고등 교육의 기업화 증가에 대한 논의가 진행 중입니다. Koch 형제와 같은 우파 억만장자들의 교수직 구매 시도에서부터 교직원의 임시직화 증가와 지식의 상품화에 이르기까지, 종종 간과되는 사항이 있습니다. 이 분석의 핵심은 군대가 고등교육에 침입했다는 것이다. (1)
조직적인 폭력 문화는 미국 사회를 형성하는 가장 강력한 세력 중 하나이며, 미국 생활의 모든 측면에 깊숙이 퍼져 있습니다. 미국이 영구 전쟁 국가가 되었다는 사실에는 의심의 여지가 거의 없습니다. (2)
43개국에서 전쟁을 벌이고 있을 뿐만 아니라, 군사력에 대한 투자는 세계 모든 나라의 군사예산을 모두 합친 것과 맞먹는다. 스톡홀름 국제평화연구소는 “2009년 미국의 군사비 지출은 세계 총액의 6.6%를 차지했고, 중국이 4.3%로 그 뒤를 이었다. 프랑스는 3.8%, 영국은 XNUMX%입니다.” (3)
이라크와 아프가니스탄 분쟁으로 인해 미국인들은 지금까지 1조 달러라는 엄청난 손실을 입었습니다. 이는 제4차 세계 대전 비용 XNUMX조 달러에 이어 인플레이션 조정 달러 다음으로 두 번째입니다.” (4)
2011년 국방부 지출은 700천억 달러 이상이 될 것입니다. 설상가상으로 Tom Englehart는 다음과 같이 지적합니다. “우리는 70년에 무기 사업의 거의 2008%를 독점하면서 세계 무기 거래를 지배하고 있으며 이탈리아가 거의 25위를 차지하고 있습니다. 우리는 다음 XNUMX개 국가를 합친 것보다 더 많은 돈을 전쟁 자금, 군대, 전쟁 무기에 투자합니다(이는 이라크와 아프가니스탄의 전쟁 비용을 포함하지도 않은 금액입니다).” (5)
더욱이, 미국은 "560개가 넘는 기지와 기타 장소"를 점유하면서 전 세계적으로 대규모 군사 기지와 글로벌 입지를 유지하고 있습니다. (6) “우리나라는 기본 서비스 비용을 지불할 능력이 없음에도 불구하고” 300,000만 명 이상의 군대를 해외에 배치합니다. (7)
군비 지출이 사회 프로그램에서 절실히 필요한 자금을 얼마나 많이 소모하는지에도 불구하고 군예산은 의회에서 거의 논의되지 않거나 대중 사이에서 심각한 논의 대상이 되지 않습니다. 미국은 외국 전쟁에 자원과 인명을 낭비할 뿐만 아니라 국내에서 직면하는 "전쟁의 현실과 비용"을 무시합니다. (8)
국내 및 미국 외교 정책의 핵심 요소로서, 그러한 전쟁의 사회적 비용은 거의 논쟁의 대상이 되지 않으며 유순하고 순응적인 언론에 의해 대체로 지지됩니다. 예를 들어, NBC Nightly News는 거의 밤마다 전쟁 이야기를 문제 없이 제공하여 그러한 이야기를 인간의 관심사로 축소하는 동시에 전쟁과 조직화된 국가 폭력의 의미와 목적을 탈정치화합니다. 미국이 더욱 군사화됨에 따라 이제 전쟁은 정상화되어 국내에서는 국가 안보 국가, 해외에서는 제국/치안 강국에 가까워지고 있습니다. 미국 사회의 증가하는 군사화의 한 가지 결과는 공립 교육과 고등 교육에서 일어난 변화에서 볼 수 있습니다.
학교는 새로운 보안 방식과 군대식 권위를 시험하는 장소가 되었으며, 학생들을 마치 억압적인 무관용 정책부터 흔히 사소한 위반으로 간주되는 범죄화에 이르기까지 광범위한 징계 조치를 받는 구금자처럼 대했습니다. 복장 규정 위반으로. 가정에서의 전쟁은 계층과 피부색으로 인해 소외된 젊은이들이 이제 대부분 일회용 인구로 간주되고 이들의 행동이 주로 청소년 범죄 단지를 통해 통제된다는 점에서 가장 분명합니다. 실제로 시카고와 같은 도시에서는 사관학교가 인종과 계층으로 인해 소외된 학생들을 다루는 데 있어 선택되는 기관이 되었습니다. 많은 젊은이들을 위한 학교는 단순히 형사 사법 및 교정 시스템으로 가는 파이프라인이 되었습니다. 실제로 몇 년 전 펜실베니아 북동부 루체른 카운티의 판사 2.6명은 수백 명의 어린이를 영리를 목적으로 하는 개인 소유의 청소년 구금 센터에 선고한 대가로 XNUMX만 달러 이상의 리베이트를 받아들였습니다. (9)
9/11의 비극적인 사건 이후, 국가가 승인한 폭력과 이를 가능하게 하는 형성 문화는 점점 더 고등 교육에 적용되었습니다. 고등교육기관이 군산복합체에 도움이 되는 연구비와 프로젝트를 맡아온 오랜 역사가 있지만, 그러한 프로젝트는 대중의 눈에 띄지 않는 경우가 많았습니다. 그것이 공개되었을 때, 특히 1960년대에는 종종 학생들의 항의와 반대의 대상이 되었습니다. 오늘날 새로운 점은 그 어느 때보다 더 많은 고등교육 연구 프로젝트가 군의 다양한 부서에서 자금을 지원받고 있지만 아무도 관심을 기울이지 않거나 그러한 프로젝트에 관심을 두지 않는 것 같다는 것입니다.
민주 사회에서 대학의 역할에 대한 윤리적, 정치적 고려는 긴축의 언어로 표현된 초실용주의에 자리를 내줬고, 주로 고등 교육을 위한 국가 자금의 감소와 많은 졸업생들의 심각한 일자리 부족으로 인해 주도되었습니다. 또한 이는 호전적인 형태의 개인주의, 생존주의 윤리, 물질주의에 대한 지나친 강조, 타인의 책임에 대한 철저한 무시를 찬양하는 시장 중심 정신에 의해 주도됩니다. 중요한 사회 문제를 해결하기 위한 프로그램에 대한 연구 자금이 고갈됨에 따라 인류학적 관심을 전쟁 승리와 연결하는 보다 정교한 무기, 감시 기술 및 지식 모드를 만들기 위한 군사 자금의 과잉으로 새로운 기회가 열립니다.
주로 전쟁과 조직적 폭력의 요구에 의해 주도되는 군사 교육 방식은 다양한 정보 작전에서 학생들을 훈련시키는 교육적 관행에 막대한 투자를 하고 있습니다. Pat Roberts Intelligence Scholars Program 및 Intelligence Community Scholarship Programs과 같은 프로그램은 학문의 자유 원칙을 무시하고 CIA와 같이 오랫동안 고문, 불법 암살, 범죄를 자행한 여러 정보 기관에서 봉사하도록 학생들을 모집합니다. 살인, 불법 교도소 운영, 때로는 저명한 학자이자 이라크 전쟁 비평가인 후안 콜(Juan Cole)을 염탐하는 등 국내 잔학행위를 저질렀습니다. 점점 더 심화되고 확대되는 군산복합체와 학계의 공생은 아이러니하게도 지혜의 여신의 이름을 딴 '미네르바 컨소시엄'의 창설도 고스란히 드러난다. 이 컨소시엄의 목적은 다양한 대학에 자금을 지원해 '사회과학 연구'를 수행하는 것이다. 국가 안보와 관련돼 있다” (10)
데이비드 프라이스(David Price)가 훌륭하게 문서화한 것처럼, CIA와 기타 정보 기관은 “오늘 정보 기관과의 연결이 공개되지 않은 신원 미상의 학생들을 대학 교실로 몰래 들어갑니다. 새로운 세대의 소위 주력 프로그램이 조용히 캠퍼스에 뿌리를 내리고 있으며, 새로운 주력 프로그램이 나올 때마다 우리 대학은 군사화된 국가의 그릇으로 변모하고 있습니다.” (11) 대학을 국토 안보 국가의 이익을 위해 지식, 연구 및 인력을 생산하는 군사적 지식 공장으로 전환시키려는 국방부의 열망은 대학이 다음과 같다고 믿는 지식인, 예술가, 학계 및 기타 사람들에게 특별한 관심이 되어야 합니다. 그러한 이해관계와 동조에 반대해야 합니다. 대학을 미국의 15개 보안 및 정보 기관 중 하나와 연결하면 학생들을 중요한 시민으로 교육한다는 이상을 잠재적인 스파이 및 시민 군인으로 보는 개념으로 대체합니다. (12) 이 경우 교육학은 군사화됩니다.
적어도 미네르바 컨소시엄, Pat Roberts Intelligence Scholars 프로그램 및 인간 지형 시스템의 출현은 미국에서 진행 중인 고등 교육의 군사화에 대해 더 큰 우려를 불러일으킵니다. 인류학, 정치학, 심리학, 사회학 등의 학문이 새로운 기술과 폭력 관행을 강화하기 위한 자원으로 활용되고 있습니다. 프로그램 수가 증가함에 따라 대학생들은 더 이상 공익을 위해 졸업하지 않습니다. 그 대신 그들은 이라크와 아프가니스탄의 마을에서 군대의 정보원으로 일하면서 민주주의가 전쟁, 고문, 외국 점령의 동의어가 된 외국인 인구의 "마음과 정신"을 얻는 데 장학금을 제공합니다. 잘못 인도되고 잘못된 교육을 받은 심리학자와 의사들은 구금자들이 계속해서 고문을 받을 수 있도록 살려두기 위해 국가가 승인한 고문 방법을 지원합니다. (13)
여기에는 학문 분야, 교수진의 부패, 그리고 민주적 공론장으로서의 대학의 전반적인 이상보다 더 중요한 문제가 있습니다. 국가는 자유주의 사회국가에서 처벌국가로 완전히 전환된다. 죽음의 기계는 기술 그 이상입니다. 또한 인간이 폭력과 죽음에 봉사할 수 있도록 하는 지식, 가치, 관행을 창출하는 형성 문화에 의해 주도됩니다. 군대가 공립학교, 산업, 고등교육 등 사회의 가장 기본적인 기관을 형성하는 모델이 되면서 민주주의의 이상은 희미한 기억으로 사라지고 미국 사회는 모든 면에서 야만주의로 빠져들게 됩니다.
미국 사회의 군사화 증가에 대한 추가 증거는 지배적인 미디어, 대중 문화, 패션 및 공식 정치에서 찾을 수 있습니다. 주로 젊은이들을 대상으로 하는 폭력적인 비디오 게임은 월마트와 비디오 게임 산업에 수십억 달러의 이익을 가져다 주는 동시에 잔인하고 폭력적인 문화를 합법화합니다. (14) 지아이조(GI Joe)와 같은 군인 인형은 스테로이드를 사용하는 슬래셔 영화를 모델로 한 현재의 비디오 게임에 비해 길들여 보입니다. 점점 늘어나는 민영화 논리에 맞춰 민간 기업은 이제 군사 서비스를 고용하고 제품을 다른 판매용 상품으로 취급합니다. (15)
전쟁과 국가 폭력을 전면적으로 찬양하는 9/11 이후 세계에서 군사화에 대한 담론과 가치는 사회 질서에 스며들고 점차 복지 국가에서 군사화되고 처벌하는 사회로의 전환을 낳습니다. 군사화는 국가 건강의 가장 진정한 척도로서 전쟁을 기념하고 남성성과 의심할 여지 없는 애국심이 결합된 가장 고귀한 표현으로서 군인-전사를 기념하는 단순한 군사적 이상 그 이상을 제시합니다. 군사 문화와 관련된 기본 가치, 관행, 이데올로기, 사회적 관계 및 문화적 표현.
군사화의 가치는 더 이상 외교 정책 사업에만 국한되지 않습니다. 9/11 이후 세계에서 전쟁의 이상은 정상화되어 우리의 삶과 기억, 일상 경험을 형성하는 강력한 교육적 힘으로 작용하고 있습니다. 군대는 미국 사회에서 군대의 지리, 영토, 위치에 대한 전통적인 이해를 초월하는 교육, 물품, 일자리, 의사소통 및 제도의 방식을 생산하는 삶의 방식이 되었습니다. 군사적 가치, 사회적 관계 및 관행은 이제 미국 생활의 모든 측면에 영향을 미치고 있습니다. 사회 질서의 군사화에서 특징적인 점은 전쟁이 경각심이 아닌 자부심의 원천이 되고, 조직적인 폭력이 국가적 명예의 자리로 승격되어 피와 죽음, 전쟁 포르노가 가득한 스크린 문화를 통해 끝없이 재활용된다는 점입니다. . 민주적 이상주의가 군산복합체의 결합으로 대체됨에 따라 군사화 명령에 도전할 수 있는 형성 문화와 함께 시민의 자유가 점차 침식되고 있습니다. 해외 전쟁은 또한 국내의 심각한 문제를 해결하지 못하는 상황을 더욱 악화시킵니다. Andrew Bacevich가 지적했듯이, "이라크나 아프가니스탄을 고치는 것이 결국 클리블랜드와 디트로이트를 고치는 것보다 우선시됩니다." (16)
도시 부패, 실업 확산, 교량 붕괴, 퇴역 군인들은 적절한 의료 서비스를 거부당하고, 청년들에게는 일자리와 희망이 부족합니다. 그러나 영구 전쟁 국가는 이라크와 아프가니스탄에서 전쟁을 벌이면서 1조 달러 이상을 낭비합니다. Kevin Baker가 지적했듯이 "우리는 이제 국제 동맹, 외교, 효과적인 정보 기관, 민주적 제도, 심지어 국가 안보까지 포함하여 거의 모든 것을 군사 솔루션으로 대체합니다. 논리는 냉혹합니다." (17) 이제 민주주의 제도와 공공 영역이 군대와 분리될 수 없게 되면서 원시적인 부족주의가 사회를 장악하고 있습니다.
군사력과 가치, 고등교육 사이의 지속적인 공생에서 이것이 가장 분명하게 드러나는 곳은 없습니다. 우익 이데올로기, 기업 권력, 군사화 세력의 지속적인 공격으로 고등 교육이 약화됨에 따라 비판적 사고, 공공 서비스 및 사회적으로 책임 있는 연구의 장으로서의 대학이라는 개념 자체가 사라질 위험에 처해 있습니다. 이는 특히 국가 안보 국가, 미 국방부, 기업 권력이 고등 교육을 재편하려는 목표를 세웠기 때문에 더욱 그렇습니다. 이는 수익 손실과 비판적 사고, 교수 자율성 및 교육에 대한 대중의 경멸이 커져 취약해졌기 때문입니다. 대학의 공공 사명. 고등교육이 목표가 된 이유는 거버넌스, 지식 생산, 학습 관점을 조직화된 자본의 힘과 폭력 및 일회성 메커니즘과 일치시킬 때 군사화되고 상품화된 지식에 대한 믿음이 일상생활의 사실이 되기 때문입니다. 교육을 훈련으로 대체하려는 대중에게 도움이 되는 새로운 형태의 규율, 정서적 투자, 지식 방식 및 가치를 부과하는 군사화되고 기업화된 교육학 방식은 시장과 영구 전쟁으로 인해 발생하는 사회적, 인간적 비용에서 윤리적 고려 사항을 제거합니다. 상태. 보다 구체적으로, 이 경우 고등교육은 군사화되고 도구화된 지식을 삶의 사실로 믿는 것을 가능하게 하며, 동시에 “시민사회가 폭력을 생산하기 위해 조직되는” 사회적 과정을 합법화합니다. (18)
수백만 명의 학생들이 미국의 고등 교육 기관을 통과합니다. 기업화와 군사화의 유해한 힘과 그것이 미국 사회 전반에 미치는 영향을 인식할 수 있도록 교육하는 것이 중요합니다. 특히 중요한 것은 이러한 효과가 "다른 나라의 독립과 주권을 위협하는 것과 마찬가지로 국내의 민주 정부도" 어떻게 위협하는지 이해하는 것입니다. (19)
학생과 대중 모두는 군-산-학 단지가 고등 교육을 비판적으로 생각하고, 다르게 상상하고, 지식 생산 방식에 참여할 수 있는 장소로 해체하기 위해 재구성한 방식에 대해 경고해야 합니다. 긴급한 사회 문제를 다루고 학생들이 공개 토론과 시민 참여에 참여하도록 장려하는 연구입니다. (20)
그러나 여기에는 군사화의 위험성과 그것이 고등 교육의 사명을 재정의하는 방식에 대해 학생들을 교육하는 것보다 더 중요한 것이 있습니다. 데이비드 프라이스(David Price), 故 찰머스 존슨(Chalmers Johnson), 셸던 월린(Sheldon Wolin), 앤드류 바세비치(Andrew Bacevich)와 같은 비평가들은 미국이 군사 독재로 변질되는 것을 막으려면 풀뿌리 운동이 군사화와 정부 비밀주의에 반대하는 중심 무대를 차지해야 한다고 설득력 있게 주장해 왔습니다. , 제국의 권력을 수호하면서 민주주의의 기본 원칙을 되찾았습니다. (21)
이는 기존 정당을 거부하는 것을 의미합니다. 대안적이고 민주적이며 반군사화 운동을 형성합니다. 그리고 군사화된 지식을 재생산하는 데 중요한 역할을 하는 고등 교육, 군대, 정보 기관 및 전쟁 산업 간의 유대 관계 증가에 저항하기 위해 장기적인 조직, 새로운 연대 및 사회 운동을 위한 기반을 개발합니다.
고등교육이 군사화로 인해 야기된 다층적인 병리 현상에 대처하려면 민주적 공론장으로서의 대학이라는 공간과 지식인, 교육자, 학생, 예술가, 노동자가 참여하는 글로벌 공간과 공론장을 모두 다시 생각해야 할 것입니다. 노조, 기타 사회적 행위자 및 운동은 죽음을 초래하는 군사화 이데올로기와 그것이 세계에 미치는 영향에 반대하기 위해 초국적 동맹을 형성할 수 있습니다. 이러한 영향에는 폭력, 오염, 대규모 빈곤, 인종 차별, 무기 거래, 민영화된 군대의 성장, 내전, 아동 노예 제도, 이라크와 아프가니스탄에서 진행 중인 전쟁 등이 포함됩니다. 민영화 논리에 따라 이제 민간 기업은 고용을 위해 군사 서비스를 제공하고 자사 제품을 다른 판매용 상품으로 취급합니다. (22)
오바마 정권이 군산학복합체 정책을 열성적으로 수용하는 만큼, 이제 교육자와 학생들이 나서서 전쟁문화를 문화로 대체하기 위해 동원할 수 있는 글로벌 조직을 키워야 할 때다. 평화의 기본 원칙은 경제적, 정치적, 문화적, 사회적 정의와 인간 생명 유지에 대한 열망에 기초를 두어야 합니다.
고등교육이 기업과 군사력의 가치에 양도되는 정도는 놀랍습니다. 민주적 사회관계, 노동자, 학생, 그리고 공공이라 할 수 있는 모든 것이 공격받고 있는 시대에, 고등교육을 학생을 교육할 수 있는 제도와 형성 문화를 유지하려는 노력의 중심으로 보는 것이 중요합니다. 민주주의를 위해 투쟁하고 미국 사회를 옥죄고 있는 것처럼 보이는 죽음의 기술과 기계에 맞서 싸우는 것입니다. 권력은 투쟁, 집단적 저항, 희망을 제거하려는 시도에서 결코 봉합되지도, 완전하지도 않습니다. 민주적 투쟁을 위해 권력을 되찾기 위해서는 새로운 언어, 형성 문화, 다양한 공공 영역이 필요합니다.
여기에는 이론적인 문제와 정치적인 문제가 모두 걸려 있습니다. 진보주의자와 다른 좌파들은 정치에 대한 실행 가능한 이해에서 교육학의 중심성을 파악해야 합니다. 사상, 가치, 정체성, 새로운 연대 방식, 경제적 평등, 민주적 사회 관계를 둘러싼 투쟁은 변화를 보장하지는 않지만, 사회 변혁을 가져오기 위해 정치를 의미 있게 만들기 위한 전제 조건임은 분명합니다. 교육학은 미국 대중이 군국주의, 신자유주의 및 기타 반민주주의 세력을 자명하고 상식적인 호소를 무효화하는 방식으로 이해한다는 것이 무엇을 의미하는지에 대한 의문을 제기합니다. 나는 좌파의 한 가지 실패가 설득력 있는 이야기를 전달하지 못하고, 전통적이고 공식적인 이데올로기 방식을 파괴하는 내러티브를 제공하지 못한 것이라고 주장하는 마이클 베루베(Michael Berube)의 주장이 옳다고 생각합니다. (23) 다른 요인으로는 단일 이슈 운동에 대한 집중, 순수성의 정치, 희망과 가능성에 대한 담론을 배제한 비판 언어에 대한 집착 등이 포함될 수 있습니다.
대조적으로 보수주의자와 신자유주의자는 문화정치에 대해 낯설지 않습니다. 우리가 해야 할 일은 자신의 간부들을 교육하고 반공공 지식인들로 언론과 정부를 압도하기 위해 고안된 싱크 탱크, 재단, 교회 및 기타 다양한 기관의 확산을 살펴보는 것입니다. 사실 이 경우 우리가 해야 할 일은 1970년대 초에 작성된 파월 메모(Powell Memo)를 다시 읽어서 선견지명이 있는 보수주의자들이 문화정치의 중요성에 대해 어떻게 생각했는지 엿보는 것뿐입니다. 물론 C.Wright Mills, Ellen Willis 및 기타 많은 이론가들은 공공 교육학과 문화 정치의 본질을 진지하게 받아들였지만 그들의 목소리는 거의 귀를 기울이지 않았습니다. 진보주의자들은 우파의 넉넉한 주머니에는 미치지 못하지만, 대학 안팎에서 지식인을 양성하고 젊은 세대를 교육하는 공공 영역을 개발하는 데 더 많은 노력을 기울일 수는 있습니다. 정의와 민주주의를 위한 투쟁이 전 세계에서 새로운 강도로 일어나고 있습니다. 그리고 미국에는 민주주의의 모든 흔적에 대한 변명의 여지 없는 공격에 직면하여 현재 저항 세력이 나타나고 있지만, 우리는 도덕적 분노, 집단적 기관의 힘, 시민 불복종에 참여하려는 의지를 되찾아야 합니다. 좌파는 비판적이고, 사려 깊고, 예리하고, 용기 있는 공개 교육학을 개발하는 것을 꺼린다는 점에서 너무 소심했습니다. 새롭고 비판적인 민주적 문화와 공론장을 만들기 위해서는 우파로부터 도덕적 우월성을 제거하고 모든 수단을 동원해 싸워야 합니다.
좌파는 타협의 심연에서 벗어나 의료, 교육, 국가 우선순위, 환경, 민권, 외교 정책, 고용, 국가 안보, 사회 국가, 영구전 국가의 해체에 관한 대안적 비전을 제시해야 합니다. . 다르게 말하면, 진보주의자들은 의식, 읽고 쓰는 능력, 의미의 중요한 모드를 창출하는 데 필요한 도구와 방법에 대한 신뢰를 부여함으로써 새로운 전략을 적용하고 광범위한 동맹을 구축해야 합니다. 이는 정치적인 것과 교육적인 것의 융합에 대한 더 깊은 이해가 필요하다는 것을 의미합니다. 즉, 군사화의 위험과 국가 권력의 한계를 보다 복잡하게 표현하고, 군대와 기업 국가 사이의 공생 출현에 대한 비판적인 매핑이 필요하다는 것을 의미합니다. 이 해로운 권력의 기록을 해체한다는 것이 무엇을 의미하는지. 또한 우리는 거대 기업의 통제와 만연한 담론에서 구식 미디어와 새 미디어를 분리하기 위한 단호한 공동 노력과 함께 사람들이 사적인 고려 사항을 공적인 문제로 전환할 수 있는 형성 문화를 개발하는 데 어떤 조건이 필요한지 이해해야 합니다. 유명인사와 민영화. C. 라이트 밀스(C. Wright Mills)가 불렀던 문화 장치와 함께 공교육 및 고등 교육은 고 길 스콧 헤론(Gil Scott Heron)이 "미국의 겨울"이라고 불렀던 것을 점점 더 많이 만들어내는 새로운 군국주의와 죽음의 문화에 맞서 싸우기 위한 중요한 교육적 도구로 재확보되어야 합니다.
헨리 A. 지루 캐나다 McMaster University에서 영어 및 문화 연구 분야의 글로벌 TV 네트워크 학과장을 맡고 있습니다. 그의 가장 최근 저서에는 다음이 포함됩니다.고등 교육을 되찾으세요" (Susan Searls Giroux와 공동 저술, 2006), "사슬에 묶인 대학: 군산학 복합체에 맞서다"(2007) 및 신자유주의의 공포에 맞서: 탐욕의 시대를 넘어선 정치"(2008). 그의 최신 저서인 Twilight of the Social: Resurgent Publics in the Age of Disposability”는 2011년 Paradigm 출판사에서 출판될 예정입니다.
노트.
1. 나는 고등교육에 대한 군사화와 기업의 영향력을 Henry A. Giroux에서 자세히 다루었습니다. 사슬에 묶인 대학: 군산학 복합체에 맞서다 (볼더: 패러다임, 2007).
2. 이러한 변화에 대한 보다 중요한 문헌은 다음과 같습니다: Catherine Lutz, "Making War at Home in the United States: Militarization and the Current Crisis" 미국 인류학 자 104:3 (2002), 723-735페이지; 앤드루 J. 바세비치, 신미국군국주의 (옥스포드: 옥스포드 대학 출판부, 2005); 쉘든 S. 월린, 통합된 민주주의: 관리된 민주주의와 전복된 전체주의의 유령 (프린스턴: 프린스턴 대학 출판부, 2008); 닉 터스, 콤플렉스: 군대가 우리의 일상을 침범하는 방법 (뉴욕: 메트로폴리탄 북스, 2008); 차머스 존슨, 네메시스: 미국 공화국의 마지막 날들 (뉴욕: 메트로폴리탄 북스, 2008); 앤드류 J. 바세비치(Andrew J. Bacevich), 워싱턴 규칙: 미국이 영구 전쟁으로 가는 길 (뉴욕: 메트로폴리탄 북스, 2010).
3. 홈 리서치 데이터베이스, “최근 군비지출 동향”, 스톡홀름 국제평화연구소 (23년 2010월 XNUMX일). 온라인: http://www.sipri.org/research/armaments/milex/resultoutput/trends
4. 엘리자베스 부밀러(Elisabeth Bumiller), “전쟁: 수조 달러는 저렴할 수 있습니다” 뉴욕 타임스 (24년 2010월 3일), p. WKXNUMX.
5. Tom Engelhardt, “미국의 세계 대전: 2010년에 주목해야 할 사항” TruthOut (3년 2010월 10410일). 온라인: http://www.truth-out.org/topstories/4vhXNUMX
6. 니콜라스 D. 크리스토프, “큰 (군사) 금기” 뉴욕 타임스 (25년 2010월 16일), p. WKXNUMX.
7. 찰머스 존슨, “XNUMX월의 총: 미국 세기의 깃발 내리기”, TruthOut (17년 2010월 62384일). 온라인: http://www.truth-out.org/the-guns-august-lowering-flag-american-centuryXNUMX
8. 윌리엄 J. 애스토어, “전쟁의 얼굴(보지 마세요)” 아시아 타임즈 (2년 2010월 XNUMX일).
온라인: http://www.atimes.com/atimes/Middle_East/LK02Ak01.html
9. Thomas Frank, "Lock'em Up: 어린이를 감옥에 가두는 것은 자랑스러운 미국 전통입니다." 월스트리트 저널 (2년 2009월 123854010220075533일). 온라인: http://online.wsj.com/article/SBXNUMX.html
10. Jeffrey Brainard, “미국 국방장관, 대학에 새로운 협력 요청” 고등학생 연대기 (16년 2008월 4316일). 온라인: http://chronicle.com/news/article/XNUMX/us-defense-secretary-asks-universities-for-new-coeration
11. 데이비드 프라이스(David Price), “CIA가 미국 대학 캠퍼스로의 복귀를 환영하는 방법: 침묵의 쿠데타” 카운터 펀치 (9년 11월 2010~XNUMX일) 온라인: http://www.counterpunch.org/price04092010.html
12. 데이비드 프라이스, “오바마의 교실 스파이” 카운터 펀치 (23년 2009월 XNUMX일). 온라인: www.counterpunch.org/price06232009
13. 예를 들어 Jane Mayer를 참조하십시오. 다크 사이드: 테러와의 전쟁이 어떻게 미국의 이상과의 전쟁으로 변했는지에 대한 내부 이야기 (뉴욕: 앵커, 2009).
14. 이제 이 모든 것은 어린 아이들에게 폭력적인 비디오 게임을 판매하는 것을 환영하는 최근 대법원 판결에 의해 합법화되었습니다. 물론 여기서 진짜 문제는 수정헌법 제XNUMX조와는 전혀 관련이 없으며 폭력과 음란의 행상인들이 얻는 이익을 보호하려는 기업 친화적인 대법원과 관련된 것입니다.
15.PW 가수, 기업 전사: 민영화된 군사 산업의 부상 (Ithaca : Cornell University Press, 2008).
16. 앤드류 J. 바세비치, 워싱턴 규칙: 미국이 영구 전쟁으로 가는 길, (뉴욕, 뉴욕: 메트로폴리탄 북스, Henry Hold and Company, 2010) pp. 17-18.
17. 케빈 베이커, “우리는 지금 군대에 있습니다: 우리 문화를 군사화하려는 공화당의 계획,” Harper 's Magazine (2003년 45월), p. XNUMX.
18. 마이클 가이어(Michael Geyer), “1914-1945년 유럽의 군사화” 군사화
서부 세계, 에디션. John R. Gillis(뉴저지주 뉴 브런즈윅: Rutgers University Press, 1989), 79.
19. 차머스 존슨, 제국의 슬픔: 군국주의, 비밀주의, 그리고 공화국의 종말 (뉴욕: 메트로폴리탄 북스, 2004), p. 291.
20. Cary Nelson, “The National Security State,” 참조 문화 연구 4:3 (2004), pp. 357-361.
21. 데이비드 프라이스, 인류학을 무기화하기: 군사화된 국가를 위한 사회과학 (AK 출판사, 2011); 차머스 존슨, 미국 제국 해체 (뉴욕: 메트로폴리탄 북스, 2011); 그리고 바세비치, 신미국군국주의.
22. PW 가수, 기업 전사: 민영화된 군사 산업의 부상 (Ithaca : Cornell University Press, 2008).
23. 마이클 베루베, 전쟁중인 좌파 (뉴욕: 뉴욕 대학 출판부, 2009).
ZNetwork는 독자들의 관대함을 통해서만 자금을 조달합니다.
후원