Zinātne Eiropā spēja apšaubīt un pārmest nepareizus uzskatus un praksi. Tomēr Indijā to izmantoja, lai attaisnotu un uzturētu pastāvošo kārtību un neapstrādātas prakses. Tātad ir skaidrs, ka filozofija un erudīcija pašas par sevi nenoved pie sabiedrības progresa. Patiesībā lielākā daļa Eiropā atklāto filozofiju bija neatkarīgi atklātas Indijā daudzus gadsimtus agrāk, taču šīs filozofijas tika vai nu izsmietas, vai aizstātas ar citām meta teorijām, kas nostiprināja esošo kārtību un idejas.
Tirdzniecības ceļu izveidošana no Eiropas ļāva eiropiešiem viegli dominēt un valdīt pār Indiju, jo Eiropa bija guvusi lielu progresu gan kā sabiedrība, gan arī inženiertehnoloģiju jomā. Taču materiālā alkatība bija galvenais motivācijas spēks šim piedzīvojumam Indijā, tāpēc tas sniedza nelielu ieguldījumu Indijas sociālajā progresā. Faktiski neatkarīgi no tā izraisītā progresa galvenokārt tika noliegts fakts, ka tehnoloģija piedāvāja valdošajai valdībai bezprecedenta kontroli pār savu tautu ar tik drakoniskiem noteikumiem, kas spēja aizliegt pat mierīgu tautas pulcēšanos, kas tiek praktizēta līdz mūsdienām. Indija. Šie un citi smalkāki kontroles veidi nodrošināja, ka gan Indijas valdība, gan tās iedzīvotāji palika atpalikuši mūžīgā stāvoklī.
No otras puses, šīs dominējošās attiecības starp Eiropu un vēlāk ASV un citām eiropiešu apdzīvotām valstīm, piemēram, Austrāliju, Kanādu utt., nodrošināja, ka arī šajās dominējošajās valstīs kolonizācijas un neopozīcijas dēļ sāka parādīties sociālā progresa tendences. - kolonizācijas uzvedība, kas atspoguļojās viņu pašu sabiedrībā. Tomēr Indijas valdošās šķiras guva nelielu labumu no progresīvām Eiropas un Amerikas idejām, kas pamudināja tās sasniegt progresīvāku sociālās attīstības stāvokli; Pateicoties šim kontaktam, zinātne Indijā pieauga.
Zinātne Indijā ir bijusi vairāk teorētiska un matemātiska, smeļoties iedvesmu no mistiskām skolām, kuru piemērs ir Srinivasan Ramanujan. Zinātne Indijā pārsvarā seko kreacionistu skolai, kas uzskata, ka jauno pasauli rada tādi ģēniji kā Ramanudžans un vienkāršie cilvēki to noteikti nevar saprast. Eiropieši vairāk sliecas uz to, ka šie ģēniji tikai atklāj lietas, kas jau pastāv un kuras galu galā saprastu parastie cilvēki, tāpat kā Galileja un Ņūtona atklājumus tagad viegli saprot parastie cilvēki. Faktiski jauni atklājumi kvantu fizikā ir skaidri parādījuši, ka jaunu informāciju nevar radīt [1].
Pat matemātikas atklājumi lielākoties nāk no citiem avotiem; Ņūtona interese par planētu kustībām lika viņam atklāt diferenciālrēķinus, kā arī jaunas tēmas matemātikā, topoloģijas, radīšanu, ko veica Puankārs, kurš tika izraidīts uz Astronomijas nodaļu, jo viņš darīja lietas, kas tajā laikā netika uzskatītas par matemātiku [2 ]. Neskatoties uz to, lielākā daļa Indijas zinātnieku uzskata, ka, tikai studējot matemātiku, datorzinātnes vai biznesa administrāciju, ir iespējams saprast lielāko daļu pasaules. Lai tā būtu patiesība, pasaulei ir jābūt plakanai, nevis apaļai. Tiek uzskatīts, ka informācijas tehnoloģijas ir padarījušas pasauli plakanu [3], taču plaisa starp vadu un bezvadu kļūst arvien lielāka.
Indijā uz fizisko darbu izturas nicīgi, un pat studenti, kuri ir mācījušies inženierzinātņu institūtos, nevēlas strādāt inženierzinātņu jomā, jo tas ir saistīts ar abiem cilvēkiem no zemākas klases, tādējādi samazinot viņu klases statusu. Informācijas tehnoloģijas, kuras galvenokārt tiek izmantotas lielākas peļņas gūšanai, ir ļāvušas samazināt šo saskarsmi ar darbaspēku, nodrošinot meta ietvaru, kas samazina kontaktu ar roku darbu un vienlaikus samazina darbaspēka nodarbinātību līdz minimumam. Tātad lielākā daļa inženierzinātņu studentu iegūst MBA vai datorzinātņu grādu.
Matemātiķi zina, cik grūti ir pielāgot šo plakano pasauli uz sfēras virsmas; mums būtu daudz ozona caurumu, un, iespējams, šo informācijas tehnologu radīto vārdu varētu dzīvot tikai roboti. Cilvēkiem ar miesu un asinīm būs elles cīņa, lai šo plakano pasauli iekļautos šajā ikdienišķajā apaļajā zemē.
ZNetwork tiek finansēts tikai ar lasītāju dāsnumu.
Ziedot