Gazteen eta aukera ez-militarrei buruzko Proiektuak (YANO Proiektua) bi hamarkada baino gehiago daramatza San Diegoko komunitatean kontra-kontratazioa egiten. [ikus http://www.projectyano.org ] Rick Jahnkow, erakundearen sortzaileetako bat, lehen aldiz, erresistentzia zirriborroa eta Vietnamgo gerraren aurkako oposizioa antolatzen aktiboa izan zen. Jorge Mariscal, Vietnameko beteranoa eta UCSDeko irakaslea, YANO proiektuan parte hartu zuen Golkoko lehen gerran.
War Times/Tiempo de Guerrasek Rick eta Jorgerekin hitz egin zuen militarrak eskola publikoetan eta komunitate latinoan erreklutatzeko ahaleginari buruz, eta horren aurkako erresistentzia nola antola genezakeen. [Gaztelaniaz egindako elkarrizketa honetarako, baita erlazionatutako elkarrizketetarako eta gerraren aurkako beste artikulu batzuetarako, joan hona http://www.war-times.org ]
Gerra Garaiak: Nola hasi zen YANO?
Rick: 1980ko hamarkadan zirriborroaren erregistroaren inguruan antolatzen ari ginen. Ikusi genuenean gobernuak erregistro-legearen aurreproiektua betetzera behartzen ari zela ekonomiaren bidez batez ere - zirriborroarekin erregistratu ez ziren pertsonei unibertsitateko eta lan-prestakuntzarako laguntza federalak ukatuz - argi geratu zen hori nola zentratuta antolatu behar genuela. gerrak neurrigabe eragiten die ekonomikoki kaltetutakoei.
Azkenean Project YANO bihurtu zen kontzeptua sortu genuen. 1984an sortu zuen ekintzaile talde txiki batek gerraren alderdi ekonomikoei aurre egiteko.
Gerra Garaiak: John Murtha kongresukideak, marine ohiak, duela gutxi komentatu zuen: "Gure militarren etorkizuna arriskuan dago. Gure militarrak eta gure familiak meheak dira. Askok diote Armada hautsita dagoelaยป. Irakeko Gerrari egotzi zion horren errua. Telebista nazionalean ere adierazi du ez zela gaur izena emango. Zein da honek kontratazioaren aurkako mugimenduaren garrantzia?
Rick: Murtha-ren adierazpena Bush Administrazioak abiarazitako gatazka motak aurrera eramateko baliabide gutxituen ondorioa da. Emaitza naturala da: zirriborroa ezabatu ondoren, gerra egiten duten erakundeak azkenean konturatu dira muga bat dagoela egin dezaketenak. Jenderik ez badute โeta azkenean diruarekin ere arazoak izango dituzteโ politika aldatu behar dute. Jeneralek Murthari beren kezkari buruz esan zioten izua ez bazen establezimendu militarraren etorkizunari buruz. Irakeko gerrak militarren irudia higatzen jarraitzen badu, epe luzerako galera ikusten dute. Murtha jeneralen antsietatea komunikatzen ari da honi buruz.
Gerra azkar amaitu nahi dugunontzat, militarren gaineko presioa areagotzeko egin dezakegun edozerk prozesua bizkortzen duela esan nahi du. Kontra-kontratazioak egin dezakeen edozerk enrolamendu-tasa apur bat baxuagotzeko presioa gehitzen du. Batez ere protesta sinbolikoak azpimarratzen ditugunean, legegileak idatziz, atzerri politikan eragiteko aukera ematen digu. Eta harago joan eta gure eskoletan militarismoaren eta gure gazteen militarizazioaren aurka egiten badugu, etorkizuneko presidenteek gerra egiteko gaitasunari ere eragiten diogu.
Gerra garaia: militarren krisi honi emandako erantzunaren zati bat Latinoen kontratazioan arreta handitzea izan da. Nolakoa da hori?
Jorge: komunitate latinoarekiko arreta Clintonen administrazioaren amaieran hasi zen benetan, konturatu baitziren hurrengo hamarkadetako militar adineko gazteen demografia handiena latinoa dela. Gainera konturatu ziren taldeak ez dituela beste taldeek dituzten aukera askorik. Unibertsitateko asistentzia-tasa oso baxuak dituzte eta batxilergoko ikasketak uzteko tasak dituzte, ehuneko 40 inguru. Latinoek ere ordezkaritza gutxi zuten militarretan. Faktore horiek guztiek latinoetara bideratutako kontratazio programa berriak ekarri zituzten, eta Irakeko gerrak hori areagotu baino ez zuen egin. Kuotan eskasak zirela ikusi zutenean, latinentzako eta gaztelaniazko programaziorako programa berezietara diru gehiago isurtzen hasi ziren.
Hainbat bidaia-programa dituzte. Bata Medal of Honor tour deitzen da, 37 Latino Kongresuko Ohorezko Domina irabazleekin. Erakusketa hau konbentzioetara eta batxilergoetara eramaten dute kontratazioan zentratzen ari diren eremuetan. Militarrak zein zoragarriak diren hitz egiten duten latino beteranoak hartzen dituzte normalean. H2 Hummer bira dute, non Humvee bat ateratzen duten gaztelaniazko musika edo hip-hopa jotzen. Eta San Diegon bada erreklutatzaile militar bat larunbatero gaztelaniaz bere irratsaioa duena.
Gerra garaia: komunitate latinoa oso anitza da. Badira etorkin berriak, lehen belaunaldiko gazteak eta belaunaldiz belaunaldi hemen egon diren komunitateak. Militarrak talde horiei modu ezberdinean jomugatzen al ditu?
Jorge: Ez dut uste oso arrakastatsua izan dutenik gaztelaniazko hizkera egokitzeko. Begi bistako programa bat Bushek 2002an onartutako baldintza da, militarrak herritarrei bide bizkor bat ematen diena. Baina ez dago bermerik herritartasuna lortuko dutenik, eta Iraken zerbitzatu ostean herritartasuna ukatu zaien jendea ezagutu dugu.
Gerra Garaiak: Ba al dago zerbitzu militarraren pertzepzio desberdinak komunitate hauetan zehar?
Jorge: Lehen belaunaldiko etorkinekin askotan esker onaren nozio osoa deitzen duguna lortzen duzu. Gazteek askotan esaten dute: ยซArmadan aritu nahi dut herrialdeari nire esker ona erakusteko nire familia hona etortzen uzteagatik, gure jatorrizko herrialdean egoera oso txarra zelakoยป. Hori da etorkinen motibo klasikoa izena emateko. Beste arrazoiek unibertsitateko asistentzia-tasa oso baxuekin eta haur etorkin hauentzat lan-aukera faltarekin zerikusia dute.
Latino komunitate finkatuagoetara mugitzen zaren heinean, motibo desberdinak lortzen dituzu. Hona hemen: โBeno, nire aita, edo nire anaia, edo nire lehengusua soldadutzan zeuden eta hau familiaren tradizioa da. Horrela frogatzen duzu zure gizontasunaยป. Eta hemen ere lan eta hezkuntza aukera falta bera dago ume latino gehienentzat. [Egilearen oharra: gazte latinoen aurrean dauden presio ekonomikoei buruz gehiago jakiteko, irakurri War Times-en Inner City Struggle-ri egindako elkarrizketa: Ikasleak ez soldaduak. http://www.war-times.org ]
Gerra Garaiak: Latinoen kontratazioan arreta jartzeaz gain, azken hamarkadan eskola sistemaren militarizazioa gero eta handiagoa izan da. Nolakoa da hori San Diegon?
Rick: Zirriborroa amaitu zenean, militarrek beste modu batzuk aurkitu behar izan zituzten beren langileen tarteak betetzeko. Gazteen iritzian eragiteko moduak aztertzen hasi ziren, eta duela pare bat hamarkada Pentagonoa hezkuntza publikoan parte hartzen hasi zen. Horrek eskoletan erreklutatzaileak esan nahi zuen, baina baita programa curricularrak ere: militarren historiaren, zibikoaren eta baloreen bertsioa irakasten saiatzen diren eskola programak. Emaitza gaur egun eskolaz kanpoko ehunka programa militarizatu dira, Marines Gazteak bezalakoak. Programa hauek uniformeak janzteko, ariketak egiteko eta balore militarrak ikasteko ikasleak kontratatzea dakar; funtsean gurtza bihurtzen da. Batxilergoko mailan JROTC dago, azken hamarkadetan 1000 programa pasatxo izatetik 3000 programa baino gehiagora hedatu dena, milioi erdi ikasle baino gehiago kadete gisa matrikulatuta. Ikasle gazteagoekin, unitate militarrak, baseak eta kontratazio bulegoak lankidetza formalak ezartzen dituzte K-12 sistema osoan. Uniformedun langileak lehen hezkuntzako geletan agertzen dira euren lanari buruz hitz egiteko eta tutoretzak egiteko. Funtsean, militarrei buruz hitz egiteko eta irudi positiboa emateko azal bat da.
San Diegon, irakasle askok beren ikasleak base militarretara, edo Marine Corps graduazio ekitaldira edo itsasontzi militarretara eramaten dituzten eskolak ditugu. Eta baseak bisitatzen ez badira ere, askotan soldaduak ikasgelara sartzen dira kartelekin soldadu izatea zer den hitz egiteko.
Lehen hezkuntzako eskola batean Santa Claus bat agertu zen opari poltsa handi batekin; haurrek opariak etxera ekartzen zituztenean gurasoek militarren kartelak, borragomak eta pegatinak zirela jakin zuten, guztiak militarren logotipoekin. Santa Claus erreklutatzailea zen.
WT: Zergatik daude eskolak hain prest hau gertatzen uzteko? Onuragarri ikusten al dute hori?
RJ: Bata, finantzaketa eskasia pairatzen ari dira eta aurkitzen duten edozein laguntza eskatzeko. Militarrak hor daude boluntarioekin eta baliabideekin. Baina trukean zerbait utzi behar dute. Euren eskolen militarizazioa baimendu behar dute. Pizgarri ekonomikoak, ordea, ikasgelen militarizazioaren aurka egitea baino garrantzitsuagoa dirudi.
Beste faktorea militarren altuera da. Benetan zaila da hezitzaileentzat horrelako jarduerari ezetz esatea. Ez dute eman nahi militarrei bizkarra ematen dietenik, ziurrenik ikasle batzuen gurasoak barne hartzen dituena.
WT: Presio hauei guztiei aurre egiten dieten gazteengana hurbiltzen zarenean, dela eskola-sistemaren bidez, dela euren komunitatetik edo aukera ekonomiko faltagatik, zer esaten diezu?
Jorge: Esaten dugun lehenengo gauza ez diegu esango zer egin behar duten. Gure ikuspegia hauxe da: "Hona hemen militarrei buruz dakiguna. Hona hemen betetzen ez dituzten promesei buruz dakiguna. Eta hona hemen beterano gisa dakiguna borrokarekin bizi dezakezunari buruz. Baina erabaki zure ikerketetan eta zure familiarekin izandako eztabaidetan oinarritutaยป.
Esate baterako, herritar ez den bati esango diogu: ยซEsker ona erakutsi nahi duzu, baina horretarako modu asko daude. Ikasketak lortuz eta zure auzoan iturgin edo mekanikari trebea bihurtuz herrialdeari ekarpen bat egiten ari zara. Zure esker ona erakutsi dezakezu zure bizitza arriskuan jarri gabeยป.
Besteei agian ezagutzen ez dituzten finantza-laguntza programei buruz irakasten saiatzen gara. Haur asko "unibertsitaterako dirua" promesan erortzen dira, eta urtero milaka dolar daude erabili gabeko diru-laguntzatan. Beste C-R talde batzuekin lanean aritu gara karrera alternatiboko liburuxkak garatzeko. Esaten dugu: "Armada zuretzako ez dela erabakitzen baduzu, hona hemen nahi duzuna lortzeko beste modu batzuk". Benetan bokazio gisa militarra sartu nahi dutenei, hauxe esaten diegu: ยซAurkitu ahal duzun guztia, eta gero aurrera. Hori zure esku dagoยป.
Ume batzuek ofizial izan nahi izateaz hitz egiten dute, eta unibertsitateko titulua behar duzula esaten diegu. Trebetasun handiko eta goi-mailako lan militar askok hezkuntza maila jakin bat behar dute. Operazio bereziak edo txapel berdea edo SEAL izateko ilusioa duten ume latinoak ezagutuko ditugu. Galdetzen diegu zenbat unibertsitate duten, ezin duzulako operazio berezietan egon militarren azterketetan puntuazio oso alturik gabe.
Beraz, hezkuntza eta informazioa eskaintzeko prozesu luzea da.
WT: Nola hazi daiteke kontra-kontratazioa (C-R) mugimendua?
Jorge: Erakunde askok beren baliabideak bateratu beharko lituzkete. Horrek esan nahi du Gazteen Militarizazioari Aurkako Sare Nazionala (NNOMY) benetan eraikitzen saiatzea. Oraintxe bertan baliabide propiorik gabeko paperezko sare bat da. Hori eraikitzeko benetako saiakera batek lagunduko luke.
C-R-ren boluntarioen oinarriak hazi egin beharko luke, eta hori gertatzeko modu bakarra gerraren aurkako jendeak C-R lanarekin serio hartzea da. Irakeko gerra eteteko C-R erabili nahi duen jendeak konturatzen hasi beharko luke C-R gerratik haratago doala. Eskolak desmilitarizatzea eta maila guztietan militarismoari aurre egitea da.
C-R gurdira salto egin zuten askok asmo onak zituzten, baina ez dut uste epe luzerako konpromisoa zutenik. Horrek esan nahi luke lehendik dauden erakundeei denbora, energia eta dirua eskaintzea. Uste dut Bushek tropa batzuk erretiratuko dituela aurten, eta horrek jende asko lasaituko duela. Hori arriskua izango da. C-R mugimendua benetan itzultzeko, gerraren aurkako mugimenduko jendeak ikertu eta lehendik dauden kontratazioaren aurkako erakundeetan parte hartu beharko luke.
Gerra garaiak: mugimenduari buruzko beste gogoetarik?
Rick: Erronka bat da gazteak ez direnentzat parte hartzea arazo hau konpontzea, misiolari jarrera bat hartzea dela pentsatu gabe. Hori ez da eraginkorra. Gakoa da gazteenengandik aktibismo gehiago sortzea eta ez saiatzea kanpotar gisa duten arazoa konpontzen. Ikasleekin harremanetan jarri behar dugu, modu kritikoan pentsatzera bultza ditzakeen informazioarekin heltzeko bideak aurkitu eta egin nahi dutenarekin lagundu behar diegu, dela eskuorriak argitaratzeko baliabideak eskainiz, dela etsai ikastetxeko arduradunekin harremanetan jartzeko.
Bakegintzan eta gizarte aldaketan karrera kontzeptuan ere jarri behar dugu arreta. Denek esaten diete ikasleei unibertsitatera joan behar duzula prestakuntza jasotzeko eta diru asko irabazteko. Inor gutxik esaten du dirua irabazteaz gain zure karrera ikusi behar duzula zure komunitatea eta mundua leku hobea izateko aukera gisa.
YANO proiektuan ikasleak beren lanbide-aukeretan beste modu batera pentsatzera animatzen ditugu. Arazo asko konpondu behar dira, eta arazo horietan nola eragin dezaketen pentsatzera animatzen ditugu gazteak. Hori egiten badugu, beste kultura mota bat sortzen laguntzen ari gara, indibidualismoa eta berehalako poztasuna azpimarratzen dituenaren ordez. Gauza hauek gure aurka eta militarizazioaren alde egiten dute lan.
-Lynn Koh-ren elkarrizketa.
War Times/Tiempo de Guerras Hirugarren Munduko Antolakuntzarako Zentroaren finantzaketa fiskaleko proiektu bat da. War Times-i egindako dohaintzak zerga kengarriak dira; linean eman dezakezu http://www.war-times.org edo bidali txeke bat War Times/Tiempo de Guerras helbidera, c/o PO Box 99096, Emeryville, CA 94662.
ZNetwork irakurleen eskuzabaltasunaren bidez soilik finantzatzen da.
Dohaintzan