သမားရိုးကျ ပညာဖြင့် ပေးအပ်သည့် ဇာတ်ညွှန်းသည် အတော်အတန် ရှင်းလင်းပြတ်သားသည်- မတရားမှုကို ဆန့်ကျင်ဆန္ဒပြရန် လူအနည်းငယ်က မတ်တပ်ရပ်ကာ ရဲများ သို့မဟုတ် စစ်သားများက သူတို့ကို နာကျင်စေခြင်း သို့မဟုတ် သတ်လိုက်သည့်အခါ လှုပ်ရှားမှုသည် ကြေမွသွားပါသည်။ အကြမ်းမဖက်ဘဲ အကြမ်းမဖက်တဲ့ ဆန္ဒပြမှုကို ရပ်တန့်စေတယ် မဟုတ်လား။
ထို့နောက်တွင်၊ ကျွန်ုပ်တို့အများအပြားသည် ဆန့်ကျင်ဘက်ဖြစ်သည်ကို မြင်တွေ့ခဲ့ကြသည်- အကြမ်းဖက်မှုများသည် လှုပ်ရှားမှုကို မကြာခဏ ပိုမိုကြီးမားပြီး ပိုမိုအားကောင်းလာစေရန် လှုံ့ဆော်ပေးနိုင်သည်။
အကြမ်းဖက်ဖိနှိပ်မှုများသည် အဘယ်ကြောင့် ဤကဲ့သို့ ကွဲပြားခြားနားသော ရလဒ်များ ရနိုင်သည်ကို ရှင်းရှင်းလင်းလင်း မသိရပေ။ ဖြစ်နိုင်ချေရှိသော ရှင်းလင်းချက်တစ်ခုမှာ အကြမ်းဖက်မှုအနည်းငယ်သည် လှုပ်ရှားမှုကြီးထွားမှုကို လှုံ့ဆော်ပေးပြီး ပမာဏအများအပြားကို ရပ်တန့်စေခြင်းဖြစ်နိုင်သည် - သို့သော် ၎င်းသည် ရိုးရှင်းစွာမဟုတ်ပေ။ အကြမ်းမဖက်သော လှုပ်ရှားမှုအချို့သည် ပြင်းထန်သော ဖိနှိပ်ချုပ်ချယ်မှုများနှင့် ကြုံတွေ့ရသောအခါတွင် ရှင်သန်ပြီး အချို့မှာ အနည်းငယ်မျှသာ ငြိမ်သက်သွားကြသည်။
ဟုတ်တယ်၊ အကြမ်းဖက်မှုက လှုပ်ရှားမှုကို ပိတ်ပစ်တဲ့ အချိန်တွေ အများကြီးရှိတယ်။ ဒါပေမယ့် ထုတ်ဝေမှုတွေ ပိုများလာတယ်။ Global Nonviolent Action Database (ယခု 800 နီးပါး) ဖိနှိပ်မှုအား တွန်းအားပေးသည့် သာမာန်နမူနာများ သည် အောင်ပွဲဆီသို့ လှုပ်ရှားမှုကို တွန်းပို့နေသည် ။
အမေရိကန်ပြည်ထောင်စုတွင် လူအများစုသည် အကြမ်းဖက်မှုများ ရင်ဆိုင်နေရသော ထွန်းကားသော ပြည်သူ့အခွင့်အရေး လှုပ်ရှားမှုများအကြောင်း သိနိုင်ခြေအရှိဆုံး၊ ဘာမင်ဂမ်ကဲ့သို့ပင်၊ အလာ၊ ၁၉၆၃ဒေတာဘေ့စ်၏ 50-plus နိုင်ငံသားအခွင့်အရေးတိုက်ပွဲများထဲမှတစ်ခု။ သို့သော် 1950 နှင့် 1960 နှစ်များမတိုင်မီတွင် သမားရိုးကျဉာဏ်ပညာဖြင့် မြင်ခဲ့သော အလိုလို ထက်မြက်သောဗျူဟာများ ရှိခဲ့သည်။
သုတေသီများသည် လှုပ်ရှားမှုများကို ပြင်းထန်သော ဖိနှိပ်မှုများကို ခံနိုင်ရည်ရှိရုံသာမက ၎င်းတို့၏ ကြီးထွားမှုနှင့် စွမ်းအားအတွက်ပါ အသုံးပြုရန် အဘယ်အရာက လုပ်ဆောင်နိုင်သည်ကို နားလည်ရန် သုတေသီများက ရှာဖွေနေကြသည်။ ဩစတေးလျပညာရှင် ဘရိုင်ယန်မာတင်က ဖိနှိပ်မှုမှာ အလုပ်မဖြစ်ဟု ဆိုကာ Lee Smithey နှင့် Les Kurtz တို့က ၎င်းအား ဖိနှိပ်မှု၏ ဝိဥာဉ်ဟု ခေါ်ကြသည်။ ငါ့စာအုပ်ထဲမှာ အသက်ရှင်သော တော်လှန်ရေးဆီသို့, တက်ကြွလှုပ်ရှားသူတွေဟာ ငါတို့ကို တားဆီးဖို့ ကြိုးစားသူတွေကို ဖိနှိပ်ချုပ်ချယ်မှု boomerang ဖြစ်အောင် လုပ်နိုင်တဲ့ အရာတွေကို ခွဲခြားသိမြင်ပါတယ်။
နိုင်ငံများစွာ၊ ယဉ်ကျေးမှုများစွာ
ဒေတာဘေ့စ်ကိုဖတ်သောအခါတွင် ကျွန်ုပ်အား ထိတ်လန့်စေသည်မှာ ဤဖြစ်စဉ်သည် မည်မျှပျံ့နှံ့နေသနည်း။ လယ်သမားများနှင့် ကျောင်းသားများ၊ အလုပ်သမားများနှင့် ကျွမ်းကျင်ပညာရှင်များ ဦးဆောင်သော လှုပ်ရှားမှုများတွင် နိုင်ငံအများအပြား၊ ဤသည်မှာ တိုက်ကြီးတစ်ခွင်မှ ၎င်းတို့ထဲမှ နမူနာတစ်ခုဖြစ်သည်။
စိန့်ပီတာစဘတ်တွင် ၁၉၀၅ ခုနှစ်တွင် ကျော်ကြားသော အသနားခံသည့် အကြမ်းမဖက်သော တောင်သူလယ်သမားများ သတ်ဖြတ်ခံရမှု Cossacks တနိုင်ငံလုံး အကြမ်းမဖက်တဲ့ သောင်းကျန်းမှုကို ချမှတ်ခဲ့တယ်။. ဆန္ဒပြပွဲများသည် ၁၉၁၇ ခုနှစ်တွင် ဇာဘုရင်အား ဖြုတ်ချရန်အတွက် အခြေခံအုတ်မြစ်ချပေးခဲ့သည်။
Quebec အစိုးရ၏ 2010 တွင် ကျောင်းသားများ၏ လှုပ်ရှားမှုကို ချေမှုန်းရန် ကြိုးပမ်းမှုသည် ကျူရှင်တက်ခြင်းကို ရပ်တန့်စေခဲ့သည်။ ပြည်နယ်တွင်းတိုက်ပွဲ အလုပ်သမားလှုပ်ရှားမှု အပါအဝင် ကျောင်းသားမဟုတ်သူများကို စည်းရုံးခဲ့သည်။ ကျောင်းသားတွေက အနိုင်ရတယ်။
1952 ခုနှစ်တွင် တောင်အာဖရိကအစိုးရ အကြမ်းမဖက် ခွဲခြားဆက်ဆံမှု ဆန့်ကျင်ရေး လှုပ်ရှားမှုလေးတစ်ခု ဖမ်းဆီးခြင်း၊ ရိုက်နှက်ခြင်းနှင့် ပစ်ခတ်ခြင်းတို့နှင့်အတူ လှုပ်ရှားမှု၏ အရွယ်အစားကို လျင်မြန်စွာ တိုးမြှင့်ကာ ၎င်း၏ လူဖြူမဟာမိတ်များကို စည်းရုံးခဲ့သည်။
1987 ခုနှစ်တွင် ဘင်္ဂလားဒေ့ရှ် ၌ အာဏာရှင်စနစ်က လူအများအပြားကို သတ်ပစ်ခဲ့ပေမယ့် ဒီမိုကရေစီလိုလားတဲ့ လှုပ်ရှားမှုကို မရပ်တန့်နိုင်ခဲ့ပါဘူး။ အစိုးရက ကျောင်းသားတွေကို သူတို့ရဲ့စည်းရုံးရေးစခန်းတွေကနေ ဖယ်ထုတ်ဖို့ တက္ကသိုလ်တွေကို ပိတ်လိုက်တဲ့အခါ ကျောင်းသားတွေ လှုပ်ရှားမှုမှာ ပါဝင်လာခဲ့ပါတယ်။ ရှေ့နေတွေနဲ့ ဆရာဝန်တွေ အလုပ်သမားတွေ လမ်းပေါ်ထွက်နေပြီ။ အတိုက်အခံလှုပ်ရှားမှုများ ကြီးထွားလာပြီး ၁၉၉၀ ပြည့်နှစ်တွင် ရဲတပ်ဖွဲ့က လက်နက်မဲ့ လူအုပ်ကို ပစ်ခတ်ရန် ငြင်းဆန်ခဲ့သည်။ စစ်အစိုးရ ပြုတ်ကျတယ်။
အလားတူ ဇာတ်လမ်းတစ်ပုဒ် ထွက်ပေါ်လာခဲ့သည်။ 1977 ခုနှစ်တွင်အီရန်ဆန့်ကျင်ရေးလှုပ်ရှားမှု သျှားကမ္ဘာပေါ်တွင် သြဇာအရှိဆုံး စစ်တပ်များထဲမှ တစ်ဦးကို ဦးဆောင်ခဲ့သူဖြစ်ပြီး ညှင်းပန်းနှိပ်စက်မှုတွင် ကျွမ်းကျင်သော လျှို့ဝှက်ရဲအဖွဲ့ကို မုန်းတီးသူဖြစ်သည်။ လှုပ်ရှားမှုကို ကျောင်းသားတွေနဲ့ အသေးအဖွဲကနေ စတင်ခဲ့ပါတယ်။ ရဲတပ်ဖွဲ့က သရုပ်ပြမှုတွင် ဓမ္မကျောင်းသူ နှစ်ဦးကို သတ်ဖြတ်ခဲ့သည်။ ထိုအချိန်တွင် လှုပ်ရှားမှုကို ကြောက်ရွံ့မှုဖြင့် ရပ်တန့်သင့်သည်။ ယင်းအစား ကျောင်းသားမဟုတ်သူများ အပါအဝင် လူများ ပိုမိုပါဝင်လာခဲ့သည်။ ဗလီဝတ်ကျောင်းတော်ဝန်ဆောင်မှုများက သေဆုံးသူအရေအတွက် တိုးမြင့်လာမှုကို ဂုဏ်ပြုသည့် ရက်ပေါင်း 40 ပတ်လုံး လှုံ့ဆော်မှု၏ စည်းချက်အတိုင်း တွန်းအားပေးလာခဲ့သည်။ သတ်ဖြတ်ခြင်းနှင့် ညှဉ်းပန်းနှိပ်စက်မှုများသည် အကြမ်းမဖက်သောဆန္ဒပြမှုများကို ကြီးမားသောအတိုင်းအတာဖြင့် တွန်းပို့ခဲ့ပြီး ရေနံလုပ်သားများဖြစ်သည့် အလုပ်သမားအင်အားစု၏ “မင်းမျိုးမင်းနွယ်” များအထိ သပိတ်မှောက်ခဲ့ကြသည်။
အကြမ်းမဖက်သော အင်အားစုများထက် အကြမ်းဖက်မှုများ ပိုမိုအားကောင်းလာမည်ဟု မျှော်လင့်နေဆဲဖြစ်သော ရှားဘုရင်သည် လက်နက်မဲ့ အီရန်နိုင်ငံသားများ တီဟီရန်မြို့ ရင်ပြင်တွင် ကျည်ဆန်များ ရွာချလာသောအခါ “Black Friday” တွင် ရလဒ်အဖြစ် ၎င်း၏ ဗိုလ်ချုပ်များကို အရှိန်မြှင့်ရန် အမိန့်ပေးခဲ့သည်။ ကမ္ဘာလုံးဆိုင်ရာ လူသိရှင်ကြား သွေးထွက်သံယို မြင်ကွင်းတွင် သမ္မတ ဂျင်မီကာတာသည် ရှားဘုရင်အား ထောက်ခံကြောင်း ကြေညာချက် ထုတ်ပြန်ခဲ့သော်လည်း အီရန်နိုင်ငံအတွင်း ဖိနှိပ်ချုပ်ချယ်မှုမှာ ထိပ်လန့်စရာ အချက်ဖြစ်သည်။ အချို့တပ်မှူးများသည် လမ်းမများပေါ်၌ ဆန္ဒပြသူများကို ၎င်းတို့၏တင့်ကားများပေါ်တွင် လှိမ့်ပစ်ရန် ဆန္ဒရှိနေကြသော်လည်း စစ်သားများသည် ပြည်သူများကို ဆက်လက်ပစ်ခတ်လိုစိတ် နည်းပါးလာသည်။ ရှားဘုရင်သည် ပြည်နှင်ဒဏ်ပေးရုံမှတပါး အခြားရွေးချယ်စရာမရှိပေ။
ဂွာတီမာလာ၏အာဏာရှင် Jorge Ubico သည် ဟစ်တလာကို ပွင့်ပွင့်လင်းလင်း ချီးကျူးခဲ့ပြီး ၎င်းကို သက်သေပြခဲ့သည်။ ၁၉၄၄ ခုနှစ်တွင် သူ၏ ကာလရှည်ကြာ စစ်အုပ်ချုပ်ရေးကို စိန်ခေါ်သောအခါ၊. အမျိုးသမီးများသည် တိတ်ဆိတ်ငြိမ်သက်စွာ ချီတက်ဆန္ဒပြကြသောအခါ စစ်သားများက ၎င်းတို့အား ပစ်ခတ်ခဲ့ပြီး လှုပ်ရှားမှု၏ ပထမဆုံးသော အာဇာနည်ဖြစ်လာသော ကျောင်းဆရာ Maria Chincilla Recinos သေဆုံးခဲ့သည်။ အလုပ်သမားများနှင့် လူလတ်တန်းစားများက မြို့တော်ကို ရပ်တန့်စေခဲ့သည်။ လှုပ်ရှားမှု၏ အကြမ်းမဖက်သော ဇာတ်ကောင်ကို “Brazos Caidos” (Arms at Our Sides); Ubico ပြီးသွားပါပြီ။
မနှစ်က တရုတ်ပြည်မှာ စီချွမ်ပြည်နယ်ရှိ ကြေးနီစက်ရုံကို အထက်တန်းကျောင်းသူကျောင်းသားများ ဦးဆောင်သည့် လှုပ်ရှားမှုတစ်ခုက ပိတ်ပစ်ခဲ့သည်။ Shifang မြို့တော်ကို ညစ်ညမ်းစေမယ့် အနေအထားပါ။ ပထမအကြိမ် ဆန္ဒပြပွဲများကို ဖြိုခွင်းခဲ့သည်- ရဲများက ကျောင်းသားများကို ရိုက်နှက်ခြင်း၊ မျက်ရည်ယိုဗုံးများနှင့် စတန့်ပစ်ဗုံးများ အသုံးပြုကာ ၎င်းတို့ကို ပစ်သတ်ခဲ့သည်။ ဆန္ဒပြပွဲတစ်ခုစီသည် အရေအတွက်များလာကာ မကြာမီ ဆန္ဒပြပွဲကျင်းပရာနေရာသို့ လူပေါင်းသောင်းနှင့်ချီရောက်ရှိလာသည်။ ထိန်းမနိုင်သိမ်းမရ အခြေအနေနှင့် ရင်ဆိုင်နေရပြီး စက်ရုံကို အပြီးမသတ်ရန် အစိုးရက ခွင့်ပြုပေးခဲ့သည်။
ဂျပန်နိုင်ငံတွင် 1956 ခုနှစ်တွင် Sunagawa လယ်သမားများက ဦးဆောင်ခဲ့သည်။ အမေရိကန် စစ်အခြေစိုက်စခန်း ချဲ့ထွင်ရန် စီစဉ်ထားမှုကို ချေမှုန်းရန်. ရဲတပ်ဖွဲ့က ရွာသားများကို ကလပ်များဖြင့် ရိုက်နှက်သဖြင့် ၎င်းတို့အထဲမှ ၂၀၀ ကျော် ဒဏ်ရာရရှိခဲ့ပြီး နောက်နေ့တွင် လူပေါင်း ၄,၀၀၀ သည် ဆန္ဒပြပွဲအား အားဖြည့်ရန် လာရောက်ခဲ့ကြသည်။ ရဲတပ်ဖွဲ့၏ ရက်စက်ကြမ်းကြုတ်မှုသည် တိုက်ရိုက်အရေးယူမှုတွင် ပါဝင်ခဲ့သူ ဂျပန်ပါလီမန်အဖွဲ့ဝင်များကိုပင် စည်းရုံးခဲ့သည်။ ရဲတပ်ဖွဲ့ဝင်များသည် ဆန္ဒပြသူများ၏ မျက်လုံးများကို နင်းခြင်း၊ ကန်ကျောက်ခြင်းများကို မတားဆီးနိုင်ခဲ့ဘဲ ဆေးဘက်ဆိုင်ရာများနှင့် သတင်းထောက်များအပါအဝင် လူ ၇၀၀ ကျော် ဒဏ်ရာရရှိခဲ့သည်။
ရက်စက်ကြမ်းကြုတ်မှုတွေကြောင့် ဟန့်တားမယ့်အစား ဂျပန်လေတပ်စခန်းမှာ ထောင်နဲ့ချီပြီး ပါဝင်လာခဲ့ပြီး အရေအတွက်ကို နှစ်ဆတိုးစေခဲ့ပါတယ်။ အဲဒါက ထိပ်ဖျားအချက်ပါပဲ။ အမေရိကန်စစ်တပ်သည် တိုးချဲ့မှုအစီအစဉ်ကို ဖျက်သိမ်းလိုက်သည်။
သမိုင်းကနေ ဘယ်ဘက်ကို အရင်လေ့လာမလဲ။
မအောင်မြင်သော ဖိနှိပ်မှု၏နမူနာများသည် နေရာအနှံ့မှ စုပုံလာသကဲ့သို့၊ 1 ရာခိုင်နှုန်း၏ တွန်းအားပေးသူများနှင့် တက်ကြွလှုပ်ရှားသူများသည် ဇောက်ထိုးကျနေသော ကမ္ဘာကြီးကို နားလည်ရန် ကြိုးစားနေကြသည်။ "နိုင်ငံရေးအာဏာသည် သေနတ်စည်မှ ပေါက်ဖွားလာသည်" ဟူသော မော်၏ အဆိုအမိန့်အရ မည်သို့ပင် ဖြစ်ခဲ့သနည်း။ ထိုယူဆချက်ဟောင်းကို ပေါ်ပြူလာ ယဉ်ကျေးမှုနှင့် နိုင်ငံရေး နယ်ပယ်အနှံ့၊ အလွန်ဟောင်းသော လက်ဝဲမှ သမ္မတ အိုဘားမားအထိ လက်ယာယိမ်းအထိ ကျယ်ပြန့်စွာ ယုံကြည်ဆဲဖြစ်သည်။ သို့သော်လည်း နိုင်ငံတော်အာဏာကို ကိုင်စွဲထားသူအချို့က ၎င်းကို မေးခွန်းထုတ်နေကြသည်။
အမေရိကန်ပြည်ထောင်စုရှိ အချို့သောမြို့ကြီးများတွင် တက်ကြွလှုပ်ရှားသူများကို ပိုမိုခေတ်မီသော ရဲတပ်များ ဖမ်းဆီးရန် မလွယ်ကူကြောင်း ကျွန်ုပ်သတိပြုမိပါသည်။ ဘယ်လောက် စိတ်ရှုပ်စရာကောင်းလဲ။ တီထွင်ဖန်တီးမှုနည်းပရိယာယ်များ တီထွင်ဖန်တီးခြင်း သို့မဟုတ် ပဋိပက္ခကို အဆင့်သစ်တစ်ခုသို့ တိုးမြှင့်ခြင်းထက်၊ အချို့သော တက်ကြွလှုပ်ရှားသူများသည် ဖမ်းဆီးရန် အတင်းအကြပ် ရူးသွပ်သည့်အရာများကိုသာ အားကိုးအားထားပြုကြပြီး ၎င်းတို့ကိုယ်သူတို့ ရူးသွပ်စေပါသည်။
ဒါပေမယ့် သမိုင်းမှာ လှုပ်ရှားမှုတွေက သူတို့ရဲ့ အာရုံစူးစိုက်မှုကို ထိန်းထားပုံနဲ့ အောင်ပွဲရတဲ့အထိ ဖိနှိပ်မှုတွေကနေ သင်ခန်းစာယူနိုင်တဲ့ သာဓကတွေနဲ့ ပြည့်နှက်နေပါတယ်။ တရားမျှတမှုအတွက် လှုပ်ရှားမှုများကို ရပ်တန့်ရန် တာဝန်ရှိသော တစ်ဖက်စီနှင့် ထိုလှုပ်ရှားမှုများကို တည်ဆောက်နေသည့် တစ်ဖက်စီသည် လျင်မြန်စွာ ကြီးထွားလာသော လူများ၏ ရုန်းကန်မှုသမိုင်းမှ သင်ယူရန် အခွင့်အလမ်းရှိသည်။ ဘယ်သူက သင်ယူမှု အများဆုံးလဲဆိုတာကို ကြည့်ရမှာပါ။