Tamin'ny fanapahan-kevitra 5-4 mampihoron-koditra omaly, ny Fitsarana Tampon'ny elatra havanana an'i Etazonia dia nampiasa fitakiana tsy mitombina momba ny fiahiana ireo ankizy mahantra ao an-tanàna mba hanesorana ny sakana lehibe iray mankany amin'ny tanjona lehibe amin'ny hetsika mpandala ny nentin-drazana: famelana ny ray aman-dreny hampiasa ny volam-panjakana handoavana. ho an’ny saram-pianaran’ny zanany any amin’ny sekoly tsy miankina sy ny fivavahana. Tamin'ny hevitra iray izay niteraka fifaliana nanerana ny faribolana havanana, dia namoaka didy ny fitsarana fa ny drafitry ny voucher an'i Cleveland dia “fandaharana amin'ny tena safidy manokana”. Ny drafitra, izay notarihin'ny Lehiben'ny Fitsarana Rehnquist, dia natao araka ny tokony ho izy mba hanomezana fahafaham-po ny filan'ny “fianakaviana ambany fidiram-bola sy fianakaviana vitsy an'isa” izay tsy karakarain'ny sasany amin'ireo “sekolim-panjakana manana asa ratsy indrindra” ao amin'ny firenena.
Ny didim-pitsarana dia namadika ny fanapahan-kevitry ny fitsarana federaly ambany kokoa fa ny fampiasana volam-panjakana ho an'ny saram-pianarana amin'ny sekolim-pinoana dia manitsakitsaka ny fanasarahan'ny Lalàm-panorenana Amerikana ny fiangonana sy ny fanjakana. Araka ny tatitry ny New York Times tamin'ity maraina ity, ny didim-pitsarana dia “manisika ny adihevitra hiala amin'ny lalàm-panorenana ary ho ao amin'ny politika sy ny politika, ka miantoka fa ny taratasim-pianarana any an-tsekoly dia ho lohahevitry ny fifandirana avy amin'ny Kongresy mankany amin'ny tranom-panjakana mankany amin'ny fampielezan-kevitry ny filoham-pirenena mandritra ny taona maro ho avy. ”
Ny didim-pitsaran'i Rehnquist dia nahazo fanohanana azo antoka avy amin'ny Mpitsara mainty hoditra mpandala ny nentin-drazana Clarence Thomas, mpanohitra ny hetsika affirmative sy ny fandaharana hafa natao hanamafisana ny kianja filalaovana ho an'ny Afrikana-Amerikana. Mifanaraka amin'ny hevitr'i Rehnquist, i Thomas dia nanao fihetsika tsy tapaka tamin'ny filazalazana momba ny asa tany am-boalohany tamin'ny fanomezana ny fanavakavaham-bolon-koditra takiana. Nanonona an'i Frederick Douglass izy ary nifandray tsara tamin'ny tolona ara-tantaran'ny vondrom-piarahamonina Afrikana-Amerikana ho an'ny fanabeazana mitovy. Nomarihiny mazava tsara sy tsy mampiady hevitra fa “maro amin'ireo sekolim-panjakana ao an-tanànantsika no mandà ny famotsorana ireo mpianatra vitsy an'isa an-tanàn-dehibe” ary “ny sekolim-panjakana an-tanàn-dehibe tsy mahomby dia misy fiantraikany amin'ny ankizy vitsy an'isa indrindra izay tena mila fahafahana hianatra.”
Manantena ny mpandala ny nentin-drazana fa hanome aina vaovao ho an'ny hetsika iray izay mampiasa fanambarana miahiahy ho an'ireo mpianatry ny sekolim-panjakana ao an-tanàna amin'ny ankapobeny mainty sy Espaniola ny fanapahana mba hanosehana fandaharam-potoana izay mikatsaka ny hamerenana ny demokrasia ara-tsosialy sy ny rariny ara-poko eo amin'ny rafi-pampianarana ao amin'ny firenena. Amin'ny farany, ny hetsika ataon'izy ireo dia mikendry ny antsoin'i Thomas hoe "ilay idealy romantika amin'ny fanabeazana ho an'ny daholobe." Zava-dehibe ny hahatakaran'izay rehetra manome lanja ny idealy "romantika" mba hivoatra hoe avy aiza ny hetsika voucher, ny fomba tena manohintohina ny tombontsoan'ireo lazainy ho arovany, ary ny toerana tena rava ny tohan-kevitra. Ity lahatsoratra ity dia andrana hampandrosoana izany fahatakarana izany.
I Background
Olana politika tena mampiady hevitra ny voucher an-tsekoly miaraka amin'ny resonance manokana sy mitombo ao amin'ny vondrom-piarahamonina mainty hoditra. Taorian'ny nananganana programa voucher lehibe maromaro tamin'ireo taona 1990, dia nihamafy indrindra ny adihevitra momba ny tapakila. Ny tena resabe manodidina ny taratasim-bola dia ny hoe tokony hampiasaina na tsia ny volam-panjakana handoavana ny sekoly tsy miankina. Ny adihevitra dia mifantoka indrindra amin'ny rafi-pianarana an-tanàn-dehibe mainty sy Hispanika. Raha toa ka nirona ara-tantara ho avy amin'ny fotsy hoditra mpandala ny nentin-drazana ny fanohanana ny voucher, ny ampahany lehibe amin'ny vondrom-piarahamonina mainty liberaly ankehitriny dia milaza amin'ny mpandinika hevitra fa manohana voucher izy ireo.
Ny tantaran'ny hetsika voucher dia efa hatramin'ny taona 1950, rehefa nampiasaina ho fitaovana ho an'ny fianakaviana fotsy hoditra handositra ny fanakorontanana ny sekoly araka ny baikon'i Brown v. Board of Education (1954) ny tapakila. Nandritra izany fotoana izany, ireo mpandala ny nentin-drazana izay nanolo-tena ara-potokevitra tamin'ny rafi-pampianarana mifototra amin'ny tsena dia nanohana tapakila amin'ny anaran'ny safidin'ny sekoly. Ireo mpiaro ny voucher tany am-boalohany dia nitaona ireo mpitarika ara-politika mpandala ny nentin-drazana mba hanosika ny fanampiana ho an'ny daholobe mba handoavana ny saram-pianarana sy ny hetra amin'ny saram-pianarana ho an'ny fianakaviana tsy miankina. Nandritra ny taona 1980, ny Filoha Ronald Reagan dia niresaka tsy tapaka ho fanohanana ny tapakila an-tsekoly
Ny fananganana ny programa Milwaukee tamin'ny taona 1990 dia namelombelona indray ny hetsika voucher ary nitarika tamin'ny fananganana programa voucher tany amin'ny tanàna sy fanjakana maro manerana ny firenena. Natsangana tao Cleveland sy Florida ny fandaharan'asan'ny voucher ho an'ny daholobe tamin'ny 1996 sy 1999. Fandaharam-pahaizana momba ny voucher tsy miankina maromaro no nipoitra tany amin'ireo tanàna toa an'i New York, Dayton, ary San Antonio. Ny fanjakana toa an'i Minnesota, Iowa, ary Illinois vao haingana dia nametraka fampiatoana hetra ho an'ireo fianakaviana mandefa ny zanany any amin'ny sekoly tsy miankina. Taorian'ny fiezahana tsy nahomby tamin'ny famoronana programa voucher federaly, ny Trano Fotsy amin'izao fotoana izao dia nametraka fiatoana hetra ho an'ireo fianakaviana mampiasa kaonty fitahirizana fanabeazana handoavana ny saram-pianarana any an-tsekoly tsy miankina.
Ny volavolan-dalàna momba ny fanabeazana federaly navoakan'ny Trano Fotsy vao haingana, mitondra ny lohateny hoe “Tsy misy zaza tavela ao ambadiky ny lalàna (NCLBA),” izay ny lohateniny dia nalaina an-keriny miharihary avy amin'ny teny filamatra ofisialin'ny Tahirim-bolan'ny Fiarovana Ankizy miady amin'ny fahantrana mivoatra, dia nanome voucher kely amin'ny politika federaly. varavarana. Izany dia nahatonga ny ray aman-dreny manan-janaka any amin'ny sekolim-panjakana izay tsy mahafeno ny fenitry ny fampandehanana mandritra ny telo taona nifanesy hahazo vola $1500 amin'ny Lohateny I federaly (fahantrana). Ireo vola ireo dia azo ampiasaina ho an'ny tsy miankina na ho an'ny daholobe na hafindra any amin'ny sekolim-panjakana ambony kokoa.
II Ny tohan-kevitra manohana ny voucher
Ireo mpanohana ny voucher dia manao ireto hevitra manaraka ireto:
Ny Sekolim-panjakana an-tanàn-dehibe dia mpianatra mahantra sy vitsy an'isa
Manerana ny firenena ny rafi-pampianarana ho an'ny daholobe an-tanàn-dehibe izay manompo mpianatra mahantra mainty sy Espaniola tsy mifandanja dia manao ambanin'ny fenitra nasionaly, ka mahatonga ny mpianatra ho sahirana amin'ny ezaka ataony mba hahazoana diplaoma ambony sy asa karama.
Manatsara ny fahombiazan'ny mpianatra amin'ny sekolim-panjakana ny loza ateraky ny fifaninanana tsena malalaka
Ny fandrahonan'ny fifaninanana dia mitarika ny sekolim-panjakana tsy mahavita tsara hanatsara ny naotin'ny fanadinana hisorohana ny fahaverezan'ny mpianatra sy ny volam-panjakana amin'ny sekoly tsy miankina.
Choice
Ny ray aman-dreny dia tokony hanana zo hisafidy izay hianaran-janany. Ny mpianatra mahantra sy vitsy an'isa dia tsy tokony terena hanatrika sekoly tsy dia tsara. Ny sasany amin'ireo mpianatra ireo dia ho "voavonjy" amin'ny fahazoana fahafahana hianatra any amin'ny sekoly tsy miankina.
Ireo mpianatra izay mahazo voucher dia miaina ny naotin'ny fitsapana
Ny naotin'ny fanadinana manara-penitra an'ny mpianatra mainty hoditra dia ambony noho ny mpianatra mainty hoditra izay nangataka nefa tsy nahazo tapakila. Tany Milwaukee, nahazo isa lehibe tamin'ny fanadinana ny mpianatra nandritra ny taona 3 sy 4 tamin'ny fandaharan'asa voucher an'io tanàna io. Tany Cleveland, niaina fanatsarana lehibe teo amin'ny naotin'ny siansa sy ny fiteny ny mpianatra voucher.
Misy ny fanohanan'ny daholobe ho an'ny voucher, indrindra ao amin'ny Black Community
Ny fitsapan-kevitry ny Gallup tamin'ny taona 2001 tamin'ireo namaly 1108 dia nahita fa ny 52%-n'ny ray aman-dreny sekolim-panjakana dia nanohana fandaharanasa voucher. Ny fitsapan-kevitra tamin’ny 1999 notarihan’ny Foibe Iraisan’ny Fandinihana Politika sy Ara-toekarena, fikambanana mainty hoditra malaza, dia nahita fa ny ankamaroan’ny 1,678 72 namaly no nankasitraka ny tapakila. Enimpolo isan-jaton'ny mainty namaly 15,000% ny mainty namaly karama latsaky ny $1999 isan-taona nanohana voucher. Ny fanadihadiana momba ny Agenda Public 1,200 tamin'ny 68 dia nahita fa ny XNUMX% amin'ny mainty hoditra dia nanohana voucher.
Fanakianana ny Argument Pro-Voucher
Ny tohan-kevitry ny pro-voucher dia mifototra amin'ny toerana sandoka maromaro sy ny fanalana fototra voatanisa ato amin'ity fizarana manaraka ity:
Ny tapakila dia hampitombo ny antony lehibe mahatonga ny tsy fahombiazan'ny sekolim-panjakana
Ny sekolim-panjakana dia tsy mahavita mpianatra mahantra sy vitsy an'isa noho ny antony maro, ao anatin'izany ny tsy fahampian'ny rafitry ny firenena sy ny tsy fitovian'ny rafitry ny firenena amin'ny fanomezana loharanon-karena ho an'ny sekolim-panjakana eo anelanelan'ny sekoly sy distrika. Ny fandaharan'asa voucher dia hanaratsy izany tsy fitoviana ara-drafitra izany, mandany vola avy amin'ireo sekolim-panjakana mahantra indrindra ary manome fanampiana ho an'ny daholobe ho an'ny sekoly tsy miankina izay mirona hanome tombontsoa ho an'ny mpianatra antonony sy ambony noho ny ankizy avy amin'ny fiaviana sahirana ara-toekarena.
Lafiny maizina hafa amin'ny fifaninanana
Ny fifaninanana mifototra amin'ny voucher dia miteraka vokatra ratsy izay tsy eken'ny mpanohana ny voucher. Hitan'ny mpikaroka fa ny fanatsarana ny naotin'ny fitsapana any amin'ny sekolim-panjakana any Florida izay iharan'ny herin'ny tsena mifototra amin'ny voucher dia vokatry ny fanaon'ireo sekoly ireo amin'ny “mampianatra amin'ny fitsapana” amin'ny sehatra manokana. Ny hoe "mampianatra amin'ny fitsapana" dia midika fa fantatr'ireo mpampianatra mialoha ny votoatin'ny fanadinana manara-penitra ary avy eo ampifanaraho amin'ny fanadinana ny fandaharam-pianarany. Ny marimaritra iraisana amin'ny mpikaroka momba ny fanabeazana dia ny hoe "mampianatra amin'ny fitsapana" dia fomba iray tsy ilaina amin'ny fanatsarana ny fahombiazan'ny mpianatra.
Matetika ny sekolim-panjakana no mamaly ny fitakiana fanatsarana ny fahaiza-manao amin'ny fanadinana manara-penitra amin'ny alàlan'ny fanesorana ireo mpianatra tsy mahavita tena amin'ny tabilao ofisialy momba ny naoty. Tanteraka izany amin’ny fanasokajiana ireo mpianatra ireo ho mpianatra “manokana”: “anglisy voafetra”, “amin’ny fiteny roa”, “fanabeazana manokana”, na “kilemaina amin’ny fianarana.” Ny fifaninanana mifototra amin'ny voucher dia hanery ny mpitantana ny sekolim-panjakana mba hanosika ireo mpianatra ambany asa bebe kokoa ho amin'ny fandaharan'asa “manokana”, amin'ny fikasana hanatsara amin'ny fomba artifisialy ny naotin'ny fanadinana.
Ny fetran'ny "safidy"
Ny "safidy" sekoly tena izy sy manan-danja dia tsy misy afa-tsy rehefa manana safidy tsara azo isafidianana ny tsirairay. Tsy misy izany rehefa tsy maintsy misafidy eo amin'ny safidy tsara sy ny ratsy ny ray aman-dreny sy ny mpianatra, na rehefa voafaritry ny loteria ny fidirana amin'ny safidy “tsara”. Ny sekoly rehetra, anisan'izany ny sekolim-panjakana, dia tokony ho andrim-panjakana mitovy famatsiam-bola manana mpampianatra ambony.
Ny fampanantenan'ny fandaharan'asa voucher momba ny “safidy” manan-danja eo amin'ny fanabeazana ho an'ny daholobe sy ny tsy miankina ho an'ny mpianatra mahantra amin'ny sekolim-panjakana dia tena zava-poana noho ny antony telo lehibe. Voalohany, ny sekolim-panjakana dia matetika tsy ampy famatsiam-bola sy mpiasa ary feno olona ka tsy afaka mifanandrify amin'ny kalitaon'ny fampianarana omena any amin'ny sekoly tsy miankina kely kokoa sy mifantina kokoa. Faharoa, maro amin’ireo mpianatra eny amin’ny sekolim-panjakana ambany no tsy manana sekoly tsy miankina mendrika amin’ny faritra misy azy. Eo ambanin'ny programa voucher amin'izao fotoana izao afa-tsy ny an'i Florida, ankoatra izany, ny fidirana amin'ny voucher sekoly tsy miankina dia fehezin'ny loteria. Fahatelo, ny sekoly tsy miankina dia mitazona ny zo handà ny fidiran'ny mpianatra amin'ny voucher noho ny antony maro, anisan'izany ny ambany naoty fitsapana, ny fivavahana, ny lahy sy ny vavy ary ny tantaram-pitondratena.
Fikarohana tsy azo antoka
Ny fikarohana efa misy manohana ny fifandraisana misy eo amin'ny fahombiazan'ny mpianatra sy ny voucher dia tena olana. Ny fikarohana momba ny programa voucher ara-bola manokana dia tsy mampiseho lamina mifanaraka amin'ny fanatsarana ny zava-bita amin'ny taranja, naoty ary ny halavan'ny fotoana. Tamin'ny fandalinana feno momba ny programa momba ny voucher an'ny sekoly tsy miankina midadasika ao New York nandritra ny taona 1990, ny Mathematica Policy Research, Inc. dia nahita fifandraisana malemy indrindra teo amin'ny voucher sy ny fampivoarana ny fahombiazan'ny sekoly ho an'ny mpianatra mahazo tapakila. "Amin'ny fitsapana manara-penitra", hoy i Mathematica, "ny mpianatra dia nanolotra vatsim-pianarana izay natao tamin'ny ambaratonga mitovy amin'ny mpianatra ao amin'ny vondrona mpanara-maso [tsy misy voucher]."
Ny fikarohana momba ny programa voucher ara-bola ho an'ny daholobe dia olana ihany koa. Ny ekipam-pikarohana ofisialy notendren'ny solombavambahoakan'i Wisconsin hamakafaka ny fandaharan'asan'ny voucher Milwaukee dia nanatsoaka hevitra fa tsy nisy hafa ny nataon'ireo mpianatra tamin'ny fanadinana manara-penitra noho ireo mpianatra ao amin'ny Sekoly Public Milwaukee. Ireo mpianatra nahazo voucher dia tsy tsara noho ireo izay nanao fangatahana nefa tsy nahazo izany. Ny fikarohana momba ny programa Cleveland voucher dia mahita fa mety nisy fanatsarana ny siansa sy ny fiteny, saingy tsy nisy fanatsarana ny sehatra hafa.
Ny Biraon'ny Tamberin'andraikitra ao amin'ny Governemanta federaly tsy miandany (GAO) dia nanatsoaka hevitra vao haingana fa ny fikarohana momba ny tombontsoa akademika amin'ny fandaharan'asa voucher ho an'ny daholobe dia tsy misy dikany. "Tsy misy ny fikarohana" nataon'ny mpikaroka akademika, hoy ny GAO namarana, "azo heverina ho voafaritra."
Ny fetran'ny angona fandatsaham-bato
Ny fitsapan-kevitra Gallup 2001 mitovy amin'ilay voalaza etsy ambony dia nahita fa ny 34%-n'ireo namaly ihany no manohana tapakila. Ny fitsapan-kevitra nataon'ny Joint Center tamin'ny 1999 dia nahatsikaritra fa ny 63 isan-jaton'ny sarambabem-bahoaka, ny 66 isan-jaton'ny ray aman-dreny any an-tsekoly ary ny 60 isan-jaton'ny mpanohana ny tapakila dia manaiky fa "kely indrindra" na "tsy misy" momba ny tapakila. Rehefa nanontaniana momba ny fahatakaran'izy ireo ny taratasim-bola any an-tsekoly, 80% amin'ny sarambabem-bahoaka, 81% amin'ny ray aman-dreny, ary 75% amin'ny mpanohana voucher dia nitatitra fa “mila mianatra bebe kokoa” izy ireo mba hananana hevitra marani-tsaina.
Ny fanontaniana momba ny fandatsaham-bato momba ny voucher dia matetika tsy misy teny manodidina ary tratran'ny abstraction. Raha toa ka natao araka ny tokony ho izy ny fitsapan-kevitra mba hijerena ny tena fihetseham-pon'ny olona amin'ny voucher, dia hanontaniana ireo mpamaly raha hanohana ny taratasim-pianarana ho an'ny sekoly ara-drariny ara-bola sy voatokana miaraka amin'ny habe kely ary mpampianatra efa voaofana tsara sy mazoto. Ny ankamaroan'ny namaly dia azo antoka fa "tsia" amin'ny fanontaniana toy izany. Raha ny marina, ny angon-drakitra fandatsaham-bato dia manolotra fanohanana malaza kokoa amin'ny fampitomboana sy fampitoviana ny fandaniam-bolan'ny sekoly sy ny fanaparitahana sekoly noho ny an'ny voucher.
Marihina indrindra amin’ny fandrefesana ny tena hevitry ny besinimaro momba ny taratasim-bola dia ny fanenjehana ny fanaovana tapakila eo amin’ny sehatry ny fifidianana. Resy ny tsirairay amin'ireo fitsapankevi-bahoaka valo nanerana ny firenena izay nahatratra ny latsa-batom-panjakana hatramin'ny taona 1970. Nanomboka tamin'ny 1972, ny isan-jaton'ny vato avo indrindra azo tamin'ny fitsapankevi-bahoaka mpanohana ny voucher dia enina amby telopolo – izany na dia teo aza ny zava-misy fa nandany vola be kokoa noho ny mpanohitra voucher ny mpomba ny voucher mba hanambarana ny toerany.
IV Olana fanampiny sy mifandraika amin'ny tapakila an-tsekoly
Famatsiam-bola ny sekoly tsy miankina
Any Milwaukee, sekoly tsy miankina maro izay manaiky voucher no mandoa vola be kokoa amin'ny mpianatra tsy mandoa vola. Raha ny marina, ny ampahatelon'ny sekoly tsy miankina Milwaukee dia mandoa vola amin'ny mpianatra amin'ny 200 ka hatramin'ny 400 isan-jaton'ny saram-pianarana ho an'ny mpianatra tsy mandoa vola. Mitovy amin'ny 40% amin'ny fandaniana manontolo amin'ny fandaharan'asan'ny voucher ao an-tanàna ny totalin'ny saram-pianarany (sy ny sekolim-panjakana). Any Cleveland, ankoatra izany, ny ampahatelon'ny voucher dia mankany amin'ireo mpianatra efa mianatra any amin'ny sekoly tsy miankina.
Fanosotra
Ny voucher dia ahafahan'ny mpianatra manana fahombiazana ambony indrindra miaraka amin'ny ray aman-dreny nahita fianarana indrindra mba hianatra any amin'ny sekoly tsy miankina, ka mamela ny tena sahirana. Rehefa ela ny ela, ireo mpianatra izay tsy manana ny fahaiza-manao ara-bola ny ray aman-dreniny (jereo ny fizarana mitondra ny lohateny hoe “Tsy ampy ny vola” etsy ambany) mba hitazonana azy ireo amin'ny programa voucher dia mirona hiala. Ireo mpanohana ny voucher dia manaiky fa mety ho izany no zava-misy, saingy avy eo dia miady hevitra fa ny mpianatra "tsara indrindra sy marani-tsaina" no lojika indrindra "hamonjy" amin'ireo sekolim-panjakana tsy nahomby. Fatalistic zero-sum fisainana izany. Mety kokoa ho an'ireo izay manohana ny fanabeazana manara-penitra ho an'ny mpianatra mahantra ny milaza fa ny mpianatra rehetra dia manana fahafahana manara-penitra.
Fisarahana amin'ny fiangonana sy ny fanjakana
Ny fanapahan-kevitry ny Fitsarana Tampony, omaly, dia mifanohitra amin'ny fisarahan'ny fiangonana sy ny fanjakana nomen'ny Lalàm-panorenan'i Etazonia ny tapakila vatsian'ny besinimaro. Ny 8-5 isan-jaton'ny sekoly tsy miankina dia mpivavaka. Rehefa avy nesorina ireo sekoly tsy miankina izay mifantina ara-pianarana sy lafo ka tsy mihatra ny voucher dia vao mainka nitombo ny isan-jato. Mandika ny Fanitsiana Voalohany ny fandaharan'asan'ny governemanta izay mamatsy vola ny sekolim-pinoana na dia amin'ny tsy fisian'ny sekoly tsy ara-pivavahana any amin'ny faritra maro aza. Tsy mifanaraka amin'ny lalàm-panorenana ny famatsiam-bola ho an'ny daholobe, na mivantana (famantarana ataon'ny fanjakana amin'ny sekoly) na ankolaka (karama ataon'ny fanjakana amin'ny ray aman-dreny). Araka ny nomarihin’ny Mpitsara ao amin’ny Fitsarana Tampony David Souter tamin’ny tsy fitovian-kevitra azony natao omaly, “ao amin’ny tanànan’i Cleveland dia tsy maintsy lanina amin’ny sekoly ara-pivavahana ny ampahany betsaka amin’ny famatsiam-bola be ho an’ny taratasim-bola raha tiana holaniana mihitsy izany. Ny vola”, hoy ny nosoratany, “dia handoa ny fampianarana ho an’ireo mpianatra mahafeno fepetra, tsy amin’ny taranja tsy ara-pivavahana ihany fa amin’ny fivavahana ihany koa, any amin’ny sekoly izay azo lazaina fa naorina mba hampianarana fotopampianarana ara-pivavahana sy hanentanana ny fampianarana amin’ny taranja rehetra amin’ny fivavahana. refy. Ny vola hetra ho an'ny daholobe dia handoa amin'ny ambaratonga rafitra amin'ny fampianarana ny fanekena tamin'ny Isiraely sy ny lalàn'i Mosesy tao amin'ny sekolin'ny Jiosy, ny laharam-pahamehan'ny Apostoly Petera sy ny Papa ao amin'ny sekoly katolika, ny fahamarinan'ny Kristianisma nohavaozina tao amin'ny sekoly protestanta, ary ny fanambaran'ny Mpaminany. any amin’ny sekoly silamo, raha tsy miresaka afa-tsy ireo antokom-pivavahana lehibe ao amin’ny repoblika.”
Tsy ampy ny vola sy ny fitiavan-tena
Amin'ny ankapobeny, ny voucher dia manome famatsiam-bola tsy ampy ho an'ny mpianatra mahantra hanatrika sekoly tsy miankina. Ny sandan'ny voucher, na an'ny besinimaro na tsy miankina, hatramin'izao dia mitentina eo anelanelan'ny $1500 sy $2000; ny valin-kafatra ao amin'ny drafitr'i Cleveland dia eo amin'ny farany ambony amin'io faritra io. Ny saram-pianarana any amin’ny sekoly tsy miankina, indrindra amin’ny ambaratonga ambony, dia lafo be. Ny sekoly tsy miankina Elite Chicago toa an'i Francis Parker, ny University of Chicago Lab School, ary ny Sekoly Latina dia mitentina $14,000. Ny haavon'ny ankamaroan'ny voucher misy dia manakana ny mpianatra mahantra tsy hiditra amin'ny ankamaroan'ny sekoly tsy miankina. Betsaka ny mpianatra mandà ny taratasim-bola satria tsy vitan'ny fianakaviany ny handrakotra ny elanelana ara-bola eo amin'ny saram-pianarana amin'ny sekoly tsy miankina.
Ny fampihenana ny hetra atolotry ny fitantanan'i Bush amin'ny alalan'ny kaontim-panabeazana dia famatsiam-bola ho an'ny saranga antonony amin'ny ankapobeny. Mba hahazoana tombony amin'ity politikan'ny hetra ity, ny fianakaviana dia tsy maintsy manome vola amin'ny IRA fanabeazana. Ny fianakaviana mahantra monina ao ambanin'ny fahantrana dia tsy afaka manome ny federaly ambony indrindra $ 2,000 isan-taona amin'ny kaonty handoavana ny fianaran'ny zanany any amin'ny sekoly tsy miankina. Ny kaonty fanabeazana dia natao ho an'ny fianakaviana saranga antonony, fa tsy ireo mahantra ao an-tanàna izay lazain'ny Trano Fotsy ho lasibatra ao amin'ny "Lalàna tsy misy zaza tavela."
Ny anton'ny fifantenana sy ny fahafahana
Ny sekoly tsy miankina dia mifehy mafy izay eken'izy ireo hiditra ary mametra ny fitambaran'ireo mpianatra mendrika izay mampiasa tapakila. Raha miady hevitra ireo mpanohana ny voucher fa misy fepetra hisorohana ny fanavakavahana ny fandaharan'asan'ny voucher, ny sekoly tsy miankina dia afaka mandà na manilika ireo mpianatra manana fahasembanana fianarana, teny anglisy voafetra, na olana amin'ny fitondran-tena. Any Florida, 93% amin'ny sekoly tsy miankina no tsy handray mpianatra manana voucher. Ny sekoly Milwaukee sasany dia nandroaka ny mpianatra rehetra tamin'ny voucher, ny hafa kosa nandroaka mpianatra noho ny fahaiza-manao, ny lahy sy ny vavy ary ny fivavahana. Sekoly tsy miankina maro no manao ny fandraisan'anjaran'ny ray aman-dreny sy ny fampiasam-bola manokana amin'ny fotoana sy ezaka ho fepetra takiana amin'ny fidirana. Ny reny tokan-tena mahazatra ao an-tanàna izay miasa amin'ny asa iray na maromaro, matetika miaraka amin'ny dia lavitra, dia tsy mahafeno ny fepetra toy izany. Mandritra izany fotoana izany, ireo mpianatra manana sekoly tsy miankina manara-penitra ao amin'ny vondrom-piarahamonina misy azy ireo ihany no afaka mahazo tombony amin'ny programa voucher. Ny vondrom-piarahamonina an-tanàn-dehibe mahantra indrindra, raha tsy hilaza afa-tsy ny faritra ambanivohitra rehetra, dia ho kely kokoa ny fidirana amin'ny sekoly toy izany. Averina indray, ny vitsy dia manana tombontsoa mihoatra ny maro.
Olana amin'ny fandraisana andraikitra
Saika tsy misy fandraisana andraikitra amin'ny programa voucher. Ny sekoly tsy miankina dia tsy voatery hitsapa ny mpianany, hamoaka angon-drakitra naoty, hanome tolotra ho an'ny fampianarana manokana na mpianatra sembana, ary manakarama mpampianatra manana mari-pahaizana. Tsy voatery hanaja ny fiarovana araka ny lalàm-panorenana ihany koa izy ireo, toy ny fahalalaham-pitenenana, ny fitsarana ara-dalàna, na ny fiarovana mitovy, ary tsy voatery hankatò ny lalàna mandrara ny fanavakavahana noho ny firaisana ara-nofo, ny fironana ara-pananahana, ny sata ara-panambadiana, na ny fitondrana vohoka. Nofoanan'i Milwaukee ny fitakiana hanaraha-maso ny zava-bitan'ny mpianatra voucher tamin'ny 1995.
Mamily ny saina sy ny vola amin'ny famatsiam-bolan'ny sekoly fototra sy ny olana momba ny fanaparitahana
Ny adihevitra momba ny voucher dia mampivily ny saina amin'ny lohahevitra momba ny fanavaozana ny sekoly toy ny famatsiam-bola ara-drariny sy ny fanavakavahana. Lohahevitra tsy misy dikany ny taratasim-panabeazana raha toa ka amboarina amin'ny fomba izay ahafahan'ny mpianatra rehetra mahazo famatsiam-bola sahaza sy ara-drariny, kilasy kely ary mpampianatra ambony kalitao. Araka ny ambaran'ny fanadihadiana tsy tambo isaina, ny fanabeazana ho an'ny daholobe any Etazonia dia tena voatohintohin'ny fiankinan-doha tafahoatra ataon'ny distrikan'ny sekoly eo an-toerana amin'ny hetran'ny fananan-tany mba handoavana ny fandaniana amin'ny fampandehanana ny sekoly. Ity fiankinan-doha ity dia miteraka tsy fitoviana ara-bola amin'ny sekoly tsy ara-dalàna, na dia “mahery fo” mihitsy aza (ao amin'ny asa soratra fanta-daza nataon'i Jonathan Kozol, mpampianatra sekolim-panjakana teo aloha) izay maneho sy mamerina ireo endrika miavaka sy mifandray amin'ny fanavakavahana ara-nofo amin'ny foko sy kilasy. Ankizy any amin'ny distrika be fotsy sy manankarena manankarena dia manatrika sekoly manana fandaniam-bolan'ny mpianatra ambony kokoa ary mpampianatra, fandaharam-pianarana ary fitaovana ambony lavitra ho an'ireo izay iainan'ny mpianatra ao an-tanàna izay tena mila volam-panjakana fanampiny. Noho ny raikipohy momba ny famatsiam-bola ho an'ny sekolim-panjakana amerikana, ny iray amin'ireo olana lehibe amin'ny rafitry ny sekolim-panjakana ao amin'ny firenena dia ny halehiben'ny fitarany sy ny fampitomboana ny tsy fitoviana eo amin'ny fiaraha-monina amerikana. Tahaka ny ankamaroan'ny hetsiky ny sehatra ho an'ny daholobe izay tian'ny tafika manafintohina ideolojikan'ny havanana sy ny mpanohana ny sarangan'ny fandraharahany ho lazaina ho liberalisma "hetra sy mandany" ary na dia "sosialisma", ny rafi-pampianarana "ampahibemaso" tena misy any Amerika dia tena miasa tokoa. mba hitahiry sy hanitarana ny tombontsoa manokana.
Ny firazanana dia mifamatotra mafy amin'izany tsy fitoviana izany, fifandraisana izay nihalalina satria ny sekolim-pirenena dia nisarahan'ny firazanana tao anatin'ny roapolo taona lasa. Ny Harvard Civil Rights Project dia mahita fa ny 70 isan-jaton'ny mpianatra K-12 mainty hoditra dia nanatrika sekoly vitsy an'isa indrindra tamin'ny faran'ny taonjato faha-20, raha oharina amin'ny 63 isan-jato tamin'ny 1980. Ny sekoly amerikana dia "misaraka" amin'ny ampahany satria nifarana ny fitsarana federaly. drafi-pandroahana matanjaka nolaniana taorian'ny fanapahan-kevitry ny 1954 Brown v. Board of Education. Ny iray amin'ireo didim-pitsarana manahiran-tsaina indrindra nataon'ny fitsarana federaly dia manafoana ny fanaparitahana ny sekoly manerana ny zotra an-tanàn-dehibe, miaro ny tombontsoa manokana ankasitrahan'ireo distrika sekoly manankarena amin'ny ankamaroan'ny fotsy hoditra any amin'ireo faritra manankarena kokoa amin'ny faritra metropolitan'ny firenena.
Raha miahiahy amin-kitsimpo tahaka ny filazany momba ny fanatsarana ny kalitaon'ny fanabeazana ho an'ny ankizy mahantra an-tanàn-dehibe ny Fitsarana Tampony, dia tokony hanomboka amin'ny famerenana izany sy ireo fanapahan-kevitra mampidi-doza hafa.
Ankoatra ny fanilihana ny saina amin'ny filana famatsiam-bola ho an'ny sekolim-panjakana sy ny olana amin'ny fanaparitahana, ny fandaharan'asan'ny sekolim-panjakana tahaka ny an'i Cleveland dia mamindra ara-bakiteny ny vola avy amin'ny sekolim-panjakana, ka vao mainka mampitombo ny krizy amin'ny sekolim-panjakana izay manome ara-drariny be dia be ho an'ny hetsiky ny voucher amin'ny voalohany.
Raha tena matotra tokoa ny Fitsarana Tampony amin'ny fanoloran-tenany ho an'ireo “mpianatry ny vitsy an'isa sahirana” (fitenin'i Thomas), dia hanome fiheverana matotra ihany koa ireo mpisolovava izay milaza fa sady tsy mifanaraka amin'ny lalàm-panorenana ny tsy fitovian'ny famatsiam-bolan'ny sekoly masiaka any Amerika ary mifanohitra amin'ny idealy Amerikana momba ny fampiroboroboana. demokrasia sy fahafahana mitovy. Raha tokony handinika ny fidiran'ny rafi-panabeazana ho an'ny daholobe sy demaokratika Amerikana amin'ny alàlan'ny tombontsoa manokana sy ny tombontsoan'ny kilasy ambony, dia aleony manitatra izany tombontsoa sy tombontsoa izany amin'ny anaran'ireo niharam-boina lehibe indrindra amin'ny rafitra.
Famaranana
Miaraka amin'ny fankatoavana vaovao mampihoron-koditra avy amin'ny sampana ambony indrindra amin'ny governemanta matanjaka indrindra eran-tany, ny mpandala ny nentin-drazana dia mampiasa voucher mba hampirisihana ny olona sahirana hanaiky ilay fiheverana diso mampalahelo fa ny hery ara-barotra "maimaim-poana" no "hany lalana hivoahana" amin'ny krizy amin'ny fanabeazana an-tanàn-dehibe . Tsy tokony ho voafitaka ny mpitarika ny vondrom-piarahamonina mainty sy Hispanika sy ny zon'ny sivily, ny mpikatroka ny rariny ara-tsosialy, ary ny olom-pirenena amin'ny ankapobeny. Amin'izay fotoana izay ihany koa, amin'ny taratasy fanoherana, tokony hisolo tena ny fanavaozana ara-demokratika ny rafi-pitantanana ny sekoly sy ny fanakorontanana ny sekoly. Tokony hanosika ny fanavaozana hafa ny fanjakana, anisan'izany ny fampihenana ny fiankinan-doha ataon'ny vitsy an'isa ao amin'ny firenena amin'ny fitsapana manara-penitra sy ny fampivoarana ny fampianarana sy ny fampianarana izay mamporisika ny fisainana mitsikera sy ny fandraisan'anjaran'ny daholobe amin'ny karazana izay tena ilaina amin'ny demokrasia miasa. Tsy toy ny taratasim-panabeazana, ny sekolim-panjakana ara-bola ara-drariny sy mitambatra miaraka amin'ny kilasy kely, fandaharam-pianarana akademika mifanaraka amin'izany, ary mpampianatra tena voaofana dia hanitatra ny fahafahana ho an'ireo mpianatra sahirana amin'ny anaran'ireo mpomba ny voucher mandrakotra ny tetikasany mihemotra sy mandroso diso. Z
Paul Street dia filoha lefitry ny fikarohana sy drafitra ary Dennis Kass dia manam-pahaizana momba ny fikarohana momba ny fanabeazana ao amin'ny Chicago Urban League
Dr. Paul Street Filoha Lefitry ny Fikarohana sy Fandrindrana Chicago Urban League 773.451.3591 FAX: 773.285.7772 www.cul-chicago.org
Ny ZNetwork dia mamatsy vola amin'ny alalan'ny fahalalahan'ny mpamaky azy fotsiny.
hanome