o mesos, Micah Speed, un estudiant afroamericà de 15 anys de la Wake Forest High School del comtat de Wake, Carolina del Nord, va girar l'altra galta mentre un company de classe blanc li llançava insults racistes.
Com que el company de classe li va anomenar repetidament la paraula N, li va dir que semblava banyar-se amb grans de cafè i brutícia, i va dir que hauria de anomenar als seus futurs fills "Convict" i "Crackhead", Speed no es va endur. Però el 2 de març, després que l'estudiant mostrés a Speed un vídeo d'ell disparant una escopeta i li digués que s'imaginés que estava disparant a Speed i a la seva família, mesos de degradació van culminar amb un altercat físic quan Speed es va enfrontar al seu atormentador al passadís de l'escola.
Tal com es va documentar en un vídeo que es va fer viral, Speed es va acostar al seu matón per darrere, el va arrossegar a terra per la seva bossa de llibres i després es va allunyar. "Et merda negra", va respondre el matón, fent que Speed l'arrossegués a terra de nou amb més força.
La velocitat va rebre inicialment una suspensió de 10 dies mentre que el seu atormentador no va ser increpat en absolut. Però després que els estudiants de l'escola van llançar una protesta i una marxa en defensa de Speed i una petició en línia donar-li suport va aconseguir prop de 40,000 signatures, l'escola tallar la seva suspensió la meitat.
El cas de Speed destaca perquè es va enfrontar al seu assetjador. Però molts altres estudiants també s'enfronten al turment racista. Quan el Southern Poverty Law Center (SPLC) després de les eleccions de 2016 en el seu informe "L'efecte Trump", van descobrir que la major part d'aquests incidents (més de 300) es van produir als campus universitaris o a les escoles K-12.
Inclouen algú gravant "mata les [N-paraules]" a la paret del bany d'un institut de Tennessee, i un estudiant de secundària de Virgínia que li diu a un company de classe d'origen oriental que odiava els musulmans.
L'enquesta postelectoral de SPLC, que va obtenir respostes de més de 10,000 professors, consellers, administradors i altres funcionaris escolars, trobat que quatre de cada 10 educadors van escoltar un llenguatge despectiu dirigit a estudiants minoritaris.
A Geòrgia, un professor va informar que els estudiants estaven fent acudits sobre els companys hispans que tornaven a Mèxic. Una professora de primària del mateix estat va dir que en els seus 21 anys d'ensenyament era la primera vegada que escoltava a un alumne anomenar la paraula N a un company.
Llavors la setmana passada, un altre vídeo de crueltat racista per part dels estudiants del comtat de Wake, Carolina del Nord, es va fer viral. Aquesta vegada va ser de tres estudiants de Leesville Middle School en una ubicació fora del campus coreant "KKK" i fent comentaris racistes sobre negres, jueus, àrabs i llatins. "Torna als camps d'Alabama", van dir. "Torna a les fàbriques de Mississipí. No et mereixes llibertat". Els alumnes de vuitè van rebre una suspensió de tres dies cadascun.
A la North Cobb High School d'Atlanta, un estudiant també va ser suspès durant tres dies la setmana passada per comentaris a les xarxes socials que feia referència a "exterminar totes les [N-paraules]". Divendres passat, més del 10 per cent dels alumnes de l'escola van saltar classe per por que l'alumne suspès tornés i faci les amenaces.
Els efectes a llarg termini de l'assetjament racista
Els estudiants de color no només corren el risc de patir violència física per part dels assetjadors racistes: els estudis han descobert que lluitar per adaptar-se a entorns racistes també pot ser perjudicial per a la salut dels estudiants, i fins i tot mortal.
In un estudi 2015 examinant els estudiants negres i la salut mental, Ebony McGhee i David Stovall van descriure el que anomenen "meteorització": el fenomen caracteritzat pels "efectes físics, mentals, emocionals i fisiològics a llarg termini del racisme i la vida en una societat caracteritzada pel domini i el privilegi dels blancs". .”
La meteorització pot provocar una sèrie de malalties psicològiques i físiques, com ara malalties del cor, diabetis i envelliment accelerat, van observar. A més, van discutir com el concepte de "fatiga de batalla racial" i com l'exposició al racisme i la discriminació als campus i el temps i l'energia que els estudiants afroamericans gasten per lluitar contra els estereotips poden provocar un estrès psicològic i fisiològic nociu.
Haver d'afrontar constantment l'estrès tòxic i les microagressions també pot ser un factor de risc de suïcidi, la investigació ha trobat. Hi ha preocupacions que això podria estar darrere de l'augment de les taxes de suïcidi entre els adolescents negres.
Les eleccions de 2016 i l'assetjament racista que ha desencadenat només s'afegeixen a l'estrès dels estudiants negres. Per exemple, l'informe de l'SPLC sobre l'assetjament escolar posterior a les eleccions va documentar un augment dels pensaments suïcides entre els estudiants afectats.
"En un període de 24 hores, vaig completar dues avaluacions de suïcidi i dues avaluacions d'amenaça de violència per als estudiants de secundària", va informar un conseller de secundària a Florida, que va dir que la setmana després de les eleccions els estudiants estaven amenaçant amb violència contra els seus africans. companys americans. "Els estudiants eren suïcides i sense esperança".
L'informe de SPLC incloïa recomanacions per ajudar els educadors a afrontar el problema, inclosa la reducció de les estratègies contra l'assetjament escolar. "No tothom ha de ser un superheroi", deia l'informe, "però tothom pot ser un aliat i un negatiu".
Mentrestant, un capítol local de la NAACP al comtat de Wake demana una reunió amb el superintendent de les escoles Jim Merrill per abordar l'altercat entre Speed i el seu company d'assetjament i el vídeo carregat de raça fet pels estudiants de Leesville.
"Hem d'enviar un missatge fort que aquest comportament és inacceptable" dit Gerald Givens Jr. de la NAACP de Raleigh-Apex.
ZNetwork es finança únicament a través de la generositat dels seus lectors.
Donar