पहिलो नजरमा, सिएटल - खुला रूपमा समलिङ्गी मेयरको घर, एक समाजवादी शहर काउन्सिल सदस्य, देशको उच्चतम न्यूनतम ज्याला, र "जातीय समानता" लाई समर्पित शहरव्यापी पहल - अन्याय विरुद्धको संघर्षमा अगाडि देखिन्छ, सबैभन्दा कपटी, लगातार, र गलत बुझिएको रूप मध्ये एक: जातिवाद। जे होस्, सिएटल एक लज्जास्पद दौड पाठ्यक्रम विवादको घर बन्यो, जसमा स्कूल जिल्लाले जातीय न्यायको लागि शहरको प्रतिबद्धतालाई फिर्ता गर्यो र बारम्बार यसका घटकहरूको आक्रोशलाई बेवास्ता गर्यो - सबै ठीक एक सेतो परिवारको औपचारिक गुनासोबाट उत्पन्न भएको थियो: "हामी। कक्षाकोठाको अवस्था हाम्रो आफ्नै छोरीका लागि मात्र नभई कक्षाका सबै विद्यार्थीहरूका लागि अत्यन्त प्रतिकूल, असुरक्षित सिकाइ वातावरण बनेको छ—व्यक्तिगत आक्रमण, जातीय कलंक, भावनात्मक प्रकोप, नैतिक धम्की, अमानवीकरण, सामाजिक ध्रुवीकरणको विशेषता भएकोमा चिन्तित छन्। , र अधिनायकवादी शिक्षा। "
साँच्चै, मलाई सधैं थाहा थियो कि यस्तो इमेल आउँदैछ। 2001 मा, सिएटल पब्लिक स्कूलहरूमा एउटा सानो स्कूल, सेन्टर स्कूल खोल्न मद्दतको लागि मलाई काममा लगियो, र मैले 2002 मा रेस एकाइ सिकाउन थाले। साहसी कुराकानी भनिने जातिवाद सम्बन्धी जिल्ला-व्यापी प्रशिक्षणबाट भाग लिएर, रेस एकाइ स्थापना भयो। संस्थागत नस्लवाद र सेतो विशेषाधिकार जस्ता भारित विषयहरूको सामना गर्नु अघि जातीय संवादको लागि सुरक्षित मापदण्डहरू। विद्यार्थीहरूले त्यसपछि आफ्नो आफ्नै जातीय पहिचानको जाँच गरे र नस्लवादलाई चुनौती दिन रणनीतिहरू खोजे। इकाईको स्थापनादेखि, विद्यार्थीहरूले यसलाई अँगाले। "दौड इकाई सम्म पर्खनुहोस्," वरिष्ठहरूले तल्लो ग्रेडलाई भने। विभिन्न जातिय पृष्ठभूमिका विद्यार्थीहरूबाट यस्तो प्रतिक्रिया सामान्य थियो:
- "यस इकाईले मेरो जीवन परिवर्तन गर्यो। मेरो कक्षाका सबैजना यसमा बाँधिएका थिए।
- "यदि यो कक्षाको लागि यो नभएको भए, म संसारमा अर्को अड्किएको बच्चा हुने थिएँ जसले मानिसहरूलाई निरन्तर न्याय गर्छ। अब म मानिसहरूलाई हेर्छु र जातीय प्रोफाइल भन्दा बढी देख्छु ...
- "यो पाठ्यक्रमले मलाई संसारको लागि तयार पारेको छ र मलाई एक राम्रो व्यक्ति बनायो। हरेक विद्यालयमा पढाउनुपर्छ ।”
- विद्यार्थीहरूको सकारात्मक प्रतिक्रियाको नौ वर्ष पछि - आमाबाबुको चिन्ताको टिप्पणी बिना - मैले सधैं आउँदैछ भन्ने कुरा बिर्सें। डिसेम्बर 7, 2012 मा, पाठ्यक्रमको 10 औं वर्षको दौडान, इमेल आयो। विद्यार्थी सुरक्षा सधैं मेरो सर्वोपरि चिन्ताको विषय भएकोले, म बैठकमा सहमत भएँ।
एस्केलेशन
बुबा र आमा, दुबै सेतो, ट्याग-टीमले रेस एकाइको बारेमा हो वा होइन प्रश्नहरूको श्रृंखला बनाए जुन तुरुन्तै आरोप, अपमान र धम्कीहरूमा परिणत भयो। अभिभावकहरूले विद्यार्थीको भलाइका साथै सम्भावित आवासको बारेमा छलफल गर्ने मेरो सबै प्रयासहरूलाई अस्वीकार गरे, यो स्पष्ट पार्दै यो बैठक उनीहरूको राजनीतिक एजेन्डाको बारेमा थियो, उनीहरूको विद्यार्थी होइन, जो - यस बैठकको दिनसम्म - सधैं व्यस्त देखिन्थे, रुचि, र सहभागी।
उनीहरुको एजेण्डा ? "हामी तपाईलाई कक्षाकोठामा विद्यार्थीहरूको सन्दर्भमा जातीय भाषा प्रयोग नगर्न आग्रह गरिरहेका छौं।" अभिभावकहरूले मैले विद्यार्थीहरूलाई "सेतो मानिसहरू" शब्दहरू प्रयोग गर्न पनि अनुमति दिनु हुँदैन भनेर संकेत गरे। तिनीहरू विश्वास गर्थे कि जिल्ला नीतिहरू साथै राज्य र संघीय कानूनले "कक्षाकोठामा 'दौडमा आधारित व्यक्तिगत कुराकानी' निषेध गर्दछ।" म दौडको लागि रङअन्धो दृष्टिकोण अपनाएको अनुरोधहरूमा सहमत हुन सकिन, किनकि रंग अन्धोपन आफैंलाई नस्लवादको रूप मान्न सकिन्छ। यसबाहेक, त्यसो गर्दा संयुक्त राज्यको इतिहासलाई बेवास्ता मात्र गर्दैन, तर यसले जिल्ला तालिम, जिल्ला नीति, र सबैभन्दा महत्त्वपूर्ण कुरा, जाति उनीहरूको पहिचानको आधारभूत भाग भएका अनगिन्ती मानिसहरूका अनुभवहरूलाई पनि अमान्य बनाउनेछ।
जनवरी 8 मा, मैले मानव संसाधनबाट एउटा पत्र प्राप्त गरें; शत्रुतापूर्ण वातावरण सिर्जना गरेकोमा ममाथि अनुसन्धान भइरहेको थियो । आमाबाबुको पाँच-पृष्ठमा, एकल-स्पेस गरिएको उजुरी कानुनी संक्षिप्त जस्तै ढाँचामा, मलाई धेरै अनुपयुक्त व्यवहारको आरोप लगाइएको थियो जसले मेरो वार्षिक मूल्याङ्कनहरूको विरोध गर्यो, प्रशंसाले भरियो:
- व्यक्तिगत जातीय पूर्वाग्रहको स्वतन्त्र र असीमित विद्यार्थी अभिव्यक्तिलाई अनुमति दिँदै, र विद्यार्थीहरूलाई बिना हस्तक्षेप जातीय घृणा निस्कन प्रोत्साहन दिँदै
- भावनात्मक रूपमा चार्ज गरिएको कक्षाकोठाको वातावरण सिर्जना गर्दै जहाँ क्रोध, डर, रुने, कराउने, र शत्रुताले विद्यार्थीहरूसँग र बीच अन्तरक्रियामा प्रभुत्व जमाउँछ।
- कक्षामा र बाहिर आफ्ना विद्यार्थीहरूबीच गम्भीर सामाजिक विभाजन, टकराव र असहमति पैदा गर्ने
र यदि क्लासरूमलाई पूर्ण रूपमा गलत व्यवहार गर्नु पर्याप्त थिएन भने, अभिभावकहरूले आफ्नो कूप डे ग्रेस सुरु गरे: "हामीले जिल्लालाई GenocideWatch.org मा सन्दर्भ गर्दछ, एक विश्वव्यापी मानव अधिकार एनजीओ, जसले 8-चरण प्रक्रिया वर्णन गरेको छ जसद्वारा समाजमा जातीय घृणा मेटास्टेसाइज हुन्छ। । हामीले यस उजुरीमा वर्णन गरेका घटनाहरूले SPS कक्षाकोठामा व्यवहारमा ल्याइएका ती धेरै चरणहरू वर्णन गर्दछ। परिवारका लागि, यी कथनहरूले मेरो कट्टरपन्थीको चरम प्रकृतिलाई जोड दिए। कुनै पनि उचित व्यक्तिको लागि, तिनीहरूले परिवारको सिमेन्ट बनाउनु पर्छ।
तर डेढ महिना लामो अनुसन्धान समाप्त भएको हप्तासम्म मैले औपचारिक उजुरी देखेको छैन। मानव संसाधन अन्वेषकसँगको मेरो अन्तर्वार्ताको क्रममा, रेस युनिटले उत्प्रेरित भावनाहरूमा केन्द्रित प्रश्नहरू - र यो मैले अहिलेसम्म सिकाएको सबैभन्दा भावनात्मक रेस एकाइ थियो। किनकी सेन्टर स्कूल मुख्यतया सेतो र माइक्रो-आक्रमणहरू - साथसाथै ओभरट जातीयवादसँग अपरिचित छ - जुन रंगका मानिसहरूले दैनिक सामना गर्न सक्छन्, युनिटको सबैभन्दा परिवर्तनकारी अनुभव अतिथि वक्ताहरूको प्यानलबाट सुनेको थियो, सबै रंगहरू, जसले। जाति र नस्लवाद संग व्यक्तिगत अनुभवहरु को बारे मा आफ्नो सत्य बोल्यो। तिनीहरूका कथाहरू सुनेपछि, अफ्रिकी-अमेरिकी र इथियोपियन आप्रवासीको रूपमा चिनिने एक वरिष्ठले आफ्नो कुरा गर्न प्रेरित महसुस गरे। उनले फुटबल मैदानमा लक्षित महसुस गरे। उसले आफ्नो दौडको कारण "सामान्य" महसुस नगरेको साझा गर्नुभयो। उनले गोरा मानिसहरूले नबुझेको महसुस गरे। उनले आफू कहिल्यै डाक्टर बन्न नसक्ने महसुस गरे, उदाहरणका लागि, किनभने "मानिसहरूले [उहाँलाई] विश्वास गर्दैनन्।" भर्खरै, विद्यार्थीले माफी माग्दै लगभग हरेक अनुभवलाई पछ्यायो, नस्लवादको व्यक्तिगत कथाहरूले आफ्ना सेतो सहपाठीहरूलाई अपमान गर्न सक्छ भन्ने चिन्तामा। प्यानेलिस्टहरूले बारम्बार जोड दिए कि उनले माफी माग्न आवश्यक छैन, "हामी गोरा व्यक्तिहरूको बारेमा कुरा गरिरहेका छैनौं; हामी सेतोपनको बारेमा कुरा गर्दैछौं।" मैले अन्वेषकलाई व्याख्या गरें कि हामी मध्ये धेरैलाई उसको साझेदारीले भावनात्मक रूपमा उत्प्रेरित गरेको छ, सुरक्षित कक्षाकोठाको वातावरणको परिणाम जसले यस्तो जोखिमलाई अनुमति दिन्छ।
परिवारका आरोपहरूको बीचमा, अड्किएको आरोप SPS नीति 3207 - उत्पीडन, धम्की र धम्कीको निषेध (HIB) को उल्लङ्घन भएको थियो। फेब्रुअरी 14 मा, अर्को पत्र आइपुग्यो, यस पटक सिएटल पब्लिक स्कूलका सुपरिटेन्डेन्ट, जोसे बान्डाबाट। मलाई डरलाग्दो वातावरण सृजना गरेकोमा दोषी पाइयो, यद्यपि बन्डाले मैले त्यसो कसरी गरें भन्ने ठ्याक्कै स्पष्ट पारेनन्।
मुख्य रूपमा सेतो केन्द्र विद्यालयमा, रंगका विद्यार्थीहरूबाट धेरै सटीक दौड-सम्बन्धित HIB उजुरी आउनेछ। स्पष्ट रूपमा शत्रुतापूर्ण घटनाहरू बाहेक (N-शब्द जस्ता जातीय स्लर्स र "म मेक्सिकोलाई घृणा गर्छु" जस्ता अपमानजनक टिप्पणीहरू), रंगका विद्यार्थीहरूले वर्षौंदेखि दौड-सम्बन्धित मुद्दाहरूको होस्ट रिपोर्ट गरेका छन्:
- सेतो शिक्षक र विद्यार्थीहरू जससँग उनीहरूले सम्बन्ध राख्न संघर्ष गरे, पाठ्यक्रम जसले उनीहरूको अनुभवलाई प्रतिबिम्बित गर्दैन,
- जातीय अल्पसंख्यकको सदस्यको रूपमा हाइपर-दृश्यता वा अदृश्यता, क्याम्पस सुरक्षा द्वारा प्रोफाइलिंग,
- गोरा विद्यार्थीहरूद्वारा स्टेरियोटाइपिङ - ती सबैले यी विद्यार्थीहरूको शिक्षामा बाधा पुर्याउँछ।
के मानव संसाधनले जिल्लाको संस्थागत नस्लवादका यस्ता उदाहरणहरूलाई HIB को सम्भाव्य स्रोतको रूपमा स्वीकार गर्नेछ? असम्भव, तर त्यस्ता गुनासोहरू गोरा परिवारले पेश गरेको भन्दा धेरै अर्थपूर्ण छन्। तर बन्डाले आफ्नो हप्काउने पत्रमा उनीहरूको विकृतिलाई वैधानिक बनाउनुभन्दा धेरै काम गरे। सोही पत्रमा बन्दले रेस युनिटलाई एकतर्फी र अचानक निलम्बन गरेको थियो ।
समुदाय परिचालन हुन्छ
शब्द चाँडै फैलियो। कक्षामा सिकाइएका वकालत गर्ने सीपहरू प्रयोग गर्दै, वरिष्ठहरू - तिनीहरूको आफ्नै इच्छाले - द्रुत रूपमा व्यवस्थित, हप्ताभरि खाजाको बैठकहरू आयोजना गर्दै। यो एक बहुजातीय प्रयास थियो, "सामाजिक विभाजन" को वास्तविकता आरोपहरूबाट कति टाढा छन् भनेर एकताको प्रदर्शन। विद्यार्थीहरूले चाँडै एक फेसबुक समूह बनाए, धेरै सय सदस्यहरूलाई आकर्षित गर्दै: पूर्व विद्यार्थीहरू, वर्तमान विद्यार्थीहरू, र दुवैका अभिभावक/अभिभावकहरू। वरिष्ठहरूले कागज र डिजिटल याचिकाहरू घुमाउन थाले। धेरै सेन्टर स्कूलका शिक्षकहरू पनि परिचालन गरे, पहिले कर्मचारी बैठकमा प्रधानाध्यापकको सामना गरेर र त्यसपछि निलम्बित पाठ्यक्रमको भाग्य नियन्त्रण गर्ने जिल्ला शिक्षा प्रमुख शौना हेथलाई निवेदन दिए। Zak Meyer, एक सेतो विद्यार्थी जसको डिजिटल याचिकाले केही दिनमा सयौं हस्ताक्षरहरू प्राप्त गर्यो, फेसबुक समूहलाई Heath लेख्न प्रोत्साहन दियो, साथै पाठ्यक्रमको समीक्षा गर्ने समितिका सदस्यहरू र उनले मिडिया आउटलेटहरूलाई सम्पर्क गरे। परिचालन प्रयासहरूले मार्च 6 मा अर्को सिएटल स्कूल बोर्ड बैठकलाई लक्षित गर्यो।
निलम्बन चाँडै प्रेस हिट भयो। "यो हरेक दिन होइन कि हामीले पाठ्यक्रम परिवर्तनको लागि लडिरहेका सम्बन्धित हाई स्कूलका विद्यार्थीहरूबाट समाचार सुझावहरू पाउँछौं," "अपरिचित।" KIRO TV ले विद्यालय बाहिरका विद्यार्थीहरूसँग भेट गर्यो, जसको परिणामस्वरूप "केन्द्र विद्यालयका विद्यार्थीहरू कक्षा निलम्बनबाट गैल्भेनाइज्ड" शीर्षकको कथा बनाइयो। अर्को रात, ठूलो आवाजले मेरो परिवारसँगको खानामा बाधा पुर्यायो। यो एउटा अन्तर्वार्ताको लागि अनुरोध गर्ने अर्को टिभी समाचार स्टेशन थियो, जुन मैले बन्द ढोकाबाट अस्वीकार गरें।
यसैबीच, पूर्व विद्यार्थी, विद्यार्थी र अभिभावकहरूले हेथको इनबक्स भरिरहेका थिए। "उसको कक्षा पुनर्स्थापित गर्नुहोस्। नरक, आफूलाई भर्ना गर्नुहोस्, "आक्रोशित सेतो फिटकिरी लेख्यो। रंगका अभिभावकहरूले निलम्बनको असमानतालाई बोलाए। एकजनाले तर्क गरे, "जाति र लिङ्गको बहसलाई एक समाजको रूपमा मौन राख्दा, प्रभावकारी रूपमा हामीमध्ये केहीलाई स्कूल बसको पछाडि फर्काउँछौं।" अर्कोले लेखे, "विशेष गरी एक परिवारको गुनासोको आधारमा जातिको पाठ्यक्रम निलम्बन गर्नुले विद्यार्थीहरूलाई, विशेष गरी रंगका विद्यार्थीहरूलाई, कसको शक्ति छ भन्ने बारेमा धेरै शक्तिशाली नकारात्मक सन्देश पठाएको छ।" शैक्षिक स्वतन्त्रताको यो खतराबाट चिन्तित जिल्लाभरका शिक्षकहरू, हेथको इनबक्समा थपिए। स्कूल बोर्ड बैठकको पूर्वसन्ध्यामा, "अपरिचित" ले लेख्यो, "मैले संलग्न पक्षहरूसँग कुरा गरिरहेको छु, र भोलिको स्कूल बोर्ड बैठक शोडाउन हुन सक्छ जस्तो लाग्छ।"
स्कूल बोर्ड बैठक
A सिएटल टाइम्स सोही दिन प्रकाशित लेखले आगोमा इन्धन थप्यो । "सिएटल स्कूलहरूको कालो विद्यार्थीहरूको व्यवहारको जाँच गर्ने फेड" ले रिपोर्ट गरेको छ कि अफ्रिकी अमेरिकी विद्यार्थीहरू, प्राथमिकदेखि हाई स्कूलसम्म, गोरा विद्यार्थीहरू भन्दा तीन गुणा बढी निलम्बित हुने सम्भावना छ। ल्याटिनो र मूल अमेरिकी विद्यार्थीहरूको लागि डाटा पनि अन्धकार थियो। यो कथा पाठ्यक्रम निलम्बनसँग सम्बन्धित थिएन; एक सान्दर्भिक, अर्थपूर्ण पाठ्यक्रमले विद्यार्थीहरूलाई विद्यालयमा व्यस्त राख्छ। रेस युनिट यसको प्रमाण थियो। र भर्खरै पारित गरिएको ऐतिहासिक दौड र इक्विटी नीति, जसले पाठ्यक्रमले यसका विविध विद्यार्थीहरूको अनुभवलाई प्रतिबिम्बित गर्दछ भन्ने आदेश दिन्छ, त्यस्ता पाठ्यक्रमहरू सुरक्षित हुने बिमा गर्नुपर्थ्यो।
तैपनि हामी यहाँ स्कूल बोर्ड बैठकमा यसको पुनर्स्थापनाको लागि लडिरहेका थियौं। गवाहीहरूले हरेक कोणबाट मुद्दालाई सम्बोधन गरे। धेरैले त्रुटिपूर्ण प्रक्रिया उजागर गरे। एकले यसलाई "अनुचित" भने कि तदर्थ समितिले चाँडै नै हेथलाई सिफारिस गर्न, त्यो पाठ्यक्रमको बारेमा विद्यार्थीहरूलाई अन्तर्वार्ता लिएको थिएन, जुन एक ढाँचा जस्तो देखिन्छ। पाठ्यक्रम निलम्बनको परिणाम स्वरूप मानव संसाधन अनुसन्धानले साक्षीहरूले भरिएको कक्षाकोठासँग अन्तर्वार्ताहरू हटायो - HIB उजुरीहरूको लागि जिल्लाको आफ्नै भनिएको प्रक्रियाको उल्लङ्घन। यो भूल सुधार गर्न, वर्तमान र पूर्व विद्यार्थीहरूले जिल्लाले सुरुदेखि नै खोज्नुपर्ने गवाही दिए। "त्यो कक्षा डरलाग्दो वातावरण थिएन," एक सेतो फिटकिरीले जोड दिए। "उनी बस्नको लागि आफ्नो बाटो बाहिर गए," रंग को एक वर्तमान वरिष्ठ प्रबल। एक अभिभावक, जिल्लाका १८ वर्षीय अनुभवी शिक्षकले पनि जिल्लाभरि महसुस हुन सक्ने असरबारे चेताउनी दिनुभयो, “तिमीलाई के भएको देखेर जातीय सम्बन्धी संवादलाई प्रोत्साहन गर्ने जिल्लाको प्रतिबद्धतालाई शिक्षकहरूले कत्तिको गम्भीरताका साथ लिने अपेक्षा गर्नुहुन्छ? " अर्को शिक्षकले यो चिन्तालाई प्रतिध्वनित गरे, तर अधिक सामान्य शब्दहरूमा, "शैक्षिक स्वतन्त्रतामा चिलाउने प्रभाव" को वर्णन गर्दै जसले पाठ्यक्रमलाई समीक्षा गर्नु अघि निलम्बन गर्न सक्छ। रेनियर बिच हाई स्कूलमा पहिलो वर्षको अध्यापन गरिरहेकी एक भूतपूर्व विद्यार्थी, 18 प्रतिशत भन्दा बढीको नि: शुल्क वा कम मूल्यको खाना दरको साथ लगभग पूर्णतया रंगको स्कूलले सम्पूर्ण मुद्दालाई पुन: प्रस्तुत गर्यो: “[रेनियर बीचमा] हामीसँग कमिलाहरू छन्। , कृन्तकहरू, हाम्रो भित्ताहरूमा प्वालहरू, हाम्रो डेस्कहरूमा प्वालहरू। यो सबैभन्दा प्रतिकूल सिकाइ वातावरण हो, सबैभन्दा असहज वातावरण हो, र हाम्रा विद्यार्थीहरूले यसको बारेमा निरन्तर गुनासो गर्दै आएका छन्। तर कुनै कारबाही भएन ।”
सबै गवाहीहरूलाई एकसाथ बाँध्ने थ्रेड एउटा कथा थियो जुन जिल्लाको बयानबाजीको अनुहारमा उडेको थियो, नीतिलाई उल्लेख नगर्न, जातीय समानतालाई संस्थागत गर्न: एक विशेषाधिकार प्राप्त, सेतो परिवार बोल्छ र जिल्ला नेतृत्वको अस्पष्ट ध्यान खिच्दछ। यसको विपरित, जातिवादबाट प्रत्यक्ष रूपमा प्रभावित मानिसहरू - रङका मानिसहरू - सबैभन्दा मौन छन्। आखिर, परिवारले उनीहरूको गुनासोमा रङका मानिसहरूको आवाजलाई अनुचित रूपमा लक्षित गर्यो र पाठ्यक्रम निलम्बनले रंगका विद्यार्थीहरूद्वारा अनुभवहरूको थप साझेदारीलाई बन्द गर्न सेवा गर्यो। मार्च 8 को बिहान, बांदाले जिल्ला-व्यापी इमेल पठायो: "पाठ्यक्रमको जाति र लैङ्गिक एकाइहरू पुनर्स्थापित गरिने छ।" फेसबुक समूहमा, कुनै पनि उत्सव मनाउने सबै भन्दा राम्रो सावधान थियो। मेयरले पोस्ट गरे, "के यो साँच्चै जीत हो?" पुनर्स्थापना लागतको साथ आयो। हेथले साहसी वार्तालाप प्रशिक्षणबाट सामग्री प्रयोग गरेर पाठहरू प्रतिबन्धित गरे, "जुन वयस्कहरूको लागि प्रशिक्षणको रूपमा अभिप्रेरित थियो।" पर्याप्त सत्य हो, तर पाठहरू वरिष्ठहरू (कलेज-प्रिप स्कूलमा कलेज-स्तरको कक्षामा) को लागि अनुकूलित गरिएको थियो, उनीहरूले अँगालेको उल्लेख नगर्ने, जसमध्ये लगभग सबै कानुनी वयस्कहरू थिए (आर-रेट गरिएको चलचित्रहरू हेर्नको लागि पर्याप्त उमेरका थिए, किन्न। सिगरेट र पोर्नोग्राफी, आफ्नै बन्दुक, मतदान, र युद्धमा जानुहोस्)। यसबाहेक, तदर्थ समिति टिप्पणीहरूले बताउँछ कि सदस्यहरूले एक पटक पनि साहसी कुराकानी पाठ कस्तो देखिन्छ भनेर छलफल गरेनन्। सम्भवतः अनुहार बचाउने प्रयासमा, उनीहरूले टाढाबाट नबुझेको कुरालाई प्रतिबन्ध लगाए।
पोष्टस्क्रिप्ट
विद्यार्थीहरू होसियार हुनु उचित थियो। गोरा आमाबाबुको पछिको अपील र बदलाको आरोप, फेरि गलत जानकारीले भरिएको, बान्डाले मलाई सेन्टर स्कूलबाट जबरजस्ती स्थानान्तरण गर्ने निर्णयको परिणामस्वरूप - रेस युनिटलाई मार्ने स्पष्ट रूपमा डिजाइन गरिएको कार्य। प्रेसले यसलाई सजिलै देख्यो, याहू समाचारको कथाद्वारा उदाहरण, "सिएटलका लोकप्रिय शिक्षकले बालबालिकाहरूलाई नस्लवादको बारेमा सिकाउन बाध्य पारे।" प्रतिक्रियामा, विद्यार्थीहरू र पूर्व विद्यार्थीहरू फेरि परिचालन भए, यस पटक प्रमुख निर्वाचित अधिकारीहरू सहित व्यापक सिएटल समुदायद्वारा सामेल भए। तर बान्डा र सिएटल स्कूल बोर्डले पछि हटेन। म अर्को वर्ष माध्यमिक विद्यालय शिक्षकको रूपमा सुरु गर्नेछु।
अन्तमा, सिएटल पब्लिक स्कूलहरूले पाठ्यक्रमलाई हाइबरनेशनमा मात्र पठायो। अर्को वर्ष, एक मध्यस्थले मलाई केन्द्र विद्यालयमा पुनर्स्थापित गर्यो। प्रतिबन्धित साहसी कुराकानी पाठहरू बाहेक, दौड एकाइ 2015-2016 विद्यालय वर्षको लागि पूर्ण रूपमा समयमै फर्किनेछ।
तर यो सावधानीपूर्ण कथा होइन; बरु यो जातिको अध्ययन बढाउन र जातीय अध्ययनलाई विस्तार गर्ने आह्वान हो, जसमा ऐतिहासिक रूपमा कमजोर सेवा भएका विद्यार्थीहरूको लागि शैक्षिक असमानता घटाउने प्रमाणित ट्र्याक रेकर्ड छ। लस एन्जलस युनिफाइडले गरेको छ। सान फ्रान्सिस्को युनिफाइडले गरेको छ। सान्ता अन्ना एकीकृत गरिएको छ। यो उदारवादी, प्रगतिशील सहरहरूको लागि समय हो - जसमा सिएटल जस्ता मुख्य रूपमा सेतो जनसंख्या भएका शहरहरू पनि समावेश छन्। यो कथाले देखाउँछ, युवाहरू तयार छन्।
Z