Quan feu la guerra a les escoles públiques, esteu atacant el morter que manté unida la comunitat. No ets un conservador, ets un vàndal”. —Garrison Keeler
El pressupost de les Escoles Públiques de Chicago (CPS) de 2013 va rebre una rotunda acceptació en un fòrum comunitari celebrat al Malcolm X College al West Side la nit de l'11 de juliol. Més de 200 persones van omplir l'auditori per escoltar una explicació del pressupost del cap d'operacions. Oficial Tim Cawley i després fer preguntes i fer les seves pròpies recomanacions. La reacció dels que van parlar des del públic va ser aclaparadorament negativa. Cawley va ser esbroncada en veu alta diverses vegades. Reunions similars es van celebrar als col·legis Kennedy-King i Daley al costat sud. No es van celebrar reunions al costat nord de la ciutat.
La Chicago Teachers Union (CTU) ho va descriure com un "pressupost de fantasia en el millor dels casos".
A principis d'aquell dia, Moody's Investor's Service va rebaixar la qualificació dels bons CPS, assenyalant que el fons de reserva de 431 milions de dòlars s'havia buidat per pagar el pressupost del 2013. Moody's va advertir que "l'ús dràstic de les reserves eliminarà el saldo del fons operatiu sense reserves del districte i reduirà significativament la liquiditat operativa".
Moody's va dir que es podria produir una segona caiguda de la qualificació en un futur proper. La baixada de qualificacions significa que el CPS haurà de pagar més per demanar diners prestats. Ja ha acumulat un deute de 5.6 milions de dòlars.
El pressupost ha encès una tempesta d'oposició a tota la ciutat, fins i tot amb els normalment conservadors Chicago Tribune i Crains Chicago Business entrant. La lluita pel pressupost de les escoles de Chicago té implicacions nacionals, ja que altres ciutats lluiten amb problemes similars.
Assaltant les escoles del barri per pagar la privatització i els xàrters
Cawley, representant de la Junta d'Edificació, va presentar un PowerPoint que exposava un futur de proves més estandarditzades i més escoles concertades, cap de les quals aborda la crisi educativa desenfrenada a la ciutat.
Els professors se senten pressionats per "ensenyar a la prova", cosa que disminueix l'alegria dels estudiants per l'aprenentatge i l'exploració, alhora que limita el desenvolupament d'habilitats de pensament crític. Moltes escoles de barri, especialment a les comunitats obreres de color, s'estan esgotant de recursos i privades d'art, música, biblioteques, laboratoris d'informàtica i parcs infantils. Les escoles de barri són un punt d'ancoratge a les seves comunitats. Atacar-los només alimenta la ruptura social i la violència.
Els professors s'enfronten a:
~aules superpoblades
~ temps de preparació inadequat
~Laboratoris inadequats i instal·lacions similars
~Teulades amb goteres, pintura pelada i caiguda de guix
~ mala qualitat de l'aire interior i control de la temperatura
~l'amenaça de violència
~precarietat laboral
~pagar els materials de l'aula de la pròpia butxaca
El pressupost no aborda la jornada escolar més llarga que ara obliga, ni la necessitat d'un augment salarial adequat per als professors de Chicago que tindran moltes hores addicionals de treball afegides. Els professors de Chicago ja treballen unes 58 hores setmanals. Els professors experimentats estan perdent la seva feina, ja que CPS contracta persones menys experimentades més barates per a les seves escoles charter i "de recanvi".
La presentació de la Junta va celebrar els seus esforços per apoderar els directors d'escola, però va callar sobre com apoderar els professors, que realment fan la feina cara a cara de l'educació. Aquest silenci parla més fort que les paraules mai.
La Resistència
Fins i tot abans que comencés el fòrum, la recentment organitzada Chicago Teachers Solidarity Campaign (CTSC) va fer una conferència de premsa a l'exterior del Malcolm X College per anunciar la seva oposició a la proposta de pressupost de 2013. Iniciat per activistes d'Occupy Chicago per donar suport a la Chicago Teachers Union en les seves negociacions amb la Junta, el grup és ara una àmplia xarxa de grups sindicals, comunitaris, d'estudiants i pares que donen suport tant als professors com a l'educació pública. El grup espera que es pugui evitar una vaga de professors, però està disposat a oferir tot el suport si els professors fan vaga.
Steven Ashby, professor d'estudis laborals de la UIC, va dir que la formació del CTSC era sense precedents:
“En més de 30 anys veient les relacions laborals, no he vist mai un comitè de solidaritat de base formar-se abans d'una vaga, i molt menys 2 o 3 mesos abans de la possibilitat d'una vaga”
David Hernández, professor d'estudis socials a la comunitat Little Village de Chicago, al costat sud-oest, va parlar de la seva experiència a l'aula:
“Se'ls demana als educadors que treballin un 20 per cent més, i aquest pressupost preveu pagar-nos un insultant 2 per cent (augment). No només això, no hi ha cap disposició perquè els nostres membres siguin compensats per la seva experiència i pels seus títols de formació continuada, que no només requereix l'estat d'Illinois, sinó que també beneficia directament als nostres estudiants. És un insult als educadors”.
Els grups de pares de la ciutat ja s'han compromès amb aquest suport a l'educació pública i als seus professors. Erica Clark, de Parents per a professors, també va parlar als mitjans de comunicació dient:
"Les escoles continuen sense recursos bàsics: consellers, treballadors socials, infermeres, especialistes en matemàtiques, professors d'art i música, totes les coses que els pares volen per als seus fills i que entenem que necessiten els nostres fills".
Dins de Malcolm X College, els membres del CTSC es van unir amb altres per expressar les seves preocupacions
Parlant des de l'audiència, un membre de la campanya High HOPES (Healing Over the Punishment of Expulsions and Suspensions) va descriure les polítiques disciplinàries de la Junta com una canalització "de l'escola a la presó", que recorre a mesures punitives extremes i expulsa els estudiants de l'escola mitjançant suspensions i expulsions. .
Segons la campanya High HOPES, "... hi va haver més de 40,000 estudiants suspesos i 600 estudiants expulsats". La Campanya vol que la Junta ampliï el programa de Justícia Restaurativa que està dissenyat per mantenir els nens a les escoles en lloc de ser expulsats al carrer.
Jan Rodolfo de National Nurses United (NNU) es va fer ressò d'aquest tema quan va parlar dels nens que són traslladats a les sales d'emergència amb bales al cos per la violència endèmica del carrer de Chicago. Les escoles de barri ben recolzades poden ajudar a prevenir aquestes tragèdies, sobretot ara quan creuar els límits de les bandes pot provocar ferits i morts.
Un professor de l'escola secundària Kelvyn Park, al costat nord-oest, va explicar com la seva escola està sense finançament mentre que les escoles charter de les comunitats properes semblen tenir tot el que necessiten. Va sentir que la seva escola estava envoltada, escollida i assetjada.
Una professora d'educació especial va descriure com la seva aula plena de gent va fer que l'ensenyament fos gairebé impossible fins que el seu director va aconseguir una reducció de mida i de sobte va poder tornar a educar els nens. Tal com diu un díptic que va circular entre el públic, les classes més petites són una reforma educativa que funciona. La investigació avala la importància de classes més petites.
A causa de la crisi econòmica i social que pateix la classe treballadora de Chicago, molts estudiants de Chicago arriben a l'escola amb múltiples problemes personals que s'han de resoldre si volen tenir èxit. Una treballadora social de l'escola que es veu desbordada per ser responsable de 3 escoles, va demostrar com el pressupost fa poc per augmentar el nombre de treballadors socials i orientadors.
Diversos ponents van criticar com l'Ajuntament de Chicago feia un mal ús dels diners del TIF i com les grans corporacions estaven sotmeses a impostos en un moment en què les famílies treballadores de Chicago es van veure afectades per un altre augment de l'impost sobre la propietat. Lorraine Chavez, pare activista de la Chicago Teachers Solidarity Campaign, va criticar durament la decisió de la Junta de retirar el seu fons de reserva. Va recordar a la Junta que la reducció de la qualificació de Moody's del deute podria tenir conseqüències nefastes quan les escoles es veuen obligades a demanar préstecs a una taxa més alta.
Els portaveus de la junta sovint afirmen que "no hi ha diners", però el Sr. Cawley no va assenyalar que la ciutat de Chicago i l'estat d'Illinois sempre estan llançant diners als problemes sempre que els diners s'enganxin als rics.
-
El Chicago Mercantile Exchange (CME) va fer una rabieta i va exigir una reducció fiscal estatal de 77 milions de dòlars. Puf! Va aparèixer.
-
El Chicago Board Options Exchange (CBOE) volia una reducció fiscal estatal de 15 milions de dòlars. Va aparèixer.
-
Penny Pritzker de la Junta d'Educació de Chicago volia 5.2 milions de dòlars de diners del Fons d'increment d'impostos (TIF) per construir un nou hotel Hyatt. Puf! Va aparèixer.
-
Ara Doug Oberhelman de Caterpillar, un dels empresaris més grans d'Illinois, es queixa d'un augment d'impostos i amenaça amb traslladar les oficines de Caterpillar fora de Peoria IL. Caterpillar va obtenir beneficis rècord de 4.5 milions de dòlars el 2011 i Oberhelman va portar a casa 16.9 milions de dòlars.
Illinois té una de les estructures fiscals més regressives del país, ja que les corporacions utilitzen exempcions fiscals creatives com el "descompte per a proveïdors" i el "factor de vendes únics" combinats amb trucs d'amortització que, segons els investigadors, Thomas Cafcas i Greg LeRoy costa a l'Estat més de 600 milions de dòlars anuals.
Les escoles d'Illinois es financen en gran part amb impostos sobre la propietat, cosa que significa que Chicago, amb la seva pobresa generalitzada, es troba en desavantatge en comparació amb districtes rics com Winnetka als suburbis del nord.
Per descomptat, quan el finançament escolar prové del nivell federal, amb els seus subsidis massius al petroli, l'agricultura i les armes juntament amb les nostres guerres interminables a llocs com l'Afganistan, bé, us deixaré fer els comptes. Sembla que trobem els diners per matar nens en països afectats per la pobresa, però no educar-los al nostre.
El pressupost del CPS 2013 és un capitalisme de desastres en marxa
El 2008, l'activista canadenca Naomi Klein va publicar La doctrina del xoc: l'ascens del capitalisme del desastre. En ella va mostrar com els líders polítics i corporatius utilitzen desastres naturals i creats per l'ésser humà per imposar l'austeritat econòmica mitjançant "... la teràpia de xoc econòmic".
Un exemple seria Nova Orleans, on arran de la devastació massiva de l'huracà Katrina i la mala enginyeria dels dics, els residents van descobrir que les seves escoles públiques estaven sent privatitzades per fiat. Tot i que es va presentar com una ampliació de la "elecció", l'elecció d'una escola pública de barri de primera qualitat era òbviament una prioritat baixa. En canvi, els recursos es van desviar a l'expansió de les escoles concertades. Els estudiants de color de classe treballadora es queden enrere en la ràpida expansió de les escoles concertades amb les seves matriculacions selectives que afavoreixen més classe mitjana i estudiants blancs.
Comença a sonar familiar? He arribat a creure que estem veient que aquest procés es desenvolupa a Chicago. Mitjançant una infracció sistemàtica d'impostos a les corporacions riques i l'ampliació de les cartes amb poca responsabilitat pública, Chicago està creant un sistema educatiu de dos nivells segregat per raça i classe.
L'atac a la Chicago Teachers Union forma part de l'ofensiva.
La CTU ha presentat un programa complet de reforma basat en una classe més petita, un desèmfasi en les proves d'hi-stakes i molts altres canvis basats en una investigació educativa sòlida. Té dret Les escoles que mereixen els estudiants de Chicago i el pots descarregar gratuïtament. És una reforma sensata aplicada ALL Els estudiants de Chicago, no només els fills de professionals de classe mitjana i els rics, que a causa del nostre persistent sistema de castes racials, seran majoritàriament blancs. La Junta d'Educació de Chicago i els mitjans de comunicació de propietat corporativa han ignorat gairebé completament el paquet de reforma de la CTU. No és d'estranyar. Educació de qualitat per ALL de la majoria de la classe obrera de la ciutat no està en la seva llista de prioritats.
La decisió d'eliminar el fons de reserva de la Junta d'Educació donarà als líders corporatius de Chicago la capacitat de provocar una crisi financera com ho han fet abans en la història de Chicago. Una "crisi" liderada per banquers és una poderosa arma de "tractament de xoc" per mitigar els efectes d'una probable vaga de professors a la tardor. A mesura que la Junta continua ampliant les cartes i altres esquemes de privatització, esperen arribar a un "punt d'inflexió" on la CTU i els seus aliats quedaran tan debilitats que la resistència efectiva es col·lapsaria i prevaldria un sistema de dos nivells d'educació basat en la classe i la raça. .
L'atac a la CTU també és un atac als sindicats d'empleats públics de tota la ciutat i una lliçó poderosa per a la resta de sindicats del sector privat. Els vostres salaris i beneficis també estan al punt. És un atac a les petites empreses que depenen en gran mesura dels clients que realment poden permetre el luxe de comprar el que venen. És un atac a comunitats com Woodlawn, Kenwood, K-Town i North Lawndale que necessiten desesperadament feines ben remunerades i petites empreses innovadores i animades.
És l'estratègia del capitalisme del desastre, a l'estil Windy City. Si té èxit, penseu a Detroit al llac Michigan.
ZNetwork es finança únicament a través de la generositat dels seus lectors.
Donar