Školski odbor Portlanda napustio je svoju sjednicu rano 13. januara kada su učenici mikrofonom provjerili sastanak zbog frustracije što okrug nije poslušao niti dao prioritet njihovim brigama učenika dok pregovaraju sa Udruženjem nastavnika Portlanda (PAT) u šta je postalo sve žešća ugovorna bitka.
„Ostani za stolom! Nemojte se nametati! Ako to učinite, i mi ćemo štrajkovati!” vikali su studenti, dok su svi članovi odbora osim Stevea Buela ustali sa svojih mjesta i izašli kroz vrata ispred sobe –kao što je dokumentovano u neverovatnom videu Pitera Parksa.
Podržani gomilom samo za stajanje od oko 500 roditelja, nastavnika, sindikalaca i članova zajednice obučenih u plavo – zvaničnu boju PAT-a – učenici su pročitali listu od 10 zahtjeva koje su sastavili u dokument pod naslovom “Škole koje studenti Portlanda traže”–u odnosu na predgovor PAT-a za njegov prijedlog ugovora pod naslovom “Škole koje učenici Portlanda zaslužuju.”
Učenici kažu da su frustrirani što distrikt nije saslušao njihovu zabrinutost, čak i dok oni tvrde da djeluju u najboljem interesu učenika dok zauzimaju tvrdu liniju pregovora sa nastavnicima.
Kada studenti nisu dobili nijedan od mjesta za javne govornike koje je odbor dodijelio za Ponedjeljak noćni sastanak, Studentska unija Portlanda (PdxSU) odlučila je da mikrofonom provjeri sastanak – taktika koja je oživjela iz pokreta Occupy za aktiviste kako bi osigurali da se njihov glas čuje u odlukama koje će ih kritično utjecati. Kao što je drugi razred srednje škole Jefferson Sekai Edwards rekao putem mikrofona nakon što je okrug izašao:
[Superintendent] Carole i školski odbor ne mogu donositi odluke o mom obrazovanju. Nisu svaki dan u školama. Oni nemaju moja iskustva, i ne znaju šta mi treba. Ako očekuju da ih poštujem, oni moraju da poštuju mene. Oni moraju da slušaju šta mi treba i šta zahtevam!
- - - - - - - - - - - - - - - - -
Protest 13. januara u sjedištu javnih škola u Portlandu (PPS) uslijedio je nakon sedmične učeničke akcije za izgradnju podrške nastavnicima, čija se ugovorna kampanja bavila pitanjima obrazovne pravde, izazovne veličine razreda, neadekvatna zdravstvena zaštita i standardizovana manija testiranja.
Šetnje su održane u Jefferson High School i Wilson High School, dok su članovi Unije studenata Klivlenda održali govore i obišli svoju školu tokom perioda ručka da razgovaraju sa kolegama studentima o tome šta bi želeli da vide u svojim učionicama i drugim pitanjima.
Takođe 13. januara, pristalice izvan Portlanda učestvovale su u akciji „Nosite plavo u znak podrške PAT-u“ koja je dovela do niz fotografija nastavnika i navijača koji nose plavo, sve od Vijetnama i Kine, do Perua i Čilea, kao i širom SAD-a
Različite demonstracije 13. januara iu sedmici koja je prethodila njima organizovali su Portland Student Union i Kampanja solidarnosti nastavnika u Portlandu, i pružio podršku od Oregon AFL-CIO, Portland Jobs with Justice, Oregon FNHP, Teamsters Local 206, Lokalni radnici 483, PFSP, SEIU Lokalni 49, SEIU Lokalni 503, IBEW, Oregon Education Association, ATU Local 757, Udruženje medicinskih sestara Oregona, Udruženje medicinskih sestara države Washington, AFSCME, Međunarodna unija obalnih obala i skladišta lokalno 8, Portland IWW, Nacionalna asocijacija nosilaca pisama, učitelji iz Hillsboroa i Beavertona, i aktivisti za zdravstvenu njegu jednog plaćanja iz Healthcare for All Oregon.
Demonstrante koji su se približavali okružnoj kancelariji dočekali su kamioni Teamsters Local 206 koji su minirali sindikalne melodije i pružili prazničnu atmosferu uoči skupa koji se održao prije nego što je masa ušla na sastanak odbora.
- - - - - - - - - - - - - - - - -
Ovaj snažan iskaz sindikalne solidarnosti još je značajniji u lokalnom kontekstu sve žešćih napada na sindikate, a posebno na nastavnike iz Oregona.
Prosvetni radnici Portlanda nisu jedini koji su usred žustrih pregovora o ugovoru u ovoj državi. Samo u protekloj sedmici, nastavnici u Medfordu Imao ugovor koji im je nametnut, dok nastavnici u Centralnom okrugu 13J, koji pokriva Independence i Monmouth, sada rade bez ugovora više od 200 dana. Dana 13. januara, sastanci školskog odbora za Medford i Centralni okrug J13 takođe su bili prepuni pristalica nastavnika.
Istovremeni napad u Oregonu nije slučajnost. Kao najveći sektor sindikalnih radnika u SAD-u, nastavnici se izdvajaju kao dio većeg napada na radničku klasu u cjelini. Ovo je dodatno otežano širem težnjom za privatizacijom javnih usluga, uključujući obrazovanje, plus podsticanje poslovnih interesa da se Oregon transformiše u državu „prava na rad“., kao što se desilo u Mičigenu.
U Portlandu, PPS koristi sve agresivnije taktike u pregovorima sa nastavnicima, otkazujući sastanke i koristeći medije za širenje zbunjujućih informacija o ustupcima koje su navodno napravili – oni su zapravo došli u obliku neobavezujućih „pretpostavki“, što znači da su nisu uklesani. Kao što je napisala Alexia Garcia Labor Notes:
PPS ne pregovara u dobroj vjeri; odbio je da govori o pitanjima koja su važna za nastavnike, do te mere da je PAT prijavio nepoštenu radnu praksu... Okrug ima Portland Business Alliance na svojoj strani, a samim tim i pristup medijima, koji je bio neverovatno pristrasan. A PPS ima sve adrese e-pošte roditelja, koje koristi za slanje informacija koje isključuju stranu nastavnika.
- - - - - - - - - - - - - - - - -
Ovo je kontekst u kojem su učenici iz Portlanda odlučili da preuzmu stvari u svoje ruke kreirajući listu stvari za koje misle da bi trebalo da budu u ugovoru sa nastavnicima – pitanja za koja studenti vide da ne utiču samo na njihove učionice, već i na njihovu budućnost.
PdxSU “Škole koje studenti Portlanda traže” nudi suprotnost sve češćoj liniji u mejnstrim medijima da se studenti koriste kao pijuni od strane svojih nastavnika u pregovorima o ugovoru. Izjava nudi studentima način da se suprotstave odboru za koji smatraju da tvrdi da djeluje u njihovim interesima, a da pritom ne rješavaju pitanja koja su im bitna.
Lista zahtjeva uključuje:
1. Veličina razreda manja od 20
2. Pravilno finansiranje umjetnosti
3. Više vremena sa savjetnicima
4. Saradnja učenika i nastavnika u izradi nastavnog plana i programa
5. Bogat, relevantan nastavni plan i program – ne zajedničko jezgro
6. Demokratski proces u raspodjeli sredstava
7. Restorativna pravda – ne suspenzije i protjerivanja
8. Finansiranje zaokruženih programa
9. Podrška svim nastavnicima
10. Nema zatvaranja škola
Dokument učenika završava navođenjem da prvi korak PPS-a ka ispunjavanju ovih zahtjeva mora biti sporazum sa PAT-ovim prijedlogom ugovora za „Škole koje učenici Portlanda zaslužuju“.
„Napisali smo 'Škole Portland Studenti zahtijevaju' jer, začudo, često smo zaboravljeni kada je u pitanju naše vlastito obrazovanje,” rekla je maturantica Cleveland High School i članica PdxSU Emma Christ.
Marley Schlichting, studentica druge godine u Klivlendu, rekla je da se nada da se „Zahtjevi“ mogu iskoristiti za jačanje glasa studenata: „Vjerujem da u cijelom ovom cjenkanju postoje – ili bi barem trebale postojati – tri grupe [za stolom ]: školski odbor, nastavnici i učenici. Školski odbor je prenio ono u šta vjeruju, nastavnici su se izjasnili šta misle da je najbolje, a sada smo to učinili i mi, učenici.”
Elijah Cetas, stariji Cleveland i član PdxSU, također je objasnio da smatra da je lista zahtjeva:
stavlja u perspektivu ono što PAT traži i kako to zapravo nije tako radikalno. Vrste stvari koje su navedene u “Škole koje učenici Portlanda zaslužuju” trebale bi biti normalne. Ali oni se slikaju kao radikalni. Željeli smo pokazati ljudima da smo naša sopstvena grupa. I to su naši ciljevi. PAT predstavlja interes studenata i mi ih podržavamo u tome, ali na kraju krajeva, mi smo autonomni i borimo se za studente.”
Ian Jackson, još jedan studentski aktivista iz Klivlenda, rekao je da se nada da dokument „Škole Portland studenti zahtijevaju“ također može biti korišten kao alat za napredovanje dalje od kampanje solidarnosti sa ugovorom s nastavnicima. “Studenti znaju da ugovor nije dovoljan,” objasnio je Jackson. „Moramo da dobijemo [ugovor], ali takođe moramo da se organizujemo posle toga… Moramo da razgovaramo o tome šta će zapravo biti potrebno da bismo dobili sve ove stvari.”
Na skupu 13. januara, student Jefferson Sekai Edwards govorio je o tome šta je u pitanju za učenike i objasnio kako napad na javno obrazovanje ide dalje od škola.
“Sjedio sam u učionicama i naučio da je nejednakost stvar prošlosti, ali sam bio žrtva iste u tim istim učionicama”, rekao je Edwards, koji ide u jedinu srednju školu s većinskim crnacima u cijeloj državi Oregon, u kojoj tri četvrtine učenika je na besplatnom ili sniženom ručku. Edwards je napomenuo da nije slučajno da se Jeffersonova grupa osnovnih škola spaja sa srednjom školom je doživio više zatvaranja i rekonstitucije škola nego svi drugi klasteri u PPS zajedno.
„Suočeni sa predlozima okruga da se uništi obrazovni sistem koji se već raspada, mi smo ovde da kažemo: Ne!“ Edwards je nastavio. “Okrug mi ne može oduzeti obrazovanje. Podržavam svoje učitelje. Podržavamo naše nastavnike. Carole i školski odbor, prestanite tvrditi da govorite u moje ime. Niste student i ne zavisite od ovog obrazovnog sistema. Ali jesmo.”
- - - - - - - - - - - - - - - - -
Velika izlaznost na demonstracijama 13. januara pokazuje kako su studenti iz Portlanda, radnički pokret i zajednica svjesni kako je ugovorna borba PAT-a mnogo više od radnika koje on predstavlja.
Dok učenici podižu glas, organizirati šetnje širom okruga, postavljaju svoje zahtjeve i pokažu solidarnost sa svojim nastavnicima okupirajući sastanke školskog odbora, okrugu će biti sve teže da tvrdi da govori i djeluje u ime učenika – kada, u stvarnosti, pokušava progurati svoje vlastitu agendu za razbijanje sindikata.
Ako nastavnici iz Portlanda pobede u ovom obračunu sa distriktom, to će biti pobeda ne samo za, već i za nastavnike širom zemlje. Nakon herojskog štrajka Unije učitelja Čikaga 2012. godine, pobjedničkog bojkota MAP testa u Sijetlu prošle godine i širenja pokreta roditelja koji odbijaju pustiti svoju djecu da učestvuju u standardiziranim testovima, sve oči bi trebale biti uprte u Portland kao sljedeće poglavlje u čemu Učitelj iz Seattlea Jesse Hagopian opisao je kao „obrazovno proljeće“.
Iako ovo poglavlje još nije završeno, studenti iz Portlanda pokazuju svoju odlučnost da ne budu pasivni glumci, već pisci svoje sudbine. Oni vide da je na kocki ništa manje od njihove kolektivne budućnosti. I oni se zalažu za svoje zahtjeve jer, kako je Schlichting rekao, „ne bi trebalo biti kompromisa kada je izvrsnost obrazovanja u pitanju“.
ZNetwork se finansira isključivo zahvaljujući velikodušnosti svojih čitalaca.
Donirati