ಜಾರ್ಜ್ ಹೆಚ್ಡಬ್ಲ್ಯೂ ಬುಷ್ ಶಿಕ್ಷಣದ ಅಧಿಕಾರಿ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನ ಪರೀಕ್ಷೆ-ಆಧಾರಿತ ಹೊಣೆಗಾರಿಕೆಯ ವಕೀಲ, ಡಯೇನ್ ರವಿಚ್ ಇತ್ತೀಚಿನ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಮಿಚೆಲ್ ರೀ ಅವರ ಚಾರ್ಟರ್-ಆಧಾರಿತ ಶಿಕ್ಷಣ ಸುಧಾರಣೆಯ ಶೈಲಿಯ ರಾಷ್ಟ್ರದ ಅತ್ಯುನ್ನತ ಎದುರಾಳಿಯಾಗಿದ್ದಾರೆ (ಒಂದನ್ನು ಬರಾಕ್ ಒಬಾಮಾ ಕೂಡ ಸಮರ್ಥಿಸಿದ್ದಾರೆ). ಇತ್ತೀಚಿನ ವಿಶಾಲ-ಶ್ರೇಣಿಯ ಸಂಭಾಷಣೆಯಲ್ಲಿ, ರಾವಿಚ್ ಸಲೂನ್ನೊಂದಿಗೆ ಚಾರ್ಟರ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಬೆಂಬಲಿಗರು, ಕಾಮನ್ ಕೋರ್ನ ಪ್ರಗತಿಪರ ವಿಭಾಗಗಳು ಮತ್ತು ಕ್ರಿಸ್ ಕ್ರಿಸ್ಟಿ ಅವರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಅಜೆಂಡಾದಿಂದ ಪ್ರಚಾರ ಮಾಡಿದ ಹೊಸ ಡೇಟಾದ ಕುರಿತು ಮಾತನಾಡಿದರು. "10 ವರ್ಷಗಳ ನಂತರ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಇರುವುದಿಲ್ಲ ಅಲ್ಲಿ ನಗರಗಳು ಇವೆ," Ravitch ಎಚ್ಚರಿಸಿದ್ದಾರೆ. ನಮ್ಮ ಸಂಭಾಷಣೆಯ ಮಂದಗೊಳಿಸಿದ ಆವೃತ್ತಿಯು ಅನುಸರಿಸುತ್ತದೆ.
ನಿಮ್ಮ ನೆಟ್ವರ್ಕ್ ಫಾರ್ ಪಬ್ಲಿಕ್ ಎಜುಕೇಶನ್ನ ಸಮ್ಮೇಳನವು ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟದ ಪ್ರಮಾಣಿತ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಕುರಿತು ಕಾಂಗ್ರೆಸ್ ವಿಚಾರಣೆಯ ಕರೆಯೊಂದಿಗೆ ಮುಚ್ಚಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ಆ ವಿಚಾರಣೆಗಳು ಹೇಗಿರುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳು ಏನನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುತ್ತವೆ ಎಂದು ನೀವು ಯೋಚಿಸುತ್ತೀರಿ?
ಅವರು ಕೇಳುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ವೆಚ್ಚಗಳ ಬಗ್ಗೆ. ಅನೇಕ ರಾಜ್ಯಗಳು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಶಾಲೆಗಳಿಗೆ ಬಜೆಟ್ ಅನ್ನು ಕಡಿತಗೊಳಿಸುತ್ತಿವೆ, ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅವರು ಪರೀಕ್ಷೆಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಪಾವತಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಟೆಕ್ಸಾಸ್, ಒಂದೆರಡು ವರ್ಷಗಳ ಹಿಂದೆ, ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಶಾಲೆಗಳಿಂದ $5.3 ಶತಕೋಟಿಯನ್ನು ಕಡಿತಗೊಳಿಸಿತು ಮತ್ತು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಪಿಯರ್ಸನ್ಗೆ ಸುಮಾರು $500 ಮಿಲಿಯನ್ಗೆ ಒಪ್ಪಂದವನ್ನು ನೀಡಿತು. ಹೈಸ್ಕೂಲ್ ಪದವಿ ಪಡೆಯಲು 15 ಕೋರ್ಸ್ಗಳ ಅಂತ್ಯದ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು ಇರುತ್ತವೆ ಎಂದು ಅವರು ಹೇಳಿದರು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರ ಬಂಡಾಯಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಯಿತು. ತುಂಬಾ ಕೋಪಗೊಂಡ ಅಮ್ಮಂದಿರು ಇದ್ದರು, ಅವರು TAMSA ಎಂಬ ಗುಂಪನ್ನು ಸಂಘಟಿಸಿದರು - ಅರ್ಥಪೂರ್ಣ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನಕ್ಕಾಗಿ ಟೆಕ್ಸಾನ್ಸ್ ಸಮರ್ಥಿಸುತ್ತಾರೆ - ಕುಡುಕ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ವಿರುದ್ಧ ಅಮ್ಮಂದಿರು ಎಂದು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ ...
ಶಾಲಾ ವರ್ಷದ ಅತ್ಯಂತ ಮಹತ್ವದ ಭಾಗವನ್ನು ಪರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ತಯಾರಿ ಮಾಡುವ ಶಾಲಾ ಜಿಲ್ಲೆಗಳಿವೆ. ಪರೀಕ್ಷಾ ಕಂಪನಿಗಳು "ಮಧ್ಯಂತರ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನಗಳು" ಎಂದು ಕರೆಯುವದನ್ನು ಮಾರಾಟ ಮಾಡುತ್ತಿವೆ. ಆದ್ದರಿಂದ ಮಕ್ಕಳು ಪರೀಕ್ಷಾ ತಯಾರಿಗಾಗಿ ಪರೀಕ್ಷಾ ತಯಾರಿಯನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಮತ್ತು ಪರೀಕ್ಷೆಗೆ ಮತ್ತು ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಿಗೆ ತಯಾರಿ ಮಾಡಲು ಹೆಚ್ಚು ಸಮಯವನ್ನು ಮೀಸಲಿಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಕಡಿಮೆ ಸಮಯವನ್ನು ನಿಜವಾದ ಸೂಚನೆಗೆ ಮೀಸಲಿಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ನಾನು ಕಳೆದ ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಪಿಟ್ಸ್ಬರ್ಗ್ನಲ್ಲಿದ್ದೆ, ಅಲ್ಲಿ ಬಜೆಟ್ ಕಡಿತವು ತುಂಬಾ ತೀವ್ರವಾಗಿತ್ತು, [ಎ] ಹೈಸ್ಕೂಲ್ ಮಾರ್ಚ್ ಬ್ಯಾಂಡ್ ಯಾವುದೇ ವಾದ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವರು ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರು.
ಈ ಎಲ್ಲಾ ಹಣವನ್ನು ಪರೀಕ್ಷೆಗಾಗಿ ಖರ್ಚು ಮಾಡುವ ಅವಕಾಶ ವೆಚ್ಚಗಳು ಯಾವುವು?
ನಾವು ಬರಲಿರುವ ಬಿಲ್ ಅನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದ್ದೇವೆ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಏಕೆಂದರೆ, ಕಾಮನ್ ಕೋರ್ಗೆ ತೆರಳುವ ಭಾಗವಾಗಿ, ಎಲ್ಲಾ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು ಆನ್ಲೈನ್ನಲ್ಲಿ, ರಾಷ್ಟ್ರದಾದ್ಯಂತ ಹೋಗಬೇಕು. ಇದು ಎಲ್ಲಾ ಮಾರಾಟಗಾರರಿಗೆ ಒಂದು ಕೊಡುಗೆಯಾಗಿದೆ - ಮತ್ತು ಪ್ರತಿ ಶಾಲೆ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿ ಮಗುವನ್ನು ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ನ ಮುಂದೆ ಇಡಲು ಎಷ್ಟು ಶತಕೋಟಿ ಖರ್ಚು ಮಾಡಲಾಗುವುದು ಎಂಬ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಯಾರೂ ತನಿಖೆ ಮಾಡಿಲ್ಲವೇ? ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಅನ್ನು ಹೇಗೆ ಕೀಬೋರ್ಡ್ ಮಾಡುವುದು ಎಂದು ತಿಳಿದಿಲ್ಲ.
ಪ್ರಮಾಣೀಕೃತ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ದುರುಪಯೋಗಗಳ ಬಗ್ಗೆಯೂ ನಾವು ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ. ಗೃಹಸ್ಥಾಶ್ರಮದಲ್ಲಿ ಸಾಯುತ್ತಿರುವ ಈ ಮಗುವಿನ ಬಗ್ಗೆ ಇತ್ತೀಚೆಗೆ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಮಾಧ್ಯಮಗಳಲ್ಲಿ ಹರಡಿದ ಈ ಕಥೆ ಮತ್ತು ಫ್ಲೋರಿಡಾ ರಾಜ್ಯವು ತನ್ನ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕೆಂದು ಒತ್ತಾಯಿಸಿತು. ನಂತರ ಮೆದುಳಿನ ಕಾಂಡವಿಲ್ಲದೆ ಜನಿಸಿದ ಮಗು ಇತ್ತು - ಅವರು ಅವನನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಬೇಕೆಂದು ಬಯಸಿದ್ದರು.
ಐಪ್ಯಾಡ್ಗಳು ಪರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಉದ್ದೇಶಕ್ಕಾಗಿಯೇ?
ಅವರು ಸಾಮಾನ್ಯ ಕೋರ್ ಪರೀಕ್ಷೆಗೆ ತಯಾರಿ ಮಾಡುವ ಉದ್ದೇಶದಿಂದ ಮಾತ್ರ. ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್ ರಾಜ್ಯದಲ್ಲಿ, ಕಳೆದ ವಸಂತಕಾಲದಲ್ಲಿ ಅವರು ಸಾಮಾನ್ಯ ಕೋರ್ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ನೀಡಿದಾಗ, ಇಂಗ್ಲಿಷ್ [ಭಾಷೆ] ಕಲಿಯುವವರಲ್ಲಿ 3 ಪ್ರತಿಶತದಷ್ಟು ಜನರು ಅದರಲ್ಲಿ ಉತ್ತೀರ್ಣರಾದರು; 97 ರಷ್ಟು ವಿಫಲವಾಗಿದೆ. ಅದು ನಿಯಂತ್ರಣ ತಪ್ಪಿದೆ. ಅರ್ನೆ ಡಂಕನ್ ಮತ್ತು ಬರಾಕ್ ಒಬಾಮಾ ಅವರ ರೇಸ್ ಟು ದಿ ಟಾಪ್ಗೆ ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸಲು ರಾಜ್ಯಗಳು ಪರೀಕ್ಷಾ ಅಂಕಗಳನ್ನು ಬಳಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಇದು ಮಾನ್ಯವಾಗಿಲ್ಲ, ಇದು ನಿಖರವಾಗಿಲ್ಲ.
ಈ ವರ್ಷದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟದ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಟೀಕಿಸುವ ಒಂದು ತುಣುಕಿನಲ್ಲಿ, ಅಮೇರಿಕನ್ ಫೆಡರೇಶನ್ ಆಫ್ ಟೀಚರ್ಸ್ ಅಧ್ಯಕ್ಷ ರಾಂಡಿ ವೀನ್ಗಾರ್ಟನ್ ಅವರು ಸಾಮಾನ್ಯ ಕೋರ್ ಮಾನದಂಡಗಳಿಗೆ ತಮ್ಮ ಬೆಂಬಲವನ್ನು ಉಳಿಸಿಕೊಂಡರು, ಏಕೆಂದರೆ ಅವುಗಳು "ಮಾಹಿತಿ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವುದರಿಂದ ಮತ್ತು ಕಂಠಪಾಠದಿಂದ ಪರಿವರ್ತನೆ ಮಾಡಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾದ ಮಾನದಂಡಗಳ ಗುಂಪಾಗಿದೆ. ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸಲು ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಅಭ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಹೊಂದಲು, ಇದು ಇಂದಿನ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ನೀವು ಯಾಕೆ ಒಪ್ಪುವುದಿಲ್ಲ?
ವಾಸ್ತವವೆಂದರೆ, ಸಾಮಾನ್ಯ ಕೋರ್ ಮಾನದಂಡಗಳು ನಾವು ಅವುಗಳನ್ನು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವವರೆಗೂ ನಾವು ಹೇಳುವುದೇನೆಂದರೆ ನಮಗೆ ಯಾವುದೇ ಪುರಾವೆಗಳಿಲ್ಲ. ಅವರನ್ನು ಎಲ್ಲಿಯೂ ಪ್ರಯತ್ನಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ, ಅವರನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಲಾಗಿದೆ-ಮತ್ತು ಅವರು ಎಲ್ಲಿ ಪರೀಕ್ಷಿಸಲ್ಪಡುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ಭಾರಿ ವೈಫಲ್ಯವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ನಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ. ಹಾಗಾಗಿ ಅವರಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಪವಾಡ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯು ಹುದುಗಿದೆ ಎಂದು ನಾವು ಯಾವುದೇ ತೀರ್ಪನ್ನು ತಲುಪುವ ಮೊದಲು ನಮಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಮಯ ಬೇಕು ಎಂದು ನಾನು ಹೇಳುತ್ತೇನೆ.
ನನಗೆ ಗೊತ್ತು, ಮತ್ತು ಬಹಳಷ್ಟು ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ, ಅವರು ಶಿಶುವಿಹಾರ, ಪ್ರಥಮ ದರ್ಜೆ, ಎರಡನೇ ದರ್ಜೆ ಮತ್ತು ಮೂರನೇ ತರಗತಿಯ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸೂಕ್ತವಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವುಗಳನ್ನು ಬರೆಯುವಾಗ ಬಾಲ್ಯದ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಪರಿಣಿತರಾದ ವಿವಿಧ ಬರವಣಿಗೆ ಸಮಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಯಾರೂ ಇರಲಿಲ್ಲ. . ಅಂಗವೈಕಲ್ಯ ಹೊಂದಿರುವ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಅವು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸೂಕ್ತವಲ್ಲ - ಅವರು ಮುಂದುವರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ನೀವು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಒಂದೇ ವಿಷಯವನ್ನು ಕಲಿಸಿದರೆ, ಎಲ್ಲರೂ ಒಂದೇ ವೇಗದಲ್ಲಿ ಪ್ರಗತಿ ಹೊಂದುತ್ತಾರೆ ಎಂಬ ಊಹೆ ಕಾಮನ್ ಕೋರ್ನಲ್ಲಿದೆ. ಮತ್ತು ಇದು ಮಾನವ ಸ್ವಭಾವವಲ್ಲ. ಅದು ಆ ರೀತಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ.
ಸಾಮಾನ್ಯ ಕೋರ್ ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ಪರೀಕ್ಷೆಯಿಂದ ಬೇರ್ಪಡಿಸಬೇಕು ಎಂದು ರಾಂಡಿ ಹೇಳಿದ್ದಾಳೆ ಮತ್ತು ಅವಳು ತನ್ನ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ ವಿಕಸನಗೊಳ್ಳುತ್ತಿದ್ದಾಳೆ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ. ಮತ್ತು ನಾವು ಒಂದೇ ಪುಟದಲ್ಲಿದ್ದೇವೆ. ಅವರು ಸಹ ಒಪ್ಪುತ್ತಾರೆ-ನಾವು ಇದರ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಿದ್ದೇವೆ - ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ಪರಿಣಿತ ಶಿಕ್ಷಕರಿಂದ ಪರಿಶೀಲಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಸರಿಪಡಿಸುವ ಅಗತ್ಯವಿರುವಲ್ಲೆಲ್ಲಾ ಅವುಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಿ. ಅದು ನನ್ನ ನಿಲುವು. ನಾನು ಅವರನ್ನು ವಿರೋಧಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಅವರ ಪ್ರಸ್ತುತ ರೂಪದಲ್ಲಿ ನಾನು ಅವರನ್ನು ವಿರೋಧಿಸುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ಅವರಿಗೆ ಲಿಂಕ್ ಮಾಡಲಾದ ಪ್ರಮಾಣಿತ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ನಾನು ವಿರೋಧಿಸುತ್ತೇನೆ.
ಹೆಚ್ಚು ವಿಶಾಲವಾಗಿ, ಶಿಕ್ಷಣ ಸುಧಾರಣೆಯ ಹೋರಾಟದಲ್ಲಿ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ AFT ಮತ್ತು ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಘದ ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ನೀವು ಹೇಗೆ ನಿರ್ಣಯಿಸುತ್ತೀರಿ? ಆ ಒಕ್ಕೂಟಗಳಲ್ಲಿ ನೀವು ನೋಡಲು ಬಯಸುವ ರೂಪಾಂತರಗಳಿವೆಯೇ?
ಅಮೆರಿಕದಾದ್ಯಂತ ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ಹತ್ತಿಕ್ಕಲಾಗುತ್ತಿದೆ. ಅನುಭವಿ ಶಿಕ್ಷಕರು, ಅನುಭವಿ ಶಿಕ್ಷಕರು, ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಶಿಕ್ಷಕರು, ಇದು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ವೃತ್ತಿಯಲ್ಲ ಎಂದು ಭಾವಿಸುತ್ತಾರೆ - ಇದು ಕೇವಲ ಪರೀಕ್ಷಾ ತಂತ್ರಜ್ಞರಾದರು. ಇದು ಅವರು ಸಹಿ ಮಾಡಿದ ಕೆಲಸವಲ್ಲ.
ನಾನು ಒಂದೆರಡು ವಾರಗಳ ಹಿಂದೆ ಉತ್ತರ ಕೆರೊಲಿನಾದಲ್ಲಿದ್ದೆ- ಅವರು ಶಿಕ್ಷಕರಿಂದ ಬೃಹತ್ ಪ್ರಮಾಣದ ಮೆದುಳಿನ ಡ್ರೈನ್ ಅನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರು. ಫ್ಲೋರಿಡಾ ಅವರ ಶಿಕ್ಷಕರ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನಗಳ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಬಿಡುಗಡೆ ಮಾಡಿದೆ ಮತ್ತು ಅವರ ವರ್ಷದ ಅರ್ಧದಷ್ಟು ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು "ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಲ್ಲದ ಶಿಕ್ಷಕರು" ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ದೇಶದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರಾಗಲು ಯಾರು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬ ಅಂಶವಿದೆ?
ಆದ್ದರಿಂದ ನಾನು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ NEA ಹೆಚ್ಚು ಮಾತನಾಡುವುದನ್ನು ನೋಡಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ. ರಾಂಡಿ ಅವರು ಸಾಕಷ್ಟು ಮುಕ್ತವಾಗಿ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ. ಆದರೆ ರಾಜ್ಯ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತಿರುವುದು ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕ ವೃತ್ತಿಗೆ ದುಃಸ್ವಪ್ನವಾಗಿದೆ. ಫೆಡರಲ್ ನೀತಿಯೊಂದಿಗೆ ಏನಾಗುತ್ತಿದೆ ಎಂಬುದು ಬೋಧನಾ ವೃತ್ತಿಯ ಮೇಲೆ ಆಕ್ರಮಣವನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುವ ಭಾಗವಾಗಿದೆ.
ನೀವು ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ಅವರ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಪರೀಕ್ಷಾ ಅಂಕಗಳ ಮೂಲಕ ನಿರ್ಣಯಿಸಬಹುದು ಎಂಬ ಕಲ್ಪನೆಯು ಪುರಾವೆಗಳು ಅಥವಾ ಅನುಭವದಿಂದ ಬೆಂಬಲಿತವಾಗಿಲ್ಲ. ಇದು “ಪರೀಕ್ಷೆಗೆ ಕಲಿಸುವುದನ್ನು” ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುತ್ತದೆ. ಇದು ಪಠ್ಯಕ್ರಮದ ಕಿರಿದಾಗುವಿಕೆಯನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುತ್ತಿದೆ. ಇದು ಪ್ರಮಾಣಿತ ಪರೀಕ್ಷೆಗಾಗಿ ಬೃಹತ್ ವೆಚ್ಚಗಳನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುತ್ತಿದೆ. ಮತ್ತು ಅದರ ಹಿಂದೆ ಯಾವುದೇ ಪುರಾವೆಗಳಿಲ್ಲ.
2012 ರಲ್ಲಿ, ನೆವಾರ್ಕ್ ಶಿಕ್ಷಕರ ಒಕ್ಕೂಟವು ಶಿಕ್ಷಕರ ಪೀರ್ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವ ಒಪ್ಪಂದವನ್ನು ಘೋಷಿಸಿದಾಗ, [ಮಾರ್ಕ್] ಜುಕರ್ಬರ್ಗ್-ನಿಧಿಯ, ಪರೀಕ್ಷೆ-ಪ್ರಭಾವಿತ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯ ಬೋನಸ್ಗಳನ್ನು ಸಹ, ನೀವು ನನಗೆ ಹೇಳಿದ್ದೀರಿ, "ನೆವಾರ್ಕ್ ಶಿಕ್ಷಕರ ಒಕ್ಕೂಟದ ಉತ್ತಮ ಸಾಧ್ಯತೆಯಿದೆ, ಮತ್ತು ರಾಂಡಿ ವೀನ್ಗಾರ್ಟನ್, ಕ್ರಿಸ್ ಕ್ರಿಸ್ಟಿಯನ್ನು ಕ್ಲೀನರ್ಗಳ ಬಳಿಗೆ ಕರೆದುಕೊಂಡು ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದಾರೆ” ಎಂದು ಒಪ್ಪಂದದಲ್ಲಿ ಹಣದ ಮೊತ್ತಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ.
ಸರಿ. ಆದರೆ ಪರೀಕ್ಷಾ ಅಂಕಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ವೇತನ ನೀಡುವುದು "ಅವರನ್ನು ವೃತ್ತಿಪರರಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಕತ್ತೆಗಳಂತೆ ನಡೆಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು" ಮತ್ತು ಬೇರೆಡೆ ಶಿಕ್ಷಕರು "ನೆವಾರ್ಕ್ನಲ್ಲಿ ಇದನ್ನು ಒಪ್ಪಿದರೆ ನಾವು ಇದನ್ನು ಹೇಗೆ ಹೋರಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ?" ಅಂದಿನಿಂದ ಅಲ್ಲಿ ಏನಾಯಿತು ಎಂಬುದನ್ನು ನೀವು ಹೇಗೆ ನಿರ್ಣಯಿಸುತ್ತೀರಿ?
ಕ್ರಿಸ್ ಕ್ರಿಸ್ಟಿ ನೇಮಿಸಿದ ಶಾಲೆಗಳ ಸೂಪರಿಂಟೆಂಡೆಂಟ್ ಈಗ ಏನಾಗುತ್ತಿದೆ, ಅವರು 1,000 ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ವಜಾಗೊಳಿಸುವ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರು ಸುಮಾರು ಮೂರನೇ ಒಂದು ಭಾಗದಷ್ಟು ಶಾಲೆಗಳನ್ನು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಶಾಲೆಗಳಿಂದ ಚಾರ್ಟರ್ ಶಾಲೆಗಳಿಗೆ ಪರಿವರ್ತಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಹೇಳಿದ್ದಾರೆ. ಮತ್ತು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದ ಖಾಸಗೀಕರಣವು ನೆವಾರ್ಕ್ನಲ್ಲಿ ವೇಗವಾಗಿ ನಡೆಯುತ್ತಿದೆ ಮತ್ತು ಅವಳು ಹಿಂದೆ ಸರಿಯುತ್ತಿಲ್ಲ. ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಅವರು ಶಿಕ್ಷಣ ಮಂಡಳಿಯ ಯಾವುದೇ ಸಭೆಗಳಿಗೆ ಹೋಗುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಘೋಷಿಸಿದರು- [ಕಾನೂನುಬದ್ಧವಾಗಿ ಇದು] ಚುನಾಯಿತ ಸಲಹಾ ಮಂಡಳಿ.
ನೆವಾರ್ಕ್ ಸುಮಾರು 20 ವರ್ಷಗಳಿಂದ ತನ್ನ ಶಾಲೆಗಳ ಸ್ಥಳೀಯ ನಿಯಂತ್ರಣವನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ. ಅವರು ರಾಜ್ಯದ ನಿಯಂತ್ರಣದಲ್ಲಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಈ ಎಲ್ಲಾ ಶಾಲೆ ಮುಚ್ಚುವಿಕೆಗೆ ಬಂದಾಗ ಶಿಕ್ಷಕರ ಒಪ್ಪಂದವು ಶೂನ್ಯ ಮತ್ತು ಅನೂರ್ಜಿತವಾಗಿದೆ. ಅವರು ಶಾಲೆಗಳನ್ನು ಮುಚ್ಚುತ್ತಿದ್ದಂತೆ ಅವರು ಯೂನಿಯನ್ ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ಹೊರಹಾಕಲು ಹೊರಟಿದ್ದಾರೆ, ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ನುಜ್ಜುಗುಜ್ಜುಗೊಳಿಸುತ್ತಾರೆ, ಜನರನ್ನು ವಜಾಗೊಳಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರನ್ನು ಟೀಚ್ ಫಾರ್ ಅಮೇರಿಕಾ ಎಂದು ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಟೀಚ್ ಫಾರ್ ಅಮೇರಿಕಾವನ್ನು ಮುಚ್ಚಿದರೆ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಶಿಕ್ಷಣವು ಉತ್ತಮವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಎಂದು ನೀವು ನಂಬುತ್ತೀರಾ?
ಟೀಚ್ ಫಾರ್ ಅಮೇರಿಕಾ ಸಹಾಯಕ ಶಿಕ್ಷಕರಾಗಲು ಯುವಜನರಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡಿದರೆ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಶಿಕ್ಷಣವು ಉತ್ತಮವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ಅವರು ಅನುಭವಿ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ತರಗತಿಗೆ ಬರುತ್ತಾರೆ, ಅವರ ಕಲೆಯನ್ನು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ನಂತರ ಶಿಕ್ಷಕರಾಗಿ ಎರಡು ವರ್ಷಗಳನ್ನು ಕಳೆಯುತ್ತಾರೆ. ನಿಸ್ಸಂಶಯವಾಗಿ, ಅವರು ಮುಚ್ಚಲು ಹೋಗುತ್ತಿಲ್ಲ. ಅವರು ಅಮೆರಿಕದ ಶ್ರೀಮಂತ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ಅವರ ಆಡಳಿತ ಮಂಡಳಿಯನ್ನು ನೋಡಿ - ವಾಹ್. ಅವರು ಅರ್ನೆ ಡಂಕನ್ನಿಂದ $50 ಮಿಲಿಯನ್, ಎಲಿ ಬ್ರಾಡ್ ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹಿತರಿಂದ $100 ಮಿಲಿಯನ್ ಮತ್ತು ವಾಲ್ಟನ್ ಫೌಂಡೇಶನ್ನಿಂದ $100 ಮಿಲಿಯನ್ ಪಡೆದರು. ಅವರು ದೂರ ಹೋಗುತ್ತಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವರು ಮಾಡಬೇಕಾಗಿರುವುದು, ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಅವರು ಈ ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಶಾಲೆಗಳಿಗೆ ಕಳುಹಿಸಿದಾಗ ಅವರಿಗೆ ಕೆಲವು ತರಬೇತಿ ಇದೆ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ಐದು ವಾರಗಳ ತರಬೇತಿಯು ವೃತ್ತಿಪರರನ್ನು ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ. ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರು ಎದುರಿಸುತ್ತಿರುವ ಸವಾಲುಗಳಿಗೆ ಸಿದ್ಧವಿಲ್ಲದೆ ಬರುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ನಂತರ, ಎರಡು ವರ್ಷಗಳ ನಂತರ, ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನವು ಇಲ್ಲ. ಅವರು ಮೂರು ವರ್ಷಗಳ ಬದ್ಧತೆಯನ್ನು ಮಾಡಬೇಕು ಮತ್ತು ಮೊದಲ ವರ್ಷವು ಹೇಗೆ ಕಲಿಸಬೇಕೆಂದು ಕಲಿಯಲು ತಯಾರಿ ಮಾಡುವ ವರ್ಷವಾಗಿರಬೇಕು.
ಚಿಕಾಗೋ ಶಿಕ್ಷಕರ ಮುಷ್ಕರದ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಹೋರಾಟದ ಮೇಲೆ ಏನು ಪರಿಣಾಮ ಬೀರಿದೆ?
ಚಿಕಾಗೋ ಶಿಕ್ಷಕರ ಒಕ್ಕೂಟವನ್ನು ಏಕೀಕರಿಸುವುದನ್ನು ನೋಡಲು ದೇಶಾದ್ಯಂತ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಇದು ನಂಬಲಾಗದಷ್ಟು ಉತ್ತೇಜನಕಾರಿಯಾಗಿದೆ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ. ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಪ್ರಭಾವಶಾಲಿಯಾದ ಸಂಗತಿಯೆಂದರೆ, ಅವರು ತಮ್ಮ ವೇತನಕ್ಕಾಗಿ ಅಥವಾ ಪ್ರಯೋಜನಗಳಿಗಾಗಿ ಮುಷ್ಕರ ಮಾಡುತ್ತಿರಲಿಲ್ಲ-ಅವರು ಉತ್ತಮ ಬೋಧನೆ ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಿಗಾಗಿ ಮುಷ್ಕರದಲ್ಲಿದ್ದರು. ಅವರು ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಹೊಡೆಯುತ್ತಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಅವರಿಗೆ ಚಿಕಾಗೋ ಪೋಷಕರ ಬೆಂಬಲವೂ ಇತ್ತು. ಅವರಿಗಿಲ್ಲದ ಏಕೈಕ ಬೆಂಬಲ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಮಾಧ್ಯಮ.
ಆದ್ದರಿಂದ ಆ ಮುಷ್ಕರವನ್ನು ಮಾಧ್ಯಮಗಳಲ್ಲಿ ಭಾರೀ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ತಪ್ಪಾಗಿ ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ, "ಮತ್ತೆ ದುರಾಸೆಯ ಶಿಕ್ಷಕರು ಅಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ಎಷ್ಟು ಹಣವನ್ನು ಗಳಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆಂದು ನೋಡಿ, ಅವರ ಮಕ್ಕಳ ಬಡ ಪೋಷಕರಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಹಣವನ್ನು ಗಳಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ." ಇದು ಹಾಸ್ಯಾಸ್ಪದವಾಗಿತ್ತು. ಆದರೆ ಇದು ದೇಶಾದ್ಯಂತ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಸ್ಪೂರ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿದೆ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು, ಕನಿಷ್ಠ ಒಂದು ನಗರದಲ್ಲಿ ಮಲಗಲು ಹೋಗುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಯಾವುದೇ ಕಲೆಗಳಿಲ್ಲದ, ಲೈಬ್ರರಿಯಿಲ್ಲದ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನ ತರಗತಿಗಳಲ್ಲಿ ಇರಲು ಅನುಮತಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ತೋರಿಸಿದೆ. ರಹಮ್ ಇಮ್ಯಾನುಯೆಲ್ ಅವರ ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣದ ಭಾಗವಾಗಿ ನಿರೀಕ್ಷಿಸುವ ವಿಷಯಗಳು ಅವರ ಬಳಿ ಇರಲಿಲ್ಲ.
ಮತ್ತು ಶಿಕಾಗೋದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಇತರೆಡೆಗಳಲ್ಲಿ, ಪ್ರಮಾಣಿತ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ಬಹಿಷ್ಕರಿಸಲು-ಅದು ಎಲ್ಲಿ ಹೋಗುತ್ತಿದೆ ಎಂದು ನೀವು ನೋಡುತ್ತೀರಿ?
ಅವರು ಬಹಿಷ್ಕರಿಸುತ್ತಿರುವ ಪರೀಕ್ಷೆ-ಇದೀಗ ಕೇವಲ ಒಂದೆರಡು ವಿಭಿನ್ನ ಶಾಲೆಗಳು ಅದನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಿವೆ-ಇದು ಹಂತಹಂತವಾಗಿ ಹೊರಹಾಕಲ್ಪಡುವ ಪರೀಕ್ಷೆಯಾಗಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ ಇದು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ದೊಡ್ಡ ಪ್ರಭಾವವನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ-ಆದರೂ ಚಿಕಾಗೊ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಶಾಲೆಗಳು ಬಹಳ ದಂಡನಾತ್ಮಕ ಶೈಲಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುತ್ತಿವೆ.
ಚಿಕಾಗೋ ಪ್ರೆಸ್ನ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಓದುವಾಗ, ಅವರು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಿ ಎಂದು ಹೇಳುವ ನಿರ್ದೇಶನಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಕಳುಹಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ಕುಳಿತು ದೃಢವಾದ ಹೇಳಿಕೆಯನ್ನು ನೀಡಬೇಕೆಂದು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಹೇಳಿ - ಇದು ಉನ್ಮಾದದ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದೆ, “ಓ ದೇವರೇ, ಕೆಲವು ಮಗು, ಎಲ್ಲೋ, ಇರಬಹುದು ಪ್ರಮಾಣಿತ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಡಿ." ಮತ್ತು ನೀವು ಹಿಂದೆ ಸರಿಯಬೇಕು ಮತ್ತು "ಪಿಯರ್ಸನ್ ಮತ್ತು ಮೆಕ್ಗ್ರಾ-ಹಿಲ್ ಯಾವಾಗ ಅಮೇರಿಕನ್ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಸವಲತ್ತುಗಳ ಮಧ್ಯಸ್ಥರಾದರು?"
ಅಮೇರಿಕನ್ ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಯಾರು ವಿಜೇತರು ಮತ್ತು ಯಾರು ಸೋತವರು ಎಂಬುದನ್ನು ನಿಗಮಗಳು ನಿರ್ಧರಿಸುವುದರೊಂದಿಗೆ ಇದು ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತದೆ. ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ನಾವು ಈಗ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಿಸಿದ ಪರೀಕ್ಷಾ ಕಂಪನಿಗಳನ್ನು ನಮ್ಮ ಅರ್ಹತೆಯ ಮಧ್ಯಸ್ಥಗಾರರಾಗಿ ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ.
ಏನು ಮಾಡಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಪ್ರಮಾಣಿತ ಪರೀಕ್ಷೆಗೆ ನಾವು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆ ಬ್ರೇವ್ ನ್ಯೂ ವರ್ಲ್ಡ್ ಗರ್ಭಾವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಅರ್ಹತೆಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿದಾಗ. ಮಕ್ಕಳನ್ನು ವಿಂಗಡಿಸಲು ಮತ್ತು "ನೀವು ಮೇಲ್ಭಾಗದಲ್ಲಿದ್ದೀರಿ ಮತ್ತು ನೀವು ಕೆಳಭಾಗದಲ್ಲಿದ್ದೀರಿ" ಎಂದು ಹೇಳುವ ನಮ್ಮ ಸಾಧನವಾಗಿ ನಾವು ಪ್ರಮಾಣಿತ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತೇವೆ. ಅದರೊಂದಿಗಿನ ಸಮಸ್ಯೆಯು ಸಾಮಾಜಿಕ ಚಲನಶೀಲತೆಗೆ ಅಂತ್ಯವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಏಕೆಂದರೆ ಪ್ರಮಾಣೀಕೃತ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಬಗ್ಗೆ ನಮಗೆ ತಿಳಿದಿರುವ ಒಂದು ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಅದು ಯಾವುದೇ ಪ್ರಮಾಣಿತ ಪರೀಕ್ಷೆಯಾಗಿದ್ದರೂ, ಉಳ್ಳವರು ಮೇಲ್ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಇಲ್ಲದಿರುವವರು ಕೆಳಭಾಗದಲ್ಲಿದ್ದಾರೆ.
ಎಲ್ಲಾ ಅಡೆತಡೆಗಳ ನಡುವೆಯೂ ಕೆಲವು ಮಕ್ಕಳು ಮೇಲಕ್ಕೆ ಏರುತ್ತಾರೆ. ಮತ್ತು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಶ್ರೀಮಂತ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು ಕೆಳಕ್ಕೆ ಬೀಳುತ್ತಾರೆ. ಆದರೆ ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ, ಮತ್ತು ಸ್ಥಿರವಾಗಿ, ಪ್ರಮಾಣಿತ ಪರೀಕ್ಷೆಯು ಸಾಮಾಜಿಕ ಆರ್ಥಿಕ ಸ್ಥಿತಿಯ ಪ್ರತಿಬಿಂಬವಾಗಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಪ್ರಮಾಣೀಕೃತ ಪರೀಕ್ಷೆಯು ಉಳ್ಳವರಿಗೆ ನೀಡುವುದು ಮತ್ತು ಹೊಂದಿರದವರನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಪ್ರಮಾಣೀಕರಿಸುತ್ತದೆ.
ಗವರ್ನರ್ ಆಂಡ್ರ್ಯೂ ಕ್ಯುಮೊ ಮೇಯರ್ ಬಿಲ್ ಡಿ ಬ್ಲಾಸಿಯೊ ಅವರನ್ನು ಪ್ರತಿಭಟಿಸುತ್ತಿರುವ ಚಾರ್ಟರ್ ಪರ ರ್ಯಾಲಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳಿದರು, "ನಾವು ಚಾರ್ಟರ್ ಶಾಲೆಗಳನ್ನು ಉಳಿಸುತ್ತೇವೆ." ಸ್ಟಾನ್ಫೋರ್ಡ್ನ ಇತ್ತೀಚಿನ 26-ರಾಜ್ಯ CREDO ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ ಚಾರ್ಟರ್ ವಕೀಲರು ಸಮರ್ಥನೆಯನ್ನು ಸಮರ್ಥಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ. ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಶಾಲೆಗಳಿಗೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ ಚಾರ್ಟರ್ ಶಾಲೆಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ವರ್ಷಕ್ಕೆ 2009 ದಿನಗಳ ಕಲಿಕೆಗೆ ಸಮಾನವಾದ ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು 7 ರಲ್ಲಿ ಕಂಡುಹಿಡಿದ ನಂತರ, CREDO ಕಳೆದ ವರ್ಷ ಅವರು 8 ದಿನಗಳನ್ನು ಗಳಿಸಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಕಂಡುಹಿಡಿದಿದೆ. ಆ ಸಂಶೋಧನೆಯಿಂದ ನೀವು ಏನು ಮಾಡುತ್ತೀರಿ?
ಯಾರು ಕಾಳಜಿವಹಿಸುತ್ತಾರೆ? ಚಾರ್ಟರ್ ಶಾಲೆಗಳು ಅವರು ಬಯಸದ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಹೊರಹಾಕಲು ಅನುಮತಿಸಲಾಗಿದೆ. ಕಡಿಮೆ ಅಂಕಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಹೊರಹಾಕಲು ಅವರಿಗೆ ಅವಕಾಶವಿದೆ. ತೀವ್ರ ಅಂಗವೈಕಲ್ಯ ಹೊಂದಿರುವ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಹೊರಗಿಡಲು ಅವರಿಗೆ ಅನುಮತಿಸಲಾಗಿದೆ. ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಮಾತನಾಡದ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸದಿರಲು ಅವರಿಗೆ ಅನುಮತಿಸಲಾಗಿದೆ. ತದನಂತರ ನೀವು ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಶಾಲೆಗಳಿಗೆ ಹೋಲಿಸಲು ನೀನು? ನನ್ನ ಪ್ರಕಾರ, ನಿಜವಾಗಿಯೂ, ಇದು ಹಾಸ್ಯಾಸ್ಪದವಾಗಿದೆ.
ಜನಸಂಖ್ಯಾಶಾಸ್ತ್ರದ ಪ್ರತಿ ಅಧ್ಯಯನವು ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್ ಚಾರ್ಟರ್ಗಳು, ಎಲ್ಲೆಡೆ ಚಾರ್ಟರ್ಗಳಂತೆ ವಿಭಿನ್ನ ಜನಸಂಖ್ಯಾಶಾಸ್ತ್ರವನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ ಎಂದು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ಅವರು ಅದೇ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಕರೆದುಕೊಂಡು ಹೋಗುತ್ತಿಲ್ಲ. ಅವರು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಭಾಷೆಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಅವರು ವಿಕಲಾಂಗ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವಾಗ, ಅವರು ಸೌಮ್ಯ ರೀತಿಯ ವಿಕಲಾಂಗರಾಗಿರುತ್ತಾರೆ. ಆದ್ದರಿಂದ ತೀವ್ರ ಅಂಗವೈಕಲ್ಯ ಹೊಂದಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ನಂತರ ಚಾರ್ಟರ್ಸ್ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ, "ನಾವು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಸೋಲಿಸಿದ್ದೇವೆ."
ಇದು ಡ್ಯುಯಲ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸಿಸ್ಟಮ್ ಕಡೆಗೆ ಒಲವು ತೋರುತ್ತಿದೆ: ಸವಲತ್ತು ಹೊಂದಿರುವ ಮಕ್ಕಳು ಅಥವಾ ದೊಡ್ಡ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಲ್ಲದ ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಒಂದು ಶಾಲಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆ, ಚಾರ್ಟರ್ಗಳು ತಮ್ಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಅವರು ಬಯಸದವರನ್ನು ಹೊರಗಿಡಲು ಅನುಮತಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಂದು ಎಲ್ಲರನ್ನು ಕರೆದುಕೊಂಡು ಹೋಗುವ ಅಗತ್ಯವಿದೆ.
ಅಧ್ಯಕ್ಷೀಯ ಆಡಳಿತದ ಆರಂಭದಿಂದಲೂ ಒಬಾಮಾ ಆಡಳಿತದಿಂದ ಯಾವುದೇ ಬದಲಾವಣೆಯನ್ನು ನೀವು ನೋಡಿದ್ದೀರಾ?
ಇಂದು ಸರ್ಕಾರಿ ಶಾಲೆಗಳು ಮುತ್ತಿಗೆ ಹಾಕುತ್ತಿವೆ. ಡೆಟ್ರಾಯಿಟ್ ಸುದ್ದಿಗಾರರೊಬ್ಬರು ಗವರ್ನರ್ ಸ್ನೈಡರ್ ಮಿಚಿಗನ್ನಲ್ಲಿ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ನಾಶಮಾಡಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಹೇಳಿದರು. ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ದೂರು ನೀಡಲು ಆರ್ನೆ ಡಂಕನ್ ಮಿಚಿಗನ್ಗೆ ಹೋಗುವುದನ್ನು ನೀವು ಕೇಳಿದ್ದೀರಾ? ಸ್ಕಾಟ್ ವಾಕರ್ ಅವರ ಎಲ್ಲಾ ಸಾಮೂಹಿಕ ಚೌಕಾಸಿ ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು ಕಸಿದುಕೊಂಡು ಸಂಘಗಳ ಮೇಲೆ ದಾಳಿ ನಡೆಸುತ್ತಿರುವಾಗ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಕಾರ್ಮಿಕರನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಲು ಆರ್ನೆ ಡಂಕನ್ ಹೋಗಿದ್ದಾರೆಯೇ?
ಇಲ್ಲ. ಅವರು ಅಧ್ಯಕ್ಷರು ಮತ್ತು ಜೆಬ್ ಬುಷ್ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಮಿಯಾಮಿಯಲ್ಲಿದ್ದರು, ಟರ್ನ್ಅರೌಂಡ್ ಶಾಲೆ ಎಂದು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ, ಒಂದು ತಿಂಗಳ ನಂತರ ಅದು ತಿರುಗದ ಕಾರಣ ಅದನ್ನು ಮುಚ್ಚಲಾಗುವುದು ಎಂದು ಸೂಚನೆ ಸಿಕ್ಕಿತು.
ನಿಮ್ಮ ದೃಷ್ಟಿಯಲ್ಲಿ, ಕಳೆದ ಕೆಲವು ವರ್ಷಗಳಿಂದ ಒಬಾಮಾ ಆಡಳಿತದ ವಿಧಾನವು ಉತ್ತಮವಾಗಿದೆಯೇ ಅಥವಾ ಕೆಟ್ಟದಾಗಿದೆಯೇ?
ಇದು ಸ್ಥಿರವಾಗಿದೆ. ರೇಸ್ ಟು ದಿ ಟಾಪ್ ಅನ್ನು ಹೊಸ ಶಾಲೆಗಳ ವೆಂಚರ್ ಫಂಡ್ನಿಂದ ಜನರು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಚಾರ್ಟರ್ಗಳು ಮತ್ತು ಖಾಸಗೀಕರಣ ಮತ್ತು ಲಾಭದ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಗಳ ಪ್ರಮುಖ ಸಂಬಂಧ. ಒಬಾಮಾ ಆಡಳಿತವು ಈಗ ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಿದೆ ಮತ್ತು [ದೃಢೀಕರಿಸುತ್ತಿದೆ] ಹೊಸ ಶಾಲೆಗಳ ವೆಂಚರ್ ಫಂಡ್ನ ಸಿಇಒ ಯುಎಸ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಇಲಾಖೆಯಲ್ಲಿ ಎರಡನೇ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿದೆ.
ನ್ಯೂ ಸ್ಕೂಲ್ಸ್ ವೆಂಚರ್ ಫಂಡ್ನ ಹಿಂದಿನ CEO ಜೋನ್ನೆ ವೈಸ್ ಮತ್ತು ರೇಸ್ ಟು ದಿ ಟಾಪ್ ಅನ್ನು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲು ಮತ್ತು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದವರು ಮತ್ತು ನಂತರ ಆರ್ನೆ ಡಂಕನ್ಗೆ ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರಾದರು. ಅವಳು ಬ್ಲಾಗ್ ಬರೆದಳು ಹಾರ್ವರ್ಡ್ ಬಿಸಿನೆಸ್ ರಿವ್ಯೂ ಅಲ್ಲಿ ಅವರು ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಮಾನದಂಡಗಳು ಮತ್ತು ಪರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವುದು ಮಾರಾಟಗಾರರಿಗೆ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಮಾರುಕಟ್ಟೆಯನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಹೇಳಿದರು. ಅಲ್ಲದೆ, ಮಾರಾಟಗಾರರಿಗೆ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಮಾರುಕಟ್ಟೆಯನ್ನು ರಚಿಸುವ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ US ಶಿಕ್ಷಣ ಇಲಾಖೆಯು ನೀತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದನ್ನು ನಾನು ಎಂದಿಗೂ ಕೇಳಲಿಲ್ಲ.
ಏನಾಯಿತು ಎಂದರೆ ಒಬಾಮಾ ಆಡಳಿತವು ಮೂಲತಃ ರಿಪಬ್ಲಿಕನ್ ಕಾರ್ಯಸೂಚಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಡೆಮಾಕ್ರಟಿಕ್ ಅಜೆಂಡಾ ಇಕ್ವಿಟಿ ಆಗಿತ್ತು. ರೇಸ್ ಟು ದಿ ಟಾಪ್ ಎಂಬುದು ಈಕ್ವಿಟಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಅಲ್ಲ. ಫೆಡರಲ್ ನೀತಿಯು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಅಗತ್ಯತೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಹಣದ ಬಗ್ಗೆ ಇರಬೇಕು. ಫೆಡರಲ್ ನೀತಿ ಇಂದು ಸ್ಪರ್ಧೆ ಮತ್ತು ಓಟವಾಗಿದೆ.
ಹಾಗಾದರೆ ಡೆಮಾಕ್ರಟಿಕ್ ಪಕ್ಷವು ಶಿಕ್ಷಣದ ಬಗ್ಗೆ ಮುಂದಿಡಬೇಕಾದ ನೀತಿ ಅಜೆಂಡಾ ಏನು?
ನೀತಿಯ ಅಜೆಂಡಾವು ಇಕ್ವಿಟಿಯಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿರಬೇಕು, ಇದು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಅಗತ್ಯತೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಶಾಲೆಗಳಿಗೆ ಫೆಡರಲ್ ಸರ್ಕಾರದಿಂದ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ನಿರ್ದೇಶಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಪ್ರತಿ ಶಾಲೆಯು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಓದುವ ಮತ್ತು ಬರೆಯುವ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಸಂಪೂರ್ಣ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ನೀಡಬೇಕೆಂದು ಒತ್ತಾಯಿಸುವುದು. ಮತ್ತು ಗಣಿತ, ಆದರೆ ವಿಜ್ಞಾನ, ಕಲೆ, ಭಾಷೆ, ಇತಿಹಾಸ ಮತ್ತು ನಾಗರಿಕ. ಈ ದೇಶದ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಶಾಲೆಯು ಸೂಕ್ತವಾಗಿ ಹಣವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆಯೆ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ಅಂದರೆ, ಅದು ದಾಖಲಿಸುವ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಅದು ಕೇವಲ ಮೂಲಭೂತವಾಗಿದೆ.
ಹಣಕಾಸಿನ ಕೊರತೆಯಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿರುವ ಶಾಲೆಗಳಿವೆ, ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು ಹಣವನ್ನು ಮಾರಾಟಗಾರರಿಗೆ ನಿರ್ದೇಶಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ. ಇನ್ನು ಹತ್ತು ವರ್ಷಗಳ ನಂತರ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಇಲ್ಲದಿರುವ ನಗರಗಳಿವೆ. ಅದು ಒಳ್ಳೆಯದಲ್ಲ. ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಶಿಕ್ಷಣವು ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವದ ಮೂಲಭೂತ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ಮತ್ತು ಇನ್ನೂ ಇದು ಇಲ್ಲದೆ ನಗರಗಳು ಇರುತ್ತದೆ. ಅವರ ಶಾಲೆಗಳು ಖಾಸಗಿ ಆಡಳಿತದಿಂದ ನಡೆಸಲ್ಪಡುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಖಾಸಗಿ ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರು ತಮ್ಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಅವರು ಬಯಸದವರನ್ನು ಹೊರಗಿಡಲು ಸ್ವತಂತ್ರರಾಗಿರುತ್ತಾರೆ.
ನನ್ನ ಬಳಿ ಡೆಮಾಕ್ರಟಿಕ್ ಪಕ್ಷದ ಯಾವುದೇ ಗೇಜ್ ಇಲ್ಲ. ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರಲ್ಲಿ, ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು ಮೋಸ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಎಂಬ ಆಕ್ರೋಶದ ಭಾವನೆ ಹೆಚ್ಚುತ್ತಿದೆ ಎಂದು ನಾನು ನಿಮಗೆ ಹೇಳಬಲ್ಲೆ.
ಶಿಕ್ಷಕರು ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿ ವೃತ್ತಿಯನ್ನು ತೊರೆಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. 1980 ರ ದಶಕದಲ್ಲಿ, ಬೋಧನೆಯ ಮಾದರಿ ವರ್ಷವು 15 ಆಗಿತ್ತು. ಇದು 1 ರಿಂದ 2 ವರ್ಷಗಳವರೆಗೆ ಕಡಿಮೆಯಾಗಿದೆ. ಮೊದಲ ವರ್ಷದ ಶಿಕ್ಷಕರು ಪ್ರಬಲ ಶಿಕ್ಷಕರಲ್ಲ ಎಂಬುದು ಸಂಶೋಧನೆಯು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ.
ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಮಾಣಿತ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳ ವಿರುದ್ಧ ಪೋಷಕರಲ್ಲಿ ಉಬ್ಬರವಿಳಿತವು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ತಿರುಗಿದ ಮೊದಲ ವರ್ಷ ಇದು. ಮತ್ತು ಸಾರ್ವಜನಿಕರು ಚಿತ್ರವನ್ನು ನೋಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದ್ದಾರೆ, ಅಂದರೆ ಅವರ ಶಾಲೆಗಳು ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳ ಹಸಿವಿನಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿವೆ, ಶಾಲೆಗಳು ಕಠಿಣ ಬಜೆಟ್ನಲ್ಲಿವೆ, ಆದರೆ ಮಾರಾಟಗಾರರು ಮತ್ತು ಪರೀಕ್ಷೆಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಹಣವಿದೆ.
ರಾಷ್ಟ್ರಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಈ ಹೋರಾಟದಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಪಕ್ಷ ಇನ್ನೂ ರಕ್ಷಣಾತ್ಮಕವಾಗಿದೆಯೇ?
ಇಲ್ಲ. ಖಂಡಿತ ಇಲ್ಲ. ನಾವು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಖರ್ಚು ಮಾಡಿದ್ದೇವೆ, ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಯಾವುದೇ ಪ್ರಶ್ನೆಯಿಲ್ಲ. ನಾವು ರಕ್ಷಣೆಯಲ್ಲಿದ್ದೇವೆ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುವುದಿಲ್ಲ-ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಸಾರ್ವಜನಿಕರಿದ್ದಾರೆ. ಮತ್ತು, ನಾವು ಇನ್ನೂ ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವವಾಗಿದ್ದರೆ, ನಾವು ಗೆಲ್ಲುತ್ತೇವೆ. ಸಮುದಾಯದ ನಂತರ ಸಮುದಾಯದಲ್ಲಿ ತಳ್ಳುವಿಕೆಯನ್ನು ನಾವು ನೋಡುತ್ತೇವೆ. ಪ್ರೌಢಶಾಲೆಗಳು ಆಯೋಜಿಸುತ್ತಿವೆ. ಅವರು ಪ್ರಾವಿಡೆನ್ಸ್ನಲ್ಲಿ ಸಂಘಟಿತರಾಗಿದ್ದಾರೆ, ಅಲ್ಲಿ ಅವರು ತಮ್ಮ ಕಡೆಯಿಂದ ಶಾಲೆಗಳ ಅಧೀಕ್ಷಕರನ್ನು ಪಡೆದಿದ್ದಾರೆ, ರಾಜ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಮಂಡಳಿಯೊಂದಿಗೆ ವಾದಿಸುತ್ತಾರೆ. ಪ್ರೌಢಶಾಲಾ ಪದವಿ ಅಗತ್ಯವಾಗಿ ಪ್ರಮಾಣಿತ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಬಳಸಬೇಡಿ ಎಂದು ಅವರು ಹೇಳುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ರಾಜ್ಯ [ಕಮಿಷನರ್] ಮಾಡುವುದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನದನ್ನು ಮಕ್ಕಳು ತಿಳಿದಿದ್ದಾರೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅದರ ವಿನ್ಯಾಸದ ಮೂಲಕ ಪ್ರಮಾಣಿತ ಪರೀಕ್ಷೆಯು ಗಮನಾರ್ಹ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ವಿಫಲಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಆ ಮಕ್ಕಳು ಯಾರೆಂದು ನಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ.
ಉತ್ತರ ಕೆರೊಲಿನಾದಲ್ಲಿ, ಅವರು ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ರಾಕ್ಷಸೀಕರಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರು ಅಂಗೀಕರಿಸಿದ ಕಾನೂನುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ರಾಜ್ಯದ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ಶಿಕ್ಷಕರಿಂದ ವೃತ್ತಿ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಕಸಿದುಕೊಂಡಿದೆ. ರಾಜ್ಯದ ಎರಡು ದೊಡ್ಡ ಶಾಲಾ ಮಂಡಳಿಗಳು, “ನಾವು ಕಾನೂನನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ನಾವು ನಮ್ಮ ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ಗೌರವಿಸುತ್ತೇವೆ, ನಮ್ಮ ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ನಾವು ಬಯಸುತ್ತೇವೆ ... ನಾವು ರಾಜ್ಯದ ಮೇಲೆ ಮೊಕದ್ದಮೆ ಹೂಡುತ್ತೇವೆ.
ಟೆಕ್ಸಾಸ್ನಲ್ಲಿ, ಟೆಕ್ಸಾಸ್ನ ಅಮ್ಮಂದಿರು ಎಲ್ಲಾ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ಹಿಂದೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವಂತೆ ಶಾಸಕಾಂಗವನ್ನು ಮನವೊಲಿಸಿದರು. ಟೆನ್ನೆಸ್ಸೀಯಲ್ಲಿ, ಅಮ್ಮಂದಿರು ಸಂಘಟಿತರಾಗಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರು ತಮ್ಮನ್ನು ಮಾಮಾ ಬೇರ್ಸ್ ಎಂದು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ. ನಾವು ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ಗುಂಪುಗಳನ್ನು ದೇಶದಾದ್ಯಂತ ಬಹುತೇಕ ಗೆರಿಲ್ಲಾ ಪಡೆಯಂತೆ ರೂಪಿಸುತ್ತಿದ್ದೇವೆ, "ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಈ ಎಲ್ಲಾ ಅತಿಯಾದ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಿಂದ ರಕ್ಷಿಸಲು ನಾವು ಬಯಸುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ದೊಡ್ಡ ಡೇಟಾದ ತತ್ವಶಾಸ್ತ್ರದಿಂದ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಹೈಜಾಕ್ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತಿದೆ ಮತ್ತು ಇದು ಕೆಟ್ಟದ್ದಾಗಿದೆ. ಮಕ್ಕಳು. ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ಡೇಟಾ ಪಾಯಿಂಟ್ಗಳಲ್ಲ. ನಮಗೆ ಸ್ವಲ್ಪವೂ ರಕ್ಷಣಾತ್ಮಕ ಭಾವನೆ ಇಲ್ಲ. ನಾವು ಅನೇಕರು ಮತ್ತು ಅವರು ಕಡಿಮೆ. ” ಆದರೆ ಅದರ ಇನ್ನೊಂದು ಭಾಗವೆಂದರೆ ಅವರು ಈಗ ಮಾಡುತ್ತಿರುವ ಎಲ್ಲವೂ - "ಅವರು" ಈ ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಸುಧಾರಣಾ ಚಳುವಳಿಯಾಗಿ ವಿಫಲರಾಗುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಪರೀಕ್ಷಾ ಅಂಕಗಳ ಮೂಲಕ ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುವುದು ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ. ಚಾರ್ಟರ್ ಶಾಲೆಗಳು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಶಾಲೆಗಳಿಗಿಂತ ಉತ್ತಮವಾಗಿಲ್ಲ. ನೀವು ಕಡಿಮೆ-ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಣೆಯ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡರೆ ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ನೀವು ಹೆಚ್ಚಿನ ಲಾಭವನ್ನು ಪಡೆಯಬಹುದು, ಆದರೆ ಕಡಿಮೆ-ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಣೆಯ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಯಾರು ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡುತ್ತಾರೆ?
ಅವರು ಮನುಷ್ಯರಲ್ಲವೇ? ಅವರು ಅಮೇರಿಕನ್ ಪ್ರಜೆಗಳಲ್ಲವೇ? ಅವರು ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ಅರ್ಹರಲ್ಲವೇ? ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಏಕೆ ನಾಶಪಡಿಸಬೇಕು, ಇದರಿಂದಾಗಿ ಬೆರಳೆಣಿಕೆಯಷ್ಟು ಜನರು ತಮ್ಮ ವಿಹಾರ ನೌಕೆಯ ಜೊತೆಗೆ ಚಾರ್ಟರ್ ಶಾಲೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆಂದು ಹೆಮ್ಮೆಪಡುತ್ತಾರೆ?
Z
______________________________________________________________________________________________________________________________
ಜೋಶ್ ಐಡೆಲ್ಸನ್ ಯೂನಿಯನ್ ಸಂಘಟಕ ಮತ್ತು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುವವರು ನೇಷನ್ ಮತ್ತು ಸಲೂನ್.