Ba mhaith le hArd-Mhúsaem Stair Mheiriceá, agus le billiúnaí a mhaoinigh taispeántas nua ann, go mbeadh a fhios agat go mbeidh níos mó cogaí de dhíth orainn más mian linn saoirse a bheith againn. Ná bíodh imní ort gur cosúil go gcaillfimid an oiread sin saoirsí nuair a bhíonn cogaí againn. Ná bíodh imní ort gur chruthaigh an oiread sin náisiúin níos mó saoirsí ná mar a thaitníonn linn agus go ndearna siad amhlaidh gan cogaí. Is é ár gcás, cogadh an praghas na saoirse. Mar sin an taispeántas nua: "Praghas na Saoirse: Meiriceánaigh ag Cogadh."
Osclaíonn an taispeántas leis na focail seo: "Tá Meiriceánaigh imithe chun cogaidh chun a neamhspleáchas a bhuachan, a dteorainneacha náisiúnta a leathnú, a saoirsí a shainiú, agus a leasanna a chosaint ar fud na cruinne." Na Ceanadaigh amaideacha, amaideacha sin: cén fáth, ó, cén fáth ar bhuaigh siad a neamhspleáchas gan cogadh? Smaoinigh ar na daoine go léir a d'fhéadfadh a bheith maraithe acu! Is ionadh é an taispeántas, más rud é go mion, macánta faoin impiriúlachas, ar a laghad sna cogaí tosaigh. Áirítear an aidhm le Ceanada a cheannsú, mar aon le leithscéalta bréagacha, mar cheann de na cúiseanna a spreag Cogadh 1812.
Seans gurb é an dara leath an chuid is scanrúla de línte tosaigh an taispeántais, áfach: "... a saoirsí a shainiú, agus a leasanna a chosaint ar fud na cruinne." Ní thugann an taispeántas, chomh fada agus a rinne mé suirbhé air ar líne, aon léiriú ar cad is féidir a bheith i gceist ar domhan le cogadh á sheoladh chun "ár saoirsí a shainiú." Agus, ní gá a rá, is é rialtas SAM, ní "Meiriceánaigh," a shamhlaíonn go bhfuil "leasanna ar fud an domhain" aige ar féidir agus ar chóir a "chosaint" trí chogaí a sheoladh.
Tá an taispeántas ina extravaganza de bréaga agus deceptions. Cuirtear Cogadh Cathartha SAM i láthair mar "coimhlint is fuiltí Mheiriceá." I ndáiríre? Toisc nach bhfuil Filipinos bleed? Ní Vítneaimis bleed? Ní dhéanann Iarácaigh bleed? Níor cheart dúinn a shamhlú nach bhfoghlaimíonn ár bpáistí go díreach an ceacht sin. Cuirtear Cogadh Mheiriceá Spáinneach i láthair mar iarracht chun "Cúba a shaoradh," agus mar sin de. Ach is rómhór an bréag a dhéantar sa taispeántas seo gan dearmad. Déantar neamhaird de leithscéalta dona cogaí san am atá caite, déantar neamhaird den bhás agus den scrios nó laghdaítear go bréagach é. Cuirtear cogaí atá ró-dhéanaí ar ár gcumas an iomarca BS a shlogadh thart go tapa.
Soláthraíonn an taispeántas lámhleabhar do mhúinteoirí go cabhrach (PDF), agus is éard atá sa chlúdach iomlán a rinne sé ar an 12 bhliain a chuaigh thart de chogaíocht (a raibh marú 1.4 milliún duine san Iaráic amháin i gceist leis) imeachtaí 9/11/2001, ag tosú leis seo:
"Tragóid an-mhór a bhí sa lá atá inniu ann ar an 11 Meán Fómhair. Mharaigh na hionsaithe uafásacha a rinne sceimhlitheoirí al Qaeda sna Stáit Aontaithe thart ar 3,000 duine agus spreag siad cogadh faoi cheannas Meiriceánaigh ar an sceimhlitheoireacht. Beidh tionchar ag iarmhairtí an lae sin ar chinntí polaitiúla intíre agus idirnáisiúnta Ag 8:46 rn ar an 11 Meán Fómhair, 2001, d'eitil scaird paisinéirí isteach sa túr thuaidh den Ionad Trádála Domhanda i Nua-Eabhrac.Chuir na foirne dóiteáin agus tarrthála ar an láthair. Bhreathnaigh an lucht féachana nuair a bhuail an dara heitleán isteach sa túr theas ag 9:03 rn Tríocha cúig nóiméad ina dhiaidh sin bhuail an tríú haerlínéar isteach sa Phentagon agus bhuail scaird eile go Washington, DC, go Pennsylvania tar éis dá paisinéirí dúshlán a thabhairt do na hijackers. . Ach bheartaigh na Meiriceánaigh troid ar ais, spreagtha ag focail paisinéara a chabhraigh leis an ionsaí deiridh a scragall: 'An bhfuil tú réidh?
Má labhraíonn tú le múinteoirí neamh-sochopathacha, faigheann tú amach go bhfuil tionchar uafásach ag an saghas "teagaisc" a bhíonn ar siúl ag ár músaeim ar thuiscint na mac léinn. Leabhar nua ar a dtugtar Ag múineadh faoi na cogaí áit iontach le tosú. Tá sé scríofa ag múinteoirí a dhéanann iarracht tuiscint níos iomláine agus níos macánta ar an gcogadh a chur i láthair a gcuid mac léinn ná mar a bhfuiltear ag súil leis i dtéacsleabhar coitianta, cuid mhaith acu i bhfad níos measa ná an taispeántas músaem a bhfuil cur síos déanta air thuas. Áitíonn na múinteoirí/údair seo nuair a ligeann múinteoir air/uirthi nach bhfuil aon dearcadh aige/aici, go múineann sé nó sí apathy morálta dá scoláirí. Má ligeann siad orthu nach bhfuil aon aird acu ar an domhan, múineann sé do leanaí gan aire a thabhairt don domhan. Ba cheart go mbeadh dearcadh ag múinteoirí ach níos mó ná ceann amháin a mhúineadh, smaointeoireacht chriticiúil agus anailís a mhúineadh, amhras a mhúineadh, agus meas a mhúineadh do thuairimí daoine eile.
Ní ceart a mhúineadh do dhaltaí, dar leis na múinteoirí seo, diúltú do gach maíomh poiblí mar bhréag agus an fhírinne mar rud aineolach. Ina ionad sin, ba chóir iad a mhúineadh conas éilimh a mheas go criticiúil agus tuairimí eolasacha a fhorbairt. Scríobh Jessica Klonsky:
"Bhí ceann de na ceachtanna is rathúla a bhain leis na meáin i gceist le cleachtadh a rinne comparáid idir dhá dhearcadh na meán. Ar dtús thaispeáin mé an chéad 20 nóiméad de Seomra Rialaithe, clár faisnéise faoi Al Jazeera, an líonra teilifíse idirnáisiúnta Araibise a bhfuil ceanncheathrú aige in Doha, Catar. Chuir na coirp marbh agus an scrios a léiríodh ar Al Jazeera ionadh ar na mic léinn. I gcás go leor ba é seo an chéad uair a thuig siad nach saighdiúirí amháin a fuair bás i gcogadh."
Bhí saighdiúirí SAM 0.3% de na mairbh sa chogadh 2003-2011 ar an Iaráic. Ní raibh na mic léinn seo ar an eolas faoi 99.7% eile de na mairbh. Seans gurb é an ceacht is tábhachtaí atá in easnamh ónár ngnáthchóras oideachais ná foghlaim cad é mar atá cogadh i ndáiríre.
Ceacht tábhachtach eile is ea cé a bhíonn i mbun cogaidh agus cén fáth. Cuireann Bill Bigelow ceacht eiseamláireach i láthair trínar féidir le múinteoirí cásanna fíor a chur i láthair na ndaltaí, ach le hainmneacha na náisiún athraithe. Is féidir leo plé a dhéanamh ar cad ba chóir do na náisiúin a dhéanamh, sula bhfoghlaimíonn siad gur a gcuid féin ceann de na náisiúin, agus sula bhfoghlaimíonn siad cad a rinne sé. Ansin is féidir leo an réaltacht sin a phlé. Cuireann Bigelow tús freisin lena theagasc faoin “cogadh in aghaidh na sceimhlitheoireachta” trí iarraidh ar dhaltaí oibriú ar “sceimhlitheoireacht” a shainmhíniú (agus ní trí ionsaí a dhéanamh ar a chéile, agus is dócha mar a mholfadh Ard-Mhúsaem Stair Mheiriceá téarma dá leithéid a “shainmhíniú”.
Críochnaíonn múinteoir amháin ceacht dá leithéid trí fhiafraí de "Cén difríocht a dhéanfadh sé, dar leat, dá mbeadh an plé atá ar siúl againn inniu ag daltaí ar fud na tíre?" Is léir go mbogann an cheist sin scoláirí i dtreo a bheith ina múinteoirí ionchasacha ar mian leo a gcuid eolais a roinnt i bhfad níos mó ná, abair, dátaí cathanna a mhúineadh dóibh agus a mholadh dóibh iarracht a dhéanamh dul i gcion ar dhaoine eile lena gcur de ghlanmheabhair.
An féidir leis an dea-theagasc dul san iomaíocht leis an Músaem Aeir agus Spáis arna urrú ag Lockheed Martin, físchluichí Arm na SA, Argo, Zero Dark 30, na bréaga slick an earcóirí, an Tionscadal Cuimhneacháin Vítneam, bratacha na líonraí teilifíse a thonnadh, geallúintí faisisteacha na dílseachta gach maidin, agus an easpa deiseanna saoil malartacha maithe? Am éigin, sea. Agus níos minice dá mhéad a leathnaíonn sé agus is amhlaidh is fearr a dhéantar é.
caibidil amháin i Ag múineadh faoi na cogaí cur síos ar thionscadal a nascann mic léinn sna Stáit Aontaithe le mic léinn in Iarthar na hÁise trí phlé físe beo. Ba cheart go mbeadh an taithí sin ag teastáil in oideachas aon duine óig. Tugaim ráthaíocht duit go bhfostaíonn ár rialtas “píolótaí” drone chun nascadh le tíortha eachtracha trí fhíseán beo ar bhealach níos millteach nár labhair riamh le leanaí eachtrannacha agus iad ag fás aníos.
Áirítear ar leabhair David Swanson Is é an Cogadh a Théann agus Nuair a bheidh an Dara Cogadh Domhanda.
Is trí fhlaithiúlacht a léitheoirí amháin a mhaoinítear ZNetwork.
Síntiúis