Монет Спенсер ушул шаардын кирешеси аз, кылмыштуулук көп катталган Бичвью конушундагы Брашир орто мектебинин марш оркестринин мүчөсү болуп турганда шаар четиндеги бай орто мектептерге барганын эстейт.
Шаар четиндеги топтун мүчөлөрүнүн формасы жаңы экенин Спенсер байкаган — аныкындай эскирип, эскирген эмес. Алардын инструменттери, анын мектеби ага жана анын группалаштарына, анын ичинде ал ойногон флейтадан карызга алган чийилген жана булганган ырлардан айырмаланып, ошондой болгон.
Тажрыйба анын эсинде бир нече миль алыстыкта жайгашкан шаар четинде жашаган студенттерге салыштырмалуу ал мүмкүнчүлүктөр ортосундагы ажырымдын символу катары сакталып калган.
Апасы каза болгондо үй-жайсыз калган 19 жаштагы жумшак Спенсер: «Ар бир адам аларга ар кандай мамиле жасалып жатканын билет», - деди.
Бул жерде бай студенттердин кирешеси төмөн окуучуларга караганда артыкчылыкка ээ болуусунун эң акыркы, терең жолу: Жеке жана шаар четиндеги мамлекеттик орто мектептерде окугандар жогорку бааларга ээ болушат - колледжге кабыл алуу үчүн сынакта маанилүү - алардын шаардык мамлекеттик мектептердеги кесиптештерине караганда. кем эмес талант же потенциал, жаңы изилдөөлөр көрсөтүп турат.
Бул студенттердин акылдуу болуп баратканынан эмес. Алардын баалары жогорулап баратканда да, SAT колледжине кирүү сынагынан алган упайлары жогору эмес, төмөндөгөн. Колледж Башкармасынын изилдөөсү көрсөткөндөй, кирешеси жогору америкалыктар окуган мектептерде класстардын инфляциясы тездеп баратат, алар дагы азыраак кирешелүү курдаштарына караганда ак түскө ээ болушат. Бул жалпысынан расалык жана этникалык азчылыктар жана аз камсыз болгон үй-бүлөлөрдөн чыккан шаардык мамлекеттик мектептердин окуучуларынан алардын жашоодогу лидерлигин кеңейтет.
"Бул биз аз камсыз болгон балдардын жана түстүү балдардын алдына койгон дагы бир системалык кемчилик", - деди Эндрю Николс, The Education Trust коммерциялык эмес жактоочу уюмунун жогорку окуу жайларды изилдөө боюнча директору. Николс изилдөөгө катышкан эмес.
Бул табылгалар тынчсыздандырат, бирок таң калыштуу эмес, - деди Гарварддын Жогорку билим берүү мектебинин Адамдын өнүгүүсү жана психологиясы программасынын директору Ричард Вайсбурд. "Ата-энелер үчүн жагымдуу болуу үчүн," өзгөчө жеке мектептер, Уайсбурд, "анын окуучуларынын канчасы тандалма колледждерге барганын айта билиши керек. Ошентип, алар жакшыраак баа берүүгө шыктанышат».
Колледжге кабыл алуу боюнча ушундай эле тынчсыздануу шаар четиндеги мектептердеги окуучулардын ата-энелерин директорлорго жана мугалимдерге кысым көрсөтүүгө түртөт, деди ал. «Мектептер үчүн агрессивдүү ата-энелер менен күрөшүү абдан чоң болуп калат. Ошентип, бул дагы бааларды жогорулатат."
Андан кийин цикл кайталанат.
"Бул жугуштуу оору сыяктуу иштеген нерселердин бири" деди Вайсбурд. «Эгерде сиз өз алдынча мектеп же шаар четиндеги мектеп болсоңуз жана сиз Bs берип жатсаңыз, ал эми кийинки жамааттагы мектеп А-минустарды берип жатса, анда сиз ал балдар бутуна туруп бараткандай сезе баштайсыз. Ошентип, сиз А-минустарды бере баштайсыз."
"Адамдар баары бирдей болгондо, 3.8 балл 3.6дан күчтүү деп айтышат" деди Филипп Баллингер, Вашингтон университетинин студенттерге кабыл алуу жана кабыл алуу боюнча провоктордун орун басары. "Бирок баары бирдей эмес."
Кээ бир институттар буга ылайыкташат. Баллингердин айтымында, өлкөнүн чектелген аймактарында жумушка орношкон университеттер жана колледждер, адатта, студенттердин GPAларынын салыштырмалуу тактыгын өлчөө үчүн белгилүү бир мектептерден жетиштүү бүтүрүүчүлөрдү кабыл алышат.
Бул шаардык мамлекеттик мектептердин бүтүрүүчүлөрүнө каршы карталарды чогултуунун көптөгөн жолдорунун бири гана. "Биз бул студенттерге таякчанын кыска учунун көптөн бери берип келебиз" деди Николс.
Бул рейтингдердин көбү SAT упайларына да таасир этүүчү формуланы колдонушат, мисалы, колледждерди үй-бүлөлөрү тестке даярдоо кызматтарын ала турган жеке жана шаар четиндеги орто мектептердин студенттерине артыкчылык берүүгө түртөт.
Бай мектептерде дагы колледжге даярдоо курстары болушу ыктымал. Бай райондордун 90 пайыздан азы Укук жана социалдык саясат борбору тарабынан өлкөнүн 100 эң чоң мектеп системасын изилдөө Мисалы, жогорку жакырчылыктагы мектептердин 41 пайызына салыштырмалуу эсепти сунуш кылат.
15 жаштагы Макеия Беннетт: «Ар бир адам бизге кыялдарыбызга жетүүнү айтышат, бирок алар бизге эмне керек экенин үйрөтүшпөйт», - дейт. Карлоу университетинин жайкы программасы, Neighborhood Learning Alliance деп аталган уюм тарабынан башкарылат, Питтсбург мамлекеттик мектебинин студенттери үчүн жогорку билимдерин баштоо үчүн. («Шаардык мектепте окуп жүргөндүктөн, мен анчалык деле жардам албагандыктан, мен бул мүмкүнчүлүктү колдонгум келди», - деди Беннетт.)
Шаардын студенттери шаар четиндеги теңтуштарына караганда аз камсыз болгон үйлөрдөн келишкен жана ата-энелери коллежге барбаган жана арыздын жана каржылык жардам процессинин татаалдыктарын же ишеним грамотасын кантип башкарууну билбейт. алардын алдында турган имарат.
Бул студенттерди колледждин кеңешчилеринен көбүрөөк көз каранды кылат. Бирок Колледжге кабыл алуу боюнча кеңеш берүү боюнча улуттук ассоциациянын маалыматы боюнча, мамлекеттик орто мектепте типтүү колледж кеңешчиси 358 студент үчүн жооптуу - жеке мектептерге караганда (323 студент) жана катышынан алда канча көп. Америкалык мектеп кеңешчилери ассоциациясы тарабынан сунушталган (250-1).
Иштин жүгү ири мектептерде бир кеңешчиге 510 окуучуга чейин жетет, алардын көбү шаарларда. Ар бир бешинчи орто мектептерде кеңешчилер жок, АКШнын Билим берүү министрлигинин жарандык укуктар боюнча кеңсеси табылган. Ал эми мамлекеттик мектептердеги кеңешчилер чыгымдар жөнүндө отчет жеке мектептердеги кесиптештерине караганда колледжде кеңеш берүүгө убакыттын жарымынан азыраак.
Бирок ал ата-энелердин балдарына болгон умтулууларына байланыштуу эмоцияларды эске алуу менен, муну жасоо кыйын экенин моюнга алат, атүгүл алар балдары үчүн артыкчылыкка ээ болуу аракети башка адамдарга карата адилетсиз мамилеге алып келиши мүмкүн экенин билишсе да.
"Көптөгөн адамдар өз балдары үчүн эң жакшыны жасашат" деди Николс. «Алар балдарына эң жакшы мүмкүнчүлүк берүү үчүн нерселерди орнотууга аракет кылып жатышат. Бул өзгөчө жакшы мамлекеттик саясатка алып келбейт».
Neighbourhood Learning Alliance жайкы программасына кайтып келгенде, дагы бир студент, Джош Фауст, бай мектептердеги кесиптештери ал бүтүргөн коомдук Питтсбург Илим жана Технология Академиясында ага жана классташтарына караганда жогорку GPA алганы "капалантат" деди. жазында.
"Алардын биздикиндей жөндөмү бар, бирок кайсы орто мектепте окуганы үчүн эле жакшы бааларды алышат" деди 17 жаштагы Фауст, ал дагы колледжге тапшырганы жатат.
Бирок Питтсбург университетинин биоинженердик адистигине кирүүнү пландап жаткан 18 жаштагы Прессис Джексон бул тоскоолдуктар аны жеңүүгө чечкиндүүрөөк кылат деп айтты.
"Менин оюмча, адамдар бизден аз күтүшөт" деди Джексон. «Мен көбүрөөк иштешим керек деп ойлойм. Бирок бул мүнөздү өстүрөт».
Анын жана анын көптөгөн досторунун дагы бир мотивациясы бар: алар аз кирешелүү статусун артта калтыргысы келет. «Эгерде сиз көп адамдар кайдан келгенин карасаңыз, анда жашагыңыз келбейт. Бул ийгиликке жетүү жөнүндө гана эмес; бул жашооңду башка нукка буруу жөнүндө».
Шахада Гаффардын да ниети мына ушунда. 16 жаштагы Питтсбург орто мектебинин кенже окуучусу Гаффар анын классташтарынын көбү эң мыкты колледждерге кирүүгө аракет кылуудан тайсалдаганын айтты.
Аларга: «Жылдыздарга жете бер деп айтаар элем», - деди ал жана эң мыкты колледждерге тапшыр. "Алар кыла турган эң жаман нерсе - жок деп айтуу."
ZNetwork анын окурмандарынын берешендиги аркылуу гана каржыланат.
белек тартуу кылуу