"Orain dagoen bezala, ezer aldatzen ez bada, eskolak heldurik gabe ireki beharko dira haurrak biltzen diren gune handietan", iragarri zuen Philadelphiako eskola publikoko Michael Mullinsek ekainaren amaieran. Mullinsek bi seme-alaba ditu eskola publikoetan eta hiriko hotel eta estadioetako langileen sindikatuko idazkari-diruzaina da, UNITE/HERE. Maiatzaren amaieran, Filadelfiako Eskola Barrutiak "aurrekontua" onartu zuen eskoletatik ia 300 milioi dolar moztuz eta 3,783 pertsona kaleratzeak eragin zituen, eskola-sistemako langileen ehuneko 19. Arte, musika eta kirol programak, baita liburuzainak, idazkariak, aholkulariak eta jolastokiko laguntzaileak ere kentzeko mehatxua egiten zuen aurrekontuak, estatu edo udalak larrialdiko finantzaketarik lortu ezean.
Horren harira, Mullins guraso eta kaleratutako eskola-langile talde batekin elkartu zen ekainaren 17an hasita, Pennsylvaniako gobernadore Tom Corbett Philadelphiako bulegoaren aurrean. "Barruan sentitzen dugun krisi zentzua irudikatu eta publiko egin nahi genuen", esan zuen Mullinsek. "Uste dut ekintza zuzenagoen gosea dagoela", gaineratu du, "bizi dugun honen larritasuna erabakitzaileengana irits dadin".
Jende gehiagok aurrera egin zuen hamabost eguneko baraualdian konbentzimendu hau indartzeko: Philly's Fast for Safe Schools-ek hiru eta zortzi egunetan barau egiten zuten hamabi guraso aktibistak eta ikastetxeko langileek osatu zuten txandaka. Aktibistek uztailaren 1ean baraualdia amaitzea aukeratu zuten, garaipen partziala lortu ostean: Corbett-ek eskola barrutiari 140 milioi dolar gehitu zizkion finantzaketa pakete berri bat aurkeztu zuen. Paketeak estatuko eta hiriko funtsekin konbinatzen ditu maileguak, eta ekintzaileek diotenez, oraingoz kaleratze asko geldiarazi ditzakete. Baina Corbetten paketeak oraindik ez ditu barrutiak eskatutako 180 milioi dolar estaltzen beharrezko lanpostu guztiak beteta mantentzeko.
Filadelfian izandako aurreikuspenak adierazten duen bezala, hezkuntzaren "erreformaren" eta eskolen finantzaketaren inguruko etengabeko borrokak, sarritan eztabaidatzen diren think tanketan, kanpaina politikoetan edo "Superman"-en zainโestilo komunikabideen ekoizpenakโ kalera mugitzen ari da. Chicagok eta Seattlek ere protesta gogorrak izan dituzte austeritatearen, pribatizazioaren, proba handiko probak eta sindikatuen hausketaren aurka. Manifestazio horiek elkarrekin erronka indartsua dira enpresek finantzatutako "hezkuntza-erreforma"ren aldeko bultzadarako, Michelle Rhee-k, Washington, DCko ikastetxeetako kantziler ohiak, burututakoa. Baina mugimendu horiek erresistentzia ekintza isolatu hutsak baino gehiago dira; beren eskakizunetan, politika-agenda koherente baten eskemak antzeman daitezke, zintzotasunez aztertzen duena kalitatezko hezkuntza Amerikako gutxieneko komunitateetara eramateko.
Mugimendu honek dagoeneko lortu duen gauza bat da agerian jartzea hezkuntzaren โerreformarenโ mugimenduak nola estaltzen duen eskola publikoa gosez hiltzen ari diren errepublikanoei eta demokrata neoliberalei. Itunpeko ikastetxe pribatuen alde egitean, (bere deskribatutako) erreformatzaileek eskola tradizionalak finantzatu beharko liratekeen porrot gisa margotzen dituzte, nahiz eta eskola tradizionalek itunpekoak gainditu. Irakasleen sindikatuei kolpatuz, Rhee bezalako zifrek politikariei sindikatuei kalte fiskalen ahuntza ematen lagundu diete, legelari horietako askok zergak murriztea defendatzen duten arren. Eta pobreziak ikasleen lorpenean duen eragina aipatzen dutenek irakaskuntza ertainerako aitzakia besterik ez dutela jartzen aldarrikatuz, โerreformakโ kanpamenduak gutxietsi egin ditu aurrekontu murrizketak errukigabearen ondorio lazgarriak.
Philly-ren azkeneko aurrekontua onartu zen egun berean, Wendy Kopp Teach for America sortzaileak txiokatu zuen: "Ezin dut gainditu azken hamarkadan hiri honetako eskoletan izandako aurrerapena!" Gerora gafea estaltzen saiatu zen arren, "erreformatzaileak" eskola publikoak dituen erronkei buruz nola ez dauden erakusten zuen. Gertaerak iradokitzen du, gainera, finantzaketa egokia izan behar dela kalitatezko hezkuntza publikoaren aldeko mugimenduaren oinarrizko eskaria.
Chicago Teachers Union (CTU) eskakizun hau bere plataformaren erdigune bihurtu du, eskola publikoan desberdintasunaren aurka borrokatzea azpimarratzen duena. 2012ko "The Schools Chicago's Students Deserve" izeneko txostenean, sindikatuak estatu osoko konponbidea proposatu zuen hiriko eskolen finantzaketa-arazoei, Illinois osoko aldirietako zerga-oinarri aberatsagoak Chicagoko eskola publikoak finantzatzeko erabili behar zirela argudiatuta: "Komunitaterik kaltetuenak. Chicagon eta Illinoisen dirudunek bezainbeste hezkuntza-finantza jaso beharko lukete; gutxiagok Konstituzioaren aurkakoa izan beharko lukeยป. Foku horri esker, sindikatuak bere politiken eta Rahm Emanuel Chicagoko alkatearen eta Barbara Byrd-Bennett bere ikastetxeetako zuzendari nagusiaren eta berrogeita hamar ikastetxeren itxiera gainbegiratzen ari den Rahm Emanuelen eta 1 milioi dolarreko aurrekontu-hutsunea gainditzen laguntzeko, kontraste handia egin du. Bien bitartean, CTUk adierazi duenez, Emanuel 55 milioi dolar ordaintzen ari da hiriko kutxatik DePaul Unibertsitatean saskibaloi zelai eta hotel berri bat eraikitzeko.
Lehentasun oker hauen aurkako protestak irakasleen sindikatutik haratago joan ziren, Asean Johnson 9 urteko aktibistaren bideo izarra bihurtuz, "Hau hemen arrazakeria da". Itxiko diren ikastetxeetako haurren gurasoek auzi federal bat jarri dute hiriaren aurka, itxierek Desgaitasunen bat duten estatubatuar Legea eta Illinois Eskubide Zibilen Legea urratzen dituztelakoan. Haurrak (bereziki behar bereziak dituzten haurrak) auzoko eskoletatik lekualdatzeak are arrisku handiagoa izango duela diote.
Ikasleen, gurasoen eta hezitzaileen arteko antolakuntza berria โprobarako irakaskuntzaโ amaigabeaz nazkatuta dagoen beste arlo bat da. Seattlen joan den urtarrilean, Garfield High School-eko irakasleek hiriko eskola-barrutia konpromiso handiko proba estandarizatuen aurkako borrokan parte hartu zuten, estatuko Progreso Akademikoaren Neurrien proba administratzeari uko egin zioten. Testak klaseko denbora alferrik galtzen zuela, "esangurarik gabeko emaitzak" eman zituela eta irakasleen ebaluazioetan gaizki erabili zela salatu zuten. Askok ados zeuden. Ordaindu gabeko eteteen eta beste diziplina neurri batzuen mehatxuak izan arren, inguruko hainbat ikastetxetako irakasleek bat egin zuten boikotarekin.
Apustu handiko probak hezkuntzaren "erreforma" mugimenduaren oinarria dira, baina gutxienez dozena bat barrutitan egindako iruzurrezko eskandaluek fokua jarri dute proba maniaren ondorio korrosiboak. Gurasoek eta ikasleek eskola publikoetan curriculum aberatsa eskatzeko aukera dute orain, Amerikako Irakasleen Federazioak "Kalitatezko Hezkuntza Agenda" izeneko 2012ko proposamenean defendatu zuen zerbait. Gainera, irakasleen sindikatuak beren lanbiderako estandar altuak ezartzeko duten eskubidea aldarrikatzen ari dira, irakasleak ebaluatzeko eta laguntzeko modu hobeak proposatuz, tutoretza, parekideen azterketa eta garapen profesionala barne. Besteak beste, Cincinnatiko Irakasleen Federazioak eta New York Estatuko Irakasleen Batasunak garatu eta probatu dituzte parekideen azterketarako ereduak. Irakaskuntza onerako bidea bota dezakegula โedo aker salbatzaileaโ ukatuz, kalitatezko eskola publikoen defendatzaileek hezkuntza sistema osoko eragileei, administratzaileei eta politikariei barne, erantzukizuna exijitzen zaiela azpimarratu beharko lukete.
Kale-protesten bolada berriak komunitate-lanaren aliantza mota bat erakusten du, idealki errotutako ohitura bat baino larrialdi erantzun bat baino gutxiago bihurtuko litzatekeena. Ikastetxeen itxieran edo kontratu-negoziazioan, esaterako, une larrienetan soilik mobilizatu beharrean, hezkuntza publikoan parte hartzen duten guztiek etengabe mobilizatzeko prest egon behar dute, elkarren arteko aliantzak sendotzeko eta elkarrizketak sortzeko. eskoletarako agenda proaktiboa. Horrela, politikariak eta eskola barrutiko arduradunak ikastetxeetako aurrekontuak murrizteko etortzen direnean โtamalez, herrialde osoko hirietan espero dezakegun bezalaโ, murrizketa horietatik ikasleak babesteko ez ezik, murrizketa horietatik ikasleak babesteko prest dagoen oposizio antolatu batekin egingo dute topo. hezkuntza publikoa bizirik eta osasuntsu mantentzeko plan egingarria.
ZNetwork irakurleen eskuzabaltasunaren bidez soilik finantzatzen da.
Dohaintzan