ຄູສອນໃນລັດອາເມລິກາ ເຮັດວຽກໜັກເພື່ອສອນບົດຮຽນໃຫ້ພວກເຮົາໝົດທຸກຄົນ. ນິທານເລື່ອງເລົ່າຂອງຊາວອາເມຣິກັນໄດ້ວາງໄວ້ສະເໝີກັບຄວາມເຊື່ອທີ່ວ່າປະເທດນີ້ເກີດມາຈາກແນວຄິດທີ່ບໍ່ສຸພາບອັນໜຶ່ງ, ໂລກໃໝ່ໄດ້ເຂົ້າມາ ແລະ ໄດ້ຮັບການຮັກສາໄວ້ຕະຫຼອດໄປເປັນດິນແດນທີ່ບໍ່ມີການຈັດລຳດັບຊັ້ນຄົນ ແລະ ຂໍ້ຂັດແຍ່ງທີ່ສ້າງຄວາມເສື່ອມເສຍໃຫ້ກັບເອີຣົບ.
ການປະທ້ວງ, ການຊຸມນຸມ, ແລະການຍ່າງອອກໄປຂອງຄູສອນໂຮງຮຽນສາທາລະນະໃນລັດ West Virginia, Oklahoma, Kentucky, ໃນໄວໆນີ້ບາງທີອາດມີ Arizona, ແລະບ່ອນອື່ນໆແມ່ນການເຕືອນທີ່ຫນ້າປະຫລາດໃຈວ່າຫ້ອງຮຽນມີຄວາມສໍາຄັນສະເຫມີໃນຊີວິດສາທາລະນະແລະສ່ວນຕົວຂອງພວກເຮົາຫຼາຍກ່ວາເລື່ອງຕົ້ນສະບັບຂອງພວກເຮົາຈະອະນຸຍາດໃຫ້. ຄູສອນພວກກະບົດກຳລັງສັ່ງສອນພວກເຮົາທັງໝົດກ່ຽວກັບເລື່ອງການປະຕິເສດທີ່ພວກເຮົາໄດ້ຈ່າຍເງິນຢ່າງໜັກໜ່ວງ.
ອາຊີບ ຫຼື Proletarian?
ເປັນຄູສອນອາຊີບ, ພະນັກງານລັດຖະກອນ, ຫຼືທັງສອງບໍ? ອາການອັນໜຶ່ງຂອງການປະຕິເສດຄວາມຈິງໃນຊັ້ນຮຽນຂອງພວກເຮົາແມ່ນພວກເຮົາຄຸ້ນເຄີຍກັບການຄິດຂອງຄູເປັນ “ຊັ້ນກາງ.” ແນ່ນອນ, ຄວາມສັດຊື່ທີ່ເປັນມືອາຊີບຂອງພວກເຂົາຄວນໃຫ້ພວກເຂົາຢູ່ໃນສະຖານີສັງຄົມນັ້ນ. ຫຼັງຈາກທີ່ທັງຫມົດ, ຊັ້ນກາງແມ່ນສ່ວນຫນຶ່ງຂອງພູມສາດສັງຄົມທີ່ພວກເຮົາຈິນຕະນາການເປັນພື້ນຖານທີ່ຢູ່ອາໄສຄວາມປາຖະຫນາສໍາລັບພົນລະເມືອງທີ່ດີຂອງທຸກໆປະເພດ, ສະຖານທີ່ທີ່ເຕັມໄປດ້ວຍຄວາມເຄົາລົບເຊິ່ງມັນສະແດງເຖິງຕໍາແຫນ່ງ, ຄໍາສັ່ງ, ແລະອໍານາດ. ຊັ້ນກາງແມ່ນຊົນຊັ້ນຊັ້ນກາງ ທີ່ເປັນຊັ້ນຄົນທົ່ວໄປຈົນບໍ່ມີຊົນຊັ້ນແທ້ໆ.
ຄູສອນໂຮງຮຽນ, ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ມີຄວາມແຂງກະດ້າງໃນຊັ້ນຮຽນ. ສໍາລັບເວລາດົນນານ, ພວກເຂົາເຈົ້າຍັງ ສ່ວນໃຫຍ່ແມ່ນແມ່ຍິງ ຜູ້ທີ່ຈະຮັບຮູ້ທັນທີທັນໃດຄວາມບໍ່ຫມັ້ນຄົງ, struggles ເພື່ອໃຫ້ໄດ້ຮັບໂດຍ, ແລະຄວາມນັບຖືສາທາລະນະຕ່ໍາທີ່ plague ຄູສອນໃນມື້ນີ້ embattled.
ນັກການສຶກສາຂອງແມ່ຍິງໃນປີທີ່ຜ່ານມາອາດຈະຄິດວ່າການເຮັດວຽກຂອງເຂົາເຈົ້າເປັນອາຊີບຫຼື "ການໂທຫາ", ຂຶ້ນກັບກົດລະບຽບຈັນຍາບັນແລະມາດຕະຖານທີ່ດີເລີດຂອງຕົນເອງ, ເຊັ່ນດຽວກັນກັບການສະແຫວງຫາທາງປັນຍາແລະການບໍລິການສັງຄົມ. ແຕ່ສິ່ງໃດກໍ່ຕາມທີ່ພວກເຂົາຄິດກ່ຽວກັບຕົວເອງ, ພວກເຂົາບໍ່ມີຄວາມສາມາດໃນການຊັກຊວນໃຫ້ເຈົ້າຫນ້າທີ່ສາທາລະນະເອົາໃຈໃສ່ກັບຄວາມປາຖະຫນາດັ່ງກ່າວ (ແລະພວກເຂົາບໍ່ໄດ້). ໃນຖານະເປັນ "ວຽກງານຂອງແມ່ຍິງ," ການສິດສອນຂອງໂຮງຮຽນທີ່ເຮັດໂດຍ "ໂຮງຮຽນ" ໄດ້ຄອບຄອງຕໍາແຫນ່ງທີ່ຕໍ່າໂດຍພື້ນຖານແລ້ວໃນອາເມລິກາທີ່ບໍ່ມີຫ້ອງຮຽນ.
ສິ່ງທີ່ສຸດທ້າຍໄດ້ໃຫ້ນ້ໍາຫນັກກັບອຸດົມການວິຊາຊີບ incipient ຂອງຄູອາຈານໂຮງຮຽນສາທາລະນະແມ່ນ, ironically, ສະຫະພັນຂອງເຂົາເຈົ້າ; ນັ້ນແມ່ນ, ການກໍານົດຕົນເອງຂອງເຂົາເຈົ້າເປັນອົງປະກອບຂອງຊົນຊັ້ນກໍາມະກອນ. ການດີ້ນລົນເພື່ອສ້າງສະຫະພັນຄູສອນແມ່ນໜຶ່ງໃນບາດກ້າວບຸກທະລຸທີ່ໜ້ອຍລົງໃນຊຸມປີ 1960 ແລະຕົ້ນຊຸມປີ 1970. ການປະຕິບັດທີ່ມີຄວາມສ່ຽງ, ລວມທັງການເສຍສະລະຕົນເອງແລະການຫົວຮຸນແຮງຫຼາຍ, ມັນໄດ້ພົບກັບ ການຕໍ່ຕ້ານ belligerent ໂດຍພວກຊົນຊັ້ນສູງທາງການເມືອງຢູ່ທົ່ວທຸກແຫ່ງ. ເມື່ອໄຊຊະນະມາເຖິງໃນທີ່ສຸດ, ມັນໄດ້ນໍາໄປສູ່ການປັບປຸງຢ່າງຫຼວງຫຼາຍໃນເງື່ອນໄຂທາງດ້ານວັດຖຸຂອງພາກສ່ວນແຮງງານທີ່ບໍ່ໄດ້ຮັບຄ່າຈ້າງຊໍາເຮື້ອ. ບາງທີອາດບໍ່ມີຄວາມສໍາຄັນຫນ້ອຍ, ເປັນຄັ້ງທໍາອິດທີ່ມັນໄດ້ຈັດຕັ້ງຄວາມປາດຖະຫນາຂອງຄູສອນມາດົນນານສໍາລັບການເຄົາລົບບາງຢ່າງ, ຄວາມປາຖະຫນາທີ່ປະກອບດ້ວຍລະບົບການຄອບຄອງແລະຮູບແບບອື່ນໆຂອງການຮັບຮູ້ແລະການປົກປ້ອງວິຊາຊີບ.
ສະຫະພັນຄູອາຈານທີ່ຍາກລຳບາກເຫຼົ່ານັ້ນ ຍັງໄດ້ເປີດທາງໃຫ້ແກ່ອົງການຈັດຕັ້ງຂະໜາດໃຫຍ່ຂອງພະນັກງານລັດຖະກອນທຸກປະເພດ. ນັ້ນຄືໂລກອື່ນທີ່ກົງກັນຂ້າມກັບຕົວມັນເອງ: ສ່ວນຫຼາຍແມ່ນຄໍສີຂາວແລະໄດ້ຮັບການສຶກສາທີ່ດີ, ມີຄວາມຮູ້ສຶກທີ່ມີຄວາມເປັນມືອາຊີບທີ່ມີຄວາມເຂັ້ມແຂງ, ແຕ່ຖືກຂົ່ມເຫັງມາດົນນານ, ບໍ່ໄດ້ຮັບຄ່າຈ້າງທີ່ບໍ່ດີ, ແລະບໍ່ມີອໍານາດຢ່າງຫນ້າສັງເກດ, ຄືກັບວ່າປະຊາຊົນຂອງມັນແມ່ນ ... ດີ, proletarians ຊີວິດຈິງ (ເຊິ່ງ, ຂອງ. ແນ່ນອນ, ນີ້ແມ່ນສິ່ງທີ່ພວກເຂົາເປັນ).
ການກະບົດໃນດິນແດນແຫ່ງຄວາມໝັ້ນຄົງແລະຄວາມໝັ້ນຄົງ
ເຖິງວ່າຈະມີປະຫວັດສາດທີ່ຜ່ານມາຂອງພວກເຂົາເຈົ້າຂອງການກະບົດໃນຫ້ອງການເຮັດວຽກ, sight ຂອງຄູອາຈານປະທ້ວງ (ແລະບາງຄັ້ງແມ່ນແຕ່ ຝ່າຝືນກົດໝາຍ ເພື່ອເຮັດແນວນັ້ນ) ຍັງມີຄວາມສາມາດທີ່ໂດດເດັ່ນທີ່ຈະເຮັດໃຫ້ພວກເຮົາຕົກໃຈ. ບາງຢ່າງ, ມັນບໍ່ເຫມາະກັບຮູບພາບ, ຍັງມີຄວາມເຂັ້ມແຂງຫຼາຍ, ຂອງຜູ້ປະກອບອາຊີບທີ່ອ່ອນໂຍນ, ຊັ້ນກາງ, ປະຕິບັດຕາມກົດຫມາຍທີ່ຄູສອນໃນໂຮງຮຽນສາທາລະນະຄວນຈະເປັນ.
ສິ່ງທີ່ເຮັດໃຫ້ຄວາມຕື່ນຕົກໃຈນັ້ນເລິກຊຶ້ງກວ່ານັ້ນແມ່ນບ່ອນທີ່ຄວາມວຸ້ນວາຍທັງໝົດນີ້ເກີດຂຶ້ນ. ຫຼັງຈາກທີ່ທັງຫມົດ, ສໍາລັບສິບທົດສະວັດເຫຼົ່ານັ້ນ "ລັດສີແດງ" ໄດ້ເປັນດິນແດນແຫ່ງຄວາມສະເຫມີພາບກັບການປົກຄອງຂອງເງິນກ້ອນໃຫຍ່ແລະຜູ້ມີອໍານາດທາງດ້ານການເມືອງ. ສໍາລັບຕົວຢ່າງ, ລັດ Oklahoma ມີສະພານິຕິບັນຍັດ craven ນັ້ນ, ສະນັ້ນ slavishly ໃນການບໍລິການຂອງ ອ້າຍ Koch ແລະອຸດສາຫະກໍານ້ໍາມັນ, ວ່າມັນຫ້າມຜູ້ຕາງຫນ້າຂອງປະຊາຊົນໂດຍກົດຫມາຍຈາກການຜ່ານພາສີໃຫມ່ດ້ວຍສິ່ງໃດກໍ່ຕາມ, ຍົກເວັ້ນນິຕິກໍາສ່ວນໃຫຍ່. (ແນ່ນອນວ່າ, ສ່ວນໃຫຍ່ງ່າຍດາຍແມ່ນພຽງພໍຢ່າງສົມບູນໃນເວລາທີ່ມັນມາກັບການຕັດພາສີ.)
Arizona ປົກກະຕິແລ້ວມີ ກົດຫມາຍວ່າດ້ວຍ "ສິດທິໃນການເຮັດວຽກ". ນັບຕັ້ງແຕ່ປີ 1947 ເພື່ອຕ້ານຄວາມພະຍາຍາມໃນການຈັດຕັ້ງຄົນງານ. ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ກົດຫມາຍດັ່ງກ່າວແມ່ນເປັນການເອີ້ນຜິດທີ່ໂຫດຮ້າຍ. ແທນທີ່ຈະຮັບປະກັນການຈ້າງງານ, ພວກເຂົາຫ້າມສະຫະພັນຈາກການເຈລະຈາສັນຍາຮຽກຮ້ອງໃຫ້ຄົນງານທຸກຄົນທີ່ໄດ້ຮັບຜົນປະໂຫຍດຈາກສັນຍາກາຍເປັນສະມາຊິກຂອງສະຫະພັນແລະປະກອບສ່ວນຄ່າໃຊ້ຈ່າຍເພື່ອກວມເອົາຄ່າໃຊ້ຈ່າຍໃນການເປັນຕົວແທນ. ໃນທຸກລັດເຫຼົ່ານີ້, ຄູສອນ (ພ້ອມກັບພະນັກງານລັດອື່ນໆ) ແມ່ນຖືກຫ້າມ ຫຼືຖືກຈຳກັດຢ່າງຮ້າຍແຮງໂດຍກົດໝາຍບໍ່ໃຫ້ປະທ້ວງ.
ການກະບົດທີ່ຮ່ວມກັນແລະຕິດຕໍ່ກັນດັ່ງກ່າວຢູ່ໃນບ້ານເກີດເມືອງນອນຂອງຫົວເຂົ່າໂຄ້ງແມ່ນບໍ່ຄາດຄິດໄດ້… ຈົນກ່ວາ, ແນ່ນອນ, ມັນໄດ້ເກີດຂຶ້ນ. ທັງຄວາມໄດ້ຮັບແລະການຕໍ່ຕ້ານທີ່ເກີດຂຶ້ນໃນປັດຈຸບັນຂອງຄູອາຈານແມ່ນຄ່າຈ້າງຂອງຄວາມເຄັ່ງຄັດ. ບັນດາລັດທີ່ປົກຄອງໂດຍພັກຣີພັບບລີກັນໂດຍສະເພາະນັ້ນ ບໍ່ຄ່ອຍເປັນພຽງລັດດຽວທີ່ຈະຕັດການບໍລິການທາງດ້ານສັງຄົມເປັນກະດູກ ໃນຂະນະທີ່ກຳລັງລະດົມກຳລັງໃຈໃນການໃຫ້ລາງວັນແກ່ນາຍໜ້າຂອງບໍລິສັດ. (ຫຼາຍໆລັດຖະບານຂອງລັດທີ່ປົກຄອງໂດຍພັກເດໂມແຄຣັດກໍ່ເຮັດແບບດຽວກັນ.) ແຕ່ສະພາບທີ່ຂີ້ຮ້າຍຂອງໂຮງຮຽນສາທາລະນະແລະຄົນທີ່ເຮັດວຽກຢູ່ໃນລັດເຫຼົ່ານັ້ນໄດ້ເຮັດໃຫ້ພວກເຂົາກາຍເປັນເດັກນ້ອຍທີ່ມີອາຍຸຂອງຄວາມເຄັ່ງຄັດທີ່ຍາວນານຫຼາຍສິບປີ.
Oklahoma, ສໍາລັບຕົວຢ່າງ, ຕັດເງິນທຶນ ຕໍ່ນັກຮຽນໂດຍ 30% ໃນໄລຍະ 10 ປີທີ່ຜ່ານມາແລະ ໄດ້ນໍາພາປະເທດຊາດ ເມື່ອມາເຖິງການຫຼຸດຜ່ອນການສຶກສານັບແຕ່ປີ 2008 ເປັນຕົ້ນມາ. ໃນຂະນະດຽວກັນ, Arizona ໄດ້ໃຊ້ເວລາຫນ້ອຍຕໍ່ນັກຮຽນກ່ວາລັດອື່ນໆ. ແລະນັ້ນແມ່ນພຽງແຕ່ເພື່ອເລີ່ມຕົ້ນການລົງບັນຊີລາຍຊື່ຂອງມາດຕະການ austerity ສີແດງຂອງລັດໃນການສຶກສາ. ຜົນໄດ້ຮັບຂອງ gritty nitty ຂອງມີສິດເທົ່າທຽມ slash-and-burn ດັ່ງກ່າວມີ ຫມາຍຄວາມວ່າ ຫ້ອງຮຽນທີ່ມີປື້ມແບບຮຽນທີ່ລ້າສະໄຫມ, ຄອມພິວເຕີເກົ່າແກ່ (ຖ້າມີທັງຫມົດ), ໂຮງຮຽນທີ່ບໍ່ມີຄວາມຮ້ອນ, ແລະບາງຄັ້ງກໍ່ເປັນສະບັບສີ່ມື້ຂອງອາທິດໂຮງຮຽນຫ້າມື້ປົກກະຕິ.
ຄູສອນຂອງລັດ West Virginia ຊຶ່ງເປັນຄົນທຳອິດທີ່ອອກໄປປະທ້ວງ, ໂດຍສະເລ່ຍ ເງິນເດືອນຂອງ 45,240 ໂດລາໃນປີ 2016, ເຊິ່ງຈັດອັນດັບໃຫ້ພວກເຂົາຢູ່ໃນອັນດັບທີ 47 ໃນປະເທດໃນຄ່າຈ້າງຄູ. ຢູ່ທີ່ $41,000, Oklahoma ແມ່ນຮ້າຍແຮງກວ່າເກົ່າ. ຄູອາຈານຂອງ Arizona, ໃນປັດຈຸບັນໄພຂົ່ມຂູ່ທີ່ຈະເຂົ້າຮ່ວມການປະທ້ວງ, ແມ່ນ 43rdໃນຂະນະທີ່ລັດ Kentucky ເຮັດໄດ້ດີກວ່າເລັກນ້ອຍຢູ່ທີ່ $52,000. ໃນບາງຈຸດ — ເປັນໄປບໍ່ໄດ້ສະເໝີທີ່ຈະຄາດຄະເນໄດ້ ບໍ່ວ່າມັນຈະຫຼີກລ່ຽງບໍ່ໄດ້ກໍຕາມ ມັນອາດຈະເບິ່ງຄືວ່າຢູ່ໃນທາງຫລັງ — ພິສູດພຽງພໍແລ້ວ.
ຄວາມເຄັ່ງຕຶງແມ່ນການເມືອງຂອງການຄອບຄອງຊັ້ນສູງ, ຫຼື (ດັ່ງທີ່ພວກເຮົາມີແນວໂນ້ມທີ່ຈະເວົ້າໃນທຸກມື້ນີ້) ການຄອບຄອງຂອງ 1%. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ມັນປະກອບມີຫຼາຍກ່ວາຄວາມອຶດຫິວຂອງພາກລັດ, ໂດຍສະເພາະການສຶກສາ. ເງິນເດືອນຂອງຄູສອນເຫຼົ່ານັ້ນ ແລະເງື່ອນໄຂທີ່ໂສກເສົ້າຂອງໂຮງຮຽນທີ່ຂາດເຂີນທີ່ໄປກັບເຂົາເຈົ້າເປັນພຽງການສະແດງອອກທາງດ້ານງົບປະມານຂອງຂະບວນການທີ່ເລິກເຊິ່ງກວ່າຂອງການພັດທະນາເສດຖະກິດທີ່ຂາດແຄນແລະຄວາມໂຫດຮ້າຍທາງວັດທະນະທໍາ.
ຫຼັງຈາກທີ່ທັງຫມົດ, ໃນໄລຍະທີ່ຜ່ານມາ, deindustrialization ຂອງອາເມລິກາໄດ້ຈ່າຍເງິນປັນຜົນທີ່ສວຍງາມໃຫ້ແກ່ນັກການເງິນ, ການລວມຕົວແລະການຄາດເດົາການຊື້, ພໍ່ຄ້າພັນທະບັດຂີ້ເຫຍື້ອ, ແລະບໍລິສັດທີ່ຫລົບຫນີຈາກການເຮັດວຽກຂອງສະຫະພັນສໍາລັບແຮງງານທີ່ມີເຫື່ອອອກຂອງໂລກໃຕ້. ໃນຂະບວນການ, ການຫັນເປັນອຸດສາຫະກໍາໄດ້ທໍາລາຍພູມສັນຖານທາງດ້ານເສດຖະກິດແລະສັງຄົມຂອງຊຸມຊົນຄົນງານ (ລວມທັງຄູສອນລັດສີແດງ), ຫັນຕົວເມືອງທັງຫມົດໄປສູ່ເມືອງຜີ, ເຮັດໃຫ້ຫລາຍລ້ານຄົນຕົກຢູ່ໃນຂັ້ນຕ່ໍາຂອງການເຄື່ອນໄຫວທາງສັງຄົມ, ແລະເຮັດໃຫ້ opioids ເປັນອາຫານຫຼັກຂອງອາຫານ. ເຂດຊົນນະບົດ ແລະ ຕົວເມືອງຂອງປະເທດ.
ໃນຂະບວນການ, deindustrialization ເຮັດໃຫ້ແຫຼ່ງລາຍຮັບຈາກພາສີອຸດສາຫະກໍາທີ່ເຄີຍຊ່ວຍຮັກສາລະດັບປານກາງຂອງການບໍລິການສັງຄົມ, ລວມທັງພື້ນຖານການສຶກສາສາທາລະນະ. ການໃຫ້ເງິນຄືນ, ເງິນອຸດໜູນ, ຫຼືການຍົກເວັ້ນພາສີສໍາລັບໂລກທຸລະກິດເພີ່ມຂຶ້ນ lush ໃນຖະຫນົນຫົນທາງ, ຂົວ, ການຂົນສົ່ງສາທາລະນະ, ການດູແລສຸຂະພາບ, ແລະຫ້ອງຮຽນຊຸດໂຊມລົງ.
ຕໍານິຜູ້ເຄາະຮ້າຍ
Scapegoats ສໍາລັບໄພພິບັດ unfolding ນີ້ໄດ້ຖືກມົນຂຶ້ນ - ຜູ້ຕ້ອງສົງໄສປົກກະຕິ, ແນ່ນອນ: laziness ປະກົດຂຶ້ນຂອງ desperately ທຸກຍາກແລະຄົນເຂົ້າເມືອງ, ທັງຫມົດດໍາລົງຊີວິດ off wal ສາທາລະນະ; sentimentalists ເສລີ manning ລັດສະຫວັດດີການ; ກຳມະກອນ unionized greedy undermining ການແຂ່ງຂັນອາເມລິກາ; ແລະເຫນືອສິ່ງອື່ນໃດ, ຄວາມບໍ່ພໍໃຈທາງດ້ານເຊື້ອຊາດ.
ໂອ້ ແມ່ນແລ້ວ, ແລະມີອີກອັນໜຶ່ງທີ່ແປກປະຫຼາດກວ່າທີ່ຫຼອກລວງຢູ່ໃນແຖວນັ້ນ: ຜູ້ຊ່ຽວຊານດ້ານກົດ ໝາຍ ທີ່ມີຄວາມເຄົາລົບນັບຖືຫຼາຍສົມຄວນ, ສອນລູກຂອງພວກເຮົາ. ຖ້າເດັກນ້ອຍເຫຼົ່ານັ້ນບໍ່ສາມາດວັດແທກໄດ້, ຖ້າພວກເຂົາບໍ່ສາມາດອ່ານຫຼືຂຽນຫຼືຄະນິດສາດ, ຖ້າພວກເຂົາບໍ່ຮູ້ຫນັງສືທາງວິທະຍາສາດ, ຖ້າພວກເຂົາເຕີບໃຫຍ່ເປັນສີດໍາຫຼື "ບໍ່ມີເອກະສານ" ບໍ່ໄວ້ວາງໃຈເຈົ້າຫນ້າທີ່ທາງການ, ຖ້າພວກເຂົາລຸດອອກຫຼືຖືກຢາເສບຕິດ, ຖ້າພວກເຂົາ ເບິ່ງຄືວ່າໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນຄວາມຜິດປົກກະຕິທຸກດ້ານແລະການບໍ່ມີລະບຽບວິໄນ, ມັນຕ້ອງເປັນຄວາມຜິດຂອງຄູອາຈານຂອງເຂົາເຈົ້າ. ຫຼັງຈາກທີ່ທັງຫມົດ, ເຂົາເຈົ້າມີວຽກເຮັດງານທໍາທີ່ຫນ້າຢ້ານ, ໄດ້ກັບບ້ານໃນເວລາສາມ, ໄດ້ພັກຜ່ອນໃນລະດູຮ້ອນ, ແລະມີຄວາມສຸກໃນພູມຕ້ານທານຈາກການຄວບຄຸມສາທາລະນະຍ້ອນສະຫະພັນທີ່ມີອໍານາດທັງຫມົດຂອງພວກເຂົາ.
ຄວາມໄດ້ຮັບແລະຄວາມອຶດຫີວຫຼຸດລົງທາງດ້ານວັດທະນະທຳ, ເປັນສັນຍານທີ່ບອກໄດ້ວ່າເປັນການຕຳນິຂອງຄູອາຈານໃນການແບ່ງແຍກສັງຄົມຫຼາຍດ້ານທີ່ເລິກເຊິ່ງເຊິ່ງເຂົາເຈົ້າເປັນສ່ວນໃຫຍ່ບໍ່ແມ່ນເຫດຜົນ. ປະເທດທີ່ປະສົບກັບການພັດທະນາທາງດ້ານລະບົບເຊັ່ນ: ສະຫະລັດບໍ່ສາມາດສະໜອງທີ່ຢູ່ອາໄສ ຫຼືການດູແລສຸຂະພາບທີ່ເໝາະສົມ, ສະພາບແວດລ້ອມທີ່ບໍ່ມີພິດ ຫຼືການເບິ່ງແຍງເດັກທີ່ສົມເຫດສົມຜົນ, ຄວາມຍຸຕິທໍາຂອງຄົນຕາບອດສີ ຫຼືໂຮງຮຽນທີ່ມີອຸປະກອນທີ່ດີ, ວຽກງານທີ່ໄດ້ຮັບລາງວັນບໍ່ຫນ້ອຍ. ຫ້ອງຮຽນສືບທອດບັນດາການຂາດດຸນເຫຼົ່ານັ້ນ.
ເດັກນ້ອຍຫຼາຍລ້ານຄົນມາຮອດໂຮງຮຽນທີ່ພາລະໜັກຈາກຄ່າໃຊ້ຈ່າຍຂອງທາງໂລກຫຼຸດລົງກ່ອນທີ່ເຂົາເຈົ້າຈະເຂົ້າຫ້ອງຮຽນທຳອິດ. ຄູສອນພະຍາຍາມຮັບມືກັບ, ເລື້ອຍໆຢ່າງກ້າຫານ, ແຕ່ເປັນການສູ້ຮົບທີ່ສູນເສຍໄປແລະພວກເຂົາຖືກ stigmatized ສໍາລັບ defeat. ມັນບໍ່ສໍາຄັນເລີຍວ່າພວກເຂົາຫຼາຍຄົນ, ຄືກັບພະນັກງານຂອງລະບົບໂຮງຮຽນຂອງ West Virginia ຫຼື Oklahoma, ໃຊ້ເວລາຫຼາຍຊົ່ວໂມງນອກເຫນືອຈາກມື້ໂຮງຮຽນ "ປົກກະຕິ" ເພື່ອກະກຽມແລະຄິດຄົ້ນວິທີການປິ່ນປົວບາດແຜຂອງສັງຄົມ. ພວກເຂົາເຈົ້າແມ່ນແຕ່ແຕ້ມກ່ຽວກັບຊັບພະຍາກອນອາໃສຂອງຕົນເອງເພື່ອເຮັດໃຫ້ເຖິງຊ່ອງຫວ່າງຂອງ yawning ໃນຫນັງສື, ຄອມພິວເຕີ, ເຈ້ຍ (ແລະບໍ່ພຽງແຕ່ເຈ້ຍໂນດບຸກ, ແຕ່ວ່າ. ເຈ້ຍຫ້ອງນໍາ້) ລັດແລະລັດຖະບານທ້ອງຖິ່ນໄດ້ປະຕິເສດທີ່ຈະສະຫນອງທຶນສໍາລັບການ.
ໃນເດັກນ້ອຍເຫຼົ່ານັ້ນ ແລະໂຮງຮຽນເຫຼົ່ານັ້ນສາມາດເຫັນໄດ້ວິໄສທັດຂອງອະນາຄົດຂອງສັງຄົມຂອງພວກເຮົາ ແລະເຫັນໄດ້ຊັດເຈນວ່າມັນບໍ່ໄດ້ຜົນ. ເຊັ່ນດຽວກັນກັບສິ່ງອື່ນໆກ່ຽວກັບຊີວິດຂອງຊາວອາເມຣິກັນໃນຍຸກສຸດທ້າຍ, ນີ້ແມ່ນໂລກຂອງ "ຜູ້ຊະນະ" ແລະ "ຜູ້ສູນເສຍ" - ແລະເດັກນ້ອຍ, ເຊັ່ນດຽວກັນກັບຄູອາຈານ, ໄດ້ຢູ່ໃນດ້ານທີ່ບໍ່ຖືກຕ້ອງຂອງສົມຜົນນັ້ນດົນເກີນໄປໃນປັດຈຸບັນ.
ມັນສະດວກສໍ່າໃດສຳລັບອຳນາດທີ່ຈະພັນລະນາເຖິງບັນດາຄູສອນທີ່ພົ້ນເດັ່ນເປັນບັນຫາ, ໃນຖານະ “ຜູ້ສູນເສຍ,” ໃນຂະນະທີ່ຂາດເງິນເດືອນ, ການສະໜອງ, ການຈັດສັນສິດຄອບຄອງ ແລະ ການປົກປ້ອງສະຫະພັນອື່ນໆ (ເມື່ອພວກເຂົາໂຊກດີພໍທີ່ຈະ ແມ້ແຕ່ມີສະຫະພັນ), ໃນຂະນະທີ່ຍາວຊົ່ວໂມງການສອນ, ຫຼຸດຜ່ອນໄລຍະເວລາ prep ທີ່ສໍາຄັນ, ແລະ subjecting ໃຫ້ເຂົາເຈົ້າມີລະບຽບວິໄນຂອງການສອນກັບການທົດສອບ. ພຽງແຕ່ເພື່ອເຮັດໃຫ້ຈຸດຈົບ, ຄູສອນຢູ່ໃນລັດສີແດງເຫຼົ່ານັ້ນມັກຈະມີແສງເດືອນເປັນພະນັກງານຮັບໃຊ້ຫຼືຄົນຂັບລົດບໍລິການ. ໃນຄໍາສັບໃດຫນຶ່ງ, ຈົນກ່ວາການໂຈມຕີທີ່ຜ່ານມາແລະການຍ່າງອອກ, ເຂົາເຈົ້າໄດ້ຖືກປ່ຽນເປັນອໍານາດແທນທີ່ຈະເປັນ proletarians ມີອໍານາດ.
ຖ້າບໍ່ແມ່ນຕອນນີ້, ເວລາໃດ?
ການລົງໂທດແລະເສຍສິນລະທຳຕາມລະບອບນີ້, ຄູອາຈານໄດ້ຢືນຂຶ້ນ. ເຖິງແມ່ນວ່າຄວາມຢາກຂຽນ "ສຸດທ້າຍ ຢືນຂຶ້ນ” ຢູ່ທີ່ນັ້ນ, ບໍ່ມີໃຜຄວນປະເມີນຄວາມກ້າຫານແລະຄວາມສິ້ນຫວັງທີ່ມັນຕ້ອງການເພື່ອເຮັດແນວນັ້ນ. ຍິ່ງໄປກວ່ານັ້ນ, ຊ່ວງເວລານີ້ຂອງການຕໍ່ຕ້ານກັບໂລກຂອງອາເມລິກາທີ່ມີຄວາມເຄັ່ງຄັດທີ່ຄວບຄຸມໂດຍ plutocrats ແມ່ນບໍ່ແປກໃຈທີ່ມັນອາດຈະເບິ່ງຄືວ່າ.
ພວກເຮົາອາໄສຢູ່ໃນຍຸກຂອງທັງ Donald Trump ແລະ Bernie Sanders. ໃນວິທີການທີ່ແຕກຕ່າງກັນຢ່າງຈະແຈ້ງຂອງພວກເຂົາແຕ່ລະຄົນແມ່ນອາການຂອງປັດຈຸບັນຂອງພວກເຮົາ - ໃນກໍລະນີຂອງທ່ານ Trump ຂອງສະພາບທາງພະຍາດ, ໃນ Sanders ຂອງຄວາມເປັນໄປໄດ້ຂອງການຟື້ນຕົວຈາກພະຍາດຂອງຄວາມບໍ່ສະຫງົບແລະຄວາມເຄັ່ງຄັດ. ໃນທັງສອງ, ທ່ານສາມາດເບິ່ງຄໍາສັ່ງທີ່ຖືກສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນສູນເສຍການຈັບຂອງມັນ. ເຖິງແມ່ນວ່າກ່ອນການໂຄສະນາຫາສຽງຂອງ Sanders, ມີສັນຍານທີ່ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າລົມໄດ້ປ່ຽນແປງ, ຫຼາຍທີ່ສຸດແມ່ນການລຸກຮືຂຶ້ນຂອງ Wall Street (ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ສັ້ນ). ມື້ນີ້, ຂອບໃຈບາງສ່ວນກັບປະກົດການ Sanders, Millennials ຜູ້ທີ່ຖືກດຶງດູດໂດຍສະເພາະແມ່ນສະມາຊິກສະພາສູງ Vermont ເຮັດໃຫ້ເຖິງສ່ວນທີ່ສະຫນັບສະຫນູນສະຫະພາບຂອງປະຊາກອນທົ່ວໄປ.
ການປ່ຽນແປງຂອງບັນຍາກາດຂອງການຈັດລຽງນີ້ແມ່ນ abetted ໂດຍອົງປະກອບທີ່ໃກ້ຊິດກັບພື້ນດິນ. ຄູສອນທີ່ຄຽດແຄ້ນຢູ່ໃນລັດສີແດງໂດຍທົ່ວໄປແມ່ນບໍ່ຢູ່ໃນສະຫະພັນທັງຫມົດຫຼືພຽງແຕ່ຢູ່ໃນສະຖາບັນທີ່ຄ້າຍຄືສະຫະພັນທີ່ມີອໍານາດຫຼືອິດທິພົນຫນ້ອຍ. ສະນັ້ນເຂົາເຈົ້າຕ້ອງເພິ່ງພາຕົນເອງເພື່ອສ້າງກຳລັງຕໍ່ສູ້, ເປັນການກະທຳທີ່ສ້າງສັນສັງຄົມທີ່ບໍ່ຄ່ອຍຈະເກີດຂຶ້ນ. ໃນເວລາທີ່ມັນເຮັດ, ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ມັນເປັນການຈັບໃຈແລະແຮງບັນດານໃຈ, ຍ້ອນວ່າການລຸກຮືພາກຕາເວັນຕົກ Virginia ໄດ້ພິສູດຢ່າງຊັດເຈນວ່າຢູ່ໃນຈໍານວນລັດສີແດງອື່ນໆທີ່ຫນ້າປະຫລາດໃຈ.
ຫ້ອງຮຽນມີຄວາມສໍາຄັນເຊັ່ນດຽວກັນກັບປະຫວັດສາດຂອງມັນ. West Virginia ບໍ່ແມ່ນບ່ອນດຽວທີ່ຄູສອນປະທ້ວງຫຼືປະທ້ວງໄດ້ເຂົ້າໄປໃນຄວາມບໍ່ສະຫງົບຮູ້ດີແລະມີຄວາມພູມໃຈໃນປະຫວັດສາດອັນຍາວນານຂອງລັດຂອງພວກເຂົາໃນການຕໍ່ຕ້ານການປະພຶດຂອງນາຍຈ້າງ. ໃນກໍລະນີຂອງ West Virginia, ມັນແມ່ນ barons ຖ່ານຫີນ. ພວກປະທ້ວງຫຼາຍຄົນມີຄອບຄົວທີ່ຄວາມຊົງຈໍາຂອງສົງຄາມລະເບີດຝັງດິນຍັງຖືກເກັບໄວ້.
Kentucky, ທີ່ຫນ້າຈົດຈໍາທີ່ສຸດ "ເມືອງ Harlan ທີ່ນອງເລືອດ,” ບ່ອນທີ່ການໂຈມຕີ, ການວາງລະເບີດ, ແລະຮູບແບບອື່ນໆຂອງສົງຄາມກາງເມືອງລະຫວ່າງເຈົ້າຂອງລະເບີດຝັງດິນແລະຄົນງານໄດ້ດໍາເນີນໄປເກືອບຫນຶ່ງທົດສະວັດໃນຊຸມປີ 1930 (ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີການແຊກແຊງຫຼາຍໂດຍລັດແລະລັດຖະບານກາງ), ສາມາດເວົ້າໄດ້ຄືກັນ. Oklahoma, ເຖິງແມ່ນວ່າມັນຍັງເປັນອານາເຂດ, ມີການເຄື່ອນໄຫວປະຊາທິປະໄຕທີ່ມີຊີວິດຊີວາແລະຕໍ່ມາ a ການເຄື່ອນໄຫວແຮງງານຂອງພວກຫົວຮຸນແຮງ ເຊິ່ງລວມມີການເປັນຕົວແທນທີ່ເຂັ້ມແຂງຈາກຄົນງານອຸດສາຫະກໍາຂອງໂລກ (ຄວາມຫມາຍ "Wobblies"), ປະເພນີຂອງການຕໍ່ຕ້ານທີ່ລຸກຂຶ້ນອີກເທື່ອຫນຶ່ງໃນລະຫວ່າງການຕົກຕໍ່າຄັ້ງໃຫຍ່.
Arizona ເຄີຍເປັນບ້ານທີ່ຄ້າຍຄືກັນກັບປະເພນີແຮງງານຂອງພວກຫົວຮຸນແຮງໃນອຸດສາຫະກໍາຂຸດຄົ້ນໂລຫະຂອງຕົນ. ປະຫວັດສາດອັນຮ້າຍແຮງຂອງມັນໄດ້ຖືກປະຕິບັດຢ່າງບໍ່ມີຊື່ສຽງທີ່ສຸດໃນເມືອງ Bisbee, Arizona, ໃນປີ 1917. ໃນເວລານັ້ນ, ຄົນຂຸດຄົ້ນບໍ່ແຮ່ທອງແດງທີ່ປະທ້ວງກັບ Phelps Dodge ແລະບໍລິສັດຂຸດຄົ້ນບໍ່ແຮ່ອື່ນໆໄດ້ຖືກລວບລວມໂດຍ vigilantes ທີ່ຖືກແຕ່ງຕັ້ງ, ຖືກສົ່ງໄປຫາທະເລຊາຍ New Mexican ໃນລົດບັນທຸກທາງລົດໄຟ fetid, ແລະ. ໄວ້ບ່ອນນັ້ນເພື່ອປ້ອງກັນຕົນເອງ. ສົງຄາມລະເບີດຝັງດິນເຫຼົ່ານັ້ນຕໍ່ກັບ Phelps Dodge ແລະບໍລິສັດ Goliaths ຂອງບໍລິສັດອື່ນໆ ສືບຕໍ່ໄດ້ດີໃນຊຸມປີ 1980.
ຄວາມຊົງຈຳຄືສິ່ງເຫຼົ່ານີ້ໄດ້ຊ່ວຍກະຕຸ້ນຄວາມຕັ້ງໃຈທີ່ຈະຕ້ານທານ ແລະຈິນຕະນາການໂລກທີ່ເກີນກວ່າຄວາມສະຫຼາດ ແລະຄວາມອົດທົນ. ພາຍໃຕ້ສະຖານະການປົກກະຕິທີ່ຈະເປັນ proletarian ແມ່ນບໍ່ມີອໍານາດ. ກ່ອນທີ່ນະຄອນຫຼວງແມ່ນປະເພດເສດຖະກິດ, ມັນເປັນທາງດ້ານການເມືອງ. ຖ້າຫາກວ່າທ່ານມີມັນ, ທ່ານແນ່ນອນວ່າ freer ຫຼາຍທີ່ຈະເຮັດຕາມທີ່ທ່ານກະລຸນາ; ຖ້າເຈົ້າບໍ່ເຮັດ, ເຈົ້າຂຶ້ນກັບຜູ້ທີ່ເຮັດ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ການເຊື່ອງຢູ່ໃນສາຍຕາທໍາມະດາ, ແມ່ນຄວາມຈິງທີ່ກົງກັນຂ້າມ: ໂດຍບໍ່ມີການເຮັດວຽກຮ່ວມກັນຂອງພະນັກງານທີ່ບໍ່ມີອໍານາດ, ບໍ່ມີຫຍັງເຄື່ອນທີ່.
ນີ້ແມ່ນກໍລະນີທີ່ມີແຮງງານທີ່ມີຄວາມຊໍານິຊໍານານຢ່າງເດັ່ນຊັດ, ເຊິ່ງຫຼັງຈາກທັງຫມົດແມ່ນຄູສອນ. ການຄົ້ນພົບ "ຄວາມຈິງ" ນີ້ແລະການປະຕິບັດມັນຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີການກະໂດດຂອງຈິນຕະນາການທາງດ້ານສິນທໍາ. ທີ່ ນີ້ ເກີດ ຂຶ້ນ ກັບ ຄູ ອາ ຈານ beleaguered ຂອງ ລັດ ສີ ແດງ ຈໍາ ນວນ ຫຼາຍ ສະ ນັ້ນ ແມ່ນ ສະ ທ້ອນ ໃຫ້ ເຫັນ ໃນ esprit de corps ທີ່ບັນຊີຈໍານວນຫລາຍຂອງການກະບົດເຫຼົ່ານີ້ມີ ລາຍງານຮວມເຖິງການປຽບທຽບການບຸກໂຈມຕີເປັນ “Arab Spring ສໍາລັບຄູອາຈານ. "
ແລະຈື່ໄວ້ວ່າຫຼາຍພາກສ່ວນອື່ນໆຂອງກໍາລັງແຮງງານທີ່ທັນສະໄຫມປະສົບກັບເງື່ອນໄຂທີ່ບໍ່ແນ່ນອນທີ່ບໍ່ແຕກຕ່າງຈາກຄູສອນໃນໂຮງຮຽນຂອງລັດ, ລວມທັງ "ຜູ້ຊ່ຽວຊານ" ທີ່ມີທັກສະສູງເຊັ່ນ: ເຕັກໂນໂລຢີຄອມພິວເຕີ, ຄູສອນວິທະຍາໄລ, ນັກຂ່າວ, ແລະເຖິງແມ່ນວ່າຈໍານວນວິສະວະກອນເພີ່ມຂຶ້ນ. ສະນັ້ນ ການປະທ້ວງເມື່ອບໍ່ດົນມານີ້ ອາດສະແດງເຖິງການຮັບຮູ້ທີ່ຄ້າຍກັນຂອງອຳນາດທີ່ລັບລີ້ຢູ່ໃນເຂດທີ່ບໍ່ເປັນໄປໄດ້ເທົ່າທຽມກັນ ທີ່ພວກນັກວິຊາຊີບກຳລັງດຳເນີນຂະບວນການຂອງ proletarianization.
ການກ້າວກະໂດດໃນຈິນຕະນາການຂອງການຈັດລຽງຂອງຄູສອນເຫຼົ່ານັ້ນໄດ້ເອົາຫມາກຫມີສວນ່ອື່ນໆທີ່ບໍາລຸງລ້ຽງໄຊຊະນະ. ແທນທີ່ຈະພັນລະນາເຖິງການຕໍ່ສູ້ຂອງເຂົາເຈົ້າເປັນພຽງ “ອາຊີບ” ຂອງຕົນເອງ, ຕົວຢ່າງເຊັ່ນ, ຄູສອນທຸກມື້ນີ້ກໍາລັງອອກແບບການເຄື່ອນໄຫວຂອງເຂົາເຈົ້າເພື່ອສະທ້ອນຄວາມປາຖະຫນາທີ່ກວ້າງຂວາງ. ສໍາລັບຕົວຢ່າງ, ໃນ Oklahoma ແລະ West Virginia, ພວກເຂົາເຈົ້າມີ ຢືນຢັນວ່າ ກ່ຽວກັບການປັບປຸງບໍ່ພຽງແຕ່ໃນຊີວິດການເຮັດວຽກຂອງຕົນເອງ, ແຕ່ວ່າໃນສະມາຊິກຂອງພະນັກງານໂຮງຮຽນທັງຫມົດ. ຄູອາຈານ Oklahoma ປະຕິເສດ ກັບຄືນໄປໂຮງຮຽນ ເຖິງແມ່ນວ່າ ສະພານິຕິບັນຍັດ ໄດ້ອະນຸມັດໃຫ້ ເຂົາເຈົ້າມີເງິນລ້ຽງດູ, ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ລັດ ສະໜອງທຶນໃຫ້ແກ່ລະບົບການສຶກສາຢ່າງພຽງພໍ. ແລະຢູ່ທົ່ວທຸກແຫ່ງຂອງພວກກະບົດເຫຼົ່ານີ້ໄດ້ມີເຈດຕະນາສ້າງສາເຫດທົ່ວໄປກັບຊຸມຊົນທັງໝົດທີ່ໃຊ້ໂຮງຮຽນ - ພໍ່ແມ່ ແລະນັກຮຽນຄືກັນ - ໃນຂະນະທີ່ສະແດງຄວາມປາຖະໜາຊ້ຳແລ້ວຊ້ຳອີກວ່າ ບໍ່ໃຫ້ເດັກນ້ອຍເສຍສະລະຢູ່ເທິງແທ່ນບູຊາຂອງຄວາມເຄັ່ງຕຶງ.
ບໍ່ມີຫຍັງສາມາດກົງກັນຂ້າມກັບເຫດຜົນທາງດ້ານຈິດໃຈຂອງຄວາມເຄັ່ງຄັດແລະຄວາມສະຫຼາດ, ກັບສັງຄົມທີ່ໄດ້ຮຽນຮູ້ທີ່ຈະຊົມເຊີຍ "ຜູ້ຊະນະ" ແລະມອບມືໃຫ້ກັບ "ຜູ້ສູນເສຍ", ຫຼາຍກວ່າຄວາມເຫັນອົກເຫັນໃຈທາງສັງຄົມທີ່ແຜ່ລາມໄປທົ່ວໂຮງຮຽນ. ຂອງລັດອາເມລິກາສີແດງ.
ຫ້ອງຮຽນຖືກຍົກເລີກບໍ? ມັນບໍ່ຄືມັນ.
Steve Fraser, ກ TomDispatch ປົກກະຕິ, ແມ່ນຜູ້ຂຽນຂອງພຽງແຕ່ຈັດພີມມາ ເລື່ອງຂອງຫ້ອງຮຽນ: ອາຊີບທີ່ແປກປະຫຼາດຂອງຄວາມຫຼົງໄຫຼຂອງອາເມລິກາ. ປື້ມທີ່ຜ່ານມາຂອງລາວປະກອບມີ ຍຸກແຫ່ງການຮັບຮູ້ ແລະ The Limousine Liberal. ລາວເປັນຜູ້ຮ່ວມກໍ່ຕັ້ງແລະຜູ້ຮ່ວມບັນນາທິການຂອງ American Empire Project.
ບົດຄວາມນີ້ປາກົດຄັ້ງທໍາອິດໃນ TomDispatch.com, ເວັບໄຊຕ໌ຂອງ Nation Institute, ເຊິ່ງສະຫນອງການໄຫຼເຂົ້າຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງຂອງແຫຼ່ງທາງເລືອກ, ຂ່າວ, ແລະຄວາມຄິດເຫັນຈາກ Tom Engelhardt, ບັນນາທິການທີ່ໃຊ້ເວລາດົນນານໃນການພິມເຜີຍແຜ່, ຜູ້ຮ່ວມກໍ່ຕັ້ງຂອງໂຄງການ Empire ອາເມລິກາ, ຜູ້ຂຽນຂອງ ການສິ້ນສຸດຂອງວັດທະນະທໍາໄຊຊະນະ, ເປັນຂອງນະວະນິຍາຍ, ວັນສຸດທ້າຍຂອງການພິມເຜີຍແຜ່. ປຶ້ມຫຼ້າສຸດຂອງລາວແມ່ນ ລັດຖະບານເງົາ: ການເຝົ້າລະວັງ, ສົງຄາມລັບແລະລັດຄວາມປອດໄພໂລກໃນໂລກດຽວ (ປຶ້ມ Haymarket).
ZNetwork ໄດ້ຮັບທຶນພຽງແຕ່ໂດຍຜ່ານຄວາມເອື້ອເຟື້ອເພື່ອແຜ່ຂອງຜູ້ອ່ານຂອງຕົນ.
ບໍລິຈາກ