सामुदायिक विद्यालयको शिक्षक हुनको लागि यो अविश्वसनीय कठिन समय हो। सामूहिक कार्यले शिक्षकहरूलाई उनीहरूका समस्याहरू प्रणालीगत समस्याहरूको कारणले गर्दा हो, व्यक्तिगत असफलताले होइन, र समाधानहरू सँगै काम गर्न आवश्यक छ भनेर महसुस गर्न मद्दत गर्न सक्छ।
शिक्षक र विद्यार्थीहरूको अवमूल्यन गर्ने अन्यायपूर्ण, असुरक्षित अवस्थाबाट दिक्क भएर म्यासाचुसेट्सका दुई सहरका शिक्षकहरूले गत महिना अवैध हडतालमा भागेका थिए। द्वारा अविचलित न्यायाधीश, धम्की, र जरिवाना, Haverhill Educators Association (HEA) र Malden Educators Association (MEA) - म्यासाचुसेट्स शिक्षक संघ (MTA) को दुवै अध्यायहरू - एकसाथ उभिए र व्यापक लाभहरू जिते। "केही बिन्दुमा," HEA उपाध्यक्ष ब्यारी डेभिस लेबर नोट्सको बारबरा मेडेलोनीलाई भने, "तपाईले के गर्ने सही छ र के कानुनी छ त्यो बीचमा छनोट गर्नुपर्छ।"
लेबर नोट्सका कर्मचारी आयोजक, माडेलोनीले एमटीएलाई अध्यक्षको रूपमा नेतृत्व गरेको रैंक-एन्ड-फाइल पावरहाउसमा यसको मेटामोर्फोसिसको क्रममा यो अहिले छ: राज्यव्यापी संघको लागि ब्याट गर्न जान इच्छुक। अवैध रूपमा हिसाब स्थानीय र को सामान्य राम्रो। मेडेलोनीले यो कुरा औंल्याउन छिटो छ कि सदस्यहरू, उनी वा अन्य कुनै नेता मात्र होइन, युनियनको श्रेयको हकदार छन्। प्रभावशाली विजयहरू। MTA को लेफ्ट ककस, एजुकेटर्स फर ए डेमोक्रेटिक युनियन (EDU), र लेबर नोट्सको साथ काम गरेर, मेडेलोनीले परिवर्तनकारी शिक्षक शक्ति निर्माण गर्ने प्रक्रियामा गहिरो अन्तरदृष्टि विकास गरिन्।
संयुक्त राज्य अमेरिकाका विद्यालयहरूको अवस्था अहिले एक विशेष क्रूर बिन्दुमा, Jacobinनोरा डे ला कौरले माडेलोनीसँग सामान्य शिक्षक संघका सदस्यहरूले कसरी लड्न सक्छन् भन्ने बारेमा कुरा गरे।
नोरा डे ला कोर
जब तपाइँ EDU लाई तपाइँलाई संगठित अभियानमा MTA अध्यक्षको लागि चलाउन दिन सहमत हुनुभयो, यो तपाइँ हराउनुहुनेछ भन्ने बुझाइमा थियो। तर आफूलाई ए को रूपमा राख्दै कडा प्रतिद्वन्द्वी मानकीकृत परीक्षण र अन्य नवउदारवादी शिक्षा सुधारहरूमा, तपाईंले भूकम्पीय अपसेटमा जित्नुभयो। के तपाईं आफ्नो अभियानमा ट्याप गर्न सक्षम भएको श्रेणी-र-फाइल भावनाहरूको बारेमा कुरा गर्न सक्नुहुन्छ?
बारबरा मेडेलोनी
मलाई लाग्छ कि अभियानले मानिसहरू किन शिक्षामा गएका थिए र उनीहरूलाई शिक्षकको रूपमा के गर्न दिइयो भन्ने बीचको भिन्नताको वास्तविक अर्थमा ट्याप भयो। मलाई साँच्चै छक्क पर्यो कि कसरी गोप्य मानिसहरूले कक्षाकोठामा के गर्न सक्छन् - सम्बन्ध निर्माण गर्ने र बच्चाहरूको फराकिलो बौद्धिक, सामाजिक, र भावनात्मक आवश्यकताहरूको हेरचाह गर्ने जस्ता आफ्ना इच्छाहरू राखिरहेका थिए। त्यसलाई बाहिर निकालेर, हामी निराशाबाट यस्तो भावनामा सर्यौं, "धम्म, हामीसँग त्यो किन छैन?" तर रोमाञ्चक त्यो रिस मात्र सम्भव थियो किनभने हामीले भन्यौं, "हामीले यो गर्न सक्ने एउटा तरिका छ। हामीलाई फरक प्रकारको संघ चाहिन्छ। ”
नोरा डे ला कोर
कार्यालयमा रहँदा, तपाईंले MTA सदस्यहरूलाई गम्भीर खतराहरूको सामना गर्न मद्दत गर्नुभयो एक प्रयास शिक्षक इजाजतपत्रलाई साँघुरो कार्यसम्पादन मूल्याङ्कन, एक आक्रामक किन्डरगार्टन मूल्याङ्कन योजना, र शिक्षक र सेवानिवृत्त स्वास्थ्य कभरेजमा आक्रमणहरू जोड्न। सबैभन्दा आश्चर्यजनक जीत $ 26 मिलियन चार्टर स्कूल विरुद्ध थियो विस्तार अभियान वाल स्ट्रीट र जस्तै समूहहरू द्वारा समर्थित वाल्टन फाउन्डेसन जसलाई सार्वजनिक वस्तुहरू घटाउन चासो छ।
तिनीहरूको चार्टर विस्तार मतपत्र मापन चुनाव अघि अप्रिलमा दोहोरो अंकको नेतृत्वको साथ मतदान थियो। तर MTA ले मजदुर युनियन र वकालत गर्ने समूहहरूको बृहत् गठबन्धनको साथमा ६२-३८ मा पराजित गर्दै त्यसलाई उल्टाउन सफल भयो। त्यो र MTA द्वारा पछिल्ला कामको लागि धन्यवाद, चार्टरहरू म्यासाचुसेट्सका सार्वजनिक विद्यालयहरूका लागि अन्य ठाउँहरूमा जस्तै खतरा होइनन्। के तपाइँ त्यो बडा विरोधी परिचालन प्रयास कस्तो देखिन्थ्यो भन्ने बारे कुरा गर्न सक्नुहुन्छ?
बारबरा मेडेलोनी
हामीले के गर्न सकेका थियौं त्यो सम्भावनाको भावनालाई उत्तेजित गर्ने थियो जुन मानिसहरूको आशा र मूल्यहरूमा आधारित थियो। हामीलाई MTA नेतृत्वले भनेको थियो कि हामीले गर्न सक्ने सबैभन्दा राम्रो भनेको नराम्रो नभएको सम्झौता हो। हामी जस्तै थियौं, "होइन, हामी यो लड्न सक्छौं।"
सदस्य संलग्नता संख्या हामीले गणना गर्न सक्ने सन्दर्भमा ठूलो थिएन। तर वाल्टन फाउन्डेसन वास्तवमा आ-आफ्नो प्रतिवेदन दिए, जसले भन्यो कि मतदाताहरूले शिक्षकहरूलाई विश्वास गर्छन् - र त्यो शिक्षकहरू, तिनीहरू औपचारिक रूपमा अभियानको हिस्सा नभए पनि, त्यहाँ मानिसहरूसँग यस बारे कुरा गर्दै थिए। थोरै प्रतिशतले क्यानभास र फोन बैंकिङ गरे, तर हजारौं र हजारौंले किराना लाइनमा मानिसहरूसँग कुरा गरे, उनीहरूको डाक्टरसँग कुरा गरे, र उनीहरूको छिमेकीसँग यसबारे कुरा गरे। हामीले ती वार्तालापहरूको लागि आधार तयार पार्यौं जब हामी भित्र गयौं र सदस्यहरूलाई शिक्षित गर्यौं र उनीहरूलाई मुद्दामा बोल्ने विश्वास दियौं। हामीसँग चार्टरका खतराहरूबारे बोल्नका लागि खराब मानिसहरूले भेट्टाउन सक्ने भन्दा धेरै मानिसहरू तयार थिए।यो चार्टर र निजीकरणको बारेमा मात्र थिएन; यो हाम्रो बारेमा थियो कि मानिसहरूलाई लडाईमा ल्याउने प्रकारको संघ हुन आवश्यक छ।
तर मैले भन्नु पर्छ, यो एक अविश्वसनीय जोखिम थियो। हारे पनि लड्नु पर्छ भन्ने थाहा थियो । यो चार्टर र निजीकरणको बारेमा मात्र थिएन; यो हाम्रो बारेमा थियो कि संघ को प्रकार हुन आवश्यक छ जसले यसलाई होइन भन्छ र यसले मानिसहरूलाई लडाइँमा ल्याउँछ।
हामीले एउटा नयाँ व्यापार वस्तु पारित गर्यौं जसमा भनिएको छ कि हामी सदस्यहरूलाई उनीहरूका लागि महत्त्वपूर्ण मुद्दाहरूको बारेमा एकअर्कासँग कुराकानी गर्न राज्यभर फोरमहरू आयोजना गर्नेछौं। हामीले उनीहरूलाई सोध्यौं: तपाईंले जे गर्नुहुन्छ त्यसमा के आनन्द दिन्छ? के ले खुशी निकाल्छ? तपाईले परिवर्तन गर्ने एउटा कुरा के हो? त्यसपछि उनीहरु एक अर्कासँग गएर कुरा गर्थे । र जब मैले ती कुराकानीहरू सुनें, यो तिनीहरूको दुःखको वर्णन साझा गर्नु भन्दा बढी थियो। तिनीहरूले के भइरहेको थियो एक विश्लेषण साझा गर्न थाले।
नोरा डे ला कोर
आफ्ना स्थानीयहरूलाई थप लोकतान्त्रिक र थप ऊर्जावान बनाउन मद्दत गर्न चाहने शिक्षकहरूलाई तपाईंसँग के सल्लाह छ?
बारबरा मेडेलोनी
युनियन बन्नुहोस् जुन तपाइँ तपाइँको संघ हुन चाहानुहुन्छ। हुनसक्छ तपाईले प्रिन्सिपल पाउनुभएको छ जसले मानिसहरूलाई उत्पीडन गरिरहेको छ र संघले भन्छ, "ओह, त्यसको बारेमा सम्झौतामा केहि छैन।" मानिसहरूलाई एकसाथ भेला गर्नुहोस्, समस्या पहिचान गर्नुहोस्, तपाईंको माग के हो पत्ता लगाउनुहोस्, र त्यो मुद्दालाई लिन प्रयास गर्न आफ्नै सामूहिक कार्यहरू व्यवस्थित गर्नुहोस्।
समय लाग्ने छ। म यो भन्दा सजिलो छ भनेर बहाना गर्न चाहन्न। मलाई के थाहा छ मेरो अनुभवबाट र यो अन्यत्र भएको देख्दा यो हो कि यदि हामीले वास्तवमा हामीले काम गर्ने मानिसहरूको कुरा सुनेर सुरु गर्छौं, र तिनीहरूको दिमागमा के छ भन्ने कुरामा हामी चासो राख्छौं भने, त्यसबाट हामी भन्न सक्छौं, "म यो समस्या भएका अन्य पाँच जनासँग कुरा गरेँ, र म सोचिरहेको छु कि यदि तपाईं एकसाथ भेला हुन चाहनुहुन्छ भने हामी यसको बारेमा के गर्न चाहन्छौं भनेर पत्ता लगाउन सक्छौं।" पहिलो माग भनेको सबैलाई एकै ठाउँमा ल्याउनु हो ।
नोरा डे ला कोर
त्यसोभए, तपाईं सहकर्मीहरूसँग कुरा गरेर र साझा चिन्ताहरू पहिचान गरेर सुरु गर्न सक्नुहुन्छ, त्यसपछि तीहरूमा ध्यान केन्द्रित गर्नुहोस्।
बारबरा मेडेलोनी
बिल्कुल। यो अचम्मको छ कि हामी कति पटक त्यो चरण छोड्छौं। सायद किनभने हामी निराश छौं, हैन? त्यसोभए, हामी जस्तै छौं, "धिक्कार छ, म यस बारे धेरै रिसाएको छु। म त्यो कुरा वरिपरि संगठित गर्न मानिसहरूलाई सँगै ल्याउने छु म हुँ रिस उठ्यो।" तर तिनीहरू यसको बारेमा चिन्तित हुन सक्छन् वा नहुन सक्छ। त्यसोभए, तपाईंले के पत्ता लगाएर सुरु गर्नुपर्छ तिनीहरूले ख्याल गर्नु।
नोरा डे ला कोर
शिक्षकहरू आफ्नो कामको जीवनबाट यति धेरै बोझ र थकित छन् कि उनीहरूले संरचनात्मक परिवर्तनलाई पछ्याउनको लागि समय र ऊर्जा पाएको महसुस गर्न सक्दैनन्। र धेरै शिक्षकहरू युनियन गतिविधिमा संलग्न हुन डराउँछन् किनभने उनीहरू चिन्ता गर्छन् कि उनीहरू आफ्ना मालिकहरूद्वारा लक्षित हुनेछन्। त्यो अनिच्छालाई कसरी पार गर्ने ?
बारबरा मेडेलोनी
मलाई लाग्छ कि आंशिक रूपमा तपाईंले डर वास्तविक हो भनेर स्वीकार गर्नुपर्छ। तालिमहरू आयोजना गर्दा, हामी एक-एक वार्तालापको बारेमा धेरै कुरा गर्छौं, र हामी कार्यको बारेमा कुरा गर्छौं। तर ती चीजहरूको बीचमा एउटा महत्वपूर्ण चरण छ, र त्यो कामदारहरूलाई एक अर्कासँग कुराकानी गर्न मिलिरहेको छ। त्यो ठाउँ हो जहाँ मैले मानिसहरूलाई बुझेर मात्र डरलाई जितेको देखेको छु, यो महसुस गर्न म एक्लो छैन। र त्यसपछि, हामी कहाँ हिड्न तयार छौं भनेर पत्ता लगाउँछौं।
त्यसैले तल्लो तहले सोध्छ: मलाई याद छ एड को लागी रातो शर्ट दिनहरू, र केही शिक्षकहरूले उनीहरूको रातो टी-शर्ट लगाएका हुनेछन्। अरूहरू, तपाईंले हेर्नुपर्यो कि तिनीहरूको मुनि टि-सर्ट थियो जसमा थोरै रातो बाहिर निस्किएको थियो। उनीहरु त्यही गर्न तयार थिए ।
त्यहाँ कुनै जादुई चाल छैन, र यो सबै प्रकारको सुनसान लाग्न सक्छ। तर पुँजीवादमा बस्ने मानिसहरू एक ठाउँमा सँगै बस्नु, समस्या छ भनी बुझेर, त्यो समस्या समाधान गर्न सामूहिक रूपमा काम गर्नु हाम्रो लागि फरक कुरा हो। त्यसोभए, हामीले मानिसहरूलाई त्यस प्रकारको ठाउँमा आमन्त्रित गर्ने हदसम्म, मानिसहरू सँगै हिंड्न थाल्छन्।
त्यो सामूहिक कार्यको माध्यमबाट, तपाईंले शिक्षकहरूलाई प्रणालीसँग टकरावमा ल्याउनुहुन्छ, त्यसैले उनीहरूले आफूलाई साझा समस्या भएको रूपमा थाहा पाउँछन्। तिनीहरू जुनसुकै तल्लो तहको तरिकामा त्यो समस्या समाधान गर्न जान्छन् - हामी सबै रातो टी-शर्ट लगाउने छौं - र त्यसपछि उनीहरूले प्रिन्सिपलसँग क्रोधित, खतरनाक, नियन्त्रण गर्ने प्रतिक्रिया देख्छन्। र तिनीहरू जान्छन्, "यहाँ के भइरहेको छ?" तिनीहरूले शक्तिको संरचनाहरू र तिनीहरूले कसरी काम गर्छन् भनेर हेर्न थाल्छन्। अब, तिनीहरू डराउनेबाट रिसाउनेतर्फ सरेका छन्। र तिनीहरू रिसाउँछन् अरूसँग - तिनीहरू एक्लै रिसाउँदैनन्, रमाउने।
यसैले ओपन बार्गेनिङ यति प्रभावकारी छ। यसले मानिसहरूलाई सँगै ल्याउँछ हाकिमको साझा अनुभवको लागि हामीलाई बिगार्ने प्रयास गर्दै, र त्यसपछि तिनीहरूले देख्न सक्छन्: यो मलाई डराउन खोज्ने शक्तिको संरचनाको बारेमा हो। कुञ्जी भनेको मानिसहरूलाई उनीहरूको डर व्यक्तिगत कमजोरीको बारेमा होइन: मेरो डर वा तपाईंको डर होइन भनेर हेर्न मद्दत गर्नु हो। त्यो डर हामी बस्ने प्रणालीबाट उत्पन्न भइरहेको छ। त्यसैले हामीले त्यो प्रणालीलाई परिवर्तन गर्नुपर्छ ।
नोरा डे ला कोर
धेरै शिक्षकहरूको लागि, "संघ" को अर्थ स्थानीय हो, र स्थानीय भनेको स्थानीय अध्यक्ष हो। स्थानीय अध्यक्षहरू प्रायः आफ्नो काममा अथक रूपमा समर्पित हुन्छन्। तर यी अधिकारीहरूमा शक्ति केन्द्रित भएको तथ्य (जसले कहिलेकाहीँ धेरैजसो वा सबै संघ गतिविधिहरू समन्वय गर्न जोड दिन्छन्) ले पद र फाइल सदस्यहरूलाई कारबाही गर्न र टेबलमा नयाँ विचारहरू ल्याउन हतोत्साहित गर्न सक्छ।
आफ्ना स्थानीयहरूलाई बाकस बाहिर सोच्न मद्दत गर्न चाहने तर संघ एक बन्द-ढोका क्लब हो भन्ने महसुस गर्ने शिक्षकहरूलाई तपाईंसँग के सल्लाह छ? तिनीहरू कहाँ सुरु गर्नुपर्छ?
बारबरा मेडेलोनी
मैले पहिलो पटक निर्वाचित हुँदा स्थानीय नेताहरू र एमटीए सञ्चालक समितिको धेरै विरोधको सामना गरें, र जवाफ सदस्यहरूलाई एक-अर्कासँग वार्तालाप गराउनु थियो। म आवश्यक रूपमा स्थानीयमा जान सक्दिन र अध्यक्षहरूले अनुमति दिनुभएन भने म तपाईंका सदस्यहरूसँग भेट्न जाँदैछु भन्न सक्दिन। तर मैले कुनै खास विषयमा कुरा गर्न रैंक-एन्ड-फाइल सदस्यहरूको लागि क्षेत्रीय बैठक गर्न सक्छु, र त्यसपछि कोही आउन सक्छ। यसरी सदस्यहरूले फरक अनुभव गर्न पाए।केवल नेतृत्व परिवर्तन नगरी सदस्यहरूले कस्तो प्रकारको संघ चाहन्छन् भन्ने बारे सोच्ने तरिका परिवर्तन नगरी असफल हुने सम्भावना छ। युनियनले लोकतान्त्रिक रूपमा व्यवहार गर्न सक्छ भन्ने अनुभव गर्न हामीले मानिसहरूलाई एकसाथ ल्याउनु पर्छ।
यो "मैले राष्ट्रपति वा क्षेत्र प्रतिनिधिबाट स्वीकृति लिनु पर्छ" बाट "हामी यस भवनमा वा यो भुइँमा एक संघ बन्न जाँदैछौं, र यसको मतलब हामी सामूहिक रूपमा संगठित हुनेछौं" मा ध्यान केन्द्रित गर्ने बारे हो। हामीलाई चाहिने र चाहिने कुराहरू।" नेतृत्व तपाईको साथमा छ भने, त्यो राम्रो छ। तर यदि तिनीहरू तपाईं र मालिकको बीचमा उभिएका छन् भने, तपाईंले ककस सुरु गर्ने मौका पाउनुभएको छ।
नोरा डे ला कोर
स्थानीय तहमा दौडिएर रुपान्तरण गर्न चाहने वामपन्थी शिक्षकहरुलाई के भन्नुहुन्छ ?
बारबरा मेडेलोनी
राज्यव्यापी संघको अध्यक्षको लागि दौडने व्यक्तिको रूपमा यो भन्न मलाई सधैं लाज लाग्छ: सदस्यहरूले कस्तो प्रकारको संघ चाहन्छन् भन्ने बारे सोच्ने तरिकालाई परिवर्तन नगरी नेतृत्व परिवर्तन गर्दै। संभावना असफल। एक संघले लोकतान्त्रिक रूपमा व्यवहार गर्न सक्छ, उद्देश्य र आतंकवादको साझा भावनाको साथ अनुभव गर्न हामीले मानिसहरूलाई एकसाथ ल्याउनु पर्छ।
नोरा डे ला कोर
कार्यालयमा रहँदा, तपाईंले राइज अप म्यासाचुसेट्स गठबन्धनसँग मतपत्र मापन, फेयर सेयर संशोधन, जसले विद्यालय र पूर्वाधारका लागि $1 मिलियन भन्दा बढी वार्षिक आयमा कर लगाएर पैसा उत्पन्न गर्छ भन्ने आधार तयार गर्न काम गर्नुभयो। MTA सदस्यहरू र अन्य द्वारा आयोजित सात वर्ष पछि, यो संकुचित पार भयो नोभेम्बर 8 मा। के तपाईंलाई यसले म्यासाचुसेट्समा थप आर्थिक पुनर्वितरणको ढोका खोल्छ जस्तो लाग्छ?
बारबरा मेडेलोनी
हामीसँग पैसा छैन भन्न उनीहरूलाई धेरै गाह्रो हुनेछ। र जब मानिसहरूले फेरि सार्वजनिक भलाइ गर्ने बानी बसाल्छन्, तिनीहरूले यसलाई अझ बढी चाहनेछन्। मानिसहरूले देख्नेछन् कि हामीसँग विद्यालय भवनहरू स्वस्थ छन्, कि हामीसँग सडकहरू हुन सक्छन् जुन खतरनाक छैनन्। मलाई लाग्छ कि यो वास्तवमै महत्त्वपूर्ण परिवर्तन हो, "हामी यो राम्रो हुन सक्दैनौं।"
ZNetwork यसको पाठकहरूको उदारता मार्फत मात्र वित्त पोषित छ।
दान