Sidste år besejrede den colombianske Studenterbevægelse, der er organiseret omkring National Student Broad Council eller Mesa Amplia Nacional Estudiantil, (MANE), behørigt indsatsen fra den nyligt valgte præsident Juan Manuel Santos for at privatisere offentlig videregående uddannelse. Studenterbevægelsens succes kom i slutningen af en to måneder lang national studenterstrejke og en række massive demonstrationer i hele landet, som var et produkt af ubønhørlig, modig og kreativ studenterorganisering, der fik støtte fra fagforeninger og offentligheden generelt. I marts 2012 besøgte Sergio Fernandez, jurastuderende ved National University of Colombia og MANE-repræsentant, USA for at etablere forbindelser med colombianske organisationer i dette land for at udvikle netværk af støtte og solidaritet med studenterbevægelsen i Colombia. Vi havde udvidede samtaler om studenterbevægelsens seneste succeser i Colombia og dens planer for fremtiden.
Kampens historiske kontekst
Colombia er et land med en lang historie med social ulighed og vold arvet fra et kolonialt udnyttelsessystem, som hverken 1820'ernes uafhængighedskrig, den liberale revolution i 1850'erne eller bolsjevikkernes oprør i Tolima i 1929 kunne overvinde. Coffee Boom i begyndelsen af 1900-tallet repositionerede landet i den amerikansk-dominerede kapitalistiske økonomi og styrkede dets mest socialt regressive elite. Bondekrigen, som i Colombia blot er kendt som "Volden", er et af de mest betydningsfulde og afgørende øjeblikke i landets moderne historie. Volden eksploderede i 1948 som et populært svar på mordet på den liberale præsidentkandidat Jorge Eliécer Gaitán, der havde vovet at fordømme kaffeoligarkiet og dets imperialistiske mestre og havde lovet landbrugsreform. Denne konflikt varede i 10 år, og det anslås, at den forårsagede mere end 300,000 menneskers død.
I 1957 underskrev ledere af de to vigtigste politiske partier, liberale og konservative, en gensidig amnestiaftale og blev enige om at skifte præsidentposten i landet. De blev også enige om voldeligt at undertrykke bondemodstanden, som havde organiseret "uafhængige republikker", som i virkeligheden var landbrugssamfund af selvforsvar uden for centralregeringens kontrol. Ifølge Eduardo Galeanos’ ofte citerede værk, Åbne årer i Latinamerika, "I en enkelt operation for at besejre oprørerne i Marquetalia", en af disse 16 "uafhængige republikker", "skød hæren halvanden million stykker ammunition, kastede 20,000 bomber og mobiliserede til lands og luft, 16,000 soldater. ” De revolutionære væbnede styrker i Colombia, eller Frente Armado Revolucionario Colombiano (FARC), den største guerillagruppe i landet, havde sin begyndelse i de tidlige bondekampe, og dens udholdenhed den dag i dag er relateret til denne dybe forbindelse til de tidlige bonderødder.
Siden da har successive regeringer forsøgt at knuse den væbnede modstand, men ifølge Nazih Richani, forfatter til Voldssystem, "mellem 1960'erne og midten af 1990'erne tillod styrkebalancen mellem guerillaerne og staten ikke nogen af de to at sejre." Denne manglende evne hos den colombianske regering til at besejre guerillaen militært havde lige så meget at gøre med modstandens modstandsdygtighed som med svagheden i en centralregering fraværende fra mange marginaliserede områder og en dårligt trænet, dårligt udrustet og korrupt national hær .
I 1962 ledede for eksempel lederen af det amerikanske specialkrigscenter i Fort Bragg en militærmission til Colombia og ifølge Hyltons Evil Hour i Colombia, "klagede [over] det colombianske militærs manglende forberedelse og professionalisme, "anbefaler oprettelsen af lokale dødspatruljer, der kun er ansvarlige over for den amerikanske regering."
Disse forhold krævede privatisering af vold, der tog form af paramilitære styrker, som med finansiel støtte fra eliten og medvirken og deltagelse af store dele af det colombianske militær og politi udførte undertrykkelsen og det direkte mord på oppositionen. Træningen og professionaliseringen af de colombianske væbnede styrker blev i mellemtiden udført på School of the Americas og derefter videreført ved vedtagelsen af Plan Colombia, en 5-årig, $4 milliarder hjælpepakke, underskrevet i 2000 af den amerikanske præsident Clinton. Hele 1980'erne og midten af 1990'erne førte den colombianske regering fredsforhandlinger med guerillaen, men alle fredsforhandlinger kunne ikke skjule den ubarmhjertige undertrykkelse af de folkelige kræfter og det målrettede mord på fagforenings- og bondeledere, menneskerettighedsorganisationer, og oppositions- eller progressive politikere.
I 1985, som en del af fredsforhandlingerne med Betancour-regeringen, grundlagde FARC og det colombianske kommunistparti Patriotic Union eller Unión Patriótica (UP), et politisk parti, der kunne deltage i valgprocessen. UP forsøgte at være et alternativ til de to traditionelle partier og tiltrak sig støtte fra mange freds- og social retfærdighedsaktivister ved at gå ind for de fattiges behov. Ved de almindelige valg i 1986 oplevede UP en vis grad af succes, idet de fik nogle få medlemmer valgt til Senatet og Repræsentanternes Kammer sammen med 14 deputerede, 351 rådsmedlemmer og 23 borgmestre. Det modtog et lignende niveau af valgstøtte under valget i 1988. Disse bestræbelser fra UP's side for at fremme ændringer ved hjælp af fredelige valgmidler mødte voldelig modstand.
I midten af 1990'erne var angiveligt 5,000 af dets medlemmer blevet myrdet, herunder 2 præsidentkandidater, 8 kongresmedlemmer, 70 rådsmedlemmer, flere dusin deputerede og borgmestre, hundredvis af fagforeningsfolk, samfunds- og bondeledere og utallige militante. Selvom Amnesty International rapporterede i 1988, at det colombianske militær havde en "bevidst politik med politisk mord", er de fleste sager, der involverer drab på UP-medlemmer, indtil i dag forblevet uafklarede. Mordet på Bernardo Jaramillo, UPs præsidentkandidat, den 22. marts 1990 markerede UP's bortgang som en politisk kraft og håbet om at løse sociale konflikter med valgmidler.
Mordet på venstreorienterede præsidentkandidater og politiske aktivister var kun begyndelsen på en dybere borgerkrig, der i løbet af 1990'erne oplevede væksten af den paramilitære gruppe United Self-Defense Units of Colombia (AUC). Alene i 1999 var AUC ansvarlig for 403 bondemassakrer i guerillakontrollerede områder og forårsagede fordrivelse af mere end 1.8 millioner colombianere. Amnestiloven - afvist af FN og EU som "uacceptabel i henhold til internationale standarder" - underskrevet af præsident Uribe i juli 2005, tillod paramilitære at beholde deres jord og privilegier og at komme ind på den politiske arena. De paramilitære gruppers valgsucces – som ved kongresvalget i 2006 erobrede 22 af de 32 departementer gennem en kombination af intimidering og attentater – retfærdiggør brugen af udtrykkene "Para-politik" og "Para-stater" til at beskrive virkeligheden i Colombias politiske situation.
Alle disse styrker – centralregeringen, militæret og det paramilitære, i åbenlys eller skjult alliance, der arbejder med støtte fra for det meste amerikanske multinationale selskaber – står i modsætning til de oprindelige og afro-colombianske samfunds forhåbninger, de fattige i byerne, industri- og byarbejdere, de studerende og de progressive kræfter i landet. Hvad der er bemærkelsesværdigt, givet denne ubønhørligt voldelige kontekst, er de folkelige kræfters konsistens og beslutsomhed til at finde nye former for kamp for at opbygge et mere ligeværdigt samfund. Det, der er opmuntrende ved den nylige vækst i studenterbevægelsen og dens succes med at besejre bestræbelserne på at privatisere offentlige videregående uddannelser, er dens stærke forbindelse til andre progressive bevægelser.
Status for videregående uddannelse i Colombia
Sergio Fernandez beskriver sit land som "det tredjemest ulige sted i verden med hensyn til forskelle i indkomster og muligheder," som følge af den økonomiske åbning af Colombia for udenlandske investeringer. Denne omfavnelse af det frie marked, der fandt sted i løbet af 1990'erne under præsident Cesar Gaviria, øgede importen med 700 procent. Sammenbruddet af en national industri, der ikke var i stand til at konkurrere med udenlandske virksomheder, førte til en stigning i arbejdsløsheden i byerne, mens narkokartellernes og pensionerede militærofficerers erhvervelse af enorme jordspor i landet koncentrerede jord på få hænder. Forrest Hylton, i sin bog Evil Hour i Colombia, forklarer, at "I 2004 besad 0.4 procent af jordejerne 61 procent af al benævnt jord, mens fattigdommen i landdistrikterne var steget fra 82.6 procent i 2001 til 85 procent i 2003." Denne ekstreme koncentration af jord, det meste af det dedikeret til kokadyrkning og eksportlandbrugsvirksomhed, gør det nødvendigt for Colombia at importere fødevarer, herunder kaffe.
Forholdene for colombianske studerende afspejler de markante uligheder i deres samfund, og Fernandez forklarer logikken i en elite, der synes at tro, at "et andenrangs land kun har brug for en andenrangs uddannelse." For at illustrere sin pointe bemærker han, at "af de 40 procent af folkeskoleelever, der går i gymnasiet, kan kun 20 procent komme ind på enten offentlige eller private gymnasier efter endt uddannelse. Kun 11 procent kan gå på et offentligt universitet og kun 5 procent dimitterer fra gymnasier. Mest bemærkelsesværdigt kan kun 3 procent af universitetsuddannede finde et job." Dette kan til dels forklares med den dårlige kvalitet af universitetssystemet, som National University, det vigtigste universitet i landet, er et godt eksempel på. Som Fernandez yderligere forklarer, "Universitetet har givet MD-grader til studerende, der aldrig har modtaget praktisk træning, fordi der ikke er nogen undervisningshospitaler .... San Juan de Dios, det nationale universitets undervisningshospital, blev tvunget til at lukke på grund af konkurs."
I denne sammenhæng var uddannelsesreformen præsenteret af præsident Santos og hans undervisningsminister, Maria Fernandez Campo, ikke et forsøg på at løse den dybe krise i det colombianske uddannelsessystem, men den forsøgte snarere at åbne uddannelsesmarkedet for private nationale og udenlandske investorer. Regeringen opfattede faktisk videregående uddannelse som en mulig lukrativ forretning, der ville kræve stigninger i undervisningen og reduktion af universitetslønninger og -tjenester, hvilket ville have en dramatisk indvirkning på uddannelseskvaliteten. Konkret ville den foreslåede lovgivning have gjort det muligt for private amerikanske universiteter, etableret i Colombia, at modtage samme type offentlig finansiering som offentlige universiteter. Undervisningsafgifterne kunne forhøjes som svar på markedskrav uden offentligt tilsyn, som en direkte anvendelse af frihandelsaftalen om fair iværksætterkonkurrence, som også blev underskrevet sidste år af Santos-administrationen. Afskaffelsen af tjenester ville blive erstattet af studielån udstedt af banker, der er interesserede i at ekspandere til nye markeder som en måde at håndtere den globale finanskrise på.
Nogle af de amerikanske finansielle enheder, der er interesseret i en sydlig ekspansion, omfatter Apollo Group, Inc., samt venturekapitalfirmaet J.H. Whitney and Co. Apollo Group ejer og driver Phoenix University og dannede i et joint venture med Carlyle Group, Inc. Apollo Global, som ejer Universidad de Arte, Ciencias y Comunicación (UNIACC) i Chile, Universidad Latino Americana ( ULA College) i Mexico og Meritus University i Canada. Yderligere vil reformen udvide de private investeringer i videregående uddannelser og skabe alternative institutioner uden for de private og offentlige universitetssystemer, som i øjeblikket ikke har lov til at fungere med profit. Giselle Medina, der talte på vegne af den colombianske føderation af universitetsstuderende, FEU, forklarede, at regeringen forsøgte at "vende vores uddannelse til blot en anden handelsvare."
Studerendes organisering og strategier
MANE, som blev etableret i 2011, omfatter mere end 300 studenterorganisationer, der er forpligtet til at udvikle en enkelt platform af handlinger i modsætning til den foreslåede uddannelsesreform. I øjeblikket har alle tilknyttede universiteter deres eget studenterråd, og hver af disse institutioner har demokratisk valgte delegerede til MANE. Delegerede deltager i MANE plenarmøder en eller to gange pr. semester, hvor beslutninger træffes efter konsensus i gruppen. Derudover har MANE et driftsudvalg, der har 4 faste repræsentanter fra offentlige universiteter, 2 fra private universiteter og en repræsentant for hver 5,000 studerende. Medlemmer af driftsudvalget enten vælges eller udpeges. Ingen af de delegerede har faste stillinger, og alle er underlagt tilbagekaldelse fra de studerende på deres respektive institutioner. Yderligere har MANE 23 nationale talsmænd på nationalt plan, der repræsenterer hver af de vigtigste byer i landet.
En af de indledende udfordringer, som studenterbevægelsen stod over for, var en regeringskampagne med misinformation. Regeringen nægtede stiltiende at have planer om at privatisere universitetssystemet og fremstillede på den ene side de studerende som for unge og for dumme til at vide, hvad der var bedst for dem eller landet, og på den anden side som dupere eller villige medskyldige til terrorisme. . Mens offentligheden og mange studerende først var skeptiske over for de studerendes holdning, demonstrerede aktivister deres forståelse af den foreslåede lovgivning ved at studere forslaget til bunds og føre omfattende offentlige diskussioner om de væsentlige spørgsmål. Samtidig organiserede de festlige og kreative offentlige begivenheder, såsom deres meget berømte Kiss-a-thon, hvor mandlige og kvindelige studerende indtog offentlige pladser og kyssede, mens de spidst og sarkastisk udfordrede beskyldningen om terrorisme. Eleverne organiserede også stribede marcher, parader med forældre, parader med fakler eller balloner, gadeteater, gadeforelæsninger og et kram-et-hon, hvor de krammede hinanden – og endda nogle af de politibetjente, der fik til opgave at vogte dem.
Eleverne var i stand til at bevæge sig fra disse populære mediefangende aktiviteter til meget vellykkede massive demonstrationer. Den 7. april, 1. maj og 7. september 2011 gik studerende og deres allierede i de sociale bevægelser og den brede befolkning på gaden. National University Consultative Process fulgte disse gadedemonstrationer i begyndelsen af oktober, hvor mere end 40 offentlige og private universiteter deltog i en national undersøgelse. Flertallet af eleverne - mere end 70,000 eller klare 95 procent - afviste det lovforslag om uddannelsesreform, som regeringen havde foreslået. MANE opfordrede derefter til en national studenterstrejke den 12. oktober 2011 i håb om, at en halv million studerende ville deltage. El tiempo, et colombiansk dagblad, rapporterede i midten af oktober 2011, at "strejken, der vil begynde med demonstrationer i de vigtigste byer, blev indkaldt efter en bred national konsultationsproces for studerende om lovforslaget." Den Nationale Studenterstrejke var den største trodsighed fra studerende i Colombia og havde deltagelse af næsten alle de offentlige universiteter i landet, med den bemærkelsesværdige undtagelse af Military College. Tredive af de fyrre private universiteter deltog også i massive offentlige demonstrationer, selvom de ikke deltog i den nationale studenterstrejke. Den 8. november marcherede mere end en million mennesker i hele landet, og selv om præsident Juan Manuel Santos offentligt havde meddelt en uge tidligere, at "reformen vil fortsætte, fordi den vil fortsætte," næste dag, den 9. november , 2012, trak han sit forslag til reform af de videregående uddannelser tilbage.
Ifølge Fernandez konfronterede studenterbevægelsen alvorlig politiundertrykkelse, og generelt var der mange studerende såret under store demonstrationer. "Men når der ikke er polititilstedeværelse, er der ingen uroligheder," hævdede han. I nogle tilfælde fik eleverne støtte fra det politiske establishment, som også holdt de værste former for undertrykkelse i skak. For eksempel arrangerede eleverne et møde med borgmesteren i byen Bogotá, som var medlem af Polo Democrático Alternativo og støttede elevernes uddannelseskrav.
Overordnet set var eleverne i stand til at konfrontere undertrykkelsen rettet mod bevægelsen ved hjælp af en tostrenget tilgang. For det første sørgede de for, at alle deres opfordringer til handling blev fremsat offentligt og på en klar og ligetil måde, for at appellere til og garantere generel folkelig støtte. Deres brug af kreative handlinger, såsom Kiss-a-thon, skal ses i denne sammenhæng. Denne aktivitet formåede faktisk at popularisere elevernes synspunkter og politiske holdninger på en ikke-konfronterende måde og tillod dem at knytte forbindelser til det kunstneriske fællesskab. For det andet oprettede bevægelsen en menneskerettighedskommission bestående af studerende og juridisk personale for at beskytte store mobiliseringer. Der var nemlig flere forskellige kommissioner til at beskæftige sig med forskellige aspekter af bevægelsens arbejde. På trods af alle disse forholdsregler var der en hændelse på University of Cali, der resulterede i en studerendes død, og der var mange sårede som følge af politiets aggression, især på private universiteter.
Forenende krav
Fernandez argumenterer for, at studenterbevægelsens succes har lige så meget at gøre med den øgede fattigdom og ulighed i det colombianske samfund som med beslutningen fra nationale studenterorganisationer om at slutte sig til indsatsen og fungere som en forenet og samlende kraft. Dette niveau af enhed var ikke set i landet siden 1971. Bevægelsens enhed blev delvist muliggjort af præcedens og erfaringer fra de forskellige partier, der allerede arbejdede sammen som en del af Polo Democrático Alternativo (PDA) , en sammenslutning af 36 politiske organisationer. Som en forlængelse af dette arbejde og som svar på en opfordring fra studerendes ledere, som var medlemmer af partier involveret i Polo Democrático Alternativo, kom mere end 300 nationale studenterorganisationer sammen om et minimumsprogram formuleret i de 6 følgende krav:
I. FINANSIERING: Studenterbevægelsen kræver, at den colombianske regering garanterer den passende finansiering af universitetssystemet. Dette krav er baseret på den opfattelse, at uddannelse er en rettighed og en nødvendig forudsætning for national udvikling. De studerendes svar på argumenterne om, at regeringen ikke har pengene, er, at finansieringen kunne og burde komme fra at øge tarifferne for udenlandske virksomheder. For at illustrere deres pointe påpeger eleverne, at Grace og andre multinationale selskaber, der udvinder guld fra Colombia, kun betaler en tarif på 4 procent, mens de oprindelige samfund i Guajira-regionen, der er involveret i saltudvinding, betaler 12 procent. Dette krav forsøger også at adressere, hvad Fernandez kalder "fælden af uddannelseslån og gæld, der sætter studerende prisgivet bankernes nåde." Yderligere forklarer han, at studenterbevægelsen foreslår, at ressourcer til uddannelse skal komme fra nedskæringer på militærbudgettet og ved at fjerne skattelettelser til virksomheder.
II. AUTONOMI OG DEMOKRATI: Studerende kræver de nationale universiteters ret til demokratisk at etablere deres regeringsorganer, der ville træffe selvstændige uddannelsesmæssige og økonomiske beslutninger. Dette krav forsøger at konfrontere et problem, der er fælles for latinamerikanske universiteter, hvor staten overdrager beslutningsbeføjelser og levering af tjenester til den private sektor. I sammenhæng med en privat sektor domineret af transnationalt erhvervsliv og finans, føler de studerende, at formen og indholdet af deres uddannelse, såvel som forskningen, der udføres på universiteterne, afspejler denne business classs interesser og ikke flertallets interesser. af colombianere. Pablo Gentili, forfatter til A Falsificação do Consenso, hævder, at "problemet ikke er det faktum, at det akademiske samfund har mistet sin magt. Problemet er, at markedet har vundet det.” Dette krav søger at demokratisere beslutningsprocessen på universitetet, at inkludere deltagelse af studerende, fakulteter og universitetsarbejdere og garantere udtryk for og reaktion på deres interesser og behov.
III. AKADEMISK KVALITET: Studerende forstår, at kvaliteten af deres uddannelse er betinget af passende finansiering, ansættelsesforhold for fakultetets og universitetets personale og respekten for akademisk frihed. Denne efterspørgsel efter akademisk kvalitet svarer til de konkrete materielle behov for colombianske videregående uddannelser og udfordrer samtidig selve definitionen af kvalitetsuddannelse. Specifikt forsøger den at omdefinere begrebet kvalitet, udfordre dets elite og hegemoniske natur, og i stedet understrege de socialt transformative muligheder for uddannelse. De studerende afviser standardiserede og teoretiske målestandarder, der mangler en praktisk dimension, såvel som de former for evaluering, såsom Sabre Pro, der er upålidelige som akademiske mål og blev pålagt af enheder uden for det offentlige universitetssystem.
IV. UNIVERSITETSVELFÆRD: Bevægelsen kræver, at universitetets budget omfatter finansiering af velfærdsydelser til de studerende samt jobsikkerhed for campusarbejdere. Dette krav er funderet i konceptet om, at en bekymring for de studerendes velfærd er en integreret del af en mere ligeværdig uddannelse, især i betragtning af de dybe uligheder i det colombianske samfund. De studerende efterspørger tjenester for at imødekomme behovene hos de fattigere studerende, såsom gratis eller nedsatte frokoster, universitetsboliger, transport og sundhedsydelser, samt sport, kulturelle og kunstneriske aktiviteter, der gør deres demokratiske ambitioner konkrete.
V. DEMOKRATISKE FRIHEDER: De studerende kræver respekt for deres ret til ytringsfrihed på universitetet og retten til at organisere sig for studerende, fakulteter og campusmedarbejdere. Dette krav forsøger at imødegå de antidemokratiske tendenser i det colombianske samfund, som dybt påvirker universitetssamfundet og begrænser menneskerettighederne.
VI. UNIVERSITETSSAMFUNNET: Studenterbevægelsen kræver en omstrukturering af universitetet for at imødekomme behovene i det colombianske samfund som helhed. Bevægelsen udtænker et universitet, der arbejder for at skabe løsninger på problemerne i landet, såsom marginalisering af indfødte, afro-colombianere og fattige samfund, og som foreslår måder at forbedre vilkårene for kvinder eller for de 44 procent, der er arbejdsløs. På samme måde opfatter de studerende som et af universitetets ansvar at foreslå måder at løse skellet mellem regeringen og guerillaen for at sætte en stopper for den væbnede konflikt.
Fagforeningsstøtte
Fagforeninger i Colombia er blevet decimeret af vold. En rapport fra 2009 fra en gruppe af colombianske fagforeninger på en international fagforeningskonference kalder landet "det farligste sted i verden at udøve vores rettigheder til fagforening." Den tilføjer, at "i 2008 blev 48 fagforeningsledere og medlemmer myrdet, og indtil videre i 2009 er der blevet myrdet 17 aktivister og fagforeningsledere." I et andet afsnit hedder det i dokumentet, at "Siden 2002 er 475 medlemmer af fagbevægelsen blevet myrdet." Dokumentet forklarer yderligere, at beskyldninger om forbindelser med guerillagrupper var designet til at retfærdiggøre den vold, udøvet af statens agenter, som demonstreret af officielle undersøgelser, der har involveret 37 medlemmer af militæret og kongressen.
På trods af disse vanskelige omstændigheder nød studenterbevægelsen fra meget tidligt af fagforeningsstøtte. Både United Workers Central eller Central Unitaria de Trabajadores (CUT) og Federation of Colombian Educators eller Federación Colombiana de Educadores (FECODE), støttede eleverne, samarbejdede i organiseringsprocessen og deltog i massive folkedemonstrationer. CUT, der blev grundlagt i 1986, forener mere end 45 arbejderforbund og 600 fagforeninger og repræsenterer 80 procent af alle fagforeninger i Colombia. CUT kæmper for sine medlemmers arbejdstagerrettigheder og er imod den colombianske regerings neoliberale politik. Det har ofte kritiseret Colombias underdanighed over for USA's og IMF's diktater, og det modsatte sig underskrivelsen af frihandelsaftalen. I oktober 2011 opfordrede den 600,000 statsarbejdere til at deltage i en national aktion for at kræve efterbetaling og fordømme afskedigelsen af mere end 120,000 offentligt ansatte.
Blandt de forbund, der er en del af CUT, ville FECODE, som repræsenterer omkring 330,000 pædagoger, have været mest berørt af reformen, og de studerende fandt en stærk allieret i denne organisation. Senén Niño Avedaño, formand for Federationen, erklærede til pressen, at "Målene for de universitetsstuderendes mobiliseringer falder sammen med FECODE-målsætningerne, som er forsvaret af offentlig uddannelse, og indebærer den grundlæggende ret til gratis uddannelse af høj kvalitet, forudsat og administreres direkte af staten, fra førskole- til universitetsniveau." FECODE støttede og deltog i mange af de aktiviteter, eleverne havde indkaldt til, og lavede en national opfordring til alle sine medlemmer om at deltage i den nationale protestdag den 10. november og opfordrede dem til at marchere med eleverne til alle regerings- eller borgmesterkontorer i alle distriktets hovedstad. Forbundet støttede de studerendes krav, men fremsatte også sine egne krav, der ud over forsvaret af statens offentlige og videregående uddannelser omfattede deres modstand mod regeringens neoliberale politik og krævede retten til sikkerhed og fysisk beskyttelse for alle colombianske pædagoger .
Lige så vigtigt har FECODE og nogle af dets tilknyttede bestyrelser udviklet tættere samarbejder med MANE som en del af udvalgene til at forsvare retten til uddannelse, hvilket giver koordineret og fælles retning for deres aktiviteter og ledelse til andre studerende og fakultetsorganisationer. MANE har til gengæld i samarbejde med fagforeningerne udviklet en diskussionsmetodologi, faciliteret af fagforeningerne, som blev præsenteret som en del af de tekniske argumenter under 8. juni 2012's fremlæggelse af forslag til nationen. I det store og hele støttede CUT og FECODE det alternative forslag, som studerende forsøgte at formulere i opposition til regeringens og det traditionelle politiske establishment.
Fremtiden for de studerendes krav
Mens der er mange politiske tendenser inden for MANE, herunder mange, der støtter en radikal transformation af det colombianske samfund, er MANE ikke et politisk parti, og dets funktion er ikke at kæmpe for en socialistisk revolution, men at repræsentere de studerendes interesser nationalt. Ikke desto mindre har eleverne ifølge Fernandez en forhåbning om, at deres aktiviteter som en del af MANE bidrager til at demokratisere deres samfund og er vigtige skridt hen imod udviklingen af national suverænitet, demokrati og fred. Som et udtryk for disse forhåbninger har MANE formelt inviteret deltagelse af oprindelige samfund, fagforeninger, kvindeorganisationer og den akademiske verden til at være en del af en konsultationsproces for at formulere en vision om den type demokratiske reformer for videregående uddannelser, der kunne gavne colombianske studerende og samfundet.
Bevægelsen præsenterede resultaterne af disse konsultationsprocesser for landet som helhed i samarbejde med dets politiske allierede ved præsentationen af tekniske argumenter og politiske forslag fra den 7.-9. juni 2012. Præsentationen af juridiske argumenter og dokumenter er planlagt. for 3-5 oktober. Medlemskabet af MANE har et mangfoldigt partitilhørsforhold og har modtaget støtte fra medlemmer af Kongressen, der er tilknyttet Colombias Grønne Parti, Polo Democratico Alternativo og Social Alternativa. Der er derfor mulighed for at præsentere de studerendes alternative forslag til uddannelsesreform for kongressen, selv når nogle af disse støttepartier i øjeblikket stiller spørgsmålstegn ved den colombianske kongres demokratiske karakter på grund af paramilitær indflydelse. Alternativt kan studenterbevægelsen vælge at anmode om en forfatningsændring, som kræver en grundlovgivende forsamling eller en national folkeafstemning.
Bevægelsens nuværende succes fremmer forestillingen om, at generel social deltagelse og mobilisering kan være den eneste måde at opnå de nødvendige sociale transformationer i det colombianske samfund. Faktisk betragter eleverne ifølge Fernandez denne forståelse af behovet for at fremme massemobiliseringer og generel folkelig deltagelse som den historiske lektie af deres kamp. Disse begreber, der ikke er helt nye, er dog i øjeblikket funderet i en afvisning af valgpolitik eller enhver anden form for politik, der er fjernet fra massepolitisk engagement og deltagelse. Mere generelt forklarer Fernandez, at der er en afvisning af den neoliberale politik, som tidligere og nuværende regeringer har fremmet, og føler, at de studerendes kamp og program legemliggør en anti-imperialistisk stemning, der langsomt vokser i det colombianske samfund.
Kampen og de seneste succeser for de colombianske studerende skal forstås i sammenhæng med en global folkelig reaktion på den økonomiske krise i det internationale kapitalistiske system. For nylig er studerende fra Quebec til Chile gået i strejke. I Chile forsøger studerende at afmontere det system, der er etableret under general Pinochets autoritære styre. I Quebec, i mellemtiden, og ifølge en nylig Wall Street JournalI en artikel, der rapporterer om den fire måneder lange studenterstrejke, "har demonstranter beskrevet deres kamp ikke kun om stigninger i undervisningen, men også mod det, de siger er et korrupt kapitalistisk system." På University of Puerto Rico gennemførte studerende på trods af arrestationer og intimidering livlige kampagner for at fjerne ROTC fra deres campus, fordømte dens koloniale status og nægtede at blive medskyldige i imperiets militaristiske eventyr. I USA er det californiske universitetssystem holdt op med at acceptere flere studerende til det næste akademiske år, og ifølge Noam Chomsky er "et af de bedste akademiske systemer i verden ved at blive demonteret." For ti år siden strejkede mexicanske studerende mod lignende privatiseringsbestræbelser, og selvom de var midlertidigt besejret, er der selv i dag nogle få UNAM-bygninger, der stadig er besat af studerende, der deltog i strejken.
Studenterbevægelsens kamp og nylige sejr i Colombia har ifølge Fernandez sat energi i samfundet og givet impulser og opmuntring til andre social retfærdighedsorganisationer, der i øjeblikket fører modige kampe i landet. Dette alene kan tælles som en succes eller en sejr i lyset af en historie med vold, brutal undertrykkelse, intimidering og frygt. Fernandez hævder, at denne tidlige sejr, nederlaget for den videregående uddannelsesreform, som præsidenten havde foreslået, kun var første runde af en lang og langvarig kamp. Ud over dette punkt kan den fortsatte vækst og succes for den colombianske studenterbevægelse afhænge af en række faktorer, herunder at skabe stærkere bånd til industri- og landarbejdere, samt at udvikle alliancer med arbejderklassens hærtropper. Alle disse alliancer kunne gøre det muligt for bevægelsen at overleve, trives og uddybe institutionelle udfordringer.
Z
Carlos Suárez-Boulangger er en politisk aktivist og forfatter, der bor i Cambridge, Massachusetts.