Кээ бир ZNet окурмандары өткөн аптада New York Times гезитинин редакциялык бетинин башына түшкөн чириген Стэнли балыктын кыкынын жытын сезип калышты. Фиштин 21-майда Нью-Йорк Таймс гезитиндеги «Биз эмне үчүн Пил Сөөгүнүн мунарасын курдук» деп аталган жорумунда академиктер адилеттүү жана демократиялык коом үчүн күрөш сыяктуу өздөрүнө таандык эмес аймактарда баш аламандыкты ташташы керек деген сунушка арналган.
Ушул июнда Чикагодогу Иллинойс университетинин Либералдык искусство жана илим колледжинин деканы кызматын тапшыра турган академиялык мини-атакты Фиш баардык жакшы кичинекей профессорлор нанынын кай жерде майланганын жана эмне экенин эстеп жүрүшү керек деп ойлойт. жөнүндө сөз кылууга "квалификациялуу". Алар "[алар] эмгек акы алганда [алар] алган милдеттерине ... жолугушуу сабактарына, дисциплинаны сактоого, документтерди дайындоого жана оңдоого, стипендиянын жаңы аймактарын ачууга жана башкаларга" көбүрөөк көңүл бурушу керек.
Фиштин идеалдуу университетиндеги жакшы кичинекей академиктер «окуу иши менен саясий иштин ортосундагы чекти тартипке салуу буйругун» сыйлашат. Алар, мисалы, "терең жакырчылыкта" жашаган 1 миллиондон ашуун кара балдар сыяктуу, "академиялык эмес шайлоо округунун күн тартибине [өзүнүн] академиялык милдеттенмесин тапшырбайт" - федералдык өкмөттүн белгилүү жетишсиз жакырчылык деңгээлинин жарымынан азы. - Кошмо Штаттарда. Балык ошол балдардын көбүн Чикагодогу Жакынкы Батыш жээгиндеги кампусунан кымбат баалуу спорттук унаасы менен кыска сапарга чыгуу менен таба алат – бул ал эл алдында ырахат алууну жакшы көргөн академиялык жакшы жашоонун көптөгөн жабдууларынын бири.
Жакшы UIC профессорлору, алар ылайыктуу жана жоопкерчиликтүү академиялык кесип Карл Маркстын башын айлантуу экенин түшүнгөндө, кетип жаткан декандын макулдугун алышат: Алардын “иштери”, дейт ал, “дүйнөнү өзгөртүү эмес, аны чечмелөө”.
Мыкты академиктер демократиялык баалуулуктарды, коомдук адеп-ахлакты, глобалдык жана социалдык адилеттүүлүктү өз студенттерине жана кеңири коомчулукка жайылтуу үчүн акылсыз аракеттер менен аралашпайт. Аларды кызыктырышы керек болгон саясат «алар кол койгон ишканага ылайыктуу саясат. Бул окуу планы, ведомстволук жетекчилик, изилдөө багыты сыяктуу нерселер жөнүндө талашуу (жана добуш берүү) дегенди билдирет.
Жакшы академиктер "өз жумушуна" жабышат. Алар жумуш берүүчүлөрү эмнени төлөсө, ошону жасашат. Ал эми «академиялык эмгек кээ бир учурларда реалдуу саясатта роль ойношу мүмкүн [элестет! PS] – эгер, айталы, Жогорку Сот чечимге келе жатып сиздин китебиңизге шилтеме кылса [эми сиздин академиялык калпагыңызда канат бар! PS] - бул ролду ойноо академиктердин дизайны же максаты болбошу керек."
Фиштин идеалдуу жогорку билим берүү системасында тарыхчы Ховард Зинн (студенттерге тарыхты өзгөртүү үчүн активисттердин иш-аракети үчүн кредит алууга мүмкүнчүлүк берген), Ноам Хомски, Эдвард С. Герман, Генри Жиру жана Роберт МакЧесни сыяктуу адамдар – менин сүйүктүүлөрүмдүн бир нечесин атай кетейин. академиялык эмгек акы алган коомдук-интеллигенция активисттери — коркунучтуу алданышат. Алар баш ийбеген, туура эмес чек арачылар.
Татаал жана актуалдуу темаларды изилдөө жана чечмелөө боюнча талыкпаган эмгеги бар – мисалы, 2000-жылдагы президенттик шайлоодогу уурулук (Фиштин асыл Жогорку соту тарабынан аяктаган), коммуникация системасынын барган сайын азыраак медианын колуна топтолушу, бузукулук жана кайра иштетүү. коомдук билим берүүнүн сегрегациясы, Иракка киргизилген массалык кыргын салуучу экономикалык санкциялар (1991-2003), кооптуу Буш доктринасы, АКШнын Иракка катаал жана мыйзамсыз басып кириши жана басып алуусу, жашоо жана эмгек стандарттарына корпоративдик неолибералдык чабуул жана туруктуу экология , же дүйнөдөгү эң күчтүү мамлекетте пайда болгон неофашизм – аларды “заманбап” Америка жана чындап эле дүйнө жарандардын массалык, көп тараптуу катышуусун камтыган кескин демократиялык трансформацияга муктаж деген тыянакка алып келдиби?
"Өтө жаман" жана "туура эмес жооп" дейт Балык. «Кабинеттериңерге, китепканаңарга жана кафедраларыңардыңарга кайткыла, карапайым профессорлор», - дейт ачыктан-ачык материалист (Фиш бир жолу поэзияны окуганынын бирден-бир себеби адабият таануучу катары бай болуу деп айткан) декан.
«Мындай маселелер менен өзүңөрдү түйшөлтүп, мындай пикирлерди кармануу силердин милдетиңер эмес жана биз сизге акча төлөбөйбүз. Сиз ушул жана башка маселелер боюнча өз идеяларыңызды жана сезимдериңизди көзөмөлдөп, аларды акылдуу, кылдаттык менен иштелип чыккан лекцияга, монографияга же макалага акырын киргизишиңиз керек. Ошол эмгектин үзүрүн академиялык китепкананын текчесинде чаң жыйнап жатканын көрүп ыраазы болушуңуз керек, эгерде аны даанышман жогорку мамлекеттик чиновник урпактардын азгырыгынан жакшылык менен куткарып калбаса. Бул, урматтуу кичинекей профессорум, сиз пилдин сөөгүнөн жасалган мунарада эмгектенүү сыймыгына ээ болсоңуз, сиздин саясий амбицияңыздын чеги».
Фиш 1920-жылдардагы изилдөөлөрү анын мекени фашисттик-тоталитардык бийликти басып алууну көздөп, расисттик массалык жазалоо менен аяктай турганына ишенүүгө алып келген гипотетикалык немис академикине эмне деп айтканы таң калыштуу. Фиштин «төмөн максат коюу» стандартына ылайык, тиешелүү академиялык фокустун стандарты боюнча, бул академик өзүнүн коркунучтуу билимин тийиштүү академиялык чектерде сактап, «аткаруу үчүн төлөнүүчү милдеттерди аткарууга» муктаж болмок. Эгерде Германиянын алдыңкы мамлекеттик чиновниги анын китептеринин бирин окууну же бул маселе боюнча лекцияларынын бирин угууну туура көрсө, балким, бул анын саясий актуалдуулугуна жакшы жана ылайыктуу мүмкүнчүлүк болмок.
1930-жылдардын орто жана аягында, албетте, өтө кеч болуп калмак, анткени анын акылман саясатчылары нацисттер болуп калмак. Бирок, саясат менен саясатты Фиш "бирөөнүн иши" деп атаган нерсе, ошондуктан жакшы профессорлор жакшы немистерге окшоп, саясатты жогорку мамлекеттик иштерди жүргүзүүгө "квалификациялуу" адамдарга – Жорж Буш жана Джордж В. Дональд Рамсфелд.
Бул аналогиянын контекстинде Фиштин тезисинин жана немец социологу Макс Вебер айткан алда канча бекем жана таасирдүү (бирдей эле уулуу) аргументтин ортосундагы күчтүү параллелди белгилей кетүү кызыктуу, ал ошондой эле академиктерге демократиялык идеяларды «каардуу түрдө» алга жылдырбоого эскерткен. лекциялык залдын ыйык чөйрөсүндө (Вебердин 1918-жылдагы “Илим кесип катары” деген лекциясын караңыз http://www2. pfeiffer.edu/~lridener/ DSS/ Weber/scivoc.html).
Фиштин Карл Марксты батыш академиясынын жана азыркы коомдук илимдин сүйүктүү аныктоочу камчы бала (Вебердин талаасы Маркстын коркунучтуу социал-демократиялык теорияларына буржуазиялык социалдык-илимий муздак суу чачуу үчүн түзүлгөн) – Карл Марксты ал каршы болгон нерсенин символу кылганы кызыктуу жана ачып берет. академиялык жүрүм-турум.
Эгерде ал өзүнөн башкача ой жүгүрткөн интеллектуалдык гиганттарды издеп жүргөн болсо, анда ал америкалык билим берүү тармагындагы философ Джон Дьюинин сөзүнө оңой жана алда канча ылайыктуураак шилтеме жасамак. Дьюи билим берүүнүн негизги максаты - байлардын азы тарабынан көзөмөлдөнбөгөн жана өтө бай декандардын бир эле учурда жана географиялык жактан жакын болушу сыяктуу кыжырданууларга жол бербеген чыныгы эркин жана демократиялык коомду түзүү деп ойлогон. балдар. Мындай чоң өлчөмдө америкалык билим берүүнүн негизги демократиялык жана тарыхый миссиясы болгон, бул система Веберди жек көргөн.
Таң калыштуусу, академиктердин көбү Фиш белгилеген тар, антимарксисттик/анти-девейттик линияларда иштешет. Бул ашыкча, гипер-активист жана демократияга жана социалдык/глобалдык адилеттүүлүктү көздөгөн, Балыктын кейиген академиктери кайда? Хомский жана Зинн жана башкалар. Мен айта алганымча, пилдин сөөгүнөн жасалган мунаралар өзгөчө. Мага окшогон интеллектуалдык радикалдар - мурдагы академик солчул коомдук интеллектуалга айланган (жөн эле "коомчулук үчүн" эмес, "коомчулук үчүн" деген сыяктуу) - көбүнчө академиктердин чыныгы жумушу деп эсептеген нерселерди жасашат (анын ичинде Фиш жийиркенген иштердин көбү) окуу-ларда, ачык лекцияларда жана ушул сыяктуулар.
Стэнли Фиш кандай гана кайгылуу жана кызыктай антиинтеллектуалдык жана авторитардык керээзди өлкөнүн алдыңкы гезитинде көрүш үчүн калтырууну тандады.
Пол Стрит Чикагодогу, Иллинойс штатындагы шаардык социалдык саясат боюнча изилдөөчү.