“ကျွန်တော်တို့က အစိုးရပညာရေးစနစ်ရဲ့ ရေတပ်သားလို့ ကိုယ့်ကိုယ်ကို ထင်မြင်လိုတဲ့ ဆရာသမားတွေကို အစားထိုးတယ်။ ငါတို့နိုင်ငံရဲ့ ပညာရေး ရှေ့တန်းမှာ ဖောက်ဖျက်မှုတစ်ခု ပွင့်လာတိုင်း၊ ငါတို့ ထွက်သွားတယ်- လူနည်းစု၊ ရဲရင့်သူ၊ မိုက်မဲသူတွေ။"
- Tom Gallagher ၏ SUB မှ
လွန်ခဲ့သောအနှစ်သုံးဆယ်က ဘော်စတွန်ကောလိပ်မှ ဘွဲ့ရပြီး အချိန်ပိုင်းအစိုးရကျောင်းဆရာအဖြစ် လုပ်ကိုင်ခဲ့သော Tom Gallagher ထက် ပိုမိုကောင်းမွန်သော တိုးတက်သော ပြည်နယ်ဥပဒေပြုလွှတ်တော်အမတ် မရှိခဲ့ပါ။
1980 ခုနှစ်တွင် Gallagher သည် စက်တင်ဘာလတွင် Boston ၏ Allston-Brighton ကဏ္ဍတွင် ဒီမိုကရက်တစ်ပါတီမှ မူလတန်းကို အနိုင်ရခဲ့သည်။ တစ်မြို့တည်းသော ပါတီမြို့ဖြစ်သောကြောင့်၊ နိုဝင်ဘာလတွင် မဲများတွင် ရီပတ်ဘလစ်ကန် သင်္ကေတတောင် မရှိခဲ့ပါ။ Gallagher က သူ့ရဲ့ မှတ်တမ်းသစ်မှာ ပြန်ပြောပြခဲ့သလို၊ SUB- အမေရိက၏ကျောင်းများတွင် ကျွန်ုပ်၏နှစ်များမြေအောက် (Coast to Coast Publishing၊ 2014)၊ ထိုအချိန်က သူ၏ကိုယ်ရေးအကျဉ်းမှာ-
“အစားထိုးဆရာတစ်ယောက်အတွက် ပုံမှန်အတိုင်းပါပဲ—ကျွန်တော်က အသက်နှစ်ဆယ်ကျော်လောက်က တစ်ခုခုဖြစ်လာတာကို စောင့်မျှော်နေတဲ့သူတစ်ယောက်ပါ….ဒါကြောင့် ဇန်န၀ါရီလမှာ ကျွန်တော့်အတွက် နိုင်ငံရေးအလုပ်အကြီးကြီးတစ်ခုလုပ်ဖို့ စောင့်နေတုန်းမှာပဲ၊ ကျွန်တော် ကြေကွဲသွားပြီး လိုက်ရှာဖို့ အနေအထားမရှိတော့ဘူး။ အောက်တိုဘာလ၊ နိုဝင်ဘာလနှင့် ဒီဇင်ဘာလများအတွင်း အခြား 'အစစ်အမှန်' အလုပ်အတွက်။ ဒါကြောင့် ကြားဖြတ်စာရင်းသွင်းဖို့ ပြန်လာခဲ့တာပါ”
Gallagher သည် ၎င်း၏ ကျောင်းသား၏ အကျင့်ပျက်မှုကြောင့် လူသိများသော အတွင်းပိုင်းမြို့ ဘော်စတွန်ကျောင်းတွင် တာဝန်ပေးအပ်ခံရသည်။ သို့သော် သူ၏အဓိကစိုးရိမ်ပူပန်မှုမှာ "ပညာရေးအစုအဝေး၏အောက်ခြေတွင် လှုပ်ရှားနေသော ပြည်နယ်လွှတ်တော်ကိုယ်စားလှယ်အသစ်ကို အခြားလူများက မည်သို့လုပ်ဆောင်နိုင်မည်နည်း။" ဟုတ်ပါတယ်၊ မကြာခင်ဖြစ်တော့မယ့် မဲဆန္ဒနယ်မှ တစ်ဦးက သူ့ကို ခန်းမထဲမှာ တွေ့ပြီး မှန်ကန်တဲ့လူကို မဲပေးလိုက်တာကို ကျေနပ်ကြောင်း ပြောလိုက်ပါတယ်။ "Jeremiah Burke High School (ခေါ် "the Jerry") တွင် ခြေချလိုသူ မည်သူမဆို Massachusetts House of Representatives တွင် နောက်ပိုင်းတွင် သူကြုံတွေ့ခဲ့ရသည့်အရာများကြောင့် ထိတ်လန့်ဖွယ်မရှိကြောင်း သူမက သံသယဖြစ်ဖွယ်မရှိပေ။
သို့သော် အထီးကျန်ဆန်သော ကျောထောက်နောက်ခံလူတစ်ဦးအနေဖြင့်၊ ခေါင်းဆောင်မှုထိန်းချုပ်ထားသော မက်ဆာချူးဆက်ပြည်နယ်ဥပဒေပြုလွှတ်တော်တွင် ဘဝသည် လျင်မြန်စွာ အသက်ဝင်သွားခဲ့သည်။ 1985 ခုနှစ်တွင် 8 တွင်သက်တမ်းကြာမြင့်ခဲ့သည်။th Tip O'Neil အမည်ရှိ ကွန်ဂရက်လွှတ်တော် ခရိုင်သည် အငြိမ်းစားယူရန် ဆုံးဖြတ်ခဲ့သည်။ ဒေသခံ ဒီမိုကရက်တစ် လူအုပ်ကြီးသည် ၎င်းတို့အထဲတွင် ဝါရှင်တန်ဒီစီရှိ Capitol Hill သို့ တက်လိုက်ထွက်ရန် အချိန်တန်ပြီဟု ဆုံးဖြတ်ခဲ့ကြသည်။
O'Neil ၏ ထိုင်ခုံအတွက် အပြိုင်အဆိုင် ရလဒ်သည် တူညီသော သဘောထား တူညီသော နယ်ပယ်တစ်ခုကို ဖြစ်ပေါ်စေခဲ့ပြီး ၎င်းတွင် အမေရိကန် ဒီမိုကရက်တစ် ဆိုရှယ်လစ် အဖွဲ့ဝင် နှစ်ဦးပင် ပါဝင်ခဲ့သည်။ (Gallagher သည် စစ်မှန်သော DSAer ဖြစ်သည်၊ အခြားသော ခရီးသွားဖော်များနှင့် ပိုတူပါသည်။) ဆယ်လမ်းသွားပြိုင်ပွဲတွင်လည်း ပါတီမင်းမျိုးမင်းနွယ်၊ Roosevelt မှ Kennedy နှင့် ယှဉ်ပြိုင်ထိုးသတ်ခဲ့သည်။ နယ်ပယ်တွင် အကြီးမားဆုံး အသုံးစရိတ်သည် နောက်ဆုံးမျိုးရိုးအမည် ဖြစ်ခဲ့သည်။ Camelot ၏နောက်ဆုံးသံသယတွင်ဘယ်သူအနိုင်ရပြီးဘာကြောင့်ဖြစ်သည်ကိုလုံလောက်စွာပြောခဲ့သည်။
ကံမကောင်းစွာပဲ၊ Gallagher သည် ပိုမိုမြင့်မားသောရာထူးကိုရယူရန်အတွက် ပြည်နယ်လွှတ်တော်တွင် ၎င်း၏ထိုင်ခုံကို စွန့်လွှတ်ခဲ့သည်။ သူ၏ကွန်ဂရက်လွှတ်တော်တွင် အဓိကရှုံးနိမ့်ပြီးနောက် မကြာမီတွင်၊ သူသည် ဆန်ဖရန်စစ္စကိုသို့ပြောင်းရွှေ့ရန် နောက်ထပ်ဘဝပြောင်းရန် ဆုံးဖြတ်ချက်တစ်ခုကို ချခဲ့သည်။ သူသည် Bernal Heights တွင် လွန်ခဲ့သော ဆယ်စုနှစ် သုံးခုခန့် နေထိုင်ခဲ့ပြီး အလွတ်တန်းစာရေးဆရာနှင့် အရှေ့တီမောမှ ယခင်ယူဂိုဆလားဗီးယားအထိ စစ်ဒဏ်ခံနေရသော နိုင်ငံများတွင် နိုင်ငံတကာ ရွေးကောက်ပွဲ စောင့်ကြည့်လေ့လာသူအဖြစ် လုပ်ဆောင်နေခဲ့သည်။
စာသင်ခန်းသို့ ပြန်သွားရန်
ဘီလ်များပေးဆောင်ပြီး သူ၏အချိန်ဇယားကို လိုက်လျောညီထွေဖြစ်အောင်ထိန်းထားရန်၊ Gallagher သည် အစိုးရပညာရေးတွင် ပရော်ဖက်ရှင်နယ်အလုပ်အကိုင်၏အောက်ခြေအဆင့်သို့ ပြန်သွားခဲ့သည်။ “အသက်မွေးဝမ်းကြောင်းအတွက် ဘာလုပ်လဲလို့ မေးတဲ့အခါ ကလေးတွေကို ကျွမ်းကျင်လိမ္မာစွာ အော်ငေါက်တတ်တယ်လို့ ပြန်ဖြေပါတယ်။ တစ်ပတ်မှာ ငါးရက်၊ သူတို့ရဲ့ အဆိုးဆုံးအပြုအမူကို မြင်ပါတယ်။ အဲဒါက ကောင်းတဲ့ သီတင်းပတ်ထဲမှာပဲ၊ သေချာပါတယ်၊ ငါ ငါးရက် အလုပ်ရတဲ့အခါ။” SUB ဆန်ဖရန်စစ္စကိုနှင့် တောင်ဆန်ဖရန်စစ္စကိုကျောင်းများရှိ ကျယ်ပြန့်သော ဆန်ဖရန်စစ္စကိုနှင့် တောင်ဆန်ဖရန်စစ္စကိုကျောင်းများတွင် 17 နှစ်တန်ဖိုးရှိသော မှတ်တမ်းများပါဝင်သည့် နေ့စဉ်ဒိုင်ယာရီအမျိုးအစား ထည့်သွင်းမှုများပါရှိသည်။ စာရေးသူ၏အဆိုအရ၊ ၎င်းတို့၏အမည်များသည် "အပြစ်မဲ့နှင့်အပြစ်ရှိသူများကိုကာကွယ်ရန်" ဟုပြောင်းလဲလိုက်သည်—သို့သော်နားလည်တတ်ကျွမ်းသောမိခင်များနှင့်ဒေသခံအစိုးရကျောင်းမှကျောက်ချဉ်များသည်မည်သူမည်ဝါဖြစ်သည်ကိုသေချာပေါက်ဖော်ထုတ်နိုင်မည်ဖြစ်သည်။
ကော်ပိုရိတ်ကျောထောက်နောက်ခံပြုသော “ပညာရေးပြုပြင်ပြောင်းလဲမှု” ခေတ်တွင် သင်ကြားရေးအလုပ်များ ဆုတ်ယုတ်ပျက်စီးခြင်းအကြောင်း များစွာရေးသားထားသည်။ အဖွဲ့အစည်းဆိုင်ရာ အကြောင်းရင်းများတွင် အတန်းအရွယ်အစား တိုးလာခြင်း၊ စံချိန်စံညွှန်းစမ်းသပ်ခြင်း၊ "common core" သင်ရိုးညွှန်းတမ်း လိုအပ်ချက်များနှင့် တစ်စိတ်တစ်ပိုင်းပုဂ္ဂလိကပိုင်ပြုလုပ်ခြင်း (ဆိုလိုသည်မှာ ပါရမီရှင်နှင့် စိတ်ဓာတ်မြင့်မားသူများအတွက် စင်းလုံးငှားကျောင်းများ) ကို အခြေခံ၍ နှစ်ဆင့်ပညာရေးစနစ် ဖန်တီးခြင်း ပါဝင်သည်။ မြို့ကြီးပြကြီးရှိ အစိုးရကျောင်းများတွင်—တစ်ဦးနှင့်တစ်ဦး ကြိုဆိုခိုင်းခြင်း (ပထမတိုက်ပွဲမပြီးမချင်း)- ပုံမှန်ဝန်ထမ်းများအတွက် လုံလောက်သောအခြေအနေသည် ကြမ်းတမ်းသည်။ Gallagher မှ ရယ်စရာကောင်းသော်လည်း မကြာခဏ နာကျင်ရသည့်အသေးစိတ်တွင် ဖော်ပြထားသည့်အတိုင်း၊ အတန်းခွဲများရင်ဆိုင်နေရသော စိန်ခေါ်မှုများသည် အလုပ်အခက်အခဲနှင့်ပတ်သက်ပြီး ဇယားမှမရှိပေ။
Gallagher ၏နေ့စဉ်မွမ်းမံမှုများသည် စစ်မြေပြင်နှင့် စစ်မြေပြင်တွင် တစ်ချိန်တည်းတွင် စစ်မြေပြင်ဘဝမှတ်တမ်းတစ်ခုကဲ့သို့ ဖတ်သည်။ မနက်အစောကြီး ပေးပို့မှုအတွက် သူ့အသံမေးလ်ပုံးကို စစ်ဆေးပြီးနောက်၊ ရာနှင့်ချီသော အခါသမယတွင် စာရေးသူသည် အကြိမ်ပေါင်း ရာနှင့်ချီ၍ "အနည်းဆုံး အနိမ့်ဆုံးအမိန့်ကို ထိန်းထားရန်" ဟူသော သောင်းကျန်းသူ ကျောင်းသား၊ သောင်းကျန်းသူ ကျောင်းသား၊ ကျောင်းများ၏ အစောပိုင်းတွင် သူသည် တာဝန်အချို့ကို ငြင်းပယ်ရန် ဆုံးဖြတ်ခဲ့သည်။ (“ဘော့စနီးယားကို သွားဖို့ ဆန္ဒရှိပေမယ့် Oakland မှာ သင်ကြားမယ့်အစား အစားမထိုးဘဲ ဘော့စနီးယားမှာ စစ်သား ၄၀,၀၀၀ နဲ့ ကာကွယ်ဖို့ UNPROFOR စစ်သား ၄၀,၀၀၀ ရှိတယ်လို့ ကျွန်တော့်သူငယ်ချင်းတစ်ယောက်က ရှင်းပြပြီး Oakland မှာ ဘာတွေလုပ်ခဲ့လဲ။ ? ငါ့ကို တိုက်ခိုက်နိုင်တဲ့ ဘော့စနီးယားက Oakland အထက်တန်းကျောင်းသူလေးတွေထက် အများကြီး ပိုဒုက္ခရောက်တယ်။”)
မူဝါဒ Quandary တစ်ခု
Gallagher ၏ ကျောင်းသားများ၊ မိဘများ၊ လုပ်ဖော်ကိုင်ဖက်များနှင့် အလွန်အကျွံ အုပ်ထိန်းသူများ၏ ပရိုဖိုင်များသည် အများသူငှာ ပညာရေး၏ အရည်ပျော်ကျသော အိုးကြီးထဲတွင် စုစည်းထားသော လူသားအမျိုးအစား အစုံအလင်ကို ဖမ်းယူထားသည်။ ကျောင်းအုပ်များကြားတွင် သူသည် လမ်းတစ်ဖက်ရှိ မူလတန်းကျောင်းတွင် တာဝန်ကျသော အတန်းတစ်တန်းနှင့်ပတ်သက်ပြီး “လမ်းဘေးရှိ လူများ ကျည်ဆန်များ ထိမှန်သောကြောင့် အနီးသို့ပင် သွားရလာရ အန္တရာယ်ရှိသော အိမ်ရာစီမံကိန်းမှ ဖြတ်သွားသော ကျည်ဆန်များ ထိမှန်ခြင်း” ကဲ့သို့သော ပွင့်ပွင့်လင်းလင်း လေးမြတ်မှုကို အခံရဆုံးသူဖြစ်သည်။ ”
“တနင်္လာနေ့မှာ ကျွန်တော် အဲဒီကို ရောက်တာနဲ့ပဲ ကျောင်းအုပ်က ဒီအတန်းမှာ အတန်းခွဲတွေဟာ များသောအားဖြင့် တစ်ရက်ထက် ပိုနေလေ့မရှိပါဘူး။ မကြာသေးမီက စာသင်တဲ့နေ့အလယ်မှာ ပုံမှန်ဆရာမက အလုပ်ထွက်ခဲ့ပုံရတယ်... ကျောင်းအုပ်ကြီးက အတန်းကို 'ဒဏ်ရာ' လို့ ပြောခဲ့တယ်... တကယ်တော့ အတန်းက နံရံမှာ အခွံမာသီးတွေနဲ့။ ကျွန်တော်နဲ့အတူ အခန်းထဲမှာ တခြားလူကြီးနှစ်ယောက်နဲ့တောင် စာသင်ဖို့ဆိုတာ မဖြစ်နိုင်ပါဘူး။ ငါတို့ရဲ့ဆန္ဒတွေက သူတို့ကို နေရာထိုင်ခင်းမှာထားဖို့သာ ဝေးကွာတယ်။”
အများစု SUB first-person narrative journalism ပါဝင်ပါသည်။ အံ့သြစရာမဟုတ်ပါ၊ စာရေးဆရာ၏ မကြာခဏ စည်းကမ်းထိန်းသိမ်းရေးအခန်းကဏ္ဍကိုထောက်ပြ၍ စာအုပ်၏ ပညာရေးမူဝါဒဆိုင်ရာ အဓိကဆွေးနွေးချက်တစ်ခုတွင် ဆိုင်းငံ့ထားမှုများ၏ "ခက်ခဲသောအကြောင်းအရာ" နှင့် ၎င်းတို့၏ အချိုးအစားမညီသော လူမျိုးရေးဆိုင်ရာ အကျိုးသက်ရောက်မှုများကို ဖော်ပြထားသည်မှာ အံ့သြစရာမဟုတ်ပေ။ Gallagher မှတ်ချက်အတိုင်း၊ 2012 ခုနှစ်တွင် ဆန်ဖရန်စစ္စကိုကျောင်းများတွင် ကျောင်းသား 2,000 ခန့်ကို ဆိုင်းငံ့ထားခဲ့ပြီး ၎င်းတို့အနက် ငါးဆယ်ရာခိုင်နှုန်းမှာ လူမည်းများဖြစ်ပြီး စုစုပေါင်းကျောင်းလူဦးရေတွင် အာဖရိကန်-အမေရိကန် 10 ရာခိုင်နှုန်းသာရှိသည်။
ဤနေရာတွင် အကျပ်အတည်းမှာ သေချာသည်မှာ "စာသင်ခန်း အနှောင့်အယှက်ကြောင့် အဆိုးမြင်ဆုံးသော ကလေးများသည် အနှောင့်အယှက်ဖြစ်စေသော သူများနှင့် ဆင်တူသော နောက်ခံများ ဖြစ်တတ်သည်...။" Gallagher ၏ "ဆိုင်းငံ့ဆန့်ကျင်ရေးလှုပ်ရှားမှု" ကို ဝေဖန်အကဲဖြတ်ရာတွင် "ဆရာအများစုသည် လူမျိုးရေး စည်းကမ်းကွာဟမှုကို ကောင်းစွာသဘောပေါက်ကြပြီး အများစုမှာ အခြေအနေအပေါ် စိတ်မသက်မသာဖြစ်ပြီး မပျော်မရွှင်ဖြစ်နေကြသည်" ဟု Gallagher က ဝေဖန်ခဲ့သည်။ ကံမကောင်းစွာဖြင့်၊ သူတို့သည် "အတန်းတစ်ခုလုံး၏လိုအပ်ချက်များနှင့် အတန်းထဲတွင် အနှောက်အယှက်ဖြစ်နေသော ကလေးများ၏လိုအပ်ချက်များကို ကိုင်တွယ်ဖြေရှင်းရန် ယေဘုယျအားဖြင့် အရင်းအမြစ်များ ချို့တဲ့နေပါသည်။"
အမေရိကားရှိ ဆရာသမဂ္ဂများသည် မြို့ပြကျောင်းများစွာတွင် ၎င်းတို့၏ ရာထူးအဆင့်နှင့် အချိန်ပိုင်းအလုပ်ခန့်ထားသူများနှင့် ဆန့်ကျင်ဘက်ဖြစ်နေသည်များကို လူအများနားလည်သဘောပေါက်လာစေလိုပါက ၎င်းတို့အား ကောင်းစွာထုတ်ပြန်ရန် အကြံပြုအပ်ပါသည်။ SUB. ဒါပေမယ်လို့ ကျွန်တော် လေးလေးနက်နက် သံသယဖြစ်မိတယ်။ ၎င်းတို့၏ကိုယ်ပိုင်အလုပ်သမားအဖွဲ့အစည်းရှိ ဒုတိယတန်းစားနိုင်ငံသားများ—နှင့် မကြာခဏဆိုသလို ကိုယ်စားပြုမှုလုံးဝမရှိ-- အစားထိုးဆရာများသည် ပုံမှန်အားဖြင့် လျစ်လျူရှုခံရသည့်အပြင် တစ်ဦးနှင့်တစ်ဦး အလွဲသုံးစားလုပ်မှုများလည်း ရှိနေပါသည်။
ဆန်ဖရန်စစ္စကိုတစ်ခုတည်းတွင်၊ Gallagher သည် နေ့စဉ်တာဝန်အတွက် စာရင်းသွင်းသူ ၃၀၀ မှ ၃၅၀ အထိရှိပြီး အချို့သောရက်များတွင် ၄၅၀ အထိရှိသည်ဟု ခန့်မှန်းသည်။ ဤစာအုပ်ကိုထုတ်ဝေခြင်းဖြင့်၊ သူတို့တွင် အနည်းဆုံး Boswell တစ်ခုရှိသည်၊ "ခွဲ" တစ်ခုပါရှိသည်။ အသေးစိတ်သိရန် ထက်မြက်သောမျက်လုံး၊ ဟာသဥာဏ်ရွှင်သော၊ စာနာနားလည်မှု ရံဖန်ရံခါ စမ်းသပ်ခံရမှုနှင့် အစိုးရကျောင်းများ၏ ကမောက်ကမဖြစ်မှုကို ရေရှည်တည်တံ့စေမည့် လူမှုရေးနှင့် စီးပွားရေးအခြေအနေများအပေါ် ပြင်းပြင်းထန်ထန် ဒေါသထွက်ခြင်း။
(Steve Early သည် ယခင် သမဂ္ဂ စည်းရုံးရေးမှူး တဦးဖြစ်ပြီး မကြာသေးမီက စာရေးသူ ဖြစ်သည်။ ကျွန်ုပ်တို့၏သမဂ္ဂများကို ကယ်တင်ပါ- ဒုက္ခရောက်နေသော လှုပ်ရှားမှုတစ်ခုမှ စေလွှတ်ခြင်း လစဉ်သုံးသပ်ချက်စာနယ်ဇင်းမှ။ သူရောက်ရင် ရောက်နိုင်ပါတယ်။ [အီးမေးလ်ကိုကာကွယ်ထားသည်])
ZNetwork သည် ၎င်း၏စာဖတ်သူများ၏ ရက်ရောမှုဖြင့်သာ ရန်ပုံငွေထောက်ပံ့ထားသည်။
လှူဒါန်းရန်