‘Solidarity’ has been the mantra of the British student movement – #solidarity its hashtag. In the face of sneering caricatures and smug prejudice, students in their tens of thousands have been moved, on more than one occasion over the past seven months, to protest the government’s marketisation of higher education[1], including the tripling of tuition fees, and its assault on the institutions of social democracy.
Ang mga nostalgic nga pagtandi tali sa karon kuno nga apolitical nga mga estudyante ug sa politikanhong kabatan-onan sa dekada 1960 kanunay nga gidudahan[2]; pagkahuman sa pinakadako nga balud sa aktibismo sa estudyante sa usa ka henerasyon, sila paminawon nga dili makatarunganon. Apan samtang ang pakiglambigit sa politika wala gayud kulang, wala kini gipahayag ug gipalihok sa mass scale sukad sa kataas sa antiwar nga kalihukan.
Ang bag-o nga pagdagsang sa aktibismo sa mga estudyante nagbag-o niana, ug ang kahinungdanon niini dili angay ibaliwala. Kanunay nga masulti sa usa, kung magbasa sa usa ka teksto, bisan kung ang tagsulat niini tigulang na sa wala pa ang 1960s - ang pagbalhin sa mga mithi ug mga pagbati sa kana nga dekada talagsaon kaayo nga ang mga shibboleths klaro. Kana nga pagbag-o, labi na sa mga kinaiya sa pagkaparehas sa rasa ug gender, kinahanglan nga ipaglaban, ug bisan pa sa pag-atake sa mga dekada sukad [3], napamatud-an nga imposible nga balihon. Gilauman nga ang kasinatian sa pakigbisog ug trabaho sa pagpanalipod sa kaayohan sa publiko adunay parehas nga epekto niini nga henerasyon. Dili kalikayan nga kini mahimong usa ka bahin sa pagpahiuli - pag-apil sa mga trabaho, mabati sa usa nga ang daan nga mga mithi nabanhaw, ang daan nga mga leksyon natun-an pag-usab. Sa dihang ang mga membro sa akong kolehiyo mibotar aron depensahan ang mga kaubang estudyante nga bag-o lang giatake sa mga polis, kini maoy usa sa unang higayon nga ang among student union mibati nga sama ra.
Internasyonalismo
Sulod sa kalihukan ang tagsa-tagsa nga mga grupo nga nakabase sa kampus nag-organisa ug nakakat-on gikan sa usag usa pinaagi sa luag nga nasudnong mga organisasyon ug online social media. Ang mga estudyante nga nag-okupar sa University College London (UCL), pananglitan, nanguna sa pagpalambo ug pagsabwag sa mga bag-ong teknolohiya aron matabangan ang mga aktibista, labing makapahingangha. Sukey, usa ka aplikasyon nga makapahimo sa mga aktibista sa pagtabang sa usag usa nga malikayan ang pagpugong sa pulisya. Ang mga estudyante nangita usab sa mga utlanan alang sa inspirasyon. Nahinumdom ko sa kalipay nga miulbo sa dihang ang mga estudyante sa Cambridge nakadungog sa balita nga nabatonan sa mga estudyanteng Italyano miokupar sa Colosseum. Kini nga panaghiusa sa cross-border - kung unsa ang gi-report sa Guardian, kaniadtong 1968, gibiaybiay nga gisalikway ingon "ako-tooism" [4] - mas simbolo kaysa konkreto, sama sa mga estudyante ug trabahante sa Pransya. gipakita atubangan sa embahada sa Britanya sa Paris agig pakighiusa sa mga estudyante sa Britanya, o sa dihang gisundan sa mga estudyante sa Britanya ang ilang mga katugbang nga Italyano sa pagporma og 'mga protesta sa miaging tuig batok sa pag-atake sa Israel sa Gaza. Daghang kinauyokan nga mga aktibista ang nag-apply ug mga kahanas - paghimog desisyon sa konsensus, pagbansay sa 'legal nga tigpaniid', pagdumala sa media - nga ilang nakat-unan pinaagi sa pag-apil sa aksyon batok sa global climate change; ang mga trabaho nahimong mga aktibistang eskwelahan, diin ang mga kahanas giapod-apod sa tibuok kalihukan.
Padulong sa unahan
Ang kalihukan sa mga estudyante nawad-an sa pipila ka mga momentum sa ulahi, apan sa pipila ka mga gidak-on kini mao ang gilauman. Sa istruktura, ang mga estudyante maayong pagkabutang sa pagsugod sa mga butang nga dili nila mahuman. Kini magamit sa mga sikat nga kalihukan sama sa coursework. Ang mga estudyante lagmit adunay medyo taas nga bahin sa libre nga oras aron igugol sa mga kalihokan sa politika, ug ang pagpuyo sa campus naghimo sa pag-organisar sa panahon nga medyo dali. Apan nagkatibulaag sila sa tibuok nasud kung matapos na ang termino, nga nagpalisud sa padayon nga organisasyon, ug ang ilang kawalay katakus, isip usa ka konstituwente, sa pag-atras sa ilang gahum sa pagtrabaho grabe nga naglimite sa ilang politikanhong leverage. Sa pagsusi sa kasaysayan sa protesta sa mga estudyante, si Mark Edelman Boren mihinapos nga ang kalampusan sa mga kalihukan sa mga estudyante "naa sa ilang abilidad sa pagmaniobra o paghagit sa dinagkung sosyal o ekonomikanhong pwersa." Bisan ang dagkong mga kolektibo sa mga estudyante “panagsa ra makahimo og dakong hulga sa usa ka gobyerno… sa pagpugos sa pagbag-o” ug busa ang ilang pagkaepektibo “nagdepende sa ilang abilidad o potensyal sa pag-organisar og mas dako nga pag-alsa aron magdala og mas dakong pagpit-os sa publiko sa ilang mga kaatbang.”1 Ang masa protesta sa mga estudyante niadtong Nobyembre, its talagsaong denouement pag-igo sa lawom nga hinanduraw sa publiko, nakatabang sa paghagit usa ka mas lapad nga sosyal nga mobilisasyon batok sa mga lakang sa pagdaginot sa gobyerno, nga misangko sa gatusan ka libo nga mga tawo pag-adto sa kadalanan sa miaging bulan sa pinakadakong demonstrasyon nga organisado sa unyon sulod sa baynte ka tuig.
Aksyon sa welga mao ang sunod nga lohikal nga lakang, ug samtang ang kasakit sa fiscal contraction sa gobyerno nagkalawom, ug ang mga elite nga kabalaka mahitungod sa kaalam sa iyang ekonomikanhong palisiya modako, ang luna sa pag-organisar molapad. Dako na ang papel sa mga estudyante sa pagpahuyang sa suporta alang sa Liberal Democrats, kansang kabuang sa tuition fee sa unibersidad walay hunong nga gipugos sa kalihukan sa estudyante. Daghan sa mga argumento nga gigamit sa gobyerno aron ipakamatarung ang triple sa tuition fees kay napamatud-an na nga bakak - adunay ebidensya nga ang mas taas nga bayronon nagpugong sa mga estudyante sa pag-aplay sa unibersidad ug, sukwahi sa mga panagna sa publiko sa gobyerno, kadaghanan sa mga unibersidad nagplano nga bayad sa labing taas lebel sa bayad. Ug ingon nga ang kalainan tali sa pag-antos sa mga tawo nga wala’y papel sa hinungdan sa pinansyal nga pagkahugno ug ang malaw-ay nga ganansya sa mga nag-una niini nahimong mas dili maagwanta, ang argumento sa mga estudyante - nga ang mas taas nga edukasyon ug uban pang serbisyo publiko kinahanglan nga pondohan gikan sa progresibong kinatibuk-ang buhis - mahimong mas makapadani.
Ang mga estudyante labi nga nagtinguha nga ibutang ang ilang pakigbisog sulod sa usa ka mas lapad nga sosyal nga kalihukan, sama sa dihang ang mga estudyante sa LSE nakig-uban sa mga nag-atake nga bombero, o kung ang mga estudyante sa King's College London nagprotesta batok sa mga pagsira sa opisina sa tiket kauban ang mga trabahante sa tubo.2 Kini ang direksyon nga kinahanglan ipadayon sa aktibismo sa mga estudyante. kuhaa. Ang dugang nga mga trabaho ug mga pagmartsa mahimong mapuslanon, apan gawas kung kini gisagol sa usa ka mas lapad nga pagsupak sa katilingban sila lagmit makahatag og pagkunhod sa pagbalik. Ang gobyerno mosulay sa pagpahimutang sa mga estudyante ug mga trabahante batok sa usag usa, nga nangatarungan nga kita nag-atubang sa usa ka pagpili tali sa usa ka patas nga sistema sa edukasyon ug usa ka desente nga serbisyo sa kahimsog. Mahinungdanon nga isalikway sa mga estudyante ug mga trabahante kining sayup nga pagsupak, ug salamat, ang ebidensya hangtod karon nagsugyot nga ilang buhaton.
Students succeeded in punching the first cracks in a contrived economic consensus whose collapse now looks increasingly like being a matter of time. In the process a new generation has begun to equip itself, intellectually and practically, with the tools for creating a fairer and more humane alternative. The struggle for a decent education system has been, in many ways, an education in itself. Ironically, the coalition government’s drive to further instrumentalise education in the service of business requirements has produced a generation of protest-literate students far more alive to the radical inequalities that characterise our political system than they might otherwise have been. Even as the coalition government undermined the right to an education, it inadvertently provoked a generation to think for itself.
Mubo nga mga sulat:
[1] cf. Meadway, J. 'The Rebellion in Context' sa C. Solomon ug T. Palmieri, eds. Tingpamulak: Ang mga Rebelyon sa Bag-ong Estudyante; Collini, S. 'Ang Sugal ni Browne'. Pagrepaso sa London sa mga Libro, (http://www.lrb.co.uk/v32/n21/stefan-collini/brownes-gamble)
[2] Usa ka mayor nga 2006 nga pakisusi sa kinatibuk-ang pakiglambigit sa publiko sa politika nagsalikway sa "mito sa kawalay-pagtagad", ug nakit-an nga samtang ang pagbulag sa pormal nga mga institusyon sa politika "labi ka taas ug kaylap", ang publiko interesado sa mga isyu sa politika ug "daghan kaayo nga mga numero. sa mga lungsoranon” nakigbahin sa buluhaton sa komunidad ug aktibismo sa politika. (http://www.powerinquiry.org/report/documents/ii.pdf)
[3] Kasagaran kaayo nahunahuna nga pag-atake - cf. Ang paghisgot ni Noam Chomsky sa elite nga reaksyon sa giisip nga "sobra sa demokrasya" sa 1960s. (http://www.chomsky.info/articles/20080508.htm)
[4] Tigbantay, 10 Hunyo 1968, p. 8. Gikutlo sa Thomas, N. 'Challenging Myths of the 1960s: The Case of Student Protest in Britain'. Ika-2002 nga Siglo sa Kasaysayan sa Britanya (13) 3 (280): p. XNUMX. (http://tcbh.oxfordjournals.org/content/13/3/277.full.pdf+html)
[5] Boren, AKO Pagsukol sa Estudyante - Usa ka Kasaysayan sa Dili Makontrol nga Hilisgutan: p. 5.
[6] Tan-awa ang Yafai, H. 'Pagkatawo Pag-usab sa Aktibismo sa Estudyante' sa Tingpamulak: Ang mga Rebelyon sa Bag-ong Estudyante: p. 34.
Ang ZNetwork gipundohan lamang pinaagi sa pagkamanggihatagon sa mga magbabasa niini.
pagdonar