বিশ্বায়নের বিরুদ্ধে বিশ্বব্যাপী অসন্তোষের প্রতিধ্বনি বর্তমানে পাকিস্তানেও শোনা যাচ্ছে। একটি বিস্তৃত আন্দোলন, যা পাকিস্তান সরকার স্বাস্থ্য ও শিক্ষা খাতে প্রবর্তিত তথাকথিত সংস্কার দ্বারা উদ্ভূত হয় যা উভয় ক্ষেত্রের গুণমান উন্নত করার জন্য স্পষ্টতই, গতিবেগ বৃদ্ধি পাচ্ছে, উভয়কে নীরবে বেসরকারিকরণের সরকারি পরিকল্পনাকে ব্যাহত করছে। খুব সহজভাবে, এবং "প্রাইভেটাইজেশন" শব্দের কোনো উল্লেখ ছাড়াই, সরকার প্রতিটি হাসপাতাল এবং শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে (বিশ্ববিদ্যালয়, কলেজ এবং স্কুল) একটি বোর্ড অব গভর্নর (বিওজি) গঠনের আদেশ দিয়েছে যা প্রায় 20 জন সদস্য নিয়ে গঠিত যা মূলত বেসরকারী খাত থেকে নেওয়া হয়েছে। এই বিওজির সম্পত্তি, নিয়োগ, চাকরিচ্যুত এবং সমস্ত কর্মীদের বেতন, ছাত্র এবং রোগীদের জন্য ফি নির্ধারণ সহ সমস্ত সম্পদের বিক্রয় এবং পরিচালনার উপর সম্পূর্ণ নিয়ন্ত্রণ থাকবে, এর পাশাপাশি বিওজি তার শুদ্ধাচারের জন্য উপযুক্ত বলে মনে করতে পারে এমন অন্য যে কোনও কাজ। বিওজির সিদ্ধান্তের বিরুদ্ধে আপিল করার কোনো সুযোগ নেই। প্রতিটি BOG-এর নেতৃত্বে একজন চেয়ারপার্সন থাকবেন যার সিইও টাইপ কর্তৃত্ব থাকবে এই সিদ্ধান্তগুলি নেওয়ার এবং বাস্তবায়নে।
শিক্ষার ক্ষেত্রে, একটি মডেল ইউনিভার্সিটি অধ্যাদেশ জারি করা হয়েছে যা বেসরকারী আগা খান বিশ্ববিদ্যালয়ের চেয়ারম্যান জনাব লাখা নেতৃত্বাধীন একটি কমিশন দ্বারা প্রস্তাবিত সংস্কারগুলিকে অন্তর্ভুক্ত করে। যে কমিশনকে এখন উচ্চশিক্ষা কমিশন হিসেবে একটি স্থায়ী অবস্থান দেওয়া হয়েছে, তা দৃঢ়ভাবে অস্বীকার করে যে সংস্কারগুলি বেসরকারীকরণের দিকে নিয়ে যাবে এবং এই কথাটি তার রিপোর্টে একবারও উল্লেখ করা হয়নি। বিওজিএস ব্যবস্থাকে আরও দক্ষ করে তুলবে বলে দাবি করা হচ্ছে। এটা অনস্বীকার্য। BOGS নিঃসন্দেহে কঠোর সংস্কার কার্যকর করার জন্য একটি দক্ষ হাতিয়ার হবে এবং তাদের পিছনে থাকা লোকদের শক্তিকে স্থায়ী করবে। এটা যে শিক্ষাব্যবস্থার 'কার্যকারিতা'কে সম্পূর্ণভাবে ধ্বংস করে দেবে বা শিক্ষাব্যবস্থার সূচনা তা অবশ্যই বিন্দুর বাইরে। দক্ষতা এবং মুনাফা হল নতুন বিশ্ব ব্যবস্থার পবিত্র কন্ঠস্বর এবং BOGS সম্ভবত তার কাজটি প্রশংসনীয়ভাবে করবে যাতে উভয়ই বেসরকারি খাতের জন্য বৃদ্ধি পায়। BOGS-এর কার্যকারিতা নিশ্চিত করা হবে কারণ এটি চূড়ান্ত বিশ্লেষণে কারও কাছে দায়বদ্ধ হবে না এবং BOGS-এর কার্যকারিতা মূল্যায়ন করার জন্য কোনও নির্দেশিকা সেট করা নেই।
পুরানো সরকারি স্কুল, বিশ্ববিদ্যালয়, কলেজ এবং হাসপাতাল প্রধান সম্পত্তির একর দখল করে আছে। উদাহরণস্বরূপ, পাঞ্জাব বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রায় 2800 একর প্রধান সম্পত্তি রয়েছে। শিক্ষা আমলাতন্ত্রের মধ্যে কেউ কেউ যারা প্রকাশ্যে অধ্যাদেশকে সমর্থন করেছেন তারা নিঃসন্দেহে প্রতিষ্ঠানের জন্য অর্থ সংগ্রহের জন্য এই সংস্থানগুলির অ্যাক্সেস পাওয়ার জন্য উন্মুখ, অর্থাৎ নিজেদের BOG-এর সদস্য হিসাবে। পাকিস্তানের বিভিন্ন বোর্ডের ইতিহাসে এবং এই ব্যক্তিদের ক্যারিয়ারের কিছুই আমাদের বিশ্বাস করে না যে এটি ছাড়া অন্য কিছু সম্ভব। প্রকৃতপক্ষে, বিক্ষোভের নেতৃত্বদানকারী জয়েন্ট অ্যাকশন কমিটির চেয়ারপার্সন অধ্যাপক নাজিম হোসেনের মতে, রাওয়ালপিন্ডির রাজা বাজারের পুরনো সরকারি স্কুলগুলির মধ্যে একটি সম্প্রতি এই ব্যবস্থার অধীনে রাখা হয়েছে বলে অভিযোগ করা হয়েছে যেগুলি দোকানগুলির দ্বারা "দক্ষতার সাথে" প্রতিস্থাপিত হয়েছে। টাকায় বিক্রি প্রতিটি 1 কোটি টাকা। যদিও স্কুলটি আর নেই, সেই স্কুলের জন্য বিওজি এখনও দাঁড়িয়ে আছে এবং অবশ্যই সদস্যদের তাদের বেতন প্রয়োজন।
কেন কমিশন দাবি করে যে শিক্ষার্থীদের জন্য ফি এমন পর্যায়ে বাড়বে না যে তারা নিষিদ্ধ, কাউকে অবাক করবে না? সম্ভবত কারণ আমরা জানি যে কমিশন যদি খুব শীঘ্রই স্বীকার করে তবে এটি কিছুটা বিশ্রী অবস্থানে পড়বে, নীতিটি ধনী হওয়ার জন্য যথেষ্ট "দুর্ভাগ্য" বাদ দেবে। তারা ক্লাসে যাওয়া এবং শিক্ষা নেওয়ার কঠিন কাজ থেকে মুক্তি পাবে। লাহোরের কিছু কলেজে যেখানে BOGS-এর কিছু সংস্করণ ইতিমধ্যেই বাস্তবায়িত হয়েছে সেখানে ফি এখন Rs থেকে শুরু করে। প্রতি বছর 32,000 থেকে 40,000, যার ফলে একজন ছাত্র যে তার এফএ পরীক্ষায় শীর্ষে ছিল সে নারীদের জন্য মর্যাদাপূর্ণ কিন্নায়ার্ড কলেজে পড়তে অক্ষম ছিল (যেখানে ফি বর্তমানে দাঁড়ায় 38,000 টাকা)। এটা দেখা কঠিন নয় যে এই প্রবণতা কেবল বৃদ্ধি পাবে এবং হতে পারে, মধ্যবিত্ত ও নিম্ন মধ্যবিত্ত শিক্ষার্থীদের একটি উপযুক্ত শিক্ষা থেকে বঞ্চিত করবে। যেহেতু বেশিরভাগ BOGS বেসরকারি কর্পোরেশনের সদস্যদের দ্বারা গঠিত (যার মধ্যে কিছু নিজেদেরকে শিক্ষা প্রতিষ্ঠান বলে), সদস্যদেরকে বেতন দেওয়া হয় রুপি পর্যন্ত। প্রতি মাসে 300,000। রাষ্ট্র শিক্ষার্থীদের সমর্থন করার পরিবর্তে, শিক্ষার্থীরা শেষ পর্যন্ত বিওজিএসকে সমর্থন করবে।
বাস্তবতা হলো শিক্ষা খাতে ব্যয় বাড়ানোর কোনো ইচ্ছা সরকারের স্পষ্টতই না থাকায়, বর্তমান সরকারের আশ্বাসের বিপরীতে আরও ফি বৃদ্ধি অনিবার্য। মিঃ লাখা জোর দিয়ে বলেন যে পিতামাতাদের অবশ্যই তাদের সন্তানদের শিক্ষিত করার "সত্য" খরচ জানতে হবে। হেরাল্ড নামে একটি মাসিক ম্যাগাজিনকে দেওয়া এক সাক্ষাত্কারে তিনি বলেন, "আমাদের অবশ্যই তাদের জানাতে হবে যে তাদের টিউশন ফি রুপি বলা হলেও৷ 2000, শিক্ষার প্রকৃত খরচ প্রায় Rs. 80,000 এবং রাজ্য হিসাবে অনেক টাকা পরিশোধ করা হয়. 78,000 একটি কিভাবে বাবা-মাকে এই "সত্য খরচ" সম্পর্কে অবহিত করা হবে যদি সেগুলি বহন না করে, তা কারো অনুমান। মডেল ইউনিভার্সিটি অর্ডিন্যান্স সৃজনশীলভাবে তার সমস্ত কার্যক্রমকে বিশদভাবে বানান করেছে যা বেসরকারীকরণের দিকে নিয়ে যাবে, এই শব্দটি একবারও উল্লেখ না করে। এটার প্রশংসা করতেই হবে।
সত্যিকারের বিদ্রুপের বিষয় হল যে, বেসরকারি বিশ্ববিদ্যালয়গুলোকে উদাহরণ হিসেবে তুলে ধরা হয়েছে যে, সরকারী ভর্তুকি (প্রবেশ রাস্তা, বিদ্যুৎ সংযোগ), আন্তর্জাতিক সাহায্য (সিআইডিএ, ইউএসএইড) বা তাদের অনুগ্রহ না হলে তারা যা ছিল তা হতে পারত না। প্রতিষ্ঠাতা (যেমন, AKU-এর আগা খান)। এবং LUMS, AKU, GIK এবং IBA পাকিস্তানের মোট বেসরকারি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের 1% এরও কম প্রতিনিধিত্ব করে। বাকিদের কোনো সুযোগ-সুবিধা নেই, খোলা জায়গা নেই, কথা বলার মতো কোনো লাইব্রেরি নেই, প্রায় কোনো স্থায়ী কর্মী নেই এবং উচ্চ ফি নেওয়ার সময় সরকারি প্রতিষ্ঠানের তুলনায় নিম্নমানের স্নাতক তৈরি করে।
এই সংস্কারের ফলে পাকিস্তানের পাবলিক বিশ্ববিদ্যালয়ের মান যে নিম্নগামী হবে তা একটি পূর্বনির্ধারিত উপসংহার। পাকিস্তান শিক্ষার বেসরকারিকরণের মধ্য দিয়ে প্রথম দেশ নয়। অন্যান্য উন্নয়নশীল দেশে, বেসরকারীকরণ ইতিমধ্যে প্রবেশাধিকার হ্রাস করেছে এবং গুণমান হ্রাস করেছে (উদাহরণস্বরূপ, মার্টিন কার্নয় এবং প্যাট্রিক ম্যাকইওয়ানের (স্ট্যানফোর্ড ইউনিভার্সিটির উভয়ই) চিলির শিক্ষাগত সংস্কারের অধ্যয়ন দেখুন)। বিশ্ববিদ্যালয় এবং কলেজগুলিকে "টেকসই" হওয়ার জন্য উত্সাহিত করা হচ্ছে, তাদের প্রায়শই শিক্ষকদের সংখ্যা এবং গুণমান ব্যাপকভাবে হ্রাস করা ছাড়া আর কোনও অবলম্বন নেই৷ যদিও একজন স্বতন্ত্র শিক্ষক অনেক বেশি উপার্জন করতে পারেন, তবে প্রতিটি ক্লাসে ছাত্র/শিক্ষকের অনুপাত বেড়ে যায় এবং শিক্ষকরা সারাদিন কার্বন কপি বক্তৃতা দেওয়ার চেয়ে বেশি কিছু করতে অক্ষম হন। একটি ঘটনা: বেসরকারীকরণ হওয়ার পর থেকে, সরকারি কলেজের ইংরেজি সাহিত্য বিভাগ খরচ কমাতে বেশিরভাগ সিনিয়র কর্মীদের ছাঁটাই করেছে। তারা এখন সম্প্রতি স্নাতক হওয়া মেয়েদের ভাড়া করে, যাদের প্রায় রুপির বেশি বেতন দেওয়া হয় না। 5000, বা অবসরপ্রাপ্ত অধ্যাপকরা যারা আবার একটি পিটেন্সের জন্য কাজ করে খুশি। কোন ধারাবাহিকতা নেই, গবেষণার কোন প্রতিশ্রুতি নেই, এবং কোন মান নিয়ন্ত্রণ নেই যেহেতু শিক্ষকরা পদ থেকে মেয়াদে পরিবর্তিত হয়। একইভাবে, হাসপাতালের জুনিয়র ডাক্তারদের কম বা কোন অভিজ্ঞতা নেই কারণ উচ্চ গ্রেড এবং সিনিয়র ডাক্তারদের খরচ কমানোর জন্য অবসরে বাধ্য করা হয়েছে। নতুন ব্যবস্থায় শিক্ষা ও স্বাস্থ্য উভয়ের মানই হুমকির মুখে পড়েছে। কমিশন কীভাবে ছাত্র ও রোগীদের জন্য ফি না করেই ডাক্তার ও শিক্ষকদের নতুন বেতন দিতে সক্ষম হবে বলে প্রতিশ্রুতি দিয়েছে (মনে রাখবেন যে সাধারণ মানুষের গড় আয় 2000 টাকা অন্তত চারজনের একটি পরিবারকে সমর্থন করে) তা মানুষের হিসাবের বাইরে।
এসব সংস্কারের অংশ হিসেবে শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলোকে স্ব-অর্থায়নে আসন চালু করতে বাধ্য করা হয়েছে। ধারণাটি হল যে ছাত্ররা মর্যাদাপূর্ণ রাষ্ট্রীয় বিশ্ববিদ্যালয়গুলিতে যোগ্যতার ভিত্তিতে এটি তৈরি করতে পারেনি তারা অধ্যয়নের বিশেষাধিকারের জন্য অতিরিক্ত অর্থ প্রদান করতে পারে এবং যেহেতু তারা এত বেশি অর্থ প্রদান করবে তারা তাদের শিক্ষাকে আরও মূল্য দেবে। যে কেউ একজনের সহকর্মী শিক্ষার্থীকে কতটা প্রতিযোগিতামূলক এবং অনুপ্রেরণাদায়ক আশা করতে পারে তা কল্পনা করতে পারে যে তাদের মধ্যে 30-50% একটি নিলামে তাদের আসন পাবে। এবং প্রত্যাশিতভাবে, "সেলফ-ফাইনান্স" (একটি শব্দবন্ধ যার একটি বিকৃত, এবং নিঃসন্দেহে "স্ব-নির্মিত" এর সাথে ইচ্ছাকৃত সাদৃশ্য রয়েছে) ফি পরিমাণ এখন কেবলমাত্র ন্যূনতম যা ভর্তির জন্য শিক্ষার্থীদের দিতে হবে। . তারা যত বেশি "দান" করতে পারে এবং এর বাইরেও, তাদের ভর্তির সম্ভাবনা তত বেশি।
আসল বিষয়টি হল এই সমস্ত সংস্কারের ভিত্তি হিসাবে লখা কমিশন যে সমস্যাগুলিকে তুলে ধরেছে, তা সরকারি ব্যয় বনাম বেসরকারীর সাথে সম্পর্কিত নয় বরং আমাদের সমস্ত প্রতিষ্ঠানে বিদ্যমান শ্বাসরুদ্ধকর শ্রেণিবিন্যাসের সাথে সম্পর্কিত। মডেল ইউনিভার্সিটি অর্ডিন্যান্স শিক্ষাকে বেসরকারিকরণের পাশাপাশি শীর্ষে অভূতপূর্ব ক্ষমতাকে একত্রিত করে সেই শ্রেণিবিন্যাসকে আরও সুসংহত করে। উপকারী পরিবর্তনের চাবিকাঠি হল সরকারি দায়িত্ব বিওজিএস-এর কাছে হস্তান্তর করা নয় বরং আরও বেশি রাষ্ট্রীয় সম্পদ এবং দায়িত্ব স্বাস্থ্য ও শিক্ষার দিকে সরিয়ে দেওয়া। GNP-এর 3%-এরও কম প্রতিটিতে এটি একটি রসিকতা। এই ব্যবস্থার মধ্যে যে অসংখ্য সমস্যা রয়েছে তাতে কোন সন্দেহ নেই। যাইহোক, এই প্রতিষ্ঠানগুলি সরকারের কাছ থেকে এই অবদানের স্তরে যে কোনও গুণমান সরবরাহ করতে সক্ষম তা এই প্রতিষ্ঠানগুলির মধ্যে অনেকের উত্সর্গের প্রমাণ।
চূড়ান্ত বিশ্লেষণে, শুধুমাত্র কমিশনকে এই সংস্কারের অপরাধী হিসাবে বিবেচনা করা হবে না। এগুলি হল বৃহত্তর বেসরকারীকরণ এজেন্ডার একটি যৌক্তিক সম্প্রসারণ যা দেশে কার্যকর, এবং IMF এবং বিশ্বব্যাংক দ্বারা চালিত৷ বিভিন্ন সংবাদপত্রে রিপোর্ট করা উচ্চশিক্ষা কমিশন এবং বিশ্বব্যাংকের কর্মকর্তাদের মধ্যে বৈঠকের মতো শুধু কার্যক্ষম প্রমাণই নেই, বরং বিশ্বব্যাংক/আইএমএফের বিশ্ব দৃষ্টিভঙ্গির ছাপও রয়েছে যেখানে স্বাস্থ্য ও শিক্ষায় তথাকথিত "ভর্তুকি" ট্র্যাশ করা হচ্ছে।
স্বাস্থ্য ও শিক্ষায় ভর্তুকি শুধু তাই নয়, এগুলো একটি জাতির উন্নয়ন ও স্বাধীনতার জন্য ভর্তুকি। পাকিস্তানে আমরা জাম্বিয়ার মতো দেশের ভাগ্যের দিকে এগিয়ে যাচ্ছি যেখানে বিশ্বব্যাংক স্বাস্থ্য ও শিক্ষার ক্ষেত্রে তার বেসরকারীকরণ নীতিগুলি অনুমানযোগ্যভাবে বিপর্যয়কর ফলাফলের সাথে অনুশীলন করেছে। যেহেতু সরকার বর্তমানে শিক্ষা খাতের প্রায় 30% এবং স্বাস্থ্য খাতে মোটামুটি একইভাবে সমর্থন করে। বাকিগুলো ইতোমধ্যে বেসরকারিকরণ করা হয়েছে। সামগ্রিক স্বাস্থ্য ও শিক্ষা সুবিধার এই 30% আমাদের জনসংখ্যার প্রায় 60% যারা দারিদ্র্যসীমার নীচে বা নীচে বাস করে এবং আরও 20-30% যা এর সামান্য উপরে। ইতিমধ্যেই বেসরকারি স্কুল, কলেজ, বিশ্ববিদ্যালয় এবং হাসপাতাল রয়েছে যা উচ্চ মধ্যবিত্তদের সেবা প্রদান করে। এইভাবে 70% স্বাস্থ্য ও শিক্ষা সুবিধা ইতিমধ্যেই পাকিস্তানের 10% এরও কম জনসংখ্যাকে পূরণ করে যা উচ্চ মধ্যবিত্ত এবং তার পরেও গঠিত। অবশিষ্ট সুযোগ-সুবিধা বেসরকারিকরণ এই উচ্চ শ্রেণীর জন্য যথেষ্ট লাভ প্রদান করবে না কিন্তু এর অর্থ হবে নিম্নবর্গের জন্য পরম নিঃস্বত্ব।
স্বাস্থ্য ও শিক্ষার বেসরকারীকরণ এবং সমাজের মধ্যে আরও তীব্র বিভাজনের দিকে নিয়ে যাওয়া কর্পোরেট শাসনের বিরুদ্ধে এই অবস্থানে আইএমএফ এবং বিশ্বব্যাংকের ভূমিকার স্বীকৃতিতেই এই শিক্ষক, ডাক্তার এবং আইনজীবীদের আন্দোলন শুরু হয়েছে। একটি রাজনৈতিক আন্দোলনের ভূমিকা গ্রহণ. এই সংস্কারের বিরুদ্ধে ব্যাপক প্রতিবাদ সমগ্র পাকিস্তানের সমস্ত বড় এবং ছোট শহরগুলিতে হচ্ছে৷ শিক্ষক, ডাক্তার এবং আইনজীবীদের প্রতিনিধিত্বকারী একটি জয়েন্ট অ্যাকশন কমিটি গঠন করা হয়েছে যা এই বিক্ষোভের নেতৃত্ব দিচ্ছে। যদিও এই আন্দোলনের মিডিয়া রিপোর্ট আঞ্চলিক প্রেসে বিস্তৃত হয়েছে, ইংরেজি দৈনিকগুলি এটিকে কম জায়গা দেওয়ার প্রবণতা করেছে। এই প্রতিবাদগুলিকে সিস্টেমের অদক্ষদের প্রতিবাদ বলে উড়িয়ে দেওয়া বোকামি হবে, যারা সংস্কারের মাধ্যমে নিক্ষিপ্ত হতে চলেছে। একটি ঘটনা হল পাঞ্জাবের আন্দোলনের নেতৃত্ব, যার মধ্যে ডাঃ ইয়াসমিন রশিদ, লাহোরের একজন বিখ্যাত গাইনোকোলজিস্ট, ফাতিমা জিন্নাহ এবং কিং এডওয়ার্ড মেডিকেল কলেজের একজন অধ্যাপক এবং যিনি গুরুত্বপূর্ণ গবেষণায় অবদান রেখেছেন। তিনি বিশ্বের প্রথম ব্যক্তি যিনি মাইক্রোসেফলিতে অবস্থিত জিনটি বিচ্ছিন্ন করেছিলেন। তিনি দরিদ্র রোগীদের জন্য বিনামূল্যে জরায়ু ট্রান্সফিউশন করছেন এবং এটি লন্ডনের ক্রোমওয়েল হাসপাতালে প্রায় E 10,000 খরচ করে এমন একটি পদ্ধতি। তিনি গঙ্গা রাম হাসপাতালের সাথেও যুক্ত আছেন যেখানে তিনি এবং অন্য কিছু ডাক্তার গত তিন বছর ধরে তার ওয়ার্ডের সমস্ত রোগীদের বিনামূল্যে দুপুরের খাবারের ব্যবস্থা করছেন। এই বিদ্রোহ থেকে তার এবং এই আন্দোলনের নেতৃত্বে থাকা অন্যদের লাভ খুব কম কিন্তু হারানোর অনেক কিছু আছে। 26শে নভেম্বর পর্যন্ত, ড. ইয়াসমিন রশিদ, অধ্যাপক নাজিম হুসেন (জেএসি-এর চেয়ারম্যান) এবং জেএসি নেতৃত্বে থাকা অন্য পাঁচজনকে তাদের পদ থেকে বরখাস্ত করা হয়েছে৷
এই প্রতিবাদ আন্দোলনের একটি অনন্য বৈশিষ্ট্য হল বাম এবং ইসলামী জামিয়াত-ই-তুলাইবা (আইজেটি, ইসলামী ছাত্র গোষ্ঠী হিসাবে ঢিলেঢালাভাবে অনুবাদ করা) এর মতো পূর্বের বিরোধী দলগুলির একত্রিত হওয়া। আইজেটি, প্রাথমিকভাবে সিআইএ দ্বারা অর্থায়ন করা হয় এখন এর উপাদানগুলির চাহিদা দ্বারা চালিত হয় যারা প্রাথমিকভাবে নিম্ন মধ্যবিত্ত, এবং অতীতের প্রভুদের বিরুদ্ধে বিদ্রোহ করতে হয়েছে। এই সংস্কারগুলি এত দ্রুত এবং সমস্ত স্টেকহোল্ডারদের মতামতের প্রতি এত তীব্র অবহেলার সাথে এগিয়ে নেওয়া হচ্ছে যে বেশিরভাগ লোকই বুঝতে পারেনি যে সংস্কারগুলি পাকিস্তানের সমাজের জন্য ঠিক কী বোঝাবে। অবশ্যই, সরকার সংস্কার সম্পর্কে একটি স্তরের অস্পষ্টতা বজায় রাখার জন্য কোনও বিবরণ প্রকাশ না করে বিষয়গুলিকে সহায়তা করেনি। একই সময়ে, তারা যে উদ্বেগের কথা বলেছে তার প্রতি এই খুব অবহেলা প্রতিবাদকারীদের দিন দিন ক্ষুব্ধ করে তুলছে। পাকিস্তানে বিগত পঞ্চাশ বছরে মধ্যবিত্ত ও নিম্নবিত্তরা যা কিছু লাভ করেছে তার কেন্দ্রবিন্দুতে এই সংস্কারগুলো আঘাত হানে। প্রতিবাদী গোষ্ঠীগুলির মধ্যে ক্রমবর্ধমান সচেতনতা রয়েছে যে এটি কেবল সিস্টেমের অন্য কোনও সংস্কার নয়, যার অর্থ পাকিস্তানে বিদ্যমান নাগরিক সমাজের ভঙ্গুর অবশিষ্টাংশের জন্য ব্যাপকভাবে ভোটাধিকার থেকে বঞ্চিত এবং সম্পূর্ণ বিপর্যয়।
এই আন্দোলন কিছু উল্লেখযোগ্য লাভ করেছে, যার মধ্যে একটি ডিনেশনালাইজিং অর্ডারের উলটাপালটা হয়েছে যা জুলাই 2002 সালে কার্যকর হওয়ার কথা ছিল। ডিসেম্বর 2002 এর প্রথম সপ্তাহে, রাষ্ট্রপতি বা জেনারেল মোশাররফ, সেই দিন তিনি কীভাবে পরিচিত হতে চান তার উপর নির্ভর করে, বলেছিলেন যে মডেল ইউনিভার্সিটি অধ্যাদেশ বাতিল করা হবে না যদিও তারা কিছু পরিবর্তন করার জন্য উন্মুক্ত। এই সবই একটি প্রতিবাদ আন্দোলনের জন্য তাৎপর্যপূর্ণ যা একটি অত্যন্ত অরাজনৈতিক সমাজে প্রবেশের চেষ্টা করছে, এমন একটি দেশে যেখানে কোনো প্রধান রাজনৈতিক দল তাদের দাবির প্রতি কোনো অঙ্গীকার দেখায়নি। তার চেয়েও বড় কথা, আন্দোলনের সাথে ইতিহাসের জোয়ারও আছে কিছুটা। সারা বিশ্বে, লোকেরা নিউ ওয়ার্ল্ড অর্ডারের বিরুদ্ধে বিদ্রোহ করছে যা তাদের সম্পদ লুণ্ঠন করছে এবং 60 এর দশকে যে কোনও লাভ কেড়ে নিয়েছে।
ZNetwork শুধুমাত্র তার পাঠকদের উদারতার মাধ্যমে অর্থায়ন করা হয়।
দান করা