Sešdesmit gadus pēc Brauna pret Izglītības padomi skolas joprojām ir gan atsevišķas, gan nevienlīdzīgas. Sabiedrības un pilsoņu tiesību grupas apgalvo, ka ir noteikušas galveno spēku, kas saasina nevienlīdzību: skolu slēgšana. 14. maijā, tajā pašā nedēļā, valsts atzina Augstākās tiesas nozīmīgā sprieduma par skolu desegregācijas 60. gadadienu, pilsoņu tiesību grupa Advancement Project un nacionālā kopienas grupu tīkls Journey for Justice Alliance iesniedza pieteikumu. trīs federālās sūdzības ar ASV Izglītības departamentu un Tieslietu departamentu apgalvojot, ka skolu slēgšana Ņūarkā, Čikāgā un Ņūorleānā diskriminē afroamerikāņu studentus.
"Mēs atrodamies jaunā laikmetā, kurā valda atsevišķa un nevienlīdzīga situācija," saka Džeidīna Džonsone, Advancement Project personāla juriste. "Nevienlīdzība un diskriminācija joprojām notiek daudzās skolās visā valstī." Džonsons stāsta, ka Čikāgā melnādainie studenti veido 40 procentus no apgabala uzņemto skolēnu skaita, bet 88 procentus no tiem skārusi 111 skolu slēgšana, ko pilsēta ir veikusi kopš 2001. gada. Ņūarkā afroamerikāņu studenti veido 52.8 procentus no apgabala uzņemtajiem studentiem. un 73.4 procenti no tiem, kuru skolas tika slēgtas. Ņūorleānā afroamerikāņu studenti ir 82 procenti no rajona skolēniem, bet 96.6 procenti no tiem, kuru skolas tika slēgtas. "Kad paskatās uz to, kas ir ietekmēts, jūs saprotat, ka tas ir vairāk nekā tikai reforma. Tā ir diskriminācija un ļaunprātīga izmantošana,” saka Džonsons.
Skolu slēgšana ir viena no četrām federālās valdības norādītajām pārejas iespējām, lai pārveidotu skolas, kuras tiek uzskatītas par nesekmīgām, pamatojoties uz to pārbaužu rezultātiem. Citas iespējas ietver skolas direktora un personāla atlaišanu un ne vairāk kā pusi skolas darbinieku pieņemšanu darbā, skolas restartēšanu un nodošanu čartera skolai. Skolu slēgšana parasti tiek uzskatīta par pēdējo līdzekli tikai tām skolu vietām, kuras nav remontējamas. Bet tas pārāk bieži tiek izmantots krāsainās kopienās, saka Džitu Brauns, Journey for Justice Alliance direktors.
Vēl vairāk, saka Džonsons: “Kad jūs izņemat datus, pat izmantojot [skolu rajonu] metriku un standartus, skolu slēgšana” tiek selektīvi izmantota pret krāsainiem skolēniem.
Ņūorleāna, kas šoruden kļūs par pirmo tikai čartera skolu rajonu valstī, ir bijusi nulle uz skolu slēgšanu balstītām reformām. Pilsētas pēc Katrīnas reformas neprāta laikā Ņūorleāna ir slēgusi visas tradicionālās valsts skolas, izņemot piecas, atlaidusi no darba algotos skolotājus un aizstājusi skolas ar statūtiem un pārsvarā melnādainajiem skolotājiem ar jauniem, pārsvarā baltajiem darbiniekiem no pretrunīgi vērtētās izglītības reformas. un mācību apmācības programma Teach for America. Tomēr sūdzībā tiek apgalvots, ka grūtībās nonākušās čarterskolas ar augstāku balto skolēnu skaitu ir izglābtas, jo rajons "pievēra acis un ļāva šīm skolām palikt atvērtām".
Tā kā apkaimes skolas ir slēgtas, Ņūorleānas skolēniem, lai nokļūtu skolā, ir jāšķērso pilsēta, dažreiz pat 10 un 15 jūdzes. Tas nozīmē, ka pat mazie pamatskolas skolēni gaida autobusu pieturās pulksten 5:30 un 6:30 no rīta, teikts sūdzībā.
Ņūorleānā tas nozīmē, ka vecākiem ir daudz grūtāk iesaistīties savu bērnu izglītībā, saka Minh Nguyen, kopienas organizēšanas un aizstāvības grupas VAYLA-New Orleans izpilddirektors. Vecāki bez automašīnām nevar vienkārši doties uz savu bērnu skolu uz vecāku un skolotāju konferenci vai paļauties uz sabiedrību, lai saņemtu padomu sava bērna tālajā skolā, saka Ngujens.
"Skolas ir kopienu stūrakmeņi," saka Adrienne Dixson, bijusī Ņūorleānas valsts skolu skolotāja un Ilinoisas universitātes izglītības politikas profesore. Viņi ļoti bieži ir kopienas sirds, vienīgā vieta, kur vecāki, ģimenes un kopienas locekļi regulāri sazinās. Un, kad viņi vairs nav, tas apdraud kopienu.
Čikāgā pēdējos gados plaši izplatīto vardarbību ar ieročiem ir saasinājusi skolu slēgšana, saka Brauns, organizācijas Ceļojums par taisnīgumu alianses direktors. Skolu slēgšanas rezultātā skolēni ir bijuši spiesti šķērsot apkārtnes un konkurējošo bandu līnijas, lai nokļūtu skolā, nodarot sev ikdienas kaitējumu, lai tikai iegūtu izglītību.
Turklāt sūdzībā teikts, ka tad, kad skolas tiek slēgtas, skolēni tiek pārcelti uz skolām, kuras ļoti bieži nav labākas par tām, no kurām viņi tika nosūtīti.
Skolu slēgšana neaprobežojas tikai ar trim pilsētām, kas minētas federālajās sūdzībās. Baltimora, Kolumbusa, Detroita, Hjūstona, Milvoki, Filadelfija, Pitsburga un Sentluisa pēdējo 15 gadu laikā ir slēgušas desmitiem skolu. Kopš 140. gada Ņujorkā ir slēgti 2002. “Visbiežākais elements starp tiem ir rajons, kurā ir daudz krāsainu bērnu, un lielākā daļa no viņiem ir nabadzībā,” saka Diksons. Patiešām, skolu slēgšana ir parādība, kas ir nesamērīgi vērsta uz skolām, kurās ir augsts afroamerikāņu un latīņamerikāņu skolēnu skaits.
Tomēr pastāv politiska spriedze. Obamas administrācija, izmantojot tādas reformu iniciatīvas kā Race to the Top, savos reformu mandātos ir ierakstījusi skolu slēgšanu. Citiem vārdiem sakot, Izglītības departaments, iespējams, virza tos pilsoņu tiesību pārkāpumus, kurus grupas lūdz tai izmeklēt.
Tieslietu ministrija uz komentāru pieprasījumu neatbildēja. Izglītības departamenta pārstāvis pastāstīja Colorlines, ka aģentūra neapstiprina federālo sūdzību saņemšanu, bet informē attiecīgās puses, ja tā sāk izmeklēšanu pēc saņemtās sūdzības. Džonsons no Advancement Project un Brauns no Journey for Justice Alliance sacīja, ka nav neko dzirdējuši no Izglītības vai Tieslietu departamentiem.
"Amerikā mums ir labas skolas, kas tiek destabilizētas tieši rajonu politikas un destruktīvas politikas turpināšanas rezultātā, un tās tiek pārsaiņotas un pārdotas mums kā skolu reforma," saka Brauns. "Mēs cenšamies piesaukt [ģenerālprokuroru Ēriku] Holderu pie šķīvja un teikt:" Tev jāšūpojas.
ZNetwork tiek finansēts tikai ar lasītāju dāsnumu.
Ziedot