ജയിൽ എന്നത് ഏറ്റവും ബൗദ്ധികമായി ഉത്തേജിപ്പിക്കുന്ന അന്തരീക്ഷമല്ല, എന്നാൽ ക്രിമിനൽ നീതിന്യായ വ്യവസ്ഥയുടെ മങ്ങിയ കോണുകൾ യഥാർത്ഥത്തിൽ പാഴായ മനസ്സിനെ മോചിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള മികച്ച സ്ഥലമായിരിക്കാം. തടവിലാക്കപ്പെട്ട വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് പെൽ ഗ്രാന്റുകൾ നൽകാനുള്ള വൈറ്റ് ഹൗസിന്റെ ഒരു പുതിയ സംരംഭം, നമ്മുടെ തിരുത്തൽ സംവിധാനം എന്ന് വിളിക്കപ്പെടുന്ന യഥാർത്ഥത്തിൽ എത്രത്തോളം ശരിയാക്കാൻ കഴിയുമെന്ന് പരിശോധിക്കാൻ പോകുകയാണ്.
ജയിലുകളിൽ പെൽ ഗ്രാന്റ് പ്രവേശനം വിപുലീകരിക്കുന്നതിനുള്ള പദ്ധതിയെ ഉന്നത വിദ്യാഭ്യാസ നിയമത്തിന് കീഴിലുള്ള ഫെഡറൽ സാമ്പത്തിക സഹായം എഴുതിത്തള്ളൽ പരിപാടിയിലൂടെ അധികാരപ്പെടുത്തിയ "പരിമിതമായ പൈലറ്റ് പ്രോഗ്രാം" എന്നാണ് വിവരിക്കുന്നത്. തടവിലാക്കപ്പെട്ട മുതിർന്നവർക്ക് ട്യൂഷനും അനുബന്ധ ചെലവുകൾക്കുമായി 5,775 ഡോളർ വരെ ഗ്രാന്റിനായി അപേക്ഷിക്കാം, രാജ്യവ്യാപകമായി ജയിൽ സൗകര്യങ്ങളിൽ വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്ന കോളേജ് തലത്തിലുള്ള പ്രോഗ്രാമുകളിൽ. ആവർത്തനത്തെക്കുറിച്ചുള്ള വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ ദീർഘകാല പ്രത്യാഘാതങ്ങൾ പഠിക്കാൻ അനുവദിക്കുന്നതിന് രൂപകൽപ്പന ചെയ്തിരിക്കുന്ന ഈ പ്രോഗ്രാം തടവിലാക്കപ്പെട്ട ആളുകൾക്ക് പെൽ ഗ്രാന്റിലേക്കുള്ള പ്രവേശനം പുനഃസ്ഥാപിക്കുന്നതിലേക്ക് നീങ്ങുന്നു, ഇത് 1990-കളുടെ മധ്യത്തിൽ കോൺഗ്രസ് നീക്കം ചെയ്തു.
ബാറുകൾക്ക് പിന്നിലെ കോളേജ് ചില ക്രമസമാധാന പാലനത്തിന് കടുത്ത വിൽപ്പനയായി തുടരുന്നു-അതിനാൽ "കൗൺസിലർ ബിഫോർ കോൻസ്" ആക്ട് എന്ന മനോഹരമായ ശീർഷകത്തിലുള്ള എതിർ-നിയമനിർമ്മാണത്തിന്. എന്നിരുന്നാലും, പൊതുവേ, ജയിൽ ജനസംഖ്യ ഇല്ലാതാക്കുക എന്ന ആശയം റിപ്പബ്ലിക്കൻമാർക്കിടയിൽ ഉയർന്നുവരുന്ന ലിബർട്ടേറിയൻ സ്ട്രീക്കിനെ ആകർഷിക്കുന്നു, കാരണം സാമ്പത്തിക വ്യവസ്ഥയിൽ, പാഠപുസ്തകങ്ങളും പ്രൊഫസർമാരും വെയ്റ്റ് റൂമുകളേക്കാളും ലോൺട്രി ഡ്യൂട്ടിയേക്കാളും നിക്ഷേപത്തിന് മികച്ച വരുമാനം നൽകുന്നു.
ആയാലും ജയിൽ വിദ്യാഭ്യാസത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ഗവേഷണം ഇപ്പോഴും കുറവുണ്ട്, ട്രാക്ക് ചെയ്ത പഠനങ്ങൾ ആവർത്തനവും വിദ്യാഭ്യാസ നേട്ടവും തമ്മിലുള്ള ബന്ധം റിസിഡിവിസം കുറയുന്നതിലേക്കും അവരുടെ കമ്മ്യൂണിറ്റികളിലേക്കും തൊഴിലാളികളെ മോചിപ്പിക്കുമ്പോൾ (ഏകദേശം 690,000 ആളുകൾ) മടങ്ങിവരാനുള്ള മെച്ചപ്പെട്ട തയ്യാറെടുപ്പിലേക്കും പൊതുവെ വിരൽ ചൂണ്ടുന്നു. എല്ലാ വർഷവും ജയിലുകളിൽ നിന്ന് പുറത്തിറങ്ങുന്നു, കൂടാതെ നിരവധി ദശലക്ഷക്കണക്കിന് പ്രാദേശിക ജയിലുകളിലൂടെ മിൽ ചെയ്യും). മുമ്പ് തടവിലാക്കപ്പെട്ട ആളുകൾ സാധാരണയായി അഭിമുഖീകരിക്കുന്ന വലിയ തൊഴിൽ തടസ്സങ്ങളെ മറികടക്കാൻ ഒരു കോളേജ് ബിരുദം സഹായിക്കും.
2013-ലെ RAND കോർപ്പറേഷൻ പഠനം അക്കാദമികവും വൊക്കേഷണൽ പ്രോഗ്രാമിംഗും ഉൾപ്പെടെയുള്ള ജയിൽ വിദ്യാഭ്യാസത്തിലെ പങ്കാളിത്തം, ആവർത്തനത്തിൽ 40 ശതമാനത്തിലധികം കുറവുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു - ചെലവഴിക്കുന്ന ഓരോ ഡോളറിനും $4 മുതൽ $5 വരെ ലാഭിക്കുന്നു.
എന്നാൽ വിദ്യാഭ്യാസപരമായ ഇടപെടലുകൾ കൂടുതൽ ആഴത്തിലുള്ള സാമൂഹിക പ്രത്യാഘാതങ്ങൾ ഉണ്ടാക്കിയേക്കാം. കോളേജ് ക്ലാസുകളിൽ പങ്കെടുക്കുന്നത് മെച്ചപ്പെട്ട സാമൂഹിക കാലാവസ്ഥയുമായും ജയിൽ ജനസംഖ്യയിലെ ആശയവിനിമയങ്ങളുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു, കൂടാതെ "അച്ചടക്ക ലംഘനങ്ങളുമായി ബന്ധപ്പെട്ട പ്രശ്നങ്ങൾ കുറയുന്നു" ഇൻസ്റ്റിറ്റ്യൂട്ട് ഓഫ് ഹയർ എജ്യുക്കേഷൻ പോളിസിയുടെ വിശകലനം (IHEP). ന്യൂയോർക്കിലെ ബെഡ്ഫോർഡ് ഹിൽസ് ഫെസിലിറ്റിയിൽ തടവിലാക്കപ്പെട്ട സ്ത്രീകളെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു പഠനം, പുനരധിവാസത്തിനുള്ള പ്രതിബദ്ധത കുടുംബാംഗങ്ങൾക്ക് പ്രകടിപ്പിക്കുകയും മാതാപിതാക്കളെ അക്കാദമിക് "റോൾ മോഡലുകൾ" ആക്കുകയും ചെയ്തുകൊണ്ട് മെച്ചപ്പെട്ട കുടുംബ ബന്ധങ്ങളുമായി ബന്ധപ്പെടുത്തി.
ഇത് തടവുകാരെ നല്ല തൊഴിലാളി തേനീച്ചകളാക്കി മാറ്റുക മാത്രമല്ല. പോലെ ന്യൂയോർക്കിലെ അതിശക്തമായ ജയിൽ സംവാദ സംഘം കാണിച്ചു, പോസ്റ്റ്സെക്കൻഡറി വിദ്യാഭ്യാസം, തടവിലാക്കപ്പെട്ട ആളുകളെ അവരുടെ പലപ്പോഴും അതിശയകരമായ സ്ട്രീറ്റ് സ്മാർട്ടുകളെ കൂടുതൽ സങ്കീർണ്ണമായ അന്വേഷണത്തിലേക്കും വിശകലനത്തിലേക്കും നയിക്കാൻ നിർബന്ധിതരാക്കുന്നതിലൂടെ വിമർശനാത്മക ചിന്ത വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നു.
ഗ്ലെൻ മാർട്ടിൻ, പരിഷ്കരണ ഗ്രൂപ്പിന്റെ തലവൻ വെറും ലീഡർഷിപ്പ് യുഎസ്എ, മറ്റ് ഡീകാർസെറേഷൻ നടപടികൾക്കൊപ്പം പെൽ ഗ്രാന്റ് സംരംഭത്തിന് വേണ്ടി വാദിക്കാൻ സഹായിച്ച, ന്യൂയോർക്ക് ജയിലിൽ ശിക്ഷ അനുഭവിക്കുമ്പോൾ തന്നെ കോളേജിൽ ചേർന്നു. റിലീസിന് ശേഷം, ജോലികൾക്കായി അദ്ദേഹം ആവർത്തിച്ച് നിരസിക്കപ്പെട്ടു, പക്ഷേ അദ്ദേഹം ഓർക്കുന്നു, എന്നാൽ "ഒരു കോളേജ് ബിരുദം എനിക്ക് ചെയ്തത് [കൂടാതെ] എന്റെ സ്വന്തം ധാർമ്മിക കോമ്പസ് പുനഃക്രമീകരിക്കുകയും തൊഴിൽ വിപണിയിലെ എല്ലാ തടസ്സങ്ങളും ഞാൻ നേരിടുന്നത് എന്തുകൊണ്ടാണെന്ന് നന്നായി മനസ്സിലാക്കാൻ എന്നെ സഹായിക്കുകയും ചെയ്തു. ഞാൻ അഭിമുഖീകരിക്കുന്ന കളങ്കം.… എന്റെ സാഹചര്യം കൂടുതൽ സങ്കീർണ്ണമായ രീതിയിൽ വിശകലനം ചെയ്യാൻ എനിക്ക് കഴിഞ്ഞു.
അദ്ദേഹത്തിന് ജയിൽ വിദ്യാഭ്യാസം എന്നത് വിപണന കഴിവുകൾ പഠിക്കുക മാത്രമല്ല; ജയിൽ-വ്യാവസായിക സമുച്ചയത്തിൽ നിന്ന് അതിജീവിച്ച ശാക്തീകരിക്കപ്പെട്ട ഒരു കേഡറിലൂടെ സമൂഹത്തെ ബോധവൽക്കരിക്കുന്നതിനെക്കുറിച്ചാണ് ഇത്:
[P]സംവിധാനങ്ങളാൽ ഏറ്റവും കൂടുതൽ അടിച്ചമർത്തപ്പെട്ട ആളുകൾക്ക് അധികാരവും പദവിയും ലഭിക്കുന്ന ആളുകളിൽ നിന്ന് വ്യത്യസ്തമായ ഒരു പ്രശ്നം നിർവചിക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു മാർഗമുണ്ട്. കൂട്ട തടവ് അവസാനിപ്പിക്കുന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു സംവാദം [ഞങ്ങൾക്ക്] ഉണ്ടെന്ന് ഞാൻ കരുതുന്നു, അത് അങ്ങേയറ്റം മുകളിൽ നിന്ന് താഴേക്ക് പോകുന്നു ... യഥാർത്ഥത്തിൽ വ്യക്തികളുടെ ശബ്ദം ഇല്ലാത്തതാണ് ... ഏറ്റവും സ്വാധീനിക്കുന്ന കമ്മ്യൂണിറ്റികൾ.
എല്ലാ ജയിൽ-കോളേജ് പൂർവവിദ്യാർത്ഥികളും ആക്ടിവിസ്റ്റുകളാകില്ല, പക്ഷേ ഓരോരുത്തരും കൂട്ട തടവുകാരാൽ ഉണ്ടാകുന്ന ഭീമമായ അവസരച്ചെലവിന്റെ തെളിവായി നിലകൊള്ളും. സെന്റർ ഫോർ ഇക്കണോമിക് ആൻഡ് പോളിസി റിസർച്ച് എസ്റ്റിമേറ്റ്സ് 2008-ലെ കൂട്ട തടവ് "1.5 മുതൽ 1.7 ദശലക്ഷം തൊഴിലാളികൾക്ക് തുല്യമായത്, അല്ലെങ്കിൽ മൊത്തത്തിലുള്ള തൊഴിൽ നിരക്കിൽ ഏകദേശം 0.8 മുതൽ 0.9 ശതമാനം-പോയിന്റ് കുറവ്" സമ്പദ്വ്യവസ്ഥയെ ഇല്ലാതാക്കി. അത് കുടുംബത്തിന്റെയും കമ്മ്യൂണിറ്റിയുടെയും ബന്ധങ്ങളെ നശിപ്പിക്കുന്നതിനെ കണക്കാക്കുന്നില്ല, കൂടാതെ യുവത്വത്തിന്റെ വൈകാരിക നാശം അവരുടെ ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട വർഷങ്ങളിൽ.
പെൽ ഗ്രാന്റ് സംരംഭത്തിന്റെ യാഥാസ്ഥിതിക വിമർശനം, ഫണ്ടുകൾ എങ്ങനെയെങ്കിലും തടവിലാക്കപ്പെടാത്ത ഗ്രാന്റികളിൽ നിന്ന് "പണം എടുക്കുന്നു" എന്നതാണ്, എന്നാൽ പൈലറ്റ് പ്രോഗ്രാമിന് അടിസ്ഥാനപരമായി ബജറ്റ് റൗണ്ടിംഗ് പിശകിന് തുല്യമാണ്. 1990-കളിൽ പെൽ ഗ്രാന്റ് പ്രവേശനം വെട്ടിക്കുറയ്ക്കുന്നതിന് മുമ്പുതന്നെ, വിദ്യാർത്ഥികളെ തടവിലാക്കി മൊത്തം പെൽ ഫണ്ടിന്റെ 1 ശതമാനത്തിൽ താഴെ മാത്രമാണ് ഉപയോഗിച്ചത്, തടവിലാക്കപ്പെട്ട ജനസംഖ്യയുടെ ഏകദേശം 2 ശതമാനം ഉൾക്കൊള്ളുന്നു.
ബാറുകൾക്ക് പിന്നിലെ കോളേജ് പ്രവേശനം വളരെ കുറവാണ്. പല സംസ്ഥാന, ഫെഡറൽ സൗകര്യങ്ങളും ഏതെങ്കിലും തരത്തിലുള്ള വിദ്യാഭ്യാസം നൽകുമ്പോൾ, കോളേജ് കോഴ്സ് വർക്കിലേക്കുള്ള പ്രവേശനം GED, വൊക്കേഷണൽ പ്രോഗ്രാമുകൾക്ക് വളരെ പിന്നിലാണ്. IHEP കണക്കാക്കുന്നു "11-2003-ൽ രാജ്യവ്യാപകമായി യോഗ്യരായ ജയിൽ ജനസംഖ്യയുടെ 04 ശതമാനം പേർ യഥാർത്ഥത്തിൽ പോസ്റ്റ്-സെക്കൻഡറി തിരുത്തൽ വിദ്യാഭ്യാസത്തിൽ പങ്കെടുത്തു." സാധാരണയായി പ്രോഗ്രാമുകൾ അടിസ്ഥാന ക്ലാസ്റൂം നിർദ്ദേശത്തിൽ പ്രവർത്തിക്കുക ബന്ധിപ്പിച്ചു പ്രാദേശിക കോളേജുകളിലേക്ക്, എന്നാൽ ഫെഡറൽ ഫണ്ടിംഗിന്റെ പുതിയ വിപുലീകരണം ഡിജിറ്റൽ പ്ലാറ്റ്ഫോമുകൾ പോലുള്ള കൂടുതൽ നൂതനത്വങ്ങളെ ക്ഷണിച്ചുവരുത്തും വിദൂര പഠനവും സാങ്കേതിക കഴിവുകൾ കെട്ടിപ്പടുക്കലും.
1990-കൾ മുതൽ ജയിൽ വിദ്യാഭ്യാസ അടിസ്ഥാന സൗകര്യങ്ങൾ അനുഭവിച്ച ഭീമമായ ധനനഷ്ടം പെൽ ഗ്രാന്റ്സ് മാത്രം നികത്തുകയില്ല. അർബൻ ഇൻസ്റ്റിറ്റ്യൂട്ട് പ്രകാരം, തടവിലാക്കപ്പെട്ടവർക്കുള്ള ഉന്നതവിദ്യാഭ്യാസത്തിനുള്ള നാമമാത്രമായ വകയിരുത്തലുകൾ, അതിൽ ഭൂരിഭാഗവും തൊഴിൽ പരിശീലന ഫണ്ടുകൾ വഴി നീക്കിവച്ചിട്ടുണ്ട്, അത് ഇല്ലാതാക്കുകയോ പരിധി നിശ്ചയിക്കുകയോ ചെയ്തു. തടവിലാക്കപ്പെട്ട യുവാക്കൾക്കുള്ള വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികൾ 25 നും 2008 നും ഇടയിൽ 2009 ശതമാനം കുറഞ്ഞു.
എന്നിട്ടും ജയിൽ അധിഷ്ഠിത ഉന്നതവിദ്യാഭ്യാസ പ്രവേശനത്തിന്റെ വലിയ ആവശ്യം, ക്രിമിനൽ-നീതി വ്യവസ്ഥയുടെ മുൻഗണനകൾ എത്രമാത്രം വളച്ചൊടിക്കപ്പെട്ടുവെന്ന് വെളിപ്പെടുത്തുന്നു. ജയിലിൽ വെച്ച് അക്കാദമിക വിജയം നേടാനാകുമെന്നത് സമൂഹത്തിന്റെ പരാജയത്തെയാണ് കാണിക്കുന്നത്. അതുകൊണ്ടാണ് ജയിലിൽ തന്റെ "രണ്ടാം അവസരം" എന്ന് വിളിക്കപ്പെടുന്നത് യുവാക്കളിൽ ദാരുണമായി നഷ്ടപ്പെട്ട നിരവധി അവസരങ്ങളെ പ്രതിനിധീകരിക്കുന്നതെന്ന് മാർട്ടിന് അറിയാം:
നിർഭാഗ്യവശാൽ, യുണൈറ്റഡ് സ്റ്റേറ്റ്സിലെ ദരിദ്രരായ ആളുകൾക്കും വർണ്ണത്തിലുള്ള കമ്മ്യൂണിറ്റികൾക്കും ചികിത്സയ്ക്കും മറ്റ് കാര്യങ്ങൾക്കുമുള്ള പ്രധാന വാഹനം ക്രിമിനൽ നീതിന്യായ വ്യവസ്ഥയാണെന്ന് തോന്നുന്നു. പക്ഷേ, ഞങ്ങൾ നിരവധി ആളുകളെ പൂട്ടിയിട്ടിരിക്കുമ്പോഴും നിരവധി ആളുകൾ കുറ്റവാളികളാക്കപ്പെട്ടിരിക്കുമ്പോഴും, ഒരു രാജ്യമെന്ന നിലയിൽ നമ്മൾ അകപ്പെട്ട കുഴപ്പം പഴയപടിയാക്കാനുള്ള ഉത്തരവാദിത്തം നമുക്കുണ്ടെന്ന് ഞാൻ കരുതുന്നു.
സാമൂഹികമായ അനഭിലഷണീയമായ കാര്യങ്ങൾ പരിഹരിക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു വർക്ക്ഷോപ്പ് എന്ന നിലയിൽ “തിരുത്തൽ സംവിധാനത്തെ” കുറിച്ച് ആവേശഭരിതരാകുന്നത് എളുപ്പമാണ്, എന്നാൽ പലരും ഈ തകർന്ന സംവിധാനത്തിന് സമീപം എവിടെയും ഉൾപ്പെട്ടിരുന്നില്ല. ദീർഘകാലമായി നിഷേധിക്കപ്പെട്ട വിദ്യാഭ്യാസ അവസരങ്ങൾ ബാറുകൾക്ക് പിന്നിൽ എത്തിക്കുന്നത്, ഉള്ളിലെ പിഴവുള്ള ആളുകളെ "തിരുത്തൽ" എന്നല്ല, മറിച്ച് പുറം സമൂഹങ്ങളെ ചുറ്റിപ്പറ്റിയുള്ള അനീതി തിരുത്താനുള്ള ഒരു പ്രക്രിയയാണ്.
ZNetwork അതിന്റെ വായനക്കാരുടെ ഔദാര്യത്തിലൂടെ മാത്രമാണ് ധനസഹായം നൽകുന്നത്.
സംഭാവനചെയ്യുക