Kilde: Jacobin
For å være sikker er det offisielle talerøret til storbedrifter kunnskapsrike nok til å framstille gjenåpning av skole som fordelaktig for den gjennomsnittlige amerikaneren, ikke bare de regjerende rike. De WSJ peker på den virkelige skaden ved fjernlæring, argumenterer for eksempel at "[du] trenger ikke en grad i barnepsykologi for å vite at barn har slitt med virtuell utdanning." Og arbeiderklassefamilier, redaksjonen riktig notater, lider av lukkede skoler mer enn de som er rikere (og jeg vil legge til, hvitere).
Lærere vil tilbake til klasserommene sine. Men enhver seriøs vurdering av de relative kostnadene ved å holde skoler stengt må også ærlig takle helserisikoen ved å åpne dem midt i en rasende pandemi. Ikke overraskende feiler redaksjonen fullstendig på dette poengsummen.
Ifølge redaksjonen er «den relative immuniteten til små barn mot sykdommen . . . bør berolige foreldre.» Likevel mest nyere og omfattende forskning har konkludert med at mens små barn under ti år sprer sykdommen mindre enn voksne, har de kan fortsatt smitte andre. Og enda farligere er det barn mellom ti og nitten år like sannsynlig som voksne for å overføre viruset.
De katastrofale resultatene av å skynde seg å gjenåpne skoler i Israel bør være en advarsel for USA. I mai, da Israels infeksjonstall var mye lavere enn USAs i dag, bestemte regjeringen seg for å sende lærere og elever tilbake til klasserommet. I juni spredte utbrudd seg på skoler over hele landet, noe som bidro til en stor infeksjonstopp i befolkningen som helhet. Et helsedepartement studere fant at omtrent en tredjedel av nye virussammentrekninger skjedde i utdanningsinstitusjoner mellom 10. juli og 16. juli.
I likhet med Donald Trumpden WSJ hevder at siden land som Danmark og Singapore trygt har gjenåpnet skoler, så kan også USA gjøre det. Men når det gjelder gjenåpninger av skoler, eksperter enig at den viktigste enkeltfaktoren er smittegraden utover skolene.
Land i Europa og Asia har kunnet åpne skoler uten store utbrudd fordi de har flatet ut viruskurven i samfunnet som helhet. Det har ikke USA. Det daglige antallet bekreftede tilfeller pigger fortsatt. Mens Tyskland har ca 440 nye tilfeller daglig, den US gjennomsnittet er over 66,000 XNUMX.
COVID-19 fortsetter å ødelegge USA langt mer enn andre industrialiserte land på grunn av myndighetspersoners kriminelle uaktsomhet, USAs mislykkede for-profit helsevesen, en svak velferdsstat, irrasjonaliteten til amerikansk føderalisme og en tiår lang, milliardærstøttet desimering av statlig kapasitet. Uansett hvilke kreative administrative anbefalinger som er laget for sosial distansering i klasserommet, maskebruk, studentkapsler og forskjøvede klassetider, risikerer åpning av skoler i en pandemi å utløse en folkehelsekatastrofe, spesielt for svarte og brune familier med lav inntekt.
Slike hensyn har liten betydning for Journal's redaksjonell styre, og næringsinteressene de snakker for, fordi den egentlige grunnen til at de ønsker å gjenåpne skoler ligger andre steder. På slutten av deres brikke, sier de til slutt den stille delen høyt: «Millioner av foreldre kan ikke gå tilbake på jobb hvis barna deres ikke kan gå på skolen.» Skoler, blant andre tjenester som tilbys, fungerer som barnehagesentre, som gjør det mulig for foreldre å selge arbeidskraften sin til arbeidsgivere. An kronikk publisert to uker tidligere i WSJ staver ut denne økonomiske logikken:
Hvis skolene ikke er åpne, vil mange foreldre mangle barnepass og ikke kunne gå tilbake til jobb. Hvis foreldrene ikke kan jobbe, kan ikke økonomien komme seg. Lærerforeningene er dermed i en posisjon til å holde økonomien som gissel.
Ifølge en studie fra Brookings Institution kunne hver måned med stengte skoler koste USA over 50 milliarder dollar. Derfor Forbes magazine insisterer at «[e]økonomiske hensyn . . . trump helsemessige bekymringer» når det kommer til en retur til klassen.
Av hensyn til bedriftens fortjeneste, milliardærer og politikerne de har kjøpt er villige til å ofre både lærere, elever og foreldre. Livene våre står på spill. United Teachers Los Angeles sett det vel: "Når politikere formaner lærere og andre arbeidere til å 'tenne økonomien på nytt'," bør vi spørre, "hvem planlegger du å bruke som opptenning?"
Nekter å gå tilbake til usikre skoler
En evne til å "holde økonomien som gissel" gir organiserte lærere en enorm mengde makt i dette kriseøyeblikket. Og dette er en veldig god ting, uansett hva Wall Street Journal og Forbes vil få oss til å tro.
"Opphevet av vellykkede streiker i 2018 og 2019," bemerker WSJ kronikk, lærerforeninger "ser ut til å være i en sterk posisjon," etter å ha allerede formet noen av instruksjonskriteriene som ble implementert siden nedstengningen begynte. Militante lærerforeninger og en enestående landsomfattende oppgang organisert i stor grad over Facebook har allerede lykkes med å presse mange distrikter – inkludert i Denver, Houston, og de fleste deler av California — å utvide fjernundervisning til lokale infeksjonsrater synker betydelig. aktivister over hele landet har hevet benchmark av ingen nye lokale saker i fjorten dager før de skal tilbake til skolen.
Likevel tallrike republikansk-ledede stater som f.eks Florida, samt demokratiske byer som f.eks Chicago og New York City, presser fortsatt på for en hel eller delvis fysisk gjenåpning i begynnelsen av høstsemesteret. Gitt den tapte fortjenesten involvert, kommer ikke corporate America og dets representanter til å trekke seg tilbake uten kamp. Redaksjonen til Wall Street Journal, som Trump og hans utdanningssekretær Betsy DeVos, er insistere at distrikter bør presses til å gjenåpne:
Republikanere i kongressen bør betinge ytterligere finansiering i en femte virushjelpepakke på at skoler fysisk gjenåpner fem dager i uken. Hvis noen offentlige skoler eller distrikter nekter å gjenåpne, gjør pengene tilgjengelige for charter- eller private skoler som er åpne.
Siden pandemien fortsetter å rase, er det første ansvaret for hver lærer og hver lærerforening å kjempe for å forhindre en utrygg gjenåpning. Dette betyr selvfølgelig ikke å holde skolene stengt på ubestemt tid. Tvert imot kan lærere bruke sin sosiale innflytelse til å tvinge politikere til å endelig ta de presserende tiltakene som trengs for å bringe elevene trygt tilbake til skolen og, ikke mindre viktig, for å flate ut pandemiens kurve.
Som suksessen med streikene i 2018 og 2019 viste, er lærere og skoleansatte mest politisk effektive når de reiser krav ikke bare til seg selv, men på vegne av elever, foreldre og samfunnet for øvrig. I denne ånden har Demand Safe Schools Coalition – som samler fagforeninger og organisasjoner som Chicago Teachers Union, United Teachers Los Angeles og Journey For Justice – bedt om en "Nasjonal motstandsdag" på August 3.
Mobiliseringen bekjemper ikke bare for tidlige gjenåpninger og krevende flere sykepleiere og rådgivere, personlig verneutstyr (PPE), rengjøring og virustesting for å holde elever og ansatte trygge når de er tilbake i klasserommet, men det har også økt krav på vegne av fellesskapsmedlemmer, inkludert politifrie skoler, et moratorium for utkastelser og tvangsauksjoner, og direkte kontanthjelp til de som er arbeidsledige eller ikke kan jobbe.
Grunnen til at disse reformene ikke er implementert er ikke at de er umulige, men at de er dyre. Så lenge vi holder oss innenfor en innstrammingsramme, vil de eneste alternativene som tilbys for skolen denne høsten være dårlige – fortsatt fjernundervisning – eller forferdelige – for tidlige gjenåpninger. Siden lokale og statlige myndigheter på egen hånd ikke kan finansiere de nødvendige tiltakene for å holde oss alle trygge og løselige, har koalisjonen kalt for en "[m]assiv tilførsel av føderale penger for å støtte gjenåpningen finansiert av skattlegging av milliardærer og Wall Street."
Interessene til lærere og arbeiderfamilier står i direkte motsetning til de regjerende rike og politikerne i deres lønn. De vil ha oss umiddelbart tilbake på skole og jobb, for å gjenopprette bunnlinjen deres. Vi ønsker å få dem til å betale sin rettferdige del, for å sikre den fysiske og økonomiske helsen til arbeiderklassens flertall.
Ingen del av befolkningen er bedre posisjonert enn organiserte lærere til å lede en vellykket tilbakekamp mot vår regjerings katastrofale pandemirespons. Fra West Virginia til Oklahoma til California har lærere bevist de siste tre årene at de har kraften og momentumet til å ta på seg milliardærene og vinne. Vi trenger desperat at de gjør det igjen. Innsatsene kunne knapt vært høyere.
ZNetwork finansieres utelukkende gjennom generøsiteten til leserne.
Donere