El Consell Escolar de Portland va sortir de la seva pròpia sessió a principis del 13 de gener quan els estudiants van comprovar la reunió per la frustració que el districte no ha escoltat ni ha prioritzat les seves preocupacions dels estudiants mentre negocien amb l'Associació de Professors de Portland (PAT) a què s'ha convertit una batalla contractual cada cop més acalorada.
"Queda't a taula! No imposar! Si ho feu, també farem vaga!” van cridar els estudiants, mentre tots els membres de la junta, excepte Steve Buel, es van aixecar dels seus seients i van sortir per una porta al davant de la sala...com es documenta en un vídeo increïble de Peter Parks.
Amb el suport d'una multitud d'uns 500 pares, professors, sindicalistes i membres de la comunitat vestits de blau, el color oficial del PAT, els estudiants van llegir una llista de 10 demandes que havien recopilat en un document titulat. "Les escoles que els estudiants de Portland demanen"–en referència al prefaci del PAT a la seva proposta de contracte titulada "Les escoles que mereixen els estudiants de Portland".
Els estudiants diuen que estan frustrats perquè el districte no hagi escoltat les seves preocupacions, tot i que afirmen estar actuant en el millor interès dels estudiants, ja que prenen una línia dura de negociació amb els professors.
Quan als estudiants no se'ls va donar cap dels espais d'orador públic assignats per la junta per al Dilluns reunió nocturna, el Portland Student Union (PdxSU) va decidir comprovar la reunió, una tàctica recuperada del moviment Occupy per als activistes per assegurar-se que les seves veus s'escoltin en les decisions que els afectaran de manera crítica. Tal com va dir l'estudiant de segon de Jefferson High School, Sekai Edwards, mitjançant la comprovació del micròfon després que el districte va sortir:
[La superintendent] Carole i el consell escolar no poden prendre decisions per a la meva educació. No són tots els dies a les escoles. No tenen les meves experiències, i no saben què necessito. Si esperen que els respecti, han de respectar-me. Han d'escoltar el que necessito i el que demano!
– – – – – – – – – – – – – – – –
La protesta del 13 de gener a la seu de les Escoles Públiques de Portland (PPS) es va produir després d'una setmana d'accions dels estudiants per generar suport als professors, la campanya de contractes del qual ha abordat temes de justícia educativa, desafiant les mides de classe inflades, una atenció sanitària inadequada i la mania de prova estandarditzada.
Les sortides es van fer a Jefferson High School i Wilson High School, mentre que els membres de la Unió d'Estudiants de Cleveland van fer discursos i van recórrer la seva escola durant el període de dinar per parlar amb els seus companys sobre què els agradaria veure a les seves aules i altres preguntes.
També el 13 de gener, els seguidors fora de Portland van participar en una jornada d'acció "Wear Blue en suport de PAT" que va portar a un flux de fotos de professors i simpatitzants vestits de blau, des del Vietnam i la Xina, fins al Perú i Xile, així com des d'arreu dels EUA
Les diferents manifestacions del 13 de gener i de la setmana prèvia van ser organitzades per la Unió d'Estudiants de Portland i Campanya de Solidaritat de Professors de Portland, i va donar suport de la Oregon AFL-CIO, Portland Treballs amb Justícia, Oregon FNHP, Teamsters Local 206, Local d'Obrers 483, PFSP, SEIU Local 49, SEIU Local 503, IBEW, Associació d'Educació d'Oregon, ATU Local 757, Associació d'Infermeres d'Oregon, Associació d'Infermeres de l'Estat de Washington, AFSCME, Local 8 de la Unió Internacional de Longshores i Magatzems, Portland IWW, Associació Nacional de Transportistes de Cartes, professors d'Hillsboro i Beaverton i activistes d'assistència sanitària d'un sol pagador de Healthcare for All Oregon.
Els manifestants que s'acostaven a l'oficina del districte van ser rebuts per un camió de Teamsters Local 206 amb melodies sindicals i proporcionant un ambient festiu abans d'una concentració que va tenir lloc abans que la multitud entrés a la reunió de la junta.
– – – – – – – – – – – – – – – –
Aquesta forta mostra de solidaritat sindical és encara més significativa en el context local d'atacs cada cop més amargs als sindicats, i als professors d'Oregon en particular.
Els educadors de Portland no són els únics enmig de negociacions de contractes acalorades en aquest estat. Just en l'última setmana, professors a Medford He tingut un contracte imposat a ells, Mentre que professors del Districte Central 13J, que cobreix Independence i Monmouth, fa més de 200 dies que treballen sense contracte. El 13 de gener, les reunions del consell escolar de Medford i el districte central J13 també van estar plenes de partidaris dels professors.
L'atac simultani a Oregon no és casualitat. Com el sector més gran de treballadors sindicalitzats als EUA, els professors estan sent destacats com a part de l'assalt més gran a la classe treballadora en conjunt. Això es veu agreujat per l'impuls més ampli per privatitzar els serveis públics, inclosa l'educació, a més de impulsar els interessos empresarials per transformar Oregon en un estat de "dret al treball"., com va passar a Michigan.
A Portland, PPS ha utilitzat tàctiques cada cop més agressives en les negociacions amb els professors, cancel·lant reunions i utilitzant els mitjans de comunicació per difondre informació confusa sobre les concessions que suposadament han fet; no estan en pedra. Com va escriure Alexia Garcia Notes Laborals:
PPS no està negociant de bona fe; s'ha negat a parlar de temes importants per als professors, fins al punt que el PAT ha presentat una pràctica laboral deslleial... El districte té al seu costat la Portland Business Alliance i, per tant, l'accés als mitjans de comunicació, que ha estat increïblement esbiaixat. I PPS té totes les adreces de correu electrònic dels pares, que utilitza per enviar informació que exclou la part dels professors.
– – – – – – – – – – – – – – – –
Aquest és el context en què els estudiants de Portland van decidir prendre les coses per les seves pròpies mans mitjançant la creació d'una llista de coses que creuen que haurien d'estar en un contracte de professors, qüestions que els estudiants veuen que no només afecten les seves aules, sinó el seu futur.
Els PdxSU "Les escoles que els estudiants de Portland demanen" ofereix un contrari a la línia cada cop més comuna als mitjans de comunicació convencionals que els estudiants estan sent utilitzats com a peons pels seus professors en la negociació de contractes. La declaració ofereix als estudiants una manera d'enfrontar-se a una junta que consideren que diu actuar en els seus interessos, sense abordar els problemes que els importen.
La llista de demandes inclou:
1. Mides de classe inferiors a 20
2. Finançament adequat de les arts
3. Més temps amb els orientadors
4. Col·laboració alumne-professor en la construcció del currículum
5. Currículum ric i rellevant, no bàsic comú
6. Procés democràtic en l'assignació de fons
7. Justícia restaurativa, no suspensions i expulsions
8. Finançament per a programes globals
9. Suport a tot el professorat
10. No es tanca l'escola
El document dels estudiants acaba afirmant que el primer pas de PPS per atendre aquestes demandes ha de ser un acord amb la proposta de contracte del PAT per a "The Schools Portland Students Deserve".
"Vam escriure 'The Schools Portland Students Demand' perquè, estranyament, tendim a ser oblidats quan es tracta de la nostra pròpia educació", va dir Emma Christ, membre de l'escola secundària de Cleveland i membre de PdxSU.
Marley Schlichting, estudiant de segon de Cleveland, va dir que espera que les "Demandes" es puguin utilitzar per enfortir la veu dels estudiants: "Crec que dins de tota aquesta negociació, hi ha -o almenys hi hauria d'haver- tres grups [a la taula". ]: el consell escolar, els professors i els alumnes. El consell escolar ha comunicat el que creuen, els professors han expressat el que creien que és millor, i ara nosaltres, els alumnes, també ho hem fet”.
Elijah Cetas, un sènior de Cleveland i membre de la PdxSU, també va explicar que pensava la llista de demandes:
posa en perspectiva el que demana el PAT i com no és realment tan radical. El tipus de coses que figuren a "Les escoles que els estudiants de Portland mereixen" haurien de ser normals. Però s'estan pintant de radicals. Volíem mostrar a la gent que som el nostre propi grup. I aquests són els nostres objectius. El PAT representa l'interès dels estudiants, i els donem suport per això, però en definitiva, som autònoms i lluitem pels estudiants”.
Ian Jackson, un altre activista estudiantil i sènior de Cleveland, va dir que espera que el document "The Schools Portland Students Demand" també es pugui utilitzar com a eina per avançar més enllà de la campanya solidària del contracte dels professors. "Els estudiants saben que el contracte no és suficient", va explicar Jackson. "Hem de guanyar [el contracte], però també hem d'organitzar-ho passat... Hem d'estar parlant del que es necessitarà realment per aconseguir totes aquestes coses".
A la manifestació del 13 de gener, l'estudiant de Jefferson Sekai Edwards va parlar del que hi ha en joc per als estudiants i va explicar com l'atac a l'educació pública va més enllà de les escoles.
"M'he assegut a les aules i he après que la desigualtat és cosa del passat, però n'he estat víctima en aquestes mateixes aules", va dir Edwards, que va a l'única escola secundària de majoria negra de tot l'estat d'Oregon, una on tres quartes parts dels estudiants fan dinar gratuït o reduït. Edwards va assenyalar que no és casualitat el grup d'escoles primàries de Jefferson que alimenten l'escola secundària ha vist més tancaments i reconstitucions d'escoles que tots els altres clústers de PPS junts.
"Davant les propostes del districte per destruir el sistema educatiu que ja està en ruïna, estem aquí per dir: No!" Edwards va continuar. “El districte no em pot treure l'educació. Dono suport als meus professors. Donem suport als nostres professors. Carole i el consell escolar, deixeu de dir que parleu en nom meu. No ets estudiant i no depès d'aquest sistema educatiu. Però ho som."
– – – – – – – – – – – – – – – –
La gran participació a la manifestació del 13 de gener mostra com els estudiants de Portland, el moviment obrer i la comunitat són ben conscients de com la lluita contractual del PAT és molt més que els treballadors que representa.
Quan els alumnes alcen la veu, organitzar sortides per tot el districte, fer valer les seves pròpies reivindicacions i solidaritzar-se amb els seus professors ocupant les reunions del consell escolar, cada cop serà més difícil que el districte digui que parla i actua en nom dels estudiants, quan, en realitat, està intentant tirar endavant el seu agenda pròpia contra els sindicats.
Si els professors de Portland guanyen aquest enfrontament amb el districte, serà una victòria no només per als professors, sinó per als professors de tot el país. Després de l'heroica vaga del Sindicat de Mestres de Chicago el 2012, el boicot victoriós de les proves MAP a Seattle l'any passat i l'expansió del moviment de pares. que es neguen a deixar que els seus fills participin en proves estandarditzades, tots els ulls haurien de posar-se en Portland com el següent capítol de què El professor de Seattle Jesse Hagopian ha descrit com una "primavera educativa" emergent.
Tot i que el capítol encara no s'ha acabat, els estudiants de Portland mostren la seva determinació de no ser actors passius, sinó escriptors del seu propi destí. Veuen que ni més ni menys que el seu futur col·lectiu està en joc. I defensen les seves demandes perquè, com va dir Schlichting, "No hi hauria d'haver cap compromís quan l'excel·lència de l'educació està en joc".
ZNetwork es finança únicament a través de la generositat dels seus lectors.
Donar