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Les étudiants peuvent nommer Colomb, mais la plupart n'ont jamais entendu parler du peuple Taíno
Les étudiants peuvent nommer Colomb, mais la plupart n'ont jamais entendu parler du peuple Taíno
Les entreprises productrices de manuels scolaires d'aujourd'hui ne sont pas plus intéressées à nourrir la curiosité des étudiants à propos des inégalités que les propriétaires britanniques ne s'intéressaient à nourrir les paysans irlandais.
Si nous sommes sincères dans notre affirmation selon laquelle toutes les vies ont de la valeur, alors les écoles doivent refuser d’honorer le premier colonialiste européen des Amériques, le « père de la traite négrière ».
À Portland, dans l'Oregon, où je vis, la fête du 4 juillet offre une excuse pour un merveilleux festival de blues annuel à Waterfront…
À une époque d’activisme social croissant et de tensions mondiales, c’est le moment particulièrement opportun de se souvenir d’une partie de la sagesse d’Howard Zinn.
Les enseignants et les parents doivent veiller à ce que le programme des écoles publiques soit animé par le souci du public.
En ce Jour de la Terre, ceux d’entre nous qui luttent pour la justice climatique et la fin de la domination mondiale des combustibles fossiles devraient s’inspirer de la lutte contre l’esclavage.
Le programme scolaire pourrait et devrait demander aux élèves de réfléchir à la contradiction de la famine dans l’abondance, à l’éthique des exportations alimentaires dans un contexte de famine.
Les programmes anti-intimidation font fureur ces jours-ci. Mais alors que les enseignants s’efforcent de construire une culture de civilité parmi les jeunes à l’école,…
En janvier dernier, presque exactement 20 ans après sa publication, les écoles de Tucson ont interdit le livre que j'ai co-édité avec Bob Peterson, Rethinking Columbus.…
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