Речиси од никаде, инспиративен бран штрајкови на наставниците во државните училишта ги зафати Соединетите држави. Наставниците во Аризона штотуку го прекинаа штрајкот по отпуштањата во Западна Вирџинија, Оклахома, Колорадо и Кентаки. Слични акции од сега до крајот на учебната година се наѕираат и во други држави.
Досега, единството меѓу наставниците во сите штрајкови е огромно. Учеството беше силно, собирите беа големи, извештаите покажуваат дека малку наставници ги преминале линиите на пикет и јавноста има голема поддршка. Голем број коментари забележаа дека Доналд Трамп носеше четири од државите каде што се случија штрајковите, каде членовите на синдикатот генерално се помал процент од работната сила и имаат помалку права за колективно договарање.
Меѓу многуте теми на штрајковите, има најмалку две кои директно се однесуваат на нивната црвена нијанса. Првиот, нашироко коментиран, е дека реакционерните државни влади беа особено агресивни во нивните напади врз животниот стандард на мнозинството од нивното население. Соочени со драматичното намалување на даноците за корпорациите и богатите, нападите врз работниците и синдикатите, како и поткопувањето и недоволното финансирање на образованието и другите јавни програми, наставниците кои често не добиваат покачување со години додека условите за работа се влошуваат, конечно кажаа Доста.
Друга тема е дека класната приврзаност на луѓето се појавува додека борбата се интензивира, а фактот што некои од штрајкувачките учители гласаа за Трамп е речиси ирелевантен бидејќи тие се впуштаат во акции како неодамнешното отпуштање. Фокусот на тоа дали штрајкувачите гласале за полошо од двајцата ужасни претседателски кандидати е секако од голем интерес за пундитократијата, но служи намерно да се замагли фактот дека борбата меѓу супербогатите и останатите од нас ќе се одвива првенствено на работните места и на улици.
Имаше пукнатини меѓу синдикалните службеници и некои наставници кои веруваат дека полицајците во Оклахома, на пример, биле премногу срамежливи во откажувањето на штрајковите кои сè уште не ги постигнале сите нивни цели. Во Западна Вирџинија, наставниците останаа надвор во пркос на синдикалните службеници кои се обидоа да го прекинат штрајкот. Напорите на нервозните службеници да ги намалат, па дури и да ги спречат штрајковите, ги повторуваат настаните во Висконсин во 2011 година, кога работниците ја окупираа зградата на главниот град на таа држава пред синдикалните бирократи да ги затворат протестите и да им кажат на работниците да си одат дома и да најдат демократ за кој ќе гласаат.
Пукнатините во синдикатите на наставниците нема да исчезнат и може да се појави галванизиран ранг и датотека што може да се справи со таа плашливост. Дека голем дел од работата во подготовките и за време на неодамнешните штрајкови беше направена надвор од официјалните синдикални канали, добро говори за можноста за очајно потребни промени во синдикалната структура и култура.
Уште еден штрајк на наставниците пред 40 години
На почетокот на неолибералната епоха пред 40 години, наставниците во државните училишта во Бриџпорт, Конектикат стапија во штрајк поради многу од истите причини. Одборот за образование и Здружението за образование Бриџпорт (БЕА), претставникот за колективно договарање на 1,247 наставници во градот, како и околу 100 други училишни професионалци, беа во расправија со месеци. Меѓутоа, законот во Конектикат забрануваше штрајкови на наставниците во државните училишта, а многу од Бриџпортери беа фатени од штрајковите на првиот училишен ден.
Слично како штрајковите во 2018 година, имаше широка јавна поддршка за наставниците. Стотици поддржувачи, вклучително и студенти и нивните родители, се приклучија на протестите. На едно место, членовите на една од соседните групи одиграа особено активна улога во поттикнувањето на учениците и родителите или да се приклучат на линијата за собирање или да си одат дома.
Национален штрајк на наставниците бран
Како и штрајкувачкиот бран денес, и излегувањето во Бриџпорт беше едно од многуте во септември. Наставниците во Филаделфија, Бостон, Кливленд, Сиетл и многу помали градови и населени места забележаа затворени училишта поради штрајкови, а некои од тие акции траеја неколку недели. Сепак, излегувањето од Бриџпорт беше најдолго и најспорно, бидејќи наставниците се соочија со локална структура на моќ решена да го уништи штрајкот.
Во раните фази на агендата за штедење на бизнис класата, учителите на Бриџпорт забележаа заостанати плати и бенефиции и зголемување на големината на училниците во годините пред штрајкот во 1978 година. Тие прифатија договор за концесија во 1975 година, предизвикувајќи платите да паднат до крај во округот Ферфилд (како што се денес) и меѓу најниските во државата. Исто така, имаше растечки егзодус на наставници од Бриџпорт на работни места со повисоки плати во блиските училишни области, уште еден тренд што останува во 2018 година.
Од самиот почеток, штрајкот во 1978 година беше многу успешен. Само 36 наставници, или помалку од 3%, се пријавиле на работа на првиот училишен ден и тој број се намалил во наредните денови. Демократскиот градоначалник и Одборот за образование со мнозинство демократи ги одржаа отворени основните и средните училишта на почетокот користејќи мал број наставници, заменски наставници и акредитирани, невработени наставници, но само 10% од учениците се појавија. Во меѓувреме, Здружението на родители на наставници во градот го поддржа штрајкот со отфрлање на повикот на Одборот да волонтираат во училиштата и да им помагаат на наставниците за краста.
Масовни апсења и затворање
Апсењата започнаа само неколку дена по штрајкот и судијата на државниот Врховен суд Џејмс Хенеби почна да изрекува казни од 10,000 долари дневно против синдикатот. Додека штрајкот продолжи, Хенеби нареди затворски службеници на синдикатот. Првите затворања се случија на 12-ти септември, петтиот училишен ден од штрајкот, кога тринаесет наставници беа врзани со лисици и однесени со коли, мажите во затворот во Њу Хевн, а жените во еден во Ниантик на околу 60 милји подалеку. Уапсените претрпеа деградации како што се претреси со ленти и прелиени со спреј за вошки. Додавајќи дополнителна навреда, Хенеби наметна индивидуални казни од 350 долари по лице дневно на уапсените.
Налутени од апсењата и последователниот третман на наставниците, третман што една уапсена подоцна го нарече најпонижувачки настан во нејзиниот живот, штрајкувачите излегоа на редот на пикетите во уште поголем број и со поголема одлучност и милитантност. Еден резултат беше тоа што градот и училишниот одбор беа принудени да ги напуштат напорите да ги одржат отворените училишта. Со затворањето на сите 38 училишта, во следните неколку дена беа уапсени уште 115 наставници. Вкупно, 274 беа уапсени за време на штрајкот, 22% од вкупниот број во градот. Како што просторот во затворот стануваше сè поретко, многу од оние во подоцнежните бранови на апсења беа спакувани во автобуси и однесени 70 милји до кампот на Националната гарда кој беше претворен во импровизиран затвор.
Застанете цврсто до победата
Како што конфронтацијата продолжи кон крајот на септември, и со завршување на сите други штрајкови низ земјата, масовното апсење и затворање на наставниците на Бриџпорт го привлекуваше меѓународното внимание и предизвикуваше голема непријатност во локалните елити и жителите на градот. И покрај апсењата, затворањето, паричните казни и некои тензични сцени на голем број борбени линии, наставниците стоеја цврсто. Конечно, на 25 септември, по 14 училишни денови, синдикатот на наставниците и Одборот на Ед се согласија да прифатат обврзувачка арбитража. Сите наставници, од кои некои беа затворени 13 дена, беа ослободени од затвор. Конечните услови на договорот беа во голема мера поволни за наставниците.
Ново законодавство: назадување?
Како последица на штрајкот, законодавниот дом во Конектикат го усвои Законот за колективно договарање за наставници од 1979 година, кој наложува обврзувачка арбитража кога наставниците и општините за кои работат се заглавени во преговорите за договори. Додека некои набљудувачи го гледаа законот како победа за наставниците, сепак беше незаконски за наставниците во Конектикат да штрајкуваат, како што останува и денес. Дополнително, голем број измени на законот од 1979 година, како онаа што им дозволува на општините, но не и на синдикатите да ја отфрлат одлуката на арбитер, ја ослабна преговарачката позиција на наставниците.
Чикаго
Ниту еден милитантен штрајкувачки бран или повторно засилено работничко движење не ги следеше штрајковите во 1978 година. Наместо тоа, капиталот беше тој што ја ескалира својата офанзива, онаа што продолжува до ден-денес. Веројатно најзначајните штрајкови на наставниците од 1978 година дојдоа во Чикаго, каде што наставниците излегоа девет дена во 2012 година и неколку пати потоа на пократко времетраење. Акциите во Чикаго добија значајни победи и илустрираа на земјата каде што штрајковите станаа ретки дека тие можат да бидат неверојатно ефикасни.
40-те години од штрајкот во Бриџпорт до денес прецизно го покриваат периодот во кој видовме најрадикална нагорна прераспределба на богатството во историјата на човештвото. Постои голема поддршка на ниво на стомакот за радикални промени за многу прашања, вклучувајќи ја состојбата на образованието и условите под кои работат наставниците. Бранот штрајкови може да биде важна пресвртница.
Ако е така, од суштинско значење е континуираното организирање и градење коалиции во времето што доаѓа. Наставниците кои штрајкуваат во 2018 година не се соочија никаде со државна репресија како оние во Бриџпорт во 1978 година; се чини дека немало ниту едно апсење за време на штрајковиот бран. Но, вкоренетата моќ ќе притисне силно и брзо на сите фронтови, како и секогаш. Неодамнешниот штрајкувачки бран претставува вистинска можност за катализирање на големиот обем, но главно распространетото незадоволство меѓу работниците кон нешто покохезивно и подобро организирано. Тоа е возбудлива можност и илјадниците наставници кои зачекориле напред во последните месеци се добро позиционирани да ја направат таа можност реалност.
Од големо значење е што барем во штрајкот во Западна Вирџинија, наставниците одбија да го прифатат барањето на гувернерот дека подобрените плати и бенефиции ќе се платат со кратења на многу потребните програми за работничката класа како целина. Мејнстрим коментаторите кои ги сметаат синдикалните работници како ништо повеќе од посебна интересна група исклучиво фокусирана на сопствената благосостојба немаа идеја што да прават со таа. Исто така, треба да се забележи дека, во голем дел поради инсистирањето на наставниците, договорните добивки што ги добија некои од штрајковите ги вклучија и сите други училишни работници и дека надзорниците кои не се синдикални во најмалку неколку држави со големо мнозинство ги поддржаа штрајковите.
За оние кои ја препознаваат зголемената класна свест како суштинска за долгорочните општествени промени, отфрлањето на учителите на напорите на елитата во Западна Вирџинија да го заврши штрајкот со ставање клин меѓу нив и другите работници беше важен чекор. Меѓу предизвиците сега се натамошниот развој на таа свест и натамошното зајакнување на класното единство што го претставува.
Еден друг предизвик со кој се соочува растечкото движење меѓу наставниците е фактот дека недоволното финансирање на образованието се одвива со повисоко и побрзо темпо на места со повисоки проценти на ученици во боја, особено Афроамериканци. Сериозното решавање на оваа точка и соодветно развивање стратегии преку нивните синдикати, во мрежите што ги основале и во коалициите на кои им се придружуваат, ќе придонесе долг пат во одредувањето колку широки, милитантни и ефективни ќе бидат сите тие организации. Настаните од последните недели се одличен почеток.
ZNetwork се финансира исклучиво преку великодушноста на неговите читатели.
Донирајте