Forschungsbasierte Vorschläge zur Stärkung der Grund- und Sekundarschulbildung an den öffentlichen Schulen von Chicago. Forschung finden Sie unter http://www.ctunet.com/quest-center/research/text/Deserve_summary.pdf
„The Schools Chicago's Students Deserve“ ist eine neue Studie der Chicago Teachers Union, die sich für bewährte Bildungsreformen ausspricht, um die Bildung von Schülern dramatisch zu verbessern
Mehr als 400,000 Schüler in einem Bezirk mit 675 Schulen.
Diese Reformen sind dringend erforderlich und können Chicago zu dem erstklassigen Bildungssystem führen, das seine Schüler verdienen. Unsere Studie präsentiert auf 46 Seiten forschungsbasierte Details zu den folgenden 10 wesentlichen Empfehlungen:
1. Erkennen Sie, dass die Klassengröße wichtig ist: Reduzieren Sie die Klassengröße drastisch. Wir haben derzeit eine der größten Klassengrößen im Bundesstaat. Dies schränkt die Fähigkeit unserer Schüler erheblich ein
lernen und gedeihen.
2. Das ganze Kind erziehen: Investieren Sie, um sicherzustellen, dass alle Schulen über Pausen- und Sportunterrichtsgeräte, Angebote für gesunde Ernährung und Unterricht in Kunst, Theater, Tanz und Musik verfügen. Bieten Sie Weltsprachen und eine Vielzahl von Themen zur Auswahl. Stellen Sie jeder Schule eine Bibliothek zur Verfügung und stellen Sie die entsprechende Anzahl an Bibliothekaren zur Verfügung.
3. Schaffen Sie robustere Rundum-Dienste: Das Chicago Public Schools System (CPS) liegt weit hinter den von nationalen Berufsverbänden empfohlenen Personalstärken zurück. Die Zahl der Schulberater, Krankenschwestern, Sozialarbeiter und Psychologen muss drastisch erhöht werden, um Chicagos Bevölkerung aus einkommensschwachen Schülern zu versorgen. Darüber hinaus benötigen Studierende, die sich die Transportkosten nicht leisten können, kostenlose Fahrpreise.
4. Ungleichheiten in unserem System angehen: Schüler und ihre Familien erkennen das von CPS verwaltete Apartheid-ähnliche System an. Es verweigert den bedürftigsten Schulen Ressourcen und wendet Disziplin an
Richtlinien, die farbigen Schülern unverhältnismäßig schaden, und Richtlinien erlassen, die die Konzentration von Schülern in Schulen mit hoher Armut und Rassentrennung erhöhen.
5. Helfen Sie den Schülern, einen guten Start zu haben: Wir müssen in den ersten Klassen eine altersgerechte (nicht prüfungsorientierte) Bildung anbieten. Alle Schüler sollten Zugang zum Vorschulkindergarten haben
und zum Ganztagskindergarten.
6. Respektieren und fördern Sie die Fachkräfte: Lehrer benötigen Gehälter, die mit denen anderer aufgrund ihrer Ausbildung und Erfahrung vergleichbar sind. Sie brauchen Zeit, um ihren Unterricht angemessen zu planen
und Zusammenarbeit mit Kollegen sowie die Autonomie und gemeinsame Entscheidungsfindung, um professionelles Urteilsvermögen zu fördern. CPS muss mehr Lehrassistenten einstellen, damit keine Schüler durchs Raster fallen.
7. Alle Schüler unterrichten: Wir brauchen stärkere Verpflichtungen, um die Ungleichheiten anzugehen, die aufgrund unseres Mangels an robusten Programmen für aufstrebende zweisprachige Schüler und Dienstleistungen für Schüler bestehen
mit einer Vielzahl von besonderen Bedürfnissen konfrontiert sind.
8. Stellen Sie hochwertige Schuleinrichtungen bereit: Keine undichten Dächer, keine asbestverkleideten Badezimmer und keine Fenster mehr, die sich nicht schließen lassen. Die Schüler müssen in gut gepflegten Einrichtungen unterrichtet werden und Respekt gegenüber denen zeigen, die dort arbeiten und zur Schule gehen.
9. Partnerschaft mit den Eltern: Eltern sind ein wesentlicher Bestandteil der Bildung eines Kindes. Sie müssen in dieser Rolle ermutigt und unterstützt werden.
10. Bildung vollständig finanzieren: Ein Land und eine Stadt, die es sich leisten können, sich um ihre wohlhabenden Bürger zu kümmern, können es sich leisten, sich um diejenigen am anderen Ende der Einkommensskala zu kümmern. Es gibt kein
Entschuldigung dafür, Studenten die wesentlichen Dienstleistungen zu verweigern, die sie verdienen.
Für weitere Informationen kontaktieren Sie die Chicago Teachers Union unter 312-329-9100 oder lesen Sie den gesamten Bericht auf unserer Website unter www.ctunet.com/Deserve
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Unterstützen Sie die Chicago Teachers Union – leisten Sie einen Beitrag zum CTU-Solidaritätsfonds
https://afl.salsalabs.com/o/4013/c/468/p/salsa/donation/common/public/?donate_page_KEY=7204
Die Chicago Teachers Union steht derzeit an vorderster Front im Kampf zur Verteidigung der öffentlichen Bildung. Auf der einen Seite haben die 30,000 Mitglieder der CTU einen Vertrag gefordert, der eine faire Vergütung, eine sinnvolle Arbeitsplatzsicherheit für qualifizierte Lehrer, kleinere Klassengrößen und einen besseren Schulalltag mit Kunst, Musik, Weltsprache und einer angemessenen Personalausstattung umfasst, um unseren bedürftigsten Schülern zu helfen .
Auf der anderen Seite hat das Chicago Board of Education – das von Reformern außerhalb der Stadt und Mitarbeitern der Broad Foundation mit wenig oder keiner Erfahrung in öffentlichen Schulen in Chicago geleitet wird – darauf gedrängt, das Schuljahr um zwei Wochen und den Schultag um 85 Minuten zu verlängern. Abschaffung der Gehaltserhöhungen für Dienstalter, Bewertung von Lehrern anhand der Testergebnisse der Schüler und Kürzung vieler anderer Rechte.
Lehrer, Eltern und Unterstützer der Gemeinde in Chicago haben tapfer gekämpft – sie sind marschiert, haben die Hörsäle bei Anhörungen und Elternversammlungen gefüllt, haben sogar eine Schule besetzt und eine Schulratssitzung übernommen. Zuletzt stimmten 98 Prozent unserer Mitglieder für die Genehmigung eines Streiks. Aber jetzt sehen wir uns mit neuen Gegnern konfrontiert – nationalen Bildungsprivatisierern, die von einigen der reichsten Menschen des Landes unterstützt werden. Sie schalten Radiowerbung, verstärken Presseangriffe und starten eine PR-Kampagne, um die CTU und die Vorteile der öffentlichen Bildung zu diskreditieren.
Wir bitten Sie, unseren Kampf für Bildungsgerechtigkeit zu unterstützen. Sie und Ihre Organisation können Ihre Unterstützung zeigen, indem Sie einen Beitrag zu unserem Solidaritätsfonds leisten. Alle Spenden werden für eine breite Öffentlichkeitsarbeit in ganz Chicago und im ganzen Land verwendet. Konkret planen wir, Lehrmaterialien zu drucken, Informationen über unsere positive Agenda zu verbreiten, wie zum Beispiel den CTU-Bericht „The Schools Chicago Students Deserve“, und bei Kundgebungen und Zusammenkünften in der ganzen Stadt massive Unterstützung für Pädagogen zu mobilisieren. Jeder Betrag, den Sie spenden können, wird eine große Hilfe sein.
Wir danken Ihnen für Ihre Unterstützung.
Solidarisch,
Karen GJ Lewis, NBCT CTU-Präsidentin
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