សារមន្ទីរជាតិនៃប្រវត្តិសាស្ត្រអាមេរិក និងមហាសេដ្ឋីម្នាក់ដែលបានផ្តល់មូលនិធិដល់ការតាំងពិពណ៌ថ្មីនៅទីនោះ ចង់ឱ្យអ្នកដឹងថា យើងនឹងត្រូវការសង្រ្គាមបន្ថែមទៀត ប្រសិនបើយើងចង់មានសេរីភាព។ កុំចាំថាយើងហាក់ដូចជាបាត់បង់សេរីភាពជាច្រើននៅពេលដែលយើងមានសង្រ្គាម។ កុំចាំថាប្រទេសជាច្រើនបានបង្កើតសេរីភាពច្រើនជាងយើងរីករាយ និងធ្វើដោយគ្មានសង្គ្រាម។ ក្នុងករណីរបស់យើង សង្គ្រាមគឺជាតម្លៃនៃសេរីភាព។ ដូច្នេះការតាំងពិព័រណ៍ថ្មី៖តម្លៃនៃសេរីភាព៖ ជនជាតិអាមេរិកក្នុងសង្គ្រាម។"
ពិព័រណ៌នេះបើកដោយពាក្យទាំងនេះ៖ "ជនជាតិអាមេរិកបានទៅធ្វើសង្រ្គាមដើម្បីដណ្តើមឯករាជ្យភាពរបស់ពួកគេ ពង្រីកព្រំដែនជាតិរបស់ពួកគេ កំណត់សេរីភាពរបស់ពួកគេ និងការពារផលប្រយោជន៍របស់ពួកគេនៅជុំវិញពិភពលោក"។ ជនជាតិកាណាដាដ៏ល្ងង់ខ្លៅទាំងនោះ៖ ហេតុអ្វីបានជាពួកគេឈ្នះឯករាជ្យដោយគ្មានសង្គ្រាម? គិតទៅមនុស្សទាំងអស់ដែលពួកគេប្រហែលជាបានសម្លាប់! ការតាំងពិពណ៌នេះគឺគួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើល ប្រសិនបើតិចតួចបំផុត ស្មោះត្រង់អំពីចក្រពត្តិនិយម យ៉ាងហោចណាស់នៅក្នុងសង្គ្រាមដំបូង។ គោលបំណងនៃការដណ្តើមយកប្រទេសកាណាដាត្រូវបានរួមបញ្ចូល រួមជាមួយនឹងលេសក្លែងក្លាយ ដែលជាការលើកទឹកចិត្តមួយសម្រាប់សង្រ្គាមឆ្នាំ 1812។
ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ផ្នែកដែលគួរឱ្យស្អប់ខ្ពើមបំផុតនៃបន្ទាត់បើកការតាំងពិពណ៌អាចជាពាក់កណ្តាលទីពីរ: "... កំណត់សេរីភាពរបស់ពួកគេ និងការពារផលប្រយោជន៍របស់ពួកគេនៅជុំវិញពិភពលោក" ។ ការតាំងពិព័រណ៌នេះ ក្នុងកម្រិតដែលខ្ញុំបានស្ទង់មតិលើបណ្តាញអ៊ីនធឺណេត មិនបានបង្ហាញពីអ្វីនៅក្នុងពិភពលោកដែលអាចមានន័យដោយសង្រ្គាមដែលកំពុងត្រូវបានចាប់ផ្តើមក្នុងគោលបំណង "កំណត់សេរីភាពរបស់យើង"។ ហើយមិនចាំបាច់និយាយទេ វាគឺជារដ្ឋាភិបាលសហរដ្ឋអាមេរិក មិនមែនជា "ជនជាតិអាមេរិក" ដែលស្រមៃថាវាមាន "ផលប្រយោជន៍ជុំវិញពិភពលោក" ដែលអាច និងគួរត្រូវបាន "ការពារ" ដោយការបើកសង្រ្គាម។
ការតាំងពិព័រណ៌គឺជាការបំភាន់នៃការកុហក និងការបោកប្រាស់។ សង្គ្រាមស៊ីវិលអាមេរិកត្រូវបានបង្ហាញថាជា "ជម្លោះបង្ហូរឈាមបំផុតរបស់អាមេរិក" ។ ពិតទេ? ព្រោះហ្វីលីពីនមិនចេញឈាម? យួនមិនបង្ហូរឈាម? ជនជាតិអ៊ីរ៉ាក់មិនហូរឈាមទេ? យើងមិនគួរស្រមៃថាកូនៗរបស់យើងរៀនមិនច្បាស់ពីមេរៀននោះទេ។ សង្គ្រាមអេស្ប៉ាញអាមេរិកត្រូវបានបង្ហាញជាកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងដើម្បី "ដោះលែងគុយបា" ជាដើម។ ប៉ុន្តែការកុហកច្រើនលើសលប់ត្រូវបានធ្វើនៅក្នុងការតាំងពិព័រណ៍នេះដោយការធ្វេសប្រហែស។ លេសអតីតកាលមិនល្អសម្រាប់សង្គ្រាមមិនត្រូវបានអើពើ ការស្លាប់ និងការបំផ្លិចបំផ្លាញមិនត្រូវបានអើពើ ឬកាត់បន្ថយការក្លែងបន្លំ។ សង្គ្រាមដែលថ្មីៗនេះពេកសម្រាប់ពួកយើងជាច្រើនក្នុងការលេប BS ច្រើនពេកត្រូវបានឆ្លងកាត់យ៉ាងឆាប់រហ័ស។
ពិព័រណ៌នេះជួយផ្តល់សៀវភៅណែនាំរបស់គ្រូ (ជា PDF) និងការគ្របដណ្តប់ទាំងមូលរបស់វាក្នុងរយៈពេល 12 ឆ្នាំនៃការឡើងកំដៅផែនដី (ដែលពាក់ព័ន្ធនឹងការសម្លាប់មនុស្សប្រហែល 1.4 លាននាក់នៅក្នុងប្រទេសអ៊ីរ៉ាក់តែម្នាក់ឯង) មានព្រឹត្តិការណ៍នៃ 9/11/2001 ដោយចាប់ផ្តើមជាមួយនេះ៖
"ថ្ងៃទី 11 ខែកញ្ញាគឺជាសោកនាដកម្មសម័យទំនើបនៃសមាមាត្រដ៏ធំសម្បើម។ ការវាយប្រហារបំផ្លិចបំផ្លាញដោយពួកភេរវករអាល់កៃដានៅក្នុងសហរដ្ឋអាមេរិកបានសម្លាប់មនុស្សប្រហែល 3,000 នាក់និងបានបង្កឱ្យមានសង្រ្គាមលើអំពើភេរវកម្មដែលដឹកនាំដោយអាមេរិក។ ផលប៉ះពាល់នៅថ្ងៃនោះនឹងប៉ះពាល់ដល់ការសម្រេចចិត្តនយោបាយក្នុងស្រុកនិងអន្តរជាតិ។ អស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំមកនេះ នៅម៉ោង 8:46 ព្រឹក ថ្ងៃទី 11 ខែកញ្ញា ឆ្នាំ 2001 យន្តហោះដឹកអ្នកដំណើរមួយគ្រឿងបានហោះចូលទៅក្នុងប៉មខាងជើងនៃមជ្ឈមណ្ឌលពាណិជ្ជកម្មពិភពលោកក្នុងទីក្រុងញូវយ៉ក។ ក្រុមពន្លត់អគ្គីភ័យ និងជួយសង្គ្រោះបានប្រញាប់ប្រញាល់ទៅកាន់កន្លែងកើតហេតុ។ អ្នកទស្សនាបានមើលនៅពេលដែលយន្តហោះទីពីរបានធ្លាក់ចូលទៅក្នុងប៉មខាងត្បូងនៅម៉ោង 9:03 ព្រឹកសាមសិបប្រាំនាទីក្រោយមកយន្តហោះទីបីបានធ្លាក់ចូលទៅក្នុងមន្ទីរប៉ង់តាហ្គោន។ យន្តហោះមួយទៀតដែលឆ្ពោះទៅទីក្រុងវ៉ាស៊ីនតោនឌីស៊ីបានធ្លាក់ក្នុងរដ្ឋ Pennsylvania បន្ទាប់ពីអ្នកដំណើររបស់ខ្លួនបានប្រជែងជាមួយក្រុមចោរ។ ប៉ុន្តែ ជនជាតិអាមេរិកបានតាំងចិត្តតស៊ូតបតវិញ ដែលត្រូវបានបំផុសគំនិតដោយពាក្យសម្ដីរបស់អ្នកដំណើរម្នាក់ដែលបានជួយកម្ចាត់ការវាយប្រហារចុងក្រោយ៖ 'តើអ្នកត្រៀមខ្លួនហើយឬនៅ? តោះក្រឡុក។'"
ប្រសិនបើអ្នកនិយាយទៅកាន់គ្រូបង្រៀនដែលមិនមែនជាអ្នកព្យាបាលរោគ អ្នករកឃើញថាប្រភេទនៃ "ការបង្រៀន" ដែលចូលរួមដោយសារមន្ទីររបស់យើងមានឥទ្ធិពលយ៉ាងខ្លាំងទៅលើការយល់ដឹងរបស់សិស្ស។ សៀវភៅថ្មីមួយដែលមានឈ្មោះថា ការបង្រៀនអំពីសង្គ្រាម គឺជាកន្លែងដ៏ល្អមួយដើម្បីចាប់ផ្តើម។ វាត្រូវបានសរសេរដោយគ្រូដែលព្យាយាមបង្ហាញសិស្សរបស់ពួកគេនូវការយល់ដឹងពេញលេញ និងស្មោះត្រង់អំពីសង្គ្រាមជាងអ្វីដែលរំពឹងទុកដោយសៀវភៅអត្ថបទធម្មតា ដែលភាគច្រើនអាក្រក់ជាងការតាំងពិពណ៌សារមន្ទីរដែលបានពិពណ៌នាខាងលើ។ គ្រូ/អ្នកនិពន្ធទាំងនេះប្រកែកថា នៅពេលដែលគ្រូបង្រៀនធ្វើពុតជាគ្មានទស្សនៈ នោះគាត់បង្រៀនសិស្សរបស់ពួកគេនូវភាពព្រងើយកន្តើយខាងសីលធម៌។ ការធ្វើពុតមិនខ្វល់ពីពិភពលោក បង្រៀនកុមារកុំឱ្យខ្វល់ពីពិភពលោក។ គ្រូបង្រៀនគួរមានទស្សនៈមួយ ប៉ុន្តែបង្រៀនច្រើនជាងមួយ បង្រៀនការគិត និងការវិភាគ បង្រៀនភាពមន្ទិលសង្ស័យ និងបង្រៀនការគោរពចំពោះមតិរបស់អ្នកដទៃ។
សិស្សមិនគួរត្រូវបានបង្រៀនទេ គ្រូទាំងនេះស្នើឱ្យបដិសេធរាល់ការអះអាងជាសាធារណៈថាជាការមិនពិត និងការពិតដែលមិនអាចដឹងបានជាដាច់ខាត។ ផ្ទុយទៅវិញ ពួកគេគួរតែត្រូវបានបង្រៀនឱ្យវាយតម្លៃការអះអាងយ៉ាងម៉ត់ចត់ និងបង្កើតមតិដែលមានព័ត៌មាន។ Jessica Klonsky សរសេរ៖
"មេរៀនមួយក្នុងចំណោមមេរៀនទាក់ទងនឹងប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយដែលទទួលបានជោគជ័យបំផុតពាក់ព័ន្ធនឹងលំហាត់ប្រៀបធៀបទស្សនៈប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយពីរ។ ដំបូងខ្ញុំបានបង្ហាញ 20 នាទីដំបូងនៃ បន្ទប់ត្រួតពិនិត្យ, ភាពយន្តឯកសារអំពី អាល់ហ្សាហ្ស៊ីរ៉ា, បណ្តាញទូរទស្សន៍ជាភាសាអារ៉ាប់អន្តរជាតិ ដែលមានទីស្នាក់ការនៅទីក្រុងដូហា ប្រទេសកាតា។ សិស្សមានការភ្ញាក់ផ្អើលចំពោះសាកសពនិងការបំផ្លិចបំផ្លាញដែលបង្ហាញនៅលើគេហទំព័រ Al Jazeera។ សម្រាប់មនុស្សជាច្រើន វាជាលើកដំបូងដែលពួកគេបានដឹងថា វាមិនមែនគ្រាន់តែជាទាហានដែលបានស្លាប់ក្នុងសង្គ្រាមនោះទេ»។
ទាហានអាមេរិកមានចំនួន 0.3% នៃអ្នកស្លាប់នៅក្នុងសង្គ្រាមឆ្នាំ 2003-2011 លើប្រទេសអ៊ីរ៉ាក់។ សិស្សទាំងនេះមិនបានដឹងពី 99.7% ផ្សេងទៀតនៃអ្នកស្លាប់នោះទេ។ ការរៀនពីអ្វីដែលសង្រ្គាមមើលទៅពិតជា ប្រហែលជាមេរៀនដ៏សំខាន់បំផុតដែលបាត់ពីប្រព័ន្ធអប់រំធម្មតារបស់យើង។
មេរៀនសំខាន់មួយទៀតគឺ តើអ្នកណាធ្វើសង្រ្គាម ហើយហេតុអ្វី លោក Bill Bigelow បង្ហាញមេរៀនគំរូមួយ តាមរយៈការដែលគ្រូអាចបង្ហាញសិស្សអំពីស្ថានភាពពិត ប៉ុន្តែជាមួយនឹងឈ្មោះរបស់ប្រទេសបានផ្លាស់ប្តូរ។ ពួកគេអាចពិភាក្សាអំពីអ្វីដែលប្រជាជាតិទាំងឡាយគួរធ្វើ មុននឹងដឹងថាប្រជាជាតិណាមួយជារបស់ពួកគេ និងមុននឹងសិក្សានូវអ្វីដែលខ្លួនបានធ្វើ។ បន្ទាប់មក ពួកគេអាចពិភាក្សាអំពីការពិតនោះ។ Bigelow ក៏ចាប់ផ្តើមការបង្រៀនរបស់គាត់អំពី "សង្រ្គាមលើអំពើភេរវកម្ម" ដោយសុំឱ្យសិស្សធ្វើការលើនិយមន័យ "អំពើភេរវកម្ម" (ហើយមិនមែនដោយការវាយលុកគ្នាទៅវិញទៅមកនោះទេ ដែលសន្មតថា តើសារមន្ទីរជាតិប្រវត្តិសាស្ត្រអាមេរិកនឹងណែនាំ "និយមន័យ" ពាក្យបែបនេះទេ)។
គ្រូបង្រៀនម្នាក់បញ្ចប់មេរៀនបែបនេះដោយសួរថា "តើអ្នកគិតថាវាខុសគ្នាយ៉ាងណាប្រសិនបើសិស្សទូទាំងប្រទេសកំពុងពិភាក្សាគ្នាដែលយើងកំពុងមានថ្ងៃនេះ?" ច្បាស់ណាស់ សំណួរនោះជំរុញសិស្សឆ្ពោះទៅរកការក្លាយជាគ្រូបង្រៀនដ៏មានសក្តានុពលដែលចង់ចែករំលែកចំណេះដឹងរបស់ពួកគេក្នុងកម្រិតធំជាងនិយាយ បង្រៀនពួកគេអំពីកាលបរិច្ឆេទនៃការប្រយុទ្ធ និងណែនាំពួកគេព្យាយាមធ្វើឱ្យអ្នកដទៃចាប់អារម្មណ៍ជាមួយនឹងការទន្ទេញចាំរបស់ពួកគេ។
ការបង្រៀនល្អអាចប្រកួតប្រជែងជាមួយសារមន្ទីរអាកាស និងអវកាសដែលឧបត្ថម្ភដោយ Lockheed Martin ដែលជាវីដេអូហ្គេមរបស់កងទ័ពសហរដ្ឋអាមេរិក។ Argo, Zero Dark 30, ការភូតកុហករបស់អ្នកជ្រើសរើសបុគ្គលិក គម្រោងរំលឹកអនុស្សាវរីយ៍វៀតណាមទង់ជាតិគ្រវីបណ្តាញទូរទស្សន៍ ការសន្យាភក្ដីភាពរបស់ហ្វាស៊ីសនិយមរៀងរាល់ព្រឹក និងកង្វះឱកាសសម្រាប់ជីវិតជំនួស? ពេលខ្លះ បាទ។ ហើយជាញឹកញាប់វាកាន់តែរីករាលដាល និងកាន់តែល្អវាត្រូវបានធ្វើ។
ជំពូកមួយនៅក្នុង ការបង្រៀនអំពីសង្គ្រាម ពិពណ៌នាអំពីគម្រោងដែលភ្ជាប់សិស្សនៅសហរដ្ឋអាមេរិកជាមួយសិស្សនៅអាស៊ីខាងលិចតាមរយៈការពិភាក្សាតាមវីដេអូផ្ទាល់។ បទពិសោធន៍នោះគួរតែត្រូវបានទាមទារនៅក្នុងការអប់រំរបស់យុវជនណាមួយ។ ខ្ញុំធានាអ្នកថារដ្ឋាភិបាលរបស់យើងជួល "អ្នកបើកយន្តហោះ" ដើម្បីភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងជាមួយបរទេសតាមរយៈវីដេអូផ្សាយផ្ទាល់ក្នុងលក្ខណៈកាន់តែបំផ្លាញដែលមិនធ្លាប់និយាយជាមួយកុមារបរទេសនៅពេលពួកគេធំឡើង។
សៀវភៅរបស់ David Swanson រួមមាន សង្គ្រាមគឺជាការកុហកមួយ និង នៅពេលសង្គ្រាមពិភពលោកបានដាក់កំហិត.
ZNetwork ត្រូវបានផ្តល់មូលនិធិតែតាមរយៈការសប្បុរសរបស់អ្នកអានរបស់ខ្លួន។
បរិច្ចាគ