Sa a se pa yon kesyon retorisyen. Atik kout sa a pa menm yon polemik. Mwen poze yon kesyon otantik - jan mak kesyon an implique. Onètman mwen reyèlman pa konnen. Mwen te ale nan sistèm edikasyon angle a epi, pita sou, etidye nan inivèsite nan Grann Bretay, Amerik ak Almay. Mwen menm gen timoun ak step-pitit ki te fè eksperyans (ak kèk ki toujou ap fè eksperyans) plezi nan lekòl nan Repiblik Tchekoslovaki, Lafrans ak Oland. Sa a pa fè m 'yon ekspè nan edikasyon. Se pou sa. Men, jis petèt kèk nan nou, kèlkeswa kote ou ye ak kèlkeswa jenerasyon ou fè pati, ta ka poze tèt nou menm kesyon an?
Nan Grann Bretay, ak nan anpil lòt peyi atravè mond lan, se te yon bèl bagay lè edikasyon te vin louvri, e wi obligatwa, pou tout moun. Li pa t jis prezève elit privilejye a ankò. Timoun yo pa te fòse yo desann min yo nan laj disan. Non, yo te oblije ale lekòl. Mwen menm mwen rekonesan anvè jenerasyon kanpay sosyal ak edikasyon ki te goumen pou dwa sa a, souvan devan opozisyon feròs ki anrasinen yo. Mèsi.
Natirèlman, menm ak entwodiksyon an nan edikasyon primè obligatwa ak Lè sa a segondè, lekòl yo te, epi yo toujou rete, elitist. Sa a anpil klè. Pifò nan nou konnen lefèt ke youn nan objektif prensipal lekòl yo se te bay yon mendèv obeyisan ak fleksib pou sosyete kapitalis nou an. Men, ase nan sa! Genyen tou toujou pwofondman kwayans ke edikasyon lekòl la benefisye pou nou kòm moun epi li se pa sèlman yon liy pwodiksyon bay plis faktori, biwo oswa fouraj kanon. Mwen dakò ak sa.
Men, ann reflechi yon ti kras sou sa nou aktyèlman aprann nan lekòl yo. Mwen eskize pou lefèt ke anpil nan sa mwen pral gen pou di yo baze sou eksperyans pèsonèl, pwòp mwen ak sa ki nan fanmi mwen ak zanmi, men jis petèt li pa sa ki dwòl?
Kòmanse ak lang. Timoun yo pa bezwen lekòl pou yo kapab konprann ak pale 'pwòp' lang yo, oswa menm pale li gramatikalman. Timoun yo te pran konpetans sa a byen natirèlman ak prèske san efò nan men paran yo, fanmi yo ak kamarad yo pou milenè - menm anvan yo te ekri anyen. Reyalite a se ke ou pa bezwen gen premye siy sou gramè pou kapab eksprime tèt ou byen, epi san fòt, nan lang manman ou. Lè paran mwen te lekòl, yo te oblije aprann anpil gramè angle. Lè mwen te ale lekòl nan ane 1960 yo ak kòmansman ane 1970 yo, mwen pa sonje okenn leson gramè ofisyèl ditou, menmsi mwen te ale nan yon lekòl Grammar trè akademik. Natirèlman mwen ta ka te noded koupe ak rate yo. Malgre sa, mwen espere ke se ka a ke jodi a mwen ka pale ak ekri kòrèk angle - tankou sa ou kapab. Li trè diferan ak pitit fi mwen an. Li ale nan yon lekòl franse. Gen anfaz la sou sa nan Grann Bretay nou te konn rele twa 'R' yo - lekti, (w)riting ak (a) ritmetik. Gen kèk moun nan Grann Bretay ki swete sa a te toujou anfaz nan lekòl Britanik yo. San dout se yon lajwa pou mwen, lè m ap ede ak devwa, konnen tout bèl tan fransè yo ak sa yo rele yo ak lè ou sèvi ak yo. Li menm enteresan pou konnen tout bagay sou konpleman dirèk ak endirèk ak règ yo nan akò lè w ap itilize vèb oksilyè 'être' nan divès tan pase yo. Bon bagay ou ta ka panse. Li pèmèt timoun yo aprann kijan pou yo ekri franse 'bon'. Men èske se? Pwòp pitit fi mwen an ka li ak ekri menm jan (si se pa pi bon) angle kòm franse, epi li pa janm gen yon leson gramè angle nan lavi li. Men, eseye eksplike sa bay pwofesè franse!
Menm bagay la tou vre ak lang etranje. Mwen te anseye franse ak alman nan lekòl la. Mwen te ale nan Lafrans nan yon vwayaj lekòl lè mwen te sèz. Se la mwen te rankontre yon bèl jenn fi franse. Mwen te vle di l anpil, epi sonde li pi fon (si ou wè sa mwen vle di), men malgre ane nan Racine, Maupassant ak Flaubert, mwen pa t 'kapab pwononse yon fraz. Petèt, mwen te bay ase tan, mwen te kapab ekri li yon lèt bèl ak gramatikalman kòrèk, men yon konvèsasyon nòmal te depase m '. Mwen te mare lang. Konesans gramè ak ane aprann franse nan lang angle pa t ede ditou. Se te yon fason san espwa pou aprann lang; poutan karant ane pita yo toujou itilize menm metòd sa yo rele an Frans. Timoun lekòl franse ka pase dis ane oswa plis aprann angle (anjeneral ak pwofesè apèn konpetan nan lang nan) epi toujou nan laj sèz oswa disèt sèlman gen konfyans nan di, ak yon sèten retisans anbarase, 'Bonjou, ki jan ou ye? ' Men, si ou reponn - yo ap stumped. Koulye a, yo dwe asire franse yo patikilyèman move lè li rive aprann lòt lang, menm (e sa difisil pou vin ansent) pi mal pase angle a. Nan anpil lòt peyi, timoun piti yo ka aprann lang etranje trè byen, e sitou lang angle ki pi enpòtan (pou yo). Se imilite. Gen kèk metòd pou anseye lang nan travay lekòl la ak kèk ki san espwa.
Nan lekòl nou aprann lòt bagay tou: matematik, syans, istwa, jewografi e menm (detanzantan) atizay ak mizik. Lè m te fèk ale nan Grammar School mwen te renmen listwa ak jewografi, menm kalite ki pito restriksyon ak nasyonalis yo te anseye nan epòk sa a. Men, sistèm lekòl la toujou kontinye eseye separe ble a nan pay la. Mwen te gen chans pou m te ale nan Grammar School ditou, men sa te sèlman kòmansman pwosesis la koupe-soti. Apati de onz ane nou te fè tès chak ane e rezilta tès sa yo te vrèman enpòtan. Nan fen premye ane mwen nan bèl bagay King Edward V a! Grammar School (mwen pa fè fasèt ditou, se te yon bon lekòl) nou te fè anpil tès. Mwen te pase yo tout eksepte pou Laten. Rezilta sa a pi enpòtan. Ou ta ka bon nan matematik oswa istwa men sa ki vrèman enpòtan se Latin. Si ou echwe Laten ou te antre nan klas ki pi ba a nan ane kap vini an - menm jan mwen te fè. Pou la pwemye fwa nan lavi m 'mwen te nan yon klas ak 'echèk yo'. Pifò nan timoun ki te echwe Laten yo te echwe tout lòt bagay tou. Oke mwen devine mwen te kapab santi ke li te bon yo kòmanse tèt nan klas la, men mwen pa t '. Si ou te nan kouran sa a ou te deja destine pou prizon lokal la, jan yon pwofesè angle yon ti kras deranje te konn di nou. Mwen te oblije soti. Te gen yon sèl fason pou fè sa e se te chwazi pou rantre nan kouran syans la. Mwen te gen dwa fè sa sèlman paske mwen te tèt nan klas la. Men, kisa sa te vle di? Sa vle di ke mwen te oblije abandone matyè pi renmen m yo nan istwa ak jewografi epi fè matematik, fizik, chimi ak ankò matematik plis. Non sèlman pou tout rès tan mwen nan lekòl la, men tou pou plizyè deseni apre sa. Se konsa, anpil pou lekòl yo ankouraje enterè ak talan elèv yo.
Koulye a, anvan sa a vin twòp nan yon istwa oto-byografik nan pwòp lekòl mwen an, ann elaji diskisyon an yon ti kras. Kèk nan nou te renmen aprann sou jeyometri, aljèb lineyè, tablo peryodik la ak fizik Newtonyen, men èske li te itil? Mwen pa pral di non. Si w pral etidye yon matyè syantifik nan inivèsite, lè sa a si w pa ka fè kèk matematik ou pa pral rive twò lwen. Men, menmsi mwen te pase plizyè ane nan inivèsite pou rezoud kèk ekwasyon byen difisil mwen ka sonje sèlman yon ti kras nan li kounye a. Mwen pa t 'vin yon syantis akademik oswa menm yon enjenyè travay.
Youn nan rezon ki fè mwen poze kesyon sa a ditou se poutèt sa nou tout konnen; trè ti kras nan sa nou janm aprann nan lekòl la nou janm bezwen, itilize oswa menm sonje yon fwa nou te kite. Pou pifò nan nou, tout jeyometri sa yo, tout ekwasyon diferans sa yo, eksperyans byolojik yo nan plat Petri e menm pwezi ak istwa yo imedyatman bliye. Se konsa, èske li te gen okenn itilizasyon oswa nou tout ta pi bon pou aprann kijan pou branche kay nou an, kwit yon bon repa oswa fè yon ti kras nan plonbri - bagay ki itil?
Finalman, mwen panse ke lekòl yo gen benefis reyèl pou moun nan epi pa sèlman pou ekonomi an. Mwen pral mete aksan sou jis twa. Chak nan sa yo se konvansyonèl, menm bon konprann konvansyonèl, men kanmenm vre pou sa. Premyèman, pou anpil timoun ki vle pwofite chans lan, lekòl yo ka pote opòtinite elaji epi ede mobilite sosyal. Mwen konnen gen yon anpil nan baryè grav nan mobilite sosyal sa yo, epi, omwen nan UK a, baryè sa yo sanble ap vin pi difisil yo kraze nan pase yo te konn ye. Men, san lekòl nou tout ta rete kole kote nou te fèt - nou ta konnen 'kote nou' - menm jan nou te oblije fè pou syèk. Dezyèmman, lekòl yo aprann nou panse ak analize. Gen kèk ki ta demanti sa epi fè remake ke lekòl yo pa ankouraje oswa ankouraje 'kreyativite'; defansè yo nan edikasyon Steiner yo te yon ka nan pwen. Men, panse ak analize se pa sèlman sou kreyativite oswa menm fè bagay yo moute, li la tou sou gen pou travay di nan lojik ak agiman ke lòt moun te abòde ak pwovizwa rezoud anvan nou. Li pa toujou plezi (menm si li kapab) men si nou gen nenpòt kwayans rezidyèl nan konesans ak rezon li endispansab. Twazyèmman, e byen souvan mwen ta sijere, yon pwofesè lekòl patikilye oswa yon sijè ka deklanche yon pasyon reyèl pou aprann nan nou. Pasyon sa a ta ka menm kouche andòmi pou ane ak Lè sa a, flè. Pasyon yo ka soti nan lòt kote tou, men konbyen nan nou ka lonje dwèt sou yon patikilye pwofesè Angle oswa Istwa ki te limen yon etensèl nan nou ke nou toujou ap nouri jodi a?
Mwen devine ke pi bon an mwen ka fè pou moman sa a sou kisa lekòl yo vrèman pou. Mwen ta renmen opinyon ou yo.
ZNetwork finanse sèlman atravè jenerozite lektè li yo.
Fè yon don