Chan urrainnear cus a dhèanamh den àite a tha aig sgoil ann an comann deamocratach. Tha sgoiltean ag obair mar phàirt riatanach de dheamocrasaidh gnìomhach agus às an aonais, tha a h-uile eileamaid de dheamocrasaidh, eadhon bun-bheachd deamocrasaidh - gum bi sluagh fiosraichte a’ bhòtadh air cùisean cudromach - air am briseadh sìos. Airson neach sam bith a tha an dòchas atharrachadh adhartach ann an dùthaich sam bith, feumar beachdachadh air an dòigh sa bheil gnìomhan foghlaim. Is e foghlam agus sgoiltean am prìomh làrach far a bheil ar n-òigridh ag ionnsachadh luachan, gnàthasan, eachdraidh, giùlan, beusachd agus barrachd. Tha dòchas airson adhartas de sheòrsa sam bith gu ìre mhòr an dòchas adhartas ann am foghlam. Chan eil ùidhean ann an àite sam bith air feadh an speactram phoilitigeach a’ toirt aire don fhìrinn gu bheil foghlam na bhunait airson deamocrasaidh agus comann-sòisealta agus gu bheil e na inneal riatanach airson adhbhar sam bith.
Gu mì-fhortanach dhaibhsan a tha airson smaoineachadh adhartach, tha na cumhachdan glèidhteachais agus corporra gu ìre mhòr air na dòighean anns am bi foghlam a’ gabhail àite ann an Ameireagaidh. Tha iomadh cruth aig buaidh beairteas corporra agus cumhachd air foghlam. Fhad ‘s a tha cuid follaiseach, bidh cuid eile ag obair anns an rud ris an canar an “curraicealam falaichte”, no rud nach eil air a theagasg ann an sgoiltean no air a theagasg gu falaichte. Gabh mar eisimpleir, na leabhraichean teacsa ann an seòmraichean-teagaisg nach eil a’ teagasg mean-fhàs. No, thoir sùil air na mìneachaidhean air poileasaidh cèin Ameireagaidh ann an leabhraichean eachdraidh a tha a’ taisbeanadh bheachdan nàiseantach mu chogaidhean agus cùisean cèin (Apple, 2006).
Tha na beachdan sin a tha air an teagasg dha na h-oileanaich againn, còmhla ri gnàthasan giùlain leithid a bhith a’ suidhe gu fulangach agus a’ gabhail ris na thathas a’ teagasg nan riochdan de na tha Noam Chomsky a’ toirt iomradh mar an
" ioghnadh ar n-òige." Airson a’ mhòr-chuid againn a’ leughadh seo, tha coltas ann gu bheil sinn “ag ath-fhoghlam” sinn fhìn bhon fhoghlam againn anns na h-ìrean bun-sgoile agus àrd-sgoile agus a-nis a’ faicinn nas fhaide na na dòighean-làimhseachaidh soilleir sin, ach airson mòran de ar n-òigridh, a bhios an uairsin nar sluagh bhòtaidh, na ideòlasan ionnsaichte sin. tha iad uamhasach millteach do smaoineachadh adhartach agus a’ cruthachadh an sealladh cruinne gu lèir agus an mothachadh poilitigeach. Gu dearbh, faodaidh casg na h-òigridh tro fhoghlam sluagh bhòtaidh a chruthachadh a tha chan ann a-mhàin a’ dèanamh cron air fìor dheamocrasaidh agus comann-sòisealta gu h-iomlan, ach a tha dìreach cunnartach (Chomsky & Herman, 2002).
Tha an dòigh anns a bheil sinn ag ionnsachadh eachdraidh, na dòighean-giùlain agus na beachdan a tha sinn air an teagasg iomchaidh, na gnàthasan cultarail eadar-dhealaichte, tha a h-uile rud a dh’ ionnsaicheas sinn ann an sgoil uile poilitigeach. Tha gnìomh sam bith a tha a’ gabhail àite ann am foghlam, gu riatanach, poilitigeach. Mar thoradh air an seo, tha foghlam na inneal air leth cumhachdach agus fear a tha a’ sìor fhàs ann an làmhan an elite. Le àrdachadh ann an smachd corporra air foghlam tro leabhraichean teacsa no siostaman riaghlaidh clas a tha gan reic ri sgìrean sgoile, tha àrdachadh ann an seòrsa foghlaim a tha a’ cluich gu dìreach a-steach do fhoghlam fulangach, stèidhichte air luchd-cleachdaidh. Tha an seòrsa foghlaim seo air leth luachmhor do chomann calpachais aig nach eil feum (no rùm) airson rud sam bith eile a tha fulangach agus gu cinnteach nach eil ag iarraidh tionndadh no dùbhlain adhartach a thaobh cumhachd.
Tro rudan leithid leabhraichean teacsa nach eil a’ teagasg mean-fhàs no mìneachaidhean fìrinneach air cogaidhean no naidheachdan corporra a chaidh a chruthachadh gu sònraichte dha oileanaich (agus sanasan airson a dhol còmhla riutha), tha cumhachdan glèidhteachais agus corporra Ameireagaidh air buaidh mhòr a thoirt air foghlam. Ach, tha domino deireannach ann an teàrnadh fada gu smachd corporra air sgoiltean agus smaoineachadh poblach. Is e an eileamaid mu dheireadh de smachd corporra cha mhòr iomlan air foghlam prìobhaideachadh sgoiltean. Cha toir corporaidean agus tancaichean smaoineachaidh glèidhidh buaidh no eadhon na tha air a theagasg. An àite sin, bidh sealbh aca air an sgoil gu lèir agus bidh smachd aca air gach eileamaid dhith. Tha an rud a tha coltach ri bruadar utopian airson an elite calpachais air a thighinn air adhart ann an oidhirp airson sgoiltean prìobhaideach ris an canar sgoiltean fastaidh. Air am bileadh agus air an reic ris an t-sluagh mar “roghainn oileanach” agus a’ tabhann smachd air ais don choimhearsnachd, tha na sgoiltean sin air an taisbeanadh fo aghaidh roghainn sgoile a tha nas èifeachdaiche agus nas deamocrataiche a tha ag amas air a’ choimhearsnachd, ach is e an fhìor chaochladh mu dheidhinn seo a tha gu tric. fìor.
Le toirt air falbh foghlam poblach le gnìomhachas prìobhaideach, tha na sgoiltean sin nan adhbhar sònraichte. Ged a tha cuid de sgoiltean fastaidh a’ tabhann fìor chothrom do dh’ oileanaich no dòighean-obrach eile agus èifeachdach a thaobh foghlaim, ro thric bidh iad ag obair mar ghnìomhachasan prìobhaideach air an toirt air falbh bho smachd coimhearsnachd agus an àite sin air an cur ann an làmhan Ceannardan agus luchd-gnìomhachais agus boireannaich le prothaidean nan inntinn agus cothrom ath-chruthachadh. luchd-cleachdaidh fulangach. Bidh mòran de sgoiltean fastaidh a’ toirt dùbhlan dìreach do smaoineachadh saor agus leasachadh sluagh fiosraichte mar thoradh dìreach air an dealbhadh foghlaim-sgoile aca airson prothaid. Faodaidh eadhon luchd-ath-leasachaidh le deagh bhrìgh a dhol an sàs anns an lìon iom-fhillte de ùidhean a thèid a chruthachadh nuair a thèid sgoiltean a thoirt air falbh bho na comanan poblach agus a chuir ann an làmhan a’ mhargaidh shaor.
A dh'aindeoin a' chòmhstri dhìreach seo eadar com-pàirtean, tha na seòrsaichean sgoiltean sin air fàs mòr-chòrdte. Tha aithisg o chionn ghoirid bhon Ionad Nàiseanta airson Staitistigean Foghlaim a’ sealltainn “eadar bliadhnaichean sgoile 2003–04 agus 2013–14, chaidh an àireamh sa cheud de sgoiltean poblach a bha nan sgoiltean fastaidh poblach suas bho 3.1 gu 6.6 sa cheud, agus chaidh an àireamh iomlan de sgoiltean fastaidh suas. bho 3,000 gu 6,500. A bharrachd air àrdachadh ann an àireamh, tha sgoiltean fastaidh air a dhol suas sa chumantas ann am meud clàraidh thar nan deich bliadhna a chaidh seachad” (Roinn Foghlaim na SA, 2016). A’ tòiseachadh le poileasaidhean rianachd Bush leithid No Child Left Behind agus an taic a thug e do ghluasad na sgoile còir-sgrìobhte, agus an uairsin air a bhrosnachadh le luchd-ath-leasaiche rè teirmean Obama agus dìth gnìomh coitcheann le rianachd Obama, tha e air a bhith a’ coimhead nas coltaiche gu bheil a’ mhòr-chuid de Ann an ùine ghoirid bidh sgoiltean Ameireaganach air an ruith le ùidhean prìobhaideach.
Ach, tha an coileanadh mu dheireadh airson na buidhne seo de dh’ ùidhean corporra gu ruige seo dìreach air tachairt. Le ainmeachadh Betsy DeVos mar Rùnaire an Fhoghlaim, tha sinn air a’ bhuaidh as motha fhaicinn fhathast airson prìobhaideachadh sgoiltean agus buannachadh mòr airson còir glèidhteachais agus ùidhean corporra ann an Ameireagaidh. Le taghadh Dhòmhnaill Trump, bha smaoineachadh adhartach ann an cunnart, ach, tha ainmeachadh DeVos cuideachd air ionnsaigh a chuir air smaoineachadh adhartach ann an sgoiltean. Mar thoradh air an sin, tha e comasach gum bi an rud ris an can mi an “domino mu dheireadh” ann a bhith a’ prìobhaideachadh sgoiltean
faodaidh e tuiteam.
Tha roghainn Dhòmhnaill Trump mar Rùnaire an Fhoghlaim, Betsy DeVos, na ath-leasaiche làidir air sgoiltean agus gu làidir a’ creidsinn ann am prìobhaideachadh sgoiltean, a bharrachd air a bhith a’ cuir stad air rud sam bith a bharrachd air creideasan geala, glèidhteach Crìosdail. Tha DeVos na bhilleanair agus tha e air a bhith na phrìomh thabhartas don Phàrtaidh Poblachdach, grunn adhbharan glèidhidh / Crìosdail agus na neach-taic airson sgoiltean fastaidh airson grunn bhliadhnaichean. Ann an èisteachd dearbhaidh DeVos airson a dreuchd, dhiùlt i innse am biodh no nach biodh sgoiltean poblach is fastaidh air an cumail chun na h-aon inbhean, no an dìonadh i na Pell Grants air a bheil uimhir de dh’ oileanaich Ameireaganach an urra. Fad a beatha, tha DeVos air a bhith air a dhearbhadh uair is uair mar charaid don chlas glèidhidh, Crìosdail, billeanair agus na nàmhaid uamhasach do dhuine sam bith eile. Gu mì-fhortanach dhuinne, thar nam beagan bhliadhnaichean a dh’ fhalbh tha DeVos air foghlam a thaghadh gu ciallach mar an carbad aice airson a beachdan a sgaoileadh. Ged a tha seo na adhbhar eagail dha mòran thidsearan air feadh na dùthcha agus luchd-taic atharrachadh ann an cultar agus smaoineachadh Ameireagaidh anns a h-uile àite, tha na h-eileamaidean trioblaideach aig DeVos a’ dol fada, fada nas doimhne.
Airson tòiseachadh, agus mar a chaidh a ràdh roimhe, tha DeVos na bhilleanair agus na bhall den elite corporra. Tha an duine aice na oighre air beairteas mòr na buidhne margaidheachd AmWay. Tha DeVos fhèin cuideachd na h-oighre air fortan mòr a chruinnich a pàrantan. Is e bràthair DeVos, Eric Prince, a stèidhich an fheachd armachd cliùiteach Blackwater USA, a chaidh a chleachdadh ann an còmhstri Iorac / Afganastan agus a tha a-nis air a bhith a’ toirt comhairle don Cheann-suidhe taghte Trump air sgàth a chàirdeas le DeVos.
Nas fhaide air adhart, shuidh DeVos air bòrd bunait a màthar mar Iar-Cheann-suidhe (a tha i a’ dol às àicheadh a thachair a-riamh, a dh’ aindeoin foirmean 990 a ’nochdadh gu soilleir a chaochladh) rè bliadhnaichean anns an do chuir a’ bhun-stèidh airgead mòr ri adhbharan le bunaitean a tha cho leatromach a-muigh. (Comhairle Sgrùdaidh Teaghlaich) eadhon air ainmeachadh mar “buidheann gràin an-aghaidh LGBT” le Ionad Lagh Bochdainn a Deas. Bha na tabhartasan sin a’ strì gus buidhnean a phutadh a tha air coiteachadh airson bilean gus pòsadh gèidh a thionndadh air ais agus gus seallaidhean Crìosdail geal, glèidhteach a phutadh tro na sgoiltean poblach againn. (Sgahill, 2017). Dh’ fhaodadh aon stad aig an ìre seo le strì eadar com-pàirtean gu leòr gus leisg mhòr (agus iomchaidh) a tharraing no diùltadh dearbhadh gu dreuchd DeVos mar Rùnaire an Fhoghlaim, ach chan eil sinn eadhon air suathadh ri eòlas DeVos (no dìth) ann am foghlam.
Gus a dhol an aghaidh comas DeVos a bhith a’ stiùireadh slighe foghlam poblach eadhon nas fhaide tha an fhìrinn nach robh DeVos a-riamh na thidsear de sheòrsa sam bith. Gu dearbh, cha robh DeVos a-riamh air a dhol gu sgoil phoblach, agus chan eil clann aca. A bharrachd air dìth eòlais ann an seòmraichean-teagaisg fìor Ameireagaidh, chan eil eòlas aig DeVos cuideachd air cuid de na dleastanasan as toinnte a tha aig Rùnaire an Fhoghlaim. Mar eisimpleir, tha DeVos a-nis a’ ruith roinn a bhios a’ cumail sùil air milleanan de dh’ iasadan feadarail airson foghlam, ach chan eil eòlas aice air a leithid de phrògram idir. Cha do chleachd DeVos i fhèin eadhon iasad feadarail airson foghlam agus gu dearbh, cha do rinn a clann idir. Ann an ùine ghoirid, tha DeVos na billean Poblachdach aig nach eil fìor eòlas ann am foghlam poblach ach tha i a-nis os cionn foghlam poblach.
Tha seo dìreach na bhuille uamhasach do fhoghlam ann an Ameireagaidh. Is e na tha sinn a’ coimhead a-nis na fhìor chothrom air atharrachaidhean mòra air mar a tha foghlam ag obair ann an Ameireagaidh. Tha an siostam foghlaim againn mar-thà a’ teagasg bhreugan soilleir do dh’ oileanaich mu eachdraidh na dùthcha, ag ath-aithris clasaichean sòisealta oileanaich agus gu dearbh a’ gealltainn clas-obrach airson cumhachdan corporra nach eil a’ toirt dùbhlan dligheach do chumhachd. Tha agus tha foghlam na shiostam a bha air a mhilleadh agus air a riaghladh le comann-sòisealta calpachais. Feumaidh sinn sin aithneachadh mar fhìrinn. Ach, dh’ fhaodadh nach bi an siostam seo ag obair tuilleadh ann an obair falaichte sgoiltean no ann am mealladh eachdraidheil a chruthaicheas luchd-cleachdaidh fulangach.
Is e na tha romhainn a-nis siostam sgoiltean poblach a tha air a ruith le billeanair a tha air a bhith gu mòr airson a bhith ag atharrachadh sgoiltean gu bhith nan làraich indoctrination fo smachd corporra - gu sònraichte airson ath-riochdachadh luachan Crìosdail. Chaidh na h-ùidhean sin a thoirt air falbh bho fho-bheachd foghlaim tro choiteachadh, tabhartasan iomairt agus tancaichean smaoineachaidh agus tha iad a-nis air an stiùir a ghabhail mar aghaidh agus inntinn an t-siostam gu lèir. Le ainmeachadh Betsy DeVos mar rùnaire foghlaim, faodaidh sinn a bhith an dùil ceumannan a dh’ ionnsaigh prìobhaideachadh na sgoile, leudachadh sgoiltean fastaidh, barrachd smachd corporra is glèidhteachais air sgoiltean agus gu h-èifeachdach, àrdachadh ann an “indoctrination ar n-òigridh” airson an buannachd corporra, a bharrachd air Anglo-Saxon, ùidhean agus a 'dèanamh cron air an dòchas airson atharrachadh radaigeach ann an Ameireaga. Feumaidh sinn uile seasamh an aghaidh an ionnsaigh seo air smaoineachadh adhartach ann an dòigh sam bith as urrainn dhuinn.
iomraidhean
Apple, M. (2006). Ag oideachadh an dòigh “ceart”: Margaidean, Inbhean, Dia, agus Neo-ionannachd. Lunnainn: Routledge.
Chomsky, N., & Herman, ES (2002). Cead Saothrachaidh: Eaconamaidh Poilitigeach nam Meadhanan Mòr. Panthenon.
Scahill, J. (2017, 18 Faoilleach), neach-ainmichte Rùnaire an Fhoghlaim Trump Betsy DeVos Lied don t-Seanadh. Air fhaighinn air ais bho https://theintercept.com/2017/01/18/trump-education-nominee-betsy-devos-lied-to-the-senate/
Roinn Foghlaim na SA, NC (2016). Suidheachadh an Fhoghlaim 2016. Roinn na SA
Foghlam.
Tha ZNetwork air a mhaoineachadh a-mhàin tro fhialaidheachd an luchd-leughaidh.
Tabhartasan