Бір кездері Джордж Буштың білім беру қызметкері және тестілеуге негізделген жауапкершілікті жақтаушы болған Дайан Равич соңғы жылдары Мишель Ридің жарғылық білім беру реформасының стиліне (оны Барак Обама да қолдаған) елдің ең танымал қарсыласына айналды.
Өткен аптада кең ауқымды әңгімеде Равич Салонмен чартерлік мектеп жақтаушылары айтқан жаңа деректер, Common Core бойынша прогрессивті бөлімдер және Крис Кристидің күн тәртібі туралы сөйлесті. «10 жылдан кейін қоғамдық білім болмайтын қалалар бар», - деп ескертті Равич. Сұхбатымыздың қысқаша нұсқасы мынадай.
Қоғамдық білім беру желіңіздің конференциясы жоғары стандартталған тестілеуге арналған конгресс тыңдауларына шақырумен жабылды. Бұл тыңдаулар қандай болады және олар нені ашады деп ойлайсыз?
Менің ойымша, олар, мысалы, шығындар туралы сұрайды. Мемлекеттік мектептердің бюджетін қысқартып жатқан көптеген штаттар бар, олар тестілеу үшін көп ақша төлейді... Техас, мысалы, бірнеше жыл бұрын... мемлекеттік мектептерден 5.3 миллиард доллар қысқартты, ал сол кезде Пирсонға 500 миллион долларға жуық келісім-шарт берді... Олар орта мектепті бітіру үшін 15 курстың аяқталу емтиханы болатынын айтты және ата-аналардың наразылығын тудырды: Ашуланған аналар соншалықты көп болды, олар TAMSA деп аталатын топ ұйымдастырды - Техасдықтар студенттерді мәнді бағалауды жақтайды - аналар мас күйінде тестілеуге қарсы деген атпен танымал ...
Мектеп аудандары бар, оларда оқу жылының маңызды бөлігі тест тапсыруға дайындалады... Тестілеу компаниялары «аралық бағалау» деп атайтын нәрселерді сатуда... Осылайша, балалар тестке дайындыққа дайындалуда. Тестілеуге және тестілеуге дайындалуға неғұрлым көп уақыт бөлінсе, соғұрлым нақты нұсқауларға аз уақыт бөлінеді ...
Мен өткен күзде Питтсбургте болдым, онда бюджеттің қысқаруы соншалықты қатты болды, сондықтан орта мектептегі марш оркестрінде аспаптар жоқ, бірақ оларда тестілеу бар ...
Лос-Анджелес бірнеше ай бұрын әрбір студент пен қызметкерді iPad-пен жабдықтауға 1 миллиард доллар жұмсау туралы келісім жасады. Ақша мектеп құрылысына, бір рет қолданылатын құрал-жабдықтарды сатып алуға 25 жылдық кепілден алынды. Айпадтар үш-төрт жылдан кейін ескіреді... Ал, мектептерде жөндеу жұмыстарының мерзімі белгіленбеген... Сонымен қатар, сурет пәнінің мұғалімдері де қысқартылды. Олар өнерді басқа пәндерге біріктіру туралы айтып жатыр, яғни өнер мұғалімдері жоқ... Олар сондай-ақ бастауыш және орта мектептегі кітапханалардың жартысын жауып тастады. Осы ақшаның барлығын тестілеуге жұмсаудың мүмкіндігі қандай?
Менің ойымша, біз тіпті енгізілетін заң жобасын да түсіне бастаған жоқпыз. Өйткені Common Core жүйесіне көшудің бір бөлігі ретінде барлық тестілеу бүкіл ел бойынша онлайн режимінде өтуі керек. Бұл барлық сатушылар үшін керемет - және ешкім сұрақты зерттеген жоқ: әр мектеп пен әр баланы компьютердің алдына қою үшін қанша миллиардтар жұмсалады? … Балабақшадағы балалар компьютерді пернетақтамен басқаруды білмейді.
Біз сондай-ақ… стандартталған тестілеуді теріс пайдалануларға қызығушылық танытамыз… Бірнеше апта бұрын бүкіл ұлттық БАҚ-та жарияланған бұл оқиға, хосписте өліп жатқан бала туралы және Флорида штаты оның сынақтан өтуі керек екенін айтты. ... Сосын ми діңі жоқ бала туылды - олар оны да тексергісі келді.
Сіз атап өткен iPad құрылғылары сынақтан өту үшін болды ма?
Олар тек Common Core тестілеуіне дайындалу мақсатында ғана алынды…
Нью-Йорк штатында олар өткен көктемде Common Core тестін бергенде, ағылшын тілін үйренушілердің 3 пайызы оны тапсырды. 97 пайызы өтпей қалды...
Бұл бақылаудан шығып кетті... Арне Дункан мен Барак Обаманың «Жоғарыға» жарысы штаттардан мұғалімдерді бағалау үшін сынақ ұпайларын пайдалануды талап етеді... Бұл дұрыс емес, дәл емес. Сіз шынымен мұғалімдерді оның сыныбындағы балалары бойынша бағалайсыз.
Ішінде Бөлік Осы жылдың басында жоғары тәуекелді тестілеуді сынай отырып, [Американдық Мұғалімдер Федерациясының президенті] Рэнди Вейнгартен Common Core стандарттарын «тек білу мен есте сақтаудан өтуге көмектесетін стандарттар жиынтығы» деген негізде қолдайтынын айтты. қазіргі әлемде өте маңызды болып табылатын білімді қолдану дағдылары мен әдеттеріне ие болу үшін ақпарат». Неліктен келіспейсіз?
Біз мұны білмейміз. Шындығында, бізде Common Core стандарттары біз оларды қолданып көрмейінше, дәл солай болатынына ешқандай дәлеліміз жоқ. Олар еш жерде сыналған жоқ, олар сыналған — және біз олар сыналған жерде үлкен сәтсіздікке әкелетінін білеміз. Сондықтан мен олардың ішінде қандай да бір ғажайып ем бар деген пікірге келу үшін бізге көбірек уақыт керек дер едім.
Мен білемін, және көптеген мұғалімдер біледі, олар балабақшадағы, бірінші сыныптағы, екінші сыныптағы және үшінші сыныптағы балаларға мүлдем сәйкес келмейді, өйткені олар жазылған кезде әртүрлі жазу комитеттерінде ерте жастағы балаларды оқытудың маманы болған ешкім болмады. … Сондай-ақ олар мүмкіндігі шектеулі балалар үшін мүлдем жарамсыз — олар үлгере алмайды. Жалпы ядрода егер сіз бәріне бірдей нәрсені үйретсеңіз, барлығы бірдей жылдамдықпен ілгерілейді деген болжам бар. Ал бұл адамның табиғаты емес. Бұлай жұмыс істемейді.
Бірақ менің ойымша, Рэнди де айтты - және ол өз ұстанымында дамып келеді - Common Core стандарттарын тестілеуден ажырату керек. Ал біз бір беттеміз. Ол сондай-ақ, біз бұл туралы айттық — стандарттарды сарапшы мұғалімдер қарап шығуы керек және қай жерде түзету қажет болса, оларды түзететінімен келіседі. Бұл менің ұстанымым. Мен оларға қарсы емеспін, мен олардың қазіргі түріне қарсымын және олармен байланысты стандартталған тестілеуге қарсымын.
Кеңірек айтқанда, сіз ұлттық AFT рөлдерін қалай бағалайсыз және [Ұлттық білім беру қауымдастығы], бiлiм беру реформасына қарсы күресте? Сіз бұл одақтарда көргіңіз келетін өзгерістер бар ма?
Американың түкпір-түкпіріндегі мұғалімдерді қиратуда... Тәжірибелі ұстаздар, ардагер ұстаздар, үздік мұғалімдер бұл енді кәсіп емес, тек тестілеуші техникке айналғандай сезінеді. Бұл олардың қол қойған жұмысы емес.
Мен екі апта бұрын Солтүстік Каролинада болдым - оларда мұғалімдердің жаппай миы ағылып жатыр. Флорида мұғалімдерінің бағалау нәтижелерін жаңа ғана шығарды және олардың жыл мұғалімдерінің жартысына жуығы «тиімсіз мұғалімдер» деп аталды. Айтайын дегенім, бұл елде кім мұғалім болғысы келеді?
Сондықтан мен әсіресе NEA-ның ашық айтқанын көргім келеді. Менің ойымша, Рэнди өте ашық. Бірақ мемлекеттік деңгейде болып жатқан оқиғалар мұғалімдер үшін де, ұстаздық мамандық үшін де қорқынышты түс. Федералды саясатта болып жатқан жағдай мұғалімдік кәсіпке шабуыл жасауды ынталандыратын нәрсенің бір бөлігі болып табылады.
Мұғалімдерді оқушылардың тестілеу нәтижелері бойынша бағалауға болады деген идея дәлелдермен немесе тәжірибемен расталмайды. Бұл «сынауға үйретуді» ынталандырады. Бұл оқу жоспарының тарылуын ынталандырады. Бұл стандартталған тестілеуге үлкен шығындарды ынталандырады. Және оның артында ешқандай дәлел жоқ.
2012 жылы Ньюарк мұғалімдер одағы мұғалімдерді өзара бағалауды, сонымен қатар [Марк] Цукерберг қаржыландыратын, тестілеудің әсерінен өнімділік бонустарын енгізу туралы келісімді жариялағанда, сен маған айттың мәміледегі ақша сомасына қатысты «Ньюарк мұғалімдер одағы мен Рэнди Вайнгартен Крис Кристиді тазалаушыларға апаруының өте жақсы мүмкіндігі» бар екенін -
Оң.
– бірақ мұғалімдерге тестілеу нәтижелері бойынша жалақы төлеу «оларға кәсіпқой емес, есек сияқты қарау» болып табылады және басқа жерде мұғалімдер «Егер олар Ньюаркте келісе, біз мұнымен қалай күресеміз?» Деп жатты. Содан бері ол жерде болған оқиғаны қалай бағалайсыз?
Қандай? қазір болып жатыр Крис Кристи тағайындаған мектептердің бас директоры, ол мыңға жуық мұғалімді жұмыстан босатуды жоспарлап отырғанын және мектептердің үштен бір бөлігін мемлекеттік мектептерден жарғылық мектептерге ауыстырғысы келетінін айтты. Ал Ньюаркте мемлекеттік білім беруді жекешелендіру қарқынды жүріп жатыр және ол одан бас тартпайды. Шындығында ол білім беру кеңесінің бұдан былай отырыстарына бармайтынын хабарлады - [заңды түрде бұл сайланған консультативтік кеңес.
Ньюарк 20 жылға жуық уақыт бойы өз мектептерін жергілікті бақылауға алған жоқ. Олар мемлекет бақылауында...
Ал осы мектепті жабудың барлығына келгенде мұғалімнің келісімшарты жарамсыз болып табылады. Олар мектептерді жапқанда, олар кәсіподақ мұғалімдерін жұмыстан шығарып, мұғалімдерді қиратып, адамдарды жұмыстан шығарып, олардың орнына Америкаға үйрететін болады.
Егер Teach for America жабылса, қоғамдық білім жақсырақ болар еді деп ойлайсыз ба?
Менің ойымша, егер Teach for American жастарды ассистент мұғалімдерге дайындаса, олар тәжірибелі мұғалімдерге көмектесу үшін сыныпқа келіп, олардың өнерін үйреніп, содан кейін екі жыл ұстаздық етеді. Олар жабылмайтыны анық. Олар Америкадағы ең бай ұйымдардың бірі... Олардың директорлар кеңесіне қараңызшы – уау. Олар Арне Дунканнан 50 миллион доллар, Эли Брод пен достарынан 100 миллион доллар және Уолтон қорынан 100 миллион доллар алды. Олар ешқайда кетпейді, бірақ олардың істеуі керек нәрсе, ең алдымен, бұл жас балаларды мектептерге жіберген кезде олардың кейбір дайындықтары бар екеніне көз жеткізу. Бес апталық оқыту кәсіби емес. Сондықтан олар кездесетін қиындықтарға дайын емес келеді.
Содан кейін екі жылдан кейін олардың көпшілігі кетті. Олар үш жылға міндеттеме алуы керек, ал бірінші жыл оқытуды үйренуге дайындық жылы болуы керек.
Ұлттық күреске қандай әсер етті Чикагодағы мұғалімдердің ереуілі?
Менің ойымша, Чикагодағы мұғалімдер одағының біріккенін көру бүкіл елдегі мұғалімдерді керемет жігерлендірді... Әсіресе, олардың өздеріне жалақы немесе жәрдемақы үшін ереуілге шықпағаны болды - олар оқыту мен оқу жағдайларын жақсарту үшін ереуілге шықты. Олар балалар үшін ереуілге шықты, сонымен қатар Чикагодағы ата-аналардың қолдауына ие болды. Олардың жалғыз қолдауы ұлттық БАҚ болды.
Осылайша, бұл ереуіл бұқаралық ақпарат құралдарында «әлгі ашкөз мұғалімдер тағы бар, олардың балаларының кедей ата-аналарынан гөрі көп ақша тауып, қанша ақша тауып жатқанын қараңыз» деп қате көрсетілді. Бұл күлкілі болды. Бірақ бұл бүкіл елдегі мұғалімдерді шабыттандырды деп ойлаймын және бұл мұғалімдердің, ең болмағанда бір қалада жатып, балаларының өнері, кітапханасы жоқ және көп нәрсесі бар толып жатқан сыныпта болуына жол бермейтінін көрсетті. Рахм Эммануэльдің балалары мектептегі оқуының бір бөлігі ретінде күтетін оларда болмаған нәрселер туралы.
Чикагодағы сияқты, басқа жерлерде де стандартталған сынақтарға бойкот жариялау - мұның қайда бара жатқанын көресіз бе?
Олар бойкот жариялап жатқан сынақ - дәл қазір мұны бірнеше түрлі мектептер жасап жатыр - бұл кезең-кезеңімен алынып тасталатын сынақ. Сондықтан бұл өте үлкен әсер етпейді - бірақ Чикагодағы мемлекеттік мектептер өте жазалаушы түрде әрекет етуде.
Чикаго баспасөзіндегі әңгімелерді оқығанда, олардың балаларды оқшаулау туралы нұсқауларды қалай жіберіп жатқаны туралы, балаларға отыру керек екенін айтып, растайтын мәлімдеме жасау - бұл истерикалық жауап, «Құдайым, бір бала, бір жерде болуы мүмкін. стандартталған сынақтан өтпеңіз». Сіз артқа шегініп, «Пирсон мен МакГроу-Хилл қашан американдық білім беруде артықшылықтың төрешісі болды?» Деп айтуыңыз керек.
…Бұл американдық қоғамда кімнің жеңіп, кімнің жеңілгенін анықтайтын миллиардтаған долларлық корпорациялармен жалғасады. Шын мәнінде, бізде стандартталған тестілеу компаниялары біздің меритократияның төрешілері ретінде бар ...
Біз «Батыл жаңа әлемде» не жасалғанын стандартталған сынақтан өткізіп жатырмыз. Ал «Батыл жаңа әлемде» меритократия тұжырымдама кезінде анықталды. Біз стандартталған тесттерді балаларды сұрыптау құралы ретінде қолданамыз және «сен жоғарыдасың, ал сен төменгі жақтасың» деп айтамыз. Мәселе мынада, бұл әлеуметтік мобильдікті тоқтатуды білдіреді. Өйткені стандартталған тестілеу туралы біз білетін бір нәрсе, ол қандай стандартталған тест болса да, сол бар жоғарыда және кім бар жоқ төменгі жағында…
Барлық кедергілерге қарамастан шыңға көтерілетін бірнеше балалар бар. Ал шын мәнінде ауқатты жағдайдан шыққан балалар түбіне түседі. Бірақ тұтастай және дәйекті түрде стандартталған тест әлеуметтік-экономикалық жағдайдың көрінісі болып табылады. Осылайша, стандартталған тест, шын мәнінде, барларға сыйлыққа айналады және ... жоқтарды жоқтар ретінде растайды.
Губернатор Эндрю Куомо мэр Билл де Блазиоға наразылық білдірген чартерлік митингте «Біз чартерлік мектептерді сақтаймыз» деді. Жарғыны қорғаушылар Стэнфордтағы соңғы 26 штаттық CREDO зерттеуінде ақтауды талап етті… 2009 жылы чартерлік мектеп оқушылары дәстүрлі мемлекеттік мектептермен салыстырғанда оқуда жылына 7 күн оқудан айырылғанын анықтағаннан кейін, CREDO өткен жылы олардың орнына бар екенін анықтады. 8 күн алды. Сіз бұл зерттеуге не айтасыз?
Кімнің шаруасы? Кімнің шаруасы? Жарғылық мектептерге олар қаламайтын балаларды шығаруға рұқсат етілген. Оларға төмен ұпай жинаған балаларды шығаруға рұқсат етіледі. Олар ауыр мүгедек балаларды алып тастауға рұқсат етілген. Олар ағылшын тілін білмейтін балаларды қабылдамайды. Содан кейін сіз оларды барлық балаларды қабылдайтын мектептермен салыстырасыз ба? Менің айтайын дегенім, шынымен - бұл күлкілі.
Демографияны әрбір зерттеу Нью-Йорк чартерлерінің барлық жердегі чартерлер сияқты әртүрлі демографиялық көрсеткіштерге ие екенін көрсетеді. Олар бірдей балаларды қабылдамайды... Олар ағылшын тілінде ақауы бар балаларды қабылдамайды, ал мүгедек балалары бар кезде олар мүгедектіктің ең жеңіл түрі болып табылады. Сондықтан ауыр мүгедек балалардың барлығы мемлекеттік мектептерде оқиды, содан кейін жарғыларда «біз сені ұрдық» деп жазылған.
…Бұл дуальді мектеп жүйесіне бет бұруда: артықшылықты балаларға немесе үлкен проблемалары жоқ балаларға арналған бір мектеп жүйесі... өз оқушыларын таңдауға және қаламайтындарын алып тастауға рұқсат етілген жарғылар. Ал екіншісі, барлығын алу үшін қажет.
Питер Каннингем, Обаманың білім департаментінде бұрынғы хатшының көмекшісі, өткен жылы айыпталушы Сіз «ашық және өкінбестен төмен стандарттарға шақырып, студенттердің барлық сегменттері колледж материалы емес деп меңзейсіз ...» Бұл әділетті ме?
Бұл күлкілі. Бұл күлкілі. Сіз есте сақтауыңыз керек: Питер пиармен айналысатын адам. Ол тәрбиеші емес. Мен ешқашан төмен стандарттарға шақырған емеспін және оның айтқанының бәрі жай ғана айналдыру болды ...
Мен қайталап айтамын: ол пиаршы. Ол тәрбиеші емес.
Сіз президенттік кезеңнің басынан бері Обама әкімшілігінің қандай да бір бағытта қандай да бір өзгерісін байқадыңыз ба?
Мемлекеттік мектептер бүгін қоршауда... Детройт жаңалықтарының жазушысы губернатор Снайдер Мичигандағы қоғамдық білім беруді жойғысы келетінін айтты. Арне Дунканның бұл туралы шағымдану үшін Мичиганға барғанын естідіңіз бе? Арне Дункан Висконсинге қоғамдық қызметкерлерді қорғау үшін Скотт Уокер олардың барлық ұжымдық келіссөздер құқығын алып, кәсіподақтарға шабуыл жасаған кезде барды ма?
Жоқ. Ол Майамиде президент пен Джеб Бушпен бірге жөндеу мектебін тойлап жатқан еді, бір айдан кейін оның жабылғалы тұрғаны туралы хабарлама келді, өйткені ол бұрылмай қалды.
Сіздің ойыңызша, Обама әкімшілігінің көзқарасы соңғы бірнеше жылда жақсарды ма, әлде нашарлады ма?
Ол дәйекті болды. «Жоғарыға жарыс» жобасын New Schools венчурлық қорының адамдары әзірледі... жарғылар мен жекешелендіру мен коммерциялық операциялардың негізгі байланысы. Ал Обама әкімшілігі жаңа мектептер венчурлық қорының бас директорын АҚШ Білім департаментінде екінші нөмірге айналдыруды ұсынды және растауда ...
New Schools Venture Fund-тың бұрынғы бас директоры... Джоан Вайсс болды және ол Race to the Top жобасын әзірлеуге және бақылауға көмектескен, содан кейін Арне Дунканның штаб бастығы болды... Ол Harvard Business Review үшін блог жазды... онда ол айтты. ұлттық стандарттар мен сынақтарды жасау жеткізушілер үшін ұлттық нарықты қалыптастырады. Мен АҚШ-тың Білім департаментінің сатушылар үшін ұлттық нарық құруға негізделген саясаты бар екенін ешқашан естіген емеспін.
Айтайын дегенім, Обама әкімшілігінде республикашылдардың күн тәртібі бар. Демократиялық күн тәртібі теңдік болды. Жоғарыға дейін жарыс - бұл теңдік туралы емес.
Федералды саясат балалардың ең жоғары қажеттіліктері бар жерде ақшаға бару туралы болуы керек. Федералды саясат бүгінде бәсекелестік пен жарыс.
Олай болса, Демократиялық партия білім беруде қандай саясат жүргізуі керек?
Саясаттың күн тәртібі теңдіктің бірі болуы керек, яғни федералды үкіметтен ресурстарды балалардың ең жоғары қажеттіліктері бар ең мұқтаж мектептерге бағыттау.
Әрбір мектеп балаларға оқу мен жазу және математика негіздерін ғана емес, ғылым мен өнерді, тіл мен тарих пен азаматтықты қамтитын толық білім беруді қамтамасыз етуді талап ету. Осы елдегі әрбір мектеп тиісті түрде қаржыландырылатынына көз жеткізіңіз. Яғни, онда өзі оқитын балаларға қажетті ресурстар бар. Бұл жай ғана негізгі. Біз қазір олай жасамаймыз.
Қаржыдан тапшылық көріп жатқан мектептер бар, ал қаржыландырудың көбірек бөлігі сатушыларға бағытталуда. 10 жылдан кейін халыққа білім беру болмайтын қалалар бар. Бұл жақсы емес. Халыққа білім беру демократияның негізін қалаушы институттардың бірі болып табылады. Сонда да білімсіз қалалар болады. Олардың мектептерін жеке менеджмент басқаратын болады. Ал жеке менеджерлер өз студенттерін таңдап, қаламағандарын алып тастауға еркін болады.
Сіздің ойыңызша, қазіргі кезде Демократиялық партияда Обаманың ұстанымы қаншалықты күшті?
Менде Демократиялық партияның көрсеткіші жоқ. Ата-аналар мен мұғалімдердің арасында балаларының алданып жатқанына наразылық сезімі бар екенін айта аламын.
Мұғалімдер бұл мамандықты көптеп тастап жатыр... Сонау 1980 жылдары мұғалімдік модальды жыл 15 болды. Бұл бір-екі жылға дейін қысқарды... Зерттеу бірінші курс мұғалімдерінің ең мықты мұғалімдер емес екені анық...
Бұл ата-аналар арасындағы толқын барлық стандартталған тестілеуге қарсы шыққан бірінші жыл болды. Жұртшылық бұл суретті көре бастады, яғни олардың мектептері ресурстардан аштыққа ұшырайды, мектептер үнемдеу бюджетінде, бірақ сатушылар мен тестілеуге ақша көп.
Сіздің тарапыңыз бұл жекпе-жекте ұлттық деңгейде әлі де қорғаныста ма?
Жоқ. Мүлдем жоқ. Менің айтайын дегенім, біз сөзсіз шығынға баттық, бұл туралы дау жоқ... Менің ойымша, біз қорғаныста емеспіз – бізбен бірге жұртшылық бар. Ал егер біз әлі де демократия болсақ, біз жеңеміз.
Біз қауымдастықтағы кері әсердің қоғамдастықтан кейін болып жатқанын көреміз... Орта мектептер ұйымдастырып жатыр — олар Провиденсте ұйымдасқан, онда олардың жағында мектептердің бас директоры бар, мемлекеттік білім беру кеңесімен дауласып жатыр... t орта мектепті бітіру талабы ретінде стандартталған тестті пайдаланбаңыз… Балалар мемлекеттік [комиссардан] көбірек біледі, өйткені стандартталған тест өзінің дизайны бойынша балалардың өте көп бөлігін орындай алмайды. Біз бұл балалардың кім болатынын білеміз ...
Солтүстік Каролинада... олар мұғалімдерді демонстрациялады және олар қабылдаған заңдардың бірі штаттағы әрбір мұғалімнің мансаптық мәртебесін алып тастады. Ал штаттағы ең үлкен екі мектеп кеңесі: «Біз заңға бағынбаймыз. Біз ұстаздарымызды құрметтейміз, мұғалімдерді қалдырғымыз келеді... мемлекетті сотқа береміз»…
Техаста бізде Техастың аналары заң шығарушы органды барлық сынақтарды кері қайтаруға көндірді. Теннессиде аналар ұйымдастырылған; олар өздерін мама аюлар деп атайды. Бүкіл елде бізде партизандық күш ретінде құрылған әр түрлі топтар бар, олар: «Біз балаларымызды осы шамадан тыс сынақтардан қорғағымыз келеді, ал білім беруді үлкен деректер философиясы ұрлап жатыр және бұл жаман. балаларға арналған. Ал балалар деректер нүктелері емес – олар балалар... Біз өзімізді аздап қорғаныс сезінбейміз... Біз көппіз, ал олар аз». Бірақ оның басқа бөлігі қазір істеп жатқан нәрселердің бәрі – «олар» корпоративтік реформалар қозғалысы болғандықтан, сәтсіздікке ұшырауда... Мұғалімдерді тестілеудің ұпайлары бойынша бағалау жұмыс істемейді. Жарғылық мектептер мемлекеттік мектептерден жақсы емес... Егер сіз үлгерімі төмен балаларды алып тастасаңыз, көбірек табысқа қол жеткізе аласыз, бірақ үлгерімі төмен балаларды кім оқытады?
Олар адам емес пе? Олар Америка азаматтары емес пе? Олар білім алуға лайық емес пе?…
Біраз адамдар өздерінің яхтасынан басқа чартерлік мектебі бар деп мақтана алатындай халықтық білім беруді неге бұзады?
ZNetwork өз оқырмандарының жомарттығы арқылы ғана қаржыландырылады.
сыйлау