Mažiau nei per savaitę du milijardieriai prisijungė prie prieš mokytojus nusiteikusio „Milijardierių klubo“: itin turtingų asmenų grupės, velniškai nusiteikusių griauti valstybinį švietimą ir mokytojų profesines sąjungas. Naujausi klubo nariai – Oprah Winfrey ir „Facebook“ įkūrėjas Markas Zuckerburgas.
Winfrey savo pasirodymą panaudojo du kartus per savaitę kaip platformą prieš visuomenės švietimą. Ji pirmą kartą priėmė milijardierių Billą Gatesą, kad aptartų jo „filantropiją“ švietimo srityje, kai jis reklamavo naują propagandinį prieš visuomenę nukreiptą filmą „Waiting for Supermen“.
„Waiting for Supermen“ yra „dokumentinis filmas“, kuriame dėmesys sutelkiamas į prieš mokytojus nukreiptas mokyklų „reformas“, kurių trokšta Milijardierių klubas, kuris panaudojo savo milžinišką turtą mokyklų rajonams ir valstijoms šantažuoti, kad nustatytų savo politiką.
Pavyzdžiui, „Facebook“ įkūrėjo paaukoti 100 mln. Apygardos mokyklos rajonas ir 100 mln.
Kokios sąlygos gauti šią milijardierių „labdarą“? Tai tie patys reikalavimai gauti pinigus iš federalinės vyriausybės pagal Obamos prastai pavadintą „Lenktynių viršūnių“ programą: sukurti daugiau privačiai administruojamų arba pelno siekiančių chartijos mokyklų; mokytojo darbo užmokesčio susiejimas su studentų testų rezultatais (užmokestis už nuopelnus); menkinti mokytojų darbo stažą; ir kitų gudrybių, kaip atimti mokytojus ir visuomenės švietimą.
Diane Ravitch, buvusi korporatyvinių mokyklų reformatorė, dabar paskyrė savo laiką, kad atskleistų itin turtingųjų motyvus ir jų naujai atrastą susidomėjimą „reformuoti“ visuomenės švietimą. Savo knygoje „Didžiosios Amerikos mokyklų sistemos mirtis ir gyvenimas“ Ravitch pavadino skyrių „Milijardierių berniukų klubas“. Radijo laidoje „Demokratija dabar! Ravitchas apibendrino skyrių:
„Milijardierių berniukų klubas yra diskusija apie tai, kaip mes išgyvename naują [milijardierių] fondų erą ir jų ryšį su švietimu. Mes niekada per Jungtinių Valstijų istoriją neturėjome fondų, turinčių Geitso fondo ir kai kurių kitų milijardierių fondų – Walton Family Foundation, The Broad Foundation – turtą. Ir šie trys fondai – Gatesas, Broadas ir Waltonas – dabar yra įsipareigoję vykdyti užsakomąsias mokyklas ir vertinti mokytojus testų balais. Ir tai dabar yra JAV švietimo departamento politika. Niekada nematėme nieko panašaus, kur fondai turėtų ambicijų nukreipti nacionalinę švietimo politiką, o iš tikrųjų jiems sekasi“.
Yra keletas pagrindinių motyvų, skatinančių milijardierius pereiti į koaliciją, turinčią šį išskirtinį dėmesį, ir nė vienas iš jų neturi geros prasmės.
1) Privatizuojant valstybinį švietimą galima gauti nežinomų milijardų pelno, tiek privačių mokyklų, tiek mokymo programų bendrovių, tiek visiškai pelno siekiančių mokyklų. Investuotojų pasaulyje daug kalbama apie šią naują „rinką“. Be to, „New York Daily News“ pranešė: „Turtingi investuotojai ir didieji bankai uždirbo netikėto pelno, naudodami mažai žinomą federalinę mokesčių lengvatą, kad finansuotų naujų užsakomųjų mokyklų statybą. Programa „New Markets Tax Credit“ yra tokia pelninga kad juo besinaudojantis skolintojas per septynerius metus gali beveik padvigubinti savo pinigus“. (5 m. gegužės 2010 d.).
http://www.nydailynews.com/ny_local/education/2010/05/07/2010-05
2) Superturtingieji nekenčia mokesčių. Jie verčiau nemokėtų mokesčių už valstybinį švietimą, o savo pinigus galėtų investuoti į privačias mokyklas ir gauti pelno.
3) Milijardieriai nekenčia profesinių sąjungų (jie netapo milijardieriais mokėdami profsąjungų atlyginimus): Didžiausia kliūtis privatizuojant valstybinį švietimą yra galingos mokytojų sąjungos. Mokytojų sąjungos taip pat yra stipriausias darbininkų judėjimo segmentas, taigi ir pati galingiausia grupuotė JAV darbininkų klasėje, galinti veiksmingiausiai kovoti prieš įmonių mokyklų reformą – natūralius milijardierių priešus.
Šioje mokytojų ir milijardierių kovoje pirmieji užpuolė itin turtingi žmonės. Mokytojai turi gintis. Gėda, bet tam tikri mokytojų profesinių sąjungų segmentai turi problemų įvardydami savo užpuolikus priešais.
Pavyzdžiui, Amerikos mokytojų federacijos (AFT) prezidentas Randy Weingartenas draugiškai pakvietė Billą Gatesą pasikalbėti AFT suvažiavime, kur Gatesui buvo leista apgauti mokytojus dėl savo kelių milijardų dolerių investicijų ketinimų. “ „reformuojant“ švietimą.
Gateso idėjos apie švietimą – dėl visko kaltina mokytojus – ignoruoja tai, ką dauguma mokytojų jau žino: pagrindinis mokinio sėkmės pranašas yra socialinė ir ekonominė aplinka. Turtingi studentai lenkia neturtingus studentus dėl daugelio skirtingų priežasčių: mažiau streso, daugiau išteklių, tėvų pagalbos ir t. t. Nekreipiant dėmesio į šį akivaizdų faktą, atskleidžiamas milijardierių pelno motyvas, susijęs su jų netikra labdara.
Mokytojai turi kovoti. Jie negali leisti, kad žiniasklaida diskutuotų su korporatyvinių ekspertų grupių ir fondų idėjomis. Mokytojai negali pripažinti klausimais, kurie padeda išlaikyti jų sąjungą galingą, pavyzdžiui, darbo stažą; dėl tų pačių priežasčių turi būti atimtas atlyginimas už nuopelnus.
Jei mokytojų profesinės sąjungos susijungtų su kitomis viešojo sektoriaus sąjungomis, tėvų asociacijomis ir plačiąja bendruomene ir reikalautų VISIŠKAI FINANSUOTO VIEŠOJO ŠVIETIMO, MOKESČIAUS TURTUOJUS, milijardieriai atsidurtų be sąjungininkų. Tada jų pinigai gali būti panaudoti kažkam naudingam.
Shamus Cooke yra socialinių paslaugų darbuotojas, profesinių sąjungų narys ir „Works Action“ rašytojas (www.workerscompass.org). Jį galima pasiekti adresu [apsaugotas el. paštu]
„ZNetwork“ finansuojamas tik iš skaitytojų dosnumo.
Paaukoti