بیشتر نظرات در مورد محتوای استانداردهای جدید بر این امر متمرکز است که دانش آموزان دبیرستانی در مورد شخصیت ها و نهادهای محافظه کار برجسته دهه 1980 و 90، به ویژه فیلیس شلافلی، اکثریت اخلاقی، بنیاد هریتیج، قرارداد با آمریکا و NRA. در واقع، آموزش در مورد محافظه کاری مدرن، یک نیروی کلیدی در تاریخ اخیر آمریکا، هیچ اشکالی ندارد. کتاب درسی خودم فصلی به نام «پیروزی محافظهکاری» دارد و بیشتر افراد و گروههایی را که در بالا ذکر شد مورد بحث قرار میدهد.
جالبتر این است که استانداردهای جدید در مورد دیدگاه کلی محافظهکاران از تاریخ و جامعه آمریکا چه چیزی به ما میگویند و چگونه امیدوارند این دیدگاه را در جوانان القا کنند. استانداردها از مهدکودک تا دبیرستان اجرا می شوند و موضوعات خاصی به طور وسواس گونه تکرار می شوند. با قضاوت بر اساس برنامه درسی به روز شده مطالعات اجتماعی، محافظه کاران می خواهند که دانش آموزان از تحصیلات تگزاس با تصوری مطلوب دور شوند: زنانی که به نقش های جنسیتی سنتی، کنفدراسیون، برخی از بخش های قانون اساسی، سرمایه داری، ارتش و مذهب پایبند هستند. آنها فکر نمی کنند که دانش آموزان باید در مورد زنانی که خواهان برابری بیشتر هستند یاد بگیرند. سایر بخش های قانون اساسی؛ برده داری، بازسازی و رفتار نابرابر با غیر سفیدپوستان به طور کلی. محیط بانان؛ اتحادیه های کارگری؛ مقررات اقتصادی فدرال؛ یا خارجی ها
در اینجا چند نمونه هستند. هیئت مدیره اشاره به اعلامیه کنوانسیون سنکا فالز، نامه های جان و ابیگیل آدامز و مدافع حق رای کری چپمن کت را حذف کرده است. به عنوان نمونهای از «شهروندی خوب» برای دانشآموزان کلاس سوم، هریت تابمن را حذف کرد و کلارا بارتون، بنیانگذار صلیب سرخ، و هلن کلر (به نظر میرسد که هیئت مدیره در اینجا لغزش کرده است – کلر یک سوسیالیست متعهد بود). نقش دین – اما نه جدایی کلیسا و دولت – در سراسر جهان مورد تاکید قرار می گیرد. به عنوان مثال، احیای مذهبی اکنون به عنوان یکی از دوازده "رویداد و دوران" مهم از روزهای استعمار تا سال 1877 ذکر شده است.
این تغییرات به دنبال کاهش یا حذف بحث برده داری است که عمدتاً به دلیل "تأثیر" آن بر مناطق مختلف و آغاز جنگ داخلی ذکر شده است. اشاره به تجارت برده در اقیانوس اطلس به نفع "تجارت مثلثی" حذف شده است. سخنرانی تحلیف جفرسون دیویس به عنوان رئیس کنفدراسیون اکنون در کنار سخنرانی های آبراهام لینکلن مورد مطالعه قرار خواهد گرفت.
در کلاس یک، روز کهنه سربازان جایگزین روز مارتین لوتر کینگ جونیور در لیست تعطیلاتی است که دانش آموزان باید با آن آشنا شوند. (بعداً، "ساختن ارتش" به عنوان یکی از دو نتیجه انقلاب اضافه شد - دیگری ایجاد ایالات متحده است - با توجه به ترس بنیانگذاران از ارتش دائمی، یک شمول عجیب و غریب.) کمپین Double-V. در طول جنگ جهانی دوم (تقاضای سیاهپوستان مبنی بر اینکه پیروزی بر قدرتهای محور با پیروزی بر جداسازی در داخل کشور همراه باشد) از برنامه درسی دبیرستان حذف شده است. توقیف ژاپنی-آمریکایی اکنون با "مقررات برخی از اتباع خارجی" در کنار هم قرار می گیرد، بدون توجه به این واقعیت که در حالی که تعداد کمی از آلمانی ها و ایتالیایی ها به عنوان بیگانگان دشمن زندانی بودند، اکثریت قریب به اتفاق افراد تبار ژاپنی که بازداشت شده بودند، شهروندان ایالات متحده بودند.
دانشآموزان در چندین پایه باید «مزایای» (اما هیچ یک از معایب) سرمایهداری را درک کنند. با این حال، سیستم اقتصادی جرأت نمیکند نام خود را به زبان بیاورد – از آن به عنوان «شرکت آزاد» یاد میشود. اتحادیههای کارگری به دلیل غیبتشان به چشم میخورند. تأثیر بشر بر محیطزیست ظاهراً کاملاً خوشخیم است - برنامه درسی به سدهایی برای کنترل سیل و مزایای زیرساختهای حملونقل اشاره میکند، اما هیچ یک از مشکلات ناشی از بهرهبرداری از طبیعت نیست. مبادا کسی فکر کند که آمریکاییها نباید زیر سطح زندگی ابتدایی قرار گیرند، برنامه درسی مهدکودک غذا، سرپناه و لباس را از فهرست «نیازهای اساسی انسان» حذف میکند.
به نظر می رسد که هیئت مدیره نشان می دهد آمریکایی ها نیازی به توجه زیادی به سایر نقاط جهان یا افراد غیرشهروند در این کشور ندارند. کودکان مهدکودک دیگر لازم نیست درباره «افرادی» که به زندگی آمریکایی کمک کردهاند، فقط درباره «وطن پرست و شهروندان خوب» بیاموزند. دانش آموزان دبیرستانی باید مزایا و معایب مشارکت ایالات متحده در "سازمان ها و معاهدات بین المللی" را ارزیابی کنند. در یک پیچ و تاب اصلی، دانشآموزان کلاس سوم جغرافیا دیگر نیازی به شناسایی آمازون، هیمالیا یا (مثل اینکه در کشور دیگری هستند) واشنگتن دی سی را روی نقشه ندارند.
واضح است که هیئت آموزشی تگزاس به دنبال این است که کودکانی را با تاریخی تلقین کند که دستاوردهای گذشته ما را جشن می گیرد و در عین حال کاستی های آن را نادیده می گیرد و تا حد زیادی کسانی را که برای ایجاد جامعه ای عادلانه تر و برابرتر تلاش کرده اند نادیده می گیرد. من در موارد متعددی برای معلمان پیش دانشگاهی تگزاس سخنرانی کرده ام و آنها را به اندازه بهترین معلمان در هر نقطه ای شایسته، فداکار و با ذهن باز یافته ام. اما اگر از آنها خواسته شود که برنامه درسی اصلاح شده را رعایت کنند، دانش آموزان دومین ایالت پرجمعیت ما برای زندگی در تگزاس، آمریکا و جهان در قرن بیست و یکم آمادگی کافی ندارند.
ZNetwork صرفاً از طریق سخاوتمندی خوانندگان آن تأمین می شود.
اهدا