မကြာသေးမီက၊ အထူးအကြံပေး Robert Mueller III ၏ သတင်းခေါင်းစဉ်များတွင် သမ္မတ Trump ကို ဆင့်ခေါ်ခြင်းဖြစ်နိုင်ခြေဖြင့်၊ ရုရှားဟက်ကာစွပ်စွဲချက်များကို ကျွန်ုပ်၏ US History class နှင့် ဆွေးနွေးနေပါသည်။ ကျွန်ုပ်တို့၏စစ်အေးတိုက်ပွဲအပြီးတွင်၊ ကျွန်ုပ်၏ကျောင်းသားများသည် အမေရိကန်သမ္မတရွေးကောက်ပွဲကို စွက်ဖက်နေသည့် ရုရှားနှင့်ပတ်သက်ပြီး အမေရိကန်အစိုးရ၏ စွက်ဖက်မှုနှင့်ပတ်သက်၍ သမိုင်းဝင် သတိမေ့ခြင်းထက် ၎င်းတို့အတွက် များစွာစိုးရိမ်မှုနည်းပါးပါသည်။ Max က “မီဒီယာက ဒီကိစ္စကို ဘာကြောင့် ဒီလောက်ကြီးကျယ်ကျယ်လုပ်တာလဲ။ ရုရှားတွေစွပ်စွဲတာတွေဟာ ကျူးဘားမှာ အမေရိကန်လုပ်ခဲ့တာတွေနဲ့ နှိုင်းယှဉ်စရာမရှိပါဘူး။” Sarah က “ရုရှားတွေက ကျွန်တော်တို့ကို ဟက်ခ်လုပ်တာ မကောင်းဘူးဆိုတာ ကျွန်တော်သိပါတယ်၊ ဒါပေမယ့် ဘယ်သူနဲ့မှ မတူပါဘူး။ သေဆုံး, တွင် ကွန်ဂိုခေါင်းဆောင်က သတ်လိုက်တာ။”
ရုရှားဟက်ကာ၏မူရင်းပေါ်လွင်သည့်အချိန်များတွင်၊ အချို့သောဂျာနယ်လစ်များသည် အမေရိကန်ပြည်ထောင်စု၏နိုင်ငံခြားဝင်ရောက်စွက်ဖက်မှု၏ ဆိုးရွားသောအတိတ်ကို စာဖတ်သူများအား သတိပေးရန် ကြိုးပမ်းခဲ့ကြသည်။ ဥပမာအားဖြင့် CNN သည် ချီလီစာရေးဆရာ Ariel Dorfman ၏ ဒီမိုကရေစီနည်းကျ ရွေးချယ်တင်မြှောက်ထားသော ချီလီခေါင်းဆောင်ကို ဖြုတ်ချရာတွင် အမေရိကန်၏အခန်းကဏ္ဍနှင့်ပတ်သက်သည့် ဆောင်းပါးတစ်ပုဒ်ကို ရေးသားထားသည်။ ဆာဗေးဒေါအယ်လန် 1973 ခုနှစ်တွင် Dorfman ၏စာဖတ်သူများသည် Allende ၏အမည်ကိုမမှတ်မိပါကခွင့်လွှတ်နိုင်သည်။ ဒါတွေကို သူတို့ တစ်ခါမှ မကြားဖူးဘူး ပက်ထရစ် Lumumba, Mohammad Mossadegh, Jacobo Arbenz. အမေရိကန်သမိုင်း ပြဌာန်းစာအုပ်အများအပြားတွင်၊ အမေရိကန်အစိုးရ၏အကူအညီဖြင့် ဖြုတ်ချခံခဲ့ရသော ဤခေါင်းဆောင်များအားလုံးကို (တခါတရံတွင်) ဖြတ်ကျော်ခြင်းတွင်သာ ဖော်ပြခြင်းခံရသည်။
မကြာခဏဆိုသလို၊ အမေရိကန် စစ်အေးခေတ် စွက်ဖက်မှုများနှင့် ပတ်သက်လာသောအခါ၊ တရားဝင် သင်ရိုးညွှန်းတမ်းသည် သန့်ရှင်းပြီး အဆက်အစပ်မရှိသဖြင့် ကျောင်းသားများအား ၎င်းတို့၏ နိုင်ငံတဝှမ်းလုံးဆိုင်ရာ အနိုင်ကျင့်မှုမှ အဓိပ္ပါယ်ဖော်ရန် ကိရိယာများ ချို့တဲ့နေပါသည်။ အရေးကြီးတဲ့ အဖြစ်အပျက်တွေ ရှိမနေပါဘူး။ ယနေ့ခေတ်တွင် ကွန်ဂိုနှင့် အာဖဂန်နစ္စတန်တို့သည် ကမ္ဘာပေါ်တွင် အတည်ငြိမ်ဆုံးနေရာများထဲမှ တစ်ခုဖြစ်သည်။ ဒါပေမယ့် သူတို့ ဘယ်လိုနည်းနဲ့ ရလာတာလဲ။ ဤနိုင်ငံများ၏ စစ်အေးတိုက်ပွဲသမိုင်းကို ကျွန်ုပ်တို့၏ဖတ်စာအုပ်များတွင် မည်သည့်နေရာမှ ရှာမတွေ့ပါ။ ဘာကျောင်းသားလဲ။ do အမေရိကန်၏ ကြားဝင်စွက်ဖက်မှုဝါဒသည် ဝိုးတဝါး နှင့် မပြည့်စုံကြောင်း၊ ကွန်မြူနစ်ဆန့်ကျင်ရေး နောက်ကွယ်မှ စီးပွားရေး လှုံ့ဆော်မှုများ နှင့် အမေရိကန် မူဝါဒများကြောင့် ဖြစ်ပေါ်လာသော သိသာထင်ရှားသော ထိခိုက်မှုများ တို့ကို လေ့လာပါ။ စစ်အေးခေတ် အကြောင်းအရာသည် အခန်းများစွာတွင် ပျံ့နှံ့နေသောကြောင့်၊ အမေရိကန်၏ ကမ္ဘာလုံးဆိုင်ရာ ဝင်ရောက်စွက်ဖက်မှုသည် နည်းလမ်းကျသည်ထက် အတုမရှိပုံရသည်။ ဤနေရာတွင် စာကြောင်းတစ်ကြောင်းနှင့် အခြားစာကြောင်းတစ်ခုကို တစ်ချက်ကြည့်လိုက်ရာ ပုံနှိပ်စာအုပ်များသည် ကျောင်းသားများအား အမေရိကန်စစ်အေးတိုက်ပွဲ၏ တိပ်ခွေတစ်ခုလုံးကို ကြည့်ရှုရန် ဖိတ်ခေါ်ခြင်းမရှိပေ။ စနစ်တကျ ကမ္ဘာတဝှမ်းမှာ မကြာခဏဆိုသလို ကိုလိုနီဆန့်ကျင်ရေးလှုပ်ရှားမှုတွေဟာ ဒီမိုကရေစီကို ထိခိုက်စေတယ်။ (ကျောင်းသုံးစာအုပ်များတွင်လည်း စစ်အေးတိုက်ပွဲကို ချန်လှပ်ထားပြီး အမေရိကန် အလုပ်သမားနှင့် ကွန်မြူနစ်ဝါဒကို ဆန့်ကျင်သည့် ကြောက်ရွံ့မှုများ၊ နိုင်ငံသားအခွင့်အရေးလှုပ်ရှားမှုများ.)
Pearson ရဲ့ အမေရိကန်ခရီးကျွန်ုပ်၏ 11 တန်းကျောင်းသားများအတွက် မွေးစားထားသည့် ဖတ်စာအုပ်တွင် "အိမ်နှင့်ပြည်ပတွင် စစ်အေးတိုက်ပွဲ- 1946-1952" တွင် သီးသန့်အခန်းပါရှိပါသည်။ စာရေးဆရာတွေ ကတည်းက အမေရိကန်ခရီး အချိန်နှင့် တပြေးညီ ချဉ်းကပ်မှုကို ထိန်းသိမ်းထားရန် အခိုင်အမာ ဆိုသည်၊ ဤအခန်းတွင် စစ်အေးခေတ် နောက်ပိုင်း 1950s သို့မဟုတ် 60s၊ 70s နှင့် 80s တို့၏ မူဝါဒများ မပါဝင်ပါ။ ကျူးဘား၊ ဗီယက်နမ်၊ သို့မဟုတ် နီကာရာဂွာအကြောင်း လေ့လာလိုပါက၊ သမ္မတရာထူးများ ပျက်ယွင်းပြီး အောင်ပွဲခံချီတက်မှုနောက်ဆက်တွဲဖြစ်သည့် အခြားအခန်းများကို သင်ရှာဖွေရပါမည်။ ချီလီရှိ Allende ကို ဖြုတ်ချပြီး လုပ်ကြံသတ်ဖြတ်ရန် လှုံ့ဆော်သည့်အရာများကို သင်နားလည်လိုပါက သင်ကံမကောင်းပါ။ ကျောင်းသုံးစာအုပ်သည် ဤနေရာများတွင် အမေရိကန်ပြည်ထောင်စု၏ ရိုင်းစိုင်းသော စွက်ဖက်မှုကို လုံးလုံးလျားလျား ချန်ထားခဲ့သည်။
အမေရိက- တိကျသောသမိုင်းကျွန်ုပ်၏ကျောင်းရှိ AP US သမိုင်းသင်တန်းများအတွက် လက်ခံထားသော ကောလိပ်အဆင့်စာသားတွင် တူညီသောကန့်သတ်ချက်အချို့ကို မျှဝေပါသည်။ အမေရိကန်ခရီး. ၎င်း၏ စစ်အေးတိုက်ပွဲအခန်းသည် ၁၉၆၀ ခုနှစ်အထိ ရှည်လျားသော်လည်း၊ အာဏာရှင်များအတွက် အမေရိကန်၏ ထောက်ခံမှုကို အတန်ငယ် အတိအကျ ဖော်ပြသည် (“အမေရိကန် မူဝါဒချမှတ်သူများသည် မည်မျှပင် ဖိနှိပ်ချုပ်ချယ်ခံရပါစေ၊ ကွန်မြူနစ်ဆန့်ကျင်နေသရွေ့ တည်ငြိမ်သော အစိုးရများကို ထောက်ခံအားပေးလေ့ရှိသည်”)၊ အနည်းဆုံး၊ ဖျောပွထားသ ဂွာတီမာလာနှင့် အီရန်တို့တွင် စီအိုင်အေမှ ညွှန်ကြားသော အာဏာသိမ်းမှုများ၊ ချီလီတွင် အာဏာသိမ်းမှု သို့မဟုတ် ၁၉၇၀ နှင့် ၈၀ ခုနှစ်များအတွင်း အခြားလက်တင်အမေရိက၏ စွက်ဖက်မှုများကို ရည်ညွှန်းခြင်းမရှိပါ။ အညွှန်းကိန်းတွင် အယ်လ်ဆာဗေးဒေါကို ရှာဖွေသောအခါ၊ ထိုနိုင်ငံကို နောက်ဆုံးအခန်းတွင် တစ်ကြိမ်တိတိ ဖော်ပြခဲ့ပြီး ထိုနေရာတွင် အမေရိကန်စစ်တပ် သို့မဟုတ် နိုင်ငံရေးအရ ဝင်ရောက်စွက်ဖက်ခြင်းအကြောင်း ဖော်ပြထားခြင်း မရှိကြောင်း- “မက္ကဆီကိုက စပိန်စကားပြော ရွှေ့ပြောင်းနေထိုင်သူ အများဆုံးအုပ်စုကို ဆက်လက်ထောက်ပံ့ပေးနေသော်လည်း၊ အယ်လ်ဆာဗေးဒေါနှင့် ဒိုမီနီကန်သမ္မတနိုင်ငံတို့မှလည်း အများအပြားရောက်ရှိလာသည်။” ကျောင်းသုံးစာအုပ်တွင် Salvadorians အများအပြားသည် ၎င်းတို့၏နိုင်ငံမှ ထွက်ပြေးရခြင်းအကြောင်းနှင့် ထိုအကျပ်အတည်းကို ဖန်တီးရာတွင် မတည်မငြိမ်ဖြစ်စေသော အမေရိကန်နယ်ချဲ့စနစ်၏ အခန်းကဏ္ဍကို ဖော်ပြထားခြင်းမရှိပေ။ Trump သည် Salvadorans နှင့် အခြားနိုင်ငံမှ ရွှေ့ပြောင်းအခြေချသူများထံမှ ယာယီအကာအကွယ်ပေးထားသည့် အဆင့်အတန်းကို ဖယ်ရှားလိုက်သောကြောင့် ဤချန်လှပ်မှုသည် အထူးဆိုးရွားပါသည်။
ဤစာအုပ်များတွင် အရေးကြီးသော အဖြစ်အပျက်များ ပါဝင်နေသော်လည်း စာဖတ်သူများသည် ဉာဏ်အလင်းထက် နည်းသွားကြသည်။ “Containment in Action” ဟူသော ခေါင်းစဉ်အောက်ရှိ ဤစာပိုဒ်ကို ယူပါ။ အမေရိကန်ခရီး:
Eisenhower ၏ ပထမသက်တမ်းအတွင်း နှစ်ကြိမ်တိုင်တိုင် CIA သည် အမေရိကန်အကျိုးစီးပွားကို ခြိမ်းခြောက်သည့် ဒီမိုကရေစီနည်းကျ ရွေးကောက်တင်မြှောက်ထားသော အစိုးရများကို ဖြိုခွင်းခဲ့သည်။ အနောက်တိုင်းကော်ပိုရေးရှင်းတွေရဲ့ ချုပ်ကိုင်မှုကို ဖြတ်ကျော်ဖို့ ဗြိတိန်နဲ့ အမေရိကန် ရေနံကုမ္ပဏီတွေကို ပြည်သူပိုင်သိမ်းခဲ့တဲ့ အီရန်မှာ ၁၉၅၃ ခုနှစ်မှာ CIA က အစိုးရကို ဖြုတ်ချပြီး အာဏာသိမ်းပြီး ဘုရင်ငယ် Shah သို့မဟုတ် ဘုရင်ကို ထိန်းချုပ်နိုင်ဖို့ ကူညီပေးခဲ့တယ်။ ထို့နောက် Shah သည် ၁၉၇၉ ခုနှစ်တွင် ဖြုတ်ချသည်အထိ အမေရိကန်နှင့် ပူးပေါင်းခဲ့သည်။ ဂွာတီမာလာတွင် လက်ဝဲအစိုးရသည် United Fruit ကုမ္ပဏီကို နှောင့်ယှက်ခဲ့သည်။ 1953 ခုနှစ်တွင် ဂွာတီမာလာလူမျိုးများသည် ကွန်မြူနစ်အစုအဖွဲ့ထံမှ လက်နက်များကို လက်ခံသောအခါ CIA သည် အမေရိကန်စီးပွားရေးနှင့် ရင်းနှီးသော အစိုးရတစ်ရပ်ကို ချမှတ်ခဲ့သည်။
ပေမဲ့ အမေရိကန်ခရီး အီရန်နှင့် ဂွာတီမာလာရှိ အမေရိကန်၏ လုပ်ဆောင်ချက်များ အပါအဝင် ၎င်း၏ ပြိုင်ဆိုင်မှုအချို့ထက် မြင့်တက်နေသဖြင့် ၎င်း၏ မရေရာသော ဘာသာစကားကို လျစ်လျူမရှုနိုင်ပေ။ စာရေးသူ ဘာကြောင့် သတ်မှတ်တာလဲ။ Shah က ဒါပေမယ့်မရ ပြည်သူပိုင်သိမ်း? ဤစကားလုံးနှစ်လုံးသည် US ဆယ်ကျော်သက်အများစုနှင့် ထပ်တူထပ်မျှ ရင်းနှီးမည်မဟုတ်သည်မှာ သေချာပါသည်။ အစိုးရများသည် အဓိကစက်မှုလုပ်ငန်း သို့မဟုတ် မြေယာပိုင်ဆိုင်မှုများကို ထိန်းချုပ်သည့်အခါ နိုင်ငံခြားစီးပွားရေးအကျိုးအမြတ်အပေါ် စီးပွားရေးအကျိုးသက်ရောက်မှုကို နားမလည်ဘဲ၊ ဤအာဏာသိမ်းမှုကို မည်ကဲ့သို့ လှုံ့ဆော်ခဲ့သည်ကို ကျောင်းသားများက ရှင်းရှင်းလင်းလင်း သိမြင်ရန် ခက်ခဲသည်။
ကြိယာများတွင် သုံးသည်။ အမေရိကန်ခရီးဒရာမာနဲ့ တကယ့်အဖြစ်အပျက်တွေကို ဖုံးကွယ်ထားလို့ အိပ်ငိုက်နေပုံရတဲ့ အကောင့်က သိပ်ကို မရေရာပါဘူး။ အမေရိကန်ခရီး CIA က အီရန်တွင် အာဏာသိမ်းမှုကို ကျောထောက်နောက်ခံပြုသည်ဟု ဆိုသည်။ အမှန်တကယ်တွင် “ကျောထောက်နောက်ခံပြုခြင်း” တွင် စီအိုင်အေအေးဂျင့်နှင့် သီအိုဒိုး၏မြေးဖြစ်သူ ကာမစ်ရုစဗဲ့တို့ပါဝင်ကာ တီဟီရန်သို့ အတိုက်အခံလှုပ်ရှားမှုတစ်ခုဖန်တီးရန် လူများကို ငှားရမ်းကာ သတင်းမှားရိုက်နှိပ်ထုတ်ဝေရန် ငွေသားအပြည့်ဖြင့် တီဟီရန်သို့ရောက်ရှိလာခဲ့သည်။စစ်မှန်သော သတင်းအတု) နှင့် ကောက်ရိုးတစ်မျှင်ကဲ့သို့ ပြုမူရန် အတုအယောင် ကွန်မြူနစ်ပါတီကို ဖန်တီးခဲ့သည်။ အမေရိကန်ခရီး Shah က United States နှင့် "ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်ခဲ့သည်" ဟုဆိုသည်။ ယင်းကဲ့သို့ ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်မှုကို အီရန်မှ အမေရိကန်ထံမှ ဒေါ်လာဘီလီယံနှင့်ချီသော လက်နက်များ ဝယ်ယူမှုနှင့် လူ့အခွင့်အရေးချိုးဖောက်မှုများကြောင့် နာမည်ဆိုးဖြင့်ကျော်ကြားသော Shah ၏ လျှို့ဝှက်ရဲတပ်သား Savak ကို CIA ၏ CIA လေ့ကျင့်မှုဖြင့် အဓိပ္ပာယ်ဖွင့်ဆိုထားခြင်းဖြစ်သည်။ အမေရိကန်ခရီး ဂွါတီမာလာအစိုးရသည် United Fruit ကုမ္ပဏီကို “စိတ်မကောင်းဖြစ်” နေသည်ဟု ဆိုသည်။ United Fruit သည် ဂွာတီမာလာမြေ၏ 42 ရာခိုင်နှုန်းကို ထိန်းချုပ်ထားပြီး Jacobo Arbenz ၏ နိုင်ငံသားပြုရေးမူဝါဒများသည် ၎င်း၏အမြတ်အစွန်းများကို ခြိမ်းခြောက်နေကြောင်း ရှင်းပြရန်ပျက်ကွက်ခဲ့သည်။ ပုဂ္ဂလိကစီးပွားရေးလုပ်ငန်းတစ်ခုသည် အမေရိကန် နိုင်ငံခြားရေးမူဝါဒကို ဦးစွာပထမဦးစွာ ညွှန်ကြားနိုင်သည့် အကြောင်းရင်းကို ကျောင်းသားများအား တွေးတောခိုင်းခြင်းနှင့်ပတ်သက်၍ စာရေးသူအနေဖြင့် စိုးရိမ်မကင်းဖြစ်ပုံရသည်။
ပြဋ္ဌာန်းစာအုပ်များကို အားကိုးမည့်အစား၊ ကျွန်ုပ်၏အတန်းရှိ ကျောင်းသားများသည် US ရန်လိုမှု၏ ဆိုက်တစ်ခုကို စူးစမ်းလေ့လာကြပြီး အချင်းချင်း ယှဉ်တွဲကာ စာစီစာကုံးရေးရန် အချင်းချင်း မျှဝေခဲ့ကြပါသည်။ အမေရိကန်ရဲ့ ဆောင်ရွက်ချက် ကျူးဘား၊ ဂွာတီမာလာ၊ အာဖဂန်နစ္စတန်၊ ကွန်ဂို၊ နီကာရာဂွာ၊ ချီလီနှင့် အီရန်တို့တွင် ဤနည်းအားဖြင့် ကျောင်းသားများသည် အမေရိကန် စစ်အေးခေတ်မူဝါဒ၏ အခြေခံအင်္ဂါရပ်များကို ဖော်ပြပြီး အမေရိကန်၏ ကျယ်ပြန့်သော နိုင်ငံတော်အာဏာကို တွက်ချက်သည်။ စံနမူနာများ အလွန်ပြင်းထန်သောအခါတွင် အမေရိကန်ပြည်ထောင်စု၏ ဒီမိုကရေစီဆန့်ကျင်ရေး အမှားအယွင်းကို ကျောင်းသားများက မမှားစေရပါ။
ပြဋ္ဌာန်းစာအုပ်များနှင့် သင်ရိုးညွှန်းတမ်းအများစုတွင် အမေရိကန်သမိုင်း၏ လွှမ်းမိုးမှုရှိသော အချိန်ကာလကို ပြောင်းလဲခြင်းသည် ကျွန်ုပ်တို့အား "စစ်အေးတိုက်ပွဲ" မှ သီးခြား "အမေရိကန်နယ်ချဲ့စနစ်" မှ သီးခြား "အနောက်ဘက်သို့ ချဲ့ထွင်ခြင်း" ဟုခေါ်သည့် အရာတစ်ခုကို သင်ယူစေမည်ဖြစ်သည်။ တကယ်တော့ ဒါတွေကို သန္တာန်မှာ ပိုနားလည်တယ်။ နိုင်ငံရေး၊ စီးပွားရေး၊ လူမျိုးရေး နှင့် ဘာသာရေးဆိုင်ရာ အကြောင်းပြချက်များသည် ဤတိုက်ကြီးရှိ ဇာတိမြေကို ခိုးယူခြင်းအား အကြောင်းပြရန် အသုံးပြုသည့် အကြောင်းပြချက်များသည် ဟာဝိုင်အီ၊ ဖိလစ်ပိုင်၊ ပွာတိုရီကိုနှင့် ဂူအမ်တို့ရှိ ဝေးလံသောမြေများကို ခိုးယူရန် 1893 နှင့် 1898 တို့တွင် အလားတူ ခိုးယူခဲ့ကြသည်။ US သကြား barons များဆီသို့ဦးတည်သောအရင်းအမြစ်များအတွက်တူညီသောလောဘလောဘ ဘုရင်မ Lili'uokalani ကိုဖြုတ်ချ ဝင်လာတာ။ United Fruit သည် ဗဟိုအမေရိကတစ်ဝှမ်းရှိ မြေယာများကို သိမ်းပိုက်ခဲ့သည်။ စီအိုင်အေနှင့် ပူးပေါင်းကာ ထိုနေရာတွင် စီးပွားရေးနှင့် အဆင်ပြေသော အစိုးရများကို တပ်ဆင်ရန်။ အမေရိကန်နယ်ချဲ့ဝါဒကို သပ်သပ်ရပ်ရပ် အချိန်အပိုင်းအခြားအလိုက် မသတ်မှတ်နိုင်ပါ။ အခန်းတစ်ခန်း၏ စာမျက်နှာများဖြင့် ကန့်သတ်ရမည့်ခေတ်မဟုတ်ပါ။ အမြတ်အစွန်းအတွက် တွန်းအားသည် အမေရိကန်၏ နိုင်ငံခြားရေးမူဝါဒတွင် အရေးကြီးနေသမျှ ကာလပတ်လုံး နယ်ချဲ့ဝါဒသည် အမေရိကန်ပြည်ထောင်စု၏ တည်ရှိမှု၏ ဗဟိုချက်ဖြစ်သည်။
စစ်အေးတိုက်ပွဲကို နယ်ချဲ့ဝါဒအဖြစ် သင်ကြားရန် ပျက်ကွက်ခြင်းဖြင့်၊ ကျွန်ုပ်တို့သည် ၎င်း၏ နှလုံးသားတွင်ရှိသည့် တော်လှန်ရေးကို မီးမောင်းထိုးပြရန် အခွင့်အရေးကို လက်လွတ်ဆုံးရှုံးခဲ့ရသည်- အမေရိကန်ပြည်ထောင်စုက “ကွန်မြူနစ်” ဟု မှတ်ယူထားသော လှုပ်ရှားမှုများစွာ—ထို့ကြောင့် ဖယ်ရှားပစ်ရန် အရည်အချင်းပြည့်မီသည်— ကိုလိုနီဆန့်ကျင်ရေး ကြိုးပမ်းမှုများဖြစ်သည်။ မြေယာ၊ သယံဇာတနှင့် အာဏာများကို အုပ်စိုးသူ အထက်တန်းစားများထံမှ ပြန်လည်ရယူသည်။ ဂွာတီမာလာတွင် ကြွယ်ဝမှုနှင့် မြေယာပိုင်ဆိုင်ခွင့်မျဥ်းများကို ပြန်လည်ရေးဆွဲရန် လူကြိုက်များသော ကြိုးပမ်းမှုအဖြစ် Arbenz ၏ မြေယာပြုပြင်ရေး အစီအစဉ်ကို ကျောင်းသားများက လေ့လာသင့်သည်။ ပြဋ္ဌာန်းစာအုပ်များသည် “ကွန်မြူနစ်အဖျက်အမှောင့်” ၏ခြိမ်းခြောက်မှုကို လျှော့ချသည့်အခါ ဂွာတီမာလာနမူနာဖြင့် ကမ္ဘာတစ်ဝှမ်းရှိလူများအား ပေးထားသည့်အာဏာနှင့် ကတိများကို နှိမ့်ချကြသည်။ ကျွန်ုပ်တို့၏ကျောင်းသားများအား အရင်းအမြစ်အနည်းငယ်မှ မသိမ်းဆည်းနိုင်သော ကမ္ဘာကြီးကို စိတ်ကူးကြည့်လိုပါက၊ အများအပြားကို ထိခိုက်နစ်နာစေရန်၊ ထိုမညီမျှမှုကို တွန်းလှန်သူ၊ ၎င်းကို ရင်ဆိုင်ရန်နှင့် ပြန်လည်ဖွဲ့စည်းရန် နည်းလမ်းများကို ရှာဖွေတွေ့ရှိပြီး အမှန်တကယ် အောင်မြင်သူများဖြစ်ကြောင်း ပြသရမည်ဖြစ်သည်။ ကမ္ဘာပေါ်တွင် အာဏာအရှိဆုံး အစိုးရနှင့် စစ်တပ်၏ ဒေါသကို ဖိတ်ခေါ်ရန်။
နေ့တိုင်း ကျွန်ုပ်၏ ကျောင်းသားများနှင့် ထုပ်ပိုးရန် ခေါင်းစီးအသစ်များနှင့် ရင်ဆိုင်ရသည်-
မြောက်ကိုရီးယားနှင့် စစ်ပွဲအတွက် နောက်ဆုံးနည်းလမ်းဖြစ်သည့် စစ်ရေးအတွက် တိတ်တဆိတ် ပြင်ဆင်နေသည်။;
အီရန်နျူကလီးယား သဘောတူညီချက်နဲ့ ပတ်သက်ပြီး Trump က သူ့ရဲ့နောက်ထပ်လုပ်ဆောင်မှုကို မဆုံးဖြတ်ရသေးဘူးလို့ ကုလသမဂ္ဂဆိုင်ရာ သံအမတ်ကြီးက ပြောပါတယ်။;
အာဖဂန်နစ္စတန်သို့ နောက်ထပ် အမေရိကန် တပ်ဖွဲ့ဝင် ၁,၀၀၀ အထိ ပို့ဆောင်နိုင်မည်ဖြစ်သည်။
မတည်မငြိမ်ဖြစ်နေသော ခေါင်းစီးများတွင် သက်သေပြထားသည့် ယနေ့ အမေရိကန်အစိုးရမှ ကျင့်သုံးနေသော ကမ္ဘာလုံးဆိုင်ရာ စွက်ဖက်မှုဝါဒနှင့် ကမ္ဘာလုံးဆိုင်ရာ ဖော်ညွှန်းမှုတို့ကို အရေးတကြီး မေးခွန်းထုတ်ရန်နှင့် ဖျက်သိမ်းရန် လိုအပ်သည်။ ဤကဲ့သို့သော ကြီးကျယ်ခမ်းနားသော တာဝန်သည် ၎င်း၏အတိတ်ကို ရှင်းရှင်းလင်းလင်း မျက်မြင်ကိုယ်တွေ့ နားလည်မှုရှိသော နိုင်ငံသားတိုင်း လိုအပ်ပါသည်။ စစ်အေးတိုက်ပွဲကို သန့်စင်ပြီး အရွယ်အစား လျှော့ချလိုက်သောအခါတွင်၊ ကျောင်းသုံးစာအုပ်၏ အခန်းတစ်ခန်းတွင် ချုပ်နှောင်ထားကာ အမေရိကန်နယ်ချဲ့ဝါဒ၏ ပိုကြီးမားသော ဇာတ်ကြောင်းနှင့် ကွာရှင်းပြတ်စဲသောအခါ ယင်းသည် မပြီးမြောက်နိုင်ပေ။
Ursula Wolfe-Rocca အော်ရီဂွန်ရှိ Lake Oswego အထက်တန်းကျောင်းတွင် သင်ကြားပေးသည်။ စာရေးဆရာအတွက် Rethinking ကျောင်းများWolfe-Rocca သည်လည်း “စာရေးဆရာ၊FBI ရဲ့ Civil Rights Movement စစ်ပွဲအကြောင်း ဘာကြောင့် သင်ပေးသင့်တာလဲ။။ "
ZNetwork သည် ၎င်း၏စာဖတ်သူများ၏ ရက်ရောမှုဖြင့်သာ ရန်ပုံငွေထောက်ပံ့ထားသည်။
လှူဒါန်းရန်
1 မှတ်ချက်
ကျွန်ုပ်သည် ဤထူးချွန်သောဆရာထက် များစွာအသက်ကြီးကြောင်း သေချာသော်လည်း ကျွန်ုပ်အား Howard Zinn မှ လမ်းညွှန်ပေးခဲ့ပါသည်။
Ursula က ပြဌာန်းစာအုပ်များတွင် ဖော်ပြထားသော ဤမှားယွင်းသော ပညာရေးပုံစံဖြင့် အစိုးရကျောင်းနှင့် တက္ကသိုလ်လေ့လာမှုများတွင် ကျွန်ုပ်သည် လက်ခံသူဖြစ်သည်။ ကျွန်တော့်ခေတ်၊ ၆၀ ပြည့်လွန်နှစ်တွေမှာ ပြဋ္ဌာန်းစာအုပ်တွေက ပိုဆိုးတယ်။ ပွဲတိုင်းတွင် ဖော်ပြထားခြင်းမရှိပါ။
James Loewen ၏ "Lies My Teacher Told Me" သည် အလွန်ကောင်းမွန်ပါသည်။
ထပ်လောင်းဥပမာတစ်ခုအနေနဲ့၊ ကျွန်တော်ဟာ လက်တင်အမေရိကမှာ နှစ်အတော်ကြာနေထိုင်ပြီး သုတေသနတွေလုပ်ရင်း ရပ်ရွာကောလိပ်ကျောင်းဆရာမတစ်ဦးဖြစ်စဥ်အခါ လက်တင်အမေရိကမှာနေထိုင်ခဲ့တယ်ဆိုတာကို မပြောဖို့ ကျွန်တော့်ဌာနအကြီးအကဲက ပြောခဲ့ပါတယ်။ နီကာရာဂွာမှာ နှစ်အတန်ကြာ နေထိုင်ခဲ့ပြီး ဒီနိုင်ငံကို ဖျက်ဆီးဖို့ အမေရိကန်ရဲ့ ကြိုးပမ်းမှုတွေကို 20 ရာစုတစ်လျှောက်လုံး ထိန်းချုပ်နိုင်ခဲ့တယ်ဆိုတဲ့ အချက်ကို အရှက်တကွဲ ရှုတ်ချခဲ့တဲ့ အငြိမ်းစား တပ်မတော်ဗိုလ်ချုပ်ကြီးဟာ အမေရိကန်သမိုင်းရဲ့ အဓိက ဆရာဖြစ်ခဲ့ပါတယ်။
မစ္စ Wolfe-Rocca ကဲ့သို့သော ဆရာများထံတွင် ပို၍ စွမ်းဆောင်နိုင်သည်၊ ကျွန်ုပ်တို့ လုပ်စရာများစွာရှိသည်။ ပွင့်ပွင့်လင်းလင်းပြောရရင်၊ လက်တင်အမေရိကနဲ့ အမေရိကန်တို့ အဲဒီကိုမပြောင်းခင်မှာ တော်တော်လေးကို သိခဲ့ပေမယ့် အမေရိကန်ရဲ့ လုပ်ရပ်တွေရဲ့ အတိမ်အနက်နဲ့ လျစ်လျူရှုမှုမှာ တုန်လှုပ်ခြောက်ခြားမှုတွေ ကြုံတွေ့နေရဆဲပါ။