏ ਹਾਂ, ਸਾਨੂੰ ਉਹਨਾਂ ਸਿਧਾਂਤਾਂ ਨਾਲ ਗੱਲਬਾਤ ਕਰਨੀ ਪਵੇਗੀ ਜੋ ਸਾਡੀਆਂ ਸੰਬੰਧਿਤ ਸੰਕਲਪਾਂ ਨੂੰ ਸੂਚਿਤ ਕਰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਸੰਭਵ ਤੌਰ 'ਤੇ ਇਹ ਪਛਾਣਦੇ ਹਨ ਕਿ ਅਸੀਂ ਤਰਜੀਹਾਂ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਕੀ ਦੇਖਦੇ ਹਾਂ ਵਿੱਚ ਤਣਾਅ ਅਤੇ ਦੁਵਿਧਾਵਾਂ ਹੋ ਸਕਦੀਆਂ ਹਨ।
ਸਮਾਪਤੀ ਪ੍ਰਤੀਬਿੰਬ
ਮੈਂ ਜਰਮਨੀ ਵਿੱਚ ਵੱਡਾ ਹੋਇਆ ਜਿੱਥੇ ਮੈਂ ਬਹੁਤ ਜਲਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਕਿ ਸਰਕਾਰੀ ਆਦੇਸ਼ਾਂ ਦੀ ਪਾਲਣਾ ਕਰਦੇ ਹੋਏ, ਅੰਨ੍ਹੇ ਆਗਿਆਕਾਰੀ ਅਤੇ ਚੁੱਪ ਦਾ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਅਪਰਾਧ ਵਿੱਚ ਸ਼ਮੂਲੀਅਤ ਦਾ ਮਤਲਬ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਭਿਆਨਕ ਅੱਤਿਆਚਾਰਾਂ ਦਾ ਕਾਰਨ ਬਣ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਬਹੁਤ ਛੇਤੀ ਹੀ ਮੈਂ ਸਿੱਖਿਆ ਕਿ ਇੱਕ ਸੁਤੰਤਰ ਨੈਤਿਕ ਕੰਪਾਸ ਵਿਕਸਿਤ ਕਰਨਾ ਅਤੇ ਇੱਕ ਤਾਨਾਸ਼ਾਹੀ ਸ਼ਾਸਨ ਦੇ ਨਿਯਮਾਂ ਦੀ ਬਜਾਏ ਮਨੁੱਖੀ ਮਾਣ ਦੇ ਸਤਿਕਾਰ ਵਿੱਚ ਜੜ੍ਹਾਂ ਵਾਲੇ ਨੈਤਿਕ ਸਿਧਾਂਤਾਂ ਦੀ ਪਾਲਣਾ ਕਰਨਾ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਸੀ।
ਇਸ ਲਈ ਮੈਂ ਇਹ ਦੇਖ ਕੇ ਬਹੁਤ ਖੁਸ਼ ਅਤੇ ਪ੍ਰੇਰਿਤ ਹੋਇਆ ਕਿ ਇੱਕ ਹਜ਼ਾਰ ਤੋਂ ਵੱਧ ਤੁਰਕੀ ਅਕਾਦਮਿਕ ਜਨਵਰੀ 2016 ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਪਟੀਸ਼ਨ 'ਤੇ ਦਸਤਖਤ ਕਰਨ ਲਈ ਕਾਫੀ ਹਿੰਮਤ ਨਾਲ ਸਨ ਤਾਂ ਜੋ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਕੁਰਦ ਆਬਾਦੀ, ਖਾਸ ਕਰਕੇ ਦੱਖਣ-ਪੂਰਬੀ ਤੁਰਕੀ ਵਿੱਚ, ਅੱਤਿਆਚਾਰਾਂ ਅਤੇ ਅਪਰਾਧਾਂ ਤੋਂ ਦੂਰ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕੇ। ਉਦੋਂ ਤੋਂ, ਤੁਰਕੀ ਵਿੱਚ ਅਕਾਦਮਿਕਾਂ ਨੇ ਬੋਲਣ ਅਤੇ ਤਾਨਾਸ਼ਾਹੀ ਸ਼ਾਸਨ ਨੂੰ ਚੁਣੌਤੀ ਦੇਣ ਦੀ ਹਿੰਮਤ ਲਈ ਬਹੁਤ ਉੱਚ ਕੀਮਤ ਅਦਾ ਕੀਤੀ ਹੈ।
ਦੁਨੀਆਂ ਭਰ ਵਿੱਚ ਬੁੱਧੀਜੀਵੀਆਂ, ਸਿੱਖਿਅਕਾਂ ਅਤੇ ਖੋਜੀਆਂ ਦੀ ਭੂਮਿਕਾ ਰਹੀ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਸੱਤਾ ਦੇ ਸਾਹਮਣੇ ਸੱਚ ਬੋਲਣ ਅਤੇ ਬੇਇਨਸਾਫ਼ੀ ਹੋਣ 'ਤੇ ਚੁੱਪ ਨਾ ਰਹਿਣ। ਅਕਾਦਮਿਕ ਆਜ਼ਾਦੀ ਇਤਿਹਾਸਕ ਅਤੇ ਵਿਸ਼ਵ ਪੱਧਰ 'ਤੇ ਸਮਾਜਿਕ ਵਿਗਿਆਨ ਅਤੇ ਮਨੁੱਖਤਾ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਲਈ ਅਨਿੱਖੜਵਾਂ ਰਹੀ ਹੈ। ਜਦੋਂ ਵੀ ਅਕਾਦਮਿਕ ਆਜ਼ਾਦੀ ਖਤਰੇ ਵਿੱਚ ਹੁੰਦੀ ਹੈ, ਅਸੀਂ ਜਾਣਦੇ ਹਾਂ ਕਿ ਇੱਕ ਦੇਸ਼ ਵੱਡੀ ਮੁਸੀਬਤ ਵਿੱਚ ਹੈ: ਅਕਾਦਮਿਕ ਆਜ਼ਾਦੀ 'ਤੇ ਹਮਲੇ ਦਾ ਪਹਿਲਾਂ ਮਤਲਬ ਇਹ ਸੀ ਕਿ ਇੱਕ ਸ਼ਾਸਨ ਤਰਕਸ਼ੀਲ ਦਲੀਲਾਂ ਨਾਲ ਆਪਣੇ ਚਿੰਤਕਾਂ ਨੂੰ ਯਕੀਨ ਦਿਵਾਉਣ ਵਿੱਚ ਅਸਫਲ ਰਿਹਾ ਹੈ ਕਿਉਂਕਿ ਇਸਨੂੰ ਨਿਯੰਤਰਣ ਬਣਾਈ ਰੱਖਣ ਲਈ ਜ਼ਬਰਦਸਤੀ ਉਪਾਵਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੈ।
ਮੈਨੂੰ ਇਹ ਨਾ ਸਿਰਫ਼ ਆਪਣੇ ਇਤਿਹਾਸ ਦੇ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਅਤੇ ਨਾਜ਼ੀ ਜਰਮਨੀ ਬਾਰੇ ਪੜ੍ਹਣ ਤੋਂ ਪਤਾ ਸੀ, ਪਰ ਇੱਕ ਮੁਕਾਬਲਤਨ ਮੁਕਤ ਮਾਹੌਲ ਵਿੱਚ ਵੱਡਾ ਹੋਣ ਅਤੇ ਪੜ੍ਹੇ-ਲਿਖੇ ਹੋਣ ਦੇ ਦੌਰਾਨ, ਮੈਂ ਖੋਜਕਰਤਾਵਾਂ, ਅਧਿਆਪਕਾਂ 'ਤੇ ਬੋਲਣ ਦੀ ਆਜ਼ਾਦੀ ਅਤੇ ਅਕਾਦਮਿਕ ਆਜ਼ਾਦੀ ਦੋਵਾਂ 'ਤੇ ਸਖ਼ਤ ਪਾਬੰਦੀਆਂ ਬਾਰੇ ਗੰਭੀਰਤਾ ਨਾਲ ਜਾਣੂ ਹੋ ਗਿਆ। ਬਾਥ ਸ਼ਾਸਨ ਦੌਰਾਨ ਇਰਾਕ ਵਿੱਚ ਲੇਖਕ ਅਤੇ ਬੁੱਧੀਜੀਵੀ।
90 ਦੇ ਦਹਾਕੇ ਵਿੱਚ ਕਾਇਰੋ ਵਿੱਚ ਆਪਣੀ ਗ੍ਰੈਜੂਏਟ ਪੜ੍ਹਾਈ ਦੇ ਦੌਰਾਨ, ਮੈਂ ਪਹਿਲੀ ਵਾਰ, ਇੱਕ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਪ੍ਰਬੰਧਨ ਦੀ ਉਲਝਣ ਬਾਰੇ ਵੀ ਸਿੱਖਿਆ ਜਿਸ ਨੇ ਆਪਣੇ ਸਟਾਫ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਅਕਾਦਮਿਕ ਆਜ਼ਾਦੀ ਦੀ ਰੱਖਿਆ ਕਰਨ ਦੀ ਬਜਾਏ ਬਾਹਰੀ ਦਬਾਅ ਅਤੇ ਸੈਂਸਰਸ਼ਿਪ ਦੀ ਮੰਗ ਕੀਤੀ ਹੈ। ਇਹ ਉਦੋਂ ਜ਼ਾਹਰ ਹੋ ਗਿਆ ਜਦੋਂ ਮੇਰੇ ਇੱਕ ਸਾਥੀ ਅਤੇ ਦੋਸਤ ਨੂੰ ਕਾਇਰੋ ਦੀ ਅਮਰੀਕਨ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਵਿੱਚ ਆਪਣੀ ਰੀਡਿੰਗ ਸੂਚੀ ਬਦਲਣ ਲਈ ਮਜਬੂਰ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ, ਜਦੋਂ ਇੱਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ, ਜਿਸਦਾ ਪਿਤਾ ਫੌਜ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਅਹੁਦਾ ਰੱਖਦਾ ਸੀ, ਨੇ ਕੁਝ ਰੀਡਿੰਗਾਂ ਦੀ ਸਮੱਗਰੀ ਗੈਰ-ਇਸਲਾਮਿਕ ਹੋਣ ਦੀ ਸ਼ਿਕਾਇਤ ਕੀਤੀ ਸੀ। ਮੇਰੇ ਦੋਸਤ ਦੀ ਰੀਡਿੰਗ ਦੀ ਪਸੰਦ ਦਾ ਬਚਾਅ ਕਰਨ ਦੀ ਬਜਾਏ, ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਪ੍ਰਬੰਧਨ ਨੇ ਝਿੜਕਿਆ ਅਤੇ ਲਾਇਬ੍ਰੇਰੀ ਤੋਂ ਕਿਤਾਬ ਦੀਆਂ ਕਾਪੀਆਂ ਕਢਵਾਉਣ ਵੇਲੇ ਉਸ ਨੂੰ ਪੜ੍ਹਨ ਦੀ ਸੂਚੀ ਬਦਲਣ ਲਈ ਕਿਹਾ।
ਇਤਿਹਾਸਕ ਤੌਰ 'ਤੇ, ਇੱਕ ਸ਼ਾਸਨ ਨਾ ਸਿਰਫ਼ ਆਪਣੀ ਆਲੋਚਨਾਤਮਕ ਅਤੇ ਵਿਚਾਰਵਾਨ ਆਬਾਦੀ ਦੀਆਂ ਨਜ਼ਰਾਂ ਵਿੱਚ, ਸਗੋਂ ਲੋਕਤੰਤਰ, ਨਿਆਂ ਅਤੇ ਮਨੁੱਖੀ ਅਧਿਕਾਰਾਂ ਵਿੱਚ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਵਿਸ਼ਵਵਿਆਪੀ ਆਲੋਚਨਾਤਮਕ ਸਮੂਹ ਦੀਆਂ ਨਜ਼ਰਾਂ ਵਿੱਚ ਵੀ ਜਾਇਜ਼ਤਾ, ਸਤਿਕਾਰ ਅਤੇ ਭਰੋਸੇਯੋਗਤਾ ਗੁਆ ਬੈਠਦਾ ਹੈ। ਅੱਜਕੱਲ੍ਹ, ਹਾਲਾਂਕਿ, ਸ਼ਮੂਲੀਅਤ ਦੇ ਨਿਯਮ ਬਹੁਤ ਬਦਲ ਗਏ ਹਨ. ਦੁਨੀਆ ਭਰ ਵਿੱਚ, ਤਰਕਸ਼ੀਲਤਾ ਅਤੇ ਤਰਕ, ਭਾਵੇਂ ਉਹ ਪਹਿਲਾਂ ਜਿੰਨਾ ਵੀ ਵਿਸ਼ਾਲ ਸਿਆਸੀ ਸਪੈਕਟ੍ਰਮ 'ਤੇ ਸਨ, ਨੂੰ ਲੋਕਪ੍ਰਿਅਤਾ, ਜਾਅਲੀ ਖ਼ਬਰਾਂ ਅਤੇ ਅਖੌਤੀ ਵਿਕਲਪਕ ਤੱਥਾਂ ਦੁਆਰਾ ਚੁਣੌਤੀ ਦਿੱਤੀ ਜਾ ਰਹੀ ਹੈ। ਇਸ ਨਵੇਂ ਯੁੱਗ ਵਿੱਚ ਜਿੱਥੇ ਸੋਸ਼ਲ ਮੀਡੀਆ ਸਾਡੀ ਮਨ ਦੀ ਆਜ਼ਾਦੀ ਨੂੰ ਮਿਟਾਉਣ ਲਈ ਧੋਖੇ ਨਾਲ ਧਮਕੀ ਦਿੰਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਜਿੱਥੇ ਧਰੁਵੀਕਰਨ ਵਾਲੀਆਂ ਸਥਿਤੀਆਂ ਨੂੰ ਵਿਚਾਰਧਾਰਕ ਬੁਲਬੁਲੇ ਵਿੱਚ ਪਾਲਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਅਕਾਦਮਿਕ ਆਜ਼ਾਦੀ ਦੇ ਸਿਧਾਂਤ ਨੂੰ ਵੱਖੋ ਵੱਖਰੇ ਰਾਜਨੀਤਿਕ ਉਦੇਸ਼ਾਂ ਲਈ ਲੜਾਇਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਹੇਰਾਫੇਰੀ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ।
ਅਚਾਨਕ, ਰਾਜਨੀਤਿਕ ਅਧਿਕਾਰ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਸੰਦਰਭਾਂ ਵਿੱਚ ਨਾ ਸਿਰਫ ਅਕਾਦਮਿਕ ਸੁਤੰਤਰਤਾਵਾਂ ਨੂੰ ਤੋੜ ਰਿਹਾ ਹੈ, ਬਲਕਿ ਬੋਲਣ ਦੀ ਆਜ਼ਾਦੀ ਦਾ ਇੱਕ ਕੱਟੜ ਵਕੀਲ ਬਣਨਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰ ਦਿੱਤਾ ਹੈ, ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਨਾ ਸਿਰਫ ਹਮਲਾਵਰ ਬੁੱਧੀ-ਵਿਰੋਧੀ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋ ਰਿਹਾ ਹੈ, ਬਲਕਿ ਇਸ ਨੂੰ ਜਗ੍ਹਾ ਅਤੇ ਪਲੇਟਫਾਰਮ ਵੀ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹੈ। ਵਿਚਾਰ ਅਤੇ ਅਭਿਆਸ ਜੋ ਸਮਾਨਤਾ ਅਤੇ ਨਿਆਂ ਦੇ ਸਿਧਾਂਤਾਂ ਦੇ ਵਿਰੋਧੀ ਹਨ।
ਹਵਾਲੇ
ਬਲੈਕ, ਰਿਚਰਡ (2017) 'ਐਕਸਟ੍ਰੀਮ ਸਪੀਕਰ ਅਤੇ ਇਵੈਂਟਸ: 2016 2017 ਅਕਾਦਮਿਕ ਸਾਲ ਵਿੱਚ',
ਚੈਲਕ੍ਰਾਫਟ, ਜੌਨ (2018) ''ਨਿਰਪੱਖ' ਕੁਰਸੀਆਂ 'ਤੇ, BRICUP ਨਿਊਜ਼ਲੈਟਰ 119, ਮਾਰਚ 2018 ਵਿੱਚ।
ਡਫੀ, ਨਿਕ (2017) ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀਆਂ ਨੂੰ ਟ੍ਰਾਂਸਜੈਂਡਰ ਵਿਰੋਧੀ ਬੋਲਣ ਦੀ ਇਜਾਜ਼ਤ ਦੇਣੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ, ਵਿਚ ਪਿੰਕ ਨਿਊਜ਼, 19 ਅਕਤੂਬਰ 2017
ਉੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਖੋਜ ਐਕਟ 2017.
ਜੈਸਿਕ, ਸਕਾਟ. 2017।ਡੇਵੋਸ ਬਨਾਮ ਫੈਕਲਟੀ। ਉੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਅੰਦਰ, 24 ਫਰਵਰੀ
LSE ਅਕਾਦਮਿਕ ਦੁਆਰਾ ਪੱਤਰ (2018) 20 ਫਰਵਰੀ 2018
ਮੰਧਾਈ ਸ਼ਫੀਕ (2018) 'ਕੈਮਬ੍ਰਿਜ ਨੇ ਫਲਸਤੀਨੀ ਨੂੰ ਤਾਲ ਦੀ ਪ੍ਰਧਾਨਗੀ ਕਰਨ ਤੋਂ ਰੋਕਣ ਲਈ ਮੁਆਫੀ ਮੰਗੀk', ਅਲ ਜਜ਼ੀਰਾ ਨਿਊਜ਼, 6 ਮਾਰਚ 2018।
ਪਰਫੈਕਟ, ਸਾਈਮਨ ਅਤੇ ਐਲੀਸਨ ਸਕਾਟ-ਬੌਮਨ (2017) 'ਐਨਨਾਟੋਮੀ ਆਫ਼ ਜਮੈਂਟ: ਬਰਫ਼ ਦੇ ਫਲੇਕਸ ਕਿਵੇਂ ਸੋਚਦੇ ਹਨ?',
ਪੋਰਵਾਂਚਰ, ਐਂਡਰਿਊ (2013) ਪ੍ਰਾਈਿੰਗ ਦ ਗੇਟਸ ਵਾਈਡ ਓਪਨ: ਬ੍ਰਾਊਨ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਵਿਖੇ ਅਕਾਦਮਿਕ ਆਜ਼ਾਦੀ ਅਤੇ ਲਿੰਗ ਸਮਾਨਤਾ, 1974-1977, ਪੇਡਾਗੋਗਿਕਾ ਹਿਸਟੋਰਿਕਾ, 49: 2, 273-292.
ਸਕਾਟ, ਜੋਨ (2017)ਮੁਫਤ ਭਾਸ਼ਣ ਅਤੇ ਅਕਾਦਮਿਕ ਆਜ਼ਾਦੀ 'ਤੇ, ਅਕਾਦਮਿਕ ਆਜ਼ਾਦੀ ਦੇ ਜਰਨਲ ਵਿੱਚ, ਵੋਲ. 8, 2017।
ਸਕਾਟ-ਬੌਮੈਨ, ਐਲੀਸਨ ਅਤੇ ਹਿਊਗ ਟੋਮਲਿਨਸਨ (2017)ਸੱਭਿਆਚਾਰਕ ਸ਼ੀਤ ਯੁੱਧ: ਪ੍ਰਗਟਾਵੇ ਦੀ ਅਕਾਦਮਿਕ ਆਜ਼ਾਦੀ ਲਈ 'ਅਤਿਵਾਦ ਵਿਰੋਧੀ' ਨੀਤੀ ਦਾ ਖਤਰਾ', ਸੂਚਨਾ ਦਾ ਬਲੌਗ: ਜਿੰਮੇਵਾਰ ਮੀਡੀਆ ਬਲੌਗ ਲਈ ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਫੋਰਮ।
UCU (2015) 'ਸ਼ਾਖਾਵਾਂ ਲਈ ਰੋਕਥਾਮ ਡਿਊਟੀ ਮਾਰਗਦਰਸ਼ਨ'। ਦਸੰਬਰ 2015।
ਵੇਲ, ਸੈਲੀ ਅਤੇ ਜੈਸਿਕਾ ਐਲਗੌਟ (2018) 'ਹੰਗ, ਵਾਪਿਸ ਲਿਆ, ਅਤੇ ਮੁੜ-ਕੁਆਰਟਰਡ: ਆਕਸਫੋਰਡ ਕਤਾਰ ਵਿੱਚ ਮਈ ਪੋਰਟਰੇਟ', ਵਿੱਚ ਸਰਪ੍ਰਸਤ, ਐਕਸ.ਐੱਨ.ਐੱਮ.ਐੱਮ.ਐਕਸ. ਮਈ 8
ZNetwork ਨੂੰ ਸਿਰਫ਼ ਇਸਦੇ ਪਾਠਕਾਂ ਦੀ ਉਦਾਰਤਾ ਦੁਆਰਾ ਫੰਡ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ।
ਦਾਨ