ಕಳೆದ ಕೆಲವು ತಿಂಗಳುಗಳಲ್ಲಿ, ಪಿಎಸ್ಯು ಆಡಳಿತದೊಂದಿಗೆ ಹೊಸ ಒಪ್ಪಂದದ ಕುರಿತು ಮಾತುಕತೆಗಳು ಸ್ಥಗಿತಗೊಂಡಿದ್ದರಿಂದ ಪೋರ್ಟ್ಲ್ಯಾಂಡ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ (ಪಿಎಸ್ಯು) ದ ಅಧ್ಯಾಪಕರು ಶಾಲೆಯ ಇತಿಹಾಸದಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ಮುಷ್ಕರ ನಡೆಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಕಂಡುಬಂದಿದೆ. ಮುಷ್ಕರವನ್ನು ಏಪ್ರಿಲ್ 16 ಕ್ಕೆ ನಿಗದಿಪಡಿಸಲಾಗಿತ್ತು, ಆದರೆ ಕೆಲವೇ ದಿನಗಳ ಮೊದಲು, ಆಡಳಿತ ಮತ್ತು ಅಧ್ಯಾಪಕರ ಒಕ್ಕೂಟವು ಒಪ್ಪಂದಕ್ಕೆ ಬಂದಿದ್ದರಿಂದ ಅದನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲಾಯಿತು.
PSU ಅಧ್ಯಾಪಕರಿಗೆ ನ್ಯಾಯಯುತವಾದ ಒಪ್ಪಂದವನ್ನು ನೀಡಲು ಒತ್ತಾಯಿಸಲು ಆಡಳಿತದ ಮೇಲೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಒತ್ತಡವನ್ನು ತರಲು PSU AAUP ಶ್ರಮಿಸಿತು, ಆದರೆ ಹೊಸ ಒಪ್ಪಂದವನ್ನು ಗೆಲ್ಲಲು ಯೂನಿಯನ್ ಹೇಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಒತ್ತಡವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಿದೆ ಎಂಬುದರ ಒಂದು ಅಂಶವು ಕಡಿಮೆ ವರದಿಯಾಗಿದೆ - ಬೆಂಬಲ ಮತ್ತು ಒಗ್ಗಟ್ಟು ನೀಡಲಾಯಿತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಸಂಘದಿಂದ. PSU ನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಇತ್ತೀಚೆಗೆ ಪೋರ್ಟ್ಲ್ಯಾಂಡ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಸ್ಟೂಡೆಂಟ್ ಯೂನಿಯನ್ (PSUSU) ಅನ್ನು ರಚಿಸಿದರು ಮತ್ತು PSU AAUP ಪ್ರಯತ್ನಗಳು PSUSU ನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಸಂಘಟನೆಯಿಂದ ತಂದಿರುವ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಒತ್ತಡದಿಂದ ಇತ್ತೀಚಿನ ಮಾತುಕತೆಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿ ಹಂತದಲ್ಲೂ ಬಲಗೊಂಡವು.
ಪೋರ್ಟ್ಲ್ಯಾಂಡ್ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಮ್ಮ ಶಿಕ್ಷಕರ ಬೆಂಬಲದ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವವು US ಕ್ಯಾಂಪಸ್ಗಳಲ್ಲಿನ ಪ್ರಮುಖ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯ ಭಾಗವಾಗಿದೆ. ಅವರು ಪ್ರತಿ ಸೆಮಿಸ್ಟರ್ನಲ್ಲಿ ಸಾವಿರಾರು ಡಾಲರ್ಗಳನ್ನು ಬೋಧನೆಯಲ್ಲಿ ಪಾವತಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬ ವಾಸ್ತವದ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಕ್ಯಾಂಪಸ್ನಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ವಸ್ತುನಿಷ್ಠ ಪ್ರಾತಿನಿಧ್ಯವಿಲ್ಲದೆ ತಮ್ಮನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಇತ್ತೀಚಿನ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ, ಅನೇಕರು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಸಂಘಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಮುಂದಾಗಿದ್ದಾರೆ (ಇಲ್ಲ, ಗೊಂದಲಮಯವಾಗಿ ಹೆಸರಿಸಲಾದ "ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಸಂಘ" ಅಲ್ಲ. ಆವರಣದಲ್ಲಿ ಕಟ್ಟಡಗಳು). ಮತ್ತು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಕ್ವಿಬೆಕ್ನಲ್ಲಿ 2012 ರ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಮುಷ್ಕರದ ಯಶಸ್ಸಿನ ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಆಚರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದ್ದರೂ, ಕಡಿಮೆ ಪ್ರಚಾರದಿಂದ, ದೇಶದಾದ್ಯಂತ ನಿಜವಾದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಸಂಘಟನಾ ಚಳುವಳಿ ಹರಡುತ್ತಿದೆ.
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು ಒಗ್ಗಟ್ಟಿನಿಂದ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದಾಗ ಏನು ಸಾಧ್ಯ ಎಂಬುದಕ್ಕೆ PSUSU ನ ಯಶಸ್ಸು ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ಪಾಠವಾಗಿದೆ. ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ಸಂಯಮ ಮತ್ತು ಬಜೆಟ್ ಕಡಿತದ ಯುಗದಲ್ಲಿ, ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ರಕ್ಷಿಸಲು ಅನೇಕ ಪರಸ್ಪರ ಆಸಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ. ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯ ಉತ್ತಮ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಮತ್ತು SU ಸಂಘಟಕ ಕ್ಯಾಮರೂನ್ ಫ್ರಾಂಕ್ ಇತ್ತೀಚಿನ PSU ಕಾರ್ಮಿಕ ಹೋರಾಟ ಮತ್ತು ಬೆಳೆಯುತ್ತಿರುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಯೂನಿಯನಿಸಂ ಚಳುವಳಿಯ ಕುರಿತು ತಮ್ಮ ಒಳನೋಟಗಳನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಂಡರು.
BLISS: PSUSU ಎಂದರೇನು?
ಫ್ರಾಂಕ್: ಪೋರ್ಟ್ಲ್ಯಾಂಡ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಸ್ಟೂಡೆಂಟ್ ಯೂನಿಯನ್ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಒಕ್ಕೂಟವಾಗಿದೆ-ಆದರೂ ಅಧಿಕಾರಶಾಹಿ ಟ್ರೇಡ್ ಯೂನಿಯನ್ನ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಅಲ್ಲ. ನಾವು ಸಮತಲತೆ, ಸಮಾನತೆ ಮತ್ತು ನೇರ ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವದ ತತ್ವಗಳ ಮೇಲೆ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಸಂಘಟನೆಗಳು ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಒಕ್ಕೂಟವಾಗಿದೆ. ನಮ್ಮ ಜೀವನದ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುವ ಕಾರಣಗಳು ಮತ್ತು ಹೋರಾಟಗಳ ಸುತ್ತ ನಮ್ಮ ಸಾಮೂಹಿಕ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಹತೋಟಿಗೆ ತರಲು ನಾವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಒಟ್ಟುಗೂಡಿಸಲು ನೇರ ಕ್ರಿಯೆ ಮತ್ತು ಸಮುದಾಯ ಸಂಘಟನಾ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತೇವೆ.
ಪೋರ್ಟ್ಲ್ಯಾಂಡ್ ಸ್ಟೇಟ್ನಲ್ಲಿರುವ ನಾವೆಲ್ಲರೂ ನಮ್ಮ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯವನ್ನು ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವದ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಿರುವ ಸಂಸ್ಥೆಯಾಗಿ ನೋಡುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಾಗಿದ್ದೇವೆ. ಸರಳವಾಗಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಪಾವತಿಸುತ್ತಾರೆ ಆದರೆ ಯಾವುದೇ ಮಾತಿಲ್ಲ. PSUSU ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಮುಕ್ತ, ನಿರ್ಧಾರ-ಮಾಡುವ ರಚನೆಯಾಗುವುದನ್ನು ನಾವು ನೋಡುತ್ತೇವೆ, ನಮಗೆ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಯಾವ ರೀತಿಯ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ ಬೇಕು ಮತ್ತು ಆ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಅಸ್ತಿತ್ವಕ್ಕೆ ತರಲು ನಾವು ಹೇಗೆ ಹೋಗಬಹುದು ಎಂಬುದನ್ನು ಸಹಭಾಗಿತ್ವದಲ್ಲಿ ನಿರ್ಧರಿಸಲು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಅಧಿಕಾರ ನೀಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.
PSUSU ಹೇಗೆ ರೂಪುಗೊಂಡಿತು? ಅದರ ಆರಂಭಿಕ ಕೆಲಸ ಹೇಗಿತ್ತು?
ನಾನು ವಿಸ್ಕಾನ್ಸಿನ್ನ ಮ್ಯಾಡಿಸನ್ನಲ್ಲಿ 2013 ರ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಪವರ್ ಕನ್ವರ್ಜೆನ್ಸ್ನಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿದ ನಂತರ ಕ್ಯಾಂಪಸ್ನಲ್ಲಿರುವ ಸಾಲ-ನಿರೋಧಕ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಇನ್ನೊಬ್ಬ ಸದಸ್ಯ ಇನ್ನಾ ಲೆವಿನ್ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಈ ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಪೋರ್ಟ್ಲ್ಯಾಂಡ್ ಬಾರ್ನಲ್ಲಿ ನಡೆಸಿದ ಸಂಭಾಷಣೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ PSUSU ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು. ಮೇಪಲ್ ಸ್ಪ್ರಿಂಗ್ ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ 2012 ರ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಮುಷ್ಕರದ ಹಿಂದೆ ಕ್ವಿಬೆಕೊಯಿಸ್ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಒಕ್ಕೂಟವಾದ ASSÉ ಮಾದರಿಯಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಸಂಘಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಆ ಕೂಟದಲ್ಲಿ US ನಾದ್ಯಂತ ನೂರಾರು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದನ್ನು ನೋಡಲು ನಾವು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿದ್ದೇವೆ. ನಮ್ಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಕಾರ್ಯಕರ್ತ ಗುಂಪು, PSU ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಕ್ರಿಯಾ ಒಕ್ಕೂಟ (StAC), ಕೆಲವು ತಿಂಗಳುಗಳಿಂದ ಪೋರ್ಟ್ಲ್ಯಾಂಡ್ ಸ್ಟೇಟ್ನಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಒಕ್ಕೂಟವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದೆ, ಆದರೆ ಕಳೆದ ಆಗಸ್ಟ್ನಲ್ಲಿ ನಾವು ಕುಳಿತುಕೊಂಡೆವು ಮತ್ತು ಆ ದೃಷ್ಟಿಯನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ದೃಷ್ಟಿ ಮತ್ತು ಅಭಿಯಾನವನ್ನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಹೊರತಂದಿದ್ದೇವೆ.
ಮ್ಯಾಪಲ್ ಸ್ಪ್ರಿಂಗ್ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಉತ್ತರ ಅಮೆರಿಕಾದಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಸಂಘಟನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಬದಲಾಯಿಸಿದೆ ಎಂದು ಹೇಳುವುದು ಉತ್ಪ್ರೇಕ್ಷೆಯಲ್ಲ, ಅಥವಾ ಕನಿಷ್ಠ, ಸರಿಯಾದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು ಮತ್ತು ಸರಿಯಾದ ಸಂಘಟನೆಯನ್ನು ನೀಡಿದರೆ ಯಾವಾಗಲೂ ಸಾಧ್ಯವಿರುವ ರಾಜ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಅದು ನಮಗೆ ತೋರಿಸಿದೆ. ಕಳೆದ 1,120 ದಶಕಗಳಲ್ಲಿ US ನಲ್ಲಿ ಬೋಧನೆಯು 3 ಪ್ರತಿಶತದಷ್ಟು ಹೆಚ್ಚಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಬರಾಕ್ ಒಬಾಮಾ ಅವರ ಆಡಳಿತವು ಈ ವರ್ಷ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಸಾಲದಿಂದ $ 127,000,000,000 ಗಳಿಸಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದೆ, ನಮ್ಮ ಪೀಳಿಗೆಯನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ ಯಾರೂ ಉಳಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಎಂಬುದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ - ಮತ್ತು ಅದು ಕ್ರಿಯೆಯ ಕ್ಷಣವು ಎಂದಿಗೂ ನಿರ್ಣಾಯಕವಾಗಿರಲಿಲ್ಲ.
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಸಾಲದ ಸಾಲ ಮತ್ತು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣದ ನವ ಉದಾರೀಕರಣದ ವಿರುದ್ಧ ಹೋರಾಡಲು ಉತ್ತಮ ಮಾರ್ಗವೆಂದರೆ ನಾವು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ಮೇಲೆ ಹಿಡಿತ ಸಾಧಿಸಲು ಅಗತ್ಯವಿರುವ ರೀತಿಯ ಜನಪ್ರಿಯ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವುದು, ಶಾಸಕಾಂಗ ಹಸ್ತಕ್ಷೇಪಕ್ಕಾಗಿ ವ್ಯರ್ಥವಾಗಿ ಕಾಯುವ ಬದಲು, ಈಗ, ನಾವು ಎಲ್ಲಾ ತಿಳಿದಿರಬೇಕು ಎಂದಿಗೂ ಬರುವುದಿಲ್ಲ.
ಅಭಿಯಾನದ ಪ್ರಕಾರ, ಶರತ್ಕಾಲದ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ನಾವು ಬೋಧನೆ, ಆಡಳಿತಾತ್ಮಕ ವೇತನಗಳನ್ನು ಸ್ಥಗಿತಗೊಳಿಸುವುದು, ನಮ್ಮ ಕ್ಯಾಂಪಸ್ ಭದ್ರತಾ ಕಚೇರಿಯನ್ನು ನಿಯೋಜಿಸುವ ಕುರಿತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಜನಾಭಿಪ್ರಾಯ ಸಂಗ್ರಹಣೆಯನ್ನು ನಡೆಸುವುದು, ಲೈಂಗಿಕ ದೌರ್ಜನ್ಯವನ್ನು ಎದುರಿಸಲು ಸುರಕ್ಷಿತ-ನಡಿಗೆ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ರಚಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಸಹಿ ಹಾಕಲು ಆಡಳಿತವನ್ನು ಕರೆಯುವ ಮನವಿಯೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದ್ದೇವೆ. ನಮ್ಮ ಪೂರ್ಣ ಸಮಯ ಮತ್ತು ಅಧ್ಯಾಪಕರ ಸಂಘಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಸ್ಪರ ಸ್ವೀಕಾರಾರ್ಹ ಒಪ್ಪಂದಗಳು. ಅರ್ಜಿಗೆ ಸಹಿ ಮಾಡಿದ ಯಾವುದೇ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಸಂಘದ ಸ್ವಯಂಚಾಲಿತ ಸದಸ್ಯನಾದನು. ಪೋಷಕ ಅಧ್ಯಾಪಕರೊಂದಿಗೆ ನಾಲ್ಕು ವಾರಗಳ ಕಾಲ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದ ನಂತರ, ನಾವು 2013 ಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ಸಹಿಗಳೊಂದಿಗೆ ನಮ್ಮ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ಅಧ್ಯಕ್ಷರಾದ ವಿಮ್ ವೈವೆಲ್ ಅವರಿಗೆ ಹ್ಯಾಲೋವೀನ್ 700 ರಂದು ಮನವಿಯನ್ನು ತಲುಪಿಸಿದ್ದೇವೆ.
ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ಕಾನ್ಫರೆನ್ಸ್ ಕೊಠಡಿಯಿಂದ ಹೊರನಡೆಯುವ ಮೊದಲು ಅವರು ಮಾಡುತ್ತಿರುವ ಕೆಲಸವು ಅವರ ಸುಮಾರು $500,000 ವಾರ್ಷಿಕ ವೇತನಕ್ಕೆ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಅರ್ಹವಾಗಿದೆಯೇ ಅಥವಾ ಇಲ್ಲವೇ ಎಂಬ ಬಗ್ಗೆ ನಾವು ಉತ್ಸಾಹಭರಿತ ಚರ್ಚೆಯಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿದ್ದೇವೆ. ಒಂದು ವಾರದ ನಂತರ, ಮುಂದಿನ ಎರಡು ವರ್ಷಗಳವರೆಗೆ ಆಡಳಿತಾತ್ಮಕ ವೇತನಗಳನ್ನು ಸ್ಥಗಿತಗೊಳಿಸಲಾಯಿತು, ಆದರೂ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಅದನ್ನು ಒತ್ತಾಯಿಸಿದ ಕಾರಣ ಭಾಗಶಃ ಅವರು ಅದನ್ನು ಮಾಡಿದರು ಎಂದು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳುವ ಬದಲು ಅಂತಹ ಚತುರ ವೆಚ್ಚ ಕಡಿತದ ಕ್ರಮಕ್ಕಾಗಿ ವೈವೆಲ್ ಮನ್ನಣೆ ಪಡೆದರು. ಐದು ತಿಂಗಳ ನಂತರ, ನಮ್ಮ ಸದಸ್ಯತ್ವವು ಸರಿಸುಮಾರು 1,000 ಡಜನ್ ಸಕ್ರಿಯ ಸಂಘಟಕರು, ಸ್ಥಳೀಯ ಕಾರ್ಮಿಕರ ಮೂಲಕ ಧನಸಹಾಯ ಪಡೆದ ಸಂಘಟನಾ ಫೆಲೋಶಿಪ್ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ, ಸಾಮೂಹಿಕ ಕರಡು ಮತ್ತು ಅನುಮೋದಿತ ಮೌಲ್ಯಗಳ ಚಾರ್ಟರ್ ಮತ್ತು ಕ್ಯಾಂಪಸ್ನಾದ್ಯಂತ ಹರಡಲು ವಿವಿಧ ಪ್ರಚಾರ ಮತ್ತು ನೇಮಕಾತಿ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೇವಲ 2 ಕ್ಕೆ ತಲುಪಿದೆ.
PSU ನಲ್ಲಿ AAUP ಅಧ್ಯಾಪಕರ ಹೋರಾಟದಲ್ಲಿ PSUSU ಹೇಗೆ ಮತ್ತು ಏಕೆ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡಿತು? ಕ್ಯಾಂಪಸ್ನಲ್ಲಿರುವ ಗುಂಪು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಅದರಲ್ಲಿ ಯಾವ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸಿದ್ದಾರೆ?
ನಮ್ಮ ಸಾಮೂಹಿಕ ಸಂಘಟನೆಯನ್ನು ಸಂಘಟಿಸಲು ನಮ್ಮ ಕ್ಯಾಂಪಸ್ ಕಾರ್ಮಿಕ ಸಂಘಗಳೊಂದಿಗೆ ಒಕ್ಕೂಟದಲ್ಲಿ ಸೇರಲು PSUSU ಅನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ನಾವು ಇಲ್ಲಿಯವರೆಗಿನ ನಮ್ಮ ಅತಿದೊಡ್ಡ ಅಭಿಯಾನವನ್ನು ಗೆದ್ದಿದ್ದೇವೆ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ರಕ್ಷಿಸುವ ಬೋಧನಾ ವಿಭಾಗದ ಒಪ್ಪಂದಕ್ಕಾಗಿ 11 ತಿಂಗಳ ಹೋರಾಟ, ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವ ಹಂಚಿಕೆಯ ಆಡಳಿತ , ಅನಿಶ್ಚಿತವಾಗಿ ಉದ್ಯೋಗದಲ್ಲಿರುವ ಅಧ್ಯಾಪಕರಿಗೆ ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಸುಧಾರಿತ ಉದ್ಯೋಗ ಭದ್ರತೆ ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಟ್ಯೂಷನ್ ಡಾಲರ್ಗಳನ್ನು ಅವರು ಸೇರಿರುವ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಇರಿಸುತ್ತದೆ - ಮತ್ತೆ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ. ಅಧ್ಯಾಪಕರು, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಒಕ್ಕೂಟದಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡಿರುವ ಅಧ್ಯಾಪಕರು, ನಮ್ಮ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯವು ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವ ವಿಧಾನವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲು ಸಜ್ಜುಗೊಂಡ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಸಂಘವು ಹೊಂದಿರಬಹುದಾದ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಮೊದಲೇ ಗುರುತಿಸಿದ್ದಾರೆ.
ಕಳೆದ ವಸಂತಕಾಲದಲ್ಲಿ, ನಾವು PSUSU ಅನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವ ಮೊದಲು, PSUAAUP ನ ಕೆಲವು ಸದಸ್ಯರು ತಮ್ಮ ಒಪ್ಪಂದದ ಹೋರಾಟದಲ್ಲಿ ಬೆಂಬಲವನ್ನು ಕೇಳಲು ನಮ್ಮ ಸಭೆಯೊಂದಕ್ಕೆ ಬಂದರು. ಆಡಳಿತವು ಒಪ್ಪಂದದ ಭಾಷೆಯ ಮೇಲೆ ಅಭೂತಪೂರ್ವ ದಾಳಿಯನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಿದೆ ಎಂದು ಅವರು ವಿವರಿಸಿದರು, 1978 ರಿಂದ, ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ದಿಕ್ಕನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಾಪಕರ ಪಾತ್ರಕ್ಕೆ ಕಾನೂನು ರಕ್ಷಣೆ ನೀಡಿತು, ಮತ್ತು ಅಂತಹ ತಂತ್ರವು ಏನಾಗಬಹುದು ಎಂಬುದಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು. ಒರೆಗಾನ್ ಇತಿಹಾಸದಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ಅಧ್ಯಾಪಕರ ಮುಷ್ಕರ. ಸಾಮೂಹಿಕ ಚೌಕಾಸಿಯನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಲು ನಾವು ಪ್ರತಿನಿಧಿಯನ್ನು ನಾಮನಿರ್ದೇಶನ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಅವರು ಕೇಳಿಕೊಂಡರು ಮತ್ತು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಮುಂದುವರೆಯುತ್ತಿದ್ದಂತೆ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ. ನಾನು ಹೆಚ್ಚಿನ ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಇರಲಿದ್ದೇನೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ನಾನು ಚೌಕಾಶಿ ಸಭೆಗಳಿಗೆ ಹಾಜರಾಗುವ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸಿದೆ.
ಬೇಸಿಗೆ ಮುಗಿಯುವ ಹೊತ್ತಿಗೆ, ಚೌಕಾಸಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ನಮ್ಮ ಸಾಮೂಹಿಕ ಮನೋಭಾವವು ಬದಲಾಗಿತ್ತು. ಅಧ್ಯಾಪಕರ ಮುಷ್ಕರ ಇರಬಹುದೆಂದು ನಮಗೆ ತಿಳಿದಿತ್ತು ಮತ್ತು ಅವರೊಂದಿಗೆ ನಿಲ್ಲಲು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ನಾವು ನೋಡಿದ್ದೇವೆ ಏಕೆಂದರೆ ಒಟ್ಟಾಗಿ ನಾವು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಪ್ರಮುಖ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಗೆಲ್ಲಬಹುದು. ಆಡಳಿತದ ಚೌಕಾಸಿ ತಂಡವು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಿದ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆ ಮತ್ತು ಸಂಪೂರ್ಣ ತಿರಸ್ಕಾರವು, ತಂತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯ ವರ್ತನೆಗಳೆರಡರಲ್ಲೂ, ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಕೇವಲ ಒಕ್ಕೂಟದ ಒಪ್ಪಂದಕ್ಕಿಂತ ದೊಡ್ಡದಾಗಿದೆ. ಒಂದು ಹಂತದಲ್ಲಿ, ಅಧ್ಯಾಪಕರ ಅನುಪಾತಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಗುಣಮಟ್ಟ ಸಂಬಂಧಿತ ನಿಬಂಧನೆಗಳನ್ನು "ಹಾಸ್ಯಾಸ್ಪದ" ಎಂದು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಗುತ್ತಿಗೆ ಭಾಷೆಗಾಗಿ ಅಧ್ಯಾಪಕರ ಒಕ್ಕೂಟದ ಪ್ರಸ್ತಾವನೆಯನ್ನು ಕರೆಯಲು ಆಡಳಿತದ ತಂಡವು ದೂರ ಹೋಯಿತು.
ಶಾಲಾ ವರ್ಷವು ಕಳೆದಂತೆ ಮಾತುಕತೆಗಳು ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು ವಿವಾದಾಸ್ಪದವಾದವು, ನವೆಂಬರ್ ಅಂತ್ಯದಲ್ಲಿ, ಅಧ್ಯಾಪಕರ ಒಕ್ಕೂಟವು ತಯಾರಿಸಿದ ಬಜೆಟ್ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟು ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನ "ನಮ್ಯತೆಯ ಅಗತ್ಯತೆಯಂತಹ ಆವರಣಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಲು ನಿರಾಕರಿಸಿದ ಕಾರಣ ಮಧ್ಯಸ್ಥಿಕೆ ವಹಿಸಲು ಆಡಳಿತವು ಏಕಪಕ್ಷೀಯವಾಗಿ ರಾಜ್ಯ ಮಧ್ಯವರ್ತಿಗೆ ಕರೆ ನೀಡಿತು. "ಸ್ಪರ್ಧಾತ್ಮಕವಾಗಿ" ಉಳಿಯಲು ಆಡಳಿತದ ಮರುಕಳಿಸುವಿಕೆಯ ಸ್ಥಾನದಿಂದಾಗಿ, ಸಾಮಾನ್ಯ ಮುಖಾಮುಖಿ ಮಾತುಕತೆಗಳಿಗಿಂತ ಮಧ್ಯಸ್ಥಿಕೆಯು ಕಡಿಮೆ ಉತ್ಪಾದಕವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಚಳಿಗಾಲದ ಅವಧಿಯ ಅಂತ್ಯದ ವೇಳೆಗೆ, ಸುಮಾರು 50 ಗಂಟೆಗಳ ಮಧ್ಯಸ್ಥಿಕೆಯು ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ನೀಡಲು ವಿಫಲವಾಗಿದೆ.
ಗುರುವಾರ, ಏಪ್ರಿಲ್ 3, 2014 ರಂದು, ಅಧ್ಯಾಪಕರ ಒಕ್ಕೂಟವು ಮುಷ್ಕರಕ್ಕೆ ಕರೆ ಮಾಡಲು ಚೌಕಾಶಿ ತಂಡಕ್ಕೆ ಅಧಿಕಾರ ನೀಡುವ ಪರವಾಗಿ ಶೇಕಡಾ 94 ರಷ್ಟು ಮತ ಚಲಾಯಿಸಿದ ನಂತರ ಅಧ್ಯಕ್ಷ ವೈವೆಲ್ ಆಡಳಿತವು ಮುಷ್ಕರದ ಸೂಚನೆಯೊಂದಿಗೆ ರಾಜ್ಯದಲ್ಲಿ ಮೊದಲನೆಯದು.
ಶರತ್ಕಾಲ ಮತ್ತು ಚಳಿಗಾಲದ ಉದ್ದಕ್ಕೂ, PSUSU ಸಂಭಾವ್ಯ ಮುಷ್ಕರದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿ ಅವಧಿಗಳನ್ನು ನಡೆಸಿತು, ಹೊಸ ಸಂಘಟಕರನ್ನು ಉದ್ದೇಶಿಸಿ, ತರಗತಿಗಳಿಗೆ ಭೇಟಿ ನೀಡಿತು, ಉದ್ಯಾನವನದಲ್ಲಿ ಮಂಡಿಸಿತು, ಫ್ಲೈಯರ್ಗಳನ್ನು ನೇತುಹಾಕಿತು ಮತ್ತು ಫೆಬ್ರವರಿ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಸುಮಾರು 1,000 ಜನರ ವಾಕ್ಔಟ್ ಅನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಿತು.
ವಾಕ್ಔಟ್ ನಂತರ, ಕ್ಯಾಂಪಸ್ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳು ಸಮಕಾಲೀನ ಕ್ಯಾಂಪಸ್ ವಾತಾವರಣ ಮತ್ತು ಕೆಂಟ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಹತ್ಯಾಕಾಂಡದ ನಂತರ 1970 ರ PSU ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಮುಷ್ಕರದ ನಡುವೆ ಸಮಾನಾಂತರವಾಗಿ ಕವರ್ ಸ್ಟೋರಿಗಳನ್ನು ಚಲಾಯಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದವು, ಇದು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯ ಮತ್ತು ಪೋರ್ಟ್ಲ್ಯಾಂಡ್ನ ಡೌನ್ಟೌನ್ನ ಹಲವಾರು ಬ್ಲಾಕ್ಗಳ 5-ದಿನಗಳ ಆಕ್ರಮಣದಲ್ಲಿ ಕೊನೆಗೊಂಡಿತು.
ವಸಂತ ಅವಧಿಯು ಪ್ರಾರಂಭವಾದಂತೆ, ಸಂಭಾವ್ಯ ಮುಷ್ಕರದ ಸುತ್ತ ನಿರೀಕ್ಷೆ ಮತ್ತು ಗೊಂದಲ ಎರಡರಿಂದಲೂ ಕ್ಯಾಂಪಸ್ ಬೆಳಗಿತು. ಕಾಲೇಜ್ ಆಫ್ ಲಿಬರಲ್ ಆರ್ಟ್ಸ್ & ಸೈನ್ಸ್ನ 25 ವಿಭಾಗದ ಅಧ್ಯಕ್ಷರಲ್ಲಿ, 24 ಅಧ್ಯಕ್ಷ ವೈವೆಲ್ಗೆ ಬಹಿರಂಗ ಪತ್ರ ಬರೆದು ಸುಮಾರು 1,300 ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರು ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವೃತ್ತಿಪರರ ಉದ್ಯೋಗಗಳನ್ನು ಕಸಿದುಕೊಳ್ಳುವ ಅವರ ಯೋಜನೆ ಅಸಂಬದ್ಧವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಘೋಷಿಸಿದರು. ಸುಮಾರು 3 ದಿನಗಳ ಮ್ಯಾರಥಾನ್ ಒಪ್ಪಂದದ ಮಾತುಕತೆಗಳ ನಂತರ, ಆಡಳಿತವು ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಸಮಸ್ಯೆಯಲ್ಲೂ ಗುಟ್ಟಾಯಿತು ಮತ್ತು 5:23 AM, ಏಪ್ರಿಲ್ 6 ಕ್ಕೆ, ಎರಡು ಚೌಕಾಶಿ ತಂಡಗಳು ತಾತ್ಕಾಲಿಕ ಒಪ್ಪಂದಕ್ಕೆ ಸಹಿ ಹಾಕಿದ್ದನ್ನು ನಾನು ನೋಡಿದೆ.
ಇತರ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಗುಂಪುಗಳಾದ PSU AAUP, ASPSU (ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಸರ್ಕಾರ), SEIU 503 (ಕ್ಯಾಂಪಸ್ ಸಿಬ್ಬಂದಿ), PSUFA-AFT (ಅನುಬಂಧವಾದ ಅಧ್ಯಾಪಕ ಸಂಘ) ಮತ್ತು ಪೋರ್ಟ್ಲ್ಯಾಂಡ್ನ ಬೆಂಬಲವಿಲ್ಲದೆ ನಾವು ಸಾಧಿಸಲು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಿದ್ದವು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತಿರಲಿಲ್ಲ. ದೊಡ್ಡ ಸಮುದಾಯ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಪೋರ್ಟ್ಲ್ಯಾಂಡ್ ಅಸೋಸಿಯೇಷನ್ ಆಫ್ ಟೀಚರ್ಸ್ (PAT) ಅನ್ನು ಸಮಾನಾಂತರ ಹೋರಾಟದಲ್ಲಿ ಬೆಂಬಲಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದವರು.
ಈಗ ನಾವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ-ಕೇಂದ್ರಿತ ಒಪ್ಪಂದವನ್ನು ಗೆದ್ದಿದ್ದೇವೆ, ಮುಂದಿನ ಮತ್ತು ದೊಡ್ಡ ಹೋರಾಟವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ-ಕೇಂದ್ರಿತ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ-ನಿಯಂತ್ರಿತ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯಕ್ಕಾಗಿ. ನಿರ್ಧಾರಗಳಿಂದ ಪ್ರಭಾವಿತರಾದವರು ಅವುಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು.
ಅನೇಕ ಜನರು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಒಕ್ಕೂಟವಾದವನ್ನು ಪ್ರಶ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಈಗಾಗಲೇ ಕ್ಯಾಂಪಸ್ನಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಸರ್ಕಾರಗಳಿಂದ ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಸಂಘವನ್ನು ಏಕೆ ರಚಿಸಬೇಕು?
ನಾವು PSUSU ಅನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿದ್ದೇವೆ ಏಕೆಂದರೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಸರ್ಕಾರದ ಒಳಗಿನ ಕಾರ್ಯತಂತ್ರವು ನಮ್ಮ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಕ್ಕೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ ಎಂದು ನಾವು ನೋಡಿದ್ದೇವೆ. ಪೂರಕವಾದ ಹೊರಗಿನ ತಂತ್ರ-ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಸರ್ಕಾರಕ್ಕೆ ಸಾಧ್ಯವಾಗದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ವೇಗವರ್ಧಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವಿರುವ ಕೇಂದ್ರೀಕೃತ ಆಮೂಲಾಗ್ರ ಧ್ವನಿಯ ಅಗತ್ಯವಿದೆ.
ನಾವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಸಂಘವನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತೇವೆ ಎಂದು ಭಾವಿಸುವುದಿಲ್ಲ (ಯಾರೂ ಚುನಾಯಿತರಾಗಿಲ್ಲ; ನಾವೆಲ್ಲರೂ ಸ್ವಯಂಸೇವಕರು). ಬದಲಿಗೆ, ನಾವು PSUSU ಅನ್ನು ಒಂದು ವಾಹಿನಿಯಾಗಿ ನೋಡುತ್ತೇವೆ, ಅದರ ಮೂಲಕ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ನಮಗೆ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ಆಡಳಿತದಿಂದ ನಿರಾಕರಿಸಲ್ಪಡುವ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಸಾಮೂಹಿಕ ದುಃಖ ಮತ್ತು ಋಣಭಾರದಿಂದ ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಲಾಭ ಪಡೆಯುವವರು. ನಮಗಾಗಿ ನಮ್ಮ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುವ ಅಥವಾ ಪ್ರತಿನಿಧಿಸಲು ಹಕ್ಕು ಸಾಧಿಸುವವರಿಗೆ ಮಾತ್ರ ನಾವು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಮುಂದೂಡಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. PSUSU ಗೆ, ನೇರ ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವ ಎಂದರೆ ಉತ್ತಮ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಕ್ಕಾಗಿ ನಮ್ಮ ಹೋರಾಟದಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮುಖ್ಯ ಪಾತ್ರಧಾರಿಗಳಾಗಿದ್ದಾರೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಸರ್ಕಾರ ಮಾಡುವ ಕೆಲಸವು ನಿರ್ವಾಹಕರೊಂದಿಗಿನ ಬಿಸಿಲಿನ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ. ನಮ್ಮದು, ಅಗತ್ಯವಾಗಿ, ಆಚರಣೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಒಂದು ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ, ನಿರ್ವಾಹಕರ ಕಲ್ಪನೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಘರ್ಷದಲ್ಲಿದೆ.
ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಅವರು ನಮಗೆ ಸಾಧ್ಯವಾಗದ ಅನೇಕ ಕೆಲಸಗಳನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು, ಏಕೆಂದರೆ ಅವುಗಳು ಎರಡೂ ಉತ್ತಮ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ ಮತ್ತು ಅಧಿಕೃತ, ಸಾಂಸ್ಥಿಕವಾಗಿ ಅನುಮತಿಸುವ ಚಾನಲ್ಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಳ್ಳುವಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮವಾಗಿವೆ. ಅವರು ಕೆಲವು ಸಾಮಾಜಿಕ ಬಂಡವಾಳವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ನಾವು ಎಂದಿಗೂ ಪ್ರವೇಶವನ್ನು ಹೊಂದಿರದ ನಿಧಿಯ ಮೂಲಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಅವರು ನಮ್ಮ ಆಹಾರ ಪ್ಯಾಂಟ್ರಿಯಂತಹ PSU ನಂತಹ ನಗರ ಕ್ಯಾಂಪಸ್ನಲ್ಲಿ ನಿರ್ಣಾಯಕವಾಗಿರುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸೇವೆಗಳನ್ನು ಸಹ ನಡೆಸುತ್ತಾರೆ.
PSUSU ಗೆ ಮುಂದಿನದು ಏನು ಎಂದು ನೀವು ಯೋಚಿಸುತ್ತೀರಿ?
ಮುಂದೆ ನಾವು ಕೆಲವು ವಿಭಿನ್ನ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಕುದಿಸುತ್ತಿದ್ದೇವೆ. ಆಡಳಿತವು ಇತ್ತೀಚೆಗೆ ಯಾವುದೇ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಲ್ಲದೆ ಮುಚ್ಚಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ-ದಶಕ-ಹಳೆಯ, ಸಾಮೂಹಿಕವಾಗಿ-ನಿರ್ವಹಣೆಯ, ಕ್ಯಾಂಪಸ್ನಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ-ಚಾಲಿತ ಸಸ್ಯಾಹಾರಿ ಕೆಫೆಯು ಕ್ರಿಯಾಶೀಲತೆಯ ಕೇಂದ್ರವಾಗಿತ್ತು. ಇದು ಗುತ್ತಿಗೆ ಹೋರಾಟದಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವಿಕೆಗೆ ಪ್ರತೀಕಾರ ಎಂದು ಹಲವರು ನಂಬುತ್ತಾರೆ. ವರ್ಷಾಂತ್ಯದೊಳಗೆ ಅದನ್ನು ಮರಳಿ ಪಡೆಯುವ ಉದ್ದೇಶ ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ.
ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ಇದೇ ರೀತಿಯ ನೆರಳಿನ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಮೂಲಕ, ಕ್ಯಾಂಪಸ್ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸುರಕ್ಷತಾ ಕಚೇರಿಯನ್ನು ಸಶಸ್ತ್ರ ಪೊಲೀಸ್ ಪಡೆಗೆ ನಿಯೋಜಿಸುವುದರೊಂದಿಗೆ ಆಡಳಿತವು ಮುಂದುವರಿಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿದೆ. ಕಡ್ಡಾಯ ಅತ್ಯಾಚಾರ-ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ, ಸುರಕ್ಷಿತ ನಡಿಗೆ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ, ಉತ್ತಮ ಕ್ಯಾಂಪಸ್ ಲೈಟಿಂಗ್ ಮತ್ತು ದೂರದ ಅಳವಡಿಕೆಯಂತಹ ನಮ್ಮ ಕ್ಯಾಂಪಸ್ನಲ್ಲಿ ಲೈಂಗಿಕ ದೌರ್ಜನ್ಯದ ಸಾಂಕ್ರಾಮಿಕವನ್ನು ಎದುರಿಸಲು ಅರ್ಥಪೂರ್ಣ ತಡೆಗಟ್ಟುವ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವಂತೆ ಸಂಸ್ಥೆಯನ್ನು ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ ಒತ್ತಾಯಿಸುವಾಗ ನಾವು ಅವುಗಳನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಲು ಉದ್ದೇಶಿಸಿದ್ದೇವೆ. ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಖ್ಯೆಯ ತುರ್ತು ಕರೆ-ಪೆಟ್ಟಿಗೆಗಳು (ಪ್ರಸ್ತುತ, ನಾವು 4 ಎಕರೆಗಳ ನಗರ ಕ್ಯಾಂಪಸ್ನಲ್ಲಿ ಕೇವಲ 50 ಅನ್ನು ಮಾತ್ರ ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ).
ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ಸಾಮೂಹಿಕ ಆಡಳಿತ, ಬೋಧನೆ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸಾಲದ ನಿರ್ಮೂಲನೆ, ಪ್ರವೇಶಕ್ಕೆ ಅಡೆತಡೆಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕುವುದು ಮತ್ತು ನಾವು ಸ್ವೀಕರಿಸುವ ವಿಧಾನ ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ನಾವು ಗ್ರಹಿಸುವ ವಿಧಾನ ಎರಡರಲ್ಲೂ ಬದಲಾವಣೆಗಾಗಿ ನಮ್ಮ ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ದೃಷ್ಟಿ ಇದೆ. . ಶಿಕ್ಷಣವು ಸ್ವಯಂ-ಪರಿವರ್ತನೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಒಳ್ಳೆಯದು ಮತ್ತು ಮಾನವ ಹಕ್ಕು ಎಂದು ನಾವು ನಂಬುತ್ತೇವೆ. ನಮ್ಮ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯವು ಈ ಮೌಲ್ಯಗಳನ್ನು ಉದಾಹರಿಸುವ ಮೊದಲು ನಾವು ಎಂದಾದರೂ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆದರೆ ನಾವು ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸುತ್ತೇವೆ. ಈ ರೂಪಾಂತರವನ್ನು ತರಲು, ನಾವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಸಂಘವನ್ನು ಸಮುದಾಯದ ರೀತಿಯಾಗಿ ಪೋಷಿಸುವುದನ್ನು ಮತ್ತು ಬೆಳೆಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಹಾಗೆ ಮಾಡದಿರುವ ಫಲಿತಾಂಶದ ಕಾನೂನುಬದ್ಧ ಭಯದಿಂದ ಅಧಿಕಾರದಲ್ಲಿರುವವರು ತಮ್ಮ ನಿಯಂತ್ರಣವನ್ನು ಬಿಟ್ಟುಕೊಡುವಂತೆ ಒತ್ತಾಯಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವಿರುವ ರಚನೆಯ ರೀತಿಯ ರಚನೆಯನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಬೇಕು. ಹಳೆಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಬದಲಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಬಾಟಮ್-ಅಪ್ ಶಕ್ತಿಯ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯುತ ಮೂಲವಾಗಿದೆ.
Z
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________