ZNet: SDS berria edo berriro sortzen ari da. Esango al diguzu nola sortu zen hau? Noiz jarri zen martxan? Zein da bere egungo egoera?
Doug: 2006ko urtarrilean MLK Egunean SDS berri bat eratzeko deialdi nazionalaren kreditu nagusia Patrick Korte Batxilergoko ekintzaileari dagokio, Jessica Rapchik bere lagunaren laguntzarekin. Pat eta Jessica harremanetan jarri ziren Paul Buhle Brown Unibertsitateko irakasle eta historialaria eta SDSko kide ohia; eta Thomas Good, New Yorkeko Bakearen aldeko Beteranoa, Gerra Erresistentea eta Beteranoa. Beren sareetako beste ekintzaile batzuei kontsultak egiten dizkiete, ea esfortzu horren aldeko laguntza zabala izango ote zen ikusteko. Urte erdi geroago 150 kapitulu erregistratu ditugu eta 1000 kide baino gehiago erregistratu ditugu. Batez ere pozten nau komunitateko ikastetxeetan sortzen diren kapitulu kopuruek. Egia esan, SDS kapitulu batzuk zeuden deialdia kaleratu baino lehen, baina ez da erakunde nazional bat ezartzeko mugimendurik.
Liam: 150 kapituluetatik, gehienak herrialde osoko unibertsitate eta batxilergoko campusetan oinarritzen dira, eskualdeko, hiriko eta komunitateko kapitulu batzuekin. Garapen oso inspiratzailea da batxilergoko kapitulu kopurua osatzen ari den. Gaur egun 22 ditugu. Estatu Batuetatik haratago hedatuz, kapitulu bat dugu El Pason, Mexikon; Montreal, Kanada; Auckland, Zelanda Berria; Werneck, Alemania; eta Nigeriako (Afrika) Niger Estatuko ikasle erakunde demokratiko baten afiliazio eskaera. SDS mundu osoko beste erakunde erradikal batzuetara iristea eta gure nazioarteko elkartasuna areagotzeko lan egitea aurreikusten dut.
Zergatik SDS izena?
Liam: SDS izena, Students for a Democratic Society, eraiki nahi dugun erakunde mota deskribatzeko oso modu zehatza da. Gizartearen oinarriak astintzen lagundu zuen mugimendu erradikal baten irudiak ekartzen ditu gogora, benetako parte-hartze demokratikoa sustatzen ahalegintzen zen bitartean.
Doug: Zenbaitek nostalgikotzat jo gaitu SDS birsortzeko lan egiteagatik. Baina gizarte parte-hartzaile baten aldeko borroka, non jendeak bere eguneroko bizitzaren itxuran zeresan zuzena duen, nostalgikotzat hartzen baduzu, orduan nostalgiko dei gaitzazu nahi duzunean.
Zer ikusten duzu SDS berria elkarrekin mantentzen duen kola, orain arte? Zer sinesmen, zer konpromiso, zer sentimendu?
Liam: Students for a Democratic Society berria, ikasleei benetako botererik ematen ez dieten Ezkerreko erakunde askoren alternatiba demokratiko eta oinarrizko gisa sortu zen. Oraindik SDS definitzeko prozesuan gauden bitartean, praktikan jatorrizko SDS balio asko jasotzen ditugu, besteak beste, demokrazia parte-hartzailearekin, ekintza zuzenarekin, herri hezkuntzarekin eta gizartearen analisi antisistemikoarekin konpromisoa. Era berean, garrantzi handia ematen diegu eskubide indibidualei, kapituluen autonomiari eta antolaketa kolektiboari (guztiak gara liderrak). SDS berria ere belaunaldi anitzekoa da. Nik uste sendoa dut antolakuntza solidarioaren kontzeptuan. Talde bakoitzari, ikasleei eta gainerako erradikalei, beren bizitzari eragiten dieten erabakien kontrola eman behar zaie, gai garrantzitsuetan elkarrengandik elkartasuna adieraziz.
Doug: Elkarreraginean nagoen SDSer gehienen sentimendu orokorra bizi garen sistema honetan zeharo oker dagoenaren sentipena da. Sistema hau ezin bada egin giza beharrei erantzuteko orduan, aldaketa sozialaren aldeko mugimendu erradikal batek behetik desegin beharko luke.
Baina zerk ordezkatu beharko luke egungo sistema? SDS berriak ikuspegi bat partekatzen al du, nahiz eta zabalean? Ba al daude kide batzuk atsekabetuta daudenak, baina ez sistemaren aurkakoak? Ba al dago beste batzuk antikapitalistak, arrazistak edo sexistaren aurkakoak, baina alternatibarik eskaintzen ez dutenak eta agian gaizki legokeela uste dutenak? Ba al dago alternatiba bat eskaintzen duten beste batzuk eta SDSak ikuspegia partekatu nahi dutenak? Non sartzen zarete zuek espektro horretan, hortaz? Eta honen inguruan desberdintasunak daudela suposatuz, nola ari dira denak elkarren artean kudeatzen?
Liam: SDS-k gizarte demokratiko baten ikuspegia zuen "non maila guztietan jendeak eragiten dituen erabakiak eta haien mende dauden baliabideak kontrolatzen dituen.... Programa demokratiko eta erradikal bat egitea premiazkoa zen. zeinen metodoek ikuspegi demokratikoa jasotzen dute". Ikuspegi hori guztiz garrantzitsua da gaur egun oraindik ere. SDSk gizartearen ikuspegi zabala, baina sakonki erradikala, interpretazio indibiduala eta sinesmen aniztasuna ahalbidetzen dituena behar du. Uste dut garrantzitsua izango dela gizartearen azterketa kritikoa eskaintzea, aldi berean sistemaren izaera suntsitzaileari alternatibak eraikitzea. SDS-k aldaketa erradikalaren ikuspegi zabala mantentzen badu, hurrengo urte askotan Ezkerraldean garrantzitsua eta arrakastatsua izango den erakunde inklusibo eta demokratikoa izaten jarraitzeko gai izango gara.
Doug: Jakina, ez dago etorkizuneko "gizarte on baterako" eredurik, baina uste dut SDSren jatorrizko esloganak "Utzi herriak erabaki" duela oraindik oihartzuna. Gainera, ez dugu uste ikasleak edozein mugimendu erradikalen abangoardia izango direnik, baizik eta behetik datorren masa mugimendu erradikal zabalago baten parte.
Zer-nolako programa ikusten duzu SDS berria? Campusetan, eta baita campusetan zehar, edo baita nazioartean ere, aipatu duzun bezala? Zein proiektu eta eskakizun mota ikusten dituzu SDS berriak aurrera eramaten? Ba al du dagoeneko programarik edo proiekturik? Zer? Etorkizuneko programa edo proiektu batzuk dituzu buruan? Zer?
Liam: SDS programa anitza eta bilakaera bat duela ikusten dut, kapituluetako arazo sozialen, garapenaren eta eskualde geografikoen arabera aldatzen dena. Kapituluek eta eskualdeek eragiten dieten gaiei nola aurre egin behar dieten erabaki beharko dute, arazo zabalagoak kontuan hartuta, eta komunikazio-sareak etengabe erabiliz elkarrekin harremanetan jartzeko ideiak, taktikak eta estrategiak partekatzeko. Lantzen ari garen programa batzuen artean, Ekialde Hurbileko Gerra, campuseko adierazpen askatasuna eta lan antolaketa eta elkartasuna (ikasle langileak zein campuseko langileak) bezalako gaietarako kanpainak daude. Kapitulu bakoitzak bere lehentasunak ezartzen ditu, beste kideekin elkarrekintzan aritzen den bitartean kanpaina handiagoak osatzeko. Gure kanpaina gehienak antolatzen ari dira oraindik eta etorkizun hurbilean guregandik askoz gehiago espero dezakezu. Movement for a Democratic Society (MDS), gure mugimenduaren graduondoko ala bat, gaur egun programa bat osatzen ari da antzeko modu deliberatibo batean. Bereziki MDS programez gain, laguntza emango diete SDSei laguntza ezinbesteko gaitasunen bidez, hala nola defentsa juridikoa, hezkuntza erradikala eta gure erakundeko memoria instituzionala areagotzeko programen bidez; hala nola, erkidegoko eta eskualdeko antolatzaileen bidez.
Doug: SDSk tokiko eta nazio mailan zein programa zehatz abiarazi eta eraikiko dituen aztertzen dugunean, kontuan izan behar dugu ahalegin horiek batik bat datozen hilabeteetan tokiko kapituluen antolakuntza-esperientzian oinarrituko direla. Baliteke campus askotan gai oso argi eta zentralak agertzea eta horiek SDS programa eta ekimen sortzaile, parte-hartzaile eta nazional sorta bat definitzen eta formatzen laguntzen dutenak. Baina goizegi da SDS estrategia koherentea zer izango den esateko. Eztabaida hauek etengabeak dira tokian tokiko eta nazio mailan, eta barkamena eskatzen badugu ere lauso samarra izateagatik, argi dugu hau etengabeko elkarrizketa eta esperimentazio prozesu bat dela. Ez dago kopiarik gure estrategia oinarritzeko, beraz, kapituluak garatzen diren heinean eta konexioak egiten diren heinean informatuta mantenduko zaitugu".
Nolakoa izan da, orain arte, kide kopurua handituz SDS berria handitzen saiatzeko esperientzia?
Doug: Baliagarria izan liteke laster nola parte hartu genuen azaltzea, biok eszeptiko samarrak ginelako SDSren aldeko apustua egin baino lehen gure aktibista proiektu nagusi gisa. Konpromiso handia da, jakina, eta norbaitek galdetu dezake "zergatik SDS orain?". Hainbeste talde aktibista daudelarik, zergatik ez sartu gerraren aurkako mugimendua eraikitzen edo justizia globala egiten du? Niretzat ez zen hainbeste gai anitzeko erakunde baten beharra, baizik eta sistemaren aurkako analisi eta estrategia duen erakunde baten beharra, aldi berean demokrazia parte-hartzailearen aldeko apustua egiten duena. Gradua nintzenez, bigarren ikasturtetik ikasle antolakuntza egiten ari nintzen, batez ere gerraren aurkako, justizia global eta Palestinako elkartasun mugimenduetan.
Liam: Oraindik lanean ari gara campusean kapitulu sendoak eraikitzeko. SDS seihileko erdialdean hasi zen, beraz, oraindik lan asko dago egiteko. Gure kapituluetako kontratazioaren zati handi bat ahoz-ahoz, SDSri buruz klaseetan (Jatorrizko SDSer asko barne), gure webgunean eta kalean edo campuseko ekitaldietan ikusten gaituzten jendearen bitartez egin da.
Nola ikusten duzu zuk eta beste SDS-ek campuseko dibulgazioaren zeregina? Badakit aktibistek posta elektronikoa eta Internet asko erabiltzen dituztela, noski, baina zer gertatzen da aurrez aurre antolatzearekin? Esaterako, zer gertatzen da SDSko kideak jendearen logeletara joatea, ezagutzen ez dituzten ikasleak baina hurbiltzen direnak, behin eta berriz, eta gaiei, aurreikuspenei eta abarrei buruzko eztabaida pertsonaletan parte hartzea. Hori al da dibulgazio zuzena agendan?
Liam: Niretzat Internet tresna bat da, zalantzarik gabe, erabili beharko genukeen tresna indartsua, baina tresna bat, hala ere. Kapitulu eta eskualdeko lana SDSren botere gehiena hartzen dudanez, komunikazio pertsonalak eta interakzio politikoak funtsezkoak direla uste dut gure lanerako. Gutako askok flyer-ak, mahai-inguruak, bilerak, topaketa txikiak eta beste dibulgazio-taktika batzuk egin ditugu, ikasleekin oso maila pertsonalean komunikatzeko aukera ematen digutenak. Antolatzaile sendoagoak lortzeko eta kapitulu sendo eta anitzak eraikitzeko, ikasleekin elkarrekintzan sormenak izan beharko ditugu. Nire eskolan, adibidez, hainbat egun egin genituen flyering-ak, eta besterik gabe "Hilkiak emateko eskubidea duzu" esaten zuten eskuorriak banatzen genituen. Flyerren mezu neutroa, baina argia dela eta, adierazpen askatasunaren debekuak campuseko ikasle guztiei nola eragiten dien eta borroka komun batean nola parte hartu beharko genukeen erakusten zuen. Konbentzimendu politiko ezberdinetako ikasle askok jaso zuten mezu hori.
Zein da campuseko erreakzioa: zein oztopo daude antolatzen saiatu zaren ikasleen buruan?
Doug: NJ iparraldeko nire kapituluan, esperientzia batik bat gure kapituluko batxilergoko ikasleekin izan da, gurasoen arazoengatik edo familia politikagatik antolatzeko arazoak izan dituztenak. Hain gaztetan murgiltzea eta politika erradikalean sartzea zaila izan daiteke aktibismo politikoaren aurka dauden gurasoak dituzunean. Kapituluan nire eginkizuna kide gazteenak eroso sentitzen diren edozein mailatan parte hartzera bultzatzea izan da eta hainbat gairi buruzko herri hezkuntza programak garatzea.
Liam: Jende askoren erreakzioa oso positiboa izan da. Ikasle eta irakasle asko oso hunkituta daude gure potentzialarekin. "SDS" izenak pisu eta ospe handia du; oroitzapen asko sartzen ditu irakasle batzuen buruan eta sistema zer den ikusten hasten diren ikasle erradikalizatu asko erakartzen ditu. Uste dut ezkerreko ikasle askok uste dutela nazio mailan ikasleak ahalduntzea bilatzen duen erakunde demokratikoa bere garaia heldu den ideia dela. Eta ziur nago unibertsitateko administratzaileek gu ere bueltatu garela maite dutela.
Pace Unibertsitatean antolatzen hasi ginenean, adierazpen eta biltzeko askatasunaren de facto debekua urratuz, gure administrazioak ahalik eta zigorrik handiena eman nahi zigula, sistematik zeharkatu eta unibertsitatetik atera gintuzten jakin genuen. Uste dut horrek unibertsitateko burokraten benetako helburuari eta helburuei buruz hitz egiten duela eta unibertsitateak botere egituran duen papera erakusten duela.
Campuseko erreakzioei buruz โ jakina, administrazioek ez dute nahasketarik, ez da harritzekoa. Baina utz iezadazu zuzenean galdetzen ikasleei buruz. Aurkitzen al duzu โedo, hasi berria zarenezโ, ikasleek gizarteak eta campusek arazo larriak dituztenez zalantzan jartzen dutela espero al duzu? Zure esperientzietatik abiatuta, badirudi ikasle gehienek pentsatzen dutela, sakonean, dena ondo dagoela eta, beraz, pobrezia, indargabetasuna, gerra, arrazakeria eta abarrekiko kezka eta haserrea engainatuta zaudela? Beraz, zure zeregina da, batez ere, injustizia ikustea eta onartzea. Edo ikasle askok edo gehienek badakite baldintzak izugarri bidegabeak direla, baina zalantzan jartzen dute ezer hoberik posible denik, edo zalantzan jartzen dute zerbait hobea irabazteko aukera dagoenik, pentsatuz, beraz, arrazoia duzula injustiziari egiten dizkizuten kritiketan, baina zarela SDS bidez ezer egin dezakezula uste duzu, zurekin elkartzea denbora galtzea izango litzatekeela? Beraz, zure zeregina da batez ere ikasleak irabazteko mundu hobeago bat dagoela konbentzitzea eta horretarako denbora ematea ez dela haize-errotetan okertzea, baizik eta beren denboraren inbertsio merezi bat dela? Zu bezala lerrokatzen ez diren topatzen dituzun ikasleak, hau da, badirudi behean erradikalak ez direla uste dutelako arazo sakon eta hilgarriak daudela sentitzean gaizki zaudela? Edo erradikalismoa saihesten al dute, alferrikako eta alferrikako gudu bat egitea proposatzen ari zarela uste dutelako, irabazteko garaipenik ez dagoelako, eta garaipenik irabazteko modurik inola ere ez? Ziurrenik bietako batzuk izango dira, baina zein da zure inpresioa? Eta pentsatu al duzu nola proposatzen duzun elkartzearen aurkako erresistentzia mota bakoitza gainditzea: ez dago justiziak motari aurka egiteko, eta ez dago modu erabilgarria motari jarraitzeko aukerarik?
Liam: Ziur nago campusean jende mota hauekin topo egin dudala. Inoiz ez da izango ikasleei erakartzeko, politizatzeko eta erradikalizatzeko neurri bakarreko formularik. Sormenak izan beharko dugu antolatzeko moduari buruz; gure taktikak eta estrategiak campuseko bizitzako errealitateetara egokitzea. Nik uste dut aurreko urteekin alderatuta, ordea, azkenengoetan kontzientzia politikoa etengabe hazten ari dela ikasle askoren artean. Hori gure gobernua den egungo amesgaizto politikoagatik edo hondamendi global zabalagoagatik den oraindik ikusteko dago. Baina ziurta dezakegun gauza bat da ezkerrean demokrazia parte-hartzaileari eskainitako mugimendu erradikal eta herrikoi baten aldarrikapen larria dagoela. Espero dut kolektiboki erronka horri aurre egin ahal izatea.
Doug: Biok espero dugu SDS hazi eta kide berriak erakartzea akademiaren barruko alor eta diziplina osotik; zalantzarik gabe, ez dugu nahi SDS gizarte zientzietako ikasleek soilik osatuta egotea. Mugimendu antisistemiko bat eraikitzeko artea, ingeniaritza, biologia eta abar ikasten ari diren gazteengana iritsi behar dugu... Zalantza dut epe laburrean enpresen kudeaketa sailetako kide asko lortuko ditugula, baina nork daki. Galdera horri erantzuna emango zaio SDSk beren eguneroko bizitzan eragina duten gaietan oinarrituta ikasleei hitz egiten eta inspiratzen dien programa eta estrategia zabal bat formulatzen badu. Hori da demokrazia parte-hartzailearen funtsa. Pertsonalki inspiratu nauten eta SDSko antolatzaileentzat baliagarria izan daitekeen kontzeptu bat da "mandar obedeciendo / liderando por seguir y escuchar" dio zapatistak. Greg Calvert SDSer ohiak kontzeptu hori ukitu zuen EZLN sortu baino hamarkada batzuk lehenago, 1967ko "In White America: Radical Consciousness and Social Change" idazlanean eztabaidatu zuenean, Guatemalako gerrillaren antolakuntza-metodoak iraultzaile bat eraikitzeko adibide indartsu gisa. oinarria. SDS-k proiektu politiko berri bat sortzeko programa zabal bat abiarazten lagundu beharko luke elkartasun, topaketa/encuentro, elkarrizketa, autonomia, elkartasuna eta autoantolakuntza printzipioetan sendo oinarrituta.
Egin al dezaket azken galdera bat, nire iragan urruneko SDS esperientzietan oinarrituta, baina baita gaur egungo campusetan hitz egiten irtetean oinarrituta? Badakit jendea oso erradikalizatu egiten denean, kasu honetan ikasleek, lotura eta aukera asko galtzen dituztela eta beste antolatzaileek eskaintzen duten komunitate solidario bat behar dutela. Giro soziala. Erosotasun eta elkartasun lekua. Baina, komunitatearen bilatze horretan, ia automatikoki, oztopo bilakatzen den taldekidetasuna hazi daiteke. Campuseko erradikalek soinekoz eta estiloz antzekoak dira, berdin hitz egiten dute, oso bateragarriak bihurtzen dira, baina besteekin elkarreragiteko ahalmen bat galtzen dute. Iritzi kritiko partekatuak dituzten dozena edo ehunka pertsonarengana iristen zara, elkarri laguntzen, elkarrekin jaten, elkarrekin sozializatzen, elkarrekin parrandan, elkarrekin manifestatzen, neurri batean zuzenean eta neurri batean zerrendetan komunikatzen. Hori dena ondo dago, berez, baina gertatzen dena da talde erradikala, ia klik bat bezala, gainerako campusetatik abiatzen dela, eta denborarekin bere konpainiarekin konformatzen dela. Askoz atseginagoa da aliatuekin esertzea aktibismoa gustatzen ez zaien ikasleekin nahastea baino. Askoz errazagoa da mezu elektroniko bat bidaltzea ehun bat lagun hitzaldira edo mitin batera eramateko, pertsona ezagunak, aste bat logeletan logelara joaten igarotzea baino, jendearen kezkak, zalantzak eta beldurrak zuzenean zuzenduz, horrela jasotzeko. jende gehiago eta berriagoa. Beraz, galdetzen ari naiz, ikusten al duzu SDS berria hau gainditzen duela talde motako dinamikan, zentzu ona baina mugatzailea den bezala? Ba al dago lehentasunik gaitasunak, konfiantza edo behar den beste edozer eskaintzeko, aktibistek behar adina iristeko?
Doug: 68ko Columbiako ikasleen matxinada hartzen baduzu adibidez, matxinadaren buruzagi nagusietako bat, Mark Rudd, David Gilbertek errekrutatu zuen bere atea jo eta munduko gaiei buruz hitz egin nahi ote zuen galdetu zuenean. axola zitzaion, eta SDS bilera batera gonbidatu zuen. Beraz, ados nago zurekin miaketa egitea eta zure erosotasun mailatik haratago iristea arazo hori gainditzeko urrats erabakigarriak izango direla. Nahikoa azpimarratu ezin dudan gauza bat da antolatzaileen mugimendua izatearen garrantzia, ez soilik ekintzaileena. Kide berriei ikasleen mugimendu erradikala eraikitzeko erronkei aurre egiteko trebetasunak eta konfiantza garatzen laguntzen diegu, gure tokiko komunitateetan koalizio-lan esanguratsua egiteko bideak aurkitu beharko ditugu, benetako elkartasun harremanetan oinarrituta. Benetako elkartasuna garatzea klase eta arraza-jatorri ezberdinetako gazte ekintzaileek elkarrizketa, komunikazio eta proiektu bateratuak eraginkorrak hasteko espazioak sortzea da.
Liam: Gure abuztuko Konbentzio Nazionala ekarri dituzun gai askori aurre egiteko prozesu oso luze eta organiko baten hasiera baino ez da izango. Eztabaida gehiago izan beharko ditugu kapitulu mailan, eta elkarrekintza ataletan, eskualdeetan eta nazioartean. SDSk argi eta garbi aurre egin behar die azken urteotan ezker erradikala bakartuta mantendu duten arazo eta arazo askori. Uste dut SDS berria belaunaldien arteko antolakuntzarako eredu paregabea sortzen ari dela, belaunaldi ezberdinetako taldeei beren bizitzari eragiten dieten erabakiak kontrolatzeko autonomia izan dezaten, eta, aldi berean, borroka garrantzitsuetan elkarrekin egonez eta aholkuak eta ikuspegi historikoak emanez. Biak nahiko harrituta gaude kide eta kapitulu indibidualek Konbentziorako aurkeztu dituzten tailer batzuekin, eta tailer hauek funtsezkoak izango dira SDS programa bat eraikitzeko, antiinperialista, antiarrazista, queer-positibo, feminista eta pertsonek eguneroko bizitzan jasaten dituzten hainbat injustiziei aurre egiten die.
ZNetwork irakurleen eskuzabaltasunaren bidez soilik finantzatzen da.
Dohaintzan