Ffynhonnell: Jacobin
Mae hyd yn oed yr ychydig fyfyrwyr gradd ffodus sy'n cyrraedd y llwybr deiliadaeth yn wynebu heriau difrifol. Yn ogystal â disgwyliadau uchel ar gyfer ymchwil ac addysgu, maent yn cael eu beichio gan waith gwasanaeth sylweddol ar bwyllgorau ac mewn gweinyddiaeth. Mae hyn yn bwyta i ffwrdd ar yr amser y gallent fel arall ei neilltuo i fyfyrwyr a'u teuluoedd eu hunain - teuluoedd yn aml yn cael eu gohirio, eu tarfu, neu eu dadwreiddio gan y broses chwilio am swydd. O ran cyfadran deiliadaeth, dim ond trwy “gynnig allanol” gan sefydliad arall y gall llawer dderbyn codiad, a all fod yn anodd ei gael yn y farchnad swyddi bresennol.
Er bod y manylion yn amrywio rhwng sefydliadau a disgyblaethau, mae nodweddion eang y byd academaidd mewn argyfwng yn berthnasol iddynt. Mae bron pawb yn y byd academaidd mewn rhwymiad difrifol, a bydd bron pawb yn elwa o newid radical.
Er mwyn achosi newid ar y raddfa sy'n angenrheidiol i fynd i'r afael â'r argyfwng, ni fydd y strategaethau safonol yn gweithio. Gwyddom am eu bod wedi cael eu rhoi ar brawf yn ddi-baid: pe gallai pwysau gwleidyddol, plediad mewnol, neu weithrediadau drwsio hyn, byddent eisoes wedi gwneud hynny. Mae'r argyfwng prifysgol yn un o rym cymaint ag adnoddau. Mae mwy na digon o angen am gyfadran—mae poblogaethau myfyrwyr wedi bod yn tyfu, nid yn crebachu. Ond mae blaenoriaethau cyllidebol mewn llawer o sefydliadau mawr, pedair blynedd wedi symud i godi adeiladau newydd cywrain i wneud argraff ar gyllidwyr a denu myfyrwyr.
Er mwyn herio cysylltiadau pŵer yn y brifysgol ddigon i ysgogi trawsnewid, mae angen i academyddion streicio.
Mae bygythiad streiciau yn unig wedi ennill consesiynau sylweddol mewn sefydliadau unigol. Yn fy sefydliad fy hun, Rutgers, bygythiadau streic yn 2019 sicrhau mwy o degwch cyflog a chodiadau ar gyfer gweithwyr lefel graddedig. A awdurdodiad streic diweddar ym Mhrifysgol Howard hefyd enillodd godiadau cyflog ar gyfer cyfadran amodol. Yn wahanol i bwysau gwleidyddol neu eiriolaeth yn unig, ni all streic gael ei fodloni gyda hanner mesurau neu wrthdyniadau. Oherwydd eu bod yn tarfu ar fusnes fel arfer ac yn gorfodi trafodaethau, mae streiciau yn symud y sgwrs i delerau gweithwyr, gan ganiatáu i weithwyr yn hytrach na gweinyddwyr benderfynu pa iawndal sy'n ddigon.
I drawsnewid addysg uwch yn wirioneddol gyda streiciau, bydd angen i academyddion gydweithio ar draws sefydliadau. Mae argyfwng cenedlaethol yn gofyn am ymateb cenedlaethol. Gall streiciau unigol wella tâl atodol, ond ni allant unioni'r argyfwng atodol nac ail-lunio strwythurau llywodraethu prifysgolion gan gyfyngu ar y gofynion y gall gweithwyr eu gwneud. Mae gan streic gydlynol, ar y llaw arall, y potensial i orfodi newid ar draws sefydliadau, gan atal a gwrthdroi'r ras bresennol i'r gwaelod.
Hyd yn oed os gall streiciau unigol gyflawni mwy nag a wnaethant hyd yn hyn, mae'n debygol y byddant yn gwella canlyniadau mewn sefydliadau cyfoethocach yn unig. Mae prifysgolion y wladwriaeth a cholegau cymunedol yn dioddef o ostyngiad hirdymor difrifol yng nghyllid y llywodraeth. Mae hyn yn adlewyrchu hoffterau gwleidyddion yn hytrach na'r cyhoedd, rhai 62 y cant ohonynt cefnogi mwy o gyllid ar gyfer colegau cymunedol. Gall gweithredu ar y cyd eang ysgogi'r mwyafrif hwn yn erbyn gwladwriaethau sy'n meddwl cyni. Gallai ymdrechion amseru a chyfathrebu cydgysylltiedig, hyd at a chan gynnwys streic gyffredinol bosibl yn y dyfodol, lethu lluoedd gwrth-weithwyr o fewn prifysgolion a chynyddu gwrthwynebiad iddynt y tu hwnt i'w muriau.
Mae academyddion mewn sefyllfa gref i gydlynu gweithredu ar y cyd mewn gweithleoedd lluosog ar unwaith. Rydym yn mynychu cynadleddau sawl gwaith y flwyddyn, mae gennym berthnasoedd gwaith a phersonol cryf ar draws sefydliadau, ac rydym yn rhannu ymdeimlad o ymwybyddiaeth a phrofiad grŵp. Yn fy nisgyblaeth, hanes, mae’r naws ymhlith myfyrwyr graddedig mewn cynadleddau yn debyg i hwyliau rhai o’r morwyr o’r ddeunawfed ganrif yr wyf yn eu hastudio: cymrodyr wedi’u dwyn ynghyd gan doom anochel, chwedlau sibrwd am ffrindiau a gollwyd ar ôl tair blynedd ddirdynnol ar y farchnad swyddi. Mae'n amser am wrthryfel.
Drwy ein symud oddi wrth anobaith unigol tuag at obaith a gweithredu ar y cyd, gall streiciau droi cydymdeimlad eang ymhlith gweithwyr academaidd yn undod pwerus. Gall gweithredu ar y cyd ddefnyddio a chryfhau cysylltiadau rhyng-sefydliadol presennol, tra'n eu hymestyn ar draws disgyblaethau i rymuso llafur ymhellach o fewn prifysgolion. Cefnogaeth a sylfeini ar gyfer y math hwn o gydweithio, megis y rhai a grëwyd yn ddiweddar Addysg Uwch Llafur Unedig, yn bodoli eisoes.
Bydd taro i achub y brifysgol hefyd yn gofyn am gydweithio mewn sefydliadau.
Mae pwysigrwydd a grym cyfadran ddeiliadaeth yn ased hanfodol mewn unrhyw wrthdaro â gweinyddiaeth. Mae unedau bargeinio mwy yn gam pwysig tuag at wneud i hyn ddigwydd: os yw ecsbloetio gweithwyr atodol neu raddedig yn golygu peryglu streic gan bob cyfadran, bydd yn mynd yn llawer anoddach i weinyddwyr wneud hynny.
Mae cyfadran deiliadaeth yn gwneud ymdrechion dewr i helpu eu myfyrwyr graddedig eu hunain, ond ni all y rhain yn eu hanfod ddatrys y broblem ehangach sy'n ein hwynebu. Trwy drefnu a chefnogi ymdrechion streic, gall cyfadran daliadaeth sympathetig helpu myfyrwyr graddedig i drawsnewid y farchnad swyddi Thunderdome bresennol yn hytrach na chystadlu'n well ynddi. Ond mae'n bwysig nad yw cyfadran â deiliadaeth yn cymryd rhan allan o gydymdeimlad yn unig: bydd gweithredu ar y cyd hefyd yn eu helpu i fynd i'r afael â'u cwynion sylweddol eu hunain, megis llwythi gwasanaeth trwm a diffyg codiadau neu gynnydd mewn costau byw.
Y rheol gyffredinol yw, po fwyaf o weithwyr prifysgol sy'n uno mewn brwydr, y lleiaf abl yw'r weinyddiaeth i ddiystyru eu gofynion. Am y rheswm hwnnw, dylai cyfadran gydweithio â gweithwyr prifysgol eraill, fel gweithwyr bwyta a chyfleusterau, i adeiladu pŵer a mynd i'r afael ag anghydraddoldeb yn ein sefydliadau.
Gall y math hwn o undod fod wrth wraidd gweledigaeth newydd y brifysgol. Dim ond un wyneb yw’r argyfwng academaidd o dueddiadau economaidd a chymdeithasol ehangach sy’n effeithio ar bob gweithiwr, o ansicrwydd cynyddol i feddwl sefydliadol tymor byr i gyllido. I yrwyr rhannu reidiau sy'n wynebu ymgyrchoedd deddfwriaethol i'w cadw rhag undeboli, efallai y bydd pryderon academyddion am gyfuniad, problem postdoc gwyddoniaeth, neu farwolaeth y dyniaethau yn wag. Ond nid oes rhaid iddynt wneud hynny os ydym yn ail-fframio'r frwydr i achub y brifysgol fel rhan annatod o'r frwydr dros gyfiawnder economaidd ehangach.
Gall prifysgolion fod yn ganolfannau a lywodraethir gan weithwyr ar gyfer trefnu yn eu cymunedau. Gallant lywio disgwrs cyhoeddus a chreu gwybodaeth tuag at nodau'r cyhoedd yn hytrach na rhoddwyr ysgol a lleiafrif cyfoethog cymdeithas yn fwy cyffredinol. Gall gweithwyr academaidd frwydro i atal dyled myfyrwyr, hyfforddi trefnwyr yn hytrach na rheolwyr, a herio cyfreithlondeb hierarchaethau yn ein hysgrifennu a'n darlithio. Mae llawer o academyddion eisoes yn gwneud hynny.
Mae gan y weledigaeth newydd hon o'r brifysgol y potensial i fod yn boblogaidd ac yn bwerus. Er mwyn ei gyflawni gyda'n gilydd mae angen i ni wneud rhywbeth yr ydym yn ddrwg-enwog yn ei wneud: rhoi'r gorau i weithio.
Mae Henry Snow yn hanesydd llafur ac yn ymgeisydd PhD ym Mhrifysgol Rutgers. Mae eu hymchwil yn canolbwyntio ar borthladdoedd Iwerydd y ddeunawfed ganrif a chreu cyfundrefnau llafur modern.
Mae ZNetwork yn cael ei ariannu trwy haelioni ei ddarllenwyr yn unig.
Cyfrannwch