"എനിക്കറിയാവുന്ന ഏറ്റവും സ്ഥിരതയുള്ള, ചിന്താശേഷിയുള്ള, സമർത്ഥനായ അഭിഭാഷകനായിരുന്നു ഡോൺ മൂർ," ഗ്രോ യുവർ ഓൺ ടീച്ചർ തയ്യാറെടുപ്പ് പ്രോഗ്രാമിൻ്റെ ഡയറക്ടർ ആൻ ഹാലെറ്റ് പറഞ്ഞു. "അവൻ തൻ്റെ പല്ലുകൾ എന്തെങ്കിലുമൊക്കെ ചെയ്യുമായിരുന്നു, പോകാൻ അനുവദിക്കില്ല."
“നമുക്ക് ഒരു ഭീമനെ നഷ്ടമായി. ഞങ്ങൾക്ക് ഒരു സിംഹത്തെ നഷ്ടമായി.”—ഷിക്കാഗോ ടീച്ചേഴ്സ് യൂണിയൻ പ്രസിഡൻ്റ് കാരെൻ ലൂയിസ്
പൊതു നയങ്ങൾ ഡാറ്റാധിഷ്ഠിതമായി സ്റ്റീരിയോടൈപ്പ് ചെയ്യുന്നത് എളുപ്പമാണ്, സംഖ്യകൾ ഞെരുങ്ങുന്നത്, കൊമ്പുള്ള കണ്ണടകളുള്ള അനലിറ്റിക്കൽ ഗീക്കുകൾ, ഗവേഷണം നൽകുന്ന മോശം ഹെയർകട്ടുകൾ യഥാർത്ഥ പുറത്തേക്ക് പോകുന്ന സംഘാടകർ യഥാർത്ഥ ലോകം ഒപ്പംസാമൂഹിക മാറ്റത്തിനായി അണിനിരക്കുക. കഴിഞ്ഞ ഓഗസ്റ്റിൽ അന്തരിച്ച ചിക്കാഗോയിലെ ഡോൺ മൂർ ആ തെറ്റിദ്ധരിപ്പിക്കുന്ന സ്റ്റീരിയോടൈപ്പിനെ ധിക്കരിച്ചു. ചിക്കാഗോയിലെ പ്രധാന വിദ്യാഭ്യാസ ഗവേഷകൻ എന്നതിലുപരി, മൂർ ഒരു കോലിഷൻ ബിൽഡിംഗ് ഓർഗനൈസർ, വിദ്യാഭ്യാസ ജനാധിപത്യത്തെക്കുറിച്ചുള്ള മഹത്തായ കാഴ്ചപ്പാടുള്ള ഒരു തന്ത്രജ്ഞൻ, ആഴത്തിലുള്ള ധാർമ്മിക വീക്ഷണം ഉള്ള ഒരാളായിരുന്നു. അദ്ദേഹത്തിൻ്റെ ജീവിതയാത്ര അവസാനിച്ചിട്ടും അദ്ദേഹത്തെ അറിയുന്നവരെ ഇപ്പോഴും ഉണർത്തുന്ന ഒരു ദർശനമായിരുന്നു അത്.
അവൻ ഒരു യഥാർത്ഥ വിദ്യാഭ്യാസ പരിഷ്കർത്താവായിരുന്നു, അല്ലാതെ ഒരു വ്യാജനല്ല മിഷേൽ റീസ് ഇന്നത്തെ. റീയും അവളെപ്പോലുള്ളവരും തങ്ങളെ "പരിഷ്കർത്താക്കൾ" എന്ന് വിളിക്കുന്നു, എന്നാൽ Amerircn വിദ്യാഭ്യാസത്തിൻ്റെ നിയന്ത്രണം നേടുമെന്ന് പ്രതീക്ഷിക്കുന്ന വൻകിട കോർപ്പറേഷനുകൾക്ക് ലാഭമുണ്ടാക്കാൻ ഹൈ-സ്റ്റേക്ക് ടെസ്റ്റിംഗും സ്കൂൾ സ്വകാര്യവൽക്കരണവും ഉപയോഗിക്കുന്നു.
ഒരു കുട്ടി എപ്പോഴും ഒരു ടെസ്റ്റ് സ്കോറിനേക്കാൾ കൂടുതലാണ് എന്ന ധാരണയിൽ ഡോൺ മൂർ എല്ലായ്പ്പോഴും കുട്ടികളെ ലാഭത്തിന് മുകളിൽ നിർത്തുന്നു.
മാറ്റത്തിനായുള്ള ഡിസൈനുകൾ: ഗവേഷണവും ആക്ടിവിസവും സംയോജിപ്പിക്കുന്നു
ഡോൺ മൂർ ഡയറക്ടറായിരുന്നു മാറ്റത്തിനുള്ള ഡിസൈനുകൾ, 1977-ൽ അദ്ദേഹം സ്ഥാപിച്ച ചിക്കാഗോ എഡ്യൂക്കേഷണൽ റിസർച്ച് ആൻഡ് ആക്റ്റിവിസം ഗ്രൂപ്പ്. അദ്ദേഹം സംവിധാനം ചെയ്ത ഗവേഷണ റിപ്പോർട്ടുകൾ ഗുണനിലവാരമുള്ള വിദ്യാഭ്യാസത്തിനായുള്ള പോരാട്ടത്തിൽ നഗരത്തിലുടനീളമുള്ള പ്രവർത്തകർ ഉപയോഗിച്ചു, കൂടാതെ നഗര വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലയിലെ ക്ലാസിക്കുകളും.
കിരീടത്തിലെ അദ്ദേഹത്തിൻ്റെ ആക്ടിവിസ്റ്റ് ആഭരണം ചിക്കാഗോയുടേതായിരുന്നു പ്രാദേശിക സ്കൂൾ കൗൺസിലുകൾ (LSC-കൾ), തങ്ങളുടെ കുട്ടിയുടെ വിദ്യാഭ്യാസത്തിൽ ചെറിയ താൽപ്പര്യം പോലും കാണിക്കുന്ന ഓരോ ചിക്കാഗോ രക്ഷിതാക്കൾക്കും അറിയാവുന്ന പ്രാദേശിക ജനാധിപത്യത്തിൻ്റെ ആ സ്ഥാപനങ്ങൾ. വ്യക്തിഗത സ്കൂളുകളിൽ നയം രൂപീകരിക്കാൻ സഹായിക്കുന്ന രക്ഷിതാക്കളുടെയും കമ്മ്യൂണിറ്റി അംഗങ്ങളുടെയും പ്രാദേശികമായി തിരഞ്ഞെടുക്കപ്പെട്ട കൗൺസിലുകളാണ് എൽഎസ്സി. 1988-ൽ LSC ആദ്യമായി നിലവിൽ വന്നപ്പോൾ ഈ ആശയം ആദ്യമായി രൂപപ്പെടുത്തിയത് മൂറാണ്. 1988-ലെ ചിക്കാഗോ സ്കൂൾ പരിഷ്കരണ നിയമംഅവർക്ക് വിശാലമായ അധികാരം നൽകപ്പെട്ടു:
“പ്രിൻസിപ്പൽമാരെ നിയമിക്കാനും ജോലിയിൽ നിന്ന് പിരിച്ചുവിടാനും കരാറുകളിൽ ഒപ്പിടാനും വാർഷിക ബജറ്റുകളും സ്കൂൾ മെച്ചപ്പെടുത്തൽ പദ്ധതികളും അംഗീകരിക്കാനും എൽഎസ്സികൾക്ക് അധികാരം നൽകി. ചരിത്രകാരനായ മൈക്കൽ കാറ്റ്സ് കഴിഞ്ഞ 100 വർഷത്തിനിടയിലെ ഒരു നഗര സ്കൂൾ സമ്പ്രദായത്തിൻ്റെ ഏറ്റവും വിപുലമായ പുനർനിർമ്മാണമാണെന്ന് വിശേഷിപ്പിച്ചു. ഡിസൈൻസ് ഫോർ ചേഞ്ച് എന്ന വെബ്സൈറ്റിൽ നിന്ന്.
തുടർന്നുള്ള നിയമനിർമ്മാണം എൽഎസ്സിക്ക് ചില പരിധികൾ ഏർപ്പെടുത്തി, പക്ഷേ അവ ഇപ്പോഴും കോർപ്പറേറ്റ് ഹെവിവെയ്റ്റുകളാൽ നിർമ്മിച്ച നിയുക്ത സ്കൂൾ ബോർഡുള്ള ഒരു നഗരത്തിൽ വിദ്യാഭ്യാസ ജനാധിപത്യത്തിൻ്റെ വഴിവിളക്കുകളായി തുടർന്നു.
പ്രാദേശിക സ്കൂൾ കൗൺസിലുകൾ ഒരു വിജയഗാഥയായിരുന്നു
എൽഎസ്സി ചിക്കാഗോ സ്കൂളുകളിൽ നല്ല സ്വാധീനം ചെലുത്തി. 144-ൽ കുറഞ്ഞ നേട്ടം കൈവരിച്ചതിന് ശേഷം കാര്യമായ വിദ്യാഭ്യാസ പുരോഗതി കൈവരിച്ച 1990 ചിക്കാഗോ എലിമെൻ്ററി സ്കൂളുകളെ മാറ്റത്തിനായുള്ള ഡിസൈനുകൾ പഠിച്ചു. സ്കൂളുകൾക്കെല്ലാം യഥാർത്ഥ മാറ്റങ്ങൾ വരുത്താൻ ശക്തമായ എൽഎസ്സിയുടെ അധികാരമുണ്ട്. ചുവടെ ഉദ്ധരിച്ച പഠനത്തിൽ നിങ്ങൾക്ക് ഇത് വായിക്കാം:
"144 പബ്ലിക് K-8 ഇന്നർ സിറ്റി ഗ്രേഡ് സ്കൂളുകളിൽ വലിയ നേട്ടങ്ങൾ ഈ പഠനം കണ്ടെത്തി - അവയെല്ലാം 1990-ൽ താഴ്ന്ന നിലവാരം പുലർത്തി... വിജയിച്ച ഈ സ്കൂളുകൾ അവരുടെ പ്രിൻസിപ്പൽമാരെ തിരഞ്ഞെടുക്കുകയും യൂണിയനൈസ്ഡ് സ്റ്റാഫുകൾ ഉള്ള രക്ഷാകർതൃ ഭൂരിപക്ഷ പ്രാദേശിക സ്കൂൾ കൗൺസിലുകളെ തിരഞ്ഞെടുക്കുകയും ചെയ്തിട്ടുണ്ട്." —-പഠനത്തിൽ നിന്ന് വലിയ ചിത്രം(2005).
വലിയ സാമ്പത്തിക അസമത്വങ്ങളും വംശീയ ദാരിദ്ര്യവുമുള്ള ചിക്കാഗോയിലെ ഉയർന്ന രാഷ്ട്രീയ നഗരത്തിൽ, എൽഎസ്സിയിൽ വ്യത്യാസമുണ്ട്. മിക്കവരും മികച്ചത് മുതൽ കുറഞ്ഞത് കഴിവുള്ളവർ വരെയുണ്ട്. ചിലത് പ്രവർത്തനരഹിതമായി. ചിലർ അഴിമതിക്കാരായിരുന്നു. ജനാധിപത്യം ഒരു കുഴപ്പമുള്ള പ്രക്രിയയാണ്, സമീപകാല ദേശീയ രാഷ്ട്രീയ പ്രചാരണങ്ങളുടെ കയ്പുമായി എളുപ്പത്തിൽ പൊരുത്തപ്പെടുന്ന പോരാട്ടങ്ങൾ എൽഎസ്സിക്കുള്ളിൽ ഉണ്ടായിരുന്നു. എൽഎസ്സി ജനങ്ങളുടെ കുട്ടികളെക്കുറിച്ചാണ്, അതെ, ആളുകൾ അതിനെക്കുറിച്ച് വളരെയധികം അഭിനിവേശം കാണിക്കുന്നു. പ്രവർത്തനരഹിതവും അഴിമതി നിറഞ്ഞതുമായ എൽഎസ്സിയെ സംബന്ധിച്ചിടത്തോളം, അക്രമികളെ വോട്ട് ചെയ്യാനും സ്ലേറ്റ് വൃത്തിയാക്കാനും എല്ലായ്പ്പോഴും അവസരമുണ്ടായിരുന്നു.
ജനാധിപത്യത്തിൻ്റെ കുഴപ്പങ്ങൾക്കുള്ള ഡോൺ മൂറിൻ്റെ മറുപടി ജനാധിപത്യ ഭരണത്തിലെ തീവ്രമായ പരിശീലനമായിരുന്നു, അതിനാൽ ആളുകൾക്ക് ഒരു എൽഎസ്സിയിൽ സേവനം നൽകാനും അത് പ്രവർത്തിക്കാനും കഴിയും. വോട്ട് ചെയ്യുന്നതിൽ നിന്ന് വ്യത്യസ്തമായി ദൈനംദിന ജനാധിപത്യം പരിശീലിക്കുന്നത് മിക്ക അമേരിക്കക്കാർക്കും പരിശീലിക്കാനുള്ള കഴിവല്ലെന്ന് ഡോണിന് അറിയാമായിരുന്നു, അതിനാൽ ഡിസൈനുകൾ ഫോർ ചേഞ്ച് നഗരത്തിലുടനീളം വർക്ക്ഷോപ്പുകൾ നടത്തി.
തീർച്ചയായും മികച്ച ലോക്കൽ സ്കൂൾ കൗൺസിലിന് പോലും ചിക്കാഗോയിലെ ഭൂരിഭാഗം പ്രദേശങ്ങളിലും നടപ്പിലാക്കിയ വംശീയ വേർതിരിവും ദാരിദ്ര്യവും മാറ്റാൻ കഴിഞ്ഞില്ല, ഇവ രണ്ടും സ്കൂൾ പ്രകടനത്തിലെ പ്രധാന ഘടകങ്ങളാണ്, എന്നാൽ ചിക്കാഗോ പബ്ലിക് സ്കൂളുകൾ വിനിയോഗിച്ച പരിമിതമായ വിഭവങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് പോലും അവർക്ക് ഗണ്യമായ പുരോഗതി കൈവരിക്കാൻ കഴിയും. (സിപിഎസ്) ബ്യൂറോക്രാറ്റുകൾ.
ഈ 144 സ്കൂളുകൾ സിസ്റ്റത്തിലുടനീളം മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിന് മാതൃകകളായി ഉപയോഗിക്കാൻ ഡിസൈനുകൾ ഫോർ ചേഞ്ച് സിപിഎസിനോട് ആവശ്യപ്പെട്ടു. സിപിഎസ് ശുപാർശ അവഗണിച്ചു.
ചിക്കാഗോ വിദ്യാഭ്യാസ രാഷ്ട്രീയത്തിൽ, പ്രാദേശിക വിജയങ്ങൾ ഒരു ഭീഷണിയായി കണക്കാക്കപ്പെടുന്നു
എൽഎസ്സിയുടെ ശക്തമായ സാന്നിധ്യമുള്ള സ്കൂളുകളുടെ വിജയം, ഷിക്കാഗോയിലെ ലാസാൽ സ്ട്രീറ്റ് സാമ്പത്തിക ഉന്നതരും സിപിഎസിൻ്റെ ഉന്നത നേതൃത്വവും മേയറുടെ ഓഫീസിലെ അവരുടെ സഖ്യകക്ഷികളും ഭീഷണിയായി വീക്ഷിച്ചു. ഡിസൈൻസ് ഫോർ ചേഞ്ചിൻ്റെയും മറ്റുള്ളവരുടെയും വിജയഗാഥകൾ പറയുന്നതിന് പകരം, ചിക്കാഗോയിലെ വിദ്യാഭ്യാസ ഭരണാധികാരികൾ കുപ്രസിദ്ധരായ ഇത്തരം രാക്ഷസന്മാരാൽ അമ്പരന്നു. നവോത്ഥാനം 2010 ചാർട്ടർ സ്കൂളുകൾ, "ടേണറൗണ്ട്" സ്കൂളുകൾ, കരാർ സ്കൂളുകൾ എന്നിവയ്ക്ക് അനുകൂലമായി ഉയർന്ന ഓഹരി പരിശോധനയ്ക്ക് ഊന്നൽ നൽകിയും അടച്ച അയൽപക്ക സ്കൂളുകൾക്കും ഊന്നൽ നൽകുന്ന പദ്ധതി പൊതു ഉത്തരവാദിത്തത്തിന് ഇടം നൽകുന്ന സ്വകാര്യവൽക്കരണ പദ്ധതികളാണ്. കുറച്ച് ഒഴിവാക്കലുകൾ കൂടാതെ, അവർ യഥാർത്ഥ പഠനത്തിനും വിദ്യാർത്ഥി പര്യവേക്ഷണത്തിനുമായി ടെസ്റ്റിംഗും സ്ക്രിപ്റ്റഡ് ടോപ്പ് ഡൗൺ പാഠ്യപദ്ധതിയും മാറ്റിസ്ഥാപിക്കുന്നു. അവർ പൊതുവെ നോൺ-യൂണിയൻ ആണ്, അതായത് അധ്യാപകർക്ക് കുറച്ച് അവകാശങ്ങൾ മാത്രമേയുള്ളൂ, കുറഞ്ഞ ശമ്പളത്തിൽ കുറഞ്ഞ ആനുകൂല്യങ്ങളിൽ ജീവിക്കണം.
Ren2010 പോലുള്ള പ്രോഗ്രാമുകളുടെ മൊത്തത്തിലുള്ള ഫലങ്ങൾ ഡോൺ മൂറും അദ്ദേഹത്തിൻ്റെ കൂട്ടാളികളും പഠിച്ച 144 ജനാധിപത്യപരമായി ഭരിക്കുന്ന സ്കൂളുകളുടെ വിജയവുമായി താരതമ്യം ചെയ്യുമ്പോൾ നിരാശാജനകമാണ്. എന്നിട്ടും സിപിഎസ് നേതൃത്വം എൽഎസ്സിയെ വ്യവസ്ഥാപിതമായി ഇല്ലാതാക്കുന്നു, അവർ ചിക്കാഗോ വിദ്യാഭ്യാസം സ്വകാര്യവൽക്കരിക്കുകയും ചാർട്ടറൈസ് ചെയ്യുകയും ചെയ്യുന്നു, പ്രധാനമായും കറുത്ത, ലാറ്റിനോ പ്രദേശങ്ങളിലെ അയൽപക്ക സ്കൂളുകളെ നശിപ്പിക്കുന്നു.
ഭൂരിഭാഗം വിദ്യാർത്ഥികളും ഇപ്പോൾ കറുത്തവരും ലാറ്റിനോകളുമായ ഒരു നഗരത്തിൽ, വിജയകരമായ എൽഎസ്സിയുടെ നാശവും, ചിക്കാഗോ ടീച്ചേഴ്സ് യൂണിയനെതിരായ ആക്രമണങ്ങളും കറുത്തവർഗക്കാരായ അധ്യാപകരുടെ എണ്ണം ബോധപൂർവം കുറച്ചതും തണുത്തുറഞ്ഞ വംശീയ ആക്രമണങ്ങളായി മാത്രമേ കാണാനാകൂ. ഇതിനകം സമരം ചെയ്യുന്ന കമ്മ്യൂണിറ്റികളെ അസ്ഥിരപ്പെടുത്തുക.
ഇന്ന് സിപിഎസ് നേതൃത്വം ഗവേഷണത്തെ അവഗണിക്കുന്നത് തുടരുകയാണ് മാറ്റത്തിനുള്ള ഡിസൈനുകൾ, ചിക്കാഗോ യൂണിവേഴ്സിറ്റി കൺസോർഷ്യം ഓൺ ചിക്കാഗോ സ്കൂൾ റിസർച്ച്, പോളിൻ ലിപ്മാൻ ഡോ ഈയിടെയായി ചിക്കാഗോ ടീച്ചേഴ്സ് യൂണിയൻ ശരിയായ വിദ്യാഭ്യാസ നയം എന്താണെന്നതിനെക്കുറിച്ച്. ചിക്കാഗോ സ്കൂൾ കുട്ടികളുടെ യാഥാർത്ഥ്യങ്ങളോട് ഏറ്റവും അടുത്തുനിൽക്കുന്ന രക്ഷിതാക്കൾക്കും അധ്യാപകർക്കും വിലപ്പെട്ട ചില ഉൾക്കാഴ്ചകൾ ഉണ്ടായിരിക്കാം എന്നത് മുകളിലുള്ളവർക്ക് അനാസ്ഥയാണ്. ഗുണനിലവാരമുള്ള വിദ്യാഭ്യാസത്തിന് വളരെ പ്രധാനപ്പെട്ട പ്രാദേശിക സ്കൂൾ കൗൺസിലുകൾ ഇപ്പോൾ വംശനാശഭീഷണി നേരിടുന്ന ഒരു ജീവിയാണ്, ഹൂപ്പിംഗ് ക്രെയിനുകളും നീലത്തിമിംഗലങ്ങളും.
5 പൊതുവിദ്യാഭ്യാസത്തെ പിന്തുണയ്ക്കുന്നു
ഡോൺ മൂറിൻ്റെ നേതൃത്വത്തിൽ മാറ്റങ്ങൾക്കായുള്ള ഡിസൈനുകൾ, വിജയകരമായ പൊതുവിദ്യാലയങ്ങളുടെ 5 അവശ്യ പിന്തുണകൾ എന്ന് വിളിക്കപ്പെടുന്നവയെ തിരിച്ചറിഞ്ഞു:
1. എല്ലാ വിദ്യാർത്ഥികളുടെയും വിജയത്തിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിച്ച സ്കൂൾ നേതൃത്വം: ഉദാഹരണത്തിന്, LSC, പ്രിൻസിപ്പൽ, അധ്യാപക നേതാക്കൾ എന്നിവരുടെ ഫലപ്രദമായ നേതൃത്വം; ശ്രദ്ധാപൂർവമായ അധ്യാപക തിരഞ്ഞെടുപ്പ്.
2. പഠനത്തിനുള്ള സാമൂഹിക പിന്തുണ (സ്കൂൾ സംസ്കാരം): ഉദാഹരണത്തിന്, സ്വയം അച്ചടക്കം പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്ന ഒരു വിദ്യാർത്ഥി അച്ചടക്ക പ്രക്രിയ; വിദ്യാർത്ഥികളുടെ വൈകാരികവും അക്കാദമികവുമായ വളർച്ചയ്ക്ക് ശ്രദ്ധ.
3. കുടുംബവും കമ്മ്യൂണിറ്റി പങ്കാളിത്തവും പഠന പിന്തുണ: ഉദാഹരണത്തിന്, സ്കൂൾ സന്ദർശിക്കാൻ കുടുംബങ്ങളെ വ്യവസ്ഥാപിതമായി പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നു, അവിടെ സ്വാഗതവും ബഹുമാനവും തോന്നുന്നു, കൂടാതെ സ്കൂൾ വ്യാപകമായ പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ (വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പ്രകടനങ്ങൾ പോലെ) സജീവമായി പങ്കെടുക്കുന്നു; കമ്മ്യൂണിറ്റി ഏജൻസികൾ സ്കൂളിൻ്റെ മെച്ചപ്പെടുത്തൽ മുൻഗണനകളെ സഹായിക്കുന്നു.
4. മുതിർന്നവർ സഹകരിക്കുകയും പഠിക്കുകയും ചെയ്യുക: ഉദാഹരണത്തിന്, അധ്യാപകരും മറ്റ് ജീവനക്കാരും ടീമുകളിൽ പ്രവർത്തിക്കുന്നു; സ്റ്റാഫ് വികസനത്തിൽ ക്ലാസ്റൂമിലെ സഹായം ഉൾപ്പെടുന്നു.
5. ഗുണമേന്മയുള്ള പഠന പ്രവർത്തനങ്ങൾ (സാക്ഷരതയിൽ പ്രത്യേക ശ്രദ്ധയോടെ): ഉദാഹരണത്തിന്, അധ്യാപകർ "മനസ്സിലാക്കാനുള്ള വായന", സ്വരസൂചകം എന്നിവ പഠിപ്പിക്കുന്നു.
സിപിഎസ് നയങ്ങൾ, പ്രത്യേകിച്ച് ദരിദ്രരായ കറുത്ത, ലാറ്റിനോ അയൽപക്കങ്ങളിൽ ഈ തത്വങ്ങൾക്ക് വിരുദ്ധമാണ്. ഒരാൾ ഉണ്ടാക്കുന്ന ശത്രുക്കളിൽ നിന്നാണ് ഒരാൾ കൂടുതൽ അറിയപ്പെടുന്നതെന്ന് ചിലപ്പോൾ പറയാറുണ്ട്. മാറ്റങ്ങൾക്കായുള്ള ഡിസൈനുകൾ ചിക്കാഗോ നഗരത്തിലെ ഉന്നതരുടെ ഇടയിൽ ശക്തരായ നിരവധി ശത്രുക്കളെ സൃഷ്ടിച്ചു, അവർ ഡിസൈനുകൾക്കായുള്ള ധനസഹായം നിർത്താനും മറ്റ് പബ്ലിക് സ്കൂൾ വക്താക്കൾക്കും ധനസഹായം നൽകുന്നത് നിർത്താൻ മനുഷ്യസ്നേഹി ഗ്രൂപ്പുകളെ സമ്മർദ്ദത്തിലാക്കി. ജോലി തുടരാൻ സഹായിക്കുന്നതിന് സ്വന്തം സാമ്പത്തിക സ്രോതസ്സുകളെ ആശ്രയിക്കാൻ ഡോൺ മൂർ നിർബന്ധിതനായി.
ഡോൺ മൂർ ഓർത്തു
ഡോൺ മൂർ 31 ഓഗസ്റ്റ് 2012-ന് അന്തരിച്ചു, എന്നാൽ നവംബർ 3 വരെ അദ്ദേഹത്തിൻ്റെ അനുസ്മരണം നടന്നില്ല. ഉചിതമായ രീതിയിൽ. റിപ്പോർട്ടുകളും പ്രൊജക്റ്റുകളും കാലതാമസം വരുത്തുന്നതിൽ മൂർ പ്രശസ്തനായിരുന്നു, കാരണം കേവലം പൂർണത ഒരിക്കലും അദ്ദേഹത്തിന് മതിയായിരുന്നില്ല. ഇത് അദ്ദേഹത്തിൻ്റെ കൂട്ടാളികൾക്കിടയിൽ കാര്യമായ നിരാശയും പരിഭ്രാന്തിയും ഉണ്ടാക്കുമെങ്കിലും, അവരുടെ ഗവേഷണം വായുസഞ്ചാരമില്ലാത്തതാണെന്ന് ഇത് ഉറപ്പാക്കി.
സ്മാരകത്തിൽ വെച്ച് അദ്ദേഹത്തിൻ്റെ സഹോദരി സൂസൻ എങ്ങനെയാണ് സ്കൂളിൽ സ്ട്രെയ്റ്റ് എ നേടിയതെന്നും ഒരു ശാസ്ത്രജ്ഞനാകാൻ പദ്ധതിയിട്ടിരുന്നതെന്നും സാമൂഹിക നീതിയിലേക്ക് നേരത്തെ പരിവർത്തനം ചെയ്തതെങ്ങനെയെന്നും സംസാരിച്ചു. പൗരാവകാശ പ്രസ്ഥാനത്തിൽ സജീവമായി, അദ്ദേഹത്തിൻ്റെ അഭിമാന നിമിഷങ്ങളിലൊന്ന് വന്നു," മാർട്ടിൻ ലൂഥർ കിംഗ് കടന്നുപോയി ഡോണിനെ നോക്കി പുഞ്ചിരിച്ചു ... കിംഗ് ശരിക്കും ആരാധിക്കുന്ന ഒരാളായിരുന്നു."
"പൊതു വിദ്യാഭ്യാസവും നീതിയും തമ്മിലുള്ള ബന്ധം എന്താണ്?" ഡോൺ മൂറിൻ്റെ ആദ്യകാല സഹകാരിയായ ടോം വിൽസൺ ചോദിച്ചു. ഡോൺ മൂറുമായുള്ള ടോം വിൽസണിൻ്റെ പങ്കാളിത്തം 10 വർഷം നീണ്ടുനിന്നു. അവരുടെ പ്രവർത്തനം ചിക്കാഗോയിലെ തനതായ മെട്രോ ഹൈസ്കൂളിൻ്റെ അടിത്തറയായി മാറി, ഇത് വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ചിക്കാഗോയുടെ ലെൻസിലൂടെ ലോകം പര്യവേക്ഷണം ചെയ്യാൻ അനുവദിച്ചു, അധ്യാപകരുമായി വഴക്കമുള്ളതും നൂതനവുമായ സാമൂഹ്യനീതി പാഠ്യപദ്ധതി നൽകുന്നു, പലപ്പോഴും ഔദ്യോഗിക സിപിഎസ് വിസമ്മതത്തിൻ്റെ പശ്ചാത്തലത്തിൽ. വിൽസണും മൂറും കടുത്ത അഭിപ്രായവ്യത്യാസങ്ങൾക്കിടയിൽ ഒടുവിൽ പിരിഞ്ഞു, വൈകാരികമായ എൽഎസ്സി മീറ്റിംഗിൽ മാതാപിതാക്കളെപ്പോലെ സ്കൂൾ പരിഷ്കർത്താക്കൾക്കും കുട്ടികളോട് താൽപ്പര്യമുണ്ടാകുമെന്ന് നമ്മെ ഓർമ്മിപ്പിക്കുന്നു.
സൈറസ് ഡ്രൈവർ, ഡിസൈൻസ് ഫോർ ചേഞ്ചിലെ തൻ്റെ മുൻ സഹപ്രവർത്തകൻ "പൊതുവിദ്യാഭ്യാസ രംഗത്തെ ഒരു ഭീമൻ" എന്ന് വിളിക്കുന്ന ഡോൺ മൂർ പലപ്പോഴും വിദ്യാഭ്യാസ വക്രതയിൽ ഏറെ മുന്നിലായിരുന്നു. ജനാധിപത്യ ലോക്കൽ സ്കൂൾ കൗൺസിലുകളിലൂടെ സി.പി.എസിൻ്റെ വൻതോതിലുള്ള വികേന്ദ്രീകരണത്തെക്കുറിച്ചുള്ള തൻ്റെ ആശയം മൂർ ആദ്യമായി അവതരിപ്പിച്ചപ്പോൾ, ഡ്രൈവറുടെ ആദ്യ പ്രതികരണം, "ഈ മനുഷ്യൻ തൻ്റെ മനസ്സിന് പുറത്താണ്" എന്നായിരുന്നു. താമസിയാതെ, "അസാധ്യമായത്" ഒരു യാഥാർത്ഥ്യമാക്കാൻ ഡിസൈനുകൾ ഫോർ ചേഞ്ച് ആരംഭിച്ചു.
എൻകാർനേഷ്യൻ ടെറൽ, ഇപ്പോൾ വിഷ്വൽ ആർട്സ് ഡയറക്ടർ ഇല്ലിനോയിസ് ആർട്സ് കൗൺസിൽ, മെട്രോ ഹൈസ്കൂളിലെ വിദ്യാർത്ഥിയായിരിക്കെയാണ് ഹാർവാർഡ് വിദ്യാഭ്യാസം നേടിയ മൂറിനെ ആദ്യമായി കണ്ടുമുട്ടുന്നത്, "ഒന്നാം തലമുറയിലെ 14 വയസ്സുള്ള ഒരു മെക്സിക്കൻ-അമേരിക്കൻ കുട്ടി എന്ന നിലയിൽ, അവനും ചൊവ്വയിൽ നിന്നുള്ള ആളായിരിക്കാം." നഗരത്തിലുടനീളമുള്ള വിദ്യാർത്ഥികളെ ആകർഷിക്കുകയും എല്ലാവരുടെയും കളിസ്ഥലം സമനിലയിലാക്കുകയും ചെയ്യുന്ന ഒരു സ്കൂളിനെക്കുറിച്ചുള്ള തൻ്റെ കാഴ്ചപ്പാടിനെക്കുറിച്ച് മൂർ വളരെ വ്യക്തതയുള്ളവനാണെന്ന് മനസ്സിലാക്കാൻ ട്യൂറലിന് അധിക സമയം വേണ്ടിവന്നില്ല.
കമ്മ്യൂണിറ്റി ഓർഗനൈസറായ ആനി സള്ളിവൻ, മെട്രോയെ "വിദ്യാർത്ഥി-അധ്യാപക ബന്ധത്തിൻ്റെ മാതൃക പുറത്താക്കിയ" ഒരു സ്കൂളെന്നും "ഞങ്ങൾ എല്ലാവരും അധ്യാപകരായിരുന്ന സ്ഥലമെന്നും" വിശേഷിപ്പിച്ചു. ഞങ്ങൾ എല്ലാവരും വിദ്യാർത്ഥികളായിരുന്നു. ” മെട്രോയിൽ വച്ച് അവൾ ചിക്കാഗോയെ യഥാർത്ഥമായി സ്നേഹിക്കാൻ പഠിച്ചു, "നമുക്ക് സിറ്റി ഹാളിനോട് പോരാടാൻ മാത്രമല്ല, ഞങ്ങൾക്കും കഴിയണം."
17 വർഷങ്ങൾക്ക് ശേഷം അവൾ എങ്ങനെയാണ് LSC അംഗമാകാൻ പരിശീലനം എടുത്തതെന്ന് സള്ളിവൻ വിവരിച്ചു. അവളുടെ സ്കൂളിലെ വികലാംഗരായ വിദ്യാർത്ഥികളോടുള്ള വിവേചനം അവസാനിപ്പിക്കാൻ അവളും ഒരു സഹകാരിയും ശ്രമിച്ചപ്പോൾ അവളോട് പറഞ്ഞു, ”നിങ്ങൾക്ക് സ്കൂൾ നയം മാറ്റാൻ കഴിയില്ല. നിങ്ങൾ രണ്ട് അമ്മമാർ മാത്രമാണ്. വികലാംഗരുടെ അവകാശങ്ങൾക്കായി ശക്തമായി വാദിക്കുന്ന ഡിസൈനുകൾ ഫോർ ചേഞ്ച്, വികലാംഗ സേവനങ്ങളിൽ ദശലക്ഷക്കണക്കിന് ഡോളർ വെട്ടിക്കുറച്ചതിനാൽ CPS ഫെഡറൽ കോടതിയിലേക്ക് കൊണ്ടുപോകാൻ സഹായിച്ചു.
സിടിയു പ്രസിഡൻ്റ് കാരെൻ ലൂയിസ്, മുൻ ഇടക്കാല സിപിഎസ് സൂപ്രണ്ട് ടെറി മസാനി എന്നിവരും സംസാരിച്ചു. "പഠനത്തിനായി കാത്തിരിക്കുക" എന്ന മൂറിൻ്റെ പ്രിയപ്പെട്ട വാക്യങ്ങളിലൊന്ന് ലൂയിസ് അനുസ്മരിച്ചു. സിപിഎസ് "ടേണറൗണ്ട്" പഠനങ്ങൾ എങ്ങനെ വ്യാജമാണെന്നും മൂർ സ്വന്തമായി ചെയ്യാൻ തീരുമാനിച്ചതെങ്ങനെയെന്നും അവൾ വിവരിച്ചു. മൂറുമായുള്ള അവളുടെ ജോലിയിൽ, "ഡോണിന് ജനാധിപത്യത്തിൽ വളരെയധികം വിശ്വാസമുണ്ടായിരുന്നു" എന്ന് ലൂയിസ് അത്ഭുതപ്പെട്ടു. ജനാധിപത്യപരമായി നയിക്കുന്ന പൊതുവിദ്യാലയ സമ്പ്രദായത്തിനായുള്ള തൻ്റെ പോരാട്ടം തുടരുമെന്ന് അവർ വാഗ്ദാനം ചെയ്തു.
തടിച്ചുകൂടിയ ജനക്കൂട്ടത്തെ നോക്കി ടെറി മസാനി തൻ്റെ പരാമർശം തുടങ്ങി, ”ഇവിടെയുള്ള എല്ലാ ആളുകളും, ഇവിടുത്തെ വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തകരും ചേർന്ന്, ഞങ്ങൾക്ക് ഇത് എളുപ്പത്തിൽ ഒരു വിപ്ലവമാക്കി മാറ്റാം, ഒരു ചെറിയ മുന്നേറ്റം നടത്താം, ഒപ്പം ഞങ്ങളെ മുന്നോട്ട് നയിക്കുകയും ചെയ്യാം. 125 എസ്. ലസല്ലെ [സിപിഎസ് ഓഫീസുകൾ].” 1980-കളെ സ്കൂൾ പരിഷ്കരണത്തിൻ്റെ ആധുനിക യുഗത്തിൻ്റെ "സുവർണ്ണ കാലഘട്ടം" എന്ന് അദ്ദേഹം അനുസ്മരിച്ചു, കൂടാതെ "എല്ലാവർക്കും വിദ്യാഭ്യാസ അവസരങ്ങൾ എന്ന അമേരിക്കൻ സ്വപ്നത്തെ പൊള്ളുന്ന അത്യാഗ്രഹത്തിൻ്റെയും സ്വാർത്ഥതാൽപര്യത്തിൻ്റെയും വിനാശകരമായ ശക്തികളായ" വിദ്യാഭ്യാസ നയങ്ങളിലേക്ക് വലിച്ചുകീറി.
ഡോണും ഞാനും
2002-ൽ ഡോണുമായി അടുത്ത് പ്രവർത്തിച്ചതിൻ്റെ ബഹുമതി എനിക്കുണ്ടായിരുന്നു. മുൻ ചിക്കാഗോ പബ്ലിക് സ്കൂൾ സിഇഒ ആയിരുന്ന പോൾ വല്ലസ് ഇല്ലിനോയിസ് ഗവർണർ സ്ഥാനത്തേക്ക് മത്സരിക്കുകയായിരുന്നു, വല്ലാസ് ഒരിക്കലും ആ ഓഫീസ് വഹിക്കില്ലെന്ന് ഡോൺ ഉറപ്പിച്ചു. വ്യാജ വിദ്യാഭ്യാസ പരിഷ്കർത്താവായ വല്ലാസിന് ചിക്കാഗോയിൽ ഒരു നല്ല നായയും പോണി ഷോയും എങ്ങനെ നടത്താമെന്ന് അറിയാമായിരുന്നു, കോർപ്പറേറ്റ് ഉടമസ്ഥതയിലുള്ള മാധ്യമങ്ങളെ താൻ സ്കൂൾ പരിഷ്കരണത്തിലെ നല്ലവരിൽ ഒരാളാണെന്ന് ബോധ്യപ്പെടുത്തി.
വല്ലാസ് ഡോണിനെ വെറുക്കുകയും ഒരിക്കൽ ഡോണും അദ്ദേഹത്തിൻ്റെ അനുയായികളും നടത്തിക്കൊണ്ടിരിക്കുന്ന ഒരു പത്രസമ്മേളനത്തിൻ്റെ മധ്യത്തിൽ സിപിഎസ് കെട്ടിടത്തിൻ്റെ ലോബിയിൽ നിന്ന് അദ്ദേഹത്തെ പുറത്താക്കുകയും ചെയ്തു. ഒരിക്കലും പിന്മാറാത്ത ഡോൺ, 10 ഡിഗ്രി ഫെബ്രുവരിയിലെ കാലാവസ്ഥയിൽ പൂജ്യത്തിന് താഴെയുള്ള കാറ്റിൽ പത്രസമ്മേളനം പൂർത്തിയാക്കി.
ഹൈ-സ്റ്റേക്ക് ടെസ്റ്റിംഗിൻ്റെ വല്ലാസ് നോസ്ട്രംസ്, സ്റ്റാൻഡേർഡ് ടെസ്റ്റിംഗിനെ അടിസ്ഥാനമാക്കി നിർബന്ധിത ഗ്രേഡ് നിലനിർത്തൽ, സമ്പന്നരായ വൈറ്റർ സ്കൂളുകളിലേക്ക് ഫണ്ട് വകമാറ്റൽ, ന്യൂനപക്ഷ അയൽപക്കങ്ങളിലെ സ്കൂളുകളെ ഭയാനകമായ അവസ്ഥയിൽ ഉപേക്ഷിക്കുന്നത് വിദ്യാഭ്യാസ ദുരന്തങ്ങളായിരുന്നു. അദ്ദേഹത്തിൻ്റെ പരിശോധനയും നിലനിർത്തൽ നയങ്ങളും "ന്യൂനപക്ഷ വിദ്യാർത്ഥികളെ പ്രതികൂലമായി ബാധിക്കുന്നു" എന്ന് യുഎസ് വിദ്യാഭ്യാസ വകുപ്പ് സിവിൽ റൈറ്റ്സ് ഡിവിഷൻ പറഞ്ഞു. വല്ലാസ് കറുത്ത നിറമുള്ള ഭരണാധികാരികളെയും അധ്യാപകരെയും പ്രത്യേകം ലക്ഷ്യം വെച്ചു, അവരിൽ പലരെയും ഒഴിവാക്കി, സ്വകാര്യ കമ്പനികൾക്കും കൺസൾട്ടൻ്റുകൾക്കും സമ്മാന പരിപാടികളിൽ ദശലക്ഷക്കണക്കിന് പണം നൽകി.
CTU ആക്ടിവിസ്റ്റ് ജോർജ്ജ് ഷ്മിഡ്, വെറ്ററൻ വെസ്റ്റ് സൈഡ് അദ്ധ്യാപകൻ ഗ്രേഡി ജോർദാൻ എന്നിവരോടൊപ്പം പ്രവർത്തിച്ച ഡോൺ ചിക്കാഗോ വിദ്യാഭ്യാസ പ്രസിദ്ധീകരണത്തിൻ്റെ ഒരു പ്രത്യേക പതിപ്പ് വികസിപ്പിക്കാൻ സഹായിച്ചു. ലഹരി വസ്തു. ഞാൻ ബാക്കെൻഡ് വെബ് കോഡിംഗും ഫോർമാറ്റിംഗും ചെയ്തു. ഗവർണറിനായുള്ള വല്ലാസ് പ്രചാരണം ടോർപ്പിഡോ ചെയ്യുന്നതിനായി മാധ്യമ കവറേജുമായി വിദഗ്ധമായി സമയബന്ധിതമായി ഇത് ഒരു രാഷ്ട്രീയ ആക്രമണ വെബ്സൈറ്റായി ആരംഭിച്ചു. വെബ്സൈറ്റിലെ എല്ലാ വിവരങ്ങളും ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം പരിശോധിച്ചു. ഒരു രാഷ്ട്രീയ പ്രചാരണത്തിൽ വെബ് ഒരു ആയുധമായി ഉപയോഗിക്കുന്നത് അപ്പോഴും വളരെ പുതിയതായിരുന്നു, എന്നാൽ ഡോൺ ഒരിക്കൽക്കൂടി വക്രതയ്ക്ക് മുന്നിലായിരുന്നു.
2002-ലെ ഡെമോക്രാറ്റിക് പ്രൈമറിയിൽ വല്ലാസിനെ തോൽപ്പിക്കാൻ വെബ്സൈറ്റ് ഒരു ഘടകമാണെന്ന് പിന്നീട് എന്നോട് പറഞ്ഞു. അത് ഇപ്പോഴും ലഭ്യമാണ് ഇവിടെ. റോഡ് ബ്ലാഗോജെവിച്ച് ഗവർണറായി. ഒരു വഞ്ചകൻ ഒരു വഞ്ചകനെ പരാജയപ്പെടുത്തി. ശരി, അതാണ് പ്രേരി സ്റ്റേറ്റിലെ രാഷ്ട്രീയം.
മാറ്റത്തിനായുള്ള ഡിസൈനുകളുടെ ഭാവി
സ്മാരകത്തെ തുടർന്നുള്ള ഒരു സംഭാഷണത്തിൽ, ഡിസൈൻസ് ഫോർ ചേഞ്ച് ബോർഡ് ചെയർ ജോവാന ഹോവാർഡ് പറഞ്ഞു, സംഘടന നിലനിൽക്കുമെന്നും ബോർഡ് യൂണിവേഴ്സിറ്റി സ്പോൺസർഷിപ്പ് നോക്കുകയാണെന്നും പറഞ്ഞു. ഡിസൈൻസ് ഫോർ ചേഞ്ച് പുതിയ സംവിധായകനെയും തേടുന്നു. പൊതുവിദ്യാഭ്യാസത്തിന് വേണ്ടി ഗർജിക്കുന്ന സിംഹമാണ് നിങ്ങളെങ്കിൽ, ഒരു റെസ്യൂമെ ഉപേക്ഷിക്കാൻ നിങ്ങൾ ആഗ്രഹിച്ചേക്കാം.
ബോബ് "ബോബോ" സിംപ്സൺ അംഗമാണ് ചിക്കാഗോ ടീച്ചേഴ്സ് സോളിഡാരിറ്റി കാമ്പയിൻ കൂടാതെ പൊതു, സ്വകാര്യ, കത്തോലിക്കാ സ്കൂളുകളിൽ അധ്യാപകനായി 25 വർഷത്തെ പരിചയമുണ്ട്.
ഉറവിടങ്ങൾ പരിശോധിച്ചു
ഡോൺ മൂർ: പരിഷ്കരണ നേതാവ്, LSC ചാമ്പ്യൻ ലിൻഡ ലെൻസ് എഴുതിയത്
ഡോൺ മൂറിൻ്റെ പാരമ്പര്യം കർട്ടിസ് ബ്ലാക്ക്
സ്കൂൾ പരിഷ്കരണം ചിക്കാഗോ ശൈലി: പൊതു നയം മാറ്റാൻ പൗരന്മാർ എങ്ങനെ സംഘടിപ്പിച്ചു മേരി ഒ'കോണൽ എഴുതിയത്
അവശ്യ പിന്തുണകൾ ചിക്കാഗോ സ്കൂൾ റിസർച്ചിലെ കൺസോർഷ്യം
ചിക്കാഗോയിലെ ജനാധിപത്യപരമായി നയിക്കുന്ന പ്രാഥമിക വിദ്യാലയങ്ങൾ ചിക്കാഗോയുടെ "ടേൺറൗണ്ട് സ്കൂളുകൾ" മാറ്റങ്ങൾക്കായുള്ള ഡിസൈനുകൾ വഴി
വലിയ ചിത്രം മാറ്റങ്ങൾക്കായുള്ള ഡിസൈനുകൾ വഴി
മെട്രോ പോള ബാരൺ എഡിറ്റ് ചെയ്തത്
ഷിക്കാഗോയിലെ നവോത്ഥാനത്തിൻ്റെ അർത്ഥം 2010 സ്കൂൾ നയം: വംശം, ക്ലാസ്, നവലിബറൽ നഗര പുനർനിർമ്മാണത്തിൻ്റെ സാംസ്കാരിക രാഷ്ട്രീയം പോളിൻ ലിപ്മാൻ എഴുതിയത്
മാറ്റങ്ങൾക്കായുള്ള ഡിസൈനുകളുടെ നേതാവും മാതാപിതാക്കൾക്കായി ദശാബ്ദങ്ങൾ നീണ്ട ശബ്ദവുമായ ഡോൺ മൂർ അന്തരിച്ചു ജോർജ്ജ് ഷ്മിഡ്
ZNetwork അതിന്റെ വായനക്കാരുടെ ഔദാര്യത്തിലൂടെ മാത്രമാണ് ധനസഹായം നൽകുന്നത്.
സംഭാവനചെയ്യുക