Frue ĉiun Novjaron mi iras al Lago de Miĉigano kun manpleno da amikoj. Ni serĉas trankvilan pecon de kio, nur ses monatojn pli frue, estis varma Ĉikaga strando. Poste ni paŝas tra ĝisgenuaj neĝo en bankostumoj kaj botoj, batalante ventoblovojn kaj postebriojn. Pli aŭ malpli frue, ni alvenas kie la neĝpako renkontas la marbordon kaj ekbotas tra dika krusto de lagglacio, kriante kaj ĵurante dum ni plonĝas en preskaŭ frostan akvon.
Mi bezonis iom da tempo por ekkompreni kial mi faras ĉi tion ĉiujare, aŭ pro tio kial dum la lasta jardeko de kiam mi forlasis la militistaron mi daŭre kaŭzis al mi aliajn specojn de doloro kun tia maltrankviliga reguleco. Plej multaj tagoj, ekzemple, mi levas pezojn ĉe la gimnazio ĝis kripliga elĉerpiĝo. En someraj noktoj, mi foje naĝas eksteren laŭeble kiom mi povas tra matoj de harplenaj algoj en la nigran akvon de la Lago de Miĉigano serĉante tion, kion mi povas nur priskribi kiel senton de falo.
Antaŭ kelkaj jaroj, mi transiris Usono kun 50 funtoj sur mia dorso por la Fondaĵo Pat Tillman en obseda provo liberigi min de "mia" milito. Semajnfine mi purigas mian domon simile obsedante. Kaj estas vere, foje mi trinkas tro multe.
Parte, ŝajnas, mi serĉis kreivajn manierojn timigi min, ŝajne por revivi la momentojn en la militistaro, kiujn mi diris, ke mi neniam volas travivi denove - aŭ tiel diris al mi psikiatro ĉiukaze. Laŭ tiu kuracisto (kaj ofte mi pensas, ke mi estus la lasta, kiu scius), mi senespere provas rekrei adrenaligajn momentojn kiel tiun, kiam, kiel Army Ranger, mi saltis el aviadilo nokte en areon, kiun mi. neniam antaŭe vidis, ne certas, ĉu mi estos pafita, kiam mi trafos la teron. Aŭ mi provas rekrei la energion, kiun mi sentis, ke mi saltis el helikoptero Blackhawk, sur noktaj okulvitroj, kaj sturmis min en la hejmon de iu sennoma afgana familio, kie mi ĵetus sablosakon super la kapon de ies kaj kondukus lin al iu. Usona regata, Guantánamo-simila malliberejo en sia propra lando.
Ĉi tiu kuracisto diras, ke estas sufiĉe ofta, ke mia senkonscio volas revivi la senton lerni, ke mia amiko ĵus estis eksplodigita de vojflankbombo dum patrolado je la dua matene, tempo en kiu plej normalaj homoj dormas. Iel, je la plej strangaj horoj, mia menso opinias tute konvena reludi la tempojn, kiam raketoj alteriĝis apud mia tendo nokte en malproksima valo en Afganio. Aŭ kiam mi estis arestita de la militistaro post AWOL kiel unu el la unuaj Army Rangers provi diri ne al partopreno en la Tutmonda Milito kontraŭ Teruro de George W. Bush.
Mi nun konscias, ĉar mi ne estis antaŭ kelkaj jaroj, ke mia postmilita impulso al limtestado ne estas maltipa de la hejmfrontaj spertoj de multaj kiuj militis en Afganio aŭ Irako en ĉi tiuj jaroj kaj, ĉar kelkaj el ili, juĝante laŭ la ŝvebante memmortigoprocentoj inter Tutmonda Milito kontraŭ Teruro-kuracistoj, la impulso pruvis multe pli ekstrema ol mia. Sed pli ol jardekon post forlasado de la armeo kiel konsciencdefendanto, mi povas almenaŭ finfine agnoski kaj atesti la maltrankvilecon de tio, kion ni ĉiuj alportis hejmen el la dudekunuajarcentaj militoj de Usono, eĉ tiuj el ni, kiuj ne estis. korpe kripligita aŭ disŝirita de ili.
Kaj jen la bona novaĵo je pure persona nivelo: ju pli mi maljuniĝas, des malpli mi inklinas al tiaj masoĥismoj, de memfarita doloro. Parto de la ŝanĝo sendube implikas aĝon - mi ankoraŭ hezitas uzi la vorton "matureco" - sed estas ankaŭ alia kialo. Mi trovis multe pli bonan lokon por komenci meti ĉion konservitan, saltegan energion. Mi komencis paroli al gimnazianoj forte propaganditaj de la usona armeo pri la ĉarmoj, ĝojoj kaj pozitivaĵoj de milito, usona stilo, pri miaj propraj spertoj kaj tio, siavice, ŝanĝis mian vivon. Mi ŝatus rakonti al vi pri ĝi.
Plenigante la Blankojn
La unuan fojon, kiam mi iris paroli al gimnazianoj pri mia vivo kun la Gardistoj en Afganio, mi surprizis rimarki, ke la saman nervan energion mi sentis antaŭ ol salti en la lagon de Miĉigano aŭ laĉi miajn gimnastikajn ŝuojn por ostskuanta laboro- ekstere kuris tra mia korpo. Sed jen la plej stranga afero: kiam mi diris mian pecon (aŭ eble mi vere volas diri "mia paco") kun tiom da honesteco kiom mi povis kolekti, mi sentis la senton mem de trankvilo kaj rezolucio, al kiu mi strebis. miaj aliaj ritoj kaj neniam povis tute pendi sur min — kaj ĝi restis kun mi dum tagoj.
Tiun unuan fojon, mi estis unu el la malmultaj blankuloj en plimalboniĝanta publika mezlernejo de Ĉikago ĉe la malproksima suda flanko de la urbo. Instruisto eskortas min laŭ pluraj larĝaj, mizeraj koridoroj al la klasĉambro kie mi devis paroli. Ni preterpasas ĉambron ornamitan per entute ok usonaj flagoj, kvar afiŝitaj ĉiuflanke de ĝia pordo. "La rekrutadoficejo," la instruisto diras, gestante al ĝi, kaj poste demandas, "Ĉu ili havas rekrutadejojn en la antaŭurbaj lernejoj kun kiuj vi parolas?"
"Mi ne certas. Mi ankoraŭ ne parolis kun iu ajn pri ĉi tiu temo,” mi respondas. "Ili certe ne havis evidentan en la publika mezlernejo, al kiu mi iris, sed mi scias, ke ekzistas 10,000 rekrutantoj tra la lando laborantaj kun a $ 700 milionoj jaran reklambuĝeton. Kaj mi pensas, ke vi pli verŝajne vidos la rekrutintojn en lernejoj, kie infanoj havas malpli da ebloj post diplomiĝo."
En tiu momento, ni alvenas al la difinita klasĉambro kaj mi estas varme salutata de la instruisto pri sociaj fakoj, kiu invitis min. Fotoj de Ida B. Wells, Martin Luther King Jr., Malcom X, kaj aliaj revoluciaj nigraj gvidantoj bonorde pendas sur muro. Li unue aŭdis pri mia deziro paroli kun studentoj pri miaj milittempaj spertoj pere de Veteranoj por Paco, organizo al kiu mi apartenas. "Ne estas kontraŭrakonto pri tio, kion la infanoj estas instruitaj de la instruistoj en Junior ROTC, kiom mi povas diri," li diras, evidente ĝenita, dum ni atendas la alvenon de la studentoj. "Estus bonege se vi povus doni pli da kompleta bildo al ĉi tiuj infanoj." Li tiam daŭriĝis por priskribi la frustriĝon kiun li sentis kun Ĉikago lerneja sistemo en kiu lernejoj en la plej malriĉaj kvartaloj en la urbo estis fermitaj je a rekorda ritmo, kaj tamen, iel, lia lerneja distrikto ĉiam havis la monon por kompletigi la financadon de la Pentagono de la programo JROTC (Junior Reserve Officer Training).
La infanoj ĵus komencas filtri, ridante kaj agante kiel la adoleskantoj ili estas. Mi ne estas kuraĝigita.
"Bone, ĉiuj, trankviliĝu, ni havas gastparolanton hodiaŭ," diras la instruisto. Li ŝprucas konfidon, kiun mi nur deziras posedi. La volumeno en la ĉambro malpliiĝas al io alproksimiĝanta al trankvilo. Ili klare respektas lin. Mi nur esperas ke iom el tio disverŝiĝos al mia direkto.
Mi hezitas momenton kaj poste komencas, kaj jen memore raporto pri almenaŭ parto de tio, kion mi diris kaj kio okazis:
“Dankon,” mi komencas, “por akcepti min hodiaŭ. Mi nomiĝas Rory Fanning kaj mi estas ĉi tie por diri al vi kial mi aliĝis al la militistaro. Mi ankaŭ parolos pri tio, kion mi vidis dum mi estis en tiu militistaro, kaj kial mi foriris antaŭ ol mia kontrakto finiĝis." La silento en la klasĉambro etendiĝas, kio kuraĝigas min kaj mi plonĝas pluen.
"Mi subskribis por la Army Gardistoj por ke miaj studentaj pruntoj pagu kaj fari mian parton por malhelpi alian terorisman atakon kiel la 9-a de septembro... Mia trejnado estis foje malfacila kaj kutime enuiga... Multe da manĝaĵo kaj dorma senigo. Plejparte, mi pensas, ke mia ĉeno de komando trejnis min kiel diri jes al iliaj ordoj. La armea kaj kritika pensado ne tro bone miksiĝas..."
Dum mi parolas pri la preskaŭ nepriskribebla malriĉeco kaj malespero, kiun mi atestis en Afganio, lando kiu konas nenion krom okupado kaj civila milito dum jardekoj kaj pri kiu, antaŭ ol mi alveninta, mi sciis malpli ol nenion, mi povis senti mian nervozecon malpliiĝi. "La konstruaĵoj en Kabulo," mi diris al ili, "havas gapantajn truojn en ili kaj disrompitaj rusaj tankoj kaj jetoj disĵetas la kamparon."
Mi apenaŭ povas reteni mian miron. La infanoj ankoraŭ estas kun mi. Mi nun klarigas kiel la usona armeo disdonis milojn da dolaroj al iu ajn volanta identigi kvazaŭajn membrojn de la talibano kaj kiel ni trudus domojn surbaze de ĉi tiu informo. "Mi poste eksciis, ke ĉi tiu inteligenteco, se vi povus nomi ĝin tiel, radikiĝis en speco de malespero." Mi klarigas kial afgano en ekstrema malriĉeco, serĉanta manierojn vivteni sian familion, povus esti preta fingrumi preskaŭ iun ajn kontraŭ aliro al la profundaj putoj de kontantmono la usona armeo povus voki. En mondo kie fabrikoj estas malmultaj, kaj oficejaj laborpostenoj efektive malabundaj, homoj faros ion ajn por pluvivi. Ili devas.
Mi atentigas la preskaŭ neelteneblan eksterteran kvaliton de la afgana vivo al usonaj armeaj oficialuloj. Malmultaj parolis lokan lingvon. Neniu, kiun mi iam renkontis, sciis ion pri la kulturo de la homoj, kiujn ni provis subaĉeti. Tro ofte ni rompis pordojn kaj forkaptis afganojn de iliaj hejmoj ne pro iliaj ligoj aŭ kun la talibano aŭ Al-Kaida, sed ĉar najbaro havis rankoron kontraŭ ili.
"La plej multaj el la homoj, kiujn ni celis, tute ne havis rilaton al la talibano. Iuj eĉ promesis fidelecon al la usona okupado, sed tio ne gravis." Ili ankoraŭ finiĝis kun kapuĉoj super siaj kapoj kaj en iu forlasita malliberejo.
Nuntempe mi povas diri, ke la infanoj vere atentas, do mi ellasis ĉion. “La talibano estis kapitulacis kelkajn monatojn antaŭ ol mi alvenis al Afganio fine de 2002, sed tio ne estis sufiĉe bona por niaj politikistoj hejmen kaj la generaloj donantaj la ordonojn. Nia tasko estis tiri homojn reen en la batalon."
Du aŭ tri studentoj eligis aŭtentajn molajn anhelojn dum mi priskribas, kiel mia kompanio de gardistoj okupis vilaĝan lernejon kaj nia komandanto nuligis tie klasojn senfine ĉar ĝi faris bonegan stadpunkton por la trupoj — kaj ne estis multe da vilaĝa lernejestro en kamparo. Afganio povus diri malemigi la plej teknologie progresintajn kaj potencajn militistojn de la historio fari ĝuste tion, kion ĝi volis. “Mi memoras,” mi diras al ili, “rigardis du batalaĝajn virojn promeni apud la lernejo, kiun ni okupis. Unu el ili ne montris akcepteblan deferencon al mia unua serĝento, do ni kaptis ilin. Ni ĵetis la tro memfidan ulon en unu ĉambron kaj lian amikon en alian, kaj la ulo, kiu ne ridetis al ni ĝuste, aŭdis pafon kaj pensis, same kiel li estis intencita, ke ni ĵus mortigis lian amikon pro tio, ke ni ne diris al ni. kion ni volis aŭdi kaj ke li eble estos la sekva.”
"Tio estas kiel torturo," unu infano duonflustras.
Mi tiam parolas pri kial mi pli fieras forlasi la militistaron ol pri ĉio, kion mi faris dum ĝi. "Mi enskribiĝis por malhelpi alian 9-an de septembro, sed miaj du turneoj en Afganio igis min kompreni, ke mi igis la mondon malpli sekura. Ni scias nun ke plimulto de la miliono aŭ tiel homoj, kiuj estis mortigitaj ekde la 9-a de septembro, estis senkulpaj civiluloj, homoj sen intereso en la ludo kaj sen kialo batali ĝis, sufiĉe ofte, la usona armeo logis ilin en ĝin mortigante aŭ vundante familianon kiu pli ofte ol ne. estis senkulpa spektanto.”
"Ĉu vi sciis," mi daŭrigas, citante statistiko citita de la politika sciencisto de la Universitato de Ĉikago Robert Pape, "ke 'de 1980 ĝis 2003, estis 343 suicidaj atakoj ĉirkaŭ la mondo, kaj maksimume 10% estis kontraŭ-usonaj inspiritaj. Ekde 2004, estis pli ol 2,000, pli ol 91% kontraŭ usonaj kaj aliancitaj fortoj en Afganio, Irako kaj aliaj landoj.’ Mi ne volis esti parto de ĉi tio do mi foriris."
Plena Malkaŝo
Ĉikago-areaj gimnazianoj ne kutimas aŭdi tian paroladon. La publiklerneja sistemo ĉi tie havas la plej grandan nombron da Junior ROTC-studentoj - preskaŭ 10,000 el ili, 45% afro-amerikanaj kaj 50% latinaj - de iu lerneja distrikto en la lando. Kaj eble tiom da el ĉi tiuj infanoj estas atentaj ĝuste ĉar la lasta afero, kiun JROTC-instruistoj verŝajne diskutos, estas la realaĵoj de milito, inkluzive de, ekzemple, la ŝanceliĝanta nombro de senhejmaj veteranoj de Irako kaj Afganio nekapablaj asimili reen en socion post sia sperto eksterlande.
Kiam mi instigas la studentojn aliĝi al mi en konversacio pri milito kaj iliaj vivoj, mi aŭdas rakontojn pri pli maljunaj gefratoj inunditaj de telerevendstilaj vokoj de rekrutistoj. "Ĝi estas tiel ĝena," oni diras. "Mia frato eĉ ne scias, kiel la rekrutisto ricevis siajn informojn."
"Rekrutantoj havas kontaktinformojn por ĉiu junulo kaj altranga en ĉi tiu lernejo," mi diras. “Kaj jen la leĝo. La akto Neniu Infano Restas Malantaŭe, subskribita baldaŭ post la 9-a de septembro, insistas, ke via lernejo transdonu viajn informojn al la Departemento pri Defendo se ĝi volas ricevi federaciajn financojn.
Baldaŭ, evidentiĝas, ke ĉi tiuj studentoj havas tre malmulte da kunteksto por siaj renkontoj kun la usona armeo kaj ĝiaj promesoj de edifa estonteco. Ili scias preskaŭ nenion, ekzemple, pri nia lastatempa historio en Irako kaj Afganio, aŭ nia konstanta militstato en la Granda Mezoriento kaj ĉiam pli en Afriko. Kiam mi demandas kial tiom da el ili subskribis por la programo JROTC, ili parolas pri "gvidado" ŝancoj kaj "strukturo" por siaj vivoj. Ili fokusiĝas, kiel mi, pri pagi la universitaton aŭ "vidi la mondon". Iuj diras, ke ili estas en JROTC ĉar ili ne volis preni gimnastikan klason. Oni proponas ĉi tiun honestan takson: “Mi ne scias, mi nur estas. Mi ne multe pripensis ĝin."
Kiel mi rostas ilin, tiel ili kradas min. "Kion opinias via familio pri via forlaso de la militistaro?" oni demandas.
“Nu,” mi respondas, “ni ne tro parolas pri tio. Mi venas de tre por-militista familio kaj ili preferas ne pensi pri tio, kion ni faras eksterlande, kiel malĝusta. Mi pensas, ke jen kial mi daŭris tiel longe por paroli honeste publike pri mia tempo en la militistaro."
"Ĉu aliaj faktoroj influis vian decidon paroli malkaŝe pri via milita sperto, aŭ ĉu ĝi estis nur timo pri la respondo de via familio?" demandas sagaca studento.
Kaj mi respondas kiel eble plej honeste: "Kvankam, laŭ mia scio, mi faris ion, kion neniu en la Gardistoj ankoraŭ faris en la epoko post la 9-a de septembro - la psikologian kaj fizikan ekzamenadon por akcepto al la Gardisto. Regimento faras la verŝajnecon de gardisto pridubanta la mision kaj forlasante la unuon frue neverŝajna - Mi estis timigita. Mi ne devintus esti, sed mia ĉeno de komando igis min lasi la militistaron rigardi trans mia ŝultro. Ili ŝajnigis, ke ili povus treni min al malliberejo aŭ sendi min reen en la militistaron por esti kugloŝtopilo en la granda Armeo iam ajn se mi iam parolus pri mia servo en la Gardistoj. Mi finfine, kiel ĉiuj gardistoj, havis sekretan sekurecpermeson." Kapoj skuas. “La militistaro kaj paranojo iras kune. Do mi silentis,” mi diras al la infanoj. "Mi ankaŭ komencis legi librojn kiel tiu de Anand Gopal Neniuj Bonaj Viroj Inter la Vivantoj, la brila rakonto de raportisto pri nia invado de Afganio kiel rakontite el la perspektivo de realaj afganoj. Kaj mi komencis renkonti veteranojn, kiuj havis spertojn similajn al la miaj kaj elparolis. Ĉi tio helpis plifortigi mian fidon."
"Ĉu la militistaro estas kiel Call of Duty?" unu el la studentoj demandas, rilatante al populara unu-pafanta videoludo.
"Mi neniam ludis," mi respondas. "Ĉu ĝi inkluzivas infanojn, kiuj krias kiam iliaj patrinoj kaj patroj estas mortigitaj? Ĉu multaj civiluloj mortas?"
"Ne vere," li diras malkomforte.
“Nu, do ĝi ne estas realisma. Krome, vi povas malŝalti videoludon. Vi ne povas malŝalti militon."
Kvieto ekloĝas super la ĉambro, kiun eĉ lama ŝerco mia ne povas rompi. Fine, post silento, unu el la infanoj subite diras: "Mi neniam antaŭe aŭdis ion tian."
Kion mi sentas, estas la alia flanko de tiu respondo. Tiu mia unua sperto parolanta kun la estonta kanonfuraĝo de Usono konfirmas mian supozon, ke, ne mirinde, la rekrutistoj en niaj lernejoj rakontas al la junuloj nenion, kio povus pensigi ilin dufoje pri la gloroj de la militista vivo.
Mi forlasas tiun lernejon kun nekredebla sento de trankvilo, ion mi ne sentis ekde mia tempo komenciĝis en Afganio. Mi diras al mi, ke mi volas paroli al klasĉambroj almenaŭ unufoje semajne. Mi konstatas, ke mi daŭris 10 jarojn, eĉ dum la verkado de a libro pri la temo, por konstrui la kuraĝon paroli malkaŝe pri miaj jaroj en la militistaro. Se nur mi estus komencinta engaĝi ĉi tiujn infanojn pli frue anstataŭ puni min pro la sperto George W. Bush, Dick Cheney, kaj iliaj kohortoj travivis min. Subite, iom da mia loĝanta paranojo ŝajnas degeli, kaj la postrestanta kulpo, kiun mi ankoraŭ sentis pro la forlaso de la Gardistoj frue kaj en protesto - la ĉeno de komando lasis min kredi, ke ekzistas nenio pli malkuraĝa ol "forlasi" viajn Ranger-amikojn - ŝajnas. ankaŭ vaporiĝi.
Mia penso nun estas plena malkaŝo antaŭen. Se adoleskanto enskribos por mortigi kaj morti pro kaŭzo aŭ eĉ promeso de pli bona vivo, tiam la malplej li aŭ ŝi devus scii estas la bona, la malbona kaj la malbela pri la laboro. Mi ne havis iluziojn, ke multaj infanoj - eble la plej multaj el ili, eble ĉiuj - ne aliĝus ĉiuokaze, sendepende de tio, kion mi diris. Sed mi ĵuras al mi mem: nek moralismo, nek bedaŭroj, nek juĝoj. Tio estas mia kredo nun. Nur la faktoj kiel mi vidas ilin.
Nova Misio
Mi estas en operacio kaj tio sentas min strange konata. Pensu pri ĝi kiel malsama maniero esti Gardisto en mondo kiu neniam, ŝajnas, estos vere postmilita. Sed kiel kun ĉio en la menso: pli facile diri ol fari. La mondo, rezultas, ne rapidas bonvenigi min en mia nova misio.
Mi komencas voki. Mi kreas a retejo por reklami mian paroladon. Mi sendas vorton al instruistoj amikoj, ke mi estas disponebla por paroli en iliaj lernejoj. Mi estas preta, ke mia horaro pleniĝos ene de semajnoj, sed unu monato pasas kaj neniu vokas. La telefono simple ne sonoras. Mi ĉiam pli frustriĝas. Feliĉe, amiko rakontas al mi pri subvencio sponsorita de la Ĉikaga Instruista Unio kaj destinita por elmontri infanojn al realaj mondaj edukaj spertoj, pri kiuj ili eble ne aŭdas en la lernejo. Mi kandidatiĝas, promesante paroli al 12 el la 46 lernejoj en Ĉikago kun JROTC-programoj dum la lerneja jaro 2015/2016. La subvencio venos en septembro kaj pli bone ĝi promesas, ke ĉiu studento kun kiu mi parolas ankaŭ ricevos senpagan kopion de mia libro, Inda batali Por.
Mi eĉ ne dubas, ke ĉi tio certigos mian ĉeeston antaŭ klasĉambroj de infanoj. Mi havas naŭ longajn monatojn por aranĝi renkontiĝojn kun nur 12 lernejoj. Mi decidas, ke mi eĉ ĵetos kelkajn kromajn lernejojn kiel gratifikon. Mi kreas a Facebook paĝo por ke instruistoj kaj direktoroj povu lerni pri mia parolado kaj rezervi min rekte. Avizoj pri kaj mia retejo kaj tiu paĝo estas metitaj en instruistbultenoj kaj mi reliefigas la apogon de la Ĉikaga Instruista Unio en ili. Mi pensas: slam dunk! Mi eĉ reklamas sur mesaĝtabuloj, elspezas monon por celitaj reklamoj en Fejsbuko, kaj denove kontaktas ĉiujn miajn instruistojn.
Nun estas aprilo, sep monatojn en la lerneja jaro, kaj nur du instruistoj akceptis min la proponon paroli. "Li estis komforta kaj engaĝita kun la studentoj kaj en la pripensoj de la studentoj la sekvan tagon li estis iu kun kiu la studentoj klare ĝuis paroli. Mi certe petos lin reveni por paroli al miaj klasoj ĉiujare," skribis Dave Stieber, unu el tiuj instruistoj.
Tamen finfine ektagiĝas al mi. En nia mondo, la vivo estas timiga kaj mi ne estas la sola kiu iras al Lago de Miĉigano en malvarmaj vintraj matenoj aŭ malgajaj noktoj. Ankaŭ instruistoj tie en la publikaj lernejoj estas maltrankvilaj. Estas mallumaj tagoj por ili. Ili estas sub atako kaj okupata kontraŭbatali kontraŭ lerneja privatigo, fermoj kaj politikaj atakoj kontraŭ iliaj pensioj. La populara JROTC-programo estas a kontanta bovino por siaj lernejoj kaj ili estas malinstigitaj plue skui boaton jam en haka akvoj.
Vi alportos tro da "streĉo" al nia lernejo, diras al mi unu instruisto kun bedaŭro. "Plejmulto de miaj infanoj bezonas la militistaron se ili planas iri al kolegio," mi aŭdas de alia, kiu diras, ke li tamen ne povas inviti min al sia lernejo. Sed la plej multaj el miaj petoj simple eliras en la malplenon sen respondo. Aŭ promesoj inviti min iras neplenumitaj. Kiu, finfine, volas fari ondojn aŭ preterplanajn problemojn, kiam instruistoj jam estas sub feroca atako de urbestro Rahm Emanuel kaj lia neelektita lerneja estraro?
Mi komprenas kaj tamen, en mondo sen skizo, la lerneja al-armea dukto de JROTC estas savŝnuro por Vaŝingtono. konstanta milito trans la Granda Proksima Oriento kaj partoj de Afriko. Ĝiaj senfinaj konfliktoj eblas nur ĉar infanoj kiel tiuj, kun kiuj mi parolis en la malmultaj klasĉambroj, kiujn mi vizitis, daŭre volontulas. La politikistoj kaj la lernejaj estraroj, ĉiam denove, asertas, ke iliaj lernejaj sistemoj estas rompitaj. Neniu mono por libroj, salajroj kaj pensioj de instruistoj, sanaj tagmanĝoj, ktp...
Kaj tamen, en 2015, la usona registaro elspezis $ 598 miliardoj sur la militistaro, pli ol duono de ĝia totala libervola buĝeto, kaj preskaŭ 10 fojojn ol ĝi elspezita por edukado. En 2015, ni ankaŭ eksciis, ke la Pentagono daŭre verŝas tion, kio, laŭtakse, finfine estos. $ 1.4 duilionoj en aron de ĉasaviadiloj, kiuj eble neniam funkcios kiel anoncite. Imagu la lernejan sistemon, kiun ni havus en ĉi tiu lando, se instruistoj estus kompensitaj same kiel armilentreprenistoj. Alfronti la atakojn kontraŭ edukado en Usono ankaŭ devus signifi, parte, provi interrompi tiun lernej-al-armean dukton en lokoj kiel Ĉikago. Estas malfacile batali senfine duilion-dolaraj militoj se infanoj ne aliĝas.
Ĝuste la alian tagon mi parolis en kolegio en Peoria, tri horojn sude de Ĉikago. "Mia frato ne forlasis la domon de kiam revenis hejmen el Irako," diris al mi unu el la studentoj kun larmoj en la okuloj. “Kion vi diris helpis min kompreni lian situacion pli bone. Mi eble havos pli por diri al li nun.”
Estis tia komento, kiu rememorigis min, ke ekzistas publiko por tio, kion mi devas diri. Mi nur bezonas eltrovi kiel preterpasi la pordegogardistojn. Kredu min, mi daŭre skribos, ĝenos kaj reklamos mian volon paroli kun baldaŭ-militaĝaj infanoj en Ĉikago. Mi ne rezignas, ĉar paroli honeste pri miaj spertoj nun estas mia terapio. Fine de la tago, mi bezonas tiujn studentojn tiom kiom mi pensas, ke ili bezonas min.
Rory Fanning, a TomDispatch regulajn, estas la aŭtoro de Worth Fighting For: An Army Ranger's Journey Out of The Military and Trans Ameriko kaj kunaŭtoro de la venonta libro Longa Pafo: La Luktoj kaj Triumfoj de NBA-Liberbatalanto. Vi povas kontakti lin en Twitter ĉe @rtfanning
ZNetwork estas financita nur per la malavareco de siaj legantoj.
Donaci